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我的数学老师作文(经典15篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的数学老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的数学老师作文1
齐耳的短发，中等的个子，略带沙哑的声音，总是迈着轻快的步子走在校园的走廊里，这就是我们的数学老师――姜老师。
姜老师既严肃又幽默，总能把我们这群小调皮治得服服贴贴的。记得那一次数学单元考后的评卷课，姜老师捧着一叠试卷，表情严肃地急步走进教室，把试卷重重地放在讲台上，吓得我们大气都不敢出。“这次考试，我们班好多同学把老师的话当耳旁风。老师上课讲过的内容，都没有记到小脑瓜里去。”她一边批评，一边把大家的错题用电子白板展示出来。看到她那恨铁不成钢的.激动的样子，我们都羞愧得低下了头……
姜老师把整张试卷给我们讲解好后，终于深深地舒了口气，她原本沙哑的声音好像更加低沉了些，看看我们一个个变得像斗倒的“小地主”，姜老师拿出了她的“杀手锏”：“我老是被你们气，你们是在让我练气功吧？”一句话马上把我们逗得哄堂大笑。
俗话说得好，“姜”还是老的辣。平时严厉而又时而幽默的姜老师，总能用她的“洪荒之力”，让我们爱上数学。
我的数学老师作文2
升入初中后，在这个陌生的环境里，我第一个认识的就是数学老师—郑老师。
第一个认识她的原因有两个：第一原因是她是我小学的班长的妈妈，没见过她时就听许多同学说了：这个老师呀，真狠，一点都不留情；第二个原因假期时她给我们小学班的少数同学补了数学，今天她又成为了我的老师。
郑老师为人严格，爸爸第一次见到她时，回到车上跟我说：“这个老师呀，长得就带着狠样，你可别犯在她的手上。”
郑老师那双严厉的眼睛，仿佛要用眼神杀了你；郑老师那张善于辩才的嘴，却是我听不厌的`；郑老师那尖锐有力的嗓子，是我闻风丧胆。
郑老师上课十分有趣，经常是我们哄堂大笑，却在笑声中学到了只是；郑老师上课并没有领我们做什么游戏，我们却总能听进去；郑老师上课幽默风趣，“胖胖的零”，“零是颗墙头草”这些花总能使我们笑的肚皮疼；郑老师的严厉使不爱学习的同学不仅惧她三分，还主动学习了；郑老师的和蔼可亲使爱学习的同学更努力了。
俗话说得好“严师出高徒”，郑老师不放弃每一个学生，一视同仁，她使我爱上了数学这一科目，郑老师还很看好我，要求我月考数学要九十八分以上……
我为有这样的数学老师而骄傲，更为我有这样一座好学校而骄傲！
我的数学老师作文3
我们的数学老师是苏老师，他是个很负责的老师。
有一次，我要找班主任写张请假条，可找不到班主任，于是我走向苏老师的办公室。
我推开门，喊了一声：报告。便走了进去。苏老师转过身来望着我，只见他头上的头发黑油油的`，而且都在中央围成了一个黑色的圈。他的肚子圆溜溜的，好像有谁在他的肚子里放了一个大大的球，有时候走起路来一弹一弹的。
苏老师看见了我，便问到：赵蕊，有什么事吗？那温柔的声音好似一片片羽毛从我头上撒下；又好似春风拂摸着我的头。
我一动不动地站在那里，结结巴巴地把事情告诉了老师。苏老师听了，来到一个柜子旁，拉开抽屉，拿出了一张纸，又从笔盒中抽出一只圆珠笔，打开手机，一笔一画地抄着表格。那认真地目光好似一缕温暖地春光射进我的心中；又好似月光从夜空中洒下。我本来要迟到的紧张心情一下子被融化了。
抄好了表格，苏老师又拿出一只不同颜色的笔根据我的姓名、年龄、性别、出校原因把表格填满了。
苏老师将表格递给我，又带我来校门口，说了一声：赵蕊，再见了！
啊，苏老师这么负责，我能不喜欢他吗？
我的数学老师作文4
在我六年的学习期间，教过我的老师很多很多，但有一位老师却让我印象深刻。
刚上六年级的时候，我很意外，我的数学老师是位男老师。第一次听他讲话，就感觉他与众不同，和别的老师不一样。
他戴着一副眼镜，留平头，个子不是很高，但他很幽默，很有趣。
有一次上数学课，老师在课堂上讲课时发现有些同学听讲精神不集中，都快要睡着。老师就说：“有些同学在拜佛啊，要是再不认真，等一下真的流口水出来了！”我们不禁哈哈大笑。精神也就提了了起来。
还有一次，在做一道数学题时，老师都会提醒我们要细心。在4。7×2。6＋7。4×4。7这道题，老师说：“噢，我怎么不会？”他东望西瞧的。他又说：“是不是先算加的，再算乘法。”我们都异口同声地说：“不是的。”“傻傻的同学就会先算加法。”老师说。老师就是用这样风趣，这样幽默的.语言来提醒我们要注意计算方法。所以，上数学老师的课很轻松，我们也一学就懂。在课堂上老师有时还会跟我们讲很多故事和他发现的趣事。
老师他像我们的朋友一样。我们每次做到难题时，我们都会去问他。他就耐心地为我们讲解，有时还跟我们开玩笑呢！
老师就像辛勤的园丁，想方设法把我们培养的更好。老师们对我的教育，我会终身难忘，我想说：“老师，我爱您！”
我的数学老师作文5
樊秋声老师是我二年级的数学老师。在我的印象中，他个子很高，一头乌黑的短发下有双大眼睛忽闪忽闪的，炯炯有神，帅气又威武。
记得有一次，我在学校的操场上无意中看到了一辆拖拉机，就调皮地上去玩了起来。不想，拖拉机的车盒子快速地下降，正好压在我的脚上。我的尖叫声引来了奔跑着的樊老师。樊老师首先打电话给我妈妈，随后就开着拖拉机把我往镇里的医院送。一路上还不停地安慰我：“没事的，不要怕。没事的，不要怕……”。说也奇怪，我听了樊老师的话，竟然真的没有出声。
一到医院，樊老师就帮我又是挂号又是找医生，还替我交钱带我拍片子。妈妈终于来了。我的片子已经拍完了，医生告诉我们没有发现什么大碍，稍微有点骨裂，只要在家休养几天就好了。我们都松了一口大气。
医生开始帮我把脚趾头板正，然后打上了石膏，医生说这是为了固定，不让再碰到脚趾头。樊老师用一只手捂住我的眼睛，另一只手抚着我的肩头，嘴里念叨着：“不要怕，不疼的，一下子就好了，王琅真勇敢……”。樊老师的话就像一阵春风拂过，让我的疼痛真的减轻了许多。
护士帮我打了消炎的吊瓶。老师不知什么时候已经走了，当我发现老师时，看见他正拿着一台精致的遥控机器人疾步走进门来。樊老师温和地对我说：“王琅同学，这是给你的`礼物，都是因为我帮学校处理垃圾时没有停稳拖拉机，才会使你受伤的，都是老师不好，所以老师请求你的原谅，王琅同学。”我不知道说什么好，还是妈妈说道：“樊老师，可别这么说，都是我家王琅自作自受，哪能怪您呢？”
回家后，老师让我在家休息少运动。樊老师每天都会打电话，问我好点了吗？妈妈总是替我回答说：“托老师的福，已经好多了，谢谢老师！”樊老师也总温和地说：“不用谢，在家好好养好身体，快点好起来，早点回来上学，同学们和老师都想你呢！”听到这句话，我激动的泪水总是不停使唤地在眼眶里涌动。
这激动的泪水，在心头积聚，化作一股暖流，慢慢地流遍全身，让我总是有使不完的劲。每当遇到学习的困难，我总是暗下决心，一定会奋发努力，打好基础，将来步入社会做一番大事，绝对不会辜负樊老师对我的期望！
我的数学老师作文6
董先生，我们的新数学老师。他有一张黑脸，浓眉，一双明亮的眼睛，仿佛永远闪耀着智慧的光芒。当他谈论课程的时候，他总是那么有趣、幽默和迷人，这让我们很感兴趣。他经常告诉我们，老师给你布置了家庭作业，这样你就可以复习和巩固那天学到的东西。有些学生刚刚完成作业，没有达到复习的效果，所以最好不要做！
当我第一次来的时候，董先生专门给我们上了一堂课，让我们互相了解和交流。他有自己的教学经验和方法。后来，为了提高我们的学习效率，他把我们的同学分成了9组，每组都进行了评估，这样我们的学习兴趣突然增加了。
为了训练我们的动手能力，董老师让我们做数学小报、精装书和线装书。好事多磨。当一个公开课时，我们制作的数学小报、精装书和线装书都贴在展板上。我们班的学生非常满意！
董先生的.要求非常严格。看来我们应该让每个学生都做得完美。几个月过去了，在董老师的指导下，我们的数学成绩逐渐提高了。我相信在同学和老师的共同努力下，我们的学习成绩一定会达到一个新的水平！
我的数学老师作文7
我要介绍的是在我小学五年级才认识的数学老师——马老师。
马老师是一位好老师。她身材胖胖的，样子非常和蔼。她经常在课前给我们讲一个关于人生的故事。马老师还培养我们好的学习习惯。马老师让我们准备两个厚本，一个是笔记本，让我们节节课抄笔记，好让我们适应以后的中学学习；另一个则是错题本，让我们将每一次的错题进行改正和分析原因，以免再犯类似错误。马老师奖惩分明，我就被罚了很多次，有几次我口算有错误，要求我多做练习，不过我知道马老师是为我们好。她经常说计算是基础，如果把数学比作大树，那么计算就是树根，无比重要。我的数学老师 马老师对我有很高的期望，我也对自己有同样高的期望，不过我有时表现却是令人失望。每次我在课外奥校参加单元测试时，好象是老天故意捉弄我似的，奥数成绩总是差一道题的分数无缘金牌榜。终于有一次，我上了金牌榜，没有想到的是数学马老师居然也关心我们的课外奥数成绩，我受到了马老师的表扬。可接下来一段时间我又跟以前一样，总是和金牌榜擦肩而过。有一天，马老师问我：“林雨阳，怎么好长时间没见你上金牌榜了？我眼睛都看花了也没找到你的名字呀。”我没好意思回答，只是“噢”了一声。我知道马老师是在提醒我要进入状态，不要心不在焉，我不会辜负马老师对我的期望。其实我数学成绩很好，奥数也学得不错，只不过我不太认真，总是在审题和计算上出现问题。在六年级下学期奥数第一次单元测试，我以150分第25名的成绩上了金牌榜，并且在华罗庚杯和走美杯都得了二等奖。在马老师推荐下我代表府学小学参加了北京市东城区中小学生数独比赛，并且获得了个人一等奖和团体一等奖的.好成绩。之后，我越战越勇，在奥校第二次单元测验中，以172分第8名的成绩上了金牌榜。
我渐渐地喜欢上了数学，数学就像是一片汪洋大海，我就像是在海上驾驶轮船的舵手，在经历了狂风暴雨之后，终于到达了成功的彼岸。这一切都归功于我的数学老师，没有她的鼓励和鞭策就没有我的努力和成绩，我没有辜负她对我的期望。虽然我即将步入初中，可是我永远也不会忘记她——我的数学老师。
我的数学老师作文8
他是个严肃的老师。他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。高高的个子像棵大树。他就是我的数学老师。
数学老师是个非常严肃的人。每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他“冷面人”
周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。
无论到了什么时候，老师都是很严肃的。记得有一次，学校开运动会。前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：“再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌！”哎！我还以为老师能说出一句幽默的话，真扫兴！到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。回到了教室老师对我们说：“这次的`成绩还算不错，但是下次一定要得第一名。”真是的，一句表扬的话都没有！太严肃了吧！
我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。期末考试时竟然考了全学年的第一名。这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑！原来老师也会笑啊！
从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师！
我的数学老师作文9
郑老师是我们班的数学老师。他上课最大的特点就是幽默，常常惹得我们哈哈大笑。
有一次，郑老师在上课的时候向大家提问：“同学们，你们知道脱式计算是什么吗？”全班同学立即放开嗓子喊起来：“知道！”郑老师故意把脸色一沉，压低声音说：“知道就知道嘛，不用这么大声。等会吵到别的老师上课了，还要来找我的麻烦，到时可会减分的哦。”知道郑老师没生气，同学们又跟郑老师唱上反调了：“不用怕，减就减呗！”郑老师扬高声调，瞪着我们说：“减分的话我就会被减钱的'，减钱了我就不能按时领到标准工资了。”说完，他拿起三张一毛的钱要我们加起来，看等于多少？我们都异口同声地说是三毛。郑老师慢条斯理地说：“我数给你们看哈，一百，两百，三百。这明明是三百，你们怎么说是三毛呢？”我们都被他的这种幽默感染了，哈哈大笑起来。郑老师自己也笑了。
每天上课，我们都会跟老师问好。有一次，当郑老师叫上课时，同学们都纷纷站起来，很有礼貌地和老师问好。就在这时，我们听到了一声脆响，一看，哈，原来郑老师在说“同学们好”时，弯腰过度，头都撞到讲台上了，可把我们乐坏了。郑老师就是这样，将严肃紧张的课堂变得轻松愉快。
这么风趣幽默的好老师，怎能不让我们喜欢？
我的数学老师作文10
我的数学老师是童老师。他长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁上架着一副黑框眼镜，给人的第一感觉就是位资深的老教师。可你别看童老师是个老教师就以为他是严肃的、不苟言笑的。其实事实恰恰相反，童老师不但有时很幽默风趣，而且管理班级很有一套。
童老师管理班级有三大绝招，且听我慢慢道来。
第一招：“粉笔飞箭”。有一次，班里有两个同学上课不认真听讲，在座位上窃窃私语。说时迟那时快，童老师“嗖嗖”两“箭”正中两人头部。他俩猛然惊醒，羞愧得满脸通红，赶紧侧过身子来认真听老师讲课。
第二招:“狮吼功”。上课时，童老师正在讲解鸡兔同笼的解法，转头一瞥，忽然看见有个同学趴在桌上睡觉。童老师便以迅雷不及掩耳之势大踏步走过去，在他的耳边大吼一声......从此，再也没有同学敢在课堂上睡觉了。
第三招：“幽默之口”。有一次，同学们上课时都把手放在桌下玩。童老师见此情景说：“难道你还把头塞到马桶里去啊！”大家听了都哈哈大笑。这一说不仅使同学们听课更专心，还把课堂气氛变得更加活跃。
这就是我的数学老师——童老师。
我的数学老师作文11
我的数学老师姓顾，我们都叫她顾老师。顾老师瘦瘦高高的，说话时，连声音都带着几分严厉。
第一节课，我们就知道顾老师不好对付。要在以往，同学们可定会叽叽喳喳地说个不停，等老师站到讲台上时，同学们才会停止说话，翻开课本听老师讲课。可是顾老师刚走到班门口，同学们就不约而同地闭上嘴巴，静静地看着这位新来却又严肃的老师。
顾老师对我们十分严格。有一次，顾老师让我们写算式，我有一道题下面画着一个鲜红的错叉，我算来算去，就是看不出哪里错了。我的.同桌凑了过来说：我知道了，你瞧，你的小数点。我看了看那个小数点，原来它像个顿号。我马上把它改了过来，写成圆圆的小点后交给顾老师。顾老师看后，笑着说：这就对了嘛。
别看顾老师这么严格，可她对我们又是和蔼可亲的。
有一次，我的同桌早上忘带家里的钥匙，结果中午没有吃午饭就来到了学校，顾老师知道后，把她的午饭分给了我的同桌。看着我的同桌狼吞虎咽的样子，她欣慰地笑了。
我的数学老师就是这样既严格，又和蔼可亲。
我的数学老师作文12
我的数学老师，他今年已经30多岁了，稍矮的个子，戴着一副近视眼睛显出一副和蔼可亲的样子。
别看这位老师和蔼可亲的样子，可是这位老师上课十分严肃。记得有一次，在上课时，我趁老师在转身在黑板上写字的.时候，我偷偷和同桌小声讲了几句话，老师立马就知道我在下面说话。立刻停止了写字，他转身来狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了说话。把身子挺了挺，老师在转身继续去在黑板上面写起了字，从那时起我就再也没在别的课和数学课上说话了。
而且老师还很有耐心，当有些同学不会做题时老师还会很有耐心的再给这些同学讲一遍。下课时同学们到老师旁边聊聊天，还有的跟老师一起想问题。
别以为老是改错题。其实，老师改作业时，会把对的改成错的，把错的改成对的，原来老师还有马虎的时候。
老师还经常把帮我们班主任分担一些事，比如：班主任有时开会时老师会过来帮班主任看班。
想知道他是谁吗？其实，不说你们也知道，这位老师就是—吴老师。
我的数学老师作文13
一日为师，终生为父
------题记
他，是我曾经的数学老师，姓王，故名“老王”
他是个有些古怪的老师。数学本是枯燥又无味的学科，可被他导演得妙趣横生。一个个标准的几何图形生动地站在黑板上；一道道难如登天的数学题也活泼地跃动起来。这本该是一个非常讨学生喜欢的幽默老师，可同学们对他的意见似乎都不小。
“老王”来自东北，身材魁梧，甚至还动过粗；头发如钢针根根直立，一脸的严肃相。我们学生对这样的老师难免会有畏惧。大家在背后都管老王叫“死亡老师”。
每节数学课，他都绘声绘色地讲，我们也百无聊赖地听。通常情况，下课铃已经响了许久，他也没有丝毫要下课的`迹象，仍然唾沫横飞地讲着知识点，总而言之，我对他只有不满。
那天，阳光惨淡，刮着北风，吹得人直打嗑睡。那些“反动派”真是大胆，况在数学课上睡起了觉，我也直打呵欠，也忍不住陷入了沉睡......突然，一声狮虎碎金的咆哮打破了我的美梦。撑开惺忪的睡眼，瞅见老王在讲台前怒发冲冠----牛一样的眼睛瞪着突然惊醒的我们，没有多余的废话，让我们到教室外面喝西北风去。我板着脸，看都不看老王一眼，走到室外，“站就站”！我心中愤愤地想，“连个觉都不让睡，这是什么破老师”！？“我恨你”......
事后的晚上，老王把我喊到办公室，为我补习上午所缺的课，我没有和他多说一句话。
时间的沙漏快流尽了。我们和老王作了多年的斗争，和老王就像冤家似的见面、聊天，完全将身份置之脑后。常常明里暗里斗智斗勇，如同死对头一样。
一个消息的传来，让我人些不知所措，老王走。作为老王的死对头，我本应高兴的，心想：终于摆脱了这个死亡老师，可是我心中却有一种莫名的悲痛。这么多年了，我们班的数学成绩始终名列前茅，这里谁敢说没有老王的功劳呢？而且，仔细想想，年复一年，日复一日，我们民早把这位我们所讨厌的老师当作了无话不谈的知心朋友，这个消息的传来，不仅意味着我们失去了一位优秀的老师，同时我们也失去了一位贴心的“大哥哥”。
我哭了很久，多少夜晚，老王那钢针似的头发又出现在我的梦中，他做了一辈子的教书匠，为我们呕心沥血。我只想对着茫茫大地的另一端的“老王”大声说：“老师，您辛苦了，我们想您......”
我的数学老师作文14
已经读六年级了，五年级的老师却难以忘却，特别是那位长发披肩，戴着眼镜，笑起来很美丽的，既严厉又温柔的数学老师给我留下了鲜明的印象。
那一次数学测验，题目都是讲过做过的，所以我做起试题来特别轻松，早早便完成了试题，无聊地趴在书桌上翻看一本科学书。突然，坐在讲台上的数学老师说：“请完成试卷的同学认真验算、检查，不要翻看其他书籍。”说完，老师意味深长的望了我一眼。我马上收起科学书，拿起稿纸开始“验算”说是验算，但也只是和尚念经——有口无心。老师总算宣布收卷了。我本以为这次十有八九能考到九十五分以上，不料，才考了个八十多分，这对于平时测验都是九十多分的我，无疑是晴天霹雳。我一看试题，哎~多数试题的'单位有所不同，而我却没注意，没有变换单位，所以才扣了分!
唉~放学时，我觉得本是碧蓝的天空都是灰蒙蒙的。数学老师看穿了我的心事，拍拍我的肩膀对我说：“说了要细心，注意单位、小数点呀之间的变换，你们却总是不以为然，马马虎虎，一点儿也不细心。胜败乃兵家常事，别灰心，下次努力呀!”听了老师的安慰与鼓励，我心里好受多了，马上恢复信心，争取下次测验能恢复以往的九十多分。
我经过努力的学习，果真，在下一次测验分数又回复到了往日的九十多分，我有点洋洋自得了。数学老师又语重心长的对我说：“胜败乃兵家常事，你这次考九十多分，那么，你可以保证每次都考九十多分吗?山外有山，人外有人，比起别的考一百多分的同学，你有什么好骄傲的呢?”听了老师这番话，我羞愧的低下了头，心想：是哇，我又不能保证每次测验都保持九十分以上，也不如其他考一百分的同学，我有什么好骄傲的呢?!我便不再洋洋自得，虚心向老师请教，而数学老师总是耐心的解答我的问题，果真，我的成绩始终保持于九十多分，但我要向一百分前进，争取百尺竿头——更进一步。
已经上六年级了，五年级的数学老师对我说过的那句“胜败乃兵家常事”与她给我鲜明的印象、鼓励让我永远也无法忘却。
我的数学老师作文15
我是一个五年级的学生，从一年级到现在，教过我的老师有许多，可给我留下深刻印象的是我一年级的数学老师——曹老师。
之所以我对曹老师的印象那么深刻，其原因有三个：
第一个原因是他很关心同学。有一次，班上有一位同学虽然发烧了，但是还来学校上课，直到下午，他终于撑不住而晕倒了。曹老师连忙给他的.家长打电话，可是怎么也打不通。曹老师二话没说，连忙把自己那辆破旧的小型摩托车开过来，让一位老师把他扶上了车子。因为曹老师和那个同学太重了，所以车的轮子被压得扁扁的，好象没气了。车子终于开动了，但开得很慢，好象很艰难的样子。由此可以看出，曹老师在自己和学生之间，他会把学生看得更重要些。
第二个原因是他和蔼可亲，平易近人。我的字本来就写得不好，而且比现在写得还要不好。有一次，因为字写得不好，所以被曹老师叫进了办公室。一走到办公室门口，我的心就“砰砰”直跳，我想：进去后一定是一顿臭骂。但我想错了，曹老师并没有说我什么，而是告诉我，字就像是人，看到你的字，就能想象出你的样子。所以说，字写得好不好，是很重要的。我听了以后，暗暗对自己说：“张静瑜，你不能辜负了曹老师对你的期望，从今往后，你一定要把字写好。”从此我就练字，如今我的字写得好多了。
第三个原因是他对我的教育之恩。我从小就粗心大意，而数学很少用脑子，主要靠细心。所以我不喜欢数学，上数学课时总是开小差。有一次，他问我：“张静瑜，你上课为什么老是开小差？”我说：“因为我不喜欢上数学课。”“为什么？”曹老师打破沙锅问到底。我说：“数学没意思。而且里面的数字啊，符号啊，样子都差不多。我经常会3写成2，6写成9，10写成1什么的。”这都是因为你太粗心了，如果写完了作业检查一遍，不就可以了吗？
我听了，惭愧地低下了头：“是啊，细心一点不就可以了吗？”从此以后，我喜欢上了数学。如果没有曹老师昔日的教诲之恩，何来我今日的优秀成绩，还有贴在墙上的大红奖状呢！
十年树木，百年树人，曹老师对我的教诲之恩，我终身难忘。