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涂鸦的作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的涂鸦的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
涂鸦的作文1
体育节开幕啦！大队辅导员动员全体师生，一起积极参加体育节的涂鸦活动。
在体育节中，大队辅导员把各种各样彩色的大纸，贴在我们教学大楼各层走廊，让全体师生一起参与体育节的涂鸦活动。在老师的带领下，同学们纷纷来到走廊，拿起彩色的画笔，兴奋而认真地在大纸上画起了自己心中的画，就连老师也控制不了自己愉悦的心情，拿起了画笔和我们一起画了起来。不一会儿，我们班级前浮现出一幅幅栩栩如生的画面，和其他班级的画连接起来，构成了一副完美的画，让我们时不时地想回头张望。
虽然天气很寒冷，但我们班级的同学们并没因为寒冷而躲在教室里避寒，大家一下课就拿起画笔跑到教室外面又一次在彩纸上添画了起来。这时我们班的廖宇龙和曹思源都手执一支棕色的蜡笔在他们各自画的画上涂上了一道道粗线条，突然原本栩栩如生的画面被他们画的线条给破坏了……这时大队辅导员正巧路过，看见墙面上的.画大吃一惊，再看了看旁边的班级，便来到我们教室“咚咚咚”敲响了门，问道：“你们教室外面的两幅画是谁画的？”同学们面面相觑，只得如实相告。
大队辅导员严厉地批评了这两位同学。孙老师得知后教育了他们，并立即在班级中组织了一个补救小组来帮助他们，重新加工这两幅画。经过商量，小组成员决定利用油画棒来美化，大约二十分钟左右，小组终于补救成功了。大家看着这两幅焕然一新的画时大家都松了口气，乐了！可是随即发现地上很脏，在孙老师的带领下，大家拿起扫帚和拖把又热火朝天地干了起来。
这次事件，虽然开头不利，经过也十分艰辛，但是结果是美好的，还促进了我们团队合作的能力。有时候犯了错不要紧，只要改正了就好。我们衷心希望学校能多开展类似活动，增强同学们的友谊，让同学们的生活更丰富多彩。
涂鸦的作文2
今天翻到儿子的画夹，看到那一张张我当刮目相看的钢笔速写作品，不由得心血来潮，翻出自他幼儿园时期保存下来每一幅涂鸦之作，拿出数码照相机，全部收录进我家的电脑里。回忆起几年来儿子的涂鸦历程，不由得感慨万分。
儿子从小就是那种活泼好动、不受拘束的孩子，以至幼儿园时期老师就反映他生性聪明，但就是注意力不集中，为此我们做家长的非常头疼。那时也没什么育儿经验，听说弹钢琴可以磨磨孩子的性格，在孩子五岁时，就买了架钢琴，每天乐此不疲的陪着孩子练琴。哪知孩子对钢琴的悟性并不高，每天被定时坐在练琴的板凳上如坐针毡，冒充内行的我整天为了孩子的手型、节奏之类的技术问题不少埋怨孩子，更有甚者，孩子妈妈还为孩子跟不上队伍而大发雷霆，弄得孩子坐在钢琴前就充满忧郁的眼神,学琴的效果可想而知。五岁多的儿子在家属院中和别人聊天时逢人就说：“谁要钢琴的话，我就把我们家的钢琴送给他！”
有一次在中央电视台看了卢勤主持的关于家庭教育的节目，使我终于下决心停止了孩子的学琴计划。孩子在幼儿园时期对画画尽管说不上有灵气，但起码并不反感吧，因此一年级下半期就给孩子报了个画画班。吸取弹琴的教训，这回是再也不过多干预孩子的画画了。每次画画回来，再糟糕的作品，我都以诸如“非常棒，比上一次进步多了”的话来回答儿子，遇上偶尔一幅画的比较好的，就直接贴在我们家的墙上，当作一幅了不起的.装饰画，逢人就“炫耀”儿子的成绩。当然儿子也有打退堂鼓的时候，这时就向儿子正视道：“做事情是不可以半途而废的，那样长大了将一事无成！”等儿子画完画出来，也不忘夸他一句：“儿子今天非常了不起，居然坚持了那么长时间，还画得这么好！”慢慢的，画画已成为儿子的家常便饭。不知什么时候，画画已成为儿子生活中不可缺少的精神食粮，甚至一个人在玩乐的时候也会一边想象一些场景自言自语，一边在草纸上疯狂涂鸦。
一天一小步，数年一大步。几年坚持下来，儿子在画室老师的指导下，作画水平有了很大的提高，已从当初不知所云的抽象派过渡到能够像模像样地走到室外写生的现实派。更重要的，通过画画，儿子注意力不集中的毛病正逐步得到矫正。回顾儿子涂鸦的历程，反思我们的教育，有效地引导和适时鼓励的确是引领孩子走向成功的制胜法宝。孩子在成长，我们家长的思维也需要成长，用一句时髦的话来形容，那就是：教育应转变观念，与时俱进！
涂鸦的作文3
过去是一张画重了的宣纸，凌乱而散漫。没有思绪，没有禁言，仿如那汪清沏的河水永远在平复的时空变幻无穷。如风无形，如影无踪。
隧以举杯祭奠的仪式来结束这一切的.所有，还原成最初的纯洁，不沾染尘世间的一点点杂质。
甘于荷，于污秽中而不染.于清寂中而不妖.得其神而不喜,着其精而喻世.
喻于菊，于严寒中而不屈.于艳春时而不宣，旁不慕外枝，暮不缆其形。
得天时地利之一而始其终。
是以，不得其形而知已之短，不得其精而明已之杰矣。又何足去其之貌而悟已之非啊。
天高其形,任鸟飞翔,海阔其体,任鱼腾跃。知其形有容乃大，悉其心无欲而刚。自然容人,万物始于生息循环。
故，人立于世，春花草木，秋实果盛。算而多，则谋众，易见其成。决而少，则胜寡，立见其拙。勤于体，健于身，得万物于自然，运用处如。懒于惰，逸于情，失身败业于无形，诚信行走于见拙。朝朝物华，炎炎日暮，得之于不见其形喜，失之于不落其貌陈。
然，天地间万物莫不遵其规，陈陈相代，息息相生。枯荣于盛，茂物于稀，有起有落，怡然自得。但求枯时不乱，荣时不辱。人生自得萧洒矣。
但凡趋之于世，得圆通者少，趋势利者多。虽人有自心以避之，但假人之手，借人之利常常藉没于此。自古皆然，英雄难过美人关，唯自古无人说者：美人唯英雄不配。可见，中庸者多是一语成谶。
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阅古可知今矣，览史可明决择，自然得益于明智的践径。故物不非于茂而知其形，事不拙于祸而鉴别其始。物性使然，浑然自始。因循其诱，善利可得。因循其私，恶习丛生。虽人于其高，纵不辱其形，然天下熙熙攘攘，名利色者，势如破竹。
德思其名，品著其形。善能者自通达于世，内外传扬洁守其身。纵世欲华，德能忘利。涂鸦脉脉，惠泽心地。但淡其心，天高海阔。但得其智，山间水迹无不自由矣。
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执已执着，难于放下。
过已过往，难追于昔。
穷尽明时，难掩一叹。
唯糊涂难得，难得糊涂。
涂鸦的作文4
我喜欢信笔涂鸦……原来我一直这么深深的爱着铅笔下银灰色的轮廓，模糊的色调像我落寞的心情一样有割舍不掉的悲伤！习惯了独自行走，习惯了独自听歌，习惯了独自写字，习惯了的一切似乎也成为我了自己一个人的温暖，即使这种温暖无关幸福！成长对于我来说像是一种错误，但这个错误却不是我能够避免的了的，因为没有能力更改岁月的蹉跎！
“仰望摩天轮的人都是在仰望幸福。”我特别喜欢遥望摩天轮的感觉，像是浪漫的童话！因为纯洁的无法触及，也不敢去触及，所以才让它成为我留恋的`终点！小四说过，与文字沾上边的孩子都不会幸福。而我也是其中一个丢掉了快乐的孩子…我的快乐离家出走了，我也找不到回家的方向了…请问，谁能帮我找回我的一切？…我累了…我不想要孤单，却总是寂寞；我不想哭泣，却总是落泪；我不想长大，却总在拼命的成长…一切都不能因为我的不想而改变，其实我也习惯了…很多无关紧要的事，我可以放弃！可是忘记了的为什么还要想起呢？原因只有一个：就是根本未曾忘记过，只不过那些迷离的故事被自己埋葬的深了一点点而已…
我问过我一个哥们我是一个什么样的人，他说挺安静的！我觉得他蛮历害的，因为我感觉自己骨子里其实是个安静的女生，可是我是个善于隐藏伤痛的人，所以我总是用喧嚣掩饰些什么！可他还是看出来了！人才！其实我发现这才是我最大的悲哀，原本脆弱却总是假装坚强；原本疼痛却总是努力微笑；原本在乎却总是装作无所谓！所以我才会这样疯狂的难过！如果说毁灭是另一种重生的话，我希望被毁灭，因为我想重生！
自己总是以抗拒的姿势成长，但事实是：抗拒无效！我坚守着幸福，因为我需要它！我喜欢画画但我也知道，既然已经错过，我也就没有能力再挽回了，一切都晚了！miss…过去就过去吧！我不知道我为什么要这样下去，我…我不知道我从什么时候开始懂得了忧伤，不是矫情，坚决不是！！！或许不会有人明白，但我尽量不在乎！我猛然间发现，我已经可以不去在乎手机是否再次震动，会不会再有感人的信息充斥我的眼睛！…我可以平静的对待需要宁静的人与事！
我喜欢“温暖”这个词，因为它的存在也可以让我温暖，并且有太多的东西让我温暖，我别无选择的恋上了这个幸福的名词。
涂鸦的作文5
童年，是一串串音符，是一片片海滩。在这音符点缀的海滩上，有着一片片五彩缤纷的贝壳，每个贝壳，都是一件令人捧腹大笑的童年趣事。
这也是一片傻乎乎的贝壳。
在我四岁那年，某一天。我凝视着家里客厅沙发后面那面雪白的墙，心里疑惑道：它一个人，都没有人陪，会不会孤单呀？这么大的白纸，我画点什么东西吧！想好，我就拿来一支铅笔，窝在沙发里静静地想着：我画个什么呢？编故事真难！想着想着，我突然想起了自己的名字：吴可莘。啊哈！我一拍脑袋瓜。有主意了！我一个翻身，趴在墙上，细细地涂鸦起来。
大功告成！我美美地看着自己的杰作。我痴痴地笑了笑，把笔一丢，又窝在沙发上继续看电视了。
过了一会儿，妈妈走了出来。她左瞧右瞧，这墙上画的是什么呀？一大堆吴、可、莘！她疑惑地瞧了半天，只好问我：可可，你这画的是什么？我瞥了妈妈一眼，难怪妈妈看不出来。我画的这个故事，说起来真是很无聊。主人公，就是我名字中的三个字，他们都是有眼睛有嘴巴的小怪物。第一幅图，左边是个吴字，右边是个可字，中间是个莘字。第二幅图，超大版莘字。第三幅图，左边是个吴字，右边是个可字，它们两个小眼睛眯缝着，嘴巴耷拉着，一个又一个圆点儿，也就是眼泪从眼睛里滚出来。第四幅图，一座超高的歪斜的`房子，一边一个枝干长得吓死人的花朵。
我正色道：第一幅图嘛，小吴和小可想玩小莘的玩具，小莘不肯。第二幅图嘛，小莘发怒啦，变大啦。第三幅图嘛，小吴和小可哭了。最后这幅嘛，就是小莘的玩具啦。听完我的讲解，妈妈的脸明显抽搐，不知是笑还是哭，又好气又好笑的表情。我晃了晃脑袋，继续看起了电视。
这幅杰作现在还留在我家墙上，妈妈一直用它来打趣我，而且妈妈说她很喜欢。所以在妈妈很喜欢的鼓舞下，我曾经用油性笔细致地标好了序号，因为这四幅图还是打乱了画的。
这片贝壳是罕见的第一次，童年海滩上，每一篇贝壳都是这样的简单，有趣，让人无语。
涂鸦的作文6
我沿着路肩向前走，遇到了一个历经沧桑的公交站牌。
它的躯干上布满暗红色的锈迹，木牌上的字迹早已模糊不清。它在空荡荡的街道上显得那么孤寂，在微凉的秋风中显得那么单薄。
我走近站牌，看到了一些字迹，以及字迹上面被岁月覆盖的尘埃。我伸手，擦出一段往事。
“明天我会去医院，医生说他们会再检查我的耳朵。也许他们会有什么新发现……不过那不重要。我知道我被世界抛弃了……”
这似乎不是一个幸福的故事，我想。
“今天是10月10日，意义重大的一天。我在自己18岁生日时被宣判了死刑。我将永远听不到声音，人工耳蜗对我无效。今天的天黑得太早，我想睡觉，睡眠是否最接近死亡？”
我不停地清理着站牌上的灰尘，继续看。
“大学已经开学整整一个月了，可我的录取通知书还锁在柜子里。我的梦想被病魔揉碎，消失无踪。他今天来找我，说想陪陪我。我让他回学校去。”
我用手抚摸着这一行小字，它们似乎是潮湿的，带着眼泪的温度。
“今天我问妈妈我可不可以不强迫自己活着，她哭着走开了。我想，我怎么可以强迫她接受我不再活着。天只是黑了，明天还会亮的。”
是的，天黑之后总会有天亮。我在心中默念着，不知道是要说给谁听。
“我去楼下阿姨的画室学画画了。冬天到了，我在窗边看不到风景。可我想，我是那么渴望色彩。鲜活的，生动的，色彩。”“电视上说青藏铁路全线竣工了，我想去一次，带着画板一起去。今天是3月12日，似乎也是意义重大的日子。植树节，半年以来妈妈的第一个笑容，我的第一次幸福。”
我的指尖有些颤抖，不知道自己脸上会是什么样的表情。我继续搜寻着那些字迹……在这里！在站牌的最高处，不再是边角的缝隙中。字迹是娟秀的小楷，而不是狰狞的划痕。
“我回来了，三个月的时间，六千米的垂直距离。除了脸上的高原红，我还收获了一颗平和自然的心。像是那些匍匐在山路上朝觐的人们一样，我在朝觐阳光，朝觐生命。”“妈妈说，要坚信生命的形式并不能决定生命的价值。残缺即遗憾，遗憾也是一种财富。不应该让今天的泪水打湿明天的.阳光。”
站牌上的故事迎来了完满的结局：“我打算去北京，赴我迟到的大学之约。逆风飞行，苦痛是源源不断的力量。”
岁月的微风吹拂着一段往事，它在这里生根，发芽，开花，结果。那些墨迹散发出辨不明晰的花香，一路向北，一路芬芳。我把手里的背包甩过肩头，告别了旧站牌，迈着更加坚定的步子，继续走属于自己的路。
涂鸦的作文7
教室里，同学们都在说笑着，嬉闹着。我的玩伴都出去参加学校的“六一”演出了，自己只好静静地坐在教室里，望着墙上的时钟百无聊赖地发着呆。
这时，赵老师的一声“周子墨，你过来一下”打断了我飘摇的思绪。我走上前去，赵老师指着一摞摇摇欲坠的作业本对我说：“抓紧时间，帮我再检查检查，看有没有漏批的。”终于有点事儿干了！我连忙把作业本抱到自己的课桌上，开始忙活起来。
可当我刚翻开第一本作业时，就立刻傻眼儿了：这是语文作业还是涂鸦集啊？看见那些“畸形”的字迹，我真的没了心情。但毕竟是老师分配下的任务，我只能硬着头皮，耐下心来去看。
我的目光从一个删除符号，跟着一条带剪头的曲线，穿越整页作业纸后，终于落在了一个写得歪歪扭扭的“文质彬彬”一词上，这哪里是“文质彬彬”？分明就是“野蛮无礼”嘛！可毕竟字没写错，我只好很勉强得给它打上个红钩。
其它作业情况也好不到哪去：有的字写得像一堆火柴棒拼凑出来的，生硬杂乱；有的字则出现了“内部矛盾”，好好的一家子不团结，一部分非要去和别的字拉拉扯扯；还有的字则像残兵败将一般，缺胳膊少腿，七横八竖的……
看到这些字，我的眉头早已拧成了几个痛苦的疙瘩，手中的红笔也已经被我绝望的`扔下好几次了。心情越来越焦躁，情绪越来越低落，再这样下去，我真的受不了了！
这时，一行行挺拔坚劲、清新整洁的字跃入我的眼帘。看到这样的作业，就像是黑夜里看到了明月，沙漠中遇到了绿洲，汪洋中发现了小岛。我不禁把作业本翻到了封面页，想看看这是我们班哪位小书法家的作品。果不其然，这是陈禹彤的作业本。它的出现像一阵清爽的凉风，终于可以抚慰一下我无比烦乱的心情，让我对继续判作业增加了一丝信心。
可是毕竟这样的作业太少太少了，简直是寥寥无几！
这时，我突然想到了老师，倍感她们批改作业时的艰辛。她们平时要判多少份这样的作业啊。不论是赏心悦目的，还是这种乱七八糟的，都要一份一份认真地去面对，那将是怎样的煎熬和无奈！
所以，如果我们在写作业时，能多一份用心，多一份责任感，那么不仅能减少老师的工作量，也是对自己的一份尊重。
涂鸦的作文8
小溪，需要水滴的集结；梧桐，需要阳光的支援；天空，需要白云的伴演。
自己，需要属于自己的涂鸦。
太阳，轮回着东升、西落；鸟儿，重复着早出、晚归；细雨，转换着凝聚、飘散。
自己，涂鸦着生活、梦想。
我站在马路街边，指示路灯忽闪忽现。茫茫人烟，静静等待。
希望的来源。
不去想，身后有狂风暴雨；不去，身后有冷风袭卷。我只知道再走一步，再走一步，下一个永远是无尽的转折口，但放弃的念头也始终无法蔓延。我的涂鸦，我的画笔，决不能在这里隔绝。
手牵着风筝线，即使风筝早已不在视线。我无法抛弃这个信念，为之拼尽了全部。总是傻傻地望着天，好像神仙会指引你路线；总是执着地说抱歉，好像世界会给你答案。
坐在山坡上，跋山涉水的荆棘令我疲惫不堪。我大口喘着气，跟小草们争抢新鲜空气。这是沙漠中可贵的'绿洲，幸亏不是海市蜃楼。
用叶子包一把清水，送入口中。心里满是对解渴的满足，我拼命地喝着，谁知道在下一站是否还有这样的幸运呢？
独自一人旅行，背上的大包袱里装满了对梦想的渴望。
假想自己是苦行僧，不怕吃苦受累，但这仅仅是我的妄想。
现实，夹杂了太多的残酷和不公。请别怪上天对你看似的折磨，如果你一直足够坚强，自然不怕挑战。哪怕上刀山，下火海，要做的，仅仅是前进而已。
即使没有狐狸的机灵，即使没有狼的坚韧，只拥有蜗牛的重壳和木讷也无所谓。一步一步，一点一点，身后留下了成长的足迹；一丝一丝，一毫一毫，旅行总能到达那目的地。
我没有怨言，没有泄气，只要画笔还在，灵魂犹在。
随心所欲地做绘画拼盘，无所畏惧地说梦想未来。
仅仅需要一个口号，一个信念，一个即使头破血流也要冲前的力量。你就是一个强者，你不卑微，也不软弱。
人生，需要色彩。你自己的人生，由你自己涂鸦。
做最好的自己，哪怕是一点点成就感。
涂鸦人生，我的自定义。
涂鸦的作文9
明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成践跎。一当世人将这几句话烂熟于心、倒背如流时，却仍旧自然而然地替自己的松驰或惰性找出冠冕堂皇的借口，把刹那间的失落立即转为无尽的对下次机遇的憧憬，倘若把人生看作一本有无限页码的草稿，那你笔下永远只有难登大雅之堂的涂鸦。
把人生看作草稿，于是压力烟消云散，而动力之神却不会因此翩然降临。殊不知，人生是没有草稿的，每一天，每一步都是唯一，失去便不再来。人不可能两次踏入同一条河流，当然人也不可能再次回到从前的起点。同样，机遇女神也不会亘古不变地徘徊于你的身边。书法家的一个意蕴深长的逼字，让人领悟到为什么用好的纸练出的字要好于用废报纸练出的字。在压力下，我们懂得了珍惜。珍惜每一次，减少遗憾。玛格丽特撒切尔抓住每次机会，永远都要坐前排，于是，她成为了享誉世界的`政坛铁娘子;女排的铿锵玫瑰们，抓住场上的每个机会，连扳三局，将金牌收人囊中;让每个人为之深深震撼的霍金，毫不放弃生命的每分每秒，执着地创造着人类的奇迹，也奠定了他在物理界乃至全人类的不朽地位他们明白，每一个举措，都将不可更改地记录在自己的生命史册上，多用一页草稿，便少了一页可能出现的宏伟篇章。试想在真枪实弹的战场上，你还会漫不经心地冲上去将你的人生当草稿吗?人可不是神话里有九条命的猫，在浩瀚的时空中人生如此地短暂。当今社会，竞争日趋残酷，是没有硝烟的战场，任何几次随笔的勾勒，不仅会毁了先前的基业，更让人可能陷人难以自拔的深渊。为什么曾经的才子江朗才尽，曾经奋发有为的青年烟消云散，曾经的节俭者挥金如土，曾经的真情幻灭人间。只因是他们将人生当作无尽的草稿，奢侈地涂画，放浪形骸，游戏人间，潜意识里只记住了退一步海阔天空，让迎难而上、永不放弃的意志生锈。
然而，当你感到身后是惊涛骇浪，抑或是悬崖峭壁，你还可以从容地后退么?于是，你已无路可退，你只有兵来将挡，水来土掩，怀着坚定的信念奋勇向前，置之死地而后生,从前的不可能便成为了可能。至此，那个不将年龄累加，反而将一定的年龄递减的民族不再不被人理解，那是一种另类的逼——时刻给人压力，警醒人们好好把握有限的光阴啊!在即使斗转星移落笔便不会变更的人生白纸上，你愿意留下凌乱的涂鸦还是王羲之、张旭般的精品?把握现在，把握永不轮回的时间。
涂鸦的作文10
在我们班男生中，我的身高算高了，应该是排第四左右，于是我一般都坐在最后一排。有一次在多媒体教室上课，我也坐在最后一排。那节上的是语文课，上的是《扁鹊治病》这篇文章，老师讲得太枯燥，我周围的许多同学都在书上画起了画。我也手痒痒。按照以往的经验，这种事是很容易被老师发现的。于是我着手准备，以防被抓后能够“逃脱”。
我先在那篇文章空白处做了许多“批注”。即使老师真的来检查，我也有了“逃脱”的理由。我创造好足以让我“逃跑”的机会后，就开始了我的“涂鸦”之旅。他们见我也一起和他们“涂鸦”，便把我也当成了他们的一员，坐我旁边的一位同学对我笑了笑说：“你也和我们玩涂鸦啊！”我也友好地一笑，其实心里想：谁和你们一样肆无忌惮地玩涂鸦啊！
《扁鹊治病》这篇文章，文中说蔡桓公骄傲自大，不听从扁鹊的诊断意见，顽固地自以为身体健康无事，根本不需要扁鹊的治疗，还责怪扁鹊胡说。扁鹊为了蔡桓公好，一连来了三次，可他始终不相信，于是渐渐地小疾成了大病。在一次大病发作时，可把蔡桓公疼死了，这时他才赶紧派人去找扁鹊治病，而扁鹊早就料到蔡桓公会有这么一天，于是早早地就逃到了秦国。过了五六天，蔡桓公死了，他为自己的骄傲自大付出了惨痛的生命代价。
我平时就不喜欢骄傲自大的人，于是我在蔡桓公的'画像旁画了个火柴人，又在上面写了句话：“你该死！”
老师大概是发现了我们没有认真听课。于是下课后把我们都留下进行逐个盘问……经过一番审讯，老师很不开心。这时，我之前写的批注就派上用场了，我把做了批注、密密麻麻的一页翻给了老师看，他看完后在他们面前好好地表扬了我一番。
做一个有“准备”的人，把可能发生的问题想到前面去，就一定不会死得太惨的。
涂鸦的作文11
从小，我便酷爱绘画。尤其是画一些花草，又或是一些不起眼的小事物，笔尖下划过的一切，都记录在了那个已经发黄的，伴我成长的涂鸦本上。
刚上小学时，便对画画产生了浓厚的兴趣，于是，父亲便把那个涂鸦本作为生日礼物送给了我。那是一张画上了一朵兰花的封面。花是殷蓝的，像天一样淡蓝，细长的叶是淡淡的绿色，十分可爱。看着许是清幽，秀丽。我拿着画本爱不释手，兴之所至便会做一幅画。呀！看见妈妈在做饭，嗯，画一幅。先勾边，之后涂上妈妈最喜欢的那个红色，我拿起画笔，沉浸在作画中来，甚至饭做好了都没有为之所动。大人吃完了，我才画好，于是满怀期待的，蹦蹦跳跳的来到厨房找正在洗碗的妈妈看我的“大作”，“嗯，真好看！”，妈妈看见，笑着对我说，我心里美开了花，都不觉得肚饿了。长大后再看那幅画，便忍不住笑了。真哪里像是妈妈，也就有弯弯的卷发有几分相似，其余的哪一点像呢？但是稚嫩的线条与颜色间充满了自信与童真，仔细一看，竟真有几分神似了。
妈妈鼓励我用自己的眼睛看这斑斓的世界，于是我的.童年便在这涂鸦本中度过，在笔尖划过。我想，是因为妈妈在儿时对我的点滴的鼓励，汇聚成了长河的缘故，才让我在画画的方向上矢志不移，破浪前行。
稚嫩的画渐渐成熟，变得比例均衡，逐于完美，色彩惟妙惟肖。但是，我总觉得少了些什么，也许长大的我少了童真、梦想。我变得注重技法与浮华，我迷途、我失意，千篇一律的画中少了童真与梦想。那曾经随意的涂鸦，却恰恰代表着真实、不造作。我好羡慕从前那个单纯的孩子！翻着小时候的画作，偶然间抖落出一朵兰花，那么殷蓝，幽丽，一点没变。一时间，我愣住了。我静下心来叩问自己，才发现那些流芳千古，杰出的画作，都来源于自然与真实。
那天晚上，我坐在床边，看着一朵兰花的花苞。“怎么还不开啊？”我内心焦急地期待着。蓦地一眨眼，最外层的三片花瓣便绽放开来了。紧接着，一片片皎洁的花瓣就争着开了。这一切是最真实、最自然的美啊！我赶忙拿来涂鸦本，一边观察，一边快速勾勒那朵绽放的兰花，心中全是它洁白、无染的样子。至于那教条的笔法、繁琐的步骤已全然忘记。我找到了初次涂鸦时的快乐，我找到了自我。
如今，再打开那个涂鸦本，从小到大，从头到尾，无不见证着一个少年的成长，一个少年从迷途到找到方向。这个涂鸦本承载着小小少年的梦想，寄托着我的童年，寄托着我对画画最真挚的感情——热爱。