- 相关推荐
论语的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的论语的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
论语的作文1
《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。书中每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理。
于丹老师带我们超越时空,把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前与今人对话。孔子没有圣贤的架势,朴素平和、平易近人,时时传递一种朴素、温暖的生活态度。她把深奥的道理讲的浅显易懂,真正走进了我们的心里。
“该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。”对于我来说,大的就是工作中,小的就是家庭中,同志之间、夫妻之间,一些生活中的琐事,抑郁于胸。“胸怀无限大,很多事情自然就渺小了。”面对人生的遗憾,我们要在最短的时间内接收下来,不要纠缠在里面,一遍又一遍地问天问地,这样只能加重你的痛苦。
于丹老师在论语心得中讲了一个故事:一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致的佛像,每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同一座山体的花岗岩砌成,台阶不服气地对佛像提抗议:我们本是兄弟,凭什么人们采着我们去膜拜你?你有什么了不起?佛像淡淡地说,因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位,而我经过了千刀万剐才成佛。
我读后眼前一亮,我们过去总是喜欢与他人相比,为什么你我一起参加工作,你今天如此辉煌?往往比的都是自己的`缺失和他人的所得,而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。想得到他人所得背后的付出,千刀万剐与四刀相比相差何其大,这样比起来我的内心就平和多了,怨气自然就少了。你有你的快乐,我有我的开心,知足常乐!
论语的作文2
孔子的《论语》流芳百世,成为了我们小学生用来约束自己的法则,这一法则是我们要去学习、去牢记,去学以致用的。我最喜欢其中的“知之为知之,不知为不知,是知也。”
正是这句话,改变了我的性格。
曾经,一年级时我有些害羞,因为怕老师批评,所以上课有题目听不懂也不管,马马虎虎让它过去了,以后碰到这类似的题目依旧还是一个醒目的.红叉叉。
现在,我有题目上课听不懂,有些地方还有疑惑,我会拿着题目上去找老师,请教老师,再认真聆听老师的细细讲解,倘若还不明白,就再次提出我的疑问,老师一一解答后,我也就懂了,下次再碰到同一类题目,我就是一个大红勾,不再出现醒目的红叉叉了。
我之所以有这么大的转变,正是因为孔子爷爷的这一句话。
那一天我正在写作业,爸爸过来“巡逻”,顺便检查了我的数学作业,我悄悄地瞟了爸爸几眼,只见爸爸脸由晴转阴,眉头紧皱,指着我的作业本说:“这道题你上次不是错过了吗?这次怎么还错?”“我……”“你是不时老师上课没听懂,还不敢去问?”我低头默认了。
爸爸坐下来,语重心长地对我说:“女儿,孔子说过,‘知之为知之,不知为不知,是知也!’你知道就知道,不知道就是不知道,不懂装懂,永世饭桶呀!”
从那以后,我养成了不懂就问,直至明白、懂为止,否则决不罢休的习惯!
我非常感谢这句话,我非常喜欢它,是它改变了我。
论语的作文3
孔子,是中华五千年文明史中伟大的文化大师。我对孔子的文学素养、政治觉悟和道德思想一直是怀着景仰和崇敬的态度。记得在三四岁的时候,我和表哥被送到经典诵读班,跟着老师诵读《论语》。在那个时候,我并不懂其中的意思,但是却让我认识了这位儒家文化的创始人。《论语》共分二十章,我较为关注的是《为政篇第二》这一章。
《为政篇第二》主要记载了孔子对学习、孝道和为政三个方面内容的言论。学习方面,最著名的是孔子对自己学术人生规律的总结:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”还有对学习方法和规律的总结:“温故而知新,可以为师矣。”“学而不思则罔,思而不学则怠。”“由!诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”这些话,对于初中生今天的学习依然有着指导意义。
在孝道方面的要求主要有:孟懿子问孝。子曰:“无违。”孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”每一个人问孔子孝,他都根据不同的情况进行内容各异的回答,这也是孔子“有教无类”思想的体现。同时,孔子对从政也有自己的理解:子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星拱之。”
哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”
可以说,孔子对“为学、做人、从政”的理解认识,有着一套完整的思想方法,告诉了人们许多为人处世的.道理。认真学习理解掌握其中的思想精华,对当代青少年树立正确的世界观、人生观和价值观非常有益处。通过诵读《论语》,使我跟孔子这位文化大师进行灵魂和心灵之间的沟通,受益良多。
论语的作文4
伫立水边,凝望悠悠流水,我不禁心绪飞扬,遐想万千……
水是时间吧?时间无情,正如流水之无情。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这感慨中有多少“时不我待”的无奈?“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”无论是谁——圣人或凡人,英雄或平民,都阻止不了时间的脚步,脱不了黑发变白首最终化为一抔黄土的“宿命”。时间无限而生命有涯,于是有了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的感悟和“少壮不努力,老大徒伤悲”的警戒。
水是德吧?德之高下,正如水之深浅。
“深水不响,响水不深。”欢呼叫嚣的必是浅溪,低吼沉吟的才是江海。“圣人韬光,贤人遁世。”德高之人甘于平淡,耐得住寂寞。追名逐利、吵新闻爆丑闻的必是寡德浅薄之辈。一块石头就能让小溪开一朵炫耀之花,一座大山也改变不了江海的沉稳。小人为自己唱赞歌,君子让别人去评说。
水是心灵吧?心灵之明晦,正如水之清浊。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”水的澄澈来自于活水不断的水源,心灵的澄明来自于善于纳新的心胸。水之澄澈能映出天光云影,心灵之澄明能包容世间万象。
水就是人吧?
水结而为冰,冰是人棱角鲜明的性格;冰融而为水,水是人或激扬澎湃或缠缠绵绵的.情感;水化而为气,气是什么呢?气是陶渊明篱下长开不败的菊花,是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的心忧天下,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟抱负,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气概。是充沛于天地之间,亘贯于历史古今的浩然正气,是多少人穷其一生追求的人生真谛。
论语的作文5
我在上小学一年级时,不懂得珍惜时间,时间就在贪玩中过去了。父母也不少因为这个而教训我。可由于年龄很小,不懂事,以至于我屡教不改。
我的一年级就这么荒废了。到了期末考试时,我看到了一大片我不会做的题。我意识到自己太贪玩了。可我也没太在意。一年级嘛!
等到三年级,我们学了论语。老师一句一句的教给我们。并且也把大意教给我们。我终于懂了了:逝者如斯夫,不舍昼夜。让我学会了珍惜时间。不再贪玩,学习也渐渐上去了。
这就是论语的作用。使我明白了,时间是宝贵的.,自己应学会珍惜时间。
是啊!时间就像水流,不会停止,一分一秒的过去了。只有我们去珍惜时间,时间是不会来找我们的。
从那以后接触的论语多了起来,道理也懂得多了起来。
学会了怎样学习,要常常的反省自己,向别人看齐等等。但是我记忆犹新的还是那一则。因为它是我养成了好习惯。是他使我懂得了珍惜时间,使我的成绩提高了。
虽然是短短九个字——逝者如斯夫小学生作文,不舍昼夜。却能让我做出极大的改变,这全是论语的功劳啊!
这是一句多么有哲理的话呀!虽然仅仅九个字,可蕴涵的哲理这里有一大片呀!
论语教会了我珍惜时间,把我从差生的边缘拉了回来,是我养成了一生的好习惯——珍惜时间。
这对自己学习进步有很大的的好处。
这一句话使我明白了一个很大的道理,做出了一个改变一生的行动——珍惜时间。
自从学了论语。上三年级的我回家的第一件事不是玩,而是写作业。
大家都来读论语吧!也许已句短短的话就可以改变自己吧!
论语的作文6
“知之为知之,不知为不知,是知也。温故而知新……”,记得这是初一的时候第一次接触《论语》,而现在我不敢相信自己的耳朵,这些竟然是从还在上幼儿园的小妹妹口中讲出,一边背诵一边抱怨古人写字总喜欢写“错别字”,同样的字体,竟有多种读音,我不禁为这种独特的感慨开怀大笑,原来儒家经典,现在已经开始伴着小朋友成长。人常道“钻孔钻孔”,先钻后有孔,自然而然,伴着情景喜剧的推出,孔子的老师却被认为钻子,然而,撇开一系列的喜剧笑话,以真诚的态度去读《论语》,却别有一番体会。
“知之为知之,不知为不知,是知也。”我想这是我们所接触的内容中最简单的一句吧。看似简单的一句话语,却是我们学习中不可缺少的态度,不耻下问,人人会说,当真正要做到这一点的时候,却很少有人坦然接受,因为自己怕被别人笑话,不曾尝试抛开面子,虚心请教。反之,你会收获到意想不到的成功与进步
“学而不思则罔,思而不学则殆”对每一位学生来说,也不失为对学习的一种劝勉,诚诚恳恳的.学习态度是至观学习的重要因素,只学习不思考,对于总结出的规律死记硬背,无疑是事倍功半,伽利略因为有了探索精神,敢于实践才成为人们所景仰的学者,而对于孔子,教育学生要有勤学好问,温故知新的精神,才使得学生中涌现出一批大学问家,才使得儒家思想影响至今。
《论语》中的每一句话,都是孔子静心总结的哲理名言,每一句都会发人深省,受益匪浅,每个人都想拥有孔子的智慧,殊不知,在他的背后,却也是做到勤奋、多问才成为人们心目中的圣人形象。在读《论语》的同时,我们才能体会到一个成功人士背后所付出的艰辛,这无疑是我们求学道路上不可或缺的支柱。
论语的作文7
“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”这人尽皆知的话语便出自《论语》中。学习到了新的知识,时常去温习,不是很快乐吗?有朋友从远方来,不是很高兴吗?人们不了解你却不去生气,这不正是君子吗?——这几句话出自孔子,看似平常无比,却在我心中永远留下了印迹……
初次阅读《论语》,可以说是被逼无奈。那是一次文化节,当听到这次要求背下50条《论语》时,我却不情愿了,只是“子曰、曾子曰”这样一条条生硬地记下,老师口中的“先理解、再背诵”不过左耳进、右耳出而已。就算到了正式演出时,也是一句都不明白,一口气下去“梦似的背完”。到后来我还领了优秀奖的奖品,然而,还是不明不白的。
再次拿起《论语》时,我开始对照白话文的义理,逐字逐句地、一字不差地探究明白自己当时背诵的语句到底都是什么含义。我开始渐渐明白我有多对不起自己拿到的奖品。
又一次从头阅读《论语》时,我彻底为它折服了。就单论第一篇“学而”,这中间包含了多少学习的方法和为人的道理。这一句又一句孔子以及他的学生的话语中,有多少我错过的人生启迪?这一句又一句中,又有多少我能学习到的为人处世的东西?一句“温、良、恭、俭、让”在我耳边响起,让我理解到了儒家处世思想的`精髓;一句“吾十有五而志于学”让我读出了少年孔子的远大志向。
《论语》在我从小到大的成长历程中,留下了浓墨重彩的一笔!
论语的作文8
语文是什么?是那厚厚的语文教材还是一篇篇令人头疼的作文?我认为是,也不是。在我眼里,语文很神秘,有丰富的内涵。
语文如一座神秘的花园,里面有鸟鸣、花开、叶落。当我们看到里面的一幅幅魅力的景色,都会为之砰然心动,都有用语言表达出来的冲动。这何尝不是语文?
语文又似楚楚动人的姑娘,高贵的气质让人无法抗拒。从上学到现在,我一直为她所折服。因为有了她的魅力,才有了朱自清的《荷塘月色》,中国之大,景色之美,超出寻常;名胜古迹,寻芳探幽,古来有之,哪一处没有留下文人墨客的笔迹?
语文更像一位安静的倾听者。小时候,父母较忙,没时间陪我,我又耐不住寂寞。无聊之时,就会抽出基本书来看。恰好,我看到了李后主的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”又读到了曹操的“对酒当歌,人生几何?”的'无奈。这是巧合吗?噢,不,语文,你就是如此。
语文,你以独特的魅力让人崇拜你,追随你。而我,又有什么理由要抗拒你?你会百般变化:你是孩子们心中难记的文言文,难做的语段阅读理解,难写的作文。大家正准备憎恨你逃离你时,你又变化成美丽的大自然中涓涓的溪流、流动的花瀑,巍峨的高山、壁立的悬崖……你让我如何说你好呢?只有摇头,苦笑罢了。
我庆幸自己曾用笔写下了心中的纤纤细语,让你为我排忧解难。拥有你,我仿佛看到了未来,在我的心中凝结成一个美丽的水晶球。
语文,我这个爱做梦的女孩儿就这样在你的怀抱里张大了,呵呵呵,让我用用你,爱上你,如此而已。
论语的作文9
从我上小学那天起,爸爸问我想不想学《论语》。我说:“想。”以前在读三字经时,我就读到过“论语者,二十篇。群弟子,记善言。”现在爸爸教我学《论语》,我真高兴。
在论语里,我知道了好学上进,闻一知十的颜回;认识了勇敢直率、闻过则喜的子路;发现了孝敬父母、友爱兄弟的闵子骞;还有能听懂小鸟说话的公冶长呢。
我很喜欢听爸爸给我讲颜回的故事。他只要一碗米饭,一瓢白开水,住在简陋的草房里,别人受不了这种苦,颜回却能乐在其中。而且他还非常好学,有一次孔子问子贡说,你和颜回比怎么样呢,子贡也夸他是闻一以知十。凡是从老师那里学到了新的知识,他总是毫不懒惰的去实行。颜回真是我学习的好榜样呀!
一次颜回、子路陪在孔子身边,孔子问他们的'理想是什么?子路、颜回都回答了老师各自的理想。这时,心直口快的子路问,老师,您的理想是什么呢?孔子的回答是 “老者安之,朋友信之,少者怀之”,虽然我还不明白讲的是什么意思,但是我想那一定是个了不起的理想。
今后,我还要在《论语》里去寻找更多有趣的人物和故事。
论语的作文10
人们再熟悉不过的就是路了,公路、大路、石板路、石子路、水泥路,人们无情地从它们身上踏过,它们却毫不抱怨。每个人也有自己的路,它就是人生之路,我也走过不少路,但有一条路使我记忆犹新,它就是论语之路。
要走论语之路可是很难的,要一天天地背,一天天地读,只要你把论语背下来,并在生活中慢慢理解,论语之路也就不走而过了。
那是从三年级开始,妈妈从电视上看到一个报道,一个教育专家讲:如果想让孩子过目不忘,就要从小背诵,从下训练,背古文是最好的方法,特别是名文,让孩子背下来,在生活中体会句子的意思,不但锻炼记忆,对将来的品德也是潜移默化的。妈妈好好看完后,如获至宝,立马买了《论语》让我背起来。
第一天,妈妈叫我背十行,我看了一下,又读了几遍,二十分钟不到就背下来了,以后几天也是如此。可是背了一个星期后,我背得越来越慢,从二十分钟到半个小时、一个小时,最久的.一次竟从七点背到半夜两点,为什么背的行数一样,却愈背愈久呢?原来古文不比现代文,字简直就是火星文,看都看不懂,更别提背了,虽然妈妈把拼音都标了起来,但依然难背。我坚持着,因为背是为了我自己,为了我的将来,所以我坚持背着,背到最后,我又发现先前难背的现在是小菜一碟,背诵速度又加快了。我的记忆明显变好了,几乎过目不忘,即使看过一眼的车牌号码也能轻松记住。我后来又背诵了《道德经》和《孙子兵法》,也都非常轻松。
俗语说,不经历风雨,怎能见彩虹?只有付出努力才能有成功。我以后遇到的困难也许很多,可我如果抱定背《论语》一样的心态去面对它们,就一定能克服一切困难的!
论语的作文11
泱泱古国,孕育了五千年唯我无双的华夏文明。而孝文化,更是源远流长,博大精深的中华文化中最具独特标识的一脉,积淀着中华民族最深层的精神道德追求。时代是仓促的,并且在迅速地向前推进,弘扬孝道,继承中华传统文化,是当代发展进程的.一个重要课题。
早在《论语》中,孔子便提出了许多关于孝道的名句:父在,观其志;父殁,观其行,三年无改于父之道,可谓孝矣。遵从父志,以父亲的道德品行来引导自己,即使在父亲去世后也不改“父之道”,这便是“孝”;父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。父母的年龄不可以不知道,一方面以他们高寿,自己长大了高兴,另一方面又以他们年事已高,需要人照顾而忧惧。由此可见,孝是自古以来中国人恪守于心的传统美德,是中华传统文化的重要组成部分。通过发自内心深处爱的情感表达,实现家庭和睦,社会安定,人民和谐。因此,孝是道德的基础,修身齐家治国平天下之本。
在当代,随着城市化的迅速发展,越来越多的人外出务工,背井离乡,只剩“空巢老人”独居在贫穷落后的农村,那日日夜夜的思念、期盼,都化作无奈的叹息和浑浊的眼泪,沉重地在土地上生根发芽。这是否该唤醒我们内心深埋已久的孝道,常回家看看?
如今,孝道与社会主义核心价值观中的“和谐”相承接,使其具有了鲜明的时代性。弘扬孝文化,促进人与人,人与社会之间的和谐相处,培育和践行社会主义核心价值观,促进国家精神文明层面的建设,让孝文化积淀为中华民族的内在气质。
论语的作文12
一想到孔子,眼前就会浮现他的名作—《论语》。
《论语》不仅是我们中国人看的,学习的,好多外国朋友也在学习这本举世闻名,叫我们怎样做人,怎样处事,怎样交友……的一本富含哲理的,体现我们中华文化的书籍。
在论语中,令我感触很深的有3个句子。
子曰;“巧言令色,鲜矣仁。”在生活中,有许多人为了自己的功、名、利,阿谀奉承,说好听的话去迎合别人,这种人太虚伪。如果我们全都这样,那这个世界就太虚假了,孔子说的这句话,目的就是让我们能做好自己该做的事,踏实地一步一个脚印走下去,如果靠说好听的话,做“好看”的事理想奋斗的话,毫无意义。
子曰;“学而时习之,不亦悦乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎?”这一则讲的是孔子的求学方法和态度。记得有两个姐姐,她们学习都不好,所以准备比赛,看谁能考上好大学。有一个姐姐半途而废了,而另一个姐姐就像这一则论语一样,有乐观的学习方法和态度,她坚持不懈,最终考上了好大学。所以说一个人哪怕坚持不懈1秒钟,也会有不一样的结果。
曾子曰;吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎传不习乎?从这则论语中来看,古代治学人非常重视品德的修养,每天反省一下自己得所作所为,会看到有那么多不足的地方,替别人办事是不是尽心竭力了呢?人都有自己自私的一方面,可当别人让你帮他办事时,就要像办自己的事一样与朋友交往是不是诚实呢?有些人交朋友是互相利用,而这样的朋友自己感觉起来,都很别扭。如果与朋友真诚相待,那该是多么幸福的一件事!
从短短的.几个字中能悟出那么多有关于生活点点滴滴的道理可想而知,孔子的学问多博大精深啊!如果人人都能参透每一条论语中所蕴含的哲理,那我们的国家,我们的世界该是一个多么强大,多么和睦的家园啊!
论语的作文13
《论语》是记录孔子及弟子言行的一部书,书中充分体现了孔子的思想和主张,对后世的影响极为深远和广泛。
《论语》一个突出的特点是语言质朴精练。其中有许多传诵至今的名言,如“岁寒,然后知松柏之后凋也”、“逝者如斯夫,不舍昼夜”、“三军可夺帅,匹夫不可夺志也”、“任重而道远”。它们所蕴涵的深邃的寓意脍炙人口。
读《论语》,呈现在我们面前的不是一道晶亮跳跃、清澈见底的.小溪,而是一条辽阔、深不可及的滚滚大江,它磅礴的气势深深打动了我们,让人久久地沉思。
孔子将“礼”作为最完美的伦理规范和制度,同时,他又将“仁”作为最高的道德准则和品质。“仁”是孔子思想的核心,在《论语》中被着重表达。它的内涵是丰富的,其中体现之一为“仁者先难而后获”,意思是:仁人是难事做在人前,收获退居人后。相当于我们今天常说的吃苦在前,享受在后。这也是当今社会衡量人的道德水准、精神品质的尺度之一,是人们在生活实践中努力追求的一种境界。由此可见《论语》对现实社会的积极的影响和它强旺的生命力。
《论语》中有与当代思想相悖谬的地方,应该芟除。但它的菁华必然陶铸我们。
论语的作文14
我读论语的时间不长,也没有通篇详细的读,但是却在字里行间已经被孔子深深的感动,为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法,但是请想一想:纵观世界历史,有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作,仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生。
汉初,大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者,难于变革,可与守成”。斯言一出,遂使以孔子为代表的儒家文化,成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。建国已五十多年,“五十而知天命”,和平岁月,弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化,应该是“守成期”,顺理成章的天命。其实,儒学中自强不息、厚德载物的'精神,不仅可与守成,亦可催人进取,儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量,不仅是为某个阶级服务的政治哲学,也是直指人心的人生哲学,儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷,命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽,春风吹又生”,就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能,那是超乎政治伦理之上,鲜活在平常日用之间,本于生命,积极进取,追求成功的永恒精神。
人生,就要有积极的心态,明确的目标,靠坚持不懈地努力行动来获取成功,这是天地自然社会赋予人类亘古不变的使命,也是儒家文化的根本精神,终极目标,整体主题。
而这些,却是孔子给我们的启示。
我们有责任将这种精神弘扬光大,昭示世人!
论语的作文15
孔子的生活方式深入到每一个国人的生活之中。孔子说“君子谋道不谋食”,当然,他是肯定人的现实利益的,此话只是强调了人还应该超越这种狭隘的利益,所以孔子“饭蔬食,饮水,曲耾而枕之,乐在其中矣,不义而富且贵,于我如浮云。”他这种单纯的生活方式深刻的影响了历代知识分子,使他们义无反顾的选择了清贫而高贵的生活方式,它厚重了国人的人格,坚持了国人的气节。孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子对其一生的感叹,可这可谓是千年一叹,此后千年,这被历代国人奉为自己的人生参照标准,每个人都将这一标准用来衡量自己人生的.境遇,至今依然。总之,孔子的生活方式本是独特的,但这种独特的生活方式却漫延了两千年,渗入了人们生活中的点点滴滴。
除此之外,《论语》的精彩之处还比比皆是,如“可言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”……还有孔子那种肯定人受天命支配,有认为人可以通过一定的努力而开创一番事业,进而天命即生生不息的观念,至今都是熠熠闪光。总之,《论语》是一部经典中的经典,经典就应常读,常读常新。