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体验的作文（集锦15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的体验的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体验的作文1
人的一生是漫长的，在成长的过程中会有许多的成功，同样也会有无数的失败。成功能催人奋进，失败会使人心灰意冷。这就是成长的体验。
有一次，老师组织我们大家以“中国梦，我的梦”这个话题为内容写作文，我准备参加全国小学生作文竞赛。这篇作文可以从多方面来写。正在我犹豫不决的时候，老师给了我一些启发，让我想到了要写的内容。经过多次的修改，参赛的稿子终于发出去了。老师在班上表扬了我的作文，让我对自己的作文更加有了信心，我相信自己一定能得奖。为此，我还跟爸爸妈妈谈了条件，只要我得奖，就给我奖励。之后的每一节作文课，我都充满了期待。期待得到奖状，期待老师的表扬，期待得到爸妈的奖励。终于，在一个月后，老师收到了获奖同学的奖状。老师念着获奖同学的名字。我从心底里为这些同学的获奖而感到高兴，同时，我也在为没有念到自己的名字而担心。获一等奖的名单念完了，二等奖的名单也念完了，连三等奖的名单也念完了，可我还是没有听到自己的名字。瞬间，我的心情由满心的.期待，转化为满脸的失望。这时，老师从优秀奖的名单中念到了我的名字。这个突然到来的惊喜虽然并不大，但却让此时的我得到了莫大的安慰。课间休息的时候，老师安慰我：“这次没有得一、二等奖没有关系，要加倍努力。”听了老师的话，我意识到了自己的不足之处，并决定下次参赛时，不要再犯同样的错误了。当妈妈来接我时，听说我没有得一、二等奖，并没有责怪我，而是鼓励我，让我不要灰心。
这次获得优秀奖，虽然不算什么，但我还是要感谢老师，用心血浇灌我们的成长；我还是要感谢父母，鼓励我重拾信心；我还要感谢同学们与我一起度过的快乐时光。我要感谢所有鼓励我，夸奖我，安慰我的人。
参赛是接受考验的时刻，是锻炼自己的机会，学到知识才是最终的目的。不管是成功的欢笑，还是失败的泪水，这些都是成长的体验。
体验的作文2
现在已经是盛夏，阳光中透着股股浓烈的汗臭味，那些竹子被泼上了厚厚一层金色的日光时，我甚至可以闻到一种久违的烧焦的味道。
我打开一瓶雪碧，顿时有千万颗气泡顶出，继而绽放在空气中，好像盛夏里的无数种心情，破裂后交织在空中，我听的到。
没错，我听的到。
自从踏进这校门，我就有一种温暖的感觉。这次在教学楼前的炽热，也同样没有那种名叫友谊的默契来得强烈。走进挂着“八一”的教室，仿佛到了家中，全身都放的轻松了。
看着摆在桌上的教科书，那“化学”两字映入眼帘，自己才发觉原来漫长的两列列车都已经飞快地驶去，有的只是一些剩下的尘埃和一辆新的列车。
已经初三了呢，我皱着眉头笑着。我们不会再拥有那些空闲时间去说笑，不会叽叽喳喳疯狂地追赶，不会幼稚地再来谈论日本漫画。再也不会有哪些天天看韩寒和郭敬明的人，不会有哪些抓起画笔描出老师轮廓的身影了。
太多太多的`画面原来都已发黄，而新的相框内不会有那些别致的景色了。
不知从何时起已对初三的紧张气氛感到莫名哀愁，的确，我们都已经不是孩子了，每天应当舍去轻松，背起学习的包袱。
不管怎样，每天能走上几步给大地扇扇，可以互相分享互相承担，每天对新知识感到好奇，对那些神奇的化学物质而感到惊讶，也不算是太累吧。
学习紧张，同学间反而更加的亲密了，每天有说不完的笑话，笑得可以把我们嘴里的饭喷出来；每天都有唱不完的歌曲，气得生活老师在面前大喊大叫；还有吃不尽的美味，融在很有限的零食里面；以及无穷无尽的打球姿势和游戏种类……
尽管会有一些不可避免的摩擦，但我们依旧会在友谊织成的吊篮中安睡，尽管很累，但我们可以把身体补满水以补充汗水的消耗。我们只要知道我们是快乐的，这就足够了。
雪碧中的气泡在不断的上冒，我想把它们抓住，但它们却淘气地溜走，当我感到失落时，有一些新的气泡浮出水面，开启后是一种幸福的声音。
本以为已落入深渊，没想到摔倒一个鸟语花香的天堂，这是充满激情的八月。
没错，我听的到，那片阳光撒到地面后破碎的声音，是一群蹦跳的金色的甜蜜。
我一口气把雪碧喝光了，不错，很凉爽，很好喝。
体验的作文3
这是我第一次参加全球DI明日之星RS挑战赛，我们队伍一共有7名小伙伴，还有个响亮的队名叫RobotBaby机器宝宝！挑战的题目是创作并表演一场一个关于小动物进行大冒险的故事，一场头脑风暴就这么开始啦！
我们的故事发生在茂密的大森林里，小鼹鼠被一只突如其来啃过的超级大苹果砸中了脑袋，而唯一的线索是苹果上的牙齿印，于是开启了寻找“肇事者”之旅。历时一个多月，从编写剧本到制作演出服装，舞台道具，编曲编舞，排练对台词，我们在爸爸妈妈的陪同下，老师的指导下紧锣密鼓地开展着。
为了演绎三场不同场景的大森林，我们利用陀螺的原理，制作了三块可以旋转的背景板，用装饰彩灯来突出太阳，用棉花做云彩以及一些植物的.小装饰在背景板上，作为我们的自选道具之一。并且根据故事的中心思想：爱护环境，不乱扔垃圾！我们变废为宝，利用废旧纸盒，依靠苹果发电的原理，通过控制电机，使用现代的芯片和编程，设计制作了团队第二个自选道具——机器人，完成了一次自动化的动态舞台。
而在表演训练中，我们一次次碰壁，又一次次反省，团队的成员意见会出现分歧，也会纠结怎么去塑造出个性鲜明的小动物人物形象，也因此被老师批评过。“再来一遍”、“不行，还不够好”、“表情夸张点”这些词语充斥在我们的耳边。好在我们一一克服了这些困难，利用课余和周末时间一次次排练，争分夺秒拍摄剪辑视频，最终顺利完成了这次任务的挑战。
对我来说，这是一次奇妙的旅程，大家充分发挥自己的想象力，并通力协作到达目的地。每个人都乐在其中，享受的不仅是结果带来的喜悦，更是一起为同一个目标而努力的过程。在这里，我们互相帮助，在成长之路上留下了珍贵的经历，同时收获了最真挚的友谊 。加油，我的队友们！希望我们在今后的学习和生活中也能不怕困难、勇往直前！
体验的作文4
礼拜天晚上，应妈妈的要求，我和哥哥一起去听了某某学习讲座。
去之前，哥哥很肯定地说这一定是没用的，骗骗人的之类的话。我也深有同感。
我们导航到那里，签到后就去了二楼。一路都有工作人员指引，直到一间会议室，那里已经有不少家长和孩子在了，他们安排好我们的座位坐下。距离开始还有30分钟，哥哥抓紧时间在赶作业，而我没有拿作业去，倍感无聊。
漫长的半小时终于过去了，有人来到讲台上让我们做了一下放松运动，就是给旁边的人捏捏肩，捶捶背什么的.。经过一番折腾，我们终于坐下了。许老师走上讲台，先让我们做个小游戏，说是让我们体验一下学习方法的重要性。他先让在场的每个人都报了两个数字，4个数字一组，我算了一下有64个随机说的没有规律的数字，他给我们90秒的时间让我们记背。许老师叫了几个家长学生挑战，结果都只背了几个，全场最好的是我哥哥，背了20个数字。真的好难啊，没有规律，而且都是数字，时间还这么短。但许老师居然把64个数字都背出来了，引得场下发出一阵阵惊叹！这时另一个老师过来说：“有个词叫‘过目不忘’，但还有一个词叫‘倒背如流’。现在请许老师再把这些数字倒背一遍”我心里想，怎么可能？他肯定要失败了。只见许老师不慌不忙地从最后一个数字开始，两个两个地背起来，一直到第一个数字。没有错，他真的会倒背，我惊呆了！
他们还让4个学生体验了一把，一个大概一节课的时间顺背倒背满屏的圆周率，还有一堆词语什么的，都是小学生，但他们都做到了。我很惊奇他们是怎么在短短一节课的时间里背下来的。后来我和哥哥也体验了一下。原来他是以讲故事的方式让你把无关的词穿起来用故事的方式记的。我和哥哥用5分钟不到就记住了那堆词语。后来我还知道英语单词记背的方法，很有趣。
这次讲座让我学会了要突破创新，不断使用新的学习方法让学习更加高效，真是一次全新的体验。
体验的作文5
一年四季，无论艰难险阻，你们都会亲自下田干活。那些一片绿苗之所以能泛黄，是因为，饱食你们挥洒的汗水和辛勤的付出。——题记
秋天是个收获但忙碌的季节，它使农民体验到了收获的畅快与欣喜，也使他们体验了一年中挥洒过的艰辛与劳苦。去年“十一”放假，姥姥姥爷种得玉米正值收获期，我决定回家大干一场。
第二天清晨，我们便赶往姥姥家。村中路边，都是大无际的金黄，象征着付出和挥洒的可贵。很快，我们就到了姥姥家。刚放下行李，正遇上姥爷舅舅开车去地里收玉米，我拽着妈妈上了三轮车。行在乡间的'小路上，感受着早晨秋风的沐浴，欣赏着路边溢香的玉米田，一阵稍猛的风掠过，玉米禁不住地倒来，气势汹涌，不知不觉就到了姥姥家的玉米地里。
这块地还没开始收，我跳下车冲入田中。身边逆流的空气冲散了他们对我的呼喊，兴奋充满了整个身躯，不断冲击着大脑，我动手就干，可那些玉米竟与我较起劲来，就是掰不下来，粗糙而锋利的叶片划破我的手腕。他们笑着走来，都动手掰玉米，看上去很轻松。我不服气，偷学着你们的技巧。看了许久，稍有所悟，便自己学着干活。
我用右手抓紧玉米尾部，左手将玉米杆儿拉低些，向反向一用力，手被咯了一下，但玉米也落在手中我向地上一放，又去掰第二颗玉米。我用右手抓在玉米头部，左手在秸秆的分枝处使劲，一掰，发现省劲多了，高兴地放下玉米，将秸秆从根部踩折，才走向第二株玉米杆。我在不断的实践中慢慢发现了适合且高效的方法，加快掰玉米的工作。
时间在随汗水而流动，头顶上高温的太阳渐渐攀高，配合着劳动的热量，汗水加剧地落下，落入成堆的玉米中，滋养了它们，泛出更耀眼的金光。我仍然还在重复着之前的动作，我站起身，回头看看我掰下的一大堆玉米，擦了一把汗，笑着，转过了身，继续干活。田间各种困难也不能阻挡我的脚步。不知何时，右手食指被划破，渗出的血染红了一粒粒玉米。我就是不做理会，不仅为了收秋，更是为了体验。
中午已经到来，我们把一堆堆玉米拾入车上，上车前，我擦了擦汗，再望望这一片已经空旷的土地，笑了。我不仅帮助姥姥家收秋，更体验了工作的辛劳，也体验了在挥洒汗水过程中收获的满足。回过神来，已经到了姥姥家。
体验的作文6
20xx年8月26日，我光荣地成为了行知中学的一员。初到行知，感受非同一般，教学楼在树木掩映中时隐时现，阳光透过树影洒下斑驳的光点；湖边的柳树在轻风中摆动，水面也荡起一层层涟漪，这哪里是学校，分明是个桃源。
后面几天的入学教育才让我真正感受到，这里确实是学习的地方。短短的几天，队列训练、小组合作、住校生条例、室内操学习、德育教育常规、急救知识、内务整理、特色社团……内容丰富，学校通过各种课程和实践，培养我们的学习习惯和生活习惯。
烈日下的坚持
队列训练时，我们站在烈日之下，汗水如小溪一般从额头上流下来，但我们必须用坚定的意志保持一动不动，训练良好的站姿。同学们个个昂首挺胸，如同一棵棵小树一样，谁也没有放弃，都在咬牙坚持着。虽然很热很累，但是挺拔的身姿和老师的夸赞告诉我，一切都值得。
高效的学习保障
小组合作制度真的是一种新奇的体验，我从来不知道原来课堂学习还可以这样既热火朝天又秩序井然。课堂学习时，老师让我们以竖排为一组，先自己自学然后再以小组为单位进行讨论。每一竖排交错集中，聚集在组长身边，在组长的'带领下展开讨论，讨论结束时小组以掌声示意。“啪啪--啪啪啪，啪啪--啪啪啪”，听到这整齐的拍掌声，感觉特别的舒适和骄傲。这样的课堂学习形式我相信一定能在以后的学习中使我的收获多多。
好习惯益终身
第一次住校，既有期待又有些忐忑。期待不一样的集体生活，担心自己整理不好寝室，和室友相处会不愉快，但是晚上的内务整理评比让我这些顾虑通通打消了。在老师和家长的指导下，我和室友们一边聊天一边认真的进行彻底的卫生打扫和整理。这个过程中我学会了很多集体生活技能，比如叠被子、洗衣服，整理书柜等等，这些看似很普通平常的小事在学校的严格要求下，我们也不再随意对待，而是学会了怎样做得更好。老师告诉我们，这些习惯要一直坚持，好的习惯一定会受益终身。
进入中学发现和小学真的很不一样了，要学习的东西更多了，繁杂而辛苦，但是收获也多了，我相信在行知中学度过的三年我会日渐完善，成为一个全面发展、积极向上的人。吃得苦中苦，方为人上人，只要我们吃得了学习的苦，才能在日后成为最好的自己。
体验的作文7
那年放了寒假，我把作业都做完了。闲着没有什么事干，于是我便想去体验一下收破烂的感觉。
我到西邻居家借了一辆三轮车，又到东邻居家借了一个喇叭。借是借来了，可是我还不会用，于是我又让他们教我。到了下午，我便叫上一个伙伴一起去了邻村。一进村，我就让伙伴打开喇叭卖力地喊了起来。不久，我们就看到有个人拿着一个破铁锅出来了。他问我们铁多少钱一斤，我犹豫了一会儿，这才想起刚来的时候家里大人说过的价格，于是便不假思索地说：“一块六毛钱一斤。”随后我称了称那个铁锅，然后用计算器算出了应付的钱数。后来我们又到了另一个村，谁知这时喇叭却没电了。这可怎么办呢？我正着急，伙伴突然说：“不如我们去买节电池吧！”“可是这附近也没有小卖部啊？再说我们这可是本钱啊！”“那怎么办呢？”“那……我们不如直接用嘴吆喝吧！”“啊！那多费劲啊！”“可是，你看现在……”“那好吧，我们俩人一人一句，你可不能光让我吆喝！”于是我们便一人一句地吆喝起来。
“收破锅碎铁，碎铜烂铝，破布套子烂袋子……”我们一边走一边煞有介事地吆喝着。有一个人听见了我们的吆喝声，便拿了一把袋子出来了，对我们说：“你们两个小孩子知道怎么收破烂吗？”“我们当然知道！”“那这袋子多少钱一斤啊？”“是……是六毛钱一斤。”我想了半天才想起大人交代过的这种袋子的价钱。
随后我又称了称他的袋子说：“三斤，给一块八毛钱，对吗？”“对！”
我们又串了好几个村庄，也收到了不少的东西，有铁、铜、袋子等。最后，我们把这些东西都送到了收购站。老板一算账，说：“给你35块钱。”我一想，我出门时拿了30块钱的本钱，现在卖了35块，也就是说才赚了5块钱！
“怎么才赚了这么点啊？”我们纳开了闷。老板问我说：“铁收得多少钱一斤？”“一块六毛钱一斤。”我说。“你多给人家了，应该是八毛钱一斤。”“我多给了人家一倍啊！”我不由大惊。我这才意识到原来家里人所说的价格是一公斤一块六啊！唉，自认倒霉吧，不过能赚五块钱也好啊，最起码没有赔本吧！
我与伙伴拿着那赚来的五块钱到超市买了自己喜欢吃的东西，吃在心里觉得格外的好吃。那毕竟是用自己的.劳动赚来的钱买来的啊！
体验的作文8
人的一生是充实的，有成功的喜悦，有失败的懊悔，有欢乐的经历，有悲伤的体会这都是组成人生的重要结构，都是最珍贵的财富。
纯牙买加蓝山咖啡，非常完美地将咖啡中独特的酸、苦、甘、醇融合在了一起，让人喝下去还不禁回味无穷。人生亦是如此，酸甜苦辣，悲欢忧乐，应有尽有。而人们往往只对成功与喜悦情有独钟，却忽略了生活中的失败和泪水，并对之产生无由的厌恶。可是，人生不就是在这些挫折中得到经验，得到教训，从而汲取养分以不断成长吗正如咖啡原有的苦涩和醇厚的味道，但真正细细品味这种味道时，又会觉得多了一份芳香，一份香醇，一份浓郁。
人生仿佛短暂虚幻的梦境，如同白驹过隙，当回忆起过去时，总感觉一生碌碌无为;人生其实也很长，每天的太阳都是全新的，时间足以你发挥才能，成就一番事业，使一生充满意义。
智慧的人善于创造机会，从而取得成功;聪明的人善于察言观色，以获得机会并牢牢地抓住;勤奋的人踏踏实实、孜孜不倦地工作，幸运终会降临。成功没有捷径，生命给予我们同样的机遇与时间，善于把握并努力奋斗才是才是成功的唯一途径。
一些人在看到有人经营一项事业成功时，总会叹息自己为何没有在他们之前就行动起来，如果那样成功的`就是自己。但是，这部分人可曾想过成功是经过奋斗才会拥有的成就，而即使让同样的机遇摆在他们面前，也不一定能够成功。可见，生活中一定要善于抓住时机，并经过艰难的奋斗才会丰收成功的果实。
人生都曾拥有过一种财富——经验，它是精神的财富，是灵魂的财富，是最珍贵的财富。
失败并非完全无益，相反，他赠予我们的正是这种无形的财富——经验。拥有经验，可以避免相同错误的再次产生。每个人都曾失败过。陀思妥耶夫斯基在赌场上输掉的，却在他描写赌徒心理的小说中极其辉煌地赢了回来。
每个平凡的人生中都肯定存在非同寻常的成长历程，而只有在不断的成长中，才会领会到人生的真谛。
体验的作文9
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。每当吃到香喷喷的米饭，我们都会想起背后隐藏着多少农民伯伯的汗水。
今天，我就来体验一番种田的辛苦。早上我坐着爸爸的车出发前往种田的地方。一路上我洋溢不住自己兴奋之情，因为我觉得种田肯定很好玩。我脑海中不禁浮现出种田的种种情景。
到达目的地后，我们纷纷脱下鞋子，迫不及待地想下去让脚与泥土来个零距离的接触。可是看到那松软的泥土，我不得不小心翼翼地踩下去，可是似乎永远也踩不到底，脚越陷越深，终于碰到了底，我悬着的心也终于落地了。
这时有几位叔叔阿姨给我们讲解了一下插秧的方法和要求，并给我示范了一遍。听完我们又迫不及待地抓起一捆秧苗就开始种，从一捆秧苗里拉出三四根有模有样地把它们轻轻地插进水田里。种好一排后，我右脚试图想拔出来，可是陷得太深，我用力一拔，糟糕！我失去了平衡，幸好我及时调整重心，不然就要摔个狗啃泥。我吸取教训把脚慢慢地拔出来往后退一步，越来越有感觉了。我加快速度。可是种着种着我忽然觉得不对劲了，往前一看，呀！我本来每排是种三棵的，可现在却种成了两棵，我只好再艰难地回去把它们给补上。种了不久，我的体力逐渐下降，腰酸背痛，在强烈的阳光下，我的身上都是火辣辣的，汗不停地从头上流下来。我抬头看看大家，都是汗流浃背，几个比我们小的小朋友，已经浑身都是泥水，用带着泥水的手来擦汗，结果都成小花猫了。我继续种，不知从哪跳出一个不明小动物，吓得我大叫一声，把手的'秧都掉在水里。看来种田的路上困难重重啊。
终于在我的坚持下种到底了，看着弯弯曲曲的秧苗我很是开心。虽然不是很整齐，但是我总算种完了。好多小朋友种到底后累得直接坐在田梗上。
今天我的身上虽然很脏，但它跟以往的脏不同，它是我劳动的证明！这次我也体会到农民伯伯的辛苦，我以后再也不浪费粮食了。
一上午的农耕活动，小朋友们通过自己切身体验，体会到的农民的辛劳，也加深了对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
体验的作文10
中华文化源远流长，国学经典灿若星河，这些文化中最为精粹的便是文学方面的，而语文则是带领我们去领略她的美。
从语文的学习之中，你可以感悟到它独有的乐趣，当你手捧书卷时，无论是欣赏文章还是品味诗歌时，都会有无穷的乐趣在其中。当你感知出作者的情感时，你就会体验到语文的美丽之处。
我曾问过语文：“你到底是什么？”语文答道：“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”的美景是我；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的人生哲理是我；“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”的潇洒出尘也是我。
在诗词里，我们自由遨游，心中总会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，有“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的无所畏惧；有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的英雄气概。
我曾询问语文：“美是什么？”语文告诉我；“细数门前落叶，倾听窗外雨声”是一种美；站在夕阳黄昏下望着那满天虹霞也是一种美；融入银河，就安静的与明月作伴，没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这也是一种美。
我认为语文无处不在，它在世间万物上都散发着自己的美，当你走入树林时，看到地上落叶时，你一定会感受到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的奉献美。是啊，树叶为人类服务了一生，春天，它们赶赴大树，用自己的颜色把春天装饰的富有生机；夏天，它们又为你遮风挡晒；秋天，他梦纷纷落下，点缀了一个金黄的美景；冬天，他们又化为肥料供给大树。
语文就像一朵清莲，在层层莲叶包裹下，享受着月光的抚摸。她不像玫瑰那样艳丽，也不像牡丹那样华丽，更不像牵牛花那样柔弱。它是一朵清淡、雅致、正直的花。它以自己独特的`韵味征服了多少文人；语文就像一杯清茶，若是细细品尝，会察觉那微苦之中所带的香气，是那样的沁人心脾；语文就像那有悠久历史的小镇，古朴却又让人向往；语文就像那涓涓细流，与岩石的撞击声，让人更是心旷神怡。
其实，语文源于生活，只要你善于去发现，就一定能体验到语文之美！
体验的作文11
12月24日是平安夜，放学后，我和班里的10个同学被我们的妈妈们带到通州西门人流较多的地方去卖平安果，妈妈们让我们这些孩子们体验生活，同时也过一个难忘的圣诞节。
到了地点，我们两人一组，分成五组，每组一个小篮子，里面装上6个平安果，我们的行动就开始了，家长们在一边看着。
我们看见有个阿姨走过，我们10个人就呼啦一下围过去就说：“阿姨，买个平安果吧，5元一个，祝您圣诞节快乐。”10个人吵作一团，都争着卖自己的，结果把阿姨吓跑了，谁的也没买，我们10个人就开始互相埋怨，又开始唧唧喳喳的吵个不停。我们的妈妈们看着我们争吵都一言不发，只是看着我们。争吵一会之后，我们感觉应该拉开距离，不能在一起，我拿了2个苹果自己去天桥卖了，我连问了几个人，有叔叔也有阿姨，他们都不买，我快急哭了，手里拿着苹果，眼里含着泪水，一回头，妈妈在我身后笑着对我说：“小朋友，我想买个平安果，多少钱一个啊?”我说：“不卖您，看我的，我一定能卖出去。”这时过来了一个阿姨，我走过去说：“阿姨，您买个平安果吧，5元一个，祝您…….”我的话还没说完，没想到阿姨说：“孩子，我买一个。”阿姨给我5元钱。“耶，我卖了一个平安果。”我高兴的蹦很高，我真高兴，忘记了寒冷，忘记了刚才的难过。我后来又卖了两个苹果，一个是5元卖的，一个是1元买的，我一共卖了11元钱。
妈妈们让我们集合了，要去吃饭了，我拿着自己挣到的11元钱，心里美滋滋的。妈妈们请我们这10个小朋友到比格吃的自助餐，我们吃得特别的多特别的香。一边吃，我们还一边比谁卖的'钱多，陈潞曦卖了50元，最多，还有5元的。哈哈，我不是最后一名。
旁边桌上，妈妈们在吃饭，她们也在议论我们，还有个妈妈笑的眼泪都流出来了。
今年的圣诞节，我体会到了，挣钱还真不容易，做事情真不能放弃，要相信自己，要坚持。生活还真有意思，我今年的圣诞节好玩吧。小朋友们，你们有这样的经历吗?也和我一起分享一下吧。
真是一个难忘的圣诞节，我虽然只卖了11元钱，但是，我体会到的却很多。
体验的作文12
上帝也不知从什么时候开始，将这世界变得如此冷漠。
工人的工作时间从八小时变成了更长，都是那些“剩余价值”惹的祸，所以人与人之间的沟通越来越少，甚至没有。我开始恍惚的明白：因为沟通越来越少，所以冷漠才疯狂滋长……
20xx年，大街上来来往往的红男绿女从不忘带出门的是面无表情。这个年代特有的拼成了冷漠的都市。街上人群穿梭不停，像一条奔流的河流永不停息。
街角，一个蓬头垢的`老头儿躺在地上行乞，每一个走他身边的人都想：“现在打着幌子行骗的人多着呢，他‘下班’说不定比我还滋润。”然后，他们加快步伐，用电影般快进的速度穿过，没有一个人去问他遇到了什么，怎么落魄成这个样子。
阳光赤祼得淋漓尽致，早晨的车流高峰期，马路上车子匆忙穿梭，让我们把目光移至一辆巴士上：车里挤满了人，像薯条袋里的薯条挤得不成样子，无数形容的脸都沉默着。他们专注地看着车窗外根本看不清的人、车和建筑……坐着位子的也各自做着自己的事，比较悠闲，有的用手机发短信，有的继续在做床上的好梦。车到站，车上的人想下去，车下的人想上来。车门拥护着，挤在人群里的阳光明目张胆地记录下每天擦肩而过却从来冷漠的脸，已记不清是哪个年代的热情早已斑驳得如石板上的象形文字。
下了车，终点站有几分冷清，我伸出一只手，张开五指，对着阳光守望，我阳光穿过指缝射进眼里，眼睛一阵刺疼，我无奈地低下头。
这个城市，人与城市似乎已经闭塞，我彷徨地望着周围的建筑物，它们错落得无懈可击。风吹得很轻，空气暧昧地纠缠。在钢筋混凝土之间游走的人们觉察到他们少了什么吗?没有呀。
“有的。沟通。”风儿轻轻对我说。
站在闹市区。人们的冷漠好像在发酵，让人窒息，谁敢站在这市区大声问：“我们为什么冷漠?”
我想这么做，但我不会做!
坦白地说，我已被染上了这清高的病毒。
他们从来冷漠，却总自以为不冷漠。
他们从未沟通，却总自以为沟通了!
闹市区的电视墙播放着移动通信的广告：沟通从心开始。
体验的作文13
学校的课程多采多姿，有艰深难懂的数学，让我像鸭子听雷的英文，可以了解古今中外的社会等。其中，我印象最深刻的是四年级的综合课。那堂课让我大饱眼福与口福，不但品尝了好吃的早餐，也参考别人做早餐的妙点子。你猜到了吗？那堂课就是烹饪体验！
那堂课前几天，老师就再三叮咛我们，一定要带材料和用具，但是并没有规定早餐的类型。当天，大家都很谨慎，材料一一摆在桌上，毫无遗漏，是美好的开始。
老师接着说明简单的早餐作法，并亲自示范，包括煎蛋饼、烤松饼、切水果等。老师的刀法俐落，只见刀子一上一下晃动，水果就一块块的排列整齐，让大家赞叹连连。最后，老师叮咛我们一些该注意的安全事项，就换我们大展身手了。
我们分工合作的前几分钟，一直配合得天衣无缝，直到负责打蛋的同学发出“啊！”的尖叫声。原来她把一大片蛋壳打进碗里。她拚命的捞，但蛋壳完全不听使唤，她捞左边，蛋壳就往右漂；她捞右边，蛋壳就往左漂，始终无法捞起来。这时候，同学手中的另一片蛋壳又掉了下去！我们瞧她一脸尴尬的'样子，笑得前俯后仰，直到嘴巴都疼了，才出手帮忙。
不一会儿，餐点全部上桌。有滑嫩香Q的布丁果冻、酥脆可口的松饼，和精致、营养的三明治，令人食指大动。“开动！”两字言犹在耳，桌上的餐点纷纷盘底朝天。不够？没关系，还有一大盘鲜嫩、多汁的水果让我们大呼过瘾。
吃饱喝足，大伙儿走出教室大放送了！我们把特地留下来的松饼、水果拿给各班老师品尝。英文老师看见那被叉子戳到“体无完肤”的松饼，直呼：“我不敢吃”！”最后凭着我们的三寸不烂之舌，终于说服老师吃完松饼。
时间像飞向箭靶的箭，不会再回头了。欢乐的时光已成回忆，我希望能再次跟班上同学共进欢乐早餐，学习烹饪技巧。我想，一定别有一番乐趣！
体验的作文14
轻轻的，轻轻的，青春慢慢地向我走来，像一阵微风拂过衣袖，让我不知不觉慢慢成长。
转眼间我走到了青春的大门前，带着小时的幻想、欢乐和泪水来了，不知何时，我已经走进了这扇华丽的大门，走进了青春。青春带走了小时候的童真无邪、欢乐，带来的却是多愁善感还有更繁重的学习和社会责任。
青春是美好的，总是让人留恋和后悔，留恋那段快乐的`青春年华，后悔没有细细品味青春的滋味；青春也是苦涩的，总是让人流下晶莹的泪珠，总是让人感受到离别的痛苦；青春还是热烈的，像一团燃烧的火焰让人激情澎湃，让人挥洒拼搏的汗水；青春同样也是柔情的，让人的心灵纯洁无暇，感受到人与人之间最美好的亲情、友情。
在蓝蓝的天空下，我看着儿时的照片，总会轻轻的淡然一笑，啊！那时我多幸福。每当我想到在小学时和同学们的点点滴滴，心里不免会感到悲伤和忧愁。那时我才真正地感到了青春已经向我走来，我已经长大了。每到这时我便会埋怨青春，好想回到小学时代，和同学们在一起玩耍、过着无忧无虑的生活。
可是当我上了初中时感到更多的是快乐而不是忧愁，每天都能和同学们一起忙碌的学习、生活，一起欢笑、流泪，让我的生活更加充实、美好，每当这时，我会感谢青春，它虽然吹去了小时的纯真却送来了更多的笑容与泪水，更多的酸、甜、苦、辣，让我更加体会到了生活的真正意义。
大文豪奥斯特洛夫斯基曾说过“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。”
是呀！青春是一生中最美好的时光，我们要好好地利用它，在一生中最宝贵的时候创造出一个个生命的奇迹。虽然我们无法改变大自然生老病死的规律，但我们可以把握青春的节拍，通过自身的努力来体现自己的价值。青春的真正拥有者属于那些拼搏者们，纵然风雨坎坷、艰难跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！
在此我想对所有和我一样刚刚步入青春的同学们说：“要抓住青春的脚步，追赶青春，让自己比青春的脚步更快。
体验的作文15
8月27号教师到校，8月28号开始开学工作，然后入学、报到、按表上课，准备资料，迎接检查，排练节目，演出。一直到9号晚上10点，教师节汇报演出的帷幕拉上，一切才告一段落。长吁一口气之后，才惊觉只不过10多天而已，为何感觉这么漫长？
整整一个半月，没有休息，开学这段时间，本来就是最繁琐忙碌的时期，而我又过了差不多两个月的悠闲暑假生活，惰性渐渐形成，冷不丁一上班，还真有点适应不过来。何况连续上两个星期班，中间一个双休日全部奉献在排练上，持续运转，还真感觉累！再加上刚到一个新的环境，面对新的同事，新的工作任务，心中未免忐忑，好在我们主任是一个亲切友善极好相处的人，办公室里的同事也非常热情，所有不懂的都会耐心教我，这个适应的过程才大幅缩短，开学的一系列工作也已完成，心头的一块石头才渐渐落地。
接手新的班级，又是初三语文。几天下来，感觉跟我在易俗河带的任何一个初三班级都不一样。（75班的、121班的，127班的、128班，137班。那些孩子，刻苦，勤奋，热情，单纯，当日的学生有很多今天已成为了朋友，那些倾心交流、智慧碰撞的课堂也成为了难忘的记忆！）初进教室，第一感觉就是这些孩子长得好高好大，良好的营养让他们一个个高大健壮，也只有50多个人而已，却把偌大的一间教室塞得满满的，课桌椅都显得逼仄而狭窄。第二感觉就是他们有着与年龄不相符合的漠然，初三了，似乎还缺少应有的紧迫感，课堂上，也缺乏交流的.积极性，你说，他就听着，不吵，也不附和，更不轻易发表自己的意见，课堂上鲜见举手回答问题的人，但是他们又都很聪明，有自己的想法，而且不会轻易改变自己的看法。我有些困惑，因为自己是一个凡事尽心投入的人，课堂上只有我一个人唱独角戏，感觉特别别扭，我希望他们动起来，希望课堂活起来，希望师生能够对话、交流、融入、擦出智慧的火花，也许我有点操之过急，毕竟他们面对的也是一个全然陌生的老师，与他们以前的老师个性、教学风格完全不同的人，这么短的时间怎么能适应的来呢？时间可以改变一切，真心可以换来真心，热情可以感染热情。我相信，无私的爱可以融化坚冰，师者的智慧可以点燃求知的火苗，执着的付出也一定会获得回报，是的，我坚信！