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[精选]我心目中的好老师作文
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的我心目中的好老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我心目中的好老师作文1
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记
她,一个高高的,瘦瘦的人,短发,她是我的语文老师。
“大家好,我性方,以后我就是你们的语文老师了!”我们是一年级时认识的,第一次见她,就给人一种严肃的感觉。三年级以前我不是很出色,甚至成绩不算好,可能这和我没有端正的学习态度有关吧!当然,性格贪玩,年幼无知的我对待她的批评也只是左耳朵进右耳朵出,不以为然。
三年级的一天,在匆促之下交了作业,虽然完成了,但是字迹依旧潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因贪玩而耽误了作业的完成,可依旧怀抱侥幸的心理,可能老师因工作繁忙,草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能,她便拿着一本练习本走了进来,是我的那本吗?此时,仿佛老师的眼睛正直勾勾的盯着我,“章雅彤。”老师气冲冲地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一声,我的本子瞬间被撕破了,此时,我的脑子一片空白,泪水止不住的统下来,有羞愧,也有怨恨……
从此以后,我一直鞭策着自己,虽然成绩稳定,但对老师的'怨恨你旧未减,这种怨恨一直持续到六年级毕业后的那一天。
毕业了,放假了,同学们都约好去看老师,我答应了,毕竟这一次的分别,可能是永久的离别,虽说这样,但我的心中还是隐隐有着一种不情愿。
“叮咚!”按想了门铃,离老师来开门的时间,虽然只有几秒,但对于我来说却是一个世纪,我害怕看到老师的面孔,老师的眼神,害怕……
“老师好!”“你们好!来来来,快进来坐!”今天的老师似乎特别亲切,特别热情,以至于让我有一些不自然。
“初中生活马上就要来临了,你们做好准备了吗?暑假有什么打算呢?”她正向我们亲切的问候,一向严厉的老师现在竟然如此平和,但这种平和似乎让我有此语无伦次:“我……我还没想好。”
“那可不行:做事应该有计划,有安排,初中是一种转折点,一切都会重新开始,一切都会改变。初中的老师可不会像现在的老师这样管着你们,你们要学会自主学习!”老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。
一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您!
我心目中的好老师作文2
在这一次教师评选的活动中,罗海平老师以其独特教学风格受到了众多学生的青睐。
美术罗老师简称“美罗”,这可不是同学取的绰号,而是老师的自称,可具有相当的权威。这个“绰号”也引来了无数同学的关注——画老师的画像,画上也把他的各种样子展现得淋漓尽致,或夸张,或深沉,或可爱。对于这一点老师毫不介意。在某一次优秀作品展览中一副写着帅的老师画像毅然出现在橱窗中,不仅显现出了老师特别之处,更一下增进了师生关系。原来老师也可以这样亲切随意。
这只是众多事例中的一个事例。在大部分学生中老师的形象都是风趣幽默,而我也要以自己的视角阐述一段偶然的亲身经历。
小学中,美术老师总是手把手叫我们画画,与中学老师教学风格截然不同,导致我一下子无法适应,对美术课并无太大兴趣。一次课上,老师照常叫我们自由创作,我拿出一张画纸信手拈来,茂密的.森林里却有几双大眼睛,强烈的色彩对比,抽象到不行,第一次有这样的新意,心中不禁暗自得意。抬头一看,却见老师一脸专注地看着我的画,心中暗暗惊讶,但老师毫不理会我的吃惊,竟把我的画拿到讲台上展示,还说它富有创意,这副画也为我带来了第一个五角星。如此一副随意的作品竟然能获得老师的肯定,老师这样的举动激励了我也让我对美术产生了兴趣。原来老师还可以这样激励学生。
另一件事让我了解到老师不同的一面。那一次爸爸妈妈带我去看房子,闲来无事的我便到处逛逛,您猜,我遇到了谁——竟是美术老师。还是一脸的惊讶,还是一脸的认真,正当我犹豫着该不该向老师问好时,老师却先发现了我:“你们也来买房子啊,现在房价普遍较贵啊。”之后又与我聊了许多。望着他远去的背影,心里油然生起一份感动。在这里,老师只是一个普通的父亲,少了课堂上的幽默却显现出一份对孩子深沉的关爱,并为此付出全部。这或许是他的另一面,也是更为真实的一面。原来老师更可以拥有与课堂上截然不同却有更令人动容的一面。
感念师恩,感谢老师给枯燥的课堂带来了无穷的欢笑。
感念师恩,愿与你分享老师不同的另一面。
感念师恩,献上对无私奉献的罗老师及所有老师们最真挚的感谢。
我心目中的好老师作文3
老师是一个神圣的称呼,一个神圣的职业。老师是“养活”我们的“父母”;是带领我们遨游书海的引路人;是“到死丝方尽”的春蚕;是“成灰泪始干”的蜡烛。好老师的一个好字,又让这份神圣更加的高尚。
好老师是大家对学习生活的最大的期望。“好老师”这个词的意思很简单,就是比别的老师更优秀,更突出,教学成绩更显着的老师。但这个词也很复杂,因为你不能说什么是“绝对的好”,我心目中的好老师与普遍大众的认识有相同也有不同,那就借此次作文的机会来阐释自己对好老师的认识,同时也抒发一下对老师的感恩之情。
第一,好老师必须管理严格。好的班主任更应该如此,管的严了,能让我们拥有一个更好的学习环境,同时也能及时的批评教育我们,帮助我们改正错误。我们班主任就管得严,他主要是抓纪律,做到了纪律严明。纪律抓得严,班里就不会出乱子,没乱子,学生们自然就能安心学习。当然,虽然班主任要管理严格,但也不要太严肃,要有适当的幽默细胞,这样我们才会喜欢这个老师。
第二,老师讲课要生动。生动的课堂,更能引发学生们的学习兴趣,也能让学生学得更好,学得更轻松。在课堂上,我希望老师能与学生多交流多沟通,讲课时也可以听听学生的意见。我还希望老师讲的不只是教科书的东西,还有老师自己的见解,然后老师能与学生们相互讨论自己的见解。我们语文老师讲课就会时不时的讲一个小故事,那一个个小故事我们听得津津有味,他在给我们讲课时完全不像在给我们讲课,而更像是在和我们聊天。在这种聊天中,我们聊出了知识,聊出了学问,正是这种课堂,给予了我们最大的营养。第三,老师要勤劳。很多赞美老师的文章都会写夜晚老师伏案工作。这也是一个好老师的基本要求,勤劳的老师不会放过任何一个学生,不会对学生的问题有所厌烦,对学生的问题会很积极的去解答,我们数学老师就是这样。一个问题,只要有一个学生不明白,他还是会毫不厌烦的.讲下去,直到我们都明白为止。有的问题,他甚至要一连讲上十多遍......对于我们来说,他真的很尽心了。
其实,好老师不必有太多的要求和条件,真正的好老师是被学生们所认可的。你看,就像我们的语文老师和数学老师,两个人虽然都有缺点,但他们也各有所长,对我们的学习提供了很大的帮助,他们二位就是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文4
老师是辛勤的园丁,他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多,在我心里有一位让我难以忘记的好老师,就是我们的语文老师彭劲松老师。
他是一个幽默又严肃的人,他让人畏惧又让人喜爱。他是一个长得个子较高,身体瘦瘦的,声音又很雄厚的人。看上去很严格,但实际上非常幽默,他的忘性还很大哦!
开学的第一节语文课,老师就抱着一叠书大步地走上讲台,随后让同学们默写一首诗——《卧春》,而老师报的却是:我蠢。同学都说报错了,而你却说:“这就是普通话与方言之间的差距,你用简简单单的一首诗就教育了我们要说普通话。
刚开始上语文课,我们对老师都十分陌生,非常胆小,上课举手回答问题的同学只有几个,那时你让同学们读课文,我一边低头想问题一边担心着:会不会叫到我啊?这是,老师恰好点到了我的名字,我把头埋的更低了,脸红的像个红苹果,但是“军令如山”,我还是慢慢地站了起来,声音小的像蚊子叫一样,那时,我似乎成了一只受惊的小鸟。老师不仅没有批评,反而鼓励着说:“很好!”看着老师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。
老师,你讲的课是那么的精彩,吸引着我们一双双渴望的眼睛。又是您,一遍又一遍,不厌其烦得教导着我们。
为什么说老师忘性大呢?因为你会不记得来班级上课。到了上课时间,老师要么是走错班级,要么干脆就不记得了。每次迟到,老师都会想同学们道歉,而那节课也会别样的精彩,可能是为了弥补过失吧!
课上知识渊博的老师循循善诱的`给我们传授着无穷无尽的知识,带我们走进课本,去欣赏祖国的大好河山,去结识中外名人,学会许多做人的道理。
老师,您在幽默中传授知识,在知识的海洋里灌输了幽默,听你讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像一个个小海绵一样,吸收着知识。
老师,您是大树,为我们遮风挡雨;您是春蚕,总是无私的奉献;你是蜡烛,总是燃烧自己,照亮了我们。
老师,您是伟大的,您永远是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文5
打开记忆的阀门,漫步往前走,看到了小学时在操场上飞驰的自己,看到了中学时在教室中埋头做作业的自己,也看到了许多的老师,语文老师数学老师英语老师```````细细一数,真的好多,但是在我心目中印象最深的老师只有一个,那就是您------朱老师。
“老师"这个词语我不知叫了多少遍,是多么的熟悉,”老师",多么神圣的词.我们从他们身上汲取知识,日积月累,才筹成优异的成绩,一张张试卷凝聚了你的汗水与努力,把我们从那幼稚无知的小孩,改变成今日吟咏诗文的青少年。这就是老师,我们心中的好老师.
而我们对您的爱并不仅仅源于您教给我们知识,还有的是教给我们做人的道理和你那鼓励的眼神。或许你已不记得,当我考试考得差时,是您,抚摸着我的头,笑着对我说:"没有人不会犯错,这次考得不好没关系,我们还有下次机会,只要你再努力一把,老师相信你一定会成功的.”老师,您可曾知道,您那几句安慰的话,让我的'自信心又回来了.看着你那鼓励的眼神,我在心中暗暗自语,下次我一定会考好,这就是您啊------朱老师.满腹经纶的朱老师,谢谢您能支持我。.
老师,您不仅在学习上帮助了我们,还教给了我们做人的道理.
“在学习之前,要学会做人"这是老师一直对我们讲的话您说,只有做好人,才能读好书.您教我们做人要信守承诺,要有修养,要诚信,只有这样才会在社会上立足,朱老师您这一番话令我终身难忘。做人才是最关键的啊.您让我从一个调皮捣蛋的男孩变成了一个有道德,讲诚信的男子汉。.
朱老师,您陪我们受苦受累而不怨半句,让我感动不已.
今年八月我们有一个学农活动,要在烈日下学做农活。当我们在烈日下工作时,您不是在寝室中享受空调,而是陪着我们,我们头上的汗水挡不住的向下淌,衣服都湿透了,不停地擦汗。再看得您,也与我们一样。但您不是再擦自己的汗水,而是在为身边的人擦汗,朱老师啊朱老师,那时,在我们的心中您可真伟大.干完活,我们会到寝室去休息累得趴下了,但您却还不休息,马不停蹄地来关心我们,鼓励我们,让我们燃起了自信与勇气.到了晚上来看我们是否不适,那时,那时我们在心中说道:"老师,您真好”。
现在您带着我们踏入初三的门槛,时刻提醒我们:要努力,马上就要中考了,您告诉我们:您与我们一起奋斗,一起努力。在此,我想说:“老师,让我们一起打一场漂亮的胜仗吧.”
常有人把老师称为人类灵魂的工程师,比作黑暗夜空中的一盏明灯,一身都在奉献的蚕,而我要说:朱老师,您虽然普通,但永远是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文6
好老师的定义是什么?是学历高?还是要是什么特级教师?我认为一个真正的好老师:第一,学历要高一些,其次就是一定要对学生一视同仁。做到这几点的就数我们班的班主任——张玉秀,张老师。
张老师,有着一缕乌黑的长发,戴着一副眼镜,鼻子挺挺的,一只樱桃般的小嘴嵌在鼻下,显得格外美丽。我常认为戴眼镜的人一定经验很足,不错,我们的张老师就是这样的,她可是把全部身心都投入到教育事业中去了。我曾把她比作园丁,但是有人更形象地说她是红烛。的确,她是一支默默燃烧的红烛。
我常常注意身边的`小事,好几天了,张老师一直在留着一些作业没完成的差生,那些差生又因此怀恨在心,可是那些差生又有没有想过:老师在留你的过程中,她自己也在陪你留,她也有家庭,她也许等一下回家后还要做饭给她的孩子吃,这多忙啊!我体会到了张老师的辛苦。
最近,我的数学成绩并不是很好,妈妈在周末也打过电话给老师,张老师说我很不认真,需要更仔细,这样我的成绩才会提高。是的,张老师说的这番话极其有道理,虽说是那么简短,但是它让我有了坚持不懈的奋斗精神。在以后的几天,我矫正了学习态度,可以通过我的作业本上反映出来,比以往更认真了。我的进步可能不是很大,但是,我一直坚信:每天迈出一小步,今后就能迈出一大步!
我们的张老师有她的严厉一面,我们班有时会犯错,但是在张老师的教育下,我们知道了许多人生道理,在我心中比较记忆犹新的就是“投入你的全部心思”以及“自律”,“破窗理论”。在开学的没几天,老师就和我们讲了这些人生哲理,我知道了现在最重要的就是学习,我们要把80%以上的精力投入到学习中去。另外,“自律”二字是非常重要的,凡事要控制好自己,要考虑好事情的严重性,这似乎很简单,可是,你做到自律了吗?关于“破窗理论”,简单地说就是守好你的第一扇窗,假如一幢房子,东墙坏了,主人把西边的墙拆了,修补东墙。如果一直这样下去,你的房屋将永远不能修好。换一句话说:假如哪一天你没认真对待学习,那么你的学习成绩也将下降。我在张老师人生哲理的教育下,变得越来越有人生观了,我明白了做人处事的大道理。
老师,这个天底下最光辉的职业,她曾经教出过多少才子?有一句话衬托出了这个意思:桃李满天下!老师如辛勤的园丁,无私的蜡烛,默默的奉献自己,尽可能地做好自己的工作,培养出一代有一代国家的栋梁!我感动了,我决心要和张老师一样,做一个平凡的人民教师!
我心目中的好老师作文7
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人;老师像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库……
我心目中的好老师,是一个有着一头棕黄色卷发的女老师,走起路来,长发飘逸,给人一种舒畅,自然,淳朴的感觉。无论她在校园的哪个角落,我们都能感受到一种神奇的力量在鼓舞着我们,支持着我们。
以前的我不被别人注意,性格也很内向,不爱说话,每当有老师提问我时,我总是慢吞吞地站起来,微微抬起头,吞吞吐吐地挤出了一些不连贯的语句,脸早已涨得通红,眼神里充满了不安,生怕回答错,同学们笑话我。直到有一次,我们的班主任杨老师注意到了我,就请我帮她做件小事,我可特别珍惜老师给我的这次机会,我认认真真地完成了老师教给我的任务,得到了杨老师的夸奖:“真是个细心的孩子,其实只要你充分展示自己,对自己有信心,不断的超越自己,那你就是最棒的!”我似懂非懂地点了点头,离开了办公室。
回家路上,我不断捉摸着老师教导我的一些话,的确,最强的.对手 ,不一定是别人,而可能是我们自己,在超越别人之前 ,先得超越自己!杨老师启发了我,让我对自己重新认识:不仅在交朋友上,还是在各种大场面上,我们都应该对自己有信心,不断激励自己,永不止步……回到家后,老师的话还是在我耳边环绕,不时提醒着我。
期中考试前,学习气氛格外紧张,老师脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意,但杨老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。
在一些班级的联欢会上,杨老师也积极参与到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。
杨老师,您是我成长的一个过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,我不会忘记你那充满希望的目光,您无怨无悔,您是无私的胸怀。我为曾是杨老师的学生而骄傲,杨老师会永远留在我的记忆深处!
我心目中的好老师作文8
从踏入校门开始,我们的生命中就多了另一个重要角色——老师。老师,多么崇高的称谓!老师,多么伟大的称谓!
我一直觉得老师就必须庄重,严肃,不拘言笑,满是皱纹的鼻子上挂着老花镜,让人看了就有些敬畏。但这位老师却改变了我的看法。
她二十出头,年轻漂亮,走起路来总是蹦蹦跳跳,总像个大蘑菇似的裙子也随着她摇摆。这样一位老师,在我三四年级的时候,满载着笑容,轻盈的出现在了我们的身边,做了我的班主任
可能你会觉得她太年轻,但是却着实让我的学习更上一层楼。
她是教我们英语的'。她的课堂里,我们积极踊跃,英语成绩一路飙升,就是我成绩太差,考了70分就要谢天谢地了。于是,我和几位差生一同留下来“开小灶”。过去那位老师的小灶里,充满了火药味,发起火来,都能叫你吓得魂不附体。她总是很和蔼,温柔的讲解每一题,从不发火。不知怎的,我的英语成绩一下升至90分
或许她不如藤野先生给鲁迅批讲那么一丝不苟,认认真真,而是多少夹杂着一些幼稚,滑稽吧,但是在生活上给我的帮助,我却觉得比藤野先生所给鲁迅的更多些。
幼时,我常常生病,几乎是隔三差五的发一次烧,感一次冒吧,都习以为常。记得父母都由关心变得有些不耐烦了吧,唯有她依旧呵护着我的成长。
不必说平日里的关心帮助,也不必说日常生活中的体贴关怀吧,单是那次的“持续高热时间”就让我对她的感激更上一层楼。
那是一个狂风呼啸,暴雨倾盆的夏天中午,我终于第一千零一次躺在了病床上。父母不知是堵车了,还是不耐烦了,我被老师送到家后,迟迟不回来。只有她陪着我,给我讲故事,说笑话,又给我做饭,这些琐事像是不必再细说了,就这样的,中午复制成了下午,又复制到了一个星期,不过期间更多的还是帮我学习,以至于后来的考试也没落下。不得不说,有哪几位老师能做到如此?持续一个星期耗费自己的休息时间,帮助一个弱小的,毫无血缘关系的小孩?想是藤野先生或寿镜吾先生也做不到的吧!
不得不承认,她对于每一个学生都展现出了无私的爱,或许连妇女都不能坚持做到的事,她也可以付出给一个毫不相识,事无来往的小男孩吧!
在我的记忆深处,始终有这样一个身影忙碌在我的记忆深处,始终有一份来自老师的温暖被我珍藏在心头。这就是我心中的好老师,默默守护,照拂我的学习、生活,教会我把这一伟大无私的奉献精神传递给他人!
我心目中的好老师作文9
高中之前,我不认识您,您不认识我,陪伴着莘莘学子亦是化雨春风;高中以后,我们成朋友,师生浓浓情,您的温柔如一双爱笑的手挠着我们步步前进。——题记
初遇·夏末
“嗯,已经是高中生了呢。”每每发出这样的感叹,心底是滴滴的憧憬与丝丝的躁动,在这样一个闷热的夏天,汩汩成流。第一次踏进这个校园,第一脚迈向积了些尘灰的课桌。阳光下的粉尘轻灵地跳着,仿佛是学长学姐们奋笔疾书的激进旋律,又好似新生们昂扬高涨的舒缓前奏。一切,又重新点燃,在这个骄阳如火的夏末。在这样不平凡的气氛中,我们终于迎来了高中的第一节英语课。我们端坐着,就如一个个鲜活的字母拼成属于我们班独有的词组,迎接着她,把我们从嗓尖踮起,翩翩然像花一样绽放。然后,她就推门而入,明媚的微笑一不小心闯进我们心里,我们不由自主地,发自内心的掌声走奏起了欢迎曲,自此每到上英语课前,我们都自觉进行手部锻炼,散着温暖的阳光味。
课堂·微谈
我想,英语课的与众不同,在于孟老师带有家常菜式的香味调剂,总会把我们的听觉、视觉甚至嗅觉一并捕捉了去。孟老师是裹着十足洋气的.恒星,呵呵,我们当然是一天到晚围着她转的小行星,尽管有时候不顾脾气地横冲直撞,却依然迎着她的光驶向正确的轨道。我们这个年纪,就是个爱犯困、爱打瞌睡的年纪,昏昏欲睡之时连在英语课上也招架不住。孟老师一看“大势”不好,忙攒足了劲,将自己的丰富阅历给倒出来,不细挑拣,个个都是“闪光的金子”,闪光的还有对人性的思考和生活的智慧,让我们无时无刻不处于饱和状态。就如那次,在讲到“潜能”这一单词,她就意味深长地对我们说:“潜能是每个人独有的特异功能,你的信念和意识是开启它的最快捷钥匙,没有没有,只有做不做得到。”如政治家般的对我们侃侃而谈,却又不失慈母的祥和与魅力。或许,我们这些胡思又乱想的学生们,全当是自己的宝贝孩子一样待着吧。
舞台·忘我
对于我们过多又挥发不成气态的精力,了解我们小心思的孟老师适时地给了我们伸拳踢脚的机会,让我们自编自创剧本演话剧,这样新鲜的活动让我们的死细胞又活了过来,这样说毫不夸张。就在那个三尺讲台上,我们如枝杈上刚抽出的幼芽,绿意盎然且充满新意。当我们紧张地忘词儿时,孟老师对我们嫣然一笑,手里的照相机始终对着我们,闪着光的镜头记录着我们稚嫩好笑的表情,被青春洗礼的照片,孟老师为我们镶上了精致又华丽的框,见证者我们最美的时光。
我想,星光在手,只有海会盛下所有的星空。
心目中的好老师,在这样的夜里,您让我们永不孤独。
我心目中的好老师作文10
加减乘除,算不出您做出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果!是您,带我走进知识的海洋,让我尽情地遨游;是您,用美丽的心灵架起了一座知识的桥梁。
您用您的努力诠释着教师职业的高尚,我敬爱您——刘老师。
当我迈进中学大门时,就听说我的班主任是一名优秀教师,我怀着万分激动的心情,默默想象着班主任的形象。在我急切地期盼下,终于见到您:很高的个子,高挺的鼻子上架着一座眼镜,镜片后面一双锐利的`眼镜;我当时想:他不会打我吧。
但事实证明,我的想法错了,错得很离谱,可以说再接下来相处的几个月里,我便对他敬意油生。
那是一天中午,正和几个同学说说笑笑,就在这时,刘老师走进来了把我喊到办公室,我忐忑不安地走进办公室,心想:这下惨了,肯定是做错事,要挨批评了。突然老师对我说:“你知道我叫你来是为什么是吗?”我低着头不敢说话,老师看到我这样安慰我说:“别紧张,你只是题目做得有点问题,是不是不会啊!不会可以问同学,或者直接来找我啊!你看,这题其实并不难……”老师不厌其烦的给我讲解,每句话似道道暖流流入我的心间,滋润着我的心田,让我倍感温暖。甚至有的题目我还不是很懂,老师就会重新理一边思路,办公室里洋溢着浓浓的师生情。
不知不觉一下午的课结束了,铃声掺和着雨点,同时来临。我这才发现自己没带雨伞,这下可怎么办,爸爸妈妈要工作肯定没时间来接我。看着同学们陆陆续续地被家长接走,宽敞的教室里只有我一个人。算了,淋雨回家吧,刚走出教室没几步,便有人喊住了对我说:“是不是没带伞啊?,小心感冒了,把这伞拿去吧!”哦,原来是刘老师,他把伞递到我手中,自己却走向雨里,那豆大的雨点打在他的身上。看着他渐行渐远的声影,消失在大雨中。回到家中,我没有一处淋湿,但老师怎样了呢,会不会因淋雨而生病了呢?呸呸呸,我真是乌鸦嘴,老师才不会生病呢。
第二天,老师如常来到学校,给我们上课的时候,我就感觉不对劲,他的鼻音似乎重了很多,肯定是昨天淋雨弄的。下课的时候,我赶上老师对他说:“老师,真对不起,拿了您的伞,害您生病了”他笑着说:“没事,这点小病不算什么,你没生病就好!”说完微微地一笑。那一刻,我的脚步似乎被定格了,久久不能动弹。
您的爱,太阳一般温暖,春风一样和煦,清泉似的甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱跟细腻,比友爱更纯洁。您的爱,最伟大,最无私!
您用心点亮了我的心,以爱培育了我,您是我前行的航标,我虽然不是您最好的学生,但您却是我最好的老师!
我心目中的好老师作文11
有的人说,老师是一位辛勤的园丁,用他们那勤劳的汗水,浇灌滋润了我们;有的人说老师是一支默默奉献的蜡烛,照亮了我们,燃烧了他们自己;还有的人说,老师是我们的知心朋友,我们可以与他们无话不说,无事不谈。每个人都有不同的说法,每个人也有不同的思想,每个人的好老师都有不同的标准,不同的性格。而我心目中的好老师是三个性格迥异。
“春风老师”
我要介绍的第一位老师就是“春风”老师。她:就是我们情爱的语文老师。我们的语文老师个子不算高,身材比较瘦,但是却比较有力量,看上去十分精神。我们的语文说话也十分轻柔,就像一阵春风从你的脸上拂过,十分舒服,却没有带了一阵倦意,让人觉得神清气,精神抖擞。所以,我把他称作“春风老师”。她对我十分温柔,对我们特别友善,要求也不是很严厉,但是却没有人违背她的意愿,我们总是按照她说的去做。
“春雷老师”
第二位就是我们十分敬爱的英语老师了!他之所以被称为是“春雷”老师,并不是应为他的嗓门很大,而是他的声音很有穿透力和威慑力,给人一种无形的压力,但是却不让人害怕,相反,我们还很喜欢他,比较亲近信赖于他。跟重要的是他霸气的姓氏和雷厉风行的性格。她的形势十分奇特,他性“武”,武则天的“武”。他的风格也很雷厉风行。在接近期末的复习阶段,每门科目都拼了命地拖时间,又一次,本来是地里的'复习时间,他为了让我们班的同学背书,直接把地理课代表“轰”下了台,让我们复习英语,让地理课代表另找时间复习,看的我们在下面咋舍。
这位就是对我们严格要求,但却令我们十分敬爱的“春雷”老师。
“春雨老师”
最后一位压轴介绍的是我们万分敬重的数学老师了。
数学老师是我们的班主任,身为班主任的她,要关注我们的跟多,要细心了解得更多。所以身为班主任的她跟加的辛苦,责任也更加重要,要做的也更多。它就如同古诗描写的那样:“随风潜入夜,润物细无声。”他谆谆教导着我们,让我们成长的更好,这也是我所喜欢她的原因。
“春风老师”,“春雷老师”,“春雨老师”;他们都是我心目中的好老师。其实,老师并没有好坏之分,只要他们都是老师,我就应该最终他们,因为老师是一份最崇高的职业,老师也是最值得尊敬的人。
我心目中的好老师作文12
说到老师,我想作为高中生的我们最有感触。不知不觉,我们的读书生涯已经度过了人生中的十一个春秋,在这个时期中,老师所扮演的角色是不可缺少的一份子。至此,你是否想过你心目中最好的老师是一个怎样的形象呢?
我想,我心目中的老师的形象应该是像我们生物老师那样的'吧。教我们生物的是一位年过中旬、富有经验的“老”教师。他讲的课很精彩,每次上课我们都听得入了神,直至下课的铃声把我们唤醒。记得有一次,刚睡过午睡,我们都迷迷糊糊地,只听见文娱委员提了一首《同桌的你》,大家都软绵绵地唱着。突然大脑好像被什么敲打了一下清醒了一些,接着一阵急促的脚步声在我们的耳边响起,楼道里只剩下唯一清晰的响亮的脚步声。不用说,那一定是生物老师来了,于是大家更加“卖力”地唱着这首歌。
不一会儿,唱完了歌,教室里又回到了一种寂静的氛围。生物老师见状开着玩笑说:“看见你们这个样子,我也感觉到乏了。”说着便做出睡状,引来教室里一片笑声,然后接着说:“其实,我每周星期一中午都没睡觉,为的是能以最好的状态给你们上课,所以你们也要认真听讲,保持最好的精神好不好?”
“首先,大家先起立站三分钟醒醒瞌睡。”大家都东倒西歪地站了起来。于是接着说:“我给大家讲个笑话吧。从前有一个人叫阿凡提,有一次他上街去买东西,然后……”教室里响起了一阵激烈的鼓掌声。
生物老师清了清嗓子说:“现在我们开始上课了吧。”我们连忙坐好,翻开书……一堂课很快就过去了。
生物老师讲课的另一大特色就是不局限于课本中的内容。他时常说的一句话就是:将来我们都是要在社会中生活的人,我们在学校不仅仅只是为了学知识,更重要的是学习怎样与人相处得好,怎样做一个有用的人,这一点是非常重要的。有一次讲到DNA可以鉴别犯罪分子时,他突然感慨说:“现代科技这么发达,一根微不足道的头发,一个指纹甚至一个细胞可以判定一个人的身份,因此同学们千万不要去做伤害他人的事,要知道‘天网恢恢,疏而不漏’。”
生物老师也喜欢和学生沟通,倡导“自主交流”。每次下课后他一般都呆在教室里,主动和学生交流学习经验。因此,他对每个学生都很了解。
我想,我心目中的最好的老师的形象应该是像我们生物老师那样的吧。
我心目中的好老师作文13
一双枯枝般的手,苍劲而有力,却又柔软的如同丝绸一般,一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒,那犀利的目光,能够瞬间洞察你的心扉,身材高大清瘦,总爱穿件肥大的蓝衬衫,画起画来动作干净利落,脸上却带着永不消逝的笑容。他时而严肃严厉,时而幽默慈祥--他就是我小学学国画时的校外辅导老师肖永明老师。
认为他好,是因为他国画的水平让人羡慕不已。我至今不会忘记,他的笔在洁白无瑕的宣纸上狂舞的样子,和那种对画赋予了生命的感觉。雨后的牡丹娇艳欲滴、高洁的莲花清新淡雅、傲雪的红梅花开成海,那果实累累的秋收图,那苍劲有力的毛笔字……那时候我常常在想:“我什么时候才能达到他的绘画水平呢?”
认为他好,还因为他激励学生的方法很特别。他奖励绘画进步大,家庭作业完成好的同学,是以物质为奖品,有核桃酥、笔帘、宣纸,有时候干脆亲手画一幅画作为奖励。所以,刚开始学画的时候,我一直停留在争取核桃酥上,那时候还天真的以为肖老师有一个魔法口袋呢!后来,绘画有了进步,我又开始指望着老师的笔帘、宣纸等高规格的奖品,最期盼的是能得到老师的亲笔画,这种欲望和希望激励着我,直到我拿到了国画八级证书。
认为他好,还因为他对我语重心长的.教导:“不能忘了古人留下的宝贝,国画是一种境界,一种修养,如果你不静下心来,你永远达不到这种境界,永远画不好国画。”也正因为这样,我对国画便有了一种崇拜和敬仰,也正这个原因,哪怕学业再累我都没有放弃国画。如今,家里卧室墙上的奖状,班级后墙的每期黑板报都是我绘画的见证。
后来,肖老师生了一场大病,右耳失聪了,在省医院住了很长一段时间。得知消息的我很伤心极了,也很着急,想着去看望他,但终因学业重,年龄小没能成行,便唱了一首《梦中的额吉》,借妈妈的手机发给了他,希望他能够坚强。可肖老师却反过来安慰我,让我好好学习,让我坚持画画,还写了一首小诗相送:“……你说\等我回来\我们就去黄河边看大天鹅\看晨光中的吊桥\看高耸的经筒\你唱给我的歌\常在我耳边回响\……”我不懂诗,但我知道他喜欢我们这些学国画的孩子,更喜爱国画。
肖老师那清瘦的身材,慈祥的面容,是我心灵深处最好的依靠,他语重心长的教导如一缕温暖的春风,时常萦绕在我耳旁,使我受益一生。他既是我的良师,又是我的益友,更是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文14
我上二年级时,有位老师姓周,他学识渊博,人也随和,可他经常出些“怪招儿”,所有同学们背地里称他——“怪老师”。他虽然有耳闻但只是轻轻摇摇头,并不责怪我们。他是我心目中的好老师。
一次,周老师把班里语文成绩好的同学叫到办公室,笑眯眯地看着大家,又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿,不知他葫芦里装得神秘药,周老师慢悠悠地开了口:“我想让你们干点事,你们同意吗?”大家互相看了看,异口同声答道:“可以”。“好!君子一言,驷马难追,可不许反悔!”周老师得意地笑了起来,笑得我们莫名其妙,真是个怪老师!卖完关子,周老师把葫芦里的药到了出来:让我们每个人出一份语文试卷,要难易造中,有点有面,还要开展评比,看谁的出题水平高。这有何难,不就出题吗,谁不会?
星期一时,大家把各自出的试卷交给周老师,等着老师的评判。可让我们大吃一惊的是,周老师竟然让我们把试题“公布于众”。“糟了,上当了”此时,大家怨声载道,一怨别人出题太难,二怨老师怪招狠。无奈,拼命地翻书,询问,做题,不知不觉上了考场。
渐渐的,这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们出题了,可他竟然像磁石一样吸引住了我们。我们经常是三个一群,两个一伙儿,什么算数题呀,词语题呀,自然题呀,各类题目都有,五花八门的。仅仅几个月时间,全班同学的'思路开阔了,基本功更扎实了,期末考试的成绩提升了一大截,呵!老师这怪招儿,真叫棒!
周老师处理事情的方式也有“怪招儿”,班里犯错的同学站到他跟前,他会让你很乐意的承认错误并改正。记得有一次,我们进行了月考,那次我发挥得不错,之后的几天我总是趾高气扬的,还在上课是编织毛线。终于有一天,被周老师发现了,他走过来,把我的小毛线放进他的口袋里,看着我说:“你下课来找我”然后继续讲课。下了课,自知理亏的我硬着头皮走进他的办公室,周老师坐在椅子上说:“快请进,未来的小能手!”看着周老师那认真的样子,我被他说出的话和表情搞的一头雾水。到他面前,我十分惭愧地低下了头,可周老师并没有说我,而是问我“臭”字怎么写,我赶紧说到:“臭是自大一点。”“对”!周老师肯定地说。接着,他又语重心长的说:“反过来,自大一点就是臭啊!”我听了又差点笑起来,可心里更内疚了。同时,我又不禁佩服周老师的幽默和智慧。
如今,我已经上六年级了,可我常常情不自禁地思念起周老师,思念周老师的幽默,思念周老师的智慧,更思念周老师出的那些“怪招儿”,周老师永远是我心中最好的老师。
我心目中的好老师作文15
你这一路走来,是不是遇到了很多你的良师益友,在学校,在家里,甚至可能是在大街上,你都能遇到你的老师。孔子不是也说过吗,“三人行必有我师”。在你遇到许许多多的良师后,你心目中会有一个你最感恩的好老师,也许是你的班主任,也许是你的数学老师,也许是你的某位朋友。
这么多年来,教过我的老师有很多,有教我读书认字的老师,有教我解数学难题的老师,有教我学会品学兼优的老师,也有教我成绩是最需要看重的老师,但这些都比不上我心目中的那位老师。
失败常常都是令人非常痛苦的,尝试到失败苦果的我,内心苦不堪言,不知道如何是好,甚至开始怀疑自己的能力和智力,觉得自己可能就是学不会,就想是不是我应该放弃。此时,我的良师及时赶到,让我学会接受失败。她先是问道:“为什么要愁眉苦脸,一直闷闷不乐呢?”
“我已经很努力地学好数学了,可是考试的成绩还是没有达到我预期的结果。”我回答道。
她坐在我身旁,耐心地说:“每个人都会经历失败,得到成功的`果实不可能是一次就能完成的,都是经历一次又一次的失败,一步一步的接近那个果实。一个人失败了并不可怕,可怕的是一次失败就开始退缩,就因为一次失败放弃自己之前努力那么久的决心,这才是真正的失败。你如果学会接受失败,这其实也是一种成功。”
她的这些话让我陷入沉思,是啊,有谁能一次性就能得到自己所想的呢,有哪些人的成功不是经历过一次又一次的失败后,才取得最终成功的果实。失败对于一个人来说也是非常重要的,因为它能让你获取经验,找到自己的成功之路。她的话重新的给了我信心,让我能继续坚持自己的决心。爱因斯坦的成功都是他九十九次失败换来的,他总结出九十九次失败的经验,才换来了低一百次的成功。
她是我心目中的好老师,虽然没有教会我如何解答艰难的数学题,但是她会在我最需要人鼓励的时候,出现在我的身边,教会我在学校可能永运都学不到的知识。
这位老师就是我的母亲,她可能没有学校老师那样齐全的知识储备,也没有他们那样的教学方法,但她就是教会我在生活中的点点滴滴,让我成为更好的人,但我的母亲就是我心目中的好老师。