师生的作文

师生的作文

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的师生的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师生的作文1

　　“行，就这本！”妈妈给我办了一张借书卡，每周日我都会去图书馆借书。

　　我刚识字时，最爱的读物就是漫画了。

　　虽然我对漫画情有独钟，但我妈妈并不愿意给我买漫画。所以我只好到学校找人借，我的同桌是个胖胖的小男生。他有很多漫画，他也经常借我。但是……

　　一次，他照常借了我一本漫画，但他说第二天一早就要还给他。

　　我把书带回了家，乖乖的'，早早的爬进了被窝里，待妈妈走远了。悄悄拿出小手电，津津有味的看起来，在书香中进入了梦乡。第二天，我并没有看完。于是就边去上学边看。不一会儿，学校就近在咫尺。但我依然没看完，就悄悄躲在学校前的大柱子后看。

　　叮铃铃！上课了！我冲向教室。可是已经迟了，我下意识把书藏在背后，可还是被老师发现并没收了。我回到位上，同桌眼里闪着泪花。他没叫我赔，只是以后再也不借我书了。

　　这件事发生没多久，我又发现了新绿洲。在我用的儿童牙膏中会赠送一本小漫画，这下可好，每当我牙膏还没用完就想读新漫画时，就会悄悄把牙膏挤到卫生间里去。妈妈看到我没牙膏了，总不能让我不刷牙吧！

　　再到了三四年级，我爱上了读杨红樱写的书，现在，我执拗的爱着冰心老师的小说……

　　书，我一生的良师益友！我一定会用最好的保鲜柜——我那颗热爱读书的心，去永远收藏！

师生的作文2

　　人生就是一个五味瓶，有酸。甜。苦……，这种味道很特别，因为苦中带甜，甜中带酸。就是这个五彩缤纷的五味瓶陪伴我度过美好的人生。

　　——题记

　　苦

　　假如我可以调味，我首先调一碗苦药给自己，因为苦口良药，这碗苦药能医治我的愚昧之症。苦就是代表着人生的困难和挫折，如果人经过多次的困难和挫折，就像海边的尖石被海水多次拍打和磨檫，就会边得坚硬，光滑，美丽。但是苦药这东西人们往往不想要，去逃避，去远离，如果你是这样的人那就要改吧。因为逃避会使你懦弱。因为人生的困难和挫折是必经的，无法逃避，要勇于面对，阻挡困难的妖魔入侵你脆弱的心灵，只要你在忍耐一下，那一杯冰凉的糖水就会为你而来。

　　苦后有甜

　　我面临了那苦难之后，我就会给自己送来冰凉而充满幸福的糖水。因为甜是我们人生的休息间，能让我们在外面饱受风经后，回来休息一会儿。甜是代表着幸福，一个人生于没有烦恼，没有困难和挫折的生活中，那就是多么童话般的人生。

　　但是长期的处于幸福的人就会变得怕这个，怕那个，有时做事太过神话般，那么你的人生就变得无味了，如果在我的甜梦中加上一些烦恼，那么是多么刺激啊。

　　酸的刺激

　　我饿人生需要刺激，所以我回在甜梦里惊醒自己，然后送上一碗酸梅汤，这碗酸梅汤会让我充满活力的青年时期添上一些思想上的烦恼，感情上的'烦恼，或是家庭上的烦恼。这烦恼并不是妖魔，而是以为天使，它是来帮助你自立，为你以后的人生，让你将来在社会上会自立，会自己解决困难。这碗酸梅汤消除你梦幻的人生，切勿倒了它啊！

　　假如我是人生的调味师，我就会这样调配，有刺激，有幸福。那么，如果你是人生的调味师，你又会怎么调配呢？

师生的作文3

　　我的好朋友，张超。在以前的作文里提过的，今天下午我和他的对话引起了我的深思。

　　张超小学时成绩特好，据他说，六年级时，他的成绩是全年级第三！可他1，2年级时的成绩——56名，他们班才有58名同学，相信这使你和我一样大跌眼镜，这是为什么呢？

　　他1，2年级时的.老师都对他特别不友好，他的名次就从17名掉到了56名，而3年级时的老师对他以前极坏的成绩并不放在心上，他很快对学习又有了兴趣，于时成绩又沿直线飞上去了，但他告诉我，他的语文成绩一直很差，还是因为他一开始就对语文老师不满，讨厌语文，语文老师也因此认为他“偏科”称他为“数学专家”，一来二往，造成恶性循环。

　　其实我也有过相似的经历，就不说了，今天我要思考的是：一个老师就能决定学生成绩的好坏，甚至影响学生的前途吗？这不禁使我想起了在《创新作文》中看到的一篇文章，作者因一次期中考被老师成为“烂冬瓜”而丧失信心，学习成绩也滑了下去，在作文中作者表现出对学习丧失希望的低迷心理。

　　其实老师又是对学生的“恨铁不成钢”是可以理解的，有时难免话说重了，此时学生也应该明白老师的苦心。但又是老师却是会表现出一些“偏爱”对成绩拔尖，听话的优等生疼爱有加，对成绩较差，甚至给班级“拉分”的同学就若弃若离。学生一见老师的态度，情绪低落，积极性自然调动不起来，产生厌学情绪，不免就“顶”老师几句，此生之此生完矣。

　　据张超（天之双）说，他现在挺喜欢现在语文老师的，愿他的语文成绩越来越好。