录音机作文

录音机作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的录音机作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

录音机作文1

　　你读了这个题目，肯定会想：我们会带这样重的东西来学校吗？让我慢慢告诉你吧。星期四，下午第二节课的时候，贺老师教我们玩了一个小游戏，名字叫“谁是录音机大王”，游戏规则很简单：贺老师说一段句子或一段话，还有几个数字。然后让大家再把说的再“录”下来，看看我们的记忆力强不强。开始比赛了。首先是自告奋勇的唐执南。只见贺老师飞快地说：“1、2、3、4、5、6、7！”唐执南也说：“3、5、1、6、7、2、4！”全班哈哈大笑。唐“录音机”说：“有什么好笑的？不知道俺是世界第一“背数字大王吗”？这次全班笑的更厉害了。然后就是朱“录音机”（朱陈友）上台了，大家都做好了笑的准备，只见贺老师又说“5，8，7，0，2，3，6”他甩了一下头发，说：“9936277”听了这两个“冒牌货”的说话，大家都抱着肚子笑，还有的抱着同桌笑，都要笑死了，有的`甚至连眼泪都笑出来了。朱“录音机”失望的回到了自己的座位上。经过这次游戏，我知道了做任何事情，不经过大脑的思考，会做的马虎。不可以自作聪明，也不可以用蛮力。要用大脑思考才有成功。

录音机作文2

　　我家有台“录音机”，你猜猜她长什么样钟表（zhōng biǎo）型？小猪型？小房子型？唉，不对，不对！给你提示一下，她会睡觉，会吃饭，还会玩电脑。为什么这么神奇？那就往下看吧。

　　今天早上，我睁开眼睛，就看到妈妈正在为我准备早饭，我想她一定是早就起床了。想到妈妈的辛苦，我走过去对妈妈说：“下午放了学我不看电视了，到家就看书。”妈妈的`脸笑成了一朵花：“太好了，我的儿子知道学习了！”

　　下午放学，我把早上说的话忘得一干二净，一回家就打开电视看了起来，像个小泥人似的一动不动。妈妈回来了，看了我这个小泥人一眼，然后坐在我旁边，自言自语地说：“下午放了学我不看电视了，到家就看书。”咦，这话怎么这么耳熟？可是我依然没动。妈妈瞪（dèng）着我，学着我的声音又说了一遍。哦，我明白了，原来是妈妈在重复我早上说的话。于是我关了电视，急忙跑进房间，开始认认真真地看起书来。

　　我家的“录音机”就是我的妈妈，你们都猜对了吗？

录音机作文3

　　今天语文课上，老师突然问；“同学们都带‘录音机’了吗？”我们都很纳闷。有的同学皱着眉头说：“老师，你没让带呀？” 【首段带来疑问，引领大家前行】

　　老师把一位胖胖得（的）同学叫上讲台。然后老师说：“现在由这位同学做一个“录音机”，用他的耳多做“开关”，脸是倒带子的“按钮”，脑袋是“播放器”，下巴是“停止键”，鼻子是“录音键”。我说一句，你就重复一遍我的话，现在你们听明白了吗？你们现在带没带“录音机”？同学们都恍然大悟，异口同声地回答道：“带了！”

　　老师接着说：“现在我出50亿元把你们的录音机都买下来，我要检验一下，看看你们的“录音机”合不合格。”同学们高声说道：“没问题，验吧！”

　　老师开始检验了，老师说了一句歌词，然后按一下鼻子叫我们吧她说的话记录下来。接着老师说：“下面该倒带子了，倒完带子录音机才能重复刚才说的话呢！”就在这时，有位同学出错了，引得大家笑起来。不过其他同学都做得很好，经过老师耐心的.“修理”，刚刚出错的同学的“录音机”也被修好了。最后老师宣布：“这次检验同学们的‘录音机’全部合格了！” 【很有意思的游戏】

　　通过老师和我们做的这次特殊的游戏，我知道人的大脑就好像一台录音机，只要我们把平时听到的，看到的都给“录”下来，我们写作文时还用愁吗？ 【最后深化主题】

录音机作文4

　　在我家二楼客厅里，摆放这一台“庞大”的录音机，录音机的故事。为什么说庞大呢？因为它的体形特别大，也是我见过的最大的录音机了。听爸爸妈妈说，他在我还没生以前就买来了，论年龄，他还是我的大哥哥哩！可是，现在的科学技术日新月异，它渐渐地身上沾满了灰尘，左边的播发器的盖也被我在五岁是拆掉了，它变成了一个“残疾人”，被大家遗忘了……但是今天，他却让我懂得了一个道理。

　　一天，我从音响店买回来一张磁带，正在家里找着播放器，可我东找西找，就是找不着，惟独只有那台破旧的录音机。于是，我无奈之下只能将磁带放进去。我插上插头，只见两边的音响灯闪了两下又灭了。我见此状况左拍拍，右敲敲，可它就是一声不响。

　　这时爸爸来了，我见救兵一到马上迎上去说：“爸爸，录音机怎么不响了？”爸爸熟练地按了一下开始键，两边的灯闪了起来，他又把磁带放了进去，歌声响了起来，可是十分模糊。我急忙说：“爸爸，爸爸，是不是没用了？”爸爸不紧不慢地取出磁带，把录音机里的一个零件擦了擦，说：“这颗东西是播放器里的`生命，磁带里的棕黑带子，都要经过它的摩擦才会发出动听的声音。”

　　我听了点了点头。爸爸又说：“如果有一些旧磁带唱不出声可能就是磁带内部结住了，用力抖几下，拍几下就好了。”最后，爸爸语重心长的对我说：“你要记住，什么事都要敢于去尝试！”我顿时恍然大悟，觉得从小小的一个录音机上悟到了不少东西。

录音机作文5

　　每天下午放学后，我到爷爷奶奶家做作业、吃饭，吃完饭后回家的路上，我就背乘法口诀给奶奶听。

　　奶奶一按“开关”——其实是捏我的手，一捏四下，我就开始背乘法口诀，我一天从“六一得六”一直背到“九九八十一”。另一天就从“二一得二”一直背到“九九八十一”。

　　我从“六一得六”开始背乘法口诀后，还要背加法口诀。这时奶奶要按两次“开关”。

　　口诀背完了，如果有人再按“开关”，我就会说：“没有电了，要充电，要充到明天傍晚。”

　　我想要爷爷背口诀，就得捏爷爷的手，但爷爷只是咯咯的`笑。我问爷爷为什么不背口诀，爷爷说：“我的录音机里录的是笑声。”

　　如果我多捏几下，爷爷停止了笑声。爷爷说：“没有电了，要充电。”我不停的按爷爷的手，爷爷又笑了。我说：“不是在充电吗，怎么又响了呢？”爷爷又说：“我只需要充一会儿就够了。”

　　我在这欢欢喜喜的笑声中，不知不觉地熟背了加法口诀和乘法口诀。

录音机作文6

　　今天晚上，谢老师给我们做了一个有趣的游戏。

　　开始，谢老师问我们：“你们带了录音机吗？”同学们齐声说：“没有。”

　　“我怎么看见你们都把录音机带来了。”谢老师笑眯眯地说这可把我们搞糊涂了。“没有呀！”大家都七嘴八舌地回答。这时，老师请钟正直上台。只见谢老师按了按钟正直的左边额头，说：“你好，你好！”接着又按了按他的左边额头，让钟正直跟着说：“你好，你好！”此时，我们都恍然大悟：原来我们都是“录音机”，左边额头是“录音键”，右边额头是“放音键”。

　　接着，谢老师把“录音机”王哲民叫了上去，按了一下“录音键”，说：“喂喂喂。”又按了一下“放音键”。王哲民忍不住笑了，轻轻地说：“喂喂喂。”“声音太轻，冒牌货。”下面响起了同学们的喊声。

　　接着，谢老师请“录音机”徐飘上去，照旧按了“录音键”，说：“兔子尾巴——长不了。”又按了一下“放音键”。徐飘说：“兔子尾巴——长不了。”“好，好……”同学们禁不住拍起手来。

　　最后，谢老师检查我们全班同学是不是都是优质的“录音机”。谢老师说：“瓦尔特保卫萨拉热窝。”我们也跟着说了一遍，老师满意地点头微笑，夸我们都是名副其实的'“优质产品”。

　　虽然游戏很快地结束了，可我还沉浸在那欢乐的气氛之中。

录音机作文7

　　奶奶是个追求时尚的辣妈，家里的电器全部更新换代了，唯独这台老式的录音机还摆在她的睡房。

　　这台老式的录音机是单门卡带，外加多波段频率的播放器，有一大一小两个喇叭，上面有五个按键，一个圆形的音量控制器，外加一根天线。

　　这台录音机有什么来历呢？听奶奶说，这是在她年轻的时候，一次，奶奶和爷爷吵架了，她非常生气。爷爷为了讨好奶奶，特意买了这台录音机送给她。

　　有了它，奶奶开始学起了流行歌曲。她变得一刻都离不开它。奶奶做家务的时候听，休息的时候听，打麻将的时候听，吃饭的'时候也听……奶奶高兴的时候，会把音量调到最最大，隔壁邻居都听得到。她自已呢，在房屋里一边唱还一边伴舞。

　　随着奶奶到了老年期，她还用这录音机学起了温州古词。

　　现在这台古董录音机已经不响了，但是奶奶依然把它当宝贝保存着。奶奶说：这台录音机里有许多美好的回忆。

录音机作文8

　　每天我录音机听听英语单词。这周星期三，我书包桌子上，照常录音机听英语单词，录音机发出的清脆悦耳的声音，沙哑难听的声音！我让查找录音机有，奇怪录音并毛病，磁带也呀！难不成是我耳朵有？不，的'。那是录音机的！但为录音机杂音？以前好好的吗？为偏偏是天录音机杂音呢？说：“你是在录音机旁放了磁铁？”我才恍然大悟，书包上分明有吸铁石呀 。 为磁铁录音机旁产生杂音 ?

　　，我查找了资料，我：录音机的磁带上涂有特殊磁粉，而录音机在录制磁带的，就将强弱不同的声波转化成磁讯号。在听英语单词的，磁讯号又被还原成了声波。，听见录制在磁带上的声音了。磁带接近磁体，磁场的讯号附着在磁带上，磁带上的磁讯号就了，不同于的磁讯号了，就杂音。

　　果真是吗？资料上的东西还全信，还得亲手实验得出结论。实验的工：的磁铁，一台录音机，完好的磁带。我先把磁带放到录音机里听钟，把磁铁录音机旁再听钟，你会磁铁放到录音机旁有杂音，距离越近，杂音越大，靠近时录音机里的声音了怪腔怪调，太逗了！当你把磁铁拿走，录音机的声音又恢复了。

录音机作文9

　　这堂课，我们玩了一个真人“录音机”的游戏。我很“荣幸”，被凌老师第一个“买”回家。

　　凌老师拆开包装盒，看见机身上“写”者“汤贝妮”牌录音机。只见老师先摸摸快进键，又碰碰后退键，最后还是按下了录音键。“喂喂，你好，你好!”凌老师的`声音被录进我的机身。随后，凌老师又按下了播放键:“喂喂，你好，你好！”从我的“扬声器”里穿了出来。凌老师听了好像还是不放心，于是又录了一句话：“喂，听见了么？鸡饥盗稻童筒打，鼠暑粱凉客咳惊。”录完后按下播放键。“喂，听见了么？鸡饥盗稻童筒打，恩……”我记不起来了。凌老师笑着说：“这台录音机还真不错，我说错了话，还能改正。可是后面半句没录下来，是半合格产品。”同学们听了都笑了起来。我红着脸走下讲台。

　　后面的几个同学也跟我一样，是半合格产品。

　　经过这次游戏，我知道了有好的记忆力很重要，所以我以后一定要加提高读效果，加强记忆力。

录音机作文10

　　我觉得大家的家里肯定都有录音机吧，没错我家里也有录音机，只是现在坏了。

　　虽然这个录音机坏了，可是我还是很爱惜它。你可能说了，录音机这么普通，用的着这么爱惜吗？告诉你吧，这个录音机，是我的生日礼物，我还是慢慢给你讲吧。

　　这个录音机，是我上幼儿园的'时候一年过生日，我的邻居送给我的生日礼物。

　　当时妈妈给我买了许多故事磁带，里面有许许多多的小故事，我都非常爱听，所以每天晚上，我就一遍一遍的听，可以说是百听不厌。

　　有一次，我突然找不着我的录音机了，我立即翻箱倒柜的找，找的满头大汗。到了第四天，我就要绝望的时候，终于在一个墙角里找到了。从此我更加爱惜我的录音机，也再也不会让它丢了。

　　当时，妈妈给我买了许多磁带，我每天晚上必须听很长时间，就像现在每天晚上必须读书一样。如果不听就像没有吃饭一样，总觉得缺少点什么。

　　直到有一次录音机坏了，那几天晚上我一直没有听，觉得很难受。过了好久才适应过来

　　现在，我虽然那不听了，可是我仍然很爱惜我的录音机，因为看到它，我就能想起许多小时候的回忆。

录音机作文11

　　我原来有一个复读机，因为太久没有用到，它竟然坏了，这下可急坏了我，没有复读机我怎么听英语，于是我便和爸爸妈妈一起去买回了一个“大块头”录音机。

　　你可别小看这录音机，这可是我们一家家店铺千挑万选的呢。录音机喘着一身黑色的“铠甲”(机壳)，保护着里面的.重要“器官”，不让尘土来光顾。一身的铠甲上有两只大眼睛（喇叭）在“眼睛”下面还有一张大大的嘴巴，它能把磁盘“吃”进去，又能吐出来，不用说，大家也知道是什么了。录音机头上还有一排头发（功能按钮），它还有两只大耳朵（声音调节器和收音台变换按钮），此外，还有一根比那排头发还长的头发（天线）。再来看看录音机的后面，哈！还有一根尾巴（电线）呢!

　　我的录音机虽小，但功能齐全，有快进、快退、听收音等等。每天早上我都用它放英语听，做作业时也听，五连的时候还能听听歌儿解闷，天气预报也可以托这位老兄捎回消息。

　　我喜欢我的录音机，因为它帮我学会英语，带给我快乐！

录音机作文12

　　在我的印象中，声音是各种各样的：小轿车的“嘀嘀”声，摩托车的“嘟嘟”声，自行车的“叮铃铃”声……最让我难忘的还是瀑布倾泻而下的“哗哗”声。这些声音，在我这台“录音机”里是不足为怪的。所以，我这台“录音机”还是算合格的。

　　啊，终于开始游戏了！老师宣布了游戏规则：同桌两人中，一个当“录音机”，一个当“检验员”。“录音机”的食指是“录音机”的“录音键”，中指为“放音键”。活动时我先检验了自己旁边的这台“录音机”，按下她的食指（录音键）。刁难么？不行，就简单些吧！我说道：“虽然今天是双休日的一天，但是我很忙。”她可真厉害，竟然一字不漏地把我的`话重复了一遍，似乎这对她来说是易如反掌。我对同桌说：“现在，你已经通过考验，你从今天起，就是一台合格的‘步步高’牌录音机啦！”说完，我刚准备给这台录音机贴上“合格证”，谁料，我的小“录音机”又把我的一大通话给正确地背了一遍，这下，我对同桌是佩服得五体投地了。

　　今天的“录音机”拷贝游戏真有趣！

录音机作文13

　　快乐“录音机”开始录音啦！而且是世界上最先进的哦！

　　同桌相互录音正在进行中，我先帮她录，这时我心里想，真希望她出的题目能少难一点，我就可以轻松一下了。她按了录音，然后口中念到：“13913609”。我想了一下，她又按了后退和播放，我就轻松地报出了正确的答案，这下可以不用进回收站了，果然不出我所料，她在我的胸前贴上合格的标志，我真骄傲。轮到她帮我录了，我想，一定要难倒她。我想了一会儿，就说出了我家的电话号码，此时此刻，我又想，我一定会难倒她的。可是，出乎意料的是，她竟然一字不漏地说出了正确的答案，我真惭愧啊！

　　老师让我们集体录音啦！老师第一次和第三次报的都是一些难懂的数字和英文字母，只有第二次录的一个小故事很简单，她说了一个关于国王和三个儿子的故事，同学们都轻松过了关，被贴上了合格的标志。他们脸上都露出了笑容，有的只是微微一笑，有的'同学开口大笑，还有的笑得都快坐不住了。

　　快乐“录音机”的录音成功了，我是一台合格的快乐“录音机”。

录音机作文14

　　在我家的书桌上，摆放着一个小录音机，它是去年爸爸从超市买回来的。我每天都会用它学英语。

　　它的最上面有着四个小小的按键，它们分别是用来播放、暂停、前进、后退的，录音机前面是一个银色的、 长方形的盒盖，它的表面有着两个小喇叭，像两只圆溜溜的大眼睛。录音机的侧面的开关是用来调节音量的，录音机的后面有着一个长方形的小槽，它是用来安装电池的。

　　我 以前英语考试总是听力题错的很多，笔试一分都不丢。因此，我的英语成绩总是提高不上来，我很苦恼。自从爸爸买来了录音机，我每天都跟它读英语。我先打开盒 盖，装上磁带，然后合上盒盖，按下按键，它立刻播放起英语来。这样，我就开始了听读练习。经过长期的`坚持，我的听力大大提升了，考试也不害怕听力题了，我 可感谢小录音机了！

　　我很喜欢我的录音机，因为它使我的听力水平有所提高。亲爱的小朋友们，假如你们也有这样的录音机，你们能不想拥有它吗？

录音机作文15

　　我家有一台录音机，是妈妈为了给我听英语磁带、学好英语买的，它不是什么高贵的“公主”，而是一位朴素的“姑娘”，是我的好朋友。

　　录音机的机壳是黑色的'，好像穿着一身黑色的“铠甲”，保护里面重要的“器官”，不让尘土来打扰。机身的左右两侧有两个大喇叭，好像两个只有大“眼睛”炯炯有神地看着前面。“眼睛”下面有一张大“嘴巴”它能把一盘磁带吞进去，更神奇的是，还能原封不动的叶出来。“鼻子”是一面镜子，耳朵便是音箱了，录音机顶上有一排功能按纽，像小姑娘粗粗的头发，但它的头发只有六根。你可别小瞧它！从左边数起的第一要可以停上播放，第二根能让大“嘴巴”张开，可以让所有程序停止，“小姑娘”就可以安然入睡了。第三、四根“头发”可以让嘴巴发出吱吱的声音，那是快进和快退按键，第五根“头发”可以让“嘴巴”开始唱歌。听，它正在播放优美的英语歌呢！第六根我没用过，因为妈妈不让我用，听妈妈说，第五、六要同时按下，可以录音，但是千万不要只按第六根“头发”，它会让磁带变得一无所有。一排短“头发”两边。还扎着两个“蝴蝶结”一个是听新闻的，一个是调音量的。“短头发后面，还有一根很长很长的头发，叫做天线。录音机的后面还藏着一条”小尾马“叫做电线，只要插好它通了电，小姑娘才能唱歌。

　　我的录音机虽小，但功能齐全，我爱我的录音机。