风筝
风筝1
多数人认为风筝是风赋予了它生命，否则它不可能在高空翱翔。而我却认为是风唤醒了风筝飞奔的欲望。
拽在手里的线，缓缓松开，风筝扶摇直上，也许正是风为它带来了那份奔赴天空的勇气。
风筝是沉睡的精灵，在奔赴高空之前，它的使命就是静静的沉睡。可总会有一天，当风儿拂过，必将点燃它内心静置的那份想要奔赴蓝天的希望。
风筝形状多样，图案就像我们每个人内心的梦想，每个人的梦想不同，都有属于自己的风筝，当梦想的风筝奔向高空时，我们的那只风筝就是最美的图案。可风筝奔赴高空的路途之中，会碰到凶猛的狂风，它们会变得遍体鳞伤。但因为那片天是它们的梦想，它们重新振翅向那里出发。可有时，风儿又来得太过温柔，没有了风的激励，它们又像泄了气的皮球，在空中摇摇欲坠。每当风儿稍微传递出将要变成强风的信息时，它们又重振雄风，向天空飞去。尽管磕磕碰碰，可是却从未想过放弃。
而我们又何尝不像风筝呢？有时遇见狂风暴雨，被折腾得体无完肤；有时则遇见不刚不强的柔风，我们的斗志泯灭，可是要知道这些都不能成为我们后退的理由。
沐浴柔风，总能让我们找一份难得的平静，伴着一米阳光让我更加舒畅。风，能掀起我心中的涟漪，而风筝的那根线总是如同我在现实中所受的束缚。紧紧地拽着我，我期待能够挣脱那根拽住我的线。可是，这也许只能想一想，因为这根线上缠绕了太多的爱与期盼，于是，我便要学会真正的看待它。风筝脱线时固然美丽，但却要知道，在没有线的束缚下，最后的`我不知会落得什么样的下场，是臭水沟，还是挂在电线上静静的等待腐烂？
风儿引领我前行的步伐，风筝承载着我的梦想，当风儿拂过，我已悄然醒来，开始我前行的步伐。风筝在空中翱翔，也许下一秒会被狂风卷走，也许会被大雨淋湿，但我已像风筝那样，绝不后悔。因为那里有属于自己的美丽。
风筝被风唤起了飞翔的欲望，而我更期待手中的“风筝”越飞越高。因为风赋予了风筝飞翔的勇气，风筝赋予了我希望。渴望下一秒，风筝高高飞翔，将我的梦想带去高飞的地方！
风筝2
启元一年一度的风筝节就要开始了，我们已经分好组、分好工，现在要做的就是把我们心中的风筝亲手变成真实的风筝啦！说到风筝，还得从风筝的特点说起，风筝有着悠久的历史，它的外观很特别，以三角形为基本结构，这是为了稳定性，然后再以基本结构为基础，加上其它部件。风筝的样式有很多，比如：软翅风筝、硬翅风筝、立体风筝等等，我们要做的风筝是较有挑战性的“龙式”风筝。
今天，我们要利用美术课的时间来画风筝，我发现同学们也带来了各种各样的风筝，有自己做的，也有买的；有软翅的，也有硬翅的。老师说画风筝最重要的是要对称，我们最后决定画两只对称的丹顶鹤，我负责涂色，经过我们几个人的努力，我们“龙式”风筝最后终于完成了。
接下来，我们准备要去放风筝了，这可是我们盼望已久的事了，一路说着笑着，我们小组奔向了学校的操场。我们分工合作，我负责举着风筝，我们小组的`郧德骞拿着线，正好这时一阵风吹过，王张驰大喊：“风来了，快跑，钟麓阳快放开手里的风筝！”郧德骞于是快跑起来，我一边跑一边放开了手里的风筝。啊！我们的风筝迅速的迎着风飞了起来，越飞越高，我们欢呼着！可是，不知怎么回事，风筝的头突然开始往下扎，尽管我们牵着线继续往前跑，它还是越飞越低。我们试了一遍又一遍，都没有成功，这是怎么回事呢？这时，一个高年级的大哥哥走了过来，对我们说：“你们放风筝不能光一味的往前跑，要注意风向，用手里的线牵着风筝随时调整风筝的方向，让它时时都迎着风，才能越飞越高！”哦，我们终于明白了，这次我牵着风筝放飞起来，大哥哥在旁边指导着我们，这次风筝果然飞的又高又远了！我们欢呼着，奔跑着，别提多高兴了！
经过这次放风筝的活动，我明白做事情需要多动脑筋，别怕失败，就像手里的这只风筝，迎着困难，逆风飞扬，终究我们会越飞越高！
风筝3
我一直梦想自己能亲手制作一个风筝，看着它拖着长长的尾巴，伴着呼啸的风儿，在空中轻声吟唱着欢快的旋律。我终于如愿以偿。
前不久，王老师给我们布置了一项特殊的.数学作业——做风筝。说干就干，我找来纸、绳、和竹签做了一个四边形的风筝，但一放飞，它就立刻给我来了一个“下马威”，无论我怎么用力，也飞不起来。我很失落，赶紧上网查阅了资料，这才恍然大悟，原来我的风筝“病”得不轻啊，它不仅骨架重，而且“衣服”太单薄容易烂，也没有漂亮的尾巴，最关键的是，它不是一个精确的轴对称图形。给它诊断病情后，我开始“对症下药”了。
我和爸爸来到人民公园开始寻找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就发现了两根枯死的竹棍，我如获至宝地拿在手里，又跑去买来了棉线、尼龙线、砂纸等。一切准备就绪，我们开始动工了。我们截竹条、绑竹条、做中轴、固定两腰、连接点涂胶……费了九占二虎之力，风筝的骨架终于搭建好了。我突发奇想，用棉纸拼色在一起，给它穿上了一件绚丽多彩的华丽衣裳。为了让它在空中姿态稳定，我给它做了三条长长的尾巴，并连接了风筝线，终于大功告成了！我们的风筝终于在天上自由自在地飞起来了！
原来制作风筝不是一件简单的事，需要精心地准备、一丝不苟地计算测量以及超强的耐心。虽然花费了四个半小时制作风筝，却让我感受到其实数学就在身边。制作风筝必须利用三角形的平移、对称原理，因为三角形稳定性强、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一丝不苟，用积极的态度对待它，用心思考，勇敢尝试，才能成功并且收获满满！
风筝4
一个春天的早晨，天气晴朗，碧空如洗！爸爸带着我和妹妹去公园里放风筝。我们高兴极了，迫不及待地带着心爱的风筝和爸爸一起去公园！
来到公园，一看，今天的公园可真美呀！高壮的大树披上了绿装，在微风中活动筋骨。青青的草坪，让人忍不住想要上去打个滚儿。草坪上还有不知名的野花点缀期间，不仔细观察，你hai发现不了呢！最吸引我们的是那草坪上成群结队的人和天空中三三两两高飞的风筝。风筝各式各样，有飞鸟、有蜈蚣，有蝙蝠……它们在高空嬉戏。看到这里，我们等不及要去放风筝了！爸爸拿着风筝在前面跑，慢慢地让风筝乘着风向上飞。当爸爸松开双手，我便按爸爸的吩咐，一手转动线轴，一手扯动长线。可试了几次，风筝都落了下来。爸爸鼓励我，不要泄气，掌握方法就能成功。
就这样，经过几次失败之后，终于在爸爸的帮助下我成功地把风筝送上了蓝天！我高兴地喊着妹妹：“妹妹，我会放风筝了！你看，我的风筝飞得多高呀！”妹妹听了说：“爸爸，我也要放风筝，你也教教我，好不好？”过了一会儿，妹妹在爸爸的帮助下也把风筝放到了天空。我们的风筝在天空中互比高低，我的'蜻蜓风筝展开翅膀，睁着大大的眼睛看着地面，好像在说：“我飞得真高呀！”而妹妹的金鱼风筝，它拖着长长的尾巴，好像在炫耀自己的美丽呢！
时间过得飞快，转眼就到回家的时候了。虽然我们累得满头大汗，但心里开心极了！收起风筝，我们恋恋不舍地和爸爸一起往家走。今天真是开心的一天，我期待下次再和妹妹一起来放风筝！
风筝5
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月正是放风筝的好时节，我也打算这个周末去放风筝。
没有风筝怎么办呢？——自己做。我准备了做风筝的材料，有宣纸、竹条，胶水，还有线。首先扎骨架，我把竹条搭建成一个菱形风筝的轮廓，用十字架固定，并在接口处用线绑牢。然后该做风筝面。我小心翼翼地把宣纸垫着在报纸上，画了一只美丽的蝴蝶。看来做风筝也不是太难嘛！正在得意的时候，难题来了。我小心翼翼地把风筝面用胶水粘在风筝骨架上，生怕把纸弄破了。可风筝面还是贴不牢。妈妈说得在竹条上裹上纸才能贴得牢。于是，我又在风筝骨架上裹上了纸，这下，风筝面可真粘牢了。我看着这只可爱的“蝴蝶”，它好像在说：“快把我放飞吧！”
放风筝
终于到周末了，我和爸爸妈妈高兴地到黄河边上放风筝。春日暖阳，微风阵阵，这天气最适合放风筝了。我拿着线，妈妈举着风筝，我们俩使劲迎着风跑着。我觉得手上的线有劲了，我就朝妈妈喊：“妈妈，松手！”。风筝摇摇晃晃升上了天空——放飞成功！你要问风筝为什么会飞起来，我在网上调查了一下。风筝在空中受风，把空气分成上下流层。下层的'空气受风筝面的阻塞，流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，气压减低；这就形成了扬力。在扬力的作用下，风筝就飞起来了。正当我洋洋得意的时候，风筝开始左右晃起来，急得我手忙脚乱，我那可爱的蝴蝶最终还是一头栽了下来。看着它掉下来，我脸上没了笑容，“我都是按照网上说的技巧放的，怎么还能掉下来呢？”妈妈听了，鼓励我说：“那些都是纸上谈兵。俗话说纸上得来终觉浅。你要自己慢慢摸索体会”。于是，我们又开始放飞风筝了。风筝在天上高高地飞着。
放着放着，我仿佛变成了一个风筝，在天空自由地翱翔，跟白云嬉戏，跟太阳招手，跟小鸟比谁飞得更高更远······
风筝6
有一天，我写完作业，站在窗前，试探外面的天气冷不冷，这时，我看到空中有风筝，心里一阵欢喜。我就向爸爸妈妈提议去放风筝，爸妈赞同了我的意见，我们一家就高兴的出发了。
我们来到公园，宽阔的草坪上，已有很多人在放风筝，我们找到一个合适的地方，拿出风筝，做放风筝前的准备工作。
我爸爸先开始放风筝，给我示范了一遍，并说出放风筝的一些要领。看着爸爸放风筝那轻松的样子，我也想试试，就吵着爸爸让他停下来，让我自己来放风筝。
起初，我也像爸爸一样，右手拿着风筝，左手拿着风筝线，学着爸爸的动作，迎着风向，快速奔跑，把风筝放向上空。然后，一边跑一边放线，风筝很快就飞起来了。我慢慢地放线，风筝越飞越高。正当我高兴的时候，风筝开始降落，越飞越低，并落在了地上，这是什么原因呢？
我不甘心，仔细观察别人是怎样放风筝的，再让爸爸手把手的教。使我知道其中的奥妙，就是风筝要往下落的时候，赶紧把线往后拉，风筝就又飞起来了。这时，我再次拿起风筝，快速跑起来。这一次，比上一次要好多了，风筝在我的放飞下，越来越高。我正暗暗得意，不料，我的风筝被卡在树上了，让我不知所措，连忙叫爸爸来帮忙。
爸爸拉着风筝线，轻轻抖动，一会儿就让风筝脱离了危险区。
经过不懈的`努力，我的放风筝技术又高了。慢慢地我的风筝也飞到众多的风筝中。我仰望上空，呀！有喜羊羊、灰太狼、蝴蝶……各种各样，不同颜色的风筝在空中翩翩起舞，把上空装扮的五颜六色，美丽极了！
我们跑呀，玩呀。完全沉浸在欢声笑语中。不知不觉太阳下山了。爸爸妈妈说：“今天玩的真好。”我打趣说：“明天会更美好，我也要随着风筝，让我的理想越飞越高！”
风筝7
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”春暖花开，百花齐放百家争鸣，春天是个放风筝、做风筝的好季节。我因为感觉自己买个风筝玩没有意思，又浪费钱又不好玩，正好作业上也有做风筝的这一项作业，所以我打算做一个风筝然后放放。
因为作业单上写的是和家长一起做风筝，家里，妈妈小时候不玩风筝，但是爸爸玩，于是我跟爸爸抽出一下午的时间来做风筝。
我先上网搜了搜，发现要用竹棍和宣纸做，可是这两样东西我们家都没有。但是这都难不倒我的“万能爸爸”果不其然，爸爸跟我去大奶奶家借了2给麦秸秆，我们用到把麦秸秆劈成两半，然后削干净，当做架子，没有宣纸，我们用3张A4纸当做宣纸。
我原本想做的是蝴蝶，但是一想太麻烦了，于是我决定做小鱼，让小鱼把天空当做浩瀚的大海，他呢？则在大海中尽情的“游来游去”我们把麦秸秆劈成了四片，每一篇都很光。爸爸风筝架打成了一个菱形，然后又用胶水把A4纸粘在上面，这样，小鱼的身子就做好了。但是身子前面有一点麦秸秆出来了，显得不怎么可爱了，于是我用纸叠了个美丽的爱心，粘在上面当做鱼儿的头吧！做完这些，我又开始做鱼儿的尾巴，爸爸把纸折起来，然后对着撕开，再用胶水粘在上面就好了。
爸爸凉了凉干了，我在上面画上了小鱼的画，真的`挺像小鱼呢！
做好了以后，我和爸爸把风筝挂上线，然后试着飞了飞，还是能飞的，但是这能飞一点，但是我还是很开心，因为我做的风筝成功了。
我喜欢动手实践做风筝，跟喜欢看着自己的“战利品”在天空中自由的翱翔！
风筝8
今天的天气非常好，晴空万里，阳光明媚，微风习习，蓝蓝的天上慢悠悠地走来了一群小白羊。这样的天气特别适合放风筝，于是小明，小红和小军就一起约好到公园的草坪上去放风筝。
他们来到公园里。公园里的草坪像一块绿色的大绒毯。来放风筝的人可真不少，有叔叔阿姨，有爷爷奶奶，还有许许多多的小朋友们。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放得高高的，有的才刚开始放。天空中飘着各种不同样式的风筝，有“老鹰”，有“金鱼”，有“白雪公主”，热闹极了。
小明和小军放的是小燕子风筝，只见小明手拿线轴，小军则把风筝举在头顶，这时小明大声地喊：“放！”小军便放开手中的风筝，接着小明飞快地跑了起来，小明一边用力地跑，一边放着线。过了一会儿，风筝就稳稳地飞上了蓝天。小明和小军自豪地说：“我们真厉害啊！”在小军的努力下，小红的蝴蝶风筝也被放了起来。
天空中的风筝越来越多了，金鱼像在水中游来游去，老鹰展开双翅，在天空中快乐地翱翔。五颜六色的风筝，随风起舞，衬着湛蓝的天空，显得更加美丽，更加壮观。
2放风筝看图写话300字
今天，爸爸给我买了一个风筝，要带我去放。
我们开了一个小时的车来到了沙滩，我看到了许多形状的风筝，有鹰的、蛇的`、鹅的，还有……
我们也开始放风筝。我的风筝是个蜻蜓，爸爸拉着线开始跑，我在后面跟着。风大了，我把风筝往天空上一抛，风筝乘着风就飞了起来。太神奇了！
我叫爸爸让我放一会，爸爸给我线，我拉住线飞快地跑了起来。可是我没跑多远，风筝就落下来了。爸爸捡起风筝，教我风筝要迎着风放，风起的时候放线，风小的时候就收线。我学会了，我又开始跑，风筝终于飞起来啦！
妈妈在旁边为我加油。
风大了，风筝也被吹得好高好高了。
看着越飞越高的风筝，我好开心！
风筝9
我已经埋头做作业做了一个下午了，手脚都冻得麻木了。映着夕阳的玻璃折射着昏黄的光，让我睁不开眼。听得声音，我知道——有风——不大，但有！
想想吧，冬天的风，刮在脸上，扫过裸露的手，我心里不禁一颤，手脚立刻又感到一阵寒意——春天，快点来吧！
此时的我，立刻幻想着春天的到来：明媚的天空，摇着几个形状各异的风筝。想到放风筝时的快活，我又叹了一口气——这寒冬腊月的，根本就不适合放风筝啊！
推开门来，缓缓走到阳台，想活动一下手脚。突然，我呆住了，冬天的天空中飘着几只色彩明亮的风筝。我揉了揉自己的眼睛。“风筝，那真的是风筝！”我大叫了起来。是谁，在这寒冬腊月里放风筝？顾不得发麻的腿脚，我几乎踉跄着下楼出门。
“哥哥，你也来放风筝吗？咦，你没拿风筝，我的借你玩一会儿。”一个小男孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢？”他困惑了，撅着小嘴说：“为什么冬天不可以放风筝呢？”“天好，有风，能放风筝就放啊！”
是啊！为什么冬天就不能放风筝呢？是谁告诉我一定要在春天放风筝的呢？春又怎样，冬又如何！是我被什么困住了心思？还是孩子们心中对快乐的追寻早已穿过了时空的界限？
我恍然了！我的努力如此，人的追求也如此！人的身体是受时空局限，而我们的心灵却能突破束缚。我们只要明确目标，其它的都不是问题。季节阻拦不了风筝的飞翔，严冬也困不住我的'努力。在追求的路上，我们将拥抱一切，却云淡风轻。
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它随处飘飞。
在冬天的黄昏，我和一群可爱的小孩放风筝。
风筝10
今天下午，天空飘着大片大片的云朵，颜色比较暗淡。风很大，把我的头发都要吹散了。同学们都说是放风筝的好时机。于是我们分成十几个小组，满怀激动而喜悦的心情，来到广场放风筝。
广场上，悠闲的人们坐在椅子上和朋友聊天，许多孩子在开心地骑自行车你追我赶。我们也迫不及待地拿出各自准备的风筝来。正当我做好一切准备放飞风筝时，一个人着急的声音传了过来：“徐谛，你能帮我缠一下风筝线吗?”我抬头望去，原来是习文双，她还在不停地向我招手。
我顾不上什么了，就跑过去帮忙。她高兴极了。终于，经过不到一分钟的努力，把线缠好了，我又去放风筝了。可就在放线的时候，一阵大风呼啸而来。风筝一下子“啪啪”地打在我的脸上，仿佛被妈妈轻轻扇了两个耳光。第一次放飞失败了。不过，我没有气馁，拿起手中的风筝接着放。
“哎呀，哎呀!”眼看我的风筝就要飞上天了，由于没有及时收线，风筝又垂头丧气地落到地上了。但我给自己鼓劲，不要气馁。于是我又换了一个地方放风筝。我的'风筝终于飞起来了。
突然，一个风筝跑了过来，与我的风筝紧紧地拥抱在一起。他们仿佛是久别的老朋友，谁也不愿意分开。也许他们太高兴了，一会儿就双双掉在了地上。
我有些灰心了。正在这时，龚老师走了过来。他拿起我的风筝线，一起和我放。虽然最后还是没能放到天空中，但我仍感到十分欣慰。看到习文双的风筝高高地挂在天上，我的心里暖洋洋的。
我多想再试一下，但天色已晚，我们必须回去了。同学们依依不舍地离开了广场。我想，虽然我的风筝今天未能成功放飞，但得到了老师的帮助，同时也帮助同学取得了成功。我仍感到收获不小，回家的脚步越走越轻快。
风筝11
清晨，天蒙蒙亮，我看见在不远处有一位小女孩，她抬着头，仰望着天空，又不时望望手中的风筝，像是下定决心似的奔跑了起来，她手中的风筝忽高忽低，没一会儿就落了下来。
早上的风很大，可小女孩却只穿了洗得有些泛白的衬衫，她很瘦，薄薄的上衣宽松地套在她身上，好像风一吹就能将她吹走似的，她的头发有些蓬乱，浅棕的发色像没有营养的枯草。
她一直来回奔跑着，目光总离不开手中的风筝，可风筝像不听她使唤似的，总是像只断翅的鸟儿在半空坠落。小女孩显得有些着急了，她不断地研究着风筝，不时搔搔后脑勺，紧皱着眉头，眼神十分焦虑。
我看她有些急了，便想上前帮帮她，我接过她手中的风筝，她有些吃惊，但还是期待地望着我，我试了几次，奇迹没发生，风筝依然飞不上碧空，一旁的小女孩比之前更急了。
豆大的'泪珠从她红红的眼眶中滚落了下来，我慌了，连忙安慰她“别哭，风筝放不了就不要放了，玩些别的游戏吧！”她摇了摇头，眼泪越哭越多，哭了一会，她才慢慢地吸着鼻子说“其实我妈妈生病了，爸爸说妈妈只是得了普通的感冒，很快就会好了，可我看见有许多与妈妈一样的大人都躺在病床上了，有的还死了。大人都说那是“非典”？我想让天使救救我妈妈，让我妈妈好起来。”
我吃惊地想“非典”？小女孩的妈妈恐怕是凶多吉少了，但她又那么天真，善良，我怎么才能告诉她这残酷的现实呢？还不如帮小女孩实现这个心愿吧！
我点了点头的说“我们再试一次！”我又奔跑了起来，风筝似乎听到了小女孩的心愿，有些颠簸地飞上了天空。小女孩惊讶得凝望着风筝，回头望了望我，笑得很开心，很幸福。
风筝在空中飘扬着，带着小女孩的希望，我也在心中为小女孩的母亲默默祈祷着……。
风筝12
红红的太阳挂在湛蓝的天空上，洁白的云朵在空中飘浮，像织女绣上去的白色小花。我来到莲花山广场，抬头仰望着天空中飞翔的风筝，它们一个个颜色艳丽、色彩斑斓。我在绿茵茵的草坪上坐下来，发现有一只风筝总是跌落下来，我定睛看去，原来它的主人是一个扎着马尾、身穿漂亮连衣裙的小女孩。
一旁的草弯下了腰，红艳艳的花儿垂下了头。我走上前去，问：“需要帮忙吗？”她眉头紧锁，像解不开的死结；脸色苍白得像墙上的白漆，说：“需要！”
我一手拿着风筝线，一手拿着风筝手柄，小女孩在我身后托着风筝。我一说“放”，小女孩便把手中的风筝用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一阵风吹来，我抖了抖身子，感觉有点冷，但手上的力不敢松，可是风筝一下子掉了下来，躲在草坪上，就像一只受伤的鸟儿。
小女孩一下子哭了起来，她的眉毛耷拉着，像两条垂死的黄瓜；眼泪像一直在滴水的水龙头，她断断续续地说：“难道……老……天爷……也不愿意……帮我吗？”
我走过去拍了拍她的肩膀，安慰她：“没事！风筝没放飞成功，我们再努力一次就可以了，我们一定可以的！”小女孩听了我的话，擦干眼泪说：“好！”
我想：她为什么要哭呢？其他没放成功的人还是很开心呀！我把心里的疑惑说出来：“你为什么一定要把风筝放成功呢？”小女孩看着手上的风筝，目光充满了无限的思念，说：“我很想念我的奶奶，我想让这个风筝捎去我对他的思念。”听了这话，我暗暗下决心：一定要帮小女孩把风筝放飞成功！帮她实现她的'愿望！
功夫不负有心人，终于，我们的风筝成功飞上了湛蓝的天空，小女孩望着越飞越高的风筝兴奋地在广场上跳起来，她的脸红红的，就像红苹果。她激动地对我说：“谢谢你，是你的帮助和鼓励才让我的愿望成真！”
看着小女孩灿烂的笑容和远去的风筝，我也想我奶奶了，我说：“不客气！”说完后便迫不及待地向家里走去。
风筝13
星期六的下午，我们在老师的带领下，到儿童乐园去放风筝。
一路上，同学们有说有笑，每个人手里都拿着自己亲手做的风筝。这些风筝五颜六色，千姿百态，看得过路人眼花缭乱。
过了10分钟，我们到达了目的地。带队老师宣布：“同学们，这次比赛，看谁的.风筝放得高，放得好，现在就开始吧。”老师的话音刚落，同学们就欢叫着奔向四方，迫不及待地放起风筝来。
霎时间，一只只美丽的风筝飞上了蓝天。风筝各式各样，有“蜻蜓”、“娱蛤”、“白鸽”、“蝴蝶”、“孙悟空”……“哟，这只‘蝴蝶’飞得多稳啊！”我不禁赞叹道。只见它扇动着一对翅膀翩翩起舞，动作是那么轻快灵活。我仔细一看，原来是我班程聪的风筝。“大家快瞧，‘孙悟空’多威风啊！”不知谁喊了一声。我急忙抬头看，哇，“孙悟空”真厉害。它头戴红绒帽，身披虎皮，腰系绿带，手提金箍棒，脚穿黑靴，两只火眼金睛更是吓人，他在空中横冲直撞，显得非常神气潇洒。
同学们的风筝渐渐都飞起来了，我的手痒痒的，连忙拿起我的“机器人”放了起来。哪知它不争气，还没飞上二丈高，就一头栽了下来，引来同学们一阵哄笑。我没有灰心，又试着放起来，可还是不成。我有些奇怪，为什么别人的能飞，我的就不能呢？
于是，我仔细观察起来，终于明白了：原来我的“机器人”头太重，不平衡，怪不得老是栽跟头。于是，我连忙修理了一番，没过多久，我的风筝终于飞上了蓝天，我高兴得又蹦又跳。
这时，风筝飞满了蓝天，宽阔的草坪上到处是欢声笑语……
风筝14
今天的天气最适合放风筝了。放学回家，一放下书包，和小伙伴们去放风筝。
到了田野，我们各自散开，开始写起各自的放风筝经历。可是我的风筝老放不高，好不容易放高了，几个优美的舞蹈动作之后，就和大地亲吻去了。看着同伴们都放高了，我急了，可是越急风筝就越放不高。放的'烦了，我就拿着风筝，静静地看着她们放，她们的风筝既高又稳定，而且是越放越高，没有丝毫掉下来的迹象。看着看着，我发觉她们放飞的风筝飞的是同一个方向，风筝是一步一步往上飞。
这时我意识到，放风筝要逆风而放，稍有偏离就会面临坠落。同伴告诉我放线不能一次性放出来，要等风筝稳定了才能慢慢地放出来，而且一次不能放得太多。领会了这点，我仿佛又看到了希望。我重拾起风筝开始放，刚开始放上去，我只是让线的长度保持在能飞的距离，等风筝稳定了，我就慢慢地一次次放线，好几次风筝都偏离了风的方向，而且就快坠落下来，我没放弃，拉着线，让它朝风吹向的方向，慢慢地我的风筝也挤进了在天空高翔的风筝队伍，而且越飞越高，好开心。时间一分一秒地过去，我打算收线了。可收线又是一大难题，我怎么绕都不能快速地把它收完，为了能快点收完，我使劲地拉线，一不小心风筝飞走了，朝着天堂的方向飞去。无奈，只能在旁边等着其他小伙伴收线。心里还一直埋怨，自己的风筝放得太高了。我垂头伤气地回到家，妈妈看我无精打采的，就问我出了什么事，我向她道明了自己的不快，妈妈说：不是一个风筝嘛，妈妈明天再买给你就是了，但你要切记，风筝的线很细，在大风的阻挡下，它是很容易断的。在收线的时候，你要慢慢地收，不能莽撞，这样你就不用担心再次失去风筝了。
今天，我虽然因为风筝的离去而感到伤心，但我学会了放风筝，同时，我也学到了，收线的方法，真是一失两得。
风筝15
我们家每到过年都会买几个风筝，然后在上面写下自己新年的愿望，再放飞它。那个时候是我一年之中最开心的时候。但让我记忆最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客厅，因为以往爸爸都会买三、四个风筝放在桌子上等待我去挑选。可是我来到客厅一看，桌子上只有几根竹签子和一些做风筝的材料。莫不是爸爸要亲自做吧？我心里犯起了嘀咕。正当我思考着，爸爸从房间里出来了。“爸爸，这——”我连忙问。“噢，”我的'话音刚落，爸爸就说道，“我和妈妈已经商量好了，今年咱们自己扎！”自己扎，不会吧？这可是我第一次扎风筝，要是扎不好，那该怎么办呀！爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“要敢于尝试，不会我教你！这方面，我可是专家！”爸爸开始吹嘘起来。就这样，我和爸爸就扎起了风筝。
首先，我们先确定下来要扎一本“书”。随后，爸爸叫我拿来竹签子和棉线。把它们扎成了一个长方形，然后他又用两根竹签在中间交差，固定好了长方形。这时，风筝的“骨架”就做好了，下一步就该添“肉”了。我拿来宣纸，在上面画上了一本精致的小书。爸爸又在上面写下了八个大字：好好学习，天天向上！我把它那在手上，实际很轻，但是那在手里我感觉它的分量很重很重。接着，我把它牢牢的站在了框架上，在系上线，这样，一个风筝就出炉了。后来，我又按照爸爸的刚才的扎法又扎了两个，并起好了非常好听的名字。一个是“温馨的家”，是有一栋美丽的房子和三个人组成的；另一个是“和平鸽”，它象征着这个世界在没有战争，人民都过着幸福的生活。
最后，爸爸在风筝上写下了对新以前的愿望与目标。我们高高兴兴地去放飞风筝了！
我和爸爸妈妈在花园里放风筝。我手中拿着的是爸爸扎的那本“书”。看见美丽的风筝在蓝天的衬托下显得格外美丽，我心中暗暗发下誓言：一定要好好学习，将来回报父母，回报社会！
虽然这件事已经过去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平静。