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点名的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的点名的作文,欢迎阅读与收藏。
点名的作文1
新学期又开始了。我已经上四年级了,而且我们换了一位新班主任。她姓朱,年轻漂亮还对我们很亲切。
因为她是新班主任,所以我们的人与名字她还不能对号入座。为了更好地认识我们,朱老师给我们玩了一个有趣的点名游戏。游戏的规则是找一位同学做裁判,请他任意指向一位同学,请老师说出他的名字。
点名游戏开始了。首先,朱老师邀请了第一位“小裁判”。那位同学指了指周一,得意地问:“她叫什么?”朱老师稍微犹豫了下果断地说:“周一。”同学们不约而同地鼓起掌来。朱老师又邀请了另一位裁判点名,点了好几位同学,她都准确无误地说出这些同学的名字。
轮到“诡计多端”的姜益昕点名啦。一开始点了几位同学,朱老师都对答如流。这时姜益昕突然眼睛一亮,得意洋洋地地把手指指向了我们班最容混淆的两位同学——沈逸轩和沈以轩。因为以前的老师经常把他们两个的名字张冠李戴。
只见朱老师走到沈以轩面前,一手托着腮邦子,一手插着腰,侧着脑袋,开始念叨起来:“他是陶宇轩,这们位是沈逸轩?那这位是——”朱老师思索着。正当我们以为把朱老师难住了的时候,她突然茅塞顿开,毫不犹豫地说:“他叫沈以轩。”教室里顿时响起了热烈的掌声。我们的'新班主任真厉害,才两天时间,全班四十个同学就全认识了,一定在课后做了不少功课吧。
就这样,在轻松和愉快的气氛中,我们和这位新老师更亲近了。
点名的作文2
“叮铃铃”,上课铃响了。袁老师捧着乌黑的点名册,挎着洁白无暇的皮包,兴致勃勃地跨进了教室,她站在教室门口,向班级环视了一下,笑盈盈地点了点头,好像在说:“小朋友们真乖。”袁老师走到讲台前,轻轻地放下点名册和皮包。她打开皮包,拿出红笔,说:“现在开始点名!”
袁老师轻轻地翻开点名册,使劲拔开笔套。她低下头,仔细地看着点名册,指着第一个小朋友的名字,报:“陈茜!”突然,教室里传出一声清脆的“到”。袁老师微笑地点点头,在他的.名字旁打了一个勾。
袁老师指着第二个小朋友的名字,报:“梁辰!”教室里鸦雀无声,连一根绣花针掉到地上的声音都听得见。袁老师疑惑地抬起头,紧皱眉头,好像在说:“梁辰是不是在和我捉迷藏呢?”她又提高嗓门,报:“梁辰!”教室里仍然一片安静。过了一会儿,我们异口同声地回答:“梁辰没来!”袁老师失望地摇了摇头,说:“谢谢。”她低下头,在梁辰的名字下打了一个圈。
就这样,袁老师的点名声和我们的回答此起彼伏。最后,袁老师合上点名册,抬起头,后退一步,说:“现在开始上课!”
点名的作文3
今天,老师让我们给自己取一个新名字,我心想:我一定要做一个冰清玉洁、纯实朴素的女孩,所以我就给自己取名为:冰清玉洁,之后我激动地把小纸条交给了老师。
激动人心的点名游戏终于开始了!老师一直在故弄玄虚,她还笑着说:"我要开始了哦!真的要开始点名了!"同学们都非常兴奋、激动。这时,老师点出了我同桌的名字,他先是十分的紧张,然后他害羞地站起来,答:"到!"全班人的眼光都聚焦在了他的身上,霎时间,全班的笑声像炸开了锅似的在教室里传开了,他也不好意思地坐了下来,老师继续点著名,大家的笑声依然持续不断,我还一直陶醉在刚刚搞笑的情节中。
突然间,从老师的嘴唇闻吐出了四个字儿:"冰清玉洁!"我愣了一下,才反应过来这不是自己的名字吗?想到这儿,我便"哗"地站了起来,我涨红了脸,小声地回答"到!",全班突然哄堂大笑,个个笑得前仰后俯,他们还用奇怪的眼神看着我,此时的我只好像一个泄了气的皮球一样坐了下来……,接下来,老师都念着其他同学的名字了,可有些同学还一直看着我,好像在说:"你的'名字真搞笑、真新奇呀!",看得我非常不自在。
一节课就在同学们的欢笑声中结束了,不知不觉中,这个小游戏已变成了一篇有趣的作文,这就是在玩中学写作文,创写的魅力真大呀!
点名的作文4
小朋友们,你们看到这个题目一定觉得很奇怪吧?普普通通的点名怎么会变成精彩时刻呢?今天,我在海伊情境作文学校里就玩了这样一个游戏,大家跟我一起去看看吧!
今天,老师和往常一样在班里点名,点完名之后,老师笑眯眯地说:“今天,我们要玩一个‘精彩的点名时刻’的游戏。“游戏规则是:点到某位同学的名字,这个同学就要立刻站起来做出一个自己最喜欢的动作。如果做不出来,就要唱一首歌给大家听。同学们一听游戏规则,有的迫不及待,有的绞尽脑汁,还有的兴奋不已……全班像一锅沸腾的'开水,你一言我一语的。
首先,老师点到了小明的名字,只见他一手托着耳朵,一手捏着鼻子,像一个呆呆的小呆瓜,可爱极了。
然后,老师点到了小东的名字,只见他闭着眼睛,两手握在一起。全班笑得合不拢嘴,有的甚至笑趴了,有的静静的坐在那里观看,还有的笑得肚子疼了……
游戏结束后,老师采访了同学们,他们既担心被老师点到,又担心没有被老师点到。
小朋友们,你们觉得点名游戏好玩吗?好玩的话就跟我来海伊学校学习吧!
点名的作文5
“哈哈哈……”排山倒海般的笑声不断地从创新作文的教室里传出来,什么事这么热闹呢?让大家笑得这么开心。原来我们正在举行一场别开生面的新名字大赛,让我们一起进去看看吧。
今天上午一上课,老师就神秘兮兮地叫我们拿出成长文集,从上面撕下一张纸。老师葫芦里到底卖的是什么药?我们都面面相觑,一头雾水。这时,老师开口了:“同学们,今天我们来给自己取一个新名字,大家一生下来就是自己的父母,长辈给取名字,或花钱请别人给取,都不管大家愿不愿意,现在给大家一个重新取名字的机会,这个名字一定要与众不同,别出心裁,发自肺腑。”
老师话音刚落,大家立刻埋下头去行动起来;有的'胸有成竹地奋笔疾书,有的双手托腮苦思冥想,有的低着头迟迟不肯动笔。我拖着下巴,一边想,一边转着笔。取什么名字好呢?按着自己的爱好?是还按着自己的所愿?哦!有了!我埋下头,写下了自己所想的名字:吃遍整个天下,吃货霏。
老师将纸条收起,开始点名,大声念出第一个名字:“武松!有请武松闪亮登场!”是谁?我们以好奇的目光在教室里搜索着,在哪儿呢?这时我们班的武丙宣缓缓从座位上站了起来。老师见了,不禁调侃道:“天呐!人家武松又高又壮,打虎英雄。你这个现代版的武松又瘦又小,打老鼠还差不多。”听了老师的话,大家哄堂大笑,有的趴在桌子上哈哈大笑,有的捂着肚子笑,还有的笑得直抹眼泪。而我捂着嘴,笑得肩脖直抖动。
缓了缓气,老师又念出了一个名字:“王跑步。”这是谁呢?我左看看,右望望,本以为是个男生。没想到,我们斯斯文文的王瑞佳站了起来,老师见了,笑着说:“我们王家出人才了。”又一阵笑声传遍教室角落。
时间过得真快啊,“新名字”点名结束了,可我们仍旧意犹未尽。
点名的作文6
可能是职业病,我的声带一直不好,声音有点沙哑。每天给幼儿点名时,小朋友往往会中途出现乱说话现象,致使后边的小朋友听不到自己的名字。为此,我真是伤透了脑筋。
今天,又是我值大班。点名前,我给小朋友提了一个要求:宝贝,今天老师妈妈的嗓子坏了,我点名时只张口不说话,点到谁谁喊“到,如果他没听见,我再点一遍,咱们小朋友一块喊他的名字,好不好?”“好”小朋友一听,赶紧闭嘴正坐,两眼盯着我的嘴巴。我开始点名了。“郑意中”“到”“耿静怡”“到”我只张嘴巴不出声音,而孩子的`声音却是那样的宏亮。整个点名过程无一小朋友大吵大闹。
接下来的几天,点名纪律是出奇的好。偶尔有那个小调皮无意分散精力,听不到自己的名字,大家便会异口同声地喊出他的名字。无声点名法既使我省了很多力气,又培养了孩子的有意注意和自我约束力。
我班是听读游戏识字班。既看口形点名法之后,我又把每个幼儿的名字规整的写在字卡上,随意抽出,让大家读他的名字。念到谁,谁就站起来说“到”或学一声小动物叫或表演一个动作。
此法不但使幼儿认识了许多汉字,而且引起了幼儿很大的兴趣。他们有的学小狗“汪汪”,有的学小猫“苗喵”,还有的学天线宝宝和奥特曼、机器猫等等。孩子们有趣的表演引来一阵阵欢笑声。点名在活泼有序的氛围中拉下帷幕。同样,我又省了很多力气。
幼教生涯中,会经常遇到小疙瘩,只要动脑筋,办法总会有的。
点名的作文7
“哈哈……”教室里传来一阵欢乐的笑声,原来是我们班在玩一个有趣的点名游戏。被点到名字的人,需要摆出一个特别的姿势,最终表演得最好的人获胜。
游戏开始前我们进行了一番激烈的讨论,同学们个个兴致勃勃,跃跃欲试的样子。游戏开始了!第一个被点到名字的是彦恺,他一听到自己的名字,马上发出了“哈哈”声,同时双手握拳,一手在前一手在后地放在胸前,两脚分开,做出了功夫大侠的感觉。大家见了他的表演,纷纷为他鼓掌。接着被点到的是宸昕,他立刻咬着下嘴唇露出了牙齿,只见他双手展开像一条笔直的线,并将一只脚抬起,单脚站立,好像一只凶猛的老鹰,他的表演给大家留下了深刻的印象。最后轮到我了,听到我的名字时,我有些紧张,慌忙中用双手做出了开花的姿势,把手搭在下巴处,嘴巴嘟着,然后发出“喵喵”的`叫声,班里的同学们都说我的表演很可爱,听了大家的赞扬,我心里可高兴啦!
最后经过票选,彦恺凭借他出色的表演获得了本次海伊课堂的“表演之星”,虽然我没有获奖,但是我会继续努力争取下次有更精彩的表现。
点名的作文8
“叮铃铃,叮铃铃”,一阵清脆悦耳的上课铃声传来了,同学们赶紧跑到了座位上。不久,袁老师一手捧着点名册,一手挎着包,走进了教室。她站在教室的门前,仔仔细细的巡视了每一个同学,看见我们做的端端正正,教室里没有一丝说话的声音。她很高兴,笑容可掬地向我们点了点头,好像在说:“你们一天比一天好了,我真为你们骄傲!”
袁老师过身,走到讲台前,把包放在讲台的一旁,放下点名册。她又拿出红笔,打开了点名册。袁老师抬起头,站得笔直,郑重其事地宣布:“现在我们开始点名。”
袁老师拿起红笔,拔出笔套,低下头,指着点名册上第一个同学的名字,报:“闵树青”,教室的`前方传出了一声“到”。袁老师听见了,对他笑了笑,又在他的名字旁边的空格里打了一个
就这样,袁老师挨着顺序一连报了许多同学的名字。她又指着一个同学的名字,报:“夏青”,可是,教室里鸦雀无声。袁老师很奇怪,她抬起头,瞪大了眼睛,四处张望,好像在说:“夏青,你在哪里?是不是在跟我捉迷藏?”她提高嗓音,又报了一次他的名字,却还是没有回应。这时,有几个同学忍不住了,接二连三大声叫:“没到!没到!”。袁老师这才明白,在夏青名字旁边画了一个
点名结束了,袁老师盖上笔盖,合上点名册,向后退了一步,又站得笔直,宣布:“现在开始上课。”