生活作文汇编（15篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活作文1
每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼
下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的`小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢!排球就像一只小兔跳来跳去。丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻操场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。
放学了，校园的花儿和树木好像都在问:"小朋友们，上课有没有认真听讲，考试有没有及格”好像有问不完的问题。这就是我的校园生活是不是很有趣呢？
生活作文2
我现在的初中生活与我在小学中所想象的是有一定的差异的。
首先说我所理想的学校和我现在的学校不同，我原来的志向是考上我们地区的重点中学，而由于我的刻苦成度的不到位，所以说我没有考上；其次是校风与班风。这是极为重要的。
现在的中学生活，在初一至初三没有一个班里没有倒蛋生，和一些爱打架的，每一天里都有种种被打或者是主打被叫到年级班主任那儿去，如果是严重的`还会被叫到教导处去，去挨一顿“K”，而且我看到的最历害的一幕是: 那一天我放学回家时，看到前面许多的行人都停住了脚步，我过去一看，天哪，那一幕使我吃那一惊，一个人那了一块儿砖头向一个穿着红色T恤的男孩子身上砸了过去，那个男孩子到了下去，主打者跑掉了。
路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那个人去拿起砖来砸和他在一所学校读书的同学呢? 初中生活是那么的复杂，我茫然失措，不知为什么让同学们保持不了美好的友谊，而整天的打打杀杀……
生活作文3
在《阅读年选》上，我读到这样一篇文章——《卖豆浆的孩子》，这篇文章的内容吸引了我，并且让我深受启发，从中学到了许多道理。作者居住的小区里，有一个十二三岁，卖豆浆的孩子，每天一大早很辛苦的卖豆浆，作者对此感到许多疑问与不解，他不像同龄的孩子，早上睡在被窝里，有父母烧早饭，而是自己一大早忙着做生意。后来在接触中，作者了解到，这个孩子的父母所在的工厂停产放假，他就卖豆浆帮家里减轻负担，同时，他也没有影响学业，卖完了豆浆就去上学，还是班里最早到的。
这个卖豆浆的孩子与我有着差不多的年龄，但他却有着一颗坚强的心，一颗责任心，面对生活的困难，他没有埋怨老天，没有埋怨父母，勇敢的去面对，不怕苦，帮父母分忧。而我呢?在帮父母分忧上，不说平时，放寒假回来，每天都要睡到八九点才起床，也很少帮父母做家务活，还经常嫌父母烧的菜不好吃，买的零食不是我喜欢吃的，新衣服不好看......相比文中卖豆浆的小孩，我觉得自己真是身在福中不知福，我拥有这么好的`生活条件应该好好珍惜，多帮爸爸妈妈做家务。
文中卖豆浆的小孩有着一颗坚强的心，这也是我缺乏的，遇到困难，我常不敢面对，读了这篇文章后，我知道，遇到困难，我要学习文中卖豆浆的小孩，勇敢面对，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历挫折，勇敢面对，才能成长。我喜欢《卖豆浆的孩子》这篇文章，而且我要学习文中卖豆浆的小孩，珍惜现在的幸福生活，多帮爸爸妈妈分担家务活，遇到困难的时候勇敢面对，做一个好孩子。
生活作文4
暑假生活，是每一个小孩子最向往的时候，两个学期终于结束了，终于可以迎来非常快乐的暑假。可是，快乐的时光总是过得很快。可我的暑假生活我总觉得过得好慢，说慢是有原因的`，请洗耳恭听……
我是一名六年级的小学生，暑假生活过完就上初中了。我是非常的向往初中的生活，因为有一个新的环境，还有，我终于可以住校了。我自从七月过完了，我就万分的想去上学，万分的想去融入初中这个大集体，我真是度日如年啊!现在终于过完了暑假生活，我真是相当的高兴啊!终于可以上初中了!
我天天睡觉的时候都在想住校的时候，有好多同学在一起，可以互相的“害”，还有在初中这个大集体中，可以忘掉小学的胆怯，一切都可以重新开始……一切的一切都非常的美好，睡觉的时候都可笑出声来，初中，我来啦!
暑假生活，快走吧!
生活作文5
我的课余生活像七彩虹那样，丰富多彩，如下象棋，画画，看电事等等。我都喜欢而我最喜欢的是看书。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我们应该多读书，读的书多了，我们的写作能力才会加强，但是，那个夏天，书却捉弄了我：那次，我正坐在沙发津津有味的读这一本故事书，妈妈正在厨房做饭，突然，妈妈叫到：“雯玉，快去买些酱油会来。”我只好恋恋不舍的放下故事书去买酱油。一路上，我边走边回想着故事书李的.精彩内容。到了小卖部，我对着售货员说："阿姨，我买瓶醋。”事后就拿着回家了。到家后才发现我把酱油买成醋了，这有少不了妈妈的一顿臭骂。
虽然书把我害成了这样，但是我还离不开我的宝贝——书！
生活作文6
校园的生活乐趣可真不少啊!每天都能和小伙伴们在一起快乐地嬉戏，在操场上奔跑，草地上游戏。
在校园里，一打下课铃，我有时就会快乐的跑出教室，向双杠跑去，有许多人跟我比，但都失败了，我真是一只飞快小猫。
在玩捉迷藏的`时候，一但有人发现我们，我们就会飞快的转移方向，我是一只机灵小猫，在捉迷藏的时候，我们还会打架呢!
在双休日里，快乐也不少，而且，我都快都变成个大忙人了!因为，我每次找人，找不着这个，就找那个，找不到那个，就又找别人，找来找去，真是绕了个大圈，看来，我是学校生活乐趣多，双休生活我是又找乐子，有找麻烦。
生活作文7
灿灿去上学了，他的爸爸妈妈可忙了，灿灿的妈妈忙着他的学习用品，灿灿的爸爸忙着给小美在的那一所学校联系，而灿灿也忙着呢，他忙着告诉自己的好朋友们，可是，他的那些朋友有的去陪弟弟妹妹了，有的去陪爸爸妈妈了，还有的.去补课了。
灿灿知道了这些事他当时就下了决心一定要有一个好朋友，于是，他又马步不停地赶去告诉小美他自己的这个想法。
小美知道了灿灿的这个想法，对他说：好！我有一个好朋友我介绍给你认识一下。
好，谢谢你。灿灿愉快地回答道。
灿灿的话音刚落，小美就说：那我们就去她家吧。
灿灿的校园生活是不是很精彩呢！
生活作文8
俗话说的好，每个人都是上帝出过的苹果，上帝最喜欢的那个总会被多咬一口，很多人庆幸自己“不好吃”，但他们是否珍惜自己的现在？《卖豆浆的孩子》这篇文章的小主人公就是上帝爱吃的那个苹果，全文描述了一个卖豆浆的孩子十分辛苦，每天总在别的孩子还在安然大睡之时，就出来卖豆浆，为的就是不浪费每天学习的宝贵时间。
再看看现在的我们，不谈每天按时起床，就算父母叫了，还赖床，总要父母千方百计想法子叫你起床，好像学是为了他们上的一样，再看看文章中的小主人公，对比非常明显。小主人公的父母在厂里工作，她们的薪水只勉强维持生活，供不起他读书，他起早卖豆浆，是为了能继续上学呀！比起他，我们的学习条件如此优越，反倒不好好学习，这不是枉费了父母一番苦心吗？整天生活在“蜜饯”中，但我们身边又有多少人会珍惜呢？有时，我就是个例子。
每每多看一眼的洋娃娃和玩具，妈妈就会问我喜不喜欢。而这篇文章里的小主人公呢，连学费都要靠自己的双手去赚取，买个漂亮的文具盒对他来说就是很奢侈的'想法了。而我，从来没有体会到那一份艰辛。有时，我竟然为了妈妈工作忙有事，不能带我出去散心而和她怄气。现在再回想起来，真是太不应该了！我们大家都应该珍惜自己幸福快乐的生活，努力学习，以优异的成绩来回报父母的付出。如果你遇到什么不公，也不要埋怨上天不公，要知道，每个人都是上帝爱吃的那个苹果，那也请你相信，是上天偏爱你，多赐予你一份别人没有的经历。
细细品味这篇文章，让我懂得了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦涩，什么是甜蜜；什么是艰辛，什么是幸福
生活作文9
我们的课余生活有很多，有看书，画画球………丰富多彩， 可我最 喜欢的就是种花了。
记得有一次。我放学回家，正在回家的路途走时我转过来看到了一种花 。这种花在我眼中非常稀有，看起来非常陌生，来历不小 ，也非常吸引我， 于是我就胆大的摘了一朵，我走着看着，看起来花瓣中间好像是种子。到家了。我写完作业， 吃完饭我回到这朵花旁边，这种花离开生长的` 地方一天回儿 就萎了 我开始种花了先拿起铲子挖一个坑，把花种子放在坑里把土添平，再浇水就可以了我这时想起妈妈对我过才种下的植物不要浇太多水所以我就浇了一点水，我按照妈妈说过的话做了，我把花种好了。我真高兴！
我第一次种花，感觉真好！
生活作文10
我是一名四年级的小学生，我有一个幸福的家庭，还有一个我喜欢的学校及一名关爱我的班主任老师，所以我的生活是幸福美好的。
我现在，来详细地介绍一下我自己，和大家分享一下我生活中的许多有意义的事情，我的'生活很简单，每天早上我最敬爱的奶奶很早就起来给我做我最爱吃的早餐，我喜欢吃什么，奶奶她老人家就给我做什么。我需要什么，奶奶总是满足我。有时，我还耍性子，让奶奶烦恼，使她不高兴。现在回想起来还真的是很不好意思，我平时总不爱吃饭，要是不可口的我就不吃，总是和奶奶要钱出去买小食品吃。有时候，奶奶生气的说：我不管你了。
现在想一想奶奶是多么的不容易，那么大的年龄了，还照顾我。我再也不能像以前那样了，这些天老师和同学们都在谈论，学生要为家长分担压力。我好像突然明白了，
生活作文11
我和阿康、青青，课余的时候常常在花 圃里玩耍。有一天，下雨过后，花几上爬着大大小小的几只蜗牛，它们背上有螺旋形灰褐色的硬壳，头上长着两条颀长的触角，颠末的处所还爬出一条闪闪发光的道道。风趣极了！
我们玩的是蜗牛爬杆比赛游戏。比赛开端，三只蜗牛在竹竿上同一出发点爬。爬呀爬呀，青青和阿康一副一严峻的模样，眼睛盯着自家的蜗牛，一眨也不眨，我挥动着拳头，大喊：加油！加油！不一会儿，阿康的蜗牛拐弯了，青青的蜗牛睡着了，我的'蜗牛持续往前爬，我镇静的大喊：我的蜗牛王赢了！我赢了！
青青和阿康不平气，大声喊着：重来，重来！一阵阵喧华声，喝彩声，叫唤声，响遍花圃
生活作文12
世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
我爱微笑，并深深迷恋这种美丽的表情。因为，永远微笑的认识快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！
把微笑带给生活，犹如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天空的炽热，浪花冲刷礁石的激情……
留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然的溜走。因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让他驻足。留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的`正是面对真理的笑容。留一个微笑给善良，善良会发扬光大。留一个微笑给弱者，弱者回升起奋进的风帆……
怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰的，讲你最三兰德为潇洒到实践的每一个角落
生活作文13
合上《童年》，我的心久久不能平静......这本书主要讲述了阿廖沙，也就是作者高尔基三到十一岁时期悲惨的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
吝啬、贪婪、专横、残暴、狠心的外祖父，粗野、自私的两个市侩舅舅，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而，就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让宽容的外祖母，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些民间故事给阿廖沙听。
另外，还有乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。读完《童年》，我的.心深深地被震撼了。阿廖沙悲惨的童年生活与我们今时今日幸福快乐的童年生活，形成了多么鲜明的对比啊！
我不得不对自己过去的种种行为感到愧疚，曾经，我因为不能去玩而暴跳如雷、因为做家务太累而半途而废、因为学习繁重而哭哭啼啼，这些都是多么不应该啊！比起阿廖沙，我们可以说是在蜜罐里泡大的了，一个天上，一个地下，不得不让我心头一颤，使我学会了许多许多……珍惜生活，感悟人生，努力延长生命的价值、生命的意义，这就是我读了《童年》之后所要做的唯一一件事。
我又轻轻把书翻开，仔细品味一番，多少人生哲理蕴含其中啊！
生活作文14
感谢生活， 因为它让我眼界开阔。 我问蒲公英： 你为何飘荡？ 它告诉我， 这就是生活。 我问小雨点儿： 你为何要落下？ 它告诉我， 这就是生活。 我问花朵儿： 你为何那么骄艳？ 它告诉我， 这就是生活。 我问流水： 你为何流淌？ 它告诉我， 这就是生活。 我问小鸟儿： 你为何天天都那么鸣叫？ 它告诉我， 这就是生活。 我问大树： 你为何长得这么壮？ 它告诉我， 这就是生活。
我问阳光： 你为何天天这么灿烂？ 它告诉我， 这就是生活。 我问春姑娘： 你为何夏天一来就走了？ 它告诉我， 这就是生活 我感谢生活中的一切， 甚至一杯淡淡的'白开水， 因为生活中的每一件事物都给予了我不同的体会， 我忽然想到，如果我长大了， 我还会有这种感谢的心情吗？ 我现在还只是个孩子， 生活在真实中。 我感谢我只是个孩子， 感谢自己懂得感谢， 感谢真实的生活。
生活作文15
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出了教室。
操场上热闹极了。有的同学在树下讲故事，讲故事的人讲得有声有色，听的.人听得津津有味。足球场上，踢球的一个个生龙活虎，啦啦队欢呼 雀跃；树荫下，同学们三五成群聚在一起看自己喜欢的书。跳橡皮筋的越跳越有劲，抓人玩的也不甘示弱，个个跑得满头大汗。我最喜欢画画，我给同学们画了一条小金鱼，同学们都说我画得栩栩如生。
叮铃铃，叮铃铃，上课了。操场上立刻安静了，只听见同学们琅琅的读书声。
我喜欢课间活动，更喜欢我们的学校——南屏小学。