神奇的圆作文（通用15篇）

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神奇的圆作文（通用15篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的神奇的圆作文，希望对大家有所帮助。

神奇的圆作文（通用15篇）

　　神奇的圆作文 1

　　生活中，圆形的东西随处可见，大到太阳、月亮、地球，小到锅碗瓢盆，它们都给人圆的感觉，美的享受。

　　圆圆的的太阳挂在天上，万物生长都离不开它，植物必需靠它进行光合作用，才能生长，冬日里，它像一盆炭火，给一切生灵带来光明和温暖。

　　一天，在家里闷得慌，我们去爬山，刚上了山，忽然，乌云密布遮住了太阳，我们的心一下子也阴沉起来。于是我说了个笑话，逗得大家合不拢嘴，圆圆的笑脸像一朵正在绽放的向日葵。一阵风过，太阳公公笑得吓跑了乌云，喷出万道金光，是不是风儿偷听了我的笑话，气喘吁吁地一路奔跑着讲给了它听？

　　早上，妈妈给我煎了一个手抓饼，它圆圆的，吃时酥脆无比，吃后回味无穷。它不仅填饱了我的肚子，让我摆脱饥饿的'困扰，一上午都精神十足，而且也让我体会到了母爱的伟大。

　　看着题目，我又想起了周文王画地为牢，立木为吏；哥伦布发现新大陆，证明地球是圆的。这两个历史事件。生活中，还有许许多多关于圆的奥妙，正等着我们去发现，去探索呢！

　　神奇的圆作文 2

　　这堂是作文课，老师在白板上画了一个圆。

　　这个圆可以变成喜悦的。可怕的。奇特的。忧伤的。幸福的。郁闷的。有趣的……

　　我看着看着，它变成有趣的排球，变不成有趣的皮球，变成有趣的篮球……它有变成有趣的乒乓球，我真想加入它们的队伍中，和它们一起玩耍。

　　再看看可怕的圆吧！看着看着它变成可怕的`狮子嘴正在吼着，变不成可怕的鬼脸向我走来，变成可怕的眼神看着我，我也想加入它们，和它们在可怕的空间里练练我的胆量。

　　再看看奇特的圆，这个圆变成奇特的眼镜，变成奇特的盘子……我想变成奇特的瓶盖，和奇特的东西一起蹦蹦跳跳。

　　这个圆一会儿变成了圆月，一会儿变成了车轮，一会儿变成了苹果，真神奇呀！它还可以变更多的东西，神奇无比。

　　这个圆又变成了橘子，又变成了零蛋在向我哈哈大笑，又变成了100分向我们招手，又变成了月饼，在那和小朋友们一起玩呢！

　　如果我是一个圆，可以变成任何东西，我会变成幸福的糖果，我会变成有趣的足球，我还会变成喜悦的圆月，没有忧伤，每天都自由自在的。

　　圆真神奇啊！可以变成好多有趣的东西，奇形怪状既神奇又奇特，打开自己的想象，圆一定可以让你在想象的世界里翱翔。

　　神奇的圆作文 3

　　黑板上出现了一个神奇的半圆形，它像一只水母的头，像一道弯弯的彩虹，还像一个蘑菇的“脑袋”。老师说这个半圆形会变魔术，你相信吗？我可不相信，我们一起去看一看吧！

　　老师开始变魔术了，她先在半圆形的左下角画了一个小圆点。接着，在圆点的旁边画了一条弧线。然后，在半圆形的最底下，画了两个倒着的“V”字。她又在半圆形的顶上，画了几条斜线；最后，又在斜线的上面画了几个果子。原来，王老师画的是一只从果园里走来的小刺猬呀！

　　我也来变一变魔术，首先，我在半圆形下面画了一个“长方形”。然后又在半圆形的里边画了些半圆、圆等图案。最后，我又在那些小圆圈中涂色。我让大家猜猜我画的是什么？答对了，我画的就是蘑菇。

　　我们来看看其他同学的作品吧！有的同学画了一只可爱的水母，有的同学画了一只慢吞吞的.乌龟，还有的同学画了一把漂亮的雨伞。原来半圆形真的会变魔术啊，半圆形可真神奇。

　　神奇的圆作文 4

　　很久很久以前，有一个王国。国内有些公民心胸狭隘、自私，使国家秩序混乱，很不安定。

　　国王对大臣们说：“有什么办法能让人们的心变得善良呢？”一个大臣说：“我有一个主意，在一个离这不远的魔鬼山上，有一种神奇的花叫圆梦花，这花能让取花人完成一个心愿。但是很难拿到。”

　　他的小儿子说：“父王我去拿。我一定能拿到的。”

　　王子踏上了艰苦的路程。他来到一个村庄，又累又饿。他向一户人家要吃的，不但被拒绝了，还把他当成了陌生人赶出了村子。

　　终于来到魔鬼山下。他爬上山顶，看到了期盼很久的圆梦花。忽然，老巫婆出现在王子的面前，对王子说：“想拿圆梦花，必须付出代价。”“什么代价？”王子问。“你的血液。”“我给你！”王子豪不犹豫地答应了巫婆。她对王子说：“你必须尽快说出你的心愿。”王子说：“神奇的花，请让我国的人民都有一颗善良的心吧！”话一说完，一股清香的神气悠悠然飘向远方。

　　王子谢过巫婆。在返回的途中，他得到了村民热情的'招待。到处是繁忙的人群，到处是欢乐的海洋。从此，这儿的人们过上了幸福的日子。

　　神奇的圆作文 5

　　今天，我们来到了小周实验室，来做有趣的实验。

　　首先，小周博士拿出了纸、剪刀、双面胶，用双面胶将两端粘住，接着神秘地问：“我从中间剪开会变成什么样？”话音刚落，教室里热闹起来，同学们议论纷纷，有的说：“会变成两个大圆。”有的.说：“会变成一根长条。”还有的说：“会变成一个大圆。”我们带着疑问开始做实验。小周博士小心翼翼地剪着，我们聚精会神、目不转睛地盯着。生怕漏了个细节。只见我同桌的脖子伸到了小周博士面前，只剩下最后一刀了，我们屏住呼吸，只听见“咔”一声，终于完成了，结果是个大圆圈出现在我们的眼前，同学们都呆住了。

　　然后，小周博士给我们分组让我们自己试一试。小周博士给我们发了材料，教室里像菜市场一样热闹，同学们迫不及待想做。我们组分工明确，我是监督的，赵宣江是粘纸的，胡心奕是剪纸的，可我们越剪越不对劲，我们剪出了两个圆，我们打了一个打问号，这时老师说：“这是莫比乌斯圆。”这是德国的一个数学家莫比乌斯发现的。他偶然在玉米地拿了一片玉米叶，随着叶子转了180°然后粘住，我们广泛的动用了莫比乌斯圈在生活中；例如：垃圾桶、过山车......

　　莫比乌斯圆还让我们明白了细心观察生活。

　　神奇的圆作文 6

　　今天，我们来到了“小周实验室”，来看老师神奇的实验。

　　首先老师拿了一条长方形的纸和一把剪刀，还有一圈双面胶将两端贴牢。接着在中间，剪出一个大洞，然后老师笑眯眯地问：“同学们，你猜呆会会怎样？”说完，教室里议论纷纷，有的在沉思，有的一直问别的同学，还有的一个劲的问老师。带着所有的疑问，老师小心翼翼剪给同学看。同学们一个个目不转睛，盯着老师的一举一动，生怕错过了最关键的`一个步骤，只见最后一刀，老师停了下来，再次问我们：“我剪下去，结果是怎样？”接着老师剪了下去“咔嚓”，一个大圆圈，我们全班都目瞪口呆，嘴巴大的可以塞下一个鸡蛋了。

　　这时，老师叫我们动手试试看，可是结果和我们想象的不一样，变成了两个圆圈。最后老师告诉我们这个圆的名字叫莫比乌斯圆，是一个著名的数学家，叫莫比乌斯，他在玉米田，里面发现的。莫比乌斯圆对我们生活作用可大了，比如电扶梯，过山车，打印机等等。

　　所以，我们要成为生活中的有心人，所以我们要发现这广大的世界，所以我们要发现生活中的小细节。

　　神奇的圆作文 7

　　在一天夜里，我在梦里看见了一个圆，我不禁在上面画了一笔，圆变成了一个棒棒糖。

　　我突然发现我在一个房间里，我拿着这棒棒糖走出了这个房间，看见外面有一个迷宫，我走了很久，绕来绕去还在原位。这时，我看见棒棒糖亮着光，我拿起一看，上面的图案显示了怎么走出这里，我顺着棒棒糖上面的.路走，走出了这里。我看见外面山清水秀，鸟语花香的，实在是太漂亮了！我马上喜欢上了这里。突然我发现前面有一个小木屋，走了进去，里面满是美味佳肴，山珍海味。我忍不住想吃上一口。这时棒棒糖上写着：快走，这是一个坏人的房子。突然，传来了一阵脚步声，我急忙的躲在了一个地方。我等那个人睡着了，才蹑手蹑脚的走了出去，快要到外面的时候，不小心踩到了一个东西，摔倒了……

　　我醒了，我发现我旁边多了个棒棒糖。

　　神奇的圆作文 8

　　只要你开动脑筋，插上想象的翅膀，一个看起来很平常的圆，也会有无穷的变化哦！

　　你看，我在圆的边上画上几条直线，它就变成了一个温暖的太阳。冬天，天寒地冻，山区里那些贫困的孩子却还是盖着薄薄的被子，他们的`脸冻得通红，手和脚冻得僵硬。我让太阳带着温暖的阳光升起来，我希望这样他们能温暖一点。

　　你看，我在沿的边上画一条曲线，中间也画上几条曲线，它就变成了一个大西瓜。夏天，烈日炎炎，环卫工人们累得汗流浃背，我切了一碗大西瓜，端到环卫工人面前，给他们吃，我希望这样他们能凉快一点。

　　你看，我还在园里换了三个水滴形和几条直线，在圆的边上画了一个长方形，在长方形的下面画了一个平面的圆，它又变成了一台电风扇。一天，我上完跆拳道课回来，热的满头大汗，我坐在电风扇前吹风，想凉快凉快。调皮的表妹在屋子里乱跑，一不小心被电风扇的线绊倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一会儿，终于把表妹哄睡着了。

　　一个小小的圆，竟然有这么多奇妙的变化。聪明的你，还能用它变出什么呢？

　　神奇的圆作文 9

　　作文课上，王老师画了个画，问大家这是什么？我想这不就是个圆吗？还能变成什么？老师葫芦里卖的到底是什么药呀？噢！我明白了，老师原来想试试我们的想象力啊！同学们争先恐后地说起来。有人不假思索地喊道：“是月亮，圆圆的，像玲珑剔透的玉盘。”“是小狗，我们家的'小狗睡觉的时候卷成一团，就是圆的。”“这是一只眼睛，一只充满光明的眼睛，是它将我们带入书的海洋。”我脱口而出。“说着都很好，大家说的都对，因为圆是多变的，什么样都有。”王老师语重心长地说。

　　听了王老师的话，我明白了这个世界到处都是圆。我来到学校，语文老师说：“这是句号，为我们带来总结。”数学老师说：“这是零，如果考试得了零分，就大红灯笼高高挂了。”英语老师摇摇头说这是O，O也是圆圆的。”“这是休止符。”音乐老师摇头晃脑地边说边走。古诗文老师说：“这圆不就恰似《静夜思》中李白的伤感之源——月亮吗？不就像苏轼《饮湖上初晴后雨》中的平静的西湖吗？”带孩子们玩耍的阿姨抿着嘴笑了，说：“这圆不就是珍珠项链吗？挂上去可漂亮了。”“阿姨不对，这就是我们手里拿着的棒棒糖！”孩子们乐呵呵地说。

　　在遥远的森林学校里，大家也为此事闹得不可开交。小猪直嚷嚷：“这是太阳，为大家带来祥和与温暖。”“这是蘑菇，我每天都摘，不会错的。”小兔斩钉截铁地说。“是我妈妈下的蛋蛋。”小鸡喳喳直叫，“我就是从里面出来的。”

　　不了解就不知道，知道吓一跳，原来圆的东西那么多，而且我们都离不开它，圆真伟大！

　　神奇的圆作文 10

　　今天下午第一节课，我们六年级所有的学生去参加学校艺体节的科技类活动，我们非常兴奋。

　　“神奇的圆”到底是什么呢？这令我们班的所有人都百思不得其解，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说是画个圆，有的说是剪个圆，还有的说是做个圆答案真是五花八门。其实，“神奇的圆”的规则是不借助任何工具用双手把一张A4纸撕成条状，然后围成一个圆，围成的圆最大的就是获胜者。我想：不就是撕个纸嘛，有什么难的谁怕谁。难道我还胜不了纸，我还不信这个邪。

　　之后，老师发给我们每个人一张A4纸。我们每个人都拿着自己的A4纸，在老师的带领下，排着整齐的队伍来到学校的的体育馆，准备开始活动。

　　活动快要开始了，我们每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师一声令下，活动开始了。同学们都在找对自己有利的位置，有的找了一张桌子坐着撕，有的站着撕，有的坐在地上撕大家的姿态也是不同：有的一个人孤军奋战，有的两个人团结合作，还有的三五一群边商量边撕。我耳边都是“嘶嘶”的撕纸声，忙得不亦乐乎。我们班的“调皮大王”——张啸宇，他把纸三下五除二撕完了，可是一下就断了，只见他懊恼地坐在一边，叹息着。我先确定好位置，在大约离顶点一厘米的地方撕起，在转点的地方绕过来继续撕，这样来回撕不一会儿就撕好了，可是围成的圆真的好小。大家的姿态也是不同，有的一个人孤军奋战，有的二个人一组，还有的三五个一群。大家一边商量一边撕，我看大家都在努力，圆好大，而我的圆却小，所以在经过激烈的思想斗争之后，我决定向周老师再要一张A4纸，重新撕个圆。还好，周老师那儿还有多余的A4纸，要不然我就倒霉了。

　　这次，我不再像前面那样鲁莽，那张纸在我眼里可是珍宝啦！我把纸翻来折去，不知道怎么撕，于是我看到别的'同学怎样，我就依葫芦画瓢吧！我先把纸对折，再在没有开口的那端离边缘一厘米的地方开始撕起，我小心翼翼，生怕撕坏了。到了另一端，在又一个没有开口的地方撕，离上次撕的一厘米左右，这样来回几次，就撕好了。我把圆拉开，好大呀，都可以站十几个人啦！“停”，老师一声令下，大家展示成果的时候到了。第一个人的圆只能站一个人，第二个人自信满满地走上来，他撕的圆围十几个人还绰绰有余，我们班的冠军就是吴毅斌。

　　通过这次活动，让我明白了“看似容易，做似难”的道理。不管做什么事都要动脑，撕圆是这样，学习也是一样，要坚持不懈，不能退缩，不能急躁，不怕困难，这才能摘到成功的果实！

　　神奇的圆作文 11

　　黑板上有一个金色的圆，栩栩欲活，突然，这个圆变成了一门闪闪发光的奖牌，我兴奋不已。

　　这枚奖牌是我去年在乡宁参加市运会得到的。那是临汾市第四届乒乓球运动会，四年一次，一共有几百名运动员参加比赛。

　　开幕式很热闹，很隆重。比赛很激烈，单人赛中，我和连高林狭路相逢，这是我俩的.第三次碰面。我们的技术不相上下，球逢对手，前两次我都轻松取胜，这次能不能赢呢？我很紧张，因为这是连高林的主场，他在心理上占有优势。经过一番激烈的竞争，我赢得了大我一岁的连高林，我喜出望外，获得了男子丙组第三名的好成绩。

　　当我上台领奖时，我的脸上露出了笑意，所有人的目光齐刷刷地看着我们，我也看着他们。捧着奖牌，我心想：不能骄傲，因为比赛还要继续。

　　这就是我的奖牌，它带给我信心和勇气。

　　神奇的圆作文 12

　　每当我看到圆时，我就象到红红的苹果，火红的太阳，大大的`汽球，滚溜溜的皮球，又黄又小的乒乓球，明亮的眼睛，翠绿的荷叶，圆圆的钟表，晶莹透亮的水珠，还有哪又酸又甜的葡萄。

　　如果给圆加上几笔，就能变成盛开的向日葵，甜甜的笑脸，酸甜可口的石榴，又大又圆的西瓜，只要你肯动脑筋就能变出许多东西。

　　小朋友你说神奇不神奇？你也来画一画吧！

　　神奇的圆作文 13

　　星期一下午，周老师满面春风地走进教室，笑盈盈地对我们说：“待会儿我们要开展一个活动，名字叫‘神奇的圆’”。老师话音刚落，教室里就像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地议论起来。有的说会不会是剪一个圆呢，有的人猜测圆是怎么做的，还有人在想圆神奇在哪呢？老师示意大家安静下来，说：“不要急，活动的规则是这样的：每人一张A4纸，在不借助任何工具的条件下，用双手把它撕成一个圆，不能断开，看谁围成的圆最大，谁就获胜！”老师刚宣布完活动规则，大家又议论起来。有的同学不屑地说：“切！不就是撕一个圆嘛，有什么难的呢？”有的同学说：“不用工具？好难啊！怎么做呢？”我则在想：怎么样才能把它撕得最大呢？

　　我们每人拿一张A4纸，在老师的带领下排着队伍来到了体育馆。只见三个班的同学都集中在那里了，大家摩拳擦掌，跃跃欲试。老师宣布活动开始了，大家都在找有利的位置。同学们有的孤军奋战，一边琢磨一边撕;有的两人一组，互相帮助；有的三五成群围在一起，一边商量一边撕同学们的姿态各不相同：有的站着，有的.坐在地上，有的靠在墙上，有的蹲在地上，真是八仙过海——各显神通啊！撕纸这件事看似容易，做起来却难。我耳边只听见“沙沙”的撕纸声。你看，我班的“调皮大王”张啸宇，他是我们班性子最急的，想都不想就开始撕，结果刚开始就撕坏了，只见他一副懊恼的样子。有的同学不敢撕，一直在观察别人；还有的同学小心翼翼地开始撕。撕纸时一定不会一帆风顺，会遇到许多困难，要想办法解决。失败的同学中，大多数都选择继续，向老师重新要一张纸，细细思考，认真观察，终于获得了成功。也有少数同学失败了就放弃。我与几个同学聚在一起，互相商量着撕纸，我从外面一圈一圈地往里撕，谁知在第三圈是因为太细了撕断了。我在心里想：一定是我的方法不对，才会失败的，换一种方法，也许就会成功。我拿着纸观察别人的撕法，我听见六（3）班的肖老师在说什么，我赶紧跑过去听，只见她拿起A4纸，先把它对折，再从没有开口的一边离边缘一厘米的地方往下撕，撕到下面时再留一厘米，回过头来继续撕，这样来回撕就完成了。终于找到窍门了，我也赶紧开始动手，学着老师的样子，认真地开始撕，不一会儿一个圆就完成了。“耶！我成功了！”我高兴地喊了起来。

　　老师说：“停！”老师帮我们进行了测量。上来一位同学展示自己的圆，真小啊，只能容下一个人。又上来一位，他的圆可真大，容下十几个人都绰绰有余。有的人能容下12、13个人，有的能围15、16个人，听老师说最厉害的还是六（3）班的一位同学的圆，能围下21个人。小小的一张A4纸，居然有如此大的威力，是不是很神奇呢？

　　通过做“神奇的圆”这个游戏，使我受益匪浅：无论做什么事，都不要急躁，要有耐心，俗话说“慢工出细活”，而且遇到困难不要退缩，应该坚持不懈。我想不光是在这个游戏中要这样，学习上也要有遇到困难不退缩，不怕困难、勇往直前的精神!