记一次辩论会作文

记一次辩论会作文[精华]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的记一次辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　记一次辩论会作文 篇1

　　今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，正方和反方都是有备而来，个个都充满了自信，不一会，辩论会就要开始了。

　　首先，杨嘉玥先发话了：“我支持开卷有益，因为从你看的每一本书中都能尝到一个新知识，难道这不足以说明开卷有益吗？”

　　反方哑口无言，第三方立刻援助，周驰马上站了起来，他说：“曾经，刘向说过‘书犹药也，善读可以医愚’，但是他没有说是毒药，还是解药，如果他说的是毒药，那读书不就没有用了吗？”

　　杨嘉玥立刻站起来反驳：“那如果是解药怎么办，那不就有作用了吗？”

　　吴国桢立刻站起来说：“如果看一本坏书，那又有什么用呢？”吴国桢刚刚说完，马上程怡又站了起来，他说：“冰心奶奶曾经说过‘读书好、读好书、好读书’，她说要读好书，而不是要读坏书，所以我以为开卷未必有益的。”

　　这时黄炎又接着说：“现在有一些商家为了赚钱，把字越写越小，这会伤害到我们的眼睛，难道这不能足以说明开卷未必有益吗？”

　　说到这里时，我也很激动，想急于表达自己的见解，可是，我就是没有说出口，因为我是支持开卷有益的，看好书，可以使人内心强大，博学多才，见多识广。

　　可是，我读过一些书籍，一翻开书，就有一股难闻的气味袭来，那可是铅超标，是非常损害我们的健康的，我就因为铅超标而去过医院，没有健康的'身体何来开卷有益呢？所以我非常矛盾，没有急于表达自己的想法。

　　辩论会一直持续到下课，可是还没有分出胜负，他说他的对，我说我有理，吵得不可开交，最后，这场没有硝烟的战争在同学们的呼声和争吵声中终生结束了。

　　记一次辩论会作文 篇2

　　今天，我们班开展了一次有趣的辩论会。辩论会的题目是“开卷是否有益”，我是反方的代表，也避免不了和正方来一场唇枪舌战。

　　辩论开始了，周江月首先代表正方发言，她说：“人一生下来就像一张洁白的纸，要学知识才能变满。”我一听，立刻反驳道：“既然人像一张白纸，如果读了不好的书，白纸就会被污染。”我一说完，台下爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。这时，正放有人说：“古人说过：‘书犹药也，善之可以医愚。’一本好书就像一剂良药，一本坏书就像一剂毒药，要有选择性地看书。”我们反方听了，在心里暗暗自喜，这不是在帮我们吗？这一轮辩论，我们明显胜出。

　　这时，陈俊霖说：“一本好书就像一盏明灯，照亮了我们前进的'道路。”我听了，十分不满地说：“如果一本好书就像一盏明灯，那么一本坏书不就是一盏熄灭的灯吗？那样，你的道路不就会是一片黑暗吗？”同学们对我投来了赞许的目光。接着正方刘雨松又说：“如果你吃鱼，刺卡在喉咙里，你不会以后都不在吃鱼了吧。读书也是这样，不能读到坏书就再也不读了。”这时，我方的李玉涵站了起来，说道：“我反对刘雨松的观点，我们吃鱼还会接二连三的碰到鱼刺卡在喉咙里，我们不能说因为鱼刺卡喉咙就不吃鱼了，我们应该学会分辨书的好坏，选择适合我们看的书来读。”

　　最后，双方各派出一名代表来总结了观点，结束我们打了平手，同学们以热烈的掌声鼓励辩论队员的精彩辩论。

　　这次辩论会真是太有趣了！

　　记一次辩论会作文 篇3

　　“丁零零”“丁零零”上课铃声响了，同学们赶紧坐好，因为大家知道，今天是我们盼望已久的辩论会，题目就是“开卷是否有益”。

　　只见主持人王奕洁站在讲台上宣布：“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。认为开卷有益的同学为正方，认为开卷未必有益的同学为反方。请同学们积极举手，畅所欲言。”她的话音刚落，同学们早已按捺不住激动的心情，教室里顿时响起了一片嘤嘤嗡嗡声：有的同学在念稿子，有的同学在背稿子，有的在和同桌讨论哪方会赢……忙得不亦乐乎。

　　等同学们安静下来，辩论会正式开始了。首先，我们正方的范一诺先发言：“我认为开卷有益。因为书籍是人类文明的长生果，我们可以从书中汲取营养，获取知识。读书不仅对写作有帮助，而且可以扩大人的视野，还可以丰富我们的课余生活，所以我认为开卷有益。”说得好，正方的同学对他的'精彩发言报以热烈的掌声。

　　“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，是药，必有两种，一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。如果我们读了不好的书，也会走火入魔，走上犯罪的道路。”反方的肖绪冠也不甘示弱，马上予以反击。

　　同学们你一言我一语争得面红耳赤，非常激烈。看到我们双方“打”得不可开交，景老师也忍不住参战了：“请问反方同学，你们都是头脑健康的人，为什么还要选择不健康的书来读呢？”反方的同学愣住了，顿时无言以对。看来，姜还是老的辣呀！

　　时间过得真快，40分钟一晃而过，辩论会在下课铃声中结束了。通过这次辩论会，我也受到了很大的启发。要想开卷有益，就必须读好书。如果读了不健康的书，不但无益，反而还会把我们引入歧途。所以，我们要多读书，读好书，在书籍的王国里自由翱翔！

　　记一次辩论会作文 篇4

　　在一个阳光明媚的上午，我们班的同学展开了一次辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”。分为正方与反方。正方观点是：开卷有益；反方观点是：开卷未必有益。

　　布置好教室后，老师开始挑选辩手，我被光荣的选为一辩手，挑选完毕后，辩论会拉开了序幕。“下面请正反双方阐明自己的观点。”老师说道。话音刚落，张焰宁便站起来，铿锵有力的说：“我的观点是：开卷有益，因为自古以来许多名人都是我们读书的榜样，他们不都是苦读成才吗？”听完张焰宁的话，我有些不服气了，站起来清了清嗓子，说：“我认为开卷未必有益，因为现在的书并非都是健康的书，比如：武侠小说、鬼故事等，看了这些书，不仅得不到知识，还可能让人走火入魔。“说完，我得意的笑了一下。老师耐心的听完了正反方的.观点，笑眯眯的说：”嗯！两位同学说得都不错。接下来，请双方的二辩手互相反驳。“说完，杜江涛站起来，反驳了我说的话，而我们也毫不示弱，将他狠狠地驳了回去。就这样，我们正反双方互相反驳，谁也不甘示弱，这似乎是一场没有硝烟的战争。最后还是打了个平手，接着，老师选出了两位”最佳辩手“，虽然，我没有被选中，可是，我心里却比吃了蜜还甜。

　　通过这次的辩论会，我还真学到了不少东西。首先，买书先要仔细看看里面的内容，有条件的还可以陪同家长，确保内容是健康无害的，就可以放心看了；然后，还可以边读边做笔记，才能将知识理解透彻；最后，要从不同角度看一本书，就可以从书中发现之前忽略的东西。

　　同学们，让我们从现在做起，养成爱读书的好习惯，让书中的知识陪伴我们一生一世！

　　记一次辩论会作文 篇5

　　星期四我们五(4)班在教室举行了一场辩论会，参加的人员有：陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。

　　而今天我们辩论的主题是：开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题，教室的课桌也已经摆好了，主持人欧阳老师正式宣布：“辩论会正式开始！”

　　首先是让正方一辩表明立场，正方一辩大声说：“大家都非常了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经历的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，乙方怎能说“读书无益呢？”

　　反方一辩也昂首挺胸地说：“现在的.同学可能都喜欢看武侠、言情的小说，书刊，看得入迷，这样子他们上课一心就想着书，成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。”

　　在自由辩论的环节中，正方三辩曾子彬说：“就算看不好的书，也可以学到几个字，也可以教会你写作文的方法吧，所以我方认为开卷一定有益。”说完，同学们阵阵掌声。

　　比赛进行得越来越精彩，比赛时间到了。主持人说：“大家都表现得非常好，但是胜利的是正方。”

　　这次辩论会让我知道了读书要选择好的，健康的书读，拒绝不良书，不良行为，还提高了我们的口才，应辩能力。

　　记一次辩论会作文 篇6

　　咦？教室里怎么有人在吵架？不对，你再仔细听听！哈哈，这是兴趣班组织的一场辩论会！

　　这次辩论会的主题是——上学时小学生能否带零用钱。一看主题，我就毫不犹豫地选择了正方：可以带。在辩论会开始之前，我们有五分钟时间为辩论会作准备。我奋笔疾书，写出了许多我作为正方的.理由。在我旁边的好朋友也是准备充分，写了很多。

　　辩论会开始！我方一号代表主动出击，先是明确了带零用钱的意义，再列举了一些上学时可能需要用到零用钱的事情，我听着不禁佩服她的口才。我方一号话音刚落，反方一号代表就站了起来，大声说：“带着零用钱上学只会助长小学生之间的攀比，甚至乱买东西，白白浪费了钱财。”

　　“这样的现象只是一小部分，绝大多数同学带零用钱的目的也只是为了应急。要是身边连一点钱都没有，万一有什么事，那可怎么办？”终于可以用到我的理由了，我兴奋极了。谁知另一位反方代表反驳说：“学生遇到的急事一定不会需要很多钱，真碰上了也完全可以向老师借。这样岂不是两全其美吗？”我顿时傻眼了……

　　就这样你一言我一语，辩论会很快结束了。我们得出的结论是：可以在上学时带少量零用钱。

　　记一次辩论会作文 篇7

　　今天，我们作文班开了一个辨论会，哎！只可惜，只有代表才能发言。首先，我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们是正方，是讨论上网有利。

　　第一关：自由发言。正方生气地说：“电脑可以给我们许多的知识，还可以看新闻，得到更多的知识……

　　第二关，反驳阶段。反方说：“玩多电脑会使眼睛近视，而且还会导致学习成绩下降。”正方马上反驳：“我们可以在电脑前放一些绿色的植物，这样可以减少电脑的.辐射，我们也可以少玩电脑。”……

　　第三关，补充阶段。正反马上说：“如果电脑有那么多坏处，那为什么还要生产电脑这种高科技产品呢！”……观众不管能不能发言都豁出去了，七嘴八舌地说……

　　辨论会告诉我们们，每个人都要有一颗克服挫折的心。

　　记一次辩论会作文 篇8

　　上午的第三节课上语文，邢老师满脸笑容地走上了讲台，与往日不同的是她手中没有拿任何教科书，今天要学些什么内容呢？我们惊奇又焦急的等待着……邢老师神秘的`宣布：今天我们要举行一次辩论会，辩论会的主题叫做：开卷是否有益。一场精彩的辩论比赛即使开始了，老师请李萌同学发言：“我方觉得读书可以引人立志，可以引起爱国之情，所以，我觉得开卷有益。”

　　于思悦立刻举起手来，说：“鲁迅先生说过：读死书是害自己，一开就害人，但是，不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。”接着正方也不甘示弱，丁祎说：“书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以，开卷肯定有益。”反方雷浩曾振振有词，信心百倍地说：“如果看武侠小说，天长地久就会进入走火入魔之中，成绩也会一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。”

　　顿时教室里响起了雷鸣一般的掌声。最后，经过了激烈的战争，还是搞成了平手。通过了这次辩论会，我知道了：一本好书胜过珠宝，一本坏书比强盗坏。所以，我要多多利用好课余时间多读书，而且要读好书。

　　记一次辩论会作文 篇9

　　今天，我们班举行了一次辩论会，主题是“小学生上网的利与弊”。这次辩论会双方选手都十分积极准备，大家非常期待辩论会开始。

　　中午，铃声响起，万众瞩目的辩论会终于拉开了序幕。

　　首先是正方辩手发言，他们的观点是“利大于弊”。正方辩手们个个高举双手，一双双闪烁着智慧光芒的眼睛，透露出他们的迫不及待。最终由汪文静作为首位发言者。她一上来就开始叙述她的观点，有条不紊，有理有据，让大家对她佩服至极。接着是熊宇炫，他一上场就以准确的数据震压全场，接着用精炼的语言讲明了上网的利，大家在下面惊叹不已。

　　轮到反方了，他们的观点是“弊大于利”。别看他们刚刚一言不发，其实他们早就暗自记好了对方的'发言漏洞，准备碾压全场了。王琪辩手一站起来就霸气侧漏，连丢了几个问题给正方，弄得正方委屈地有话不能说。接着她又指出正方辩手严重偏题，一番话下来，大家都无不被她女王般的霸气所折服。她似乎天生就是属于这里的女王。

　　待两轮“混战”结束，双方辩手都手心冒汗，认可了对方的实力。第三轮双方各派一位代表陈述所有观点。双方代表似两位强大的骑士，各自用尽浑身解数捍卫自己的领土，好不激烈！观众们无不被两位的语言所折服！

　　这次辩论会虽然没有分出胜负，但我们每一个人留下了无比的震撼！

　　记一次辩论会作文 篇10

　　今天下午我们五年二班在班里开了一次辩论会，辩论会的题目是开卷是否有意。我一直坚持开卷并非有益。现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药置人于死地。不是吗？20年代的德国不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的'殉葬品。“不好的书就像一个不好的的朋友一样，可能会把你我害。”一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠言情小说，而把功课丢在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空，试想，看这样的书卷能说是“有益吗？”一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。我任为书都读来的人，还怕有什么做不来。‘这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。所以我认为开卷并非有益。通过这次辩论会，让我们明白了为什么要读书和应该怎样读书，这两个大问题的辩论让我们知道了从小就要多读书、读好书，让健康的思路的灿烂阳光照亮我们美好的童心！指导教师杨冬梅 中学生作文

　　记一次辩论会作文 篇11

　　星期四，我们五(3)班举行了三场精彩的辩论会。

　　但最让我喜欢和念念不忘的'是第三场，主题是上网利大于弊还是弊大于利。正方是我们魅力星小组，反方是无敌星小组，主持人是陈灵。

　　主持人宣布辩论会开始。

　　”首先，是正方一辩夏于琳发言。“陈灵说。

　　就这样，一位位辩手辩论完毕了。主持人说：”接下来是自由辩论。“自由辩论最好玩了。我们站在台上，我说一句，他顶两句，就这样在台上‘吵来吵去’，可搞笑了。

　　主持人说：”下面有请正方四辩栗砾上台演讲。“我的心开始砰砰地跳了。我站在台上，跟大家打完招呼，就拿起稿子站在台上演讲。我非常害怕，怕自己读错了字，怕大家笑我。这是，我的腿开始发抖，声音也变得沙哑起来。这时，我才明白，我在家里要是多练习，而且要对自己有信心，才能读好。虽然，我还是很害怕，但一想到今天早上爸爸妈妈说：栗砾，加油!

　　于是，我鼓足了信心，站在台上大声地读了起来。突然，我听到一双双手拍了起来。这下，我的信心更加足了。

　　读完了稿子，我说了一声”谢谢大家“就下台了。接下来是反方四辩发言。反方四辩讲完了之后，主持人说：”园岭外国语小学五(3)班第三场辩论会结束，谢谢大家的参与!“下面请评委点评。评委一共有六个人，其中有四位评委支持我们。

　　评委点评完了之后，主持人宣布魅力星小组胜利，我们欢呼起来!

　　这场辩论会真是太精彩了!

　　记一次辩论会作文 篇12

　　人们常说，开卷有益。但也有人说，开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。为此，我们还开展了一场别开生面辩论。

　　那天，阳光明媚，万里无云。在一节道治课展开了一场正义与邪恶辩论。首先，选好正、反方的人，我是正方一号选手，杨玙涵是二号，刘珈硕和韩雪分别是三号和四号。反方有我的同桌张译和三个男生。

　　当李老说完五四班读书辩论会正式开始时，我的心情非常激动。当一阵阵掌声过后，正方一辩的我就开始了郑重发言：开卷有益，高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯。’高尔基就是一个例子，他开始只不过是书店的小书童我的发言赢得同学们的赞同，令全班人澎湃不已，掌声欢呼声此起彼伏。就在我先讲清楚正方的观点是开卷有益，又运用了名人名言和事例，最后又总结性读书的重要性，而沾沾自喜时。

　　反方代表毫不示弱，先由一号选手张译开始演讲，他列举了一本叫《我的`奋斗》的小说，看了不仅没有好处，反而使人们走上了一条不归路。

　　以事实做依据，这一招果真是厉害。当自由辩论时，最令我佩服的是杜金，他的反唇相讥先赞同开卷有益，又例举几个事例。辛亏我从对方的话中发现了漏洞：我方赞同的是开益卷，并且是有选择的，并不是看全部的书。说完，便静观其辩。因为我们组的韩雪和杨玙涵查的内容一样，所以我们并没有胜利。

　　最后还是李老师收的场，说：开卷有益，要读好书，才能汲取精华，学以致用老师的话印在了我们每个人的心田里。

　　啊，这真是一次精彩的辩论会。开卷有益，开益卷更有益！

　　记一次辩论会作文 篇13

　　“不可以！十四岁孩子独自旅行存有危安全隐患。”教室中怎么传来了激烈的争吵声，原来呀，是我们班上展开了一场激烈的辩论会。

　　“先由正方陈述观点！”既当观众又当主持人的老师开始讲话了。“独自一人去旅行，可以。”对方一辩赵敏说道，“可以——锻炼自主、自立、自理和交流能力。”代表反方一辩的我大声反驳道：“一人独自去旅行存在着数不尽的安全隐患，还有着严重的'金钱问题。”我的话音未落，就搏来了阵阵掌声。但是对面二辩手刘国宇的问题就像给了我们当头一棒：“让一个懂世面的人去附近旅行可以增加许多知识，且古人还说过‘读万卷书不如行万里路’。”

　　只见同学们议论纷纷，交头接耳。不过我们也不是吃素的，三辩手赵蓉立即反扑：“14岁少年的知识还不够丰富，迷路、被骗等危险更是让人措手不及。”“就是！”我又补了一刀，“突发危险更是防不胜防。”我们这一番话使对方哑口无言。

　　经过一番大比拼后，我明白了一个道理：什么事都有好有坏，旅行虽有危险，但也很有价值。

　　记一次辩论会作文 篇14

　　古人云：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天我们就围绕这两个观点开展了一次辩论会。

　　辩论会开始了，作为这次辩论会的主持人，我很激动，心里像揣了一只小兔子一样七蹦八跳的。经过简单的选拔，正反方队员各就各位，一个个精神饱满神采奕奕，有的摩拳擦掌，有的迫不及待，有的沉稳自如。在老师宣布完辩论会的注意事项后，一场没有硝烟的战争正式打响了。

　　只见正方一辩“嗖”地站起来，来了个先发制人：“同学们，我方认为开卷有益。书籍是人类的精神食粮，多读书自然有好处，像孔子、孟子、荀子这样的大儒，不都赞同多读书吗？”听了他的陈述，有的同学赞同的'点点头，反方听了，毫不示弱：“我方认为开卷未必有益。不是每个人都可以成为大儒的。小孩没有自制力，什么书都读。小字的漫画书看多了伤眼睛，还有一些低俗暴戾的书，会误导青少年的成长。”正方等不急了，反驳道：“书犹药也，善读之可以医愚。多读书，读好书，有选择性的读书，才是最好的读书方式。”“不对，吃对药可以医病，吃错药不是照样害人吗？”

　　辩论会进入了白热化阶段。只见双方队员轮流起立交替领先，难分胜负，争的面红耳赤大家倒听得津津有味。只见有的同学频频点头，表示表示赞同；有的注视辩手，想知道他接下来要说什么。自由辩论时间，同学们更是热情高涨，你方口若悬河才罢，我方舌灿莲花，又出新辩点。真是高潮迭起，精彩不断。

　　虽然这次辩论会辩得难解难分，最终以双方打平告终，但通过辩论会我明白了：多读书是好的，一定要有选择性地看，还要多读几遍，熟读精思，才能真正的把书读好。