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一次科学实验作文（合集）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的一次科学实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一次科学实验作文1
在实验室里控制“火山”爆发，是不是很神奇？
柠檬老师把高锰酸钾倒进一瓶液体里，只听“砰”的一声巨响，“火山”爆发了！瓶子上面冒出蘑菇状的大白烟，跟中了魔法似的。
干冰是冰块状的，还有一缕白烟在它周围。我们以为它会跟冰块一样化掉，于是使劲哈气，可它一点也没融化，仍冒着白烟，好神奇啊！
我们先把干冰放进一个像盛着水的.瓶子里，然后用手盖住瓶口，只听水里发出咕噜咕噜的响声，水上面的白烟越冒越多，像仙境似的。接着我们把壶嘴对着燃烧的蜡烛，魔法出现了——蜡烛立马熄灭了。太神奇了！
老师告诉我们，干冰是二氧化碳的固态形状，它会升华成气态。因为它比空气重，所以会沉在瓶子里，能倒出来，且能灭火，灭火器里用的就是它。干冰的用处可多了，不仅可以灭火，还能用来人工降雨。
我们还用水、沐浴露、色素和干冰做了个“干冰牌”洗手液，香香的，好闻极了。
实验课结束了，我们意犹未尽，对手上的实验器材爱不释手，都不想不回家了。以后，我想当科学家，用神奇的实验探索这个神奇的世界。
一次科学实验作文2
“科学实验是一件能震撼人心的事情，但要牢记四个步骤：观察、假设、实验、得出结论。”老师先给我们做了一个“火山大爆发”的实验，即把高锰酸钾放进一个装有无色、透明又冰凉的液体的瓶子中，一团巨大的白烟飞快地从瓶口冒出来。第一次看到这样的实验，我吓了一大跳，科学实验果然能震撼人心。
老师问：“你们知道什么是干冰吗？”“不知道！”大家异口同声地说。老师戴上手套，拿出一块干冰说：“干冰的温度在零下79度。”听到这个数字，我心跳瞬间加快了好多倍，这也太冰了吧！
接着，老师给每人发了一小块干冰，让我们放入清水中。我发现，干冰与其他冰块不一样，它会往下沉，还会冒烟，烟还是向下跑的。干冰真的.与众不同啊！慢慢地，干冰缩小了，老师说，这叫“升华物理现象”。“干冰冒出的烟会向下沉，是因为干冰是固态二氧化碳，常温下遇热会产生大量的烟，二氧化碳比空气重1。5倍，所以是向下走的。
时间似流沙，转眼就下课了。通过今天的实验，我大开眼界，知道了干冰的特征及特点，也喜欢上了科学实验。
一次科学实验作文3
今天，我要完成老师交给我们的任务了，完成一次科学实验，我选择了一个科学实验叫：有孔纸托水。
我准备好实验的材料；一个圆柱形的杯子，一个圆规，一张卡纸，一桶水，一个纸杯。万事俱备，只欠东风了!
我首先拿来一个水桶，加满水。接着从笔袋里拿出圆规，从书柜李拿出一张卡纸，用圆规尖锐的针尖在卡纸上扎了几个小孔。然后，我在拿出一个圆柱形的水杯和纸杯。把水杯平整的放在地上，用纸杯从事先准备好的'桶里，舀水出来倒在水杯中，到水杯里装满水。最后，拿来扎过孔的卡纸，放在水杯的口子上面，用三根手指按住卡纸，不放开。再用另外一只手抓住杯子，使水杯倒立，手掌就缓缓地放开，放开手之后卡纸竟然奇迹般的吸附在杯子口上，哇!我完成了一个科学实验，“有孔纸托水"。做完实验之后，我上网搜寻了一下水为什么在有孔纸上都滴不下来？卡纸为什么掉下来？原来纸片不会掉下来的原因是因为大气压强作用于纸片上，产生了托力，产生了向上的托力。小孔不会漏下水是因为水表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
只要你拥有一颗明锐的心，和勇于尝试的精神，就有可能完成过你有史以来完成不了的试验。
一次科学实验作文4
在我的小天地里，摆放着一个布娃娃。你可別小看这布娃娃，它的囗袋就是我今天研究的主题娃娃晴雨计。
在每月的科技活动中我都会做一次科学实验，而这次实验是我觉得最好的一次。要做这个实验必须要有一种化学物品二氧化钴。我跑了好几个化学商店，终于在第二家买到了。我用瓶子装着二氧化钴，兴奋地跑回了家。一切准备就绪后，就开始做实验了。我先从箱子里扯出一团棉花和一团布。经过妈妈的.帮助，就做成了一个像模像样的布娃娃了。该做布娃娃的主要部分了变色纸兜兜了[也就是娃娃晴雨计]。
我先把二氧化钴倒入一个一次性碗中，[溶液是红色的]再放一点点温开水。用一根一次性筷子搅溶之后，就把娃娃的纸兜兜放入碗中。等到纸兜兜完全浸湿后，再用夹子把它夹出来。＂我可不想碰着这二氧化钴，因为我又不知道它对人体有什么副作用。＂我自言自语道。我把它夹出来后放在阳台上晾干。等它完全干的时候。我就把它缝在娃娃肚皮上。
第二天，是晴天，我一看布娃娃的纸兜兜，变成了蓝色。＂耶，我成功了！＂我高兴地叫道。而为什么纸兜兜在晴天变蓝色，在阴天变红色呢？我一查书，就知道了：原来，二氧化钴有红，蓝两种色素。当晴天天气干燥时，红色被排斥，当阴天天气湿润时，蓝色被排斥。所以它会在不同的天气变色。
看到这个结果，我不禁惊呼：科学多么奇妙呀。＂
一次科学实验作文5
“嗤”的一声，老师点燃了盘子里的蜡烛，然后把一个透明的'玻璃杯倒扣在蜡烛上，“你们猜，蜡烛的命运会如何？”成老师用神秘的口气问我们。
大家的好奇心一下子被撩拨了起来，“会灭！”“不会灭！”“肯定会灭！”教室里传出一阵高过一阵的声浪，让人怀疑是不是置身于某个菜市场。
老师用手敲了敲杯子，示意我们安静。我好奇地问老师：“蜡烛到底会不会灭呢？”老师没说话，努努嘴，看向玻璃杯，我们顺着老师的目光看去，哇！水位上升了，同学们惊奇地张大了嘴巴，王雨熙更是夸张，眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。
不一会，蜡烛慢慢的熄灭了，教室里再次噪杂起来，老师多次举手示意安静，同学们仍然像打了鸡血似的议论纷纷，猜测着水位上升和蜡烛熄灭的原因。
最终成老师我们揭开了谜底——蜡烛燃烧时，会烧完杯子里的氧气，氧气没了蜡烛自然就灭了，从而使杯子里的气压变小，于是水就会上升到杯子里。
这下我终于明白了，再次感受到了科学的神奇与魅力！
一次科学实验作文6
直到有一天，爸爸问我：“你喜欢科学吗？”“哎！”我一时没反应过来，“嗯，不讨厌，也不喜欢。”我笑道。
“那我们做个科学实验吧。”爸爸说着拿出一张有许多小孔的纸片，盖在装满水的瓶子口上。“祎祎，如果我将这个瓶子倒过来，你认为会发生什么？”“当然是水漏出来咯。”我不屑的`回答。“要是我抓住纸片呢？”“那水就从小孔里流出来呗。”“那请你说出你这样想的原因。”“这还用得着说原因吗？你看看这纸这么薄上面还有孔，水怎么可能不流出来呢。”我理所当然地说。“哦，不要被表面现象所迷惑哦，只要真实体验了才会知道。”爸爸说着用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，“看好了。”爸爸将手轻轻移开。“纸、纸、它、它、水、水、水、这、这……？”我惊讶地望着依然盖住瓶口的纸片，“纸它竟然没有掉，水竟然也没能留出来，这怎么可能啊？”“但它就有可能.”爸爸笑着说道。“好厉害啊！真象魔术一样啊！”我不可思议的望着纸片。“但魔术是使用小道具骗人的，但这是真的哦，只是用了些科学原理而已。”“科学原理？”“没错，薄纸片能托住瓶中的水，是因为大气压对在瓶口的纸产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水薄膜，水就不会漏出来。”“哇！原来是这样啊，我也要试一试。”我不禁叫道。
从此，我爱上了科学，这个经常让我获得知识，经常让我发出感叹，经常让我充满好奇，疑惑的有趣神奇的科学！
一次科学实验作文7
“叮——”上课铃声响了，同学们马上坐回原位，期待着一堂有趣的科学实验课。
语文老师脸带微笑地走进教室，对同学们说：“同学们，谁要上讲台做实验？”
话音刚落，同学们又七嘴八舌地议论起来：“谁要上台做实验呢？”
“这科学实验顺不顺利？”
“待会儿就真相大白了，别再议论了。”
……
我扫视了四周，只见坐在我附近的小烁同学举起手，由于手举得太低，没有引起老师的注意。周围的同学大声呼喊起来，这才引起老师的注意。
老师请小烁同学上台做实验，这时小烁同学却说：“老师，我这实验需要在操场进行。”
老师听了，首先是拒绝，但经过小烁的.无数次请求和解释，老师才答应了，但必须在教室后面做实验。
只见小烁拿一把锥子，一瓶高级火机专用气瓶和一瓶可乐走进到教室后面。他拧开可乐瓶的盖子，然后小心翼翼地向装快满的可乐瓶里注射火机专用气。
注射几次后，小烁发现可乐开始沸腾起来，便马上把可乐瓶瓶口朝下向地面扔下去。
“噗——”只见可乐瓶往天花板冲去，然后瓶子便坠下来。地上散满了可乐，空气中弥漫着浓浓的臭味。
同学们和老师都非常好奇，都问小烁是怎么一回事。小烁这才告诉大家：丁烷促使可乐里面的二氧化碳急速膨胀，从瓶口迅速喷出，产生反向的推力。大家顿时恍然大悟。
科学，会让单调的生活变得更有趣，这节课让我们学到不少知识。
一次科学实验作文8
四年级上学期，我们在科学课上做了一次实验。
这个实验是这样的：潘老师给我们一些醋，让我们把醋和小苏打混在一起，目的是让同学们学习化学反应。
我按老师的要求小心翼翼地把小苏打倒进盛醋的小杯子里，仔细观察着小杯里的变化，一秒。两秒。三秒过去了，突然，我看见醋开始冒泡泡，我再凑到杯口用鼻子闻了一下，里面的醋变得又酸又臭，我马上向老师反映了这个问题，老师说：“你再摇几下看看。”我轻摇了两下，醋竟然“跳”了起来，我好奇不解地问：“老师，为什么醋会‘跳’起来啊？”老师告诉我：“因为酸碱结合呀！”我虽然不知道“酸碱结合”是什么意思，但我想自己去查百科全书找答案，所以没有去追问老师，而是去了解别人的小杯里的`醋是不是也跟我一样。看完了很多小杯后，发现没有一个小杯是与众不同的，结果都一样。
我回家后查了百科全书，才知道“酸碱结合”原来是指酸性物和碱性物混合在一起，而这两种物质一见面就会“打架”，最后变成中性物了。
通过这节科学课学到得知识给我一个启发，让我想到怎样处理强酸了，如果运输硫酸的车因车祸泄漏到田间，应该用“酸碱结合”来处理才能减小危害，但不知用什么样的碱最便宜？学无止境，看来我还得继续寻求答案。
一次科学实验作文9
今天下午，是课，我正在教室里悠闲地写着作业，这时，老师走进来，对我们说：“这节课我们来做个实验……”话音未落，调皮鬼小东就说：“以我多年的推理经验来看，桌上摆着一个鸡蛋，肯定是要比赛看谁吃得快。”老师笑了，说：“不，我们要来研究鸡蛋能不能浮到水面上。”
你就等着吧！三、二、一！呼啦，同学们一拥而上，把老师团团围住。只见，老师拿出一个碗、一瓶矿泉水、一个鸡蛋和一包盐，看！她先把鸡蛋举得高高的，在我们眼前晃了一圈，然后，把鸡蛋放入盛满水的.大碗中，鸡蛋好像一点儿也不给老师面子，头也不晃的沉入了水底。
这时，老师拿出盐并先放了一些，“嘘！”老师用声音提醒我们不要说话，要静静地等待，不一会儿，鸡蛋露出水面的圆圈扩大了，我不禁心里想：鸡蛋竟然浮起来了，真神奇！此时，鸡蛋似乎在说：“你竟然把我升起来了，能把我升得更高吗？”老师受不了它的挑衅，气愤地倒了一大半盐，只见它不受控制地完全浮了起来，我大声地欢呼起来，鸡蛋终于被盐征服了。
最后，老师语重心长地说：“其实，鸡蛋浮起来，奥秘就是浮力。清水的浮力比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不起来；可是盐水的浮力比鸡蛋大，所以鸡蛋在盐水里浮了起来。
科学的世界真奇妙，下次老师还会给我们做什么实验呢？
一次科学实验作文10
呀，教室里怎么飘着一股蛋腥味呀？原来，今天我们做了个实验，老师让我们每个人都带一个鸡蛋，用泡沫、布……进行保护，看看从4楼、2楼扔下去会不会破。
王浩天的蛋不仅用布和泡沫保护还加了个降落伞，我们有些人也学着他的样子加了个降落伞。
开始了！老师先让加降落伞的蛋扔一扔，只见王浩天把蛋尖的一头向着窗外，又把降落伞收起来，然后，退后几步，用九牛二虎之力一扔，“呼！”地一声，蛋像弹簧一样飞了出去，幸好降落伞打开了，不然，早飞到对面教学楼的墙上了，王浩天的蛋慢慢降落，落在草坛上，别的“降落蛋”也飞了出去，有的直接摔在地上，有的挂在树枝上，有的慢慢降落，还有的竟然在鸡蛋上加了两个漂亮的彩色气球直接扔了下去，落在地上时就“啪！”爆了一个气球。
我们没有加降落伞的同学被老师带到了2楼，我挤到窗口，把自己用纸和塑料带保护的蛋扔了出去，只见我的`蛋在地上弹了一下，又落在地上，我冲下去拿。
我把我的蛋拿了回来，放在桌子上拆开，我一把塑料袋拆开，一个“小太阳”从里面流了出来，我哭笑不得，老师把破的蛋收集起来，交给了饭堂，我们班有20个人的蛋没有破，他们高兴得一蹦三尺高，“哈哈……！”的声音从教室里传出来。
这次扔鸡蛋的实验让我们知道了，凡事只要肯动脑筋，想办法，什么东西都能保护好，什么困难都能解决。
一次科学实验作文11
在今天的作文课上，我们来了一位新老师。她神秘兮兮的，不知要与我们耍什么花招？
实验开始了，老师弯下身子从讲桌后面拿了一把剪刀和一个胶棒，又从讲桌后面不慌不忙的拿了一张绿色的小纸条。她拿着小纸条向右转了一圈，又用胶棒把 小纸条的头和尾涂上胶，把它们紧紧地粘在一起，又把纸条中间小心翼翼地剪了一个小口，同学们都目不转睛地盯着老师，只听见“咔嚓咔嚓”的声音，剪呀剪呀， 剪刀剪到头了，此时一个大圆圈呈现在我们面前。绿色大圆像一条美丽的项链，要是戴在妈妈的脖子上一定很漂亮。接着，老师又从讲桌后面拿了一张粉色的纸条， 把粉色的.小纸条向右转了两圈，同样把它的头和尾涂上胶，紧紧地粘在一起，她又邀请许俐同学帮助她把小纸条剪开，许俐小心翼翼地按上述方法把小纸条剪了一个 小口，同学们聚精会神地看着她们，又听到“咔嚓咔嚓”的声音，剪呀剪呀，又剪到了头，正要揭开谜底的时候老师突然把它扣住了，她让我们猜这回变成了什么样 子。于是，同学们争先恐后地举起手起，有的同学说是正方形的，有的说是分开的两个圆，还有的说是连着的两个圆……就这样，大家都纷纷议论开了。我们都以迫 不及待的心情，期待着谜底早点揭开。谜底揭晓了，原来是两个圆连在一起的，真像一只美丽的蝴蝶结，太漂亮了。哇！我猜对了，同学们顿时欢呼起来。
实验结束了，通过这个实验使我明白了科学无处不在的道理。等回到家里，我一定亲自试一试向右转三个圈是什么样子？
一次科学实验作文12
“让我来，让我来。”“小心！”咦，他们在干什么呢？哦，他们原来在科学实验室做实验呢。
走进实验室，给我们印象最深刻的就是动物标本。有自由飞翔的老鹰，有活泼可爱的小兔，还有美丽的鹦鹉……真是栩栩如生呀！讲台旁边有一张小桌子，上面全都是整整齐齐的显微镜。实验桌的旁边还有一个小水池呢，桌上有许多的科学用品和科学器材。
开始做实验了，我们做了高锰酸钾溶解、粉笔吸水、有浮力的水，其中我最喜欢的'就是“高锰钾酸钾溶解”。只见老师把高猛酸钾溶解到大烧杯里，“啊！”我们惊叹道。原来是高猛酸钾溶解像烟火一样洒在了瓶子底里，好漂亮呀！我们都很震惊！然后奚睿把玻璃放在大烧杯里搅拌，搅拌了有二十几圈了还在搅拌，我发现紫色的高锰酸钾溶解已经变成黑色的了，我问张馨潼：“为什么紫色的高锰酸钾溶解会变成黑色的呢？”她说：“我也不知道。”后来我在百度里搜索了一下才明白原来是一种化学反应耶！
虽然这是第一次到科学实验室，但是我就深深的喜欢上了科学实验室。
一次科学实验作文13
我喜欢的活动可多了!但是令我最难忘的是一次科学实验。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛?很是疑问。老师说：“到了明天，你们就知道了!”
到了第二天，上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇，所以没有一个人没带工具。开始了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我实验的'电灯泡闪了几下，突然，不闪了。从此就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次实验失败……
我看看同学们几乎都没成功。过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必须让它亮起来!”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，实验再次开始，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来第二个，第二个不行，再来第三个……
到最后一个同学的手里了，她非常的小气，所以她电灯泡最小。我们又开始了，最后一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最后，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，终于亮了!终于亮了!大家齐声欢呼起来!都开心极了!我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。
一次科学实验作文14
作文课上，老师让我们每个人做一个小实验，我决定做乒乓球跳远实验。
这实验要准备两个高脚杯和一个乒乓球，然后需要想办法把乒乓球从一个高脚杯里吹到另一个高脚杯里。
我很快从柜子里拿出来两个高脚杯，我又从房间拿出了一个乒乓球，我的实验及开始了！
一开始我以为两个高脚杯是装满水的，可是乒乓球在装满水的高脚杯里，一下就可以吹到另一个杯子里，我想实验不可能这么简单。我仔细看了一下实验要求，才发现杯子里一点水都不装，我很疑惑这怎么可能吹起来？
我把水倒掉后，就开始试着吹，可是怎么吹都吹不起来，实验到底是怎么成功的呢？我又仔细读了一遍要求，发现可以向球的上面吹，我赶紧试了一下，只见球一下子从这个杯子跑到另一个去了，我成功了！我高兴坏了，接着我又连做了几遍，每次都成功了，还让妈妈拍了视频分享给了老师。我在想这个实验的原理是什么呢？
我重复的`做着这个实验，最后我终于知道这个实验的原理了。向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来。向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。
这实验真是太好玩儿了，让我从另一个角度看到了科学。
一次科学实验作文15
今天上午，到了第四节课，是信息课，我们大家都很高兴，因为上信息就会去电脑房玩了。
“叮叮叮”铃响了，我们大家正在等待信息老师的到来。没想到，科学老师出乎意料地走进教室。我们都以为科学老师记错了。同学们对他说：“老师，这节是信息课。”科学老师回头看了看，说：“这节课上科学的。”我们的心顿时裂了，就像石头沉入了海底，我的心就好比那块石头，伤心就是那个海。
科学老师笑着对我们说：“大家带上实验活动册，笔，三角尺和直尺跟我走。”听完这段话，我的心情立刻有所好转，因为我知道老师要带我们去实验室做实验。
很快，我们大家到了实验室，我们打开了门，迫不及待地挤了进去，实验室里摆着许多桌子，我们马上按教师的.位子坐了起来。我突然发现桌子上摆了许多实验器具，有什么量筒，大烧杯，小烧杯……桌子上一个盒子引起了我的注意，我仔细一看，原来是托盘天平。
老师给我们讲了实验规定……
不一会儿，老师讲完了，我们开始做实验，先测量石头的体积。我先把水倒入了量筒，然后刘乐婷慢慢的把石头放入了水底，结果水马上上涨了起来，刘乐婷马上记录了那个数据。接着我们圆柱的直径，高和体积，我觉得体积测量太烦了，但最终还是被我算了出来。
上了这节课，我的收获很大，我知道了怎么量不规则石头的体积。