西泠印社作文

西泠印社作文

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的西泠印社作文，希望对大家有所帮助。

西泠印社作文1

　　1月27日，我来到了孤山西泠印社，西泠印社是1904年创建的。是海内外研究金石篆刻历史最悠久、成就最高、影响最广的学术团体，有“天下第一名社”之誉。我和外公走了进去。

　　一进门，我便看到了一条长长的走廊，走进走廊，一幅幅篆刻作品映入我的眼帘，我一边在走廊中走着，一边欣赏着作品，走到走廊深处，一块石头矗立在那儿，上面刻着许多金文，外公告诉我，那块石头是纪念西泠印社成立100周年的。

　　穿过走廊，一座耸立的门出现了，门上用草书刻着“西泠印社”四个字，穿过大门，拾阶而上，一座古朴的小屋子用玻璃封，顶上是像塔一样的棱角。我往里面探了探，发现里面放置着三块刻着许多字符的石头，我问外公：“这里的石头为什么要用玻璃封起来呢？”外公对我说:“这三块石头是汉朝的，属于历史文物，而如果不用玻璃包起来，岩石是会风化的。”

　　再往上走，就是西泠印社的顶峰了，只见一个洞，我穿过洞继续走，呀！下坡了，我接着往下走，走到一半时，一块大理石吸引了我，大理石异常光滑，上面刻着一个个金色的名字，原来是现在西泠印社的社员呀，我一个个看了下来，哇！还有日本人、新加坡人、马来西亚人和法国人。我数了数，西泠印社的社员总共有313位呢。

　　我走了下去，看见了一片竹林，林中有一个小亭子，亭子很漂亮，上面的'亭檐是波浪线条的，亭子的柱子上刻着西泠印社的宗旨：保存金石，研究印学，兼及书画。

　　终于，我到了最底下，我望见了西泠印社的大门，我走出了大门，这次西泠印社之旅，不但让我增长了知识，更让我了解到了篆刻源远流长的文化历史。

西泠印社作文2

　　今天秋高气爽，凉风习习，小草尚还未褪去绿色的外衣。我们求是（竞舟）小学六年级的全体师生，在这个宜人的秋日里，共同走进西湖，与西湖来了个亲密接触。

　　我们首先到达的是历史博物馆，主题是西泠印社社藏文物捐赠回顾特展。此社自创社始既遵循“举舍于社而不私”爱社如家的之精神。

　　印社同仁、家属极关心西泠印社的海内外人士，纷纷向印社捐献自己的收藏品，这里的每一件文物都倾注了印社同仁的心血，每一件文物背后都有一段感人至深的故事。

　　我们将这些文物分成五个单元，每个单元的文物都精致无比。

　　第一个单元——举义于社。这是老一辈社员们为印社的典藏奠定基础。其中张鲁庵捐赠的高庆龄辑《齐鲁古印》让我印象深刻，那是一个古木色的盒子，里面放着近十本书，好巧不巧，这十本书的封面都是黑色的，透出一股浓郁的文化气息。

　　第二个单元——薪火传承。爱社如家的西泠精神，薪火传承典藏由少到多。在这个单元，有一个雕刻精致的印章吸引了我的眼球。这是方广强捐赠的方介琪刻白文“结印社与西泠”，这个印章雕刻了一段书写优美的文段，体现了人们热爱西泠印社的感情。

　　第三单元是播芳四海。一位叫尾崎苍石的舍员捐赠的`篆书立轴十分引人注目。飘逸灵动的字体，让人只看一眼便深深的印在脑海里。

　　第四单元——情系西泠。有些知名人士因仰慕印社，慷慨解囊。在这中间，我发现了一幅艳丽的图画，那是王福庵夫人朱娴捐赠的丁辅之《红梅图》。这幅图中的梅花迎风傲雪，怒放于枝头，那嫣红的颜色显得十分耀眼、夺目。体现了寒梅傲然不屈的坚强品质。

　　第五单元——再续嘉行。“印社的事就是我们自己的事！”“为印社做事是应该的！”这是社员们发自内心的声音。在这个单元中，几乎每个展品都可以吸引人的目光，因为它们太精致了！堪称完美！

　　我们逛完了历史博物馆，来到了下一个地点，西湖博物馆。