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我的发现作文15篇[荐]
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的我的发现作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的发现作文1
这天晚上,我正在看着课外书,突然,一个不认识的字跳入眼帘:“流水不腐,户枢不蠹”中的“蠹”字,就像吃了饭咬中石头,浑身不来劲。我赶紧找爸爸解决问题:“爸,快来看啊,这个字怎么读?”
“你依赖别人的老毛病又犯了,自己查字典去。”
我撅着嘴,不情愿的翻开了字典,一番查找后,原来这个字念“dù”,虫子蛀蚀的意思。我自言自语的说“‘蠹’啊‘蠹’,你可真难记!”
“难记,那好办,让你博学多才的爸爸叫你个好记的方法,”爸爸说“教你个高招,把一个字分几个部分,再按照一定的顺序编成字谜。就拿‘蠹’字来说,就可以编成:一中头,宝盖腰,石头底下双虫鸣。这样一来,就好记多了。”
我听了,觉得有趣,就说:“这样的我也会编。”边说边想着该用哪个字较好编,哎,有了,我拿出纸笔,在纸上写了起来:“亡字头,口中间,月贝凡。”爸爸接过笔,在纸上添了一句:“猜出大家笑”写完,我和爸爸都笑了起来。
“再教你一种方法,叫做‘形象法’。就是把难字的各个部分化成形象的事物,让字更易记。比如这个字!”爸爸又拿起笔在纸上飞舞了起来:“明月前边照,马上的.马夫头上长两角。”是个“腾”字!
我也要编个真正的字谜,我想了想,写了写,终于遍出了个:“小鹿底下金子闪”朋友们,你们想到了吗?
这次误打误撞,我竟发现了编字谜的技巧。看来真是“世事洞明皆学问”啊!
我的发现作文2
许多新奇的发现,即使是一只不起眼的蚂蚁,也能使我们得到启发。前些天,我就有了一个发现奇特的发现,下面就由我慢慢讲给你听吧。
那天下午,天气很热,我到楼下的'一棵大树下乘凉,突然看见一条“黑线”,原来是一群蚂蚁。我蹲下身子仔细观看,发现蚂蚁有三角形的头,头上有两只触角,像两根天线。它们的身体很像蜜蜂,也是圆柱体的。一个尖尖的小尾巴和四条细细的腿很灵活。蚂蚁们来来往往,相遇时,总要碰碰头,互相打个招呼。原来蚂蚁也很有礼貌呀!突然,一只蚂蚁发现不远处有一块碎苹果,便爬到苹果面前,伸出头碰了碰苹果,它的触角立刻竖立起来,好像很兴奋。接着,它绕着苹果爬了一圈,像是在了解情况,然后掉头转向爬回去。过了一会儿,成群的蚂蚁爬了过来,它们排成一条队伍讯速向苹果奔去,领头的一定是刚才那只小蚂蚁。“一、二、三!”好像有谁在无声地指挥,苹果居然动了起来!我不由地为它们鼓起劲来。苹果一丁点一丁点地向前移动着,不时有蚂蚁加入进来,它们围在苹果四周。最后,我几乎只看见黑黑的蚂蚁,而看不见苹果了。“加油、加油!”我大声喊着。“还有三步、二步、一步多到家啦!”我为它们的胜利而欢呼,同时也为它们的精神而感动。一群蚂蚁在洞口把那碎苹果咬成细块,一点点搬进洞里。天色不早了,我依依不舍地回家了。
在这次发现中,我得到了一个启发:团结就是力量,无论做什么事情都要同心协力,才能取得胜利。
我的发现作文3
春天来了,万物复苏,我那叶子被冬天冻得面目枯黄的吊兰现在也该出去晒晒太阳了。
我来到吊兰越冬的一座小房子里,小心翼翼地双手端起花盆,慢慢地走向花坛。我一边走着,一边想:这棵吊兰每年冬天都装出快冻死的样子,而春天又飞快地复苏、成长呢?我正想着,突然“砰”的一声,呀!不好,花盆竟摔碎了!我顿时慌了起来:妈妈回来一定会批评我。
不一会儿,妈妈就伴着一阵敲门声回来了。她不但没有批评我,反而说道:“唉,反正这吊兰也该换盆了。”说干就干,我和妈妈马上一起把那盆吊兰从已经支离破碎的花盆中倒出来。呀!我惊呆了!原来,吊兰把花盆从里面又围了一个用白乎乎的根织成的盆!妈妈告诉我,这是因为吊兰的根在寻找营养,可是却碰到了花盆,只好沿着这“城墙”继续搜寻,经过日积月累,形成了今天的`“铜墙铁壁”。妈妈还说,如果一直这样的话,我的吊兰会因为缺乏营养而枯死。
听了妈妈的话,我赶紧用小铲子进行“除根行动”。虽然我有些于心不忍,但为了吊兰的生命,我也只好“忍痛割爱”了。我挥舞着小铲刀一次又一次地向这“铜墙铁壁”发起进攻。一次,两次,三次……终于,“铜墙铁壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是,出乎预料的是,里面竟还是没有多少泥土,只见巾兰的根被扒开了一层又一层,却依旧没有多少泥土。
由此可见,植物的根是多么强大,怪不得它们可以帮我们把风沙拒之门外呢!
我的发现作文4
我的发现有一次,我跟苍蝇来啦一场大战。我在吃饭,苍蝇在那不停的叫,吵的我都不好吃饭了。我便准备拿苍蝇拍打死苍蝇,可是,无论我怎么打,都打不到。我想苍蝇怎么能轻而易举的躲开我的攻击呢?我便上网查了资料。原来它的眼睛每个小格子都是一个眼睛,那个叫做复眼。家蝇的复眼由4000个小眼组成,能看清几乎360。范围内的物体。小眼的构造很精巧,它有一个如凸透镜一样的'集光装置,叫角膜镜,就是小眼表面的六角形凸镜,下面连着圆锥形的晶体,在这些集光器下面连接着视觉神经。神经感受集光器传入的光点而感觉到光的刺激,而后造成“点的影像”,许多小眼的点的影像相互作用就组成“镶嵌的影像”。
如果把昆虫的一只复眼纵向剖开,在放大镜或显微镜小观察,多棱的小眼聚集在一起,很象一只奇妙的万花筒。昆虫的复眼虽然由许多小眼组成,但它们的视力远不如人类的好,蜻蜓可以看到1~2米,苍蝇只能看到40~70毫米。可是,昆虫对于移动物体的反应却十分敏感,当一个物体突然出现时,蜜蜂只要0。01秒就能做出反应。捕食性昆虫对移动物体反应能力更加迅速敏捷。昆虫与人类一样,可以分辨不同的颜色,但与人类感受的波长不同。昆虫能感受到的波长范围为240~700毫微米。所以苍蝇能躲开人们的攻击。通过这件事我知道了,生活中有很多科学道理需要我们去发现去了解。
我的发现作文5
今天,妈妈叫我把鸡蛋洗一下,然后拿去煮。我端了一盆水,把鸡蛋放进水中,鸡蛋咕咚一声沉了下去。鸡蛋为什么会沉下去呢?我突然想起,爸爸妈妈带我去长鹿农庄游泳时并不是很费力,总是往上浮,是不是那里有盐的原因呢?我决定实验一番。
于是,我另外找来了一只鸡蛋,把它放进装满清水的杯子里,只见它还没来得及喘气,就一个劲地沉到水底去了,真像个贪睡的娃娃。看到这种情形,我就狠了狠心,舀了一大勺盐放进水里,并用筷子搅了搅,直到盐完全融化,但鸡蛋还是在杯底纹丝不动的。
我看着有点着急了,于是,我继续往水里放“清醒剂”,原来清清的`水都快变成白色的了,可是鸡蛋还是按兵不动。
我有点生气了,想把这个贪睡的娃娃煮了吃掉。妈妈看见了,对我说:“要有所发现,就要有耐心,像你这样,是不会发现什么秘密的。”
我听了妈妈的话,赶快把这个受惊的“娃娃”放了回去,继续往水里加盐,这时,“娃娃”好像醒了,却在杯子里看着我,好像怕了我似的,不敢出来。
不久,奇迹出现了,慢慢地,“娃娃”探出了头,我用手把它摁下去,可是它起来后就不肯再待在水里了,一直漂浮在盐水中,我的实验终于成功啦!
通过这次的试验,我发现了盐水的浮力有多大,甚至能把鸡蛋也浮起来。而且,我还懂得了一个道理:要发现秘密,必须要有耐心。
我的发现作文6
小时候,我特别调皮,经常搞恶作剧,有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术,用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气,说:“小子,如果你今天不把这件衬衫洗干净,你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢?
首先,我用洗衣粉洗,接着又用肥皂洗,都无起色。我想没有希望了,于是又开始新的恶作剧,我拿来一大把盐放了在衣服上,这时爸爸来了,我又假装在搓衣服,这样一来想躲过爸爸的责骂,二来期待着新的奇迹发生。
我搓了半个多小时,手搓红了,脚也麻了,我拿出衣服一看,嘿!奇迹出现了!墨迹不见了,衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏,一桌热气腾腾的饭菜摆在我的面前,我狼吞虎咽的吃着,爸爸却一直在拿着衬衫发呆,他本想教育我学好,谁知我把衣服搓干净了,他的计划全泡汤了。
后来,我从书上得知,盐的化学名称叫氯化钠,是一种晶体,它不仅可以做调料,还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用,能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的.家用灭火剂,食盐在高温火源下,可迅速分解为氧化钠,通过化学作用吸收燃烧中的自由基,抑制燃烧的进行,颗粒盐更是有效的灭火剂,颗粒盐因为颗粒含量较多,在高温下吸热膨胀,破坏了火苗的形态,同时发生吸热发应,稀释燃烧区的氧气浓度,所以能很快地灭火。
看来,生活中处处有学问,只要用心观察和学习,就能学到不少东西。
我的发现作文7
今天放学回家的路上,当我碰了一下同学的手,突然间电了他一下,我的脑海里闪过一个大问号:为什么我会把同学电一下呢?我赶紧跑回家,去问我的“万事通“爸爸,爸爸抚摸着我的头说:“因为静电是由原子外层的电子受到各种外力的影响发生转移,分别形成正负离子造成的.“爸爸喝了口水接着说:“静电任何离子不同材质的物体接触后都会发生电荷的转移和积累,因此形成静电,但是你一定要记住,不是每一次都有静电,而是经过摩擦后造成的~~~“
听了爸爸的话后,我有一些半信半疑:“究竟爸爸说的对不对,我还是自己做一个小实验吧!“说完我就开始做试验了.第一个试验,看看能把气球摩擦后能粘在柜子上吗?我先把气球在我头上擦来擦去,擦完后我把气球放在柜子的'门上,气球先放上去时往下滑了几下,转了几个圈,真像一个专业舞蹈家在跳舞,接着气球停在了那里,真像一个木头人.实验成功!但我还是觉得气球肯定是常见现象,我要用尺子来吸碎纸看看行不行.
地二个实验开始了,我先找了一张废纸,拿了一把尺子,把废纸剪成小片片,然后用尺子来摩擦,摩擦完就把尺子轻轻地放在小片片的上面,那小片片就一个一个地上到尺子上去了,还有几个很“淘气“,死活就上不上去,还在底下跳着舞,唱着歌呢!又一次实验成功,我终于知道了,爸爸说的是对的.
这一个小小的静电,里面都有这么多的学问.我们应该快快行动起来,做生活的有心人.
我的发现作文8
望着面前这道题目时,我对着白色的墙壁发呆,心里正在想这题的解题过程,同时也在抱怨着这道题,终于,我实在不耐烦了,狠狠地抓住笔往桌上一摔,发出“砰”的声音。正当我对这道题不满时,同桌心血来潮,问我:“你有没有秘密?”
我被这突如其来的“暴风雨”给问蒙了,只好反问他“那你有没有?”“当然有秘密了!我现在和你说,只不过你不能告诉别人。”他毫不犹豫的说。我十分想听他的秘密,便满口答应,恨不得现在就能听见。可是他又开始卖关子:“你先猜猜。”我极不情愿地猜到“你带了手机?”“不对。”“你带了一个钱包”“也不对”“那你…。肯定是买了零食带到学校来了!”“还是不对,唉,还是我来告诉你吧!”说着,他从书包里拿出了一个用玻璃包起来的东西,等全拿出来了,我才发现,这里面放着的全是山蚁,里面还有好大一块蓝蓝的,蚂蚁的食物。他没有放在桌子上给我看,而是放在桌子里。我说:“这么大的山蚁呀!你父母给你买的吧?”“谁说这是爸妈给我买的?这全是我的零花钱买来的!现在就只有我和你知道,谁也不许告诉别人,要是传到我爸妈耳朵里,我非被他们揍死不可!!!还要说我浪费钱,买这些东西干什么?能吃饭吗?”过了一会儿,他问我:“那你的`秘密是什么?”我又被“吓”蒙了,还好我眼疾手快,非一般的逃走了,顺便还加了一句:“我就我的秘密!”
这就是我同桌的秘密,并且,我也守住了他的秘密。那一次,我发现了我的同桌——汪逸的秘密。
我的发现作文9
大千世界,无奇不有。我们在体验生活的时候,常常会有一些新的发现,它让我们增长知识,它让我茁壮成长。
牵牛花是一种美丽的淡紫色花,它有着喇叭型的花瓣,花瓣里有一颗嫩白的花蕊,牵牛花的身后一直藏着衬托花的叶子,它们绿油油的,上面还有一层细小的茸毛,可爱极了。当牵牛花刚搬进“ 绿化角”的时候,就长得很茁壮,为了她快快长高,我们给她按了一条攀爬绳,当时直到我的.大腿那么高。一天,我惊奇的发现:在绿叶中有一个花骨朵。旁边都有绿叶保护,显得十分害羞。一天过后 ,旁边的绿叶像故意的一样——为这位“害羞的姑娘”让出了一条道,这是的牵牛花想一个钻子,卷了许多个圈,在这个伸手不见五指的夜晚。她慢慢的绽放了。
每当我一回到家,看到牵牛花绽放的身影,心里可高兴了,可一觉醒来:美丽的“少女”却变成了衰老的花瓣,心里就会有一种说不出的感觉。
现在,再看看她们,回想着她们原先的样子,才发现:牵牛花有一种积极向上、奋发图强的精神,一直鼓励着我。
我的发现作文10
一年前,我是一个天不怕、地不怕,就怕写作文的孩子。要知道,每次语文老师布置作文,我都不痛快,憋了半天,我也写不出几句话。
老师要我多读课外书,说书读的多了自然会写。妈妈要我写自己感兴趣的事,说兴趣是最好的老师。爸爸要我多观察,说观察得越仔细越有东西可写。
为了鼓励我写好作文,妈妈经常带我出去亲近大自然。有一次去郊区钓鱼,我学着大人的'样子钓,一连钓了好几条,正兴高采烈的时候,妈妈就问我钓鱼的窍门,我一连串讲了好多:“千万别让鱼钩露出来,否则鱼儿看了是不会上钩的,要特别仔细观察浮子,一旦有动静就要迅速提钩,还要有耐心,因为鱼儿也很聪明,还有……”妈妈打断了我的话:“还有的话,就留到作文里说吧。”于是我毫不费劲地写了一篇《今天我钓鱼》的作文,足足写了两张纸。第二天,老师给我的作文打了个大大的优。看来,仔细观察不仅对钓鱼管用,对写作文也管用。
尝到了观察的甜头,爸爸又让我观察刚从同事家里抱来的小狗“旦旦”,这是只出生才十五天的小狗,还不会站呢,四条腿弯弯的直打抖,我喂它吃粥,它伸出舌头一上一下地舔,小尾巴一摇一摆,很是可爱。于是,《小狗旦旦》的作文又诞生了。
随着我的作文一次比一次写的好,一次比一次有话可说,我对作文的怕渐渐烟消云散了。在学写作文的过程中,我感到,仔细观察事物,不仅对写作文有帮助,而且能通过观察学到许多书本上没有的知识。同学们,当你看到有个男生小心翼翼捧着一盒子桑蚕,当你听到有个男生能说出校园里有多少棵树,都不要奇怪,那就是我。
我的发现作文11
小时候,我曾经看过蜗牛,那时,我不懂事,只想蜗牛爬过的地方为什么会留下银线?它是害虫还是益虫?它的鼻子和眼睛在哪里?一连串的问号浮在我的脑海里。
现在,我长大了,便想亲自解开这个迷题。于是,我捉了几只蜗牛,准备了白菜叶、镘头、死蚊子等东西,分别把蜗牛编了号,把它们放在食物面前。也许它们都饿坏了,分别向自己爱吃的食物爬去。只是每只蜗牛都选择了白菜叶,而对别的食物闻也不闻,不一会儿,就把白菜叶都吃光了,这样,我初步得出结论,蜗牛是害虫。
接着,我又进行了第二项实验,找出蜗牛捉到高处,等它爬的时候,去抓它的身子,可试了好几次,都没有成功,我有点泄气了,忽然想到了老师的话:失败乃成功之母,这次失败了,下次一定要成功。想到这句话,我来劲了,找了一块尖石头把蜗牛壳给敲碎,抽出身体,用手摸了摸下面,只觉得黏糊糊的,隐约还有小颗粒一样的东西,这是什么呢?经查阅资料,我知道了颗粒状的东西是脚,黏糊糊的东西是排泄物,原来银线就是这个东西。
最后,我想知道它的鼻子和眼睛在哪里?我拿了一片白菜叶放在一只蜗牛面前。观察起来。只见它先伸出一对大触手碰了碰,又用较小的`触手碰了碰,这才吃了起来。我想:这两对触手分别有鼻子和眼睛的功能吧。可哪对是鼻子,哪对是眼睛,我还不清楚。我又取来白菜叶和一片树叶,分别放在一只蜗牛面前,这次它只用小触手碰了碰,便开始吃白菜叶了,我这才知道了大触手是眼睛,小触手是鼻子。
在这次实验中,我发现了蜗牛是害虫,它的脚是颗粒状的,也有眼睛和鼻子。同时,我也明白了:做事要多思考,多做一做,就会有新的发现。
我的发现作文12
今天,我们上了一节很有兴趣的课,叫捏鸡蛋。“嘿嘿!捏鸡蛋还不会?一捏就碎了”有人小声议论着,个个都想去一试身手。第一个闪亮登场的是骨瘦如柴的张佳玲,平时她总是被“大汉”欺负,今天也就先让她欺负、欺负鸡蛋吧!只见她昂起头,大步走上台去,毫不在乎地轻轻捏了一下鸡蛋,鸡蛋丝毫不动。她生气了,两只手握住鸡蛋猛地一捏,鸡蛋还是完好如初。她涨红了脸,一边走下台一边嘀咕着:“呜——就连鸡蛋也欺负我!”
第二位是玩电脑的高手——敖伟。只见他拖着沉重的脚步走上去,(因为昨晚没休息好,所以没精神。)用一只手握住鸡蛋垂头丧气地捏了一下,发现鸡蛋没碎,便走回座位坐下。这时,我心想怎么会呢?两个人都没把鸡蛋捏碎,而且还是同一个鸡蛋。
终于轮到我了,我边走边想:鸡蛋都捏不碎,真是天生的蠢材。我走上台去毫不在乎地捏了一下鸡蛋,鸡蛋也没碎。“好你个鸡蛋居然打起反抗战来了,看招!”我用尽全身力气捏它,还是没碎。我无能为力地走下了讲台。我想:不可能,一定有什么问题?这时,老师说话了:“同学们!你们知道为什么捏不碎鸡蛋吗?让我来告诉你们,因为鸡蛋是椭圆形凸曲面的,所以把压力分散了,而且是均匀分散在整个鸡蛋上面,所以你们捏不碎它!这叫薄壳技术,现在已得到广泛应用,如雄伟壮观的'北京火车站大厅,引人注目的上海动物园大象的“别墅”,都是薄壳屋顶。
噢!原来如此,我又明白了一个科学道理。
我的发现作文13
周末,我来到公园里去寻找春天带给我们的启示。
公园里,生机勃勃的景象呈现在我的面前。一朵朵鲜艳又美丽的花朵微笑着和我们招手,仿佛在跟我们说:“欢迎来到植物王国,这儿将有许多有趣又好玩的.节目在等大家一起去玩呢!”一棵棵高大挺拔的大树直挺挺地站立着,显得格外有精神。 这时,一 只可爱的小蜜蜂飞入我的眼神。我注意看着那只小蜜蜂,发现它正在采蜜。接着,我又注意到那只蜜蜂在采集花蜜时,对花是有选择性的。一般含苞或是刚开放的花,蜜蜂是不进行采集的。它的采摘对象是盛开的花蜜或分泌物的含量是比较丰富的。
我走着走着,脑子里突然有了一个想法:要是我们人类做事能像蜜蜂那样勤奋,该多好啊! 回到家,我仔细想了那个问题。后来,我想出了一点头绪:我觉得我们的脑子里应该有蜜蜂勤劳这一优点。我还认为科学家应该多观察一些蜜蜂,发明一种可以提醒大家不管做什么事,都要仔细,努力去做,并且让我们样成习惯的“勤奋机”。 啊,大自然真奇妙,有那么多植物和动物的身上可以让我们受到启发,发明可以让人类的生活带来方便的东西,真好啊!我最喜欢大自然了!
我的发现作文14
这几天电视里的文艺节目可真多呀!最引我注意的还是京剧中的班鼓。
听!那脆亮的声音真好听!这种声响真是奇特,既有快板的那种清脆,又有杏木的浑厚。通过查找资料我了解到:班鼓是由杏木、春木和一些杂木组成的,外皮是用牛、猪的皮制成的。班鼓的形体称为”鼓腔子”,腔子的内心称为“鼓膛”,蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一个小空心。声音的高低是由皮面的松紧而决定的。哦!怪不得声音那么好听呢。
我非常喜欢班鼓,于是我决心做一个,可是做一个班鼓太复杂了,我决定从生活中去寻找它的声音。
从那以后我逮什么就敲什么,锅盆碗盏都让我敲遍了,以至于妈妈都说:“不要再搞破坏了。”
一次上课时,我没留意把笔敲在书上,让我感到惊奇的是,这种声音还真有京剧班鼓的味道,可是声音一点也不清脆,于是我接着找材料。
在一次偶然的机会,我演出结束回家,顺手将快板放在沙发上,吃饭时,我那着筷子又习惯性的随手一敲,嘿!还真像班鼓的声音。拿在手中敲,声音不同,我又把快板放在不同的地方敲打,发出的.声音都不一样。原来同一件物品摆放的位置不同,发出的声音也是不一样的。经过反复试验,我觉得把快板放在腿上敲打出的声音与班鼓最为相像。
我非常高兴,飞快地打开窗户,大声喊:“我成功了!”
这时我想到了一句话:“世上无难事,只怕有心人。”还有妈妈告诉我的一句话——机会只青睐有准备的人。
我发现我离这些成功的人不远了。
我的发现作文15
世界不大,无奇不有,“发现”这个词,在生活中,可到处都是,这不,“发现”排着长长的队伍跑来了。
有一天,我和妈妈到人民公园放风筝,过了好长一段时间,我突然感觉口干舌燥,我向妈妈要了5块钱,到超市里买了一瓶可乐。回到人民公园,我一仰脖子“咕咚、咕咚”地喝了起来。边喝还把手插入口袋里,竟然发现有一颗糖果,我想:如果把糖果放到可乐里,会怎样?我把糖放进了可乐里,喷泉!喷泉!可乐像发疯一样,往外喷,过了好一会儿,才停了下来,这是怎么一回事?我好奇的去问妈妈,妈妈说:“我不知道,你回家查电脑吧。”
回到家,我迫不及待地打开电脑,飞快地输入“为什么可乐里放了糖发生喷泉”几个字,我快速的浏览,可是,都不是我想要的。时间一分一秒的过去了,查到了!查到了!原来糖碰到碳酸饮料都会这样。可乐里的二氧化碳碰到了糖,糖快速的吸收,便发出了喷泉。
大家看,一个发现让我们增加了一些知识,只要有一双善于发现的`眼睛,相信你会成为一位生活中的小博士。