孩子不听话的原因有哪些

孩子不听话的原因有哪些

　　孩子不听话的原因有哪些，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，要让孩子找到做错事的原因，父母对于孩子不必急于求成，其实孩子不听话只是想要父母的陪伴而已，以下是孩子不听话的原因有哪些。

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　　1、宝宝的好奇心得不到满足

　　宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。

　　2、婴幼儿心理发展的必经阶段

　　宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。

　　3、宝宝的运动能力发展了

　　随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

　　孩子不听话能打吗

　　虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。家长们应调整好自己的心态，尽量控制自己不打孩子，用自然后果惩罚孩子。

　　1、用自然后果惩罚孩子

　　孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。

　　这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。

　　2、尽量控制自己不打孩子

　　不打孩子应该是一个理想的状态。当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好。”“你这样做我很不满意！”“我不喜欢你这样没礼貌。”“你的表现很让我伤心。”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。

　　3、打孩子时不要情绪化

　　如果出现了不得不打孩子的情况，比如，在多次劝告无效的情况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。因为在情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让孩子感到难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。

　　4、用间接的方式惩罚孩子

　　如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的.时间。

　　当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。

　　5、不要打2岁内和6岁后的孩子

　　2岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。

　　随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识逐渐完善，自尊感也越来越强。6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时，父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。

　　6、让孩子明白自己被打的原因

　　在迫不得已要打孩子的时候，父母要把打孩子当成一种教育的仪式，一定要明确告诉孩子，他为什么会挨打，这次要打几下，下次再犯错误要如何处理等。打的时候不要太重，也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪，更不能不分青红皂白抬手就打孩子。

　　打完孩子后，一定要哄哄孩子，让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很伤心。最重要的是，父母一定要让孩子明白，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住，下次不要犯同样的错误。

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　　1、没有深入了解孩子

　　如，2岁左右的孩子正处于自我意识萌芽期，他们会在心里不断地问“我能做我自己吗？”所以，他的“不”只是在证明自己的独立性。

　　这时候，我们可以给孩子提供选择。比如，跟孩子说“今天下雨了，我们在家画画吧，好吗？”，孩子很可能直接拒绝“不”。那么我们可以说“外面下雨了，我们只能待在家里。你想画画还是玩积木？”一般孩子就会比较容易接受。

　　再比如，晚上该睡觉了，孩子还在缠着你讲故事，就是不肯睡。你很生气“该睡觉了，讲什么故事！”其实，他内心想的可能是“妈妈每天上班很晚才回来，我想跟妈妈多待会，睡着了就看不到妈妈了”。

　　所以，要学会了解孩子的发展规律和他内心真正的想法，因势利导。

　　2、要求的任务太难了

　　另一个要反思的点就是任务的难度，我们可以从任务的.强度和数量来分析。

　　比如，你让幼儿园的孩子去做加减乘除运算，或者让刚学会跳绳的孩子一口气跳50下，他们肯定“不听话”！因为这些超负荷的任务对于他们来说“太难了”！你得到的回应肯定是孩子发脾气，扔掉跳绳转身离去。所以，符合孩子年龄、兴趣、能力水平的适度的任务才是合理的。

　　3、打开方式不对

　　你在给孩子提要求的时候，是不是大声地命令“把地上的玩具收起来！”你在指出孩子错误的时候，是不是厉声呵斥“笨死了！这点事都做不好！再做一遍！”你的表情，你的语气，你的肢体，都会让孩子强烈地想要距你千里之外，而你却还在拼命使劲把孩子“推开”。

　　每个人都是独立的个体，都有自尊心，都不想听命令、指责、批评，都喜欢商量、表扬、赞美。

　　试着换一种打开方式：“宝贝，看我们的客厅到处都是玩具，我们一起收拾一下好吗？我们比赛，看谁收得快。”“这道题太难了是吗？没关系，我们可以想一想还没有其他思路。”以温柔平和的语气打开，孩子才会对你敞开心扉。