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整理的作文【锦集15篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的整理的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
整理的作文1
我们的校园是座美丽的大花园，荷花池是校园内一处亮丽的风景。
今天在老师的带领下，我们排着整齐的队伍向那儿走去。还没走近，荷花散发出来的淡雅清香已扑鼻而来。大家不约而同地说道：“真香啊！”
到荷花池，我们先登上小桥。小桥一端的两旁蹬坐着小石狮，它们张着大嘴，露出锋利的牙齿，像向着远方怒吼。小桥两旁的栏杆上贴着精美的图案，有气魄雄伟的万里长城，有象征吉祥如意的喜鹊登梅，有风景如画的'江南风光……我们边走边欣赏。
过小桥，我们便来到河心亭。顾名思义，它座落在河的中心。亭顶由红色琉璃瓦盖成。远远望去，成波光粼粼的湖面。六个亭角向上高高翘起，像六条龙头向上傲起，又像六只雄鹰正展翅飞翔，这不正寓意着我们向更高的目标迈进吗？“皇冠”似的亭顶由六根红漆的石柱支撑着。亭子四周的栏杆图案优美，中间有四张石凳和一张石桌。有时同学们坐在里面读书，乘凉……真舒服！
我站在亭中向下看，河面上铺着一层浮萍，绿绿的，像一块绿色的地毯。你瞧，小鱼儿躲在浮萍底下嬉戏着，像似调皮的孩子捉迷藏，还不时发出“吱吱”的响声。河面西边长满荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘，美丽极！仔细一看，在荷叶的身后还藏着一朵朵粉红的花骨朵儿！它们如同一位位害羞的小姑娘，不愿将自己的美姿展示给我们看似的。而有的朵儿则像似在炫耀自己，已冒出荷叶，亭亭玉立。这些花儿有的正含苞欲放，有的全开。全开的花儿最美！粉红的花瓣，金黄的花蕊，像一张张娃娃的笑脸，可爱得很！我想：红花虽好，还需绿叶衬托。正想着，一阵风吹来，荷花荷叶都摇动起来。此时，我仿佛也成其中的一员，跟着她们舞动起来，完全陶醉于那迷人的景色中！
不一会儿，我从迷人的景色中清醒过来。再看看四周，花红柳绿，墙画宜人，再加上池中的绿叶红花，形成一幅绝妙的工笔画。
整理的作文2
第一天我把所有的书本卷子都放在了一块，第二天，我找了半天也没找到，所以就要把书包分类。大袋放书，中袋放本子，小袋里放卡片和作业等。
我开始整理书包了，我先把书和本子倒出来，堆成一个小书山，看着真乱。我把课本如：语文书，数学书等，放在大袋子里，把本子放在中袋里，把作业和卷子叠起来放在小袋子里。
老师为了证明我们整理书包的效果，就举行了一场比赛，规则是：听老师的`口令让拿什么就拿什么！老师说：“拿数学书，”我立即拿了出来，一看别的同学都拿了出来，“唉，真慢！”老师又说：“美术书”这次我一下子抽了出来，其它同学也拿了出来，老师见我们拿到这么快，就说：“全部同学检查过关。”
整理好了书包，不但不浪费时间，而且容易拿到书本，还让我改掉了乱扔东西的坏习惯！
整理的作文3
我走进我的房间，一眼望去，呀——我房间可真乱呀！堆了太多东西了，我刚刚放好的书，现在好像飞了似的，在和我玩“捉迷藏”，玩具们都纷纷出阵，把房间弄得乱七八糟，妈妈说：“我的脚都没地方放了。”我想我应该好好整理一下了，我该从哪里开始呢？
我马上找来“救兵”——老妈。妈妈拿出一个大箱子说：“儿子，你把东西都放进去吧！这样子的话，留下来的空间就可以放书了！”
听了老妈的话，我打扫起来，老妈也在帮我放东西，我们用抹布抹呀，用拖把拖呀，一下子，不知什么时候，我们觉得房间越来越干净了，哇——房间变得焕然一新。看看这儿，我的“五大天王”镭射机器人各有各的姿势排成一排，再看看那儿，我的`书也摆得整整齐齐。
我看着我的房间很干净，我整个人也轻松多了。
整理的作文4
中午，我走进书房，便闻到了一股怪味，书桌上这边一本课外书，那边一本练习本，台灯上都是灰尘，笔也到处都是，真是太乱了！我的脑海中立即浮现出这样一个想法：房间该整理一下了。
我先把“课外作业本”放在桌子的右上角，碟片、磁带和杯子叠在上面，然后将纸巾盒放在旁边，装橡皮的盒子挡住了纸巾盒的一半，但是不会影响拿纸巾。紧接着，我将桌子上一些零零星星的小玩意儿整齐地放入一个纸盒。桌子的左上角是一台“破”电脑，它的脑袋好像出了点问题，用不起来了，而且有点脏。电脑和纸巾中间是一盏台灯，晚上它的'光会显得十分亮。书本嘛，叠起来有10厘米左右，我把它分成两堆：一堆是课外书和练习本；一堆是作业。第一堆放在书架上，第二堆理成一叠，放在桌子的左下角。桌子算是理好了，只剩下擦桌子和理书架两个任务了。
我从卫生间拿来一条布，把桌面擦得很干净，就是一条缝隙也不放过，一点儿灰尘也不留。就是这台灯最难擦，只好用湿巾擦，擦台灯也不能马虎，因为要是这一块干净，那一块有灰尘，多不好看呀，再说，要擦就要擦干净，留着下次还得擦。虽然，书桌理好了，但是最后一个任务可不能落。
书架，最前面连着摆了5个盒子，左边是录音机，还有瓷质娃娃，旁边放了卷笔刀、墨和钙片，左上角有篮子，里面是一些本子。当然还有很多书，比如《疯丫头马迪根》《芝麻开门》……包括几本字典、词典等，我都一一摆放整齐。
任务做完了，我坐在里面感觉十分舒服，一翻开书，就沉醉在里面，一打开作业本，就会又快又正确地把作业写完。通过这件事，我觉得要过安居乐业，幸福快乐的生活，就要付出劳动。
整理的作文5
今天是星期六的早上，爸爸和妈妈都出去了，只有我和弟弟在家。我眼看这么乱七八糟的房间。心想：我已经十岁了，也应该能帮妈妈做点事情了吧！也好让他们回来能够轻松点。
这时我就叫来弟弟跟弟弟商量着怎么分配事情，我们商量好之后，弟弟二话没说：“就动起手来了。”我先把床上的被子叠好，再把床单铺平，然后我拿来湿毛巾吧电脑桌和电视机桌上的灰尘给擦了擦，于是我看了一遍，已经被我擦地干干净净很亮很亮了。擦完后，我就叮嘱弟弟让他也赶紧把凳子和桌子擦干净。我看见有很多垃圾丢满桌子，心想就找来一条方便袋把它们装到里面，等爸爸.妈妈回来再处理它，要是我直接扔掉的话，万一是爸爸.妈妈有用的东西被我扔掉了那就糟糕了，那就会帮倒忙了。
再接着，我和弟弟那里一把扫把，把地上的垃圾扫的一尘不染，然后再把拖把拿来又拖了一遍，过了一会儿，我们很快就把家里整理完了。我们看了一遍又一遍对自己整理的房间，觉得非常满意，虽然我们流了很多汗，但我们依然很高兴，有机会帮家里收拾。因为以前我从来没动手做过，都是妈妈帮我们收拾，今天又一次让我有机会帮妈妈收拾房间我很高兴也很兴奋，我兴奋的是终于有机会能让我在妈妈面前表现一下，给爸爸妈妈看，我帮他们收拾的房间。
过了许久，爸爸.妈妈就回来了。他们一开门进来，就看到被我和弟弟收拾干净又整齐地房间，高兴地笑了，他们齐声地说：“你今天怎么想起帮我收拾房间呢？”我就说：“是啊！”平时都是你帮我们收拾，今天就让我来好好孝顺你呗！妈妈听了，我的话又再一次笑了，还夸我已经懂事多了，知道帮我分担家务事了。听了妈妈的'话，我心里特别开心，就像吃了蜜一样甜。
这就是我学会了帮妈妈整理房间，你们可也要像我一样帮家里多做点家务事，也能让你们感受一下妈妈每天为了我们的家是这么的辛苦，你们一定要勤奋努力地帮家里都做一些贡献，可千万不要懒惰哦！
整理的作文6
今天下午，我和爸爸在家里，妈妈上班去了。爸爸在家里看电视，我觉得没有事情干，就走来走去，当到房间的时候，我看见房间里我的书桌和书架非常乱，我就想：房间这么乱，看起来不舒服。
于是，我就准备收拾收拾我的书桌和书架，等妈妈回来后，给妈妈一个惊喜。我先把书桌上的书整理了一番，一类的书放一起，我分了三类，一类是草稿纸，一类是学科书本，还有一类是其它书本，我又捡了捡书架，把其它书本放到了书架上，这样，我就捡好了我的`书桌和书架。这时，妈妈正好回来了，我拉着妈妈说：“妈妈，我给你一个惊喜，你要闭上眼睛哟。”于是，妈妈就闭上眼睛，跟我来了。我把妈妈拉到了房间，然后让妈妈睁开眼睛，妈妈大吃一惊，高兴地对我说：“宝贝，学会收拾东西啦，不错，妈妈亲你一口!”我心里美滋滋的。
我对妈妈说：“以后我自己的书桌，我自己来收拾了，这样也给您减轻一点负担。”妈妈说：“好，又长大了点，变懂事了。”
整理的作文7
这学期劳技课上，老师教了我们怎样整理房间，我也迫不及待地想试一试，于是我就在周末抽空来整理房间。
星期六下午，我开始尝试整理自己的房间。我先把窗户打开，可能是刚下过雨的缘故。啊!空气真是清新湿润，我不由自主往外望。香樟树正在茂盛时期，好像要把它的生命力全部展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都是一个新的'生命在颤动。这美丽的香樟树!我看得如痴如醉。
过了一会儿才想起自己还要整理房间呢!我连忙去卫生间拿抹布，先把学习桌上的书都整理好，拿起抹布，三下五除二就把学习桌上给收拾干净了。接下来我准备擦地板，我先用干抹布擦去浮灰，然后再用湿抹布擦，木地板很快被我擦得又干净又整洁。擦完了木地板，我又整理床铺，整理书架……忙得不可开交。
整理的作文8
嗨！大家好！我叫大熊猫，是中国的国宝。早在一千多万年前，我就在地球上活动了。我全身上下只有两种颜色，黑与白。我原本叫猫熊，可是人们老爱把我的'名字倒过来叫了。我在地球上非常稀少，所以我特别受欢迎，无论我到哪个国家，都会出现一场“熊猫热”。一次奥运比赛，运动员们把我称为吉祥物。比赛结束后，中国送出几只大熊猫和运动员们在野外搞野呢！我非常喜欢游泳，每天总是要和小伙伴们在池塘里晚上几个小时。我喜欢吃竹子，每天要吃几十公斤重的竹子呢。有时候，兴致来了，还会捉一只老鼠开开荤。我长大了，应该找一个伴侣了，我和另一个同伴同时看中了一只母熊猫，我为了显示自己的勇敢，就和另一只熊猫打起来。我假装用手去打她，趁她不注意，就扑上去咬了他一口，鲜血从他脸上流下来。最终他捂着伤口逃之夭夭了。现在，我不但有一个美丽的妻子，还有了两只可爱的小熊猫呢！
整理的作文9
我的书包一直让我引以为豪，因为里头大大小小的书摆放得整齐且有序。你随便点出一本书名，只要我书包里有，我闭着眼睛都能把它找出来，因为书本摆放的顺序我早已熟记在心。这理所当然该归功于我的及时整理的好习惯。
我座位的斜对角是位完全不会整理的同学。她每次翻找东西都是快频率、大幅度的急切动作。比如，老师让我们拿出前几天做的一张数学卷子，我一定是淡定地拿出文件夹，翻到数学那一栏，然后按照顺序号抽出老师所要的那张就可以了。可是你看她那急切的`样子，“嗖”地抽出被折得一塌糊涂的一大摞纸张，里头参夹着试卷、书本、练习答案，“哗哗哗”地急速翻找，那个频率简直跟点钞机一样。如果运气好，她可以在老师开始讲解试卷前找到试卷开始订正；要是运气不好找不到了，就只能一脸抱歉地跟她的同桌说：“借我一起看一下吧，我又找不到卷子了。”所以她的同桌经常跟我们抱怨，“看到她抽屉的杂乱样，我都想替她整理了！”
我开始庆幸我有一个爱整理的习惯，不管是抽屉、书柜、衣服、鞋子，都有固定的位置给它们摆放，且位置基本不变，找东西特别方便。所以，当老师统计一学期有多少张卷子的时候，都会以我的数目做为标准，因为她知道我一定不会弄丢了其中任何一张。假如我找不到了什么东西，同学们一定惊讶地问：“你也会丢东西啊？！”但我只要问问周围的同学，肯定就能找回来，我知道那肯定是谁没跟我打招呼就拿走了我的东西，不然我的每一样东西，我心里都是有数的，怎么会无缘无故的没有了呢？
我可以把别人每天早上找袜子的时间，用来多背一个英语单词；可以把别人出门前找校徽的时间省掉以防迟到；我还可以把别人因不爱整理而老丢东西的钱省下来多买本书看。我正享受着整理给我带来的好处，让我节约了很多时间和精力，也让我的生活、学习更有条理、更高效。
整理的作文10
今天，我没事走进书房一看太乱了，边整理了一下，又看太乱，我就说：“把地拖干净，把所有的书倒下来不留一本书，把握一切看完的书放在一起，以前的语文书，数学书，英语书，科学书……放在一起，没看完的书放在一起，整理在把看完的杂志放进口袋里给爷爷卖钱，语文书，数学书，一些书放在一层，把没有看完的`书放在下面第二次。
整理好再把书桌，地一起抹了一遍。
这一天，我整理的书房真干净，我这天真累，到床上睡觉去咯。
整理的作文11
(1）1+1等于几
伸出1个手指，问别人“这是几”；
再次伸出2个手指，问别人“这是几”；
再次伸出3个手指，问别人“1+1等于几”；
10个人里最多1个人答对。
（要点：动作要连贯）
（2）猫怕老鼠
找一个朋友，让他先说3遍“老鼠”，
然后再说3遍“鼠老”，待他说完，立即
问他“猫怕什么”，几乎可以保证他会回
答“老鼠”，本人试过多次，屡次不爽！
（要点：速度要快。）
（3）猪是谁？
问朋友：猪的英语拼写是PUG吧？
不对，是PIG??不是吧，我怎么记得是U（YOU）啊
你弄错了，是I，
猪是U
猪是I
整理的作文12
前几天，爸爸下班回来带了几张漂亮的图片，图片上的书房非常整洁、明亮，书房里摆放着漂亮的书柜，书柜里面摆放着整齐的图书，还有几个漂亮的小方盒子、花瓶。妈妈拿着图片问我：“宝贝，你希望我们的.书房也很整齐、漂亮吗”？我回答：“我当然希望啦！”妈妈说：“那我们今天晚上来讨论一下吧！如何整理我们的书房，以后我们家里人想找什么书能很快找到”。
当天晚上，爸爸、妈妈、我就坐在沙发上开始讨论起来了，妈妈问：“宝贝，你有什么想法呀”！我想了想说：“第一步我们可以把家里所有的书集中到书房里。第二步分类摆放，我们的书柜有五层，上面两层摆放爸爸***书，中间两层摆放我的书。下面一层摆放我的文具、玩具。”妈妈说：“这个主意不错，那要是我们忘记把看过的书放回原处了怎么办呢”?我说：“这个很简单，可以在书柜的门上贴几张提醒条，每次我们拿书的时候看几遍提醒条就记得住了，我们聊了一个多小时就睡觉了。
第二天上午，爸爸去上班了，妈妈、哥哥、我一起整理书房。妈妈请爷爷和哥哥把书房里的床垫搬到客厅，妈妈把书房的地板和书柜，还有书桌打扫得干干净净。接着我和哥哥就把其他房间里的书搬到书房，妈妈又去其他房间检查了一遍，看看还有没有没拿的书。然后我们就一起整理书柜，我们分了工：妈妈负责给书分类，哥哥负责扔废纸，我负责放书，妈妈把搬来的书和书柜里的书一本一本分好类交给我，我都帮书找到了自己的位置。经过我们两个小时的努力，书房就变得整洁、明亮、干净，书柜里的书像士兵一样站得笔直笔直的，最后我们在书柜的门上贴了提醒条：“把书看完要放回原处，一本书坚持看完了，再看下一本”。
我看见这么整洁、漂亮的书房，我觉得我应该好好学习，要做一个爱读书的好孩子，而且要养成把东西用完要放回原处的好习惯。
整理的作文13
在外公家后院里有一个小池塘，在夏天的时候总会准时托起一朵朵荷花苞，这也是我一直想去外公那儿的理由。今年夏天，我又准时来到外公家观赏荷花开放的美景。
第二天一大早，我下楼时发现一朵荷花开，马上拿来望远镜，仔细的观察起那朵荷花。荷花的茎是碧绿的，上面有很多墨绿色的斑点，荷花的'花瓣有两层，外边的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的，淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是淡粉色的。好象画家用一支画笔饱簌粉红色从上往下，由深到浅画出来的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。这朵荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧的抱在一起，活像一个熟透的大桃子，荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶，上面有许多小水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像晶莹的珍珠。
我爱夏天，更爱夏天的荷花！
整理的作文14
春天是鸟语花香得日子，你可曾让那些娇美、淡雅得花浓郁得花香浓如你得心脾，使你能惬意地享受大自然得芬芳。夏天彩虹得频频出现，你可曾让那彩虹得绚丽陶冶你得情操，使你能尽情地欣赏大自然得壮丽。冬天是鹅毛大雪得日子，你可曾热爱那纯洁得雪花荡涤你得心灵，(.)使你能感受大自然得清纯。
我愿与大自然对话。
大自然，你说你不喜欢单调，使蔚蓝得天空深邃又不乏可爱，宁静又不失高远。飘渺得云儿时而又没了踪影，秋天得树叶霎时变成了金黄，时而在空中飘荡优势而在树枝荡漾。这些都是你别出心裁得精心构思，你用金黄诠释收获，用火红代替温暖，用洁白表现纯洁。
可爱得大自然，你有说你不甘寂寞。看！两只飞鸟在我眼前掠过，似是比翼双飞得燕子，又如小巧玲珑得麻雀。一眨眼得功夫又飞上了蓝蓝得天空。我多想加入它们得里面，和它们寒暄几句，展翅划过无边得苍穹，带着童真，一瞬间飞进了云霄……一切都只是我幼稚得幻想，待我清醒之时只飘飘然落下几根轻柔得羽毛，在微风中翩翩起舞。
啊，大自然！是你在创造着一个个美得奇迹，走近你再能寻找美得所在。每一条云霁消后得彩虹，每一刻矫健挺拔得大树，每一片漫天飞雪得雪花都是你得独特创作。你用轻柔得落叶声向我讲述着大自然得浩瀚
与静谧。
我喜欢你得美与你与生俱来得气质，你虚幻中透露着现实，阴柔中又不乏阳刚，娴静又开朗是你得特征。你无不用四季得变化诉说着你艰辛得路程。
你，又怎不让我爱上这多姿多彩得大自然！
整理的作文15
上课铃响了，林老师走进了教室。她看了看同学们，问到：“大家都喜欢什么动物啊？”同学们有得说喜欢小白兔，有得说喜欢小猫眯，有得说喜欢小狗狗------大家七嘴八舌，说法也是五花八门。林老师笑了笑，故做神秘地问：“你知道林老师喜欢什么吗？”她卖了个关子，接着说：“我喜欢——老鼠。”话音刚落，有得同学已经笑开了。紧接着，林老师又说：“你们相信林老师能在两秒钟之内画出一只老鼠吗？”同学们半信半疑。“没有想不到得，只有做不到得。”说着，林老师转身就在黑板上画了起来。两秒种刚到，一只老鼠出现在了黑板上。真是神了！
“想学吗？”林老师提高了声调。
“想——”大家异口同声地回答。
林老师开始教我们画了。她先在黑板上写了一个化字，然后把化字得最后一笔竖弯钩延长，画了条弧线，成了老鼠得身子和头部。接着林老师在老鼠得脸上点了个点，成了老鼠得眼睛，在老鼠得头部写上了一个麦当劳得商标“M”，就成了它得耳朵。最后，林老师在老鼠得尾部写了个小写字母“E”，表示老鼠得尾巴。我们照着林老师教得也在纸上画了一遍，还真是很简单。看来，林老师说得还真不错，“没有想不到得，只有做不到得。”
马上就要下课了，林老师又说了：“请同学们回家把今天学得教给你得爸爸妈妈，然后请你得爸爸在纸上画一只公老鼠，请你得妈妈画一只母老鼠，你画一只小老鼠，周一得时候，交给老师一窝老鼠。”听完老师得这番话，同学们又是一阵哄堂大笑。
一节有趣得课就在同学们得笑声中结束了。
