初二学生作文：我想握住你的手

初二学生作文：我想握住你的手

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初二学生作文：我想握住你的手，欢迎阅读与收藏。

初二学生作文：我想握住你的手1

　　五年前听着对于现在来说已是老掉牙的流行歌曲，情意绵绵，曲终人哀，而终究不明白歌唱者的心声，这也正如读诗人心境，只是望文生意，胡乱领会，是悲是喜常常无法领悟，到现在为止，也没有歌手作歌之时的那种心境，毕竟那种情意绵绵离我实在太远，但那余韵却美丽而感人。

　　三年前听着高原三星歌唱家园的名歌，那种豪放，热情，勇猛，广阔……充许着我的整个心灵，悠然间把自己作一位勇猛豪放的西北汉子，有狼的血性，有铁的钢强……。寂寞难耐时，低声呤唱，心情会轻松很多，使我不再被思乡的情感淋得泪流满面，不再被现实的坎坷磁得头破血流而放弃追求，不在取得成功之后忘记过去拼搏路上一切有恩于我的人。不在看到朝阳的时候忘记黑夜……是的， 我永远无法释怀时时萦绕在我心中的那段记忆，那段音乐，那段心境。十几年风风雨雨，虽无惊天骇浪的汹涌澎湃，却也气势如虹；虽无丰功伟绩却也曾一现昙花。

　　一年之前，告诉了音乐，不是因为不喜欢它了，而是为了自己的学业，自己三年后可以走进名校。因为我不优秀，所以我得放下身一其它的一切，拉起学习的风帆，摇动奋斗的双浆，驶向灯塔所指的光明彼岸。

　　走在上学和放学的路上，偶尔传来几句经典老歌，不禁使我回忆起过去的日子，而今只能对酒当歌，概叹人生几何？譬如朝露，去日无多，而当听到新的流行歌曲时，又感慨长江后浪推前浪，岁月匆匆人事新。

　　我不敢想像没有音乐的世界，就像万物失去水源，所有的一切，都将是行尸走肉，垂危殆尽。但失去了，也许就像一串回忆的珠子，办能在触摸到它时，才想起它的存在，尔后 一声无言的长叹。

　　好想握住你的手，尽管我的双手被船浆束缚着，但我看得见你，听得懂你，我与你心心相连。你的.韵，如风如诗，阵阵袭来，让我从尘埃往事的污浊中走出，让我迷朦的眼睛再次幻法精彩。于是，我不止一次地在上帝面前祈祷——愿你戴上美丽的光环，插上雪白的翅膀，变作天使……。回想余音缭绕的天籁之音，从蓝色的瑙河畔如风飘至，从欠多芬扼住命运咽喉的双手中鱼贯而出，在阿炳深陷的黑眸子中灵动闪现，在帕格尼尼跳跃的小提琴弦上翻腾。后来，又在莫扎特的琴弦上看到了对音乐的执着，从藏天朔的《承诺》中懂得生活的美凝聚了音乐……

　　也许，有人会说我异想天开，笑我的执迷不悟；也许牵住你的手本来就是一个梦，但我愿用一千年等一回。

　　握住音乐之手，握住生活之手。

　　音乐是我心中永远的伊甸园。

初二学生作文：我想握住你的手2

　　朋友是什么？是难过时，所倾诉的对象；是高兴时，陪你开心的伙伴；是失败时，安慰你的话语。这就是朋友。

　　我感到很庆幸能成为你的朋友，是你让我享受到做朋友的快乐。我很庆幸，我能拥有快乐的学习过程，既是不是一帆风顺，一路走来充满了许多坎坷，充满欢声笑语以及悲伤泪水，但我仍然觉得快乐。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。

　　在我的.印象中，你一直是一个活泼，大胆而且乐于助人的女生。你的手小而温暖，握着你的手，我们的友谊从掌心相接，沿着流动的血脉，流过心田，温暖着我的整个身心。

　　我们曾经是一对形影不离的好朋友。我们一起上学，一起回家。每天如此，握着对方的手。

　　可是，如今，我们已是跨入中学的中学生。虽然在同一所学校，却在同一间教室。因此你，我变的陌生。

　　回忆起往事，我们曾拥有的，总有一份眷念。

　　记得上小学的时候，你是我的同桌，我们常常比较学习。下课了，试卷发下来了。我看了看分数，70分，怎么可能，我很疑惑，检查了一边试卷，当确定是我的试卷时，我沉默了。我觉周围的那一双双眼睛都在注视着我，好象在取笑。我只能把头低下去，再低下去。

　　看着这个成绩，我的心就在隐隐作痛，似乎有无数根针，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不觉中，慢慢变红，然后，在眼眶中打转的泪，流了出来，缓缓的流过脸颊，滴了下来。我哭了，面对成绩，我第一次哭了。

　　隐约中，我感到有人拍了我的肩，我抬头看了看，在我的视线中，我模糊的看到了你，我很高兴，心里掠过一丝幸福。

　　你低下头，用安慰的口吻对我说：“你不必哭泣，也不必伤心。这只是一件小事，是困难，是挫折，你需要勇敢的去面对。”我很惊奇，你会说出这么有道理的话语。你仿佛知道我在想什么，又说：“好了，好了，不要难过。失败乃成功之母嘛！快整理一下心情，我们去玩。”说着你拿出纸巾，擦干了我的眼泪，拉着我出去了。

　　虽然，现在我不知道你是否忘记了我们之间的友谊，但我还是希望能握住你的手，一起走过学习的道路，一起面对困难和挫折。

初二学生作文：我想握住你的手3

　　曾记否?八岁的小女孩走在高高的河堤上，一左一右两只手牵在爸爸和你，的手里。虽是暮色西沉，但盛夏的傍晚，温度依旧灼人。

　　人的一生里，总有一些画面会让你永远记住，并让你时不时就想起。每张，都不会褪色。是为什么而记住它，把它放在心底的角落珍藏?莫过于“情”之一字。

　　大脑、思维、意识、情感……即使到高度发达的如今，也依旧没个定形儿。有时人的某种行为，就是某种情感冲动的产物。大脑中枢受到某种刺激，下达了某种指令，令宿主做出了某种动作__好比如，我昨天对你做的。

　　晚风凉凉的，像是打开了什么开关，我思绪翻飞间，一抹橙红掠过脑海__橙红的天，橙红的水，河提上的白砖也被铺上了橙红色;两大一小，三口之家，微风拂过轻轻带起的发梢__我的手伸过去，握住了你的手。

　　所以说，有些冲动不是你能控制的，它们会越过你，直接向身体下达指令。这种冲动，学名可能叫本能。

　　所以说，人还要学会补救啊!我极为自然地滑下手，扣住你手里提着的大西瓜，“我来拿着。”你依言放手。我神色自如地跟在你身后，不经意眼睛晃到水面上，那西沉的斜阳颜色是那样熟悉，熟悉地莫名。我蹙眉沉思间，你已经向前走了一大截儿，正招手叫我。我加快脚步，与一对手牵手的父子擦肩而过。父亲穿黑色，小孩穿大红色的湖人队服……

　　你知道吗，我在睡前总爱想些乱七八糟的，有的没的想了个七七八八也就不知不觉睡着了。但今天不知是不是多吃了两块西瓜的原因，睡不着。睁开眼盯着漆黑中的某一点盯了一会儿，眼睛累了，闭上。闭眼的刹那，我看到了三个人，手牵手，走在河堤上。天地间都是暖人的暮色。那个走在中间的孩子短裤短袖，是凉爽的丝质品，是喜庆的大红色__女孩笑得很开心，牵着父母的手，走路还一蹦一跳的。

　　我闭着眼在黑暗中摸索，很快摸到了一只温凉的.小手__大小不对，弟弟的，扔开!向另一边摸索着，想找到你的手，找到……独属于你的味道。然后，轻轻握住。然后，睡觉。然后，做一个梦。

　　橙红色的世界里，依旧有一家人在河堤上散步，只是，中间的孩子变成了两个，另一个穿着黑色的篮球服。是那年我们刚到福建的时候，你们带着我和弟弟去散步。

　　弗洛伊德说，如果梦境跟真实生活十分贴近，其中一个可能是内心深处的某种冲动，打开了。

　　我很同意他的观点，你呢?

　　妈妈，你可能都忘了这件事，不过没关系，有我记得就好了。

初二学生作文：我想握住你的手4

　　一个平常不过的早晨，我被一阵金属敲击声吵醒，我起来拉开窗帘，屋外不知何时来了一些不速之客。他们头戴安全帽，一声蓝色工作装，搬来了一车又一车与他们一样突兀的钢管，愣了一秒后，我才意识到这里的小区似乎要翻新。

　　从那天之后，他们每天早晨七点左右后即开始在每栋楼的外侧安装由钢管和怪异零件组成的架子，时而榔头声铛铛作响，时而电钻声嗡嗡不停，时而把钢管往地上砸，时而用锤子向架子上敲，成天折腾，每日不歇。除了用餐时间和午睡，晚间，其余时候一刻不停，于是我睡觉时，上学放学路上，写作业时……都会有“豪华”的“钢铁交响曲”伴奏，“啊！……这在外国是会被警察抓去的！”工程开始的三天后我忍无可忍，可又想到这里不是美好的“外国”，于是只得默默忍受，有时看到窗外那些灰头土脸的家伙，我总是心中充满了怨气。

　　一天天上学放学路上，我看着钢架一点一点蔓延至楼房最顶端，而一屋绿色的意义不明的网也被盖在钢架侧面，本就道路不宽的小区里塞上了钢架，盖上了绿布后，使人感觉走进了奇妙的世界。一天我放学回来，惊愕地看见工人们拖着钢管在我家门口的车棚上来回走着，若无其事地搭着架子，还有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃顶。我正待开家门，“哎，小朋友！我们要在你家院子里插根架子，你先别关门哟！”“哦，好的。”原来工人是要插根架子在我家院里，于是我开了家门把院子里的猫抱进里屋去，那工人敲了敲门，“直接进来吧”他于是大跨步走进了家门，在院子里站住，他同事把根钢架从上伸下。我仔细看那大叔时，只见他皮肤黝黑，胡子拉渣，一张大众脸是那么的.不引人注意，固定好了钢架后，“还有事吗？”“哦，没了。”他憨憨地笑了笑，“嘿嘿，你家猫真可爱。”而后他转身走了。记得有一天中午，我出门收拾我家猫的屋子，偶然看见那一个个工人们睡在倒下的路障上，头戴安全帽，手中仍握着各式工具，满是灰尘的衣服，不知几天没有换下。他们一个个又好像跟那钢管一般，都饱经沧桑，都生锈了。再抬头看时，小区一半的楼房都已装修了大半，那洁净的墙壁与一旁那些可敬的工作者们真乃天壤之别。我心中忽然升起莫名的敬意。

　　好一群可敬的工作者！极易引起人们不满，在被埋怨的同时仍奋力为人们工作。多么的高尚，我想握住你们的手！

初二学生作文：我想握住你的手5

　　秋，入夜，微凉。

　　叶，入水，漾波。

　　一圈圈的水波晕染开来，思绪，飘飞……

　　记忆中，你的手苍劲有力，细细密密的褶皱布满了手背，条条皱纹，好像在诉说一波三折的往事。

　　夏，烈日炎炎，那时的我，常常伴你在床榻，静静地听着你哼唱着那些年代久远的歌谣，讲述着那些记忆了三代的故事，窗外远远地吹来栀子花的'香，吹走夏日的炙热……

　　有时，你微微倾着身子，一只手吃力地撑着自己，另一只手握过我的手，用粗粝的指尖在我的手掌写下一撇，一捺。告诉我，那是我的名，我听得似懂非懂，只觉得掌心痒痒的，而你手掌的温度刚好温暖我。

　　入秋，天气微微转凉，我不得不因为阑尾炎而进行一场小手术，打过一针安眠性质的药，我渐渐地半瞌起眼，昏昏欲睡，远远地，我听到一阵急切的脚步声，是舅母推着轮椅匆匆赶来。你，坐在轮椅上，神色比我还要紧张，视线慢慢模糊了，只感到你握着我的手，不像以前能将我的手整个包裹住了，但依旧有力、温暖。我想反握住你的手，告诉你，不要担心，可手术室的门已匆匆关上，只隐隐感受到你守望的目光。

　　秋去冬来，今年往复，原以为你会度过一个又一个冬，陪着我毕业，陪着我成长。但，你终究是敌不过生命的无常。那天傍晚，我赶到舅母家时，母亲、外婆都已经哭红了眼，耳边充斥着哭声和悲伤的哀乐，断断续续地，听不真切，面前，你静静地躺在玻璃棺里，没有一丝生机。我伸出手，想触摸一下你，哪怕是冰冷的你，可那道薄薄的玻璃，成了你我不可逾越的屏障。舅母告诉我，你怕打扰到我，直到最后一刻也没托人叫我回来，只是不停地念叨着我。视线渐渐模糊了，不知名的情绪席卷全身，泪如珠，落湿衣襟……第一次，只是想简单地握住你的手……

　　春来，草长莺飞，生命的新生带走了些离别的感伤。故人已去，老家进行了翻修，舅母给我带来一本旧相册，第一页，是你坐在椅上，抱着刚刚满月的我，绵软的大手包裹着小小的手，温暖、有力……

　　入夜微凉，微波荡漾。坐在桌前，翻看着那本发黄的相册，似与你再相逢，相逢在落英缤纷的时刻，我想握住你饱经风霜的手，给予你温暖与力量。

初二学生作文：我想握住你的手6

　　你看不清前方的路，无法预知身边潜在的危险。黑暗将你的双眸遮盖，无情地夺取你本该拥有的五彩斑斓的一切。你无法辨认父母的长相，无法看见他们为你流下的泪滴。每当这时，我就想握住你的手，带你感知一切，请允许我这么做！

　　又是一个美好的清晨，百鸟齐歌。我抬头仰望枝头那调皮的鸟儿，希望你也能看到。你必定领略过它们的歌喉，却也必定没见识过它们的美貌。我想牵着你的手走向动物园，用手轻捧起一只雏鸟让你抚摸，感受它的温度。告诉你它的'翅膀是褐色，它的双眸是乌黑色的，它的脚又细又长。

　　我想带你走进电影院，看一场风靡一时的动画片，告诉你主人公穿着什么样的花裙子，告诉你她和你一样在鸟语花香的学校里学习，告诉怒她有着一群可爱调皮的伙伴。想必你也听到了他们的欢歌笑语，感受到了他们的快乐天真。虽然你看不见，但我会对你说：“人有时看到的是假象，但用心体会到的一定是最真实的，恭喜你，你就是最先接触真实世界的幸运儿。

　　我想握住你的手，走进一家乐器店，握住你的手在钢琴上抚摸。那宽宽长长的是白键，那细细高高的是黑键。虽然白键美丽，但没有黑键的帮忙，同样也奏不出美妙的音乐。再带你去拨弄古筝的琴弦，听听古色古香、直击心灵的声音。古筝的琴弦有粗有细，粗的低沉，细的高昂，就像人的一生要有低谷，要有成功才算是完整的一生。告诉你你的苦难是暂时的，总有一天，身着白衣的人们会将你治好。我还想带你敲敲小鼓，吹吹小号，拉拉小提琴，让你在不需要看清一切的音乐世界中畅游。是的，你要明白，看不见并不是一种悲哀！

　　我还要带你去你的家里，摸摸父母的脸颊。也许你从未用双眸注视过他们，但今天你就要用双手重新来“认识”他们。父亲的额头上有深深的皱纹，好像已经刻在上面再也无法抹平，他的眼下有严重的眼袋，那是他为你赚取更多的医疗费日夜操劳的结果。他嘴边还有硬硬的胡茬，扎手更扎心。再“看看”母亲，她的皮肤比以前差远了，甚至有些粗糙，为了你的眼睛，她放弃了爱美的心，舍弃了买化妆品的念头。她的眼睛有些肿，原来她几乎每晚都默默流泪，为没有给你明亮的双眼而懊悔痛苦。为了他们，你一定要学会坚强！

　　我想握住你的手，带你走遍世界的每一个角落，虽然你比正常的孩子缺少光明，但同样拥有享受世界的权利。

　　我想握住你的手，当你的一个信任者，为你领路，为你清扫障碍。让我来握住你的手，带给你温暖与关怀，直至光明来到的那一天！请允许我这么做！

初二学生作文：我想握住你的手7

　　不知多少次，在梦中，那双苍老的已经起皱的手，似乎想要告诉我主人一生历尽苦难。但那双手依然灵巧，有力。在那双饱经风霜的手上，青绿色的血管微微凸起，让人感受到的张力。无数次，我多想我住这双手啊！可那都是在梦中。

　　在这个秋风萧瑟的日子，我踏过地上那一层厚厚的落叶，发出了低低的，沉闷的响声。沙子迷进了我的眼，影影绰绰的，我看到了“屈原纪念馆”几个苍劲有力的大字。我心头一阵狂喜，加紧步伐走了进去。梦中的`那双手仿佛又出现了，像磁铁一样吸引着我。

　　我是多么想握住你的手啊！让我感受一下这饱经风霜，历经风雨，又写下无数美妙诗文的手啊！笔底波澜，民间疾苦，世上疮痍，诗中圣哲，那不正是你的写照么？“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”一首《离骚》以令无数人为你折服。吾将上下而求索追求真理的主义精神及忧患意识的你是中华民族精神的典范。那就让我握住你的手。

　　是的，我是如此握住你的那双手，我想抚平这双手上的皱纹，想给这双冰凉的手带去一丝暖意。公元前278年五月初五，当你听说楚都被攻陷后，悲愤交加，自沉汨罗江。你用生命守住你的灵魂，你用你的死告诉世人，追求信念与自由是永恒的主题，你在“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”的郁郁空气中注入一股热浪。你的一生坎坷，命途多舛，可是自始至终，你心理装的都是老百姓啊！我仿佛能看到，当你听闻楚都攻陷后，你的那双手在颤抖着。让我握住你的手吧。那双手动的手是否寒冷依旧？那双操劳的手是否皱纹密布？

　　在这缤纷的二十一世纪，在我即将成年之时，我不禁有些彷徨，迷茫。关于人生我有太多的迷惑没有得到答案，面对困难我却又容易软弱。但是我相信你的那双手能够带给我前进的动力，为我指明前行的方向，因此我更迫切的想要靠近你，握住你的那双手，怀揣着兴奋，紧张的心情。我跨进门槛，我看到了，你的那双手。可是一瞬间，一切笑死了。只有墙上挂的你的那幅画像，地注视着我。当我再次睁开眼，我的脸已满布泪水。

初二学生作文：我想握住你的手8

　　我想握住你的手，你是否愿与我一同前往？

　　亲情之手

　　小时候，是您的大手给了我怀抱，给了我温暖。是您的这双手带我穿过马路，是您的这双手带我步入校园，是您的这双手带我走过春秋。

　　长大后，我就再未亲近过这双手。小时这双手上留下的你我的气息也随着时间的流逝而渐渐消散。但回忆还在我的脑海里，记忆中的两只手仍然握在一起。

　　当我再次捧起这双手，上面已有了岁月的痕迹，不再如原来那样莹润白皙。我不免感伤由心起，如果可以，两只手是否还能像原来那样握在一起？

　　有情之手

　　初次见面，两手握紧的一瞬间就见证了我们的友谊。从此，每一次的击掌，每一次的传递，我们的双手都紧紧相扣。像未完成的日记，像下雨时的'披衣，像失落时的慰藉。都在默默互相守护着彼此的那份情谊，虽不比山重，比海深，但也却慢慢渗入了心底……..

　　但如今，那份情是否始终如一，不曾改变？但如今，两只手还是否有机会再重握在一起？虽然分隔百里。但心若比邻，你能懂我，我也懂你。

　　青春之手

　　从未遇到过你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身边，但你的时间有限。几年的光阴，你将陪伴我一同走过。走过这段充满着激情和艰苦的岁月，你也便将离我而去。时间将你从我的身边带走。

　　我也只能在原地站着叹息，向远去的你挥手告别。与你告别，就像告别了生命中最美好最阳光的日子。我不禁想问，如果可以，你是否会牵着我手陪我走，一直走到生命的尽头。

　　…………

　　我想握住你的手，你是否愿与我一同前行？

初二学生作文：我想握住你的手9

　　月光铺在书桌前，静谧而且哀伤，窗棂外的世界是孤独的柔和，晴朗的夜如同茶峒村小溪畔那片宁静的天地。

　　纤弱的女子在河中来回地撑着渡船，微低着头盯着水中灵动的波光。星星在湖中有点黯淡，如同她不再有期待的心。岸上再不会传来爷爷的歌声，另一边也永远不会出现她等待的渡船人。今夜，没有要过渡的人，只有她的心一遍遍来回地渡，渡回到记忆的深处。

　　雷雨击倒了后山的塔，也让她不再有依靠，望着那张仿佛酣睡的沧桑的脸，她知道一个人生活的含义，手中的桨画不圆破碎的亲情。幸福的时光不似水在支离破碎之后还可以完好如初。

　　她再也握不住那只长满茧的手，一坯黄土掩盖了所有的美好。爷爷成了记忆，可她忘不掉，那个拉扯她长大给她幸福的老人。还来不及回报，还来不及接过他手中的'桨，还来不及用爱握住他的手。他就在她是我生命中成为了过去。

　　而他呢？那个端午节在河畔偶遇的“岳云”呢？那个在深山给她唱情歌，让她的心飘浮在梦中的二老呢？也许明天回来，也许永远也不会回来了。

　　她忘不掉与他擦肩而过的悸动，忘不掉望着新嫁娘花轿时，那种不为人知的期盼。她听人家说他要的未来是关于她的渡船。她曾以为幸福可以自然地在湖中来回的渡，永远地滋长。

　　原来遗憾是没有原因的，原来生活不会预知感伤。不然渡船畔为何只剩下她孑然一身？晒月亮的大石上，除了黄狗，她孤独的躺着，冥想着那些来不及握住的错过。错过了握住爷爷的手，错过了握住二老的手，那种曾经遥想的幸福在她心中成了空洞的遗憾。

　　河畔，她痴痴地望着，想着爷爷会在门口喊她，二老会幸福地叫她渡船。一切的一切在这晴朗的星辰下，清晰成一片片深蓝的悲伤。

　　让思绪凝眸于记忆深处，月光的皎洁似乎从那个宁静的边城一直美好到如今，不曾变更过。可是，翠翠的手边，永远是没有温度的空气。

　　握住你想握住的手，不要等似水的流年，绿了芭蕉，红了樱桃，你才恍然大悟已错过的美好。

　　谁的人生都不会如渡船那般，永远精致地别在边城的鬓角，岁月经不住错过的考验，幸福就将老去。所以不要等到事过境迁，才有勇气说：

　　我想握住你的手！

初二学生作文：我想握住你的手10

　　十七年前，医院里，一声啼哭，我尴尬地降生了，家里一直想要一个男孩，我的出生无疑打破了他们的计划。一声爽朗的笑声打破了短暂的沉寂：“哈哈，张家又添了一个公主。”说罢抱起了浑身湿漉漉的我，而尚未睁开眼的我，竟紧紧握住你的手。大概是为了感谢你第一次见面你就为我解了围。

　　小时候，爸爸妈妈工作忙，没有办法照料我，我被放在你家生活。我厌食，吃饭的时候往往半天不动一下嘴，为此你伤透了脑筋，为了搏我一开金口，一辈子没有下过厨房的你穿起了围裙，每次做完菜都先自己尝一尝再喂进我的小嘴，看我一动一动的小嘴，你常常高兴得半天划拉不进一口饭。我久治不愈的厌食症也被你奇迹般地治好了。

　　我小时候体质不好，衣服稍微穿少些往风口一站就要发烧感冒，为此你成了医院的常客。穿白大褂的医生是我的噩梦，每次进医院，当医生拿来针筒要给我打针时，我就开始号啕大哭，凄厉的叫声往上走三层楼都能听见，你看我难受的样子，小心翼翼地问你身边的她：“要不咱这回不打针了吧。”有一回你委曲求全的样子惹火了她，她猛地一拍桌子，“就你是好人!”后来有人告诉你，西药里有激素，小孩子打多了针吃多了药会有副作用。已经丢下书本十几年的你竟重新拾起了书本，不声不响地研究起了中医药。但我从不领情，常常任性地把药碗打翻，留你一个人在原地伤心。不知何时起，身体一向很好的你端起了药碗，一碗一碗地吞咽着那难喝的药汤，每当我不解地看着你，你总笑眯眯地看着我说：“我帮宝宝把药喝完，宝宝就不会生病了啊!”不知为什么我总觉得那笑里有泪。

　　最后你还是走了，看到你再也不会抬起的双手，我才慢慢从大人口中知道一切，原来你那时已经得了胃癌，但你拒绝住院，拒绝化疗，只为牵着我的手走完最后一程。在一个风雨如晦的'日子，一位爷爷在往小孙女嘴里放入一片甘草片后永远地走了。

　　爷爷，我多想握紧你的手，再喝一碗你熬的药汁，再做一回你掌心上的公主，可是这一切都回不去了，不是吗?那请你走得慢一些，再慢一些，总有一天我会追上你，愿再次与你相逢时，我还是那个嘴里含着甘草片，只会紧紧握住你的手的小丫头，你还是那个一手端着药碗，一手紧紧握着你的小丫头的老爷爷。

初二学生作文：我想握住你的手11

　　清晨，微凉的空气中氤氲着桂花的香气，我知道我离那双散发桂花香的手近了，于是我加快了脚步。

　　几年后，我又走入那个农家小院，映入眼帘的是几株高不高数尺的桂花树，外婆坐在树下的茶桌旁，品着自己亲手的制作的桂花茶，我看着那双散发着桂花香的手，想起了往昔岁月。

　　我小时候就生活在这样一个农家小院中。外婆对桂花有一种别样的情愫，每天外婆都会梳理好头发，穿着整齐而干净的布衣，坐在桂花树下的茶桌旁，十分认真地泡着桂花茶，时而轻轻的抿一口，时而闭上眼睛，嗅一嗅那淡淡的茶香，恬静而自然。时间过的很快，一晃就是一下午。而每当此时我都会依偎在外婆的怀里，都能感受到外婆那如隐士般的气质，看到那双散发着桂花香的手。心中蹦出一个难以遏制的想法，外婆，我想握住你的手。

　　后来，小院的`平静被一个肚子肥大而又满脸堆着假笑的中年人所打破，他递来一幅宋代山水画鉴定，再真的假画也逃不过外婆的法眼外婆确凿的说是假的。记得那时，我坐在外婆边上听那胖子说，只要你愿意把盖个章说是真迹，以我的能力和关系绝对能让给您许多好处的，现在社会就是这样，只要你有关系有后门，上面会睁一眼闭一眼。外婆轻轻的抿了一口桂花茶，刚刚舒展的眉头又皱起来，我吃着糖也能感受着外婆复杂的思绪。这时，外婆用它那双散发着桂花香气的手，镇静而有力端起那弥散淡淡桂花香的茶杯，狠狠的喝了一大口，桂花的清香、淳朴，让外婆的思绪变得格外的平静，后来外婆拒绝聊那个中年人的要求。

　　在我准备离开那个小院的前一天晚上，外婆依然是恬静抱着我坐在院里的桂花树下，意味深长的对我说：孩子，自己的美好生活需要的自己的辛勤的双手去制造，金钱和名誉要靠自己的双手的努力，那些靠权力、靠关系的如虚空的浮云，迟早会落下。但像这桂花树的靠自己的力量站在这里，求的就是踏实。我是懂非懂看着外婆，忽然感觉到外婆不仅一双勤劳的双手散发着桂花香，在她的内心深处也散发着沁人心脾的桂花香。

　　今后的学习生活虽然更加繁重，可我还时常怀恋那农家小院。我跟外婆说：“外婆，我想握住你的手。”外婆先是一愣，后来开心的笑着说：“好呀。”我握住外婆那散着桂花香的手，心中思绪万千，是这双手让我明白美好的生活需要自己辛勤努力，是这双手一直在扶着我、引导我如何走向正直的人生，是这双手一直在关心我爱护我帮助我克服人生道路上一个个坎坷，给我勇气，给我希望。

　　外婆，我想握住您的手。

初二学生作文：我想握住你的手12

　　有那样一双手，没有修长纤细的手指，没有光洁湿润的皮肤，却是世间最美的手，姥姥，我想握住你的手，感受岁月的吻痕，体会那份淡淡的暖暖的温度。

　　回到位于黄土高原的姥姥家，踏进院门，一股熟悉的气味扑鼻而来，一切都与上次离开时一样，鸡舍、篱笆和三孔窑洞向我招手，走进窑门，却一眼看到姥姥坐在轮椅上！顶着一头蓬乱的头发，看着我楞了一下，转而绽开了孩子般的笑颜。我怔住了！才恍然想起姥姥患了脑血栓，现在生活已经不能自理了。心里像被什么压住一般，不禁想起了从前的姥姥，那个精干灵慧的她。

　　姥姥从小就一只眼睛失明，但这个并不妨碍她的一手好厨艺，记得每次回家我都吵着要姥姥为我包包子。她总是放下手中的活，一边笑着一边娴熟的和面、剁馅，包的'时候灵巧的双手一只托着一只手捏着，只几下面片就抱住了馅！整齐的褶皱旋转着在手中绽开了一朵小花，颇是可爱。那时的姥姥总是把自己收拾得整洁体面，打着补丁的旧衣服也整齐地收在衣柜里，来年再穿上身。看姥姥叠衣服也是一种享受，只见她轻轻的将衣服摊平，再一点一点用手抹平领口、袖口的折痕，那份细致与一丝不苟仿佛把我心里的褶皱也抹了去。记忆中的姥姥耳朵也不好使，听不清人说话她不去听，不知道人家说什么她也不问也不插嘴，只是静静的用那只完好的眼睛看着你，脸上一抹知意的微笑，倒像把话都听进去似的。

　　曾经的姥姥就是这样一个安静的娴惠的女人，用灵巧的无所不能的双手为家编制了温暖的光环，无声的爱像涓涓溪水般流淌，滋润着家里的每一个人。

　　思绪飘回了这个阴暗的窑洞，我仔细地看清了眼前的姥姥，还是从前那个她吗？整洁的仪容不再，颤抖的手已经抹不平衣服上的褶皱，梳不好斑白却利落的发髻；灵巧的双手不再，她再也不能变戏法一般包出艺术品一样美的包子，家里再也不会弥漫着浓郁的菜香……姥姥的手无力地垂在轮椅的扶手上，现在的她像个什么也不会的孩子，不与人交流，连上厕所也需要儿女帮忙。可是我分明看到了姥姥的独眼里读出来的安静与慈祥，像淡淡的暖暖的阳光照在身上。

　　忽然有一种冲动，我想握住姥姥的手，抚摸着岁月留下的褶皱，凝思着她的眼睛，微笑。我推着轮椅带着姥姥在院子里散步，口中幽幽的飘出一句：

　　“姥姥，让我握住你的手，带着您走在最美的余晖下，走完春夏秋冬……好吗？”

　　她笑了，虽然我知道，姥姥听不到。

初二学生作文：我想握住你的手13

　　母亲的手，就如同风雨中的引路人，总是能牵引着我，引领着我前进……

　　——题记

　　母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就体现在那深夜细细密密缝制的衣裳里，母爱就体现在那紧紧相握的双手中……

　　小时候，母亲是我最温暖的港湾。蹒跚学步时，我总是紧紧地握着母亲的`手，生怕一松手，母亲就会走开。而母亲，也总是耐心地牵着我，呵护着我，叮咛我让我小心不要摔倒。母亲那温暖的手，母亲那慈祥的微笑，在我脑海中盈盈环绕。那份母爱，那份互握手的温暖，至今难以忘却。

　　慢慢长大了，握住母亲的手，似乎已经成了很久很久的往事。我不再握住母亲的手，不再与母亲并肩行走，我有了自己的朋友，自己的同学，有了一番自己的小天地。母亲依旧微笑，除了我，没有谁能够读懂她内心的苦涩……

　　一直到那一天。

　　那是一个冬天，寒风凛冽。回家后，我把脏衣服一股脑地塞给母亲，然后跑出去和同学玩耍。母亲接过，却什么都没有说，默默地走到阳台。我疯玩回来时，无意中看见母亲在阳台洗刷的身影。我疑惑道：“妈，这么冷的天气，你怎么不用洗衣机啊？”母亲仍旧埋头洗着衣服：“洗衣机洗衣服不干净，还是用手洗吧。”我悄悄走近母亲，目光扫到母亲的手上。母亲的手，因长时间被冷水浸泡，已经变得又红又肿。那一刻，我深感窒息——母亲已经老了！母亲的手，布满了岁月留下的伤痕——这些，都是因为她为我深深操劳啊！母亲每天为了我操劳，为家里的事情操心。而我，却不理解她，对她的关怀，她的关爱，我也总是嗤之以鼻，不以为然。试想，那是生我养我十几年的母亲啊！母亲给了我能够享受阳光和雨露的生命，我却用不懂事来回报她……

　　那一刻，我终于读懂了这平凡却又伟大的母爱。似有温润的液体从眼眶涌出，为我的无知。我轻轻地走进母亲，轻轻地、轻轻地握住了她那历经风霜早已布满老茧的手……

　　母亲，我想握住你的手，哪怕地老天荒，哪怕天崩地裂，哪怕世界末日，我也要紧紧地、紧紧地握住你的手，陪伴你一起走下去。

初二学生作文：我想握住你的手14

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　——孟 郊

　　《游子吟》这首诗写出了万千海外游子，远离他乡的求学之人对母亲深切的思念和牵挂。

　　是什么，让游子产生如此的思念和牵挂；是什么，让慈母连夜赶衣；是什么，让游子和慈母之间有浓浓的情意……是亲情，是天地之间最珍贵的，血浓于水的亲情，是它，架起了母子之间的无形，只可意会不可言传的桥梁。

　　从呱呱坠地到蹒跚学步，我的世界总有你牵着我的手，带领我走向知识的殿堂，带我走向五彩斑斓的世界。因为有你，我的世界并不孤单，你——我的母亲。

　　“我们吃的盐比你吃的米还多。”这是妈妈常对我说的话，而我总是不以为然。父母的爱，常常被青春的，年少轻狂的我们忽略，当岁月无声溜走时，在父母脸庞和两鬓却留下了痕迹。从小时候过马路时妈妈温暖地牵手，到上学淋雨生病时妈妈温柔地抚摸，使我印象最深的，就是这双无所不能，可以安抚我心灵的双手。直到现在，每每放假回家时，我猛地发现这双手开始出现淡黄色的斑，妈妈原本浓黑的头发，也出现了银丝。这时候，我才猛地意识到，母亲老了，她不再年轻，从而，我知道，我长大了，因为我的内心开始体贴，关怀父母，懂得理解、感恩父母。我想牵着你的手，在你年老时，有我当你的扶手；我想牵着你的手，陪你到天涯海角……

　　母亲，是世界上最芳香，最伟大，最温暖，最美好，最强大，最光明的同义语。她是“爱”的代言人，而我是她的忠实粉丝，支持她，尊敬她。

　　世界上，能铸造人间奇迹的，往往是爱的`力量。记得曾经读过的一份报纸中写道：一位年轻的母亲趁孩子熟睡之际到楼下买东西，孩子醒后不见母亲，便到阳台上呼唤寻找，正巧母亲回来听到时，孩子不留神失足落下，她惊叫一声，飞奔到楼下，稳稳地接住了孩子。孩子从高楼落下来的重力，不是一般人能承受的。后来，让短跑和举重运动员也做了这个实验，但完全不是这个效果。由此可见，母爱的力量是多么地伟大，多么地令人震撼！

　　母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，让你精神倍增；母亲是黑夜里的明星，当你误入迷途时，帮你指引方向。我们的生命历程中，融入了母亲生命的每一朵浪花，每一句叮咛，每一次牵挂……让我牵着你的手，陪你走到天涯海角。

初二学生作文：我想握住你的手15

　　握手，一种再平常不过的礼仪。握手，让感情变得更加深厚。

　　我想握住你的手，我最慈祥的妈妈。是您，给了我享受阳光和雨露的。从十月怀胎到呱呱落地，您满怀兴奋、期待和不安走过了多少个白天和黑夜。无声的泪水浸透360个不眠的日子，那是您作为一个完整女人的的眼泪，却也是您忍受了多少辛酸和的眼泪。当新生的生命在您的呵护下一天天地长大，您的生命却也在一天天地老去。无私的母爱化成了您的子女健康成长的甘甜乳汁，却也在您的额头深深地刻下了一条条岁月的皱痕。都说母爱是上最伟大的爱，那么，我最慈祥的妈妈，就让我紧紧地握着您的手，看那爬满老茧的手有过我多少成长的痕迹，心里面一次次地感受着您给予我的最伟大的爱，然后，我就可以忘却这一路上所有的泪水和伤痕，再一次静静地享受着阳光和雨露。

　　我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。是您，给了我行走的力量和勇气。依稀记得，儿时刚学走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起来，而是在旁边一边安慰我别哭，一边鼓励我自己站起来。您说：“男子汉，要自己学会走路，摔倒了，就要自己站起来。”虽然那时候我根本就听不懂您那些话的意思。但是，当我真的`自己站了起来以后，您那满面的笑容让我忘记了摔倒时的疼痛。并且在以后，每次摔倒以后，我都学会自己站了起来。都说“知子莫如父”，也许曾经年少的我并不是真的理解了那些话，但随着我一天天的长大，我也便开始懂得了父亲那些话虽然看似简单却又是多么的意味深长！

　　我想握住你的手，我最可敬的老师。是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩儿成长了一个懂事的年轻人。从教会我读懂书本上的每一个汉字、每一行句子，到让我读懂社会这本无字“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少份操劳和期待，从你们的青春到生命画上圆满句号的那一瞬间，始终延续在那三尺讲台上。如果握手可以表达我对你们真切的感恩，请让我紧紧地握住你们的双手，就这样握一辈子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老师一生平安。

　　握手，让我们的世界变得更加美好！