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还想和您在一起作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的还想和您在一起作文，希望对大家有所帮助。
还想和您在一起作文1
已经两年没有见到您了，方老师，您还好吗？
方老师教我们语文。她中等身材，脸微微发胖，一副古典的眼镜衬出她的气质。她的课讲的非常好，每一次课都能使我们清晰、彻底地理解文章。如果有些课十分深奥，方老师就会把每个版块丝丝入微地给我们讲透。正因为如此，我们才觉得语文是十分有趣的，自然就很喜欢语文。
方老师上课幽默风趣。
方老师是一个土生土长的武汉人，偶尔会拿腔拿调地冒出一两句武汉话。有一次，几个学生想捉弄一下方老师。方老师在讲完一节课时，那些人举起了手：“老师，不懂。”方老师于是复述了一遍，然后，那几个学生又说：“老师，不懂。”如是三番，方老师似乎觉察到了学生们在捉弄她，于是假装愠怒地说：“那你不是背时！”逗得我们哈哈大笑。方老师又嘿嘿一笑，说：“我给你们讲个故事：从前，有几只老鼠，饿得不行了。这时，一个好心的人把谷子给老鼠吃，老鼠想愚弄好心人，说道：‘还饿！’好心人又把谷子给老鼠吃，结果呢？好心人的谷子没了，老鼠也撑死了。”我们那时笑得前仰后合，连眼泪都笑了出来，而那几个学生羞得恨不得找个地缝钻进去。
方老师十分爱岗敬业。
春季是流感的高发季节，好多人都感冒了，擤着鼻子来上学。方老师也没逃脱感冒的袭击，她的`鼻子被擤得像根胡萝卜似的红，她的嗓子也喑哑了，说话时不时地要咳嗽两声。但是，她在感冒期间一直坚持为我们上课，有时我还能看见她手上的针孔。我们非常感动，我们还有什么理由不接受教育呢？
然而，方老师却在我们即将升入六年级时调到另一所学校去了，这导致我一周都没吃好，没睡好。
方老师，如果以后有机会我还愿意当您的学生，因为您的幽默风趣，因为您的爱岗敬业，都深深地烙印在我脑海里，教我难以忘怀！
方老师，我还想和您在一起！
还想和您在一起作文2
小时候，因为爸妈工作忙，刚上一年级的我，没人照顾。您听说后，放下家中的活，不辞辛劳，从千里迢迢的老家赶过来，过来照顾我。
也许是一年也难得见上一面的原因，不懂事的我对您有些戒备。看到您总是躲到一边，不会主动找您说话。每当您用您那布满老茧的手给我好吃的时候，我只是接过吃的，便自顾自的去玩了。
就这样过了好一阵子，您对我的包容和宠爱，让我渐渐和您熟悉了起来。
每天黄昏，校园门口总是能够出现您的身影。而我，总是背着小书包，一蹦一跳地牵着您那布满老茧的手，向家中走去。在夕阳底下，一老一少的影子显得格外长……
每次看见您那布满老茧的双手，我都会好奇地问为什么。而您却总是笑着说：“爷爷在老家干农活，手就被磨成了这样。”此时的我便会看看自己的手，生怕哪一天也会您这样。您却已经看懂我的心事，“你要好好学习，长大后做个有出息的人。”
在我心目中，您简直就是一名体育健将。记得当时我和您跑步，您终时能够遥遥领先。每当我跑不动时，您仿佛还有着用不完的'力气，还总是笑着对我说：“不要丧气，相信下一次，你能够跑赢爷爷。”
渐渐地，我长大了，也不需要您的更多照顾。于是爸妈就决定，让您回老家。
那天我，在火车站，紧紧拉着您的手不肯松手。还是您摸了摸我的头，笑着说：“以后多回来看看爷爷，我有空也会来看看你。”
20xx年春节，我回到了老家看望您，您还是和往常一样，一样的忙碌，一样的健康，一样的谈笑风生……在我心中，您好像永远都是这样健康，永远都不会老去……
20xx年元月的一天，爸爸突然告诉我您不行了，当时我一下子便愣住了，手中的笔也不知去向。在我心里，您可是永远都不会变老的……怎么突然间就不行了呢？
还没能够等到我们回到老家，您却走了。当我最后一次看见您时，您已经安详地躺在床上，双眼紧闭……想起您以前和我在一起的时光，想起您以前为我所做的一切，想到您再也不能和我谈笑风生，不能亲切地对我说话，我的眼泪再也忍不住了，“哗哗哗”地往下流……爷爷，您怎么就这么走了呢？您怎么能够不打一声招呼就离我而去了呢？
爷爷，如果有来世，我还要做您的孙子，我还想和您在一起！