学工的作文

学工的作文[共15篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的学工的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学工的作文1

　　今天，我们学校组织了一次活动——学工活动。这是我们小朋友盼望已久的一次活动。我们到了少年宫，就开始了第一个活动，软陶的制作。首先，老师给我们演示了一遍，第一步，先扳下一小块软泥来，把剩下的捏软。第二步搓圆软泥，把陶泥压扁，造出图形。第三步，装扮陶泥，并戳一个小洞。最后，烘干陶泥。接着，我们看见一块精致的'软陶作品出现在我们眼前。“哇”！大家异口同声地说“太漂亮了！不做太可惜了”！大家都迫不及待地想投入到比赛中去。

　　我按照老师的方法，做得出神入化，不一会儿，一块精致的软陶作品就做好了。老师夸我说“你做得太棒了”！大家也夸我，说我做得非常好，非常棒！听了这些话，我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。

　　这次活动搞得太好了。

学工的作文2

　　终于盼到星期三了，因为学校组织我们去少年宫活动，我又高兴又激动。

　　不知不觉我上了车，司机伯伯熟练地开着车。当时我和苗倩坐在一起看路边美丽的风景。“嘀——嘀”司机伯伯按着喇叭说：“同学们到了。”我惊喜万分，想不到这么快就到了。

　　到了少年宫，我们认真听着老师讲解。钓鱼了，老师说：“鱼竿不要碰到别人的衣服上，不然会把别人钓到的。”说完，我们都哈哈大笑起来。

　　鱼食就像奶油味的糖果，闻起来很香甜，看起来好吃极了！可是，是给鱼吃的，所以我们只能看着流口水了。鱼食软绵绵的，鱼钩尖尖的，我小心翼翼地把鱼钩放下水，鱼儿一下子聚在一起，还没等我往上拉，鱼儿已经咬着食，狡猾地溜走了。不一会，就有同学钓上来了，我又羡慕又嫉妒。心里想：游来游去的`小金鱼啊，你怎么就不上我的钩呢？我耐心地等待着，每一次都差一点就要成功。原来钓鱼不仅要有耐心，也要眼疾手快啊，现在我才知道钓鱼有这么难！我也明白了其中的道理，做事情要像钓鱼一样，有耐心，讲方法。

　　后来我们还跟着老师学做模型赛车、丝网花，我们人人手上都拿着战利品，心里都美滋滋的。

　　这天我玩的很开心，这一天真是既快乐又有意义！

学工的作文3

　　8点15分，运动会准时开始，我们班除了12个运动员之外，都坐在操场中间当啦啦队。尽管太阳猛烈地照着我们，但我们依然兴奋不已。我们班第一个出场的是我的同桌赵煜鸣，他跑的是 60米 。当裁判的发令枪一声响，运动员如箭般冲了出去。＂赵煜鸣加油!302班加油!＂我们班的小朋友都站起来高声喊，有的.竟站到了凳子上，总而言之，都是在为赵煜鸣加油。赵煜鸣前面并不优势，只是赵煜鸣的最后冲刺厉害地惊人，最后赵煜鸣果然不负众望得了小组第一名，我们大家欢呼起来！我悄悄跟李奕说：＂良好的开端，成功的一半！希望后面的运动员再接再厉，也取得好成绩。＂不过很可惜，最后赵煜鸣却没进入决赛，但是没关系，因为他已经尽力了。运动员回来个个满头大汗，累得气喘吁吁。我发现不管是上午还是下午，运动员要是比得好就开心，比得不好就垂头丧气的。其实我觉得无论比得好或不好，精神第一名次第二，我们都为你们而感到自豪。

　　运动会结束了，我们班取得了年段第六名的成绩。 希望明年的运动会我也能参加，为班级争光。

学工的作文4

　　今天，学校开展学工活动，我们全班都参加了。大家对这次活动跃跃欲试，非常期待。

　　早上九点，我们来到了青少年活动中心。这里玩得东西很多，让人眼花缭乱。我们班挑的是手工纸、钓鱼、美食制作。

　　上午做的是手工纸。老师先给我们看了图形和制作过程，接下来就由我们自己动手做了。我做的是松树。我先拿来绿色的瓦伦纸，把它剪成宽度一样的四个长条，一面贴上双面胶，然后卷成大小不一的圆柱体，其中三个用力挤压成三角形，最后叠起来，黏在另一个的侧面固定住，一棵翠绿挺拔的松树就成功了。我好有成就感啊！

　　下午，我们玩儿的`是钓鱼和美食制作。虽然我没有钓到一条鱼，但是我制作的甘露酥饼非常美味。我还把它带到家中跟爸爸妈妈一起分享，他们吃得津津有味，直夸我心灵手巧，我好开心啊！

　　这次活动既锻炼了我们的动手能力，又让我体会到了和家人一起分享自己的劳动成果的快乐，真希望学校以后能多开展些这种活动。

学工的作文5

　　今天是学工活动的日子，也是我盼望的日子。

　　终于上车了，过了大约20分钟就到了学工活动的地方，开始活动了，第一个项目是做模型，老师先给我们一个插件，我发现它是空心的，上面有两个圆圆长长的东西，老师又给了我们很多插件，让我们开始做了，我整一节课都在做，可到下课我都还没做好，就没的带回家了。

　　开始吃饭了，菜还是跟原来一样，油豆腐、香肠和鸡蛋，我吃了一碗饭和两碗鸡蛋，吃完饭我还是和以前一样，进入了劳动中。吃完饭我们集合后到了原来的.教室，拿了零食和和陶家润一边吃一边说话。第二个活动是像同舟共济一样的游戏，老师让我们搬来了要用的板子，我们栓紧了身子，比赛开始了，有几个队员在起点，我们队的板子如同火车一样缓缓向前，嘴里喊着“一二，一二。”过了一会儿，我们终于到了终点，得了第二名。

　　第三个活动是做丝袜花，老师给我们讲了步骤以后，我们就开始做了，我正在剪布时，一开始剪不下来，找 李 老师帮忙，可 李 老师不帮，急得我团团转，最 后找 老师帮忙才解决了问题。最后做了一朵漂亮的丝袜花。

　　学工活动真开心！

学工的作文6

　　这个星期四，学校组织了五年级学工活动，让我们激动不已。我们班体验了“科学探索”、“趣桥”、“纸艺创想”3个项目。其中令我最感兴趣的是“趣桥”活动。

　　那天，“科学探索”课下课后，指导老师带我们来到了“趣桥挑战园”。去趣桥挑战园的路上，我心想：“趣桥”是什么样子的？会不会有危险呢？……不一会儿，便到了“趣桥挑战园”，走进挑战园，四座大桥立刻展现在我面前，每座桥都有两根又粗又长的绳子，以便我们控制平衡，桥下是一片沙子。听完老师的介绍，我才知道“趣桥”不是一座桥的名字，而是四座不同的桥。第一座叫“索链桥”，是用一块块铁块拼起来的；第二座叫“缅甸桥”是由一根麻绳组成的；第三座叫“梅花桥”是由一个个像梅花一样的墩子用铁链构成的'桥；再后一座是“翘板桥”是一块块翘翘板拼成的。开始走桥了，我走的是“缅甸桥”，老师让我们排队走，我排到了中间，过了一会儿，便轮到我了，我看着桥，迟迟不敢向前，后面的同学都催我快点，我只好迈出了一步，我心里很害怕，心想：会不会掉下去啊？掉下去会有危险吗？我慢慢地走着，生怕掉下去，终于，我一咬牙，走了过去。

　　这次活动锻炼了我的勇气，让我更加勇敢，坚强！

学工的作文7

　　今天，晴空万里，阳光明媚，是一个学工的好日子。早上，我们排着长长的队伍坐上大巴出发了。我怀着激动又兴奋的心情期待着今天的学工内容。

　　转眼间大巴车到了学工的地方——少年宫。一进门口我便看到了周围郁郁葱葱的树木，河水清澈见底，空气是那么的清新甜润。我们第一项内容是用积木搭一种模型。我搭了好久才搭好。通过这件事让我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中饭，我们迈着飞快的脚步进了休息室，因为下午还有两项内容一项是制作陶泥，一项是火灾逃生。火灾逃生讲述了如何在着火时逃出来。我们还做了演习。说起陶泥我们一定会想陶泥肯定是黑灰色的，可是我们这次的`陶泥是五颜六色的。老师发给我们每人一块陶泥让我们自己发挥想象。我拿了一小块陶泥先把它捏软，然后在压扁，通过雕刻装饰一块精美的吊坠呈现在我的眼前。最后我把它放进烤箱里烤。过了会出炉了软软的吊坠变成了硬硬的。我把它穿上绳子和几颗珠子一串项链就做好了。

　　今天的学工让我体会到了生活需要自己去尝试，在尝试中我们会不断地成长、进步。

学工的作文8

　　今天，阳光明媚，我们全班同学一起去青少年活动中心去学工。那里有许多的项目，活动真是丰富多彩，精彩无比。下面就让我来给大家说说吧。

　　我们第一个项目就是虚拟扑火。这个活动很有意义的，让我们模拟真要是遇到了火灾的时候，我们该如何应急？老师先让我们选择灭火器，进行虚拟扑火演戏。只见同学们拿着灭火器，使劲的'朝着火源扑火。然后，学习如何正确拨打119火警电话进行火灾报警，报警时应主意要说清楚具体地址，火势大小等。最后，我们还完了电脑灭火游戏。最刺激的就要算是烟雾逃生项目了。这个游戏区域中通道是一片漆黑的，就好像我们住宅的楼道内一样，忽然，出现了一道微弱的灯光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些烟，我赶紧捂住鼻子，低头逃离火灾现场。在吸入烟雾的时候，我还呛了几口呢！我想要是火源大的话，还真的会被呛死的。看来，这项活动还真的是很好的。

　　通过这次学工，我们明白了遇到火灾时，我们该如何处理，以及怎么逃生。

学工的作文9

　　一、教学目的：

　　1、创建民主、和谐、愉快的心理写作环境，诱发学生的写作动机。引导学生从自己最感兴趣的事入手，写真实的事，表达真实的情感。

　　2、提高学生的阅读欣赏能力,培养学生学会从生活中、从大自然中寻找精彩，获取快乐的能力。

　　3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力。

　　4、通过阅读—习作—评价—赏析的训练方式，提高学生的鉴赏能力和修改习作的`能力。

　　二、教学重点：

　　点拨基本写作方法，掌握常用习作模式，稳步提高动笔能力。

　　三、教学难点：

　　提倡主动探究式学习，注重情感品质熏陶，鼓励个性化表达。

　　四、教学内容

　　周次

　　习作内容

　　第一周

　　美丽的秋天

　　第二周

　　品析上周作文，评议修改。

　　第三周

　　生活中的传统文化。

　　第四周

　　赏读佳作，评议修改习作。

　　第五周

　　动脑筋解决问题。

　　第六周

　　赏读佳作，评议修改习作。

　　第七周

　　一次有趣的活动。

　　第八周

　　赏读佳作，评议修改习作。

　　第九周

　　一件有意义的事。

　　第十周

　　赏读佳作，评议修改习作。

　　第十一周

　　冬天的快乐

　　第十二周

　　考试

学工的作文10

　　“哇！去学工了！”同学们欢呼雀跃，原来是周四学校举行了学工活动。

　　一路上，大家欢声笑语，你说你的，我说我的，热闹的气氛都快把整个车顶给掀开了。开子开得飞快，很快就到了“青少年活动中心。”

　　我们参加了三个项目，分别是自救自护，趣桥和CS对抗赛。其中，我最喜欢的是真人CS对抗赛。

　　我们根据自己的编号，分别领到了不同的武器和头盔，并且分了队。教宫告诉我们只要把武器对准敌人身上的.八个点，任意打三下就行了。近接着一声令下，各路人马回到大本营，战争打响了。我们的队长推出了以3人为一小组的策略，命令大家守好各个据点和最易攻难守的竹林，并向敌人发起了进攻。我和陈思傲以及宋世煜一组，向敌人的一据点发起了进攻。突然冲上来一大群敌人，我们一边吸引对方的火力，一边示意其他队友向敌人的大本营进攻，一场激战过后，我们棋开得胜，战胜了敌人，这时的我们斗志心更加高昴了，我们互相配合，只见自己的战友占领了一个火力点，也不甘示弱冲上去帮忙，敌人终于被消灭，敌军覆没，我们无敌队以3：0战胜了公牛队。

　　快乐的时光总容易过，又到了我们说再见的时候，望着来往多次的乐园，我心里充满了留恋。

学工的作文11

　　今天，学校组织去学工活动，可把我乐坏了，兴奋地连早餐也只吃了一点点。

　　经过一路颠簸，我们来到了青少年活动中心。一开始，我们去了“能工巧匠屋”，做了一上午的木制工艺品，我做了一头牛和一个沙发，心里可开心了。一眨眼，中午到了，我们去吃烧烤，我们组大步流星地跑过去，东窜西窜，终于找到了一个合适的位子，坐下来，开始烧烤了。一开始，我们争先恐后地把自己喜欢吃的放到烤架上，可不一会，烤架“塌坊”了，我们的食物掉进了正在燃烧的煤炭中，我马上以迅雷不及掩耳的速度，把所有的食物全拿了出来，继续烤。吃饱喝足后，我们进入了第二个“游戏”——创意沙雕。我们用沙子做了一个风火台，老师看了，赞不绝口，还给我们的作品拍了照。今天的.最后一个环节是划船。我们组被分配到坐脚踏船的一批。上船了，我们使劲踩踏板，很快追上了第一艘船，热得我们汗流浃背。人家都称赞我们组是“破坏大王”。我们也不说什么，只是微笑。

　　快乐的时间总是过得特别快，该回去了，真希望下次再来也可以划船和烧烤……

学工的作文12

　　这个星期三，我们在青少年活动中心学工而且还教会拉我不少本事哟！比如划船投石机等，让我对这么多事更感兴趣了。

　　在这天我早早的起了床，准备着期望以久的.学工，也可以好好放松一下，吃完早饭后，妈妈把我送到了学校门口，我走进了教室门口后，心中感到愉悦，这时我的好朋友“小徐同志”走进了教室。到了8点，我们排好队，可还有几个人没来，我恨不得立马把他们变出来，当我们走到门口时，那几个人一一站在我们面前，之后我们一起上了车，去学工了。我们到了后第一项任务是：划船，这时大家的嘴成了o型，后来很顺利，可我和一群上课没听的人在一起，一个说左一个说右，我不知怎么样才好，最后是在老师的指点下“归岸”。第二项任务是让我们比做投石机，虽然我们的成绩不怎么，但不是倒数第一。最后一项是照相，我们在外面拍了照，之后又在电脑上完成了美好的画，可以说我和搭档的画所向无敌。

　　说了这么久应该停了吧？如果还想知道更多就来北海小学505班大家庭！

学工的作文13

　　又要去青少年活动中心学工了。这是我们小学的最后一次学工了，这次学工收获还蛮大的。三个活动中，其中第二个活动“趣桥”让我获得了深刻的启示。

　　“趣桥”是让我们顺利走过场地里的那四座桥，这四座桥，我怀疑我不能安全地通过，瞧！这第一座桥，两条铁链从一端连接到另一端，铁链上放着一块块木板，放得很有规律，中间隔着差不多大小的.间隙，右上方有一根长长的塑料绳也是从一端到另一端，是扶手。这座桥是最好走的一座桥，可我走的时候，桥开始摇晃，不稳定，我的心怦怦直跳，不过最终还是战战兢兢地走完了。却发现，没必要这样，这不还是挺顺利地走完了吗？其实挺简单的。

　　走完了其它三座桥，还算轻松，不过活动并没有结束，况且还有人在走，于是，我再次来到第一座桥前，打算再试着走一次。

　　我轻轻迈出第一步……我一口气走完了，走得很快，跟第一次截然不同。

学工的作文14

　　这个星期一，我们407班和另外一些四年级班级，到青少年宫学工。

　　坐了十几分钟的车，我们便来到了青少年宫，抬头仰望，一座座城堡式建筑耸立在我眼前，随后，老师带我们进入少年宫。这天一共有三个项目，张老师把大家带到102教室，开始第一个项目：拼插件。

　　老师开始指导我们先拼一个直角和一个圆，把两个零件从装零件的盒子里拿出来 ，一个零件上有两个凸出的地方和一个长方形大小凹进去的地方，把其中一次凸出的地方揷进凹进的地方的`左边或右边。讲完之后，我们就开始制作了，我按照老师的方法做了起来，几分钟，我就完成了一个直角和一个圆。学好了基础，就可以做物品了。

　　我最想做的是飞机，说干就干。我从零件堆里抓了一把在手上，先做机身，我从刚刚自己搭的物品中拿了一个圆在上面用插件叠了好几层，二十分钟后，机身完工，还有三十分钟呢！我认真地开始搭飞机前翼和尾翼，又过了二十五分钟，全部做完了。

　　我从中体会到了只要认真，任何事都能完成，任何困难都能解决，千万不能半途而废。

　　又完成了两个项目：制作甘露酥和步调一致后，我们回到了校园。

学工的作文15

　　“学工活动终于到喽！”瞧，是谁在喊啊？不就是我吗！看，是哪班笑的最欢啊？不就是我们班吗！看来同学们都很喜欢学工啊！

　　以往的学工就是做做饼干，学玩溜溜球，做做丝网花……可这次就不同啦！有用无线电寻找“狐狸”，用铁丝做工艺品小人，还有医学知识——人工呼吸，都能让我们学到点东西。

　　我最喜欢的是用铁丝和珍珠做工艺品小人，看着老师在桌子上示范，东一折、西一扭，不变出了一个活生生的'“小人”，然后又让那个小人学动作，一会儿唱歌、一会儿跳舞、一会儿画画，真可爱。我觉得肯定很简单，可是，一动手，没想到竟然这么难。我一折小人的头就弯了，再一折手就弯了，再一折脚也弯了，哎！这么难啊，不过最后我还是完成了。

　　老师还教了我们人工呼吸。假设有人晕倒，要怎样进行有效的紧急救援呢？首先要大声喊叫：“快来人呀、来人呀，有人晕倒了，请来帮助我；然后两手交叉，往病人的胸部按三十下，轻重要掌握好，以免伤到病人；之后开始人工呼吸。如果病人的脸色有所好转，嘴唇又出现血色，就说明病人暂时没有生命危险了。

　　学工活动学到的本领还真不少。