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(精选)等待作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的等待作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
等待作文1
等待其实是一件很常见的是事情。可是，只要你仔细观察就会发现与众不同的地方。
比如，我从小巨人换回了一个盆栽，一回到家里我就迫不及待地撕开包装，种好种子。不过，我很怀疑这种的是什么？我好几次问爸爸，爸爸说：“它没长出来，我可不知道它是什么，是花，是肉肉，还是其它。这是个谜，只有等长出来才能知道这个谜的答案了。”我想了想，也对，这个谜等几天就会有答案了。我等着……
过了2个礼拜，我都快忘了它，它终于发芽长出来了，一看原来是一盆草。稀稀拉拉的几根，过几天草就很密了。我很开心，这次等待有了很甜的果实。
这次，我又在等待了，等什么呢？太阳呀！这几天老是下雨，没有阳光，放学也不能出去玩，我好几次看天气预报，天天报有雨，我不知道等了多少个明天，明天又明天！终于等到了天气预报说明天下午没有雨，难得的太阳出来了，这次太阳公公肯来做客了，哈哈……我高兴地从沙发上蹦了起来，可以想出明天下午没有雨的场面，体育课终于不用在体育馆里跑步，而是在操场上尽情地奔跑，不用在拥挤的地方跳绳，而是在操场上欢乐地跳。那是多开心呀！我的'心又一次甜化了。
等待的过程虽然艰苦，但结果很开心的。等考试，等火车回家，等电梯出去玩都是开心的。我喜欢等待的过程，更喜欢等待的结果。
等待作文2
2008年5月12日，有一处地方在等待：等待着灾难的逝去；等待着生命的救援；等待着光明的重返……那是汶川！
等待——不知那是怎样的一天。但我相信，那一天，一定有幼小的孩童在茵茵绿地上奔跑；那一天，一定有好学的学生在幢幢教学楼中努力；那一天，一定有年迈的老人在公园长椅上谈天说地……但是，这番和谐美好的景象都在阵阵轰隆隆的巨响中被无情的打破了。房屋倒塌、山体崩裂，泥石流也在人们恐惧的尖叫声中相继袭来。“是地震！是地震来了！”突如其来的灾害让汶川的人民措手不及。无数的生命被塌毁的房屋埋没；无数的生命被咆哮着的泥石流淹没；无数的生命在不知不觉中消逝！等待，汶川的子民在等待！等待——面对毫无预示的.灾难。
中国人民政府做出了迅速反应。全国各地的救援队和医疗队都火速向汶川进发。大自然的挑战和威胁哪能挡得住他们坚强不屈的意志和不断前进着的步伐。他们是训练有素的队伍，他们拥有世界先进的仪器和设备。他们无所畏惧，道路不通，他们走荒山僻岭；桥面震毁，他们翻山越岭；粮食短缺，他们舍弃自己，供奉他人……黄金的时间正在一分一秒的流逝，汶川的灾情更是刻不容缓！我看过这样一组图片：衣衫褴褛的老大爷怀里揣着一袋饼干，用他仅剩的一只完好手臂硬要将饼干塞到身着绿衣的人民解放军手里。解放军推着不收。但那个时候，他晒得黑黑的面孔因为多日的不进食和劳累两颊深陷。他是多么的饥饿难耐哪！还有更多的人等待着救援，他怎么能接受？等待，汶川的子民在等待！
等待——同是华夏儿女，同是炎黄子孙，同是中国人！虽然不能亲身上阵，但那颗炙热的心仍被牵动！血红色的募捐箱顿时间出现在每个角落！孩童、乞讨的人，乃至残障人员都捐出了自己的一份心！因为他们知道：等待，汶川的子民在等待！光阴荏苒，如今的汶川已经重振旗鼓。又变回了从前美丽宜人的汶川。但在我的眼中，因为等待，汶川，更美了！
等待作文3
我，等待着一切。虽然一开始很急、很苦，但是最后总是甜的。
我不止一两次体会等待，是十多次，甚至无数次。
星期三是无作业日，我想和我妹妹聊天，可是他们的学校今天有作业，我等着她把作业写完。我等啊，等啊……我好急，好想让机器人帮他写作业。我去问爸爸，爸爸说：“妹妹今天有7样作业，作业他已经写完了5样，你再等10分钟吧。”时间慢慢地过去了，10分钟到了，可是妹妹的作业还没写完，我跺起脚来：“妹妹你的`作业怎么还没写完？我都等急了！”妹妹说：“哥哥，我还有一面没写完，你再等5分钟吧。”“10分钟，5分钟，10分钟，5分钟，到底什么时候才能写完！”我想着，并着急地等待着……
突然“耶！”的一声在我耳边响起，我连忙转过头来，发现妹妹的作业写完了，她跳了起来。这一下我感到了等待的甜蜜。我和妹妹聊到十点才睡觉。
如今，我又开始了等待。
前几天科学老师给我们一些蚕宝宝，让我们养。我回家马上让妈妈买桑叶，让蚕宝宝们多吃点，快点变成飞蛾。我等啊等啊……我问妈妈：“这蚕几天才能长成飞蛾啊？”妈妈看了看百科，说：“大概要10天吧。”
10天后将有许多的蚕宝宝变成飞蛾。那时我肯定会感到甜。
人生中的等待是无数的。
等待吃中饭、等待春游、等待下课、等待放学……
等待，急的、苦的，最终肯定是甜的，要有耐心。
我，等待一切吧！
等待作文4
终于放学了，我开开心心地走出了校门，我向四周望瞭望，奇怪！爷爷呢？我站在椅子上，往前看了看，爷爷真的没来。
我只好坐在椅子上，看着家长们一个一个领走同学，我终于受不了了，心想：爷爷是不是忘了这件事？真是急死人了！我跑到保安室，向保安叔叔借用了一下电话，电话打到爷爷家，只听爷爷接起电话问：“谁呀？”我说：“爷爷，你怎么现在还在家里？忘了要来接我吗？”这时只听见了爷爷的开门声，接着电话就断了。
我一个人坐在那儿，多么想去买一些东西吃呀，可是又怕爷爷马上就来找不到我，我只好跟保安叔叔聊天，保安叔叔的问题很无聊，一会儿问班级的事儿，一会儿问老师的事儿，我只好蹲下来观察地上的.蚂蚁，大部分蚂蚁爬到石缝里面去了，又过了一会儿，连值日的同学都出来了，老师也都把车开出来了，还是没有爷爷的身影......再看看校门口的文具店，就放学那会儿生意好些，其他时间也没有什么人。
我心想：是不是路上出了车祸，爷爷去凑热闹了，哎，这爷爷怎么还没来？都快把我急死了！
突然，远外隐约出现了一个熟悉的影子，我认真一看，那就是我等了好久的爷爷，我马上扑到了爷爷怀里。我有点高兴，又有点生气，高兴的是爷爷终于来了，生气的是他这么晚才来，后来才知道是爷爷睡过了头！
等待作文5
春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待；暑假，是儿童的等待。
小时候，我和爷爷一起到农田里干活，有一块空地已经放置了许久，我问爷爷：“爷爷，这里为什么不种菜呢？”爷爷笑眯眯地回答：“爷爷不知道该种什么？”“不知道？我知道，我知道，我要种南瓜，南瓜长大了，可以吃美味的南瓜饼，可做‘南瓜车’让我坐在里面，像童话故事里一样。”我高兴地说。爷爷也高兴地点点头。于是，我们来到婶婶家，要了三粒南瓜种子，把那地翻耕了一遍，把种子埋在地里，浇上水。
过了几天，种子的'小芽窜出了地面，我又为它浇上甘甜的水。小芽不断地长大、开花。
我们等啊等，等啊等，把夏天等来了。夏天，家乡是多么地热呀，晒得地裂开了缝，晒得菜低落着脑袋。晒得小朋友拼命地玩水。我拿着花洒来到南瓜地旁。把花洒举了起来，高兴地说：“下雨喽、下雨喽。”
时间过得那么快，炎热的夏天与我们“Bye –bye”，凉爽的秋天，向我们打着招呼。
爷爷和奶奶在收果子和稻子，我来到南瓜地旁，把南瓜搬到篮子里，推着篮子来到爷爷那儿，高兴地说：“爷爷，爷爷！我们收获了好多南瓜。晚上，我要吃南瓜饼，好吗？”“好，好，都依你！”爷爷说。
晚上，奶奶和爷爷一起做了南瓜饼，表面金黄，甜丝丝的。
等待，最后得到的是一份甜蜜，是一份收获，是一份快乐！
等待作文6
春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。我等待，一直在等待……每当周六周日时，我总是把时间消磨在电脑上；每当周六周日时，我仰望着堆堆作业；每当周六周日时，我总是感到孤独寂寞。我是一个与众不同的男孩，因为我最讨厌的便是周末和节假日。我宁愿每天上学，有许多要写的作业，至少那样在我写作业时，有人可以陪伴我，还可以帮我，也可以教我。每当周五或周末的早晨，看见一张张便条放在桌上，都不由得一阵心酸。爸爸妈妈啊！我多希望有人“打搅”我写作业，我希望听见妈妈的`唠叨，我希望听见妈妈的督促，我希望有人能坐在我的身旁，我希望有人能教我写作业。
啊，可是我所有的希望，如今已经变成了奢望。爸爸妈妈，我知道你们很忙，可你们能否，能否抽抽空来陪陪我，哪怕只有三十分钟，就三十分钟。你们看着我写作业三十分钟，带我出去玩三十分钟，哪怕是在周末时的中午和我一起时顿饭也行啊！我每次都用羡慕的眼神看着高高兴兴出去玩的一家人，我在想那个小孩真幸福，有家人的陪伴。我喜欢童年，我不是喜欢童年的无忧无虑，而是喜欢童年时的父母。因为他们在那时每天来接我送我上学，他们那时不会像现在这么忙，他们还常常陪我玩呢！爸爸妈妈，我知道你们是为了我忙，可是我还是希望你们多陪陪我！我等待着，等待着那一天的到来……
等待作文7
秋风刮刺，我披寒衣。只见得窗外的秋叶有一次飘落，心悴的残花勾起了我的思绪。枯萎的小草与我生疏。我在莫名的等待。
你悄悄的飞去了远方，带走了我的快乐，带走了我的知己，带走了我的陪伴。唯一给我留下一片残缺的记忆。我孤单，我寂寞，我彷惶，更是迷茫。我只能在莫名的等待。
我等待你的归来，等待你来补缺我的回忆，等待你把我从苦海中带走，等待你回心转意。
秋风又一次刮过我的脸，我知道我为你而变得苍黄，可我心甘。夜空又一次挂起了一轮残缺的月亮，我知道你就在不远处对我微笑，那可曾是我们一起共望的夜空，伴着零星的点缀，你与我的许诺，在校园某处燃烧我们共同的理想。细雨绵绵，你曾与我在风雨中散步，欣赏春、夏、秋、冬的没每一个雨季。我们甜蜜的笑容与雨的缠绵容和在一起，这都是我们的志同道合。
悄悄的你走了，走了，没有带走我与你共度的时光，没有带走你给我的`使命。只带走了我们的“友谊”。我不孤单，我不寂寞，更不彷惶。因为你让我坚强、勇敢，让我不要徘徊在美好的回忆中，回到现实才能回到理想，才能共修曾经拥有而逝去的日子。因为在校园的某个角落，总有你的幻影，你向着我微笑。因为在每个夜晚的梦里，你在挑剔我的泪，渲染我的笑容。
悄悄的，我又在莫名的等待。
多少次我为等待而流泪。多少次我为等待而麻痹。
秋叶为等待而落成堆，我为等待而憔悴。枯萎的小草与我熟悉，我在莫名的等待。
等待作文8
这是最后的时刻，这关系到我们足球队的命运。胜败就在这一瞬间，我们必须把握住这个机会。祝我们好运吧！
经过两场比赛，在我们“皇马战士”众志成城，齐心协力的努力下，我们“五二战车”以两战全胜积六分的战绩，高居积分榜榜首。而其它三个对手最多也只有四分，我们几乎已经胜券在握。可是如果我们掉以轻心，“年级霸主”的荣耀一不小心就会从我们手中滑过。这样一来，下一场和“劲敌”一班的较量就成了决定我们是否能登上冠军宝座的关键。
由于我们班几个主力都染上了“怪病”腮腺炎，像“大刀”朱伟、“双枪将”余正荣、“八臂哪咤”荚勇等等。大家只好向老师提议延迟比赛时间。亏得老师宽宏大量，我们的意见才得以同意。
下星期二，我们与一班的“超级大决战”将会展开。咱们一定要防好对方每一个球员，宁可踢个平局（尽可能踢赢），也不能败下阵来。如果战败的话，我们付出的.一切都将前功尽弃。大家一定要放的开，不要胆怯退缩。只要讲究对策，积极拼抢，我们一定就会胜利。
这些都是我的心里话，大家就当作是一堂战前商讨课（我可不是教练）。咱们应该做好战前准备，等待着星期二大“决战”的到来。我们等待等待……
等待作文9
等待？等待是什么？我想大家是明白的。一杯热奶茶，我等待着他冷却；一次期末考试；我等待着他结束；一颗苹果树的种子，我等待着它发芽。那么我们在等待中，又能收获什么呢？既然在等待中什么也收获不了，那为何生活中处处都是等待呢？
或许等待是人之常情吧。在写作的时候，写到一半，为何手中的笔就不知不觉停了呢？等待干的。他为了什么呢？一条思路？一个想法？还是为了让我们休息一会儿呢？与“匆匆”不同，等待一词是慢的吧。不，等待甚至比匆匆快得多，甚至你的思路，想法还没来得及被小小的脑细胞绘制出来时，时间早已经流逝完了。
按如此说来，等待早该被我们放弃了吧？事实并非如此。等待能使一场战争成为和平，要是所有士兵都等待着战争的到来，和平就会来到；等待能使垂钓者钓上大鱼，要是所有垂钓者都有耐心，恐怕整条小溪里的大鱼就难逃“魔掌”；等待能使一场矛盾消失，要是排队的时候多点等待的心情，就不会有矛盾了吧。这么看来也是伟大的吧。
等待，我对他的理解是：掌控时间与距离的`主使。等待确实掌控了这两点。你等待时间流逝吗？或许你等待一与件事物的东西距离变近？亦或变远？我无法明白等待究竟是动词还是名词。作为动词，它是看得见的，作为名词，它是神圣的，伟大的。他或许触手可及，也许又远在天边。等待真的是我所理解的一般吗？我并不知道，也不想知道，也只能随意空想罢了。
有些东西不是坐等就能等来的。成功，或许并不是坐等就能等来的。或许你会谈到牛顿。他不就是等待中获得了一项成功吗？地吸引力？不，我虽然承认牛顿是在等待中获得线索的。但线索只是成功的一部分，之后的实验，能称之为等待吗？失败可能等待能够创造，但成功也并不是等待就能换来的。这说明，等待是有利有弊的。
对此，我对等待还是抱有很大的希望，我真心希望等待能使人们感知自己，感知等待，感知未来。我更希望人们能在等待中成为成功的一分子，希望垂钓者们能把整条小溪里的大鱼全钓光。
等待作文10
雷夫·艾斯奎斯是美国一位非常有名的老师，《纽约时报》把他尊称为“天才和圣徒”，《华盛顿邮报》称他为“全美最好的老师”，美国总统授予他“国家艺术奖”，英国女王也给他颁发了“帝国勋章”，媒体天后奥普拉授予他“善待生命奖”… …
雷夫为什么这样有名呢？因为他知道怎样教育孩子才是最好的，在他的班里，孩子们的探索得到支持，失败得到鼓励，信任代替了批评的恐惧，自觉代替了班级的纪律，为了考试而学习变成了综合素质全面发展；在他的班里，学生们是快乐的，他们找到了心灵的家园；老师也是幸福的，因为有开心的孩子心甘情愿地学习！
我是在《读者》上看到雷夫的故事的。我产生了一个特别的想法，那就是等待雷夫·艾斯奎斯的`到来！我也知道他不会到郑州来的，我只是想有一个像他那样的老师！
我希望所有的老师都能像雷夫那样，把孩子当成种子，温柔呵护，既不能拔苗助长，也不能随意放弃，这样孩子们才能长成参天大树；
我希望所有的老师都能像雷夫那样，把孩子当成朋友，和《窗边的小豆豆》里的小林老师一样对待孩子；
我还希望爸爸妈妈们也要向雷夫学习，不要乱吵孩子，要理解尊重孩子，经常陪孩子玩儿... ...
我等待着雷夫的早日到来，如果他不来，小林老师也一定要来哦。
等待作文11
那是发生在我九岁的一天上午，爸妈都出去忙了，就留下我一人在家等待。
我无聊的在家等着爸爸妈妈，等了一会儿，我就不耐心了，自言自语地说：“去了这么久，怎么还不回来。”我举头看看钟，不禁年夜吃一惊，才只不外出格钟而已呀，可我怎么感受过了良久呢?我又耐着性质暗暗地坐在了沙发上，可功夫仿佛在跟我作对似的，变得出格慢。我等得无聊极了，拿起沙发坐垫解气。我把坐垫暴打了一顿，打累了便睡在了沙发上。这时，我俄然想起昨天动画片上出色的情形，不禁笑了起来。于是我按照自己的设法，把动画片后面我还没看过的情节试着编了一遍，我编的`动画片就像在我面前放映一样，哈哈，可真有趣!这可比看电视良多若干好多了!我越编越起劲，越编越陷溺，完全沉醉在自己的想像中去了。
不知不觉的，我的动画片变完了，我举头一看钟，呆头呆脑，竟然已经由了几个小时了。这时，爸爸妈妈也开门回来了，他们看着我说：“儿子，你太乖了，在家这么长功夫都没看一下电视。”我笑着说：“因为我学会了用另一种体例期待!”
年光似箭，日月如梭，转眼间两年曩昔了，在这两年的功夫里，每当我碰着需要期待的时分，我城市学着把注重力转移。这样无形中就缩短了期待的功夫，让我在这个过程中变得舒适，不再烦燥不安。
等待作文12
“铃———“上课铃声响!那铃声好象有魔力似的，一听到铃声尿意不断涌上来。讲台上站着的是老师中严厉顶级颠峰的汪老师啊!让我上课去撒尿，两个字———-做!梦!我双手按着肚子下方，咬紧了牙关，眉毛拧成一个疙瘩，一只眼闭一只眼睁，好像在地狱似的，艰难的强打精神听课。眼前的几分钟像被人拉长了好几年！我好比油锅里的油条，痛苦说不清！
离下课还有几分钟了，我恨不得把世界上所有的钟都调快3小时，早点下课，天啊！尿都憋不住了！“叮当！”铃声一响，我高兴的`几乎快跳到天花板上了，可我压住我愉悦的心情，准备老师说下课，可半路杀出个程咬金，从不拖堂的汪老师竟破天荒拉！眼看马上就要上课拉，这时的时间比平时的要快的多，我又恨不得把钟调慢3小时。“下课”老师终于把这神圣的一句话说出来了，大家纷纷鸟兽散。
我就一刘翔夺冠的速度冲向“天堂”———-厕所！我一到尿池，刚才万分痛苦的我一撒尿，一下从地狱回到了天堂，太爽了！我的眼睛弯了起来，嘴角浮起了万分笑意。我得意的笑！我得意的笑！我哼着小凋大摇大摆的走回教室，原来，撒一泡尿也那么幸福！这一天，我行幸福；这一天，我很痛苦；这一天，让我感受到了很多东西，憋尿很难过，撒尿很幸福，我又爱憋尿，又恨憋尿，憋尿真奇怪！
等待作文13
等待，像蝴蝶破茧前的孕育，像流星燃烧前的积储，美丽而可爱。
“寂静的夜晚，讨厌的铃声，快让我的妈妈早点回来呀﹗”我不住地念叨着。你知道这是为什么吗？那要从一天傍晚说起，外婆打来电话说舅舅到现在还没回家，妈妈放下电话，神色紧张而又严肃地对我说﹕“欣欣，你一个人乖乖地呆在家里，不管谁敲门都不要开，我去看看就回来。”说完，妈妈匆忙下楼走了，留我一人在家。
不一会儿，“咚咚咚……”不好，有坏人来敲门，我的心像有十五个水桶——七上八下地跳个不停，扑通扑通地，好像要跳出来似的。此时，我眼珠一转，妙计涌上心头，头戴头盔，左手拿着扫把，右手握着鸡毛抖，准备好所有“武器”站在门后，当我武装齐全地站在那里严阵以待时，再仔细一听，原来是有人在敲隔壁家的门啊，哎！白忙活了一场，可惜了我这套英勇的装备，我真是神经质，疑神疑鬼的。在接下来漫长的.等待中，我真有种度日如年的感觉，只有闹钟的“滴答”声与我作伴。就在我等得快要睡着的时候，盼星星，盼月亮，妈妈终于回来了！一进门，我就扑到妈妈怀里，告诉她不在家的时候，我那种等待和害怕的心情，妈妈听了我的诉说后把我搂在怀里说：“孩子你长大了，妈妈为你感到自豪﹗”
经过这次等待，不但磨练了我的胆量，还让我学会了独立。
等待作文14
穿上一件T恤，似乎有点冷；加上一件外套，又似乎有点闷：这是一个不尴不尬的五月。它竭力扯着春天飘摆着远去的裙角，又热烈地向夏日挥手迎接。似乎想同时拥有春的鲜花蝴蝶和夏的繁叶鸣鹊。这样的五月，还真贪心！人们也似乎被这样的五月感染了，开始了一年的农忙。
整块整块的田地里除了草，干干净净的，其间点缀着几个弓腰的身影，那里有刚丢下书包，跑来帮父母的孩子，也学大人的样，认真地学着栽棉花。咿呀学语的小孩也坐在田埂旁，望着母亲忙碌的背影发愣，似乎不甘心地抓起一把种子，像个思考家一样琢磨着这一个个结实的`棉球如何也会长成一株棉花，或是不间断地跑到父母的旁边，递上水，得到父母赞许的眼光后，又像小兔样一蹦一跳地跑回，满是得意的笑，仿佛自己干了件非常伟大而了不起的事情。
道路旁的刺花已经提前开过了，零星的几朵点缀在依旧繁茂的枝叶上，纤弱的花瓣被露珠儿压着却依然昂着头，倔强地面向阳光，它还眷恋着不想过早退出这个展示自己的舞台，用自己最后一丝的力量，开着，笑着，美丽着。
等待作文15
等待是痛苦而又愚蠢的，它犹如练傻游戏。
每天，我都会因为没完成作业而被老师叫去谈话，而那没完成的部分占全部作业中又是极少量的，因为作业实在是太多了。
当听见“李江萌，到办公室去等我”这句话时，我的内心犹如压了一座山。
今天，这个声音又在我耳边响起，我不知为什么。不就是忘了签字吗，我还是背了很多概念的，搞那么严肃，别人连作业都没做完呢，凭什么单说我？
下课了，我进了老师的办公室，撇着身子靠在办公桌旁，满不在乎，一分钟过去，两分钟过去了……死老师怎么还不来？这明摆着浪费我玩的时间嘛！想到这，我开始想办法开溜了。
就在我准备离开，扬长而去时，那个穿黑衣的老师来了，勇气在我心中来回晃动，终天吐出来，所有事都说出来。
“其他同学都没做完，我——我——犯的错最小，为何说我呀？”后半句我实在不敢说，说了，会让他失去了老师的尊严，等于批评老师！
“李江萌，你是课代表，不能说这种话！以后再说，小心我罚你一千字检讨！”说着，老师抱起茶就咕噜了。
“知道了！”我拖着长长的.音回答。老师和其他的老师一起快快活活地谈笑风生了，好像没我这个人似的。对我那么不在乎，分明是瞧不起我！他们笑十分钟，我就陪着站十分钟，没有教育我，这么站着，什么意义都没有。合着我就是一傻子呀？真不应该服从老师。
以后，我再也不进来办公室了，等老师，完全就是在练傻嘛！