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课余拾趣作文（精选15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的课余拾趣作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课余拾趣作文 1
课间时分，是休息放松的时候，我们可以谈天说地、搞笑卖萌、追逐打闹……那可是我们最快乐的时光。
“叮铃铃……”这如天籁般的声音如约响起，这声音仿佛是一个进攻的号角，一个总攻的信号，在座位上坐立难安的.我们等待这一刻已经很久了，这铃声一响，整个教室也随之炸开了锅。
同学们随着声音分散到了校园的各个角落。
学霸小华不同于其他人，坐在座位上不受任何干扰，仍然学习着。而学霸杨圳就不一样了，他正挥舞着他的小胖手，到处推销练习册答案呢！学霸小瑞则在表演魔术，可周大班长一下子就看穿了他那拙劣的把戏，他无地自容，龇牙咧嘴，既想把班长撕成碎片，又想找个地缝钻进去，真是帅不过三秒！
我正在等待一场“世界大战”的爆发，突然听见“哎呀”一声从身后传来，回头一看，只见“恶霸”小邹又在欺负弱小同学。见义勇为的我撸起袖子毫不犹豫地伸手阻拦，人是救下来了，可却得罪了小邹，我见势不妙，撒开两腿，脚底生风，溜走了……
小邹怎肯善罢甘休，对我穷追不舍。我立马扎进人群里，他十分高大、强壮，在人群中穿梭，经常和人撞在一起。而我则凭借体型优势在人群中左躲右闪，很快就到了楼梯口，然后飞快向楼下跑去。
下楼可不是我的强项，几次差点被他逮住。
终于出了楼梯间，我奔向操场。释放出了全部的力量，脚底生风，一骑绝尘，但小邹也不是吃素的，眼看就要被他追上了。我灵机一动，往后一转，正好与他擦肩而过，他也想转弯，可是没刹住车，整个身子飞了出去，而我早已跑远了。见他摔了一跤，我回头朝他吐着舌头，唱着抖音神曲“追不到我吧！哈哈哈哈哈……”与他告别。
就在此刻，上课铃响了，我们有序地回到教室，心里还留恋着刚刚那刺激的课间时光，真是回味无穷……
课余拾趣作文 2
青菜萝卜，各有所爱。有些人喜欢球类运动，有些人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有些人喜欢制作小东西，有些人喜欢喜欢陶冶情操的小提琴，还有些人喜欢游泳……至于我，却对唱歌情有独钟。
我十分爱唱歌。每在音乐课的时候，老师弹着钢琴，我总是在下面轻轻的'哼唱着那动人的旋律，不一会我便大声的唱起来。你听，“摇啊摇啊摇，摇到外婆桥”“哈喽，哈喽，我的朋友你好吗？”
对了，就是因为这件事让我对音乐的情感越发强烈了，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。
时光飞速倒流，时间一下子就定格在五年级的一节音乐课上，音乐老师带领我们在音乐教室开展唱歌比赛，那时候，女生和男生的分数不分上下，场面进入白热化的阶段，整个音乐教室都是一股火药味，“还有没有谁上来唱歌”音乐老师说。大家都沉默着，一片寂静，连一根针掉在地上都听得见，“还有没有人，再没人就开始倒数了，一、二、三……”大家心里都明白，这五分是至关重要的。就在这时我举起了手，“老师，我来唱”大家都惊讶的望着我，随后我箭步走上讲台，电脑里放出了《大风车》这首耳熟能详的歌曲，“大风车呀，吱呀吱呀转……”我把整个教室当成演唱厅，把同学们当成了听众，很快一首大风车便唱完了，最后男生队以20分战胜女生队，男生都为我欢呼。
我会一直唱下去，让歌曲把欢乐带给所有的人。
课余拾趣作文 3
老师最后一个字落下，下课铃声随之响起，同学们个个如临赛场，像离弦之箭一般，冲出了束缚已久的“牢笼”。
操场上，人渐渐多了起来，有的在英姿飒爽地打篮球；有的在口若悬河，滔滔不绝地谈天说地；有的在玩一些在我眼中看起来十分幼稚的游戏，如：捉迷藏，老鹰捉小鸡等。
“哇，你瞧，那一对长龙是什么？”同桌惊叹道。
我的目光随着转动，十余位同学在一块，玩着一个不知名的游戏，一位同学严肃地盯着球来临的方向，伸出大手，一把抓住了球，脸上抑制不住从心底发出的笑容。另一位同学也想学他的高超技艺，结果被球打中，可怜巴巴地退出了游戏。
一片片金黄的落叶掉在地上，为这校园镀上了一层金色的面纱。
同学们开心地玩着，跳着，蹦着，一位同学脸上已经布满了汗珠，但他丝毫不管，全神贯注，目不转睛地盯着球，突然“啊！”的一声，我们随着声音望去，原来是球从一个同学的鞋背上一跃而过，差一点就砸到了他，还好有惊无险，他拍了拍自己的胸，随后将手放了下来。反观扔球的同学，手无力地垂下，脸上挂着苦笑。
树光秃秃的，最后一批不肯离开母亲的`叶儿们也被秋风送向远方。
他们玩得不耐烦了，索性坐在地上，用双手捧起一大把金黄色的树叶，向空中一撒，落在了一位同学身上。大家又发现了新的乐趣，开始捧起地上金黄色的落叶，你撒在我的身上，我撒在你的身上，玩得不亦乐乎，撒在空中的叶儿好似在跳着优美的华尔兹，漂亮极了。
晨光伴着上课铃，照耀在他们身上，他们身披的金色的披风，载着他们课间的欢乐，缓缓地被风儿送向了远方
课余拾趣作文 4
我的课余趣事丰富多彩，就像天空中的繁星点点。有打乒乓球、打羽毛球，还有看电视……但我最喜欢的还是钓鱼。
那一次，我和爸爸一起到野外，那里是一个荷塘，一阵阵荷香芬芳扑鼻，我想一定有非常多的鱼。我们来到一个平台，爸爸对我说：“钓鱼要很有耐心的，你行吗？”我说：“当然行。”说完，我就迫不及待地拿出鱼饵，放在鱼钓上，开始钓鱼了。我静静地等，等着等着，鱼竿没动静了，我拉上来一看，原来没鱼饵了。我又放了一些，这时爸爸也开始钓鱼了。
我钓了很多次都钓不到，就生气地说：“我就不信我钓不到！”咦！有鱼上钩了，看来“咒语”成功了，我迅速把钓竿拉了上来，“啊！是一条大鱼！”我激动地喊道。爸爸问：“儿子，你钓到了吗？”我兴奋地说：“是的！”我把钓上来的`鱼放在桶里，又装上了一些水。我又继续钓，过了半个小时，我又钓到了一条鱼。这次轮到爸爸生气了，就说：“我不钓了，我帮你放鱼饵好了！”不一会儿，我居然钓到了一个鱼网，把鱼网打开，哇，好多鱼啊！我连忙把它们放进桶里。
天色渐渐暗了下来，爸爸说要走了，看到我钓的几条鱼活蹦乱跳的，我决心把它们放了。我想如果我把它们带回家，它们就没自由了。
我喜欢钓鱼，它给我带来了无限的乐趣。
课余拾趣作文 5
我的课外生活很有趣。我喜欢画画、游泳、放风筝、轮滑等等。
春天，我喜欢去公园看春天迷人的风景。美丽的花有红色、黄色、浅绿色和粉色。太美了！我喜欢用彩色铅笔画出生机勃勃的春景！
夏天，我不仅喜欢去海滩玩沙子，还喜欢在水上玩耍和游泳。沙子又薄又白；海水冲过来，沙子又湿又软。海水清澈幽蓝，冰冷咸咸；海水在蓝天和阳光的反射下格外美丽。那些波浪就像小手，抚摸着我的小脚。我最喜欢夏天！
秋天，我喜欢收集标本。我经常去广场放风筝。我边跑边玩。风大的.时候，风筝飞的很高，好像要冲向云端；每次都有很多孩子被吸引，但是很爆笑！
冬天，我喜欢堆雪人，打雪仗。我很期待每年冬天去奶奶家，因为冬天奶奶家下雪，可以堆雪人！
这就是我丰富多彩的课余生活！
课余拾趣作文 6
我的课余生活可有趣了，我喜欢画画、游泳、放风筝、还有轮滑等等数不胜数。
春天，我喜欢去公园看春天迷人的风景，那漂亮的花儿，有红的，有黄的，有淡绿的，有粉紫的。美丽极了！我喜欢用彩笔绘画一幅生机盎然的`春景图！夏天，我不仅喜欢去沙滩玩沙子，而且我还喜欢在水上嬉戏，游泳。
那沙子细细的，白白的；海水一冲，沙子湿湿的，柔柔的。那海水又清又蓝，冰冰的，咸咸的；海水在蓝天和阳光的映射下显得格外美。
那一束束浪花像小手，抚摸着我的小脚丫。我最喜欢夏天了！秋天，我喜欢采集标本。
还常常去广场放风筝，我一边跑，一边放，风大时，风筝飞得可高了，似乎快要冲上云宵了；每次都会吸引来许多小朋友，可热闹了！冬天，我喜欢堆雪人，打雪仗，每年冬天我期待到奶奶家，因为在奶奶家冬天才会下雪，才可以堆雪人！这就是我丰富多彩的课余生活。
课余拾趣作文 7
今天，我们迎来了自冬天以来的第二场降雪。虽然雪不大，但是地上还是有雪，很滑。如果你走在路上，如果你不小心，你会摔倒的。
课间休息时，学生们在教室里感到无聊。然后，在老师的建议下，一个独特的“画鼻子”游戏开始了。首先，老师在黑板上画了一个小男孩。这个小男孩真的很美，眼睛很亮，头上有两个手指头的刘海，可惜没有鼻子。老师说：“谁来给小男孩画鼻子？”“我来！”我看到小启冲到讲台上拿起粉笔。老师马上向同学借了一条红领巾，盖在小启的眼睛上。小启左摸右抹。刚要写，他的手缩了回去，自言自语道：“可能不在这里。”我挣扎了很久，终于抽鼻子了。
“哈哈哈”学生们的.笑声吓了小启一跳。他连忙摘下红领巾，专注地看着。原来他用鼻子抵着嘴，小男孩的鼻子上气不接下气。小启不禁笑了。
然后几个同学上去了，都失败了。最离谱的是刘震，他把鼻子画在小男孩的眉毛上！同学们的笑声越来越大，就连平时看起来很严肃的老师们也保持着微笑。我们笑得更厉害了。
过了一段时间，学生们还是失败了。老师建议：“让班长魏岳红试试。”只见魏不慌不忙地走上讲台，拿起粉笔，学生们目不转睛地看着她。魏先是在黑板上画了一笔，然后，好像下定了决心，他认真地在小男孩的脸上画了一个鼻子。哇！干得好！教室里传出的不是笑声，而是经久不息的掌声。原来，魏把小男孩的鼻子画成方形，这样特别合适。老师竖起大拇指叹了口气：“班长还是有能力的！”
“丁……”铃声响了，同学们还沉浸在有趣的“画鼻子”游戏中。
课余拾趣作文 8
今天，我们又迎来了入冬以来的第二次降雪。虽说雪下得不大，但地面仍存有积雪，非常滑，走在路上，稍不留神就会摔得四脚朝天。
课间操时间，同学们在教室里闷得慌。于是，在老师的提议下，一场别开生面的“画鼻子”游戏就开始了。老师先在黑板上画了一个小男孩，这个小男孩真漂亮，双眼炯炯有神，头上留着二指多长的刘海，可惜就是没有鼻子。老师说：“谁来给小男孩画上鼻子？”“我来！”只见刘奇一个箭步冲上讲台，拿起粉笔。老师立即向同学借了一条红领巾，蒙在刘奇的眼上。刘奇左摸摸，右擦擦，刚要下笔，手又缩了回去，还自言自语地说：“也许不是这儿。”磨蹭了半天，终于把鼻子画上了。
“哈哈哈……”同学们的笑声把刘奇吓了一跳。他慌忙摘下红领巾，定睛一看，原来他把鼻子画到了嘴上，把小男孩的.鼻子都气歪了，刘奇也不由自主地笑了起来。
接着又上去了几位同学，但都失败了。最离谱的是刘震，他居然把鼻子画到了小男孩的眉毛上！同学们的笑声一浪高过一浪，连平时看上去很严肃的老师，也笑得直不起腰来。我们笑得更是前仰后合。
又过了一会儿，同学们还是没有成功。老师提议说：“让班长魏红悦来试试。”只见魏红悦不慌不忙地走上讲台，拿起了粉笔，同学们目不转睛地盯着她。魏红悦先是在黑板上比划了一阵，然后，像是下定了决心似的，在小男孩的脸上认认真真画起了鼻子。哇！太棒了！教室里传出来的不是笑声，而是经久不息的掌声。原来，魏红悦把小男孩的鼻子画得方方正正，特别合适。老师竖起了大拇指，感叹道：“还是班长有本事啊！”
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们仍沉浸在有趣的“画鼻子”游戏中。
课余拾趣作文 9
许多学生整天为学习而奋斗。但是“千里之行不如万卷书读”。人们不仅要学习和玩耍，还要出去看看世界。
我们要么整天在教室里学习，要么被困在家里打游戏，再也不出去散步。但是我不一样。我经常和家人一起散步。看到不认识的树就问爷爷；看到一块漂亮的布，就问奶奶这块布的来历；看到一些有趣的电气问题就问爸爸；看到一些有趣的动物就问妈妈；看到英文就翻译成中文告诉大家。我的脑海里充满了奇怪而有趣的想法，所以我经常发现许多有趣的`事情。
最让我感兴趣的是看不见的云。人们总是低着头走路，但我看着天空。有一次，我和父母坐公交车去旅游。我爸妈一直看着窗外的风景，我一直看着天上的白云。当你看到两朵云彩时，想象它是一个牧羊人在追逐一只顽皮的羊；当你看到远处厚厚的云层时，你想象自己可能周四就住在那里；风大时，云刮得很快。云如马，马在广阔的天空中奔驰。我经常欣赏大自然的这部作品，即使是非常热爱大自然的母亲也受不了我对大自然的热爱和热情。爸爸会经常拿我的爱好来取笑我妈妈。有其母必有其子。
教室里和家里外面都有很多有趣的东西，等着我们一个个讨论。
课余拾趣作文 10
你们课余生活都玩什么游戏呢？我课余生活最爱玩一个有趣的游戏“打地鼠”。你们听名字一定觉得很好奇吧，那现在我就来教你怎样玩这个游戏。
这个游戏至少需要三个人。先用剪子包袱锤，谁输了谁就是抓“地鼠”的人。然后一说开始，地鼠就马上蹲下，就不能抓了，蹲着不能走。当地鼠的人一站起来就能跑，抓的人也能抓了。
有一次，下课了，同学们叫我去操场上玩这个有趣的游戏——打地鼠，我们一起剪包锤，另一个人输了，他开始抓了。我马上站起来引诱他，他一看，就向我飞奔过来。我又机灵地一躲，他扑了个空，他还是穷追不舍，舍不得放过我这只肥肥的地鼠。跑了一会儿，我累了，便又机灵地蹲了下来，心想：“想抓住俺老孙，再修炼一百年吧！
抓的人还在不停的`跑，此时已经累的气喘吁吁了。突然，他后面有个人站了起来，抓的人可没放过这个机会，突然就抓住了那一只地鼠。
现在，该让被抓住的这一只地鼠来抓了。先前抓的人说：“终于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一会儿。”
我一想：“一直没人跑，不就没意思了吗?”于是，我又像一只小兔子一样跑了起来，可是，那个抓的人仍然没有抓住我……
叮铃铃，叮铃铃，上课了。我们只好结束游戏。真是太好玩了！有空咱们可以一起玩呦！
课余拾趣作文 11
课余时间，像一条五彩的编织绳，把我的喜怒哀乐交织在一起。我的课余时间好像和别人的不同，像山与水的区别。别人在快快乐乐地玩耍，我待在教室里看书、写作。
“出去玩吧，小刘。”“哦，对不起，你们去玩吧。”看着别人玩耍的背影，我心里不禁一阵酸味涌上来，但很快我又恢复了情绪。亚里士多德曾经说过：“天才在于勤奋，成功不会为懒惰的人敞开大门。”由于先天的语文成绩不好，作文成绩更是一塌糊涂，所以我还是拿出了没看完的《增广贤文》，一字一句品读起来。读完原文，又读解释。
时光匆匆，尽管我玩的时间在一页页书中划过，如流星，像闪电。但我不后悔，后悔不是我的风格。经过多年的'知识积累，我的语文成绩已经可以达到95分以上，作文分也是28分至29分，能有今天的成就，离不开平时的阅读书籍。于是，我总结出了一条经验，当今大部分孩子语文成绩不好，大多源于课外知识积累得不够多。比起阅读书籍，他们更想去看电视，因为阅读书籍费时费力，而坐在电视机前就可以短时间欣赏完一部文学作品，何乐而不为呢？
但我不这么认为，只有博览群书，多积累课外知识，多阅读世界名著，才能厚积薄发，成就梦想。当然，读书有学问。比如你今天看不懂《红楼梦》，但明天你可以继续反复阅读，“好书不厌百回读”。慢慢的，你会觉得阅读的力量是无穷的，在阅读中获得的知识是无限的，更是永不可磨灭的。
课余拾趣作文 12
一句“下课”，老师话音刚落，同学们便一窝蜂似的涌出教室，我们女生最欢喜在树下分享趣事、讨论题目。九月的校园氤氲着桂花的恬淡清香，零星的浅黄的“小米粒儿”飘在我们女生的头上，滑落鼻翼，赶紧用手捧住，顺势往空中一撒，“天女散花嘞!”我们笑作一团，快乐如花儿的馨香在心头荡漾开来!
再让我们把目光聚焦在操场上吧。操场上早已人山人海，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界。同学们好似八仙过海——各显神通。看我们班男生，课间必不可少的`开小火车，这一般都是由小胖开始，后面的同学都依次拉着前面那个同学的衣服，小火车越来越长，渐渐变成一条长龙。“呜——”，小胖一亮嗓，火车开动了，后面的同学也开始行进，口中还念念有词：况且况且……”浩浩荡荡向前进发，有些人看到好玩，心里也痒痒了，没有买“火车票”就直接打开车门加入进去了。突然，一个在火车尾的男生，大喊一声：老师来啦!他们以迅雷不及掩耳盗铃之势，立刻松手，一哄作鸟兽散，秒变无事之人，可乐坏了一众看戏的吃瓜群众，有的捧腹大笑，有的用手捂住嘴偷笑。他们一往后看，根本没什么老师，这才知道自己被耍了。不过，那男生早已逃之夭夭了，他们也毫不在意，这不，“小胖”又开始了招兵买马……
操场上轻柔而舒缓的音乐响起，大家一路小跑回到教室，投入到新一轮的学习……
课余拾趣作文 13
每个周末的清早，我都早早地起床，走到书桌前。不一会儿，清晨的第一缕阳光便会投射在我的一方书桌上，清晨在向我邀请，投入大自然的怀抱。不必刻意挑选地点，我只跟随天空中的白云寻找我的方向。
初春的早晨，我会在江边漫步。脱下鞋袜，任凭清冷的江水和沙石抚摸我的脚背。初春的江水，还有些凉呢，清亮的一江春水如璞玉，如青丝，冰冷的触感令我的精神进入了春天，岸边的芦苇抽出新芽，几只野鸭如我一般闲适地漫游，散步的时光过得真快呀。
盛夏的阳光也曾无数次地映出过我的影子。堤旁的杨柳，已经如许高了；那一潭碧水，也不知不觉涨到脚边。这时我会在湖边漫步，找一个长椅朝湖而生，手中持一支莹亮的冰棒，湖水缓缓从心底淌过，那冰棒的甜味也一丝一缕填满了心房。
深秋午后，树木沉睡着，漫步林荫道上，一树树阳光般流动的金黄，一缕缕温柔如醺的光线令人迷醉。我踏着斑驳的树影，倾听头顶鸟儿们一声声的鸣叫，仿佛在告诉春夏，迎来冬季。科风乍起，我捧住一片金黄的`落叶，那根根分明的叶脉，仿佛能看到浓得化不开的往昔。
宁静清幽的冬夜，我从外面返回时，常会沿道路走上一程。已没有了喧嚣的人声，没有了车来车往的繁华，只余一盏盏路灯伫立通旁，似乎是在等待什么，又好像只是在眺望
每当紧张的课业结束，我总忍不住听从云和风的召唤，在各种各样的地方散步。在没有方向的漫步中，我用自己的脚步丈量着行程，倾听着关于大自然的一切。我是那样着迷于散步，走在自己曾走过的土地上，我好似又回到了从前的岁月，如梦如幻，如诗如歌。
课余拾趣作文 14
现代的学生都是非常忙碌，剩下的课余时间已不多了。古语有云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，从这俗语就可以理解到光阴的可贵了。
在课余时，我们可以阅读一些课外读物，如杂志、报章、故事书等。阅读报章可以让我们了解国家大事与世界大事，也能让我们增加知识，丰富我们词汇，提高我们的写作水平。我们也可以音乐，听音乐能够舒缓压力，把所有的学业压力都抛向九霄云外。
此外，我们也可以在课余时间里邀请朋友一起去运动如跑步、爬山，以保持身体与心理的健康。在傍晚时分，我们也可以与邻居一起下棋，下棋不仅能提升大脑的思维能力与思考能力，也能增进与邻居之间的感情。
我们也能在课余时间陪伴家人。我们可帮父母做一下家务如帮爸爸洗车、帮妈妈扫地抹地、帮姐姐洗碗等等。这样我们也可以减轻父母的负担，让他们没那么辛苦。在假期时，我们也可以与家人一起出国旅行。去旅行可以认识各国文化与知识，增广见闻，让我们认识外面的'世界，不做井底之蛙。出国旅行也能增进家人之间的感情。
除此之外，我们也可以利用课余时间来回馈社会。所谓“受之社会，回之社会”，我们可以在课余时间来探访老人或孤儿院。我们也可以帮助他们清洁他们的居住环境，也可以帮助他们解决所面对的难题，让他们感受到社会的温暖，我们也可以利用课余时间在慈济当义工，帮助他们回收旧报纸或旧衣物，为社会贡献出一份勉力。
我们必须好好善用课余时间，不要虚度光阴，让短暂的人生活得精彩，不要留下遗憾，也要让日子过得充实，绝不浪费一分一秒的时间。
课余拾趣作文 15
一朵朵白云飘过学校，犹如一只只雪白的小绵羊，在悠闲的散步。阳光照进学校里，好似给大地拥抱，阳光透过每一颗大树的缝隙，“呼呼——”微风轻轻吹过，微风吹落了树叶，发出“沙沙——”的声音，小麻雀叽叽喳喳地叫着，好像在听小朋友的朗读声。
“叮铃铃，叮铃铃“铃声响了起来，老师还没说下课，有的同学都把桌子上的东西都清干净了，有的已经把身子朝着后门的方向，老师突然说了一句“下课了”，同学们兴奋地冲出门。教室里好像是一滴水滴进了油锅里，顿时沸腾起来。走廊上有的人散着步说说笑笑；有的人快乐地做着游戏；还有的人低着头愁眉苦脸的跟在老师后面，一看就知道是上课做小动作的倒霉蛋。
教室里，有的人安安静静地读书；有的人开心地画画；还有的人在比赛，有好多人围着桌子，进行扳手腕比赛，“预备，开始。”裁判喊，两个人僵持不下，最后很瘦的那个人没力气了，旁边的拉拉队，喊到最大的声音，可无奈他实在没力气，最后，还是输了。赢的人高兴得不得了。
操场上真热闹啊，有的人横冲直撞；有的人在跳绳；还有的.人在玩游戏，有编花篮，斗鸡……
有的人在玩木头人，一位同学站在前面喊一二三木头人，有好多同学站在后面要去抓他，然后就马上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木头人的口令，如果口哨响起，有人还在动的话，那他就得重新从起点开始。有的在玩老鹰抓小鸡，老鹰要抓到小鸡，鸡妈妈伸手保护小鸡，左闪右躲，好不热闹。
不知不觉，熟悉的上课铃声响了起来，同学们都唉声叹气，心想：下课要干好多事，为什么只有十分钟啊！
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