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抢糖果作文15篇(通用)
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的抢糖果作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抢糖果作文1
“加油！加油！，我一定能行。”我在心里默默念着。“一二三，左手！”一声令下，我一下子从胸前把左手伸了出来，那颗糖像宝贵的珍珠，不知有多少手想要得到它。
其实这是一个叫抢糖果的游戏。游戏规则是这样的：两只手抱在胸前，等陈老师数到三，说左手就用左手拿，说右手就用右手拿，出错了手就算输了。三次机会，二次成功就可以吃到糖果。游戏开始前，陈老师把我们分成了三组，每组四人，我在第二组。
游戏开始了，陈老师，把两颗糖放在了我们组的正中间，分别是杏儿糖和奶糖，“一二三，右手！”我迅速伸出右手，向奶糖扑了过去，突然，一只大手把奶糖夺走了，“呜呜呜，我好想流泪，但没关系，再接再厉。”现在已经第二局了，“一二三！左手！”我立即抽出左手向奶糖扑过去，“太好了，我拿到了！”最后一次决胜负了。可惜一只大手气势汹汹，以闪电的速度，抢走了奶糖，我只能眼睁睁的.看着她吃上美味的糖。
第二局开始了，现在是双人对决，“岂不是火星撞地球？”我想着：看来要开始出绝招，我摩拳擦掌，做好了热身，玉米糖仿佛在向我招手，我感觉我就要成为玉米糖的主人了。“左手！”陈老师大声说。我一下子伸出左手轻轻地拍到了玉米糖上。
接着，我终于爆发了，“右手！”“太好了，又一次准确无误的拍中了！”最后一次，“一二三，右手。”我十分放松把我的无敌金刚右手迅速的放在了玉米糖上。“太好了！”我终于拿到了玉米糖。
这次抢糖游戏，让我好开心，因为我得到了糖果真正的甜蜜。
抢糖果作文2
今天早上，邓老师走进教室，高兴地说：“今天我们做一个游戏！”“耶！太棒了！”有的同学激动得趴在桌子上说；有的同学乐得差一点一屁股坐在地上；有的同学还半信半疑地问：“真的还是假的'。”还有的同学说：“邓老师，玩什么游戏？”邓老师在黑板上写上“抢糖果”这三个字，又问：“你们玩过抢足球吗？”同学们回答说：“玩过。”
游戏规则是两位选手都必须将双手交叉抱在胸前，在老师发出口令：“1，2，左手”或者“1，2，右手”后，同时伸出左手和右手去抢一块课桌当中的糖果，先抢到糖果者获胜。但是，如果谁出错手，即使抢到了糖果，也算失败。一共有三局二胜。
我们第一局选的糖是白色的包装，包装上画着香芋，香芋下面写了三个字叫香芋味。游戏开始了，我死死地盯着糖，而我的同桌就跟我反着来，他不盯着糖，他就盯着黑板上的“抢糖果”三个字。老师说完“1、2，左手”，他还没反过头来，糖就被我抢到了。我看了他一下，原来他很失望有。忽然，我听欢呼雀跃的声音，震耳欲聋，这是怎么回事呢？原来抢到糖果的人说：“我抢到了糖果，我抢到了糖果……”第二局我们选的是红色的牛奶糖。老师故意拖长了声音说：“1……2……右手。”我的同桌伸出了左手然后又换成了右手去抢，可是，我早也抢到了糖果。第三局是最后一局，也是关键时刻，我们选了一个粉色的包装又好吃的果仁酥心糖。第三局和第二局一样。老师喊完了“1、2，右手”，他又伸错了手，又抢了，“哈哈哈……”，我又得到了一颗糖。
这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏让我懂得做事要反应快、专心致志。
抢糖果作文3
今天，老师拿着两个大袋子糖果进了教室，教室立刻沸腾起来，因为老师给每桌发了三粒糖，说要做游戏。规则是：两人听老师口令，“一、二，伸左手或右手”，如伸错手则算输。
那激动人心的比赛马上就要开始了，老师叫两个同学先上来示范一下，只见两人双手交叉抱在胸前，小钰同学心里仿佛在想：我一定要赢她。老师说：“一”时，小钰的手微微颤抖了一下，好想要拿，老师又说：“一——二——左手。”话音刚落，小钰以迅雷不及掩耳之势拿到了糖。可惜手伸错了，她有些懊恼。
第二轮比赛轮到到我和同桌了，老师把一粒糖放在桌子中间，我和同桌站在桌子两边。我看见同桌的眼睛死死的盯着那粒糖，生怕糖落入我手中。接着，我与同桌双手交叉放在胸前，我心里嘀咕着：会不会让糖落入同桌手里，我会不会输，我会不会伸错手。一系列担心在脑海中晃荡。老师说：“一”。我把左手放在前面。“一——二——左手”我以闪电般速度把糖抢到手，感到沾沾自喜。而同桌则是出师不利，没抢到手，他还将信将疑的看看左手，的确没有，他无可奈何地说：“你速度真快！”；接着游戏继续进行，在抢糖结束的一瞬间，同学们神态各异，有的捶胸顿足，有的'喜上眉梢，也有的却还在揣摩着……
这场游戏在同学们的叹息声、高兴声中结束了，同学们意犹未尽，还有的再说：“这场比赛不就是比灵敏、比速度吗？”，我拿着胜利抢到的糖果乐得不可支，真是其乐无穷啊！
抢糖果作文4
真好！今天我玩了一个十分有趣的小游戏—抢糖果，那五彩缤纷的糖果，让人口水直流。
这个游戏有一个奇怪的规则：我们要双手抱在胸前，如果老师喊“一、二，左手！“那么我们必须要伸出右手；如果老师喊的是“一、二，右手！”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手，哪怕你抓住了糖果也是白费力气，反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦，原来要这样，我似懂非懂地点点头。
第一局开始了，这场是由小王和小陈来应战，她们昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上赛场。她们双手紧闭，气势非凡，瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的`那颗糖，似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪，把这个人口水直流的糖果带回家去，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长，人高马大，占有一定的优势，可我却与众不同，我觉得小陈会赢，因为她十分机灵，个子虽小，但神采奕奕，目光炯炯，闪烁着智慧之光。
就在这时，老师突然高声大喊，那声音犹如雷鸣一般，可真把吓个半死，我还没缓过神来，可老师又突然高喊“一、二，左手！”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高兴，小陈赢了吧。在这时，同学们异口同声地训：“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟，原来小陈伸错了手，是小王赢了，我有一点失落，但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事，游戏不在结果而在过程。
我们大家给小王送去一阵掌声，祝福她旗开得胜。
看了这场比赛，我也跃跃欲试，我和小希战了一回，但刚开始，老师那雷电般地喊声把我吓傻了，“一、二……”我根本没缓过神来，错过了一个大好机会。
看来，这不仅是一个有趣的小游戏，还是一场考验我们手速和反应的测试。
抢糖果作文5
上星期六在童星作文乐园，举办了一次有趣的抢糖果比赛，主要比速度、灵敏、眼疾手快。
比赛规则是：有两个小朋友分别站在桌子两边，每个小朋友两只手交叉放在胸前，桌子中间放着一颗糖果，裁判员说“左手”，我们就用左手去抢糖果，裁判员说“右手”，我们就用右手去抢糖果。一场有三局谁抢到的糖果次数多谁就获胜，经过淘汰赛获胜者进入决赛。
老师把我们班同学分成几个组，到我们这组比赛时，我的心情非常紧张。比赛开始了，裁判员说“左手”，我还没回过神来，我的对手就以闪电般的速度把糖果抢到手了，顿时我愣住了，于是，我暗暗下决心，下局我一定要抢到糖果。第二局开始了，裁判员说“右手”，我以迅雷不及掩耳之势抢到了糖果，我高兴得欢呼起来。
最让人紧张、扣人心弦的是第三局比赛，也是谁能进入决赛的关键一局，第三局与前两局略有不同，第三局是“空中接绣球”，只见裁判员把糖果抛向空中，同时喊“左手”。我以闪电般的速度抢到了糖果，我的对手扑了个空，这时，我心里沾沾自喜，高兴得跳了起来。
另一组的小朋友比赛完后，我以双倍的信心和胜出的小朋友进行决赛，经过激烈的.你争我抢，最后，我胜利了。顿时，我心里像灌了一丝丝蜜似的，甜滋滋的，其他同学都垂头丧气地走开了。
我获得了一颗糖的胜利品，但这颗糖果，比平时的更甜，因为这糖果是我以超人速度和灵敏取得的胜利，让我回味无穷。
抢糖果作文6
“太好了，太好了!”原来老师要让我们抢糖果，我们特别的开心。老师先讲了游戏规则：老师把我们分成四组，每一组中有一个圆凳，上面放上一个糖果，一组四个人抢，在抢之前听老师的口令做动作，老师说抢再抢。
我们听了，开心极了，都盼望着老师早点儿带我们开始游戏。一切准备就绪，同学们摩拳擦掌，全神贯注地看着糖两眼发光。老师说：“开始游戏!左手，右手，左手，右手……”见有的同学不耐烦了，“抢!”老师太出其不意了。我特别失望，因为我没抢到糖果。但我想：这样也好，我还可以参加下面的比赛。
这一回是三个人一组，老师发放完糖就开始了。老师这回改变了主意，先左手、后右手、再转圈，又蹲下，然后再抢。只怪我反应力迟钝，又一次失败了。又一回合结束，撤掉了一个圆凳，但是三个人一组又开始了游戏。这回，老师又有小心思了。他刚说完“准备”，就说“抢”了，我又一次失败了。
我信心没了不少，但我还一直坚持。又开始新一轮游戏了，老师说“抢”。这一回，没那么顺利了，糖被无缘无故地震掉了。大家激战得太激烈了，直接坐在地上抢了。这回，我又没抢到。
又过了一轮，我还是没抢到，我很懊恼。这回还剩三个人了，这椅子跟要断了一样，太吓人了。有的'人还被抓伤了呢，但我还是没抢到。最后，只剩下两个人了，又一轮开始了，我终于抢到了，太棒了!最后一个人没有抢到糖，有些失落。老师又给了他一个机会，挑了一个晚来学生，跟他再比一轮。终于，所有人都抓到了糖。我们内心十分喜悦，开心地吃着自己的“战果”——糖。
这个游戏让我们知道了：做事要有耐心，坚持不懈才会成功。
抢糖果作文7
游戏是很好玩的，游戏很让人喜欢。今天，我们班进行了一次“抢糖果”的小游戏。
第一轮开始了，老师请了两位同学来体验一下。
激动人心的比赛马上就要开始了……老师说了一声：“1！2！”他们的眼睛就像冒出了火来，谁也不放过谁。“1！2！左手！”老师说道。女同学先下手为强，抢到了糖果，高兴地欢呼，大声嚷道：“耶！我赢了！”可惜的是：她手中的糖果居然是用右手抢到的，按游戏的规则，两位都算输了。
第二比赛轮到我和同桌了……我们先站到桌子的两头，然后双手抱在胸前，等老师的.口令。我眼睛瞪大着，盯着糖果看了好一会儿，我心里嘀咕着：我一定要抢到那颗糖果。我琢磨老师刚才说左手，现在可能是右手了。后来，老师喊：“1！2！同学们不动声色，而我紧张极了。之后又说了一声：“左手！”我的同桌用闪电般的速度把糖果抢走了。“哎呀，不好，糖果被抢了，真是出师不利！”我无可奈何，只能把糖果让给同桌了。这时，真个教室都沸腾起来了，有的同学沾沾自喜，有的同学垂头丧气。高兴的人呢，高兴地跳起来，伤心的人呢，感到难过。
今天的游戏有趣极了，课也精彩极了。从中，我也悟出了一个道理：做任何事情都要眼疾手快，不仅眼要准，手要快，动作也要敏捷。
抢糖果作文8
“啪”“哈哈哈……”教室里传来一片笑声，原来我们班在抢糖果。
老师首先宣布了游戏规则：两人一组，面对面站着，双手放到桌边，把糖果放到桌子的正中间，重要的是，老师说左手就要用左手抢，说右手就要用右手抢，如果抢到了糖果却用错了手，那还是对方赢，三局两胜。
游戏就要开始了，我们把老师发下来的糖果摆放好，小手放到桌边。第一局，我目不转睛地看着桌子上的`糖，既兴奋又紧张，好像有一只兔子在心里跳来跳去。就在这时，老师说：“左手！”我以闪电般地速度向糖果扑去，只听“啪”的一声，我也不知道自己赢了还是输了。当我把手拿开时，手底下赫然“躺着”一块糖，我赢了！老师说：“赢了的同学把手举起来。”我骄傲地把手举得高高的，心想：真是小菜一碟啊！第二局游戏开始了，我用余光瞄了一下我的对手，只见她用牙咬着下嘴唇，看起来好不服气的样子。我微微一笑，又目不转睛地盯着糖果，老师突然说：“右手！”我飞快地把手伸了出去。哈哈！不出所料，我又赢了。老师走到我们身旁，问：“你们现在几比几？”“二比零！”我威风地说。到第三轮了，我打算让我同桌赢一回，老师说：“左手！”我慢慢地把手伸过去，对方赢了，她像小兔子一样蹦蹦跳跳的，我心里也快活极了！最后，还是我赢了。
看来，高手的经验就是要稳、准、快啊！
抢糖果作文9
“啪”、“哈哈哈……”教室里传来一片笑声，原来是我们班在抢糖果。
老师宣布游戏规则：两人一组，面对面站着，把糖果放到两人的正中间，双手放到桌边，重要的是，老师说左手就要用左手抢，说右手就要用右手抢，如果抢到了糖果却用错了手，那还是对方赢，三局两胜。
开始玩游戏了，我们把老师发下来的糖果摆好，小手放到桌边，第一局开始了，我们目不转睛地看着桌子上的.糖，既兴奋又紧张，好像有一只兔子在心里跳来跳去，就在这时，老师说：“左手。”我用闪电般的速度向糖果扑去，只听“啪”的一声，我也不知道我赢了还是输了，我把手拿开，哈哈，我赢了。老师说：“赢了的同学把手举起来。”我骄傲地把手举起来，心想：真是小菜一碟啊！第二局开始了，我用我的余光瞄了一下我的对手，她用牙咬着下嘴唇，看起来好不服气的样子，我微微一笑，又目不转睛地盯着糖果，老师突然说：“右手。”我飞快地把手伸了出去。哈，果然不出所料，我又赢了。老师走到我们身旁，问：“你们现在几比几？”“二比零。”我威风地说。第三轮了，我打算让我同桌赢一回，老师说：“左手。”我慢慢地把手伸过去，对方赢了，她像小兔子一样蹦蹦跳跳，我心里快活极了。最后，还是我赢了。
看来，高手的经验就是要稳准快啊！
抢糖果作文10
教室里传来了一阵欢笑声，走进去一看，哦，原来是同学们在玩抢糖果的游戏呢！
老师正在讲游戏规则，我悄悄地走到了座位上。听老师讲游戏规则：一、两人为一组，共四组，糖果放在桌子中间。二、游戏分为三局两胜。三、在老师发出口令1。2左手或者1。2右手后，同时伸出左手或右手去抢糖果，先抢到糖果者获胜。但是如果谁伸错手，即使抢到了糖果也直接算淘汰。
游戏开始了，教室里顿时热闹起来。这声音震耳欲聋，相信连隔壁教室都能听见，他们一定很羡慕我们吧！
只见我的对手死死地盯着中间那颗糖，那颗糖圆圆的，穿着粉红色的外衣。我的眼睛也目不转睛的盯着那块糖，仿佛那块糖是一块大肥肉，每个人都想抢到它。老师喊：“一、二左手！”我的对手使出闪电般的速度，可是她还是没抢到。因为我在她之前已经把糖果抢到了自己的手上。只见我的.对手垂头丧气的回到了座位上，而我拿着糖果又蹦又跳的坐了下来。
老师为了让同学们都能拿到糖果，所以我们又进行了一次，这次我悬着的心更加紧张了，但我又一想：刚才那么容易就抢到了糖果，这次也一定是我先拿到糖果。于是我心里就放松下来了，正当我放松下来时，老师喊出了口令，我对手的手像箭一样的“飞”了过去，抢到了糖。我后悔莫及，果然玩游戏不能放松，也不能骄傲。
通过这次游戏我知道“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
抢糖果作文11
今天我们玩了一个非常好玩的游戏——抢糖果。
比赛分为两轮，一轮两人赛，一轮全班赛。游戏规则是：两人站在桌子的两边，双手交叉在胸前，听口令，如果老师说右手，你伸左手，即便你抢到了糖果也算输，对方就赢。第一局比赛开始了，是我和郑子衍比赛。我轻松地走上了台，而郑子衍却慢吞吞的走了上去。我从他的眼神中就能看出来，他好像在想：我会不会输啊？怎么办？郑子衍的队友叫到：“不公平！不公平！王晨曦胳膊长又厉害呀！不公平！”我也只能笑了一下，而我的'队友也不甘示弱，玩笑着说道：“你可不许输，输了会被揍扁哦！”这话可把我“激怒”了，我瞪了他们一眼，就转过头死死的盯着糖果，想用眼神把糖吸过来一样。老师发口令了：“3、2、1……左手！”我的手像闪电一样伸了过去，而我的对手比我慢了一步，等我抢到糖了，他还不知道发生了什么事一样。我偷笑了一下，郑子衍的队员们都嚷起来，郑子衍也不好意思，我叫了一声“安静”，因为三局两胜，所以糖还不能给我。第二局比赛开始了，大家都很紧张，除了我，这次老师说：“嗯……左手！”我这次愣了一下，不过马上反应过来，飞快把手伸了过去，郑子衍比我又慢了，这次我忍不住了，笑了出来，笑得咧开了嘴。郑子衍垂头丧气的走下了台，而我却开开心心的。
经过这次比赛，我抢糖果有了一个经验：不要太紧张，不然手会僵硬的，还要专心听老师的口令，这样保证你百分之九十可以抢到糖，当然剩下的就是运气了！
抢糖果作文12
又到了我喜欢的语文课了。梅老师轻轻地推开门，满脸笑容地走了进来，举起手上一只神秘的黑色塑料袋，轻轻地抖抖，发出“唰、唰、唰”的声音。我挠挠头，心想：梅老师今天葫芦里又卖什么药呀？袋子里装的是什么呢？不会是我最爱吃的零食吧？！难道是一堆新鲜的树叶？还是……
梅老师知道吊足了我们的胃口，准备揭开塑料袋神秘的面纱了，我边上的陈奕涛还目光直直地瞪着塑料袋，眼睛也瞪得比平时大了许多。梅老师拉开袋子，“哇！！”伴随着一阵欢乐的叫声，我们的目光全部集中在梅老师手中五颜六色、大小不一的糖果上了。光看看就让人直流口水，真想直接抢过来一饱口福。
梅老师在我们每桌上放了几块糖果，转身在黑板上写了三个大字“抢糖果”。“耶！”我不禁叫出声来。
游戏规则是这样的：每人两手交叉抱在胸前，由梅老师下令出左手还是右手，每次只能抢一颗，先抢到者为胜。游戏马上就要开始了，我和沈鹏对决，梅老师还没发令，我的心已经像一只小野兔般乱跳，全身也由于紧张微微颤抖。乍一看沈鹏，却一副漫不经心的样子，还嬉皮笑脸似的向我挑衅，仿佛在说：你比的过我吗？
“右手！”梅老师大喊。我机警地从怀着取出右手，朝我最爱的那块糖伸去，我眼疾手快，很顺利地拿到第一颗“胜利的果实”。可惜在第二轮中，我一不小心拿走了两颗，犯规，到手的.糖果给梅老师没收了，成了梅老师的囊中之物。
虽然我只抢到一颗，但我仍暗喜：终于有糖吃啰！我从袋子里小心翼翼的拿出糖果，它的外壳是紫色的，上面有：正利，爱LOVE几个大字，旁边还画了两个红色爱心，它亮晶晶的，漂亮极了！我越看越喜欢，又舍不得吃它了……最终像馋猫的我还是忍不住剥下它的外壳，开始品尝了：它又松又软，还是巧克力味道的，吃起来有棉纱感，真是回味无穷啊！
这是我吃到过的最好吃的糖果。
抢糖果作文13
今天上午，从课室里传来了一阵阵欢笑声。你们知道我们在做什么吗？我们正在玩“抢糖果”的游戏。
上课前，林老师宣布了游戏规则：参赛者必须把右手搭在左肩上，左手搭在右肩上。听到裁判说：“一、二、三、左手或右手”时，参赛者就得听命令伸出左手或右手去抢糖果，谁先抢到谁就赢，但是，伸错了手，即使先抢到，也算输了。所以，我们一定要注意力集中。听完规则，同学们都跃跃欲试，纷纷举手。
比赛开始了，我和卓子健很幸运地参加了这场游戏，林老师当裁判。我们都做好赛前准备，眼睛直直地盯着桌子中间的糖果，屏着呼吸，教室里静得连一根针掉下的声音都听得见，这时林老师大声说道：“一、二、三，左手！”我的左手闪电一般抓了过去，而卓子健却慢了一拍。可爱的糖果被我抓在手，我心花怒放，连声说：“我赢了，我赢了！”教室里响起了同学们雷鸣般的掌声。通过自己的`努力，收获的成果是最甜蜜的。
惊心动魄的第二轮又开始了。我们更谨慎了，充分做好准备动作。我心想：这么简单，我一定能再获胜。这时林老师说：“一、二、三，右手！”这次，我却“大意失荆州”，慢了一点儿让卓子健抓到了糖果……
“抢糖果”游戏结束了，同学们的欢呼声久久回荡在教室上空。它不仅好玩，还可以锻炼一个人的反应，真是一举两得！游戏也让我懂了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
抢糖果作文14
小朋友们，你们玩过“抢糖果”的游戏吗？今天，我和弟弟在妈妈的带领下玩了“抢糖果”的游戏，怎么样？你也一起来参加吧！
游戏开始了，规则很简单：裁判没有宣布游戏“开始”之前，双手交叉放在自己胸前，而此时裁判就会将各种糖果撒放在你的眼前，五颜六色的奶糖，颜色并不显眼的蜜饯，散发着淡淡幽香的水果无不挑逗着你的味蕾，此时的你面对着这一堆美食恐怕只有使劲咽着口水的份了。等一切准备妥当后就等裁判一声令下去抢眼前那堆美食了，不过你得打起精神挺清楚口令，如果裁判喊得是“一，二右手”，那你一定得用右手去抢。当然喊左手，就用左手去抢。如果喊得是右手，你却用左手去抢，那么我只能遗憾地告诉你：“你输了。”
裁判妈妈还在布置游戏场地，我和弟弟就已经迫不及待地围在妈妈身边，目不转睛地盯着那些糖果，好像是两只饿了许久的小老虎等待着瓜分眼前的美食！“准备好了吗？小心了哦！”随着妈妈的一声叮咛，我的心怦怦地跳了起来，两只手不由自主地放在了桌上，生怕一声令下错失良机。“右手！”随着妈妈的一声令下，来不及思索，我的'右手以闪电般的速度伸向了那堆美食，啪！那颗糖被我的五指山给压住了。“哈哈……。我胜利了！”右手拽着糖的我高兴地一蹦三尺高，笑声从那合不拢的嘴里不断向外涌出，可怜的弟弟撅着嘴，拽着妈妈的衣服不断嘟哝：“姐姐欺负我，姐姐坏……”
看着弟弟那副可怜样，我和妈妈默契地开始了第二轮的“抢夺”。“左手！”眼疾手快的弟弟不甘心刚才的落后，立马将左手伸向那堆美食，我这个称职的姐姐当然心甘情愿的放慢了速度，不用说这次弟弟抢到了……
“左手！”“我赢啦！”“右手！”“你赖皮！”……我和弟弟沉浸在游戏之中，输输赢赢已经变得不那么重要，已经抓满糖果的我们对眼前的这堆美食也早已不以为意。快乐──成了我们共同“抢夺”的对象。嘿，你们知道吗？这个游戏还可以锻炼我们的反应能力呢？怎么样，你们也来试试吧！
抢糖果作文15
“加油，加油，加油……”，教室里传来一声声的加油声，原来是在小郭老师的作文课上我们玩起了抢糖果的游戏。
抢糖果的游戏规则是：先双手交叉放胸前，糖果放在桌子的正中间。小郭老师喊口令：“一、二、三左手或者是一、二、三右手。”这两种口令，只要小郭老师说出这个口令，我们就来抢桌上的糖果，出错了，就算失败！三局两胜定输赢，赢了糖果就跟你走！游戏共分两轮：第一轮就是小组赛，第二轮是个人组，就是同桌之间的比赛。
一共有两组，分别是鲨鱼队和猛虎队。第一局是队长和队长之间的比赛，比完第一局之后，贝贝老师把她的方法传给了我们，首先不要把手放得太紧，要把手放轻松，然后就是把双腿向后，身子向前去，这样最容易抢到糖果，我想：那么个人赛的时候，我一定要抢到糖果。
小组赛终于完了，接下来就轮到个人赛了，我先双手放在胸前，刚开始我非常紧张，因为我怕抢不到糖果，我死死盯着那颗糖，小郭老师喊：：“一、二、三左手。”我马上伸出左手抢，耶！我抢到了，我非常兴奋，第二局，我像第一局那样，小郭老师又喊：“一、二、三右手。”我以刚才的'速度抢去，我又抢到了，第三局我非常自信，因为我前两局都赢了，所以我很自信，老师喊：“一、二、三左手。”但是我没有抢到，看到同桌沾沾自喜的样子，我后悔，肠子都断了。不过没有关系，一场友谊赛嘛！
从这个抢糖果的游戏中，我得到了两个道理，第一个是友谊第一，比赛第二；第二个是谦虚使人进步，骄傲使人落后。