欢笑在亲情假日

欢笑在亲情假日

欢笑在亲情假日1

　　又是一个快乐的五·一劳动节，在假日里，我们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

　　五月四号早晨八钟，我、爸爸、哥哥等人乘车来到爸爸的一个好朋友家的鱼塘钓鱼。

　　转眼间，我们便来到了被麦田包围的鱼塘。大家一下车便迫不及待做起了准备工作。爸爸选择了池塘中一处有一点水草的地方，迅速地将两个有拳头大的“球”扔进鱼塘，然后在塘埂用脚轻轻踩了一下。我好奇地问爸爸："扔下去的是什么？为什么要在塘埂上踩下小而浅的坑？"爸爸笑呵呵地说："扔下去的是用饲料和米做成的鱼饵，为的是吸引鱼过来，这叫打下鱼窝子。踩的坑又是为了我们不忘记在哪儿撒的鱼食。"

　　"噢，原来钓鱼也好要讲究技巧。"我恍然大悟。

　　"爸爸，我也要钓鱼！"我饶有兴致地向爸爸提出要求。

　　"好呀，出来就是给你学学钓鱼的。"看来爸爸是有意安排我来钓鱼的。我得露一手给爸爸看看。

　　于是，我就按照爸爸说得样子去打鱼窝，做记号。可是那天风很大，鱼食总是投不到我想要到的地方。爸爸笑着说：“是不是比拿钢笔还要困难？不要急，万事开头难。”我也不好意思笑了。

　　接下来是学习穿蚯蚓。爸爸给我做了示范时。他拿了一条蚯蚓放在左手心上轻轻的拍了两下。我急切地问道：“爸爸，为什么要轻轻的.拍两下？”爸爸说：“拍两下为的是让蚯蚓好穿上钩，但要轻轻的，否则用力过猛，蚯蚓就不会很鲜活。”然后爸爸用右手大拇指和食指轻轻地捏住鱼钩的上半部分，用钩尖对准蚯蚓穿了起来，动作十分敏捷，刚才还在“跳舞”的蚯蚓，转眼间已经在鱼钩子上服服帖帖了。我先以为这很简单，便跃跃欲试：“爸爸，看我的。”我学着爸爸的样子穿蚯蚓，可是蚯蚓就是不听使唤，在我手中扭来扭去，我担心同行的人笑话我连蚯蚓也穿不好，便用力将蚯蚓拍死，然后才很吃力地将蚯蚓穿上了鱼钩，再一看：好家伙，爸爸穿的蚯蚓线条很流畅，我的呢，真不好意思，就像一个鸡肠子，弯弯扭扭，中间还有鱼钩露在外面。可爸爸一个劲的鼓励我：“第一次嘛，虽说不好看，但这毕竟是你自己的成果。”这下我算是真正的理解了什么叫做“熟能生巧”。

　　穿好了蚯蚓，最感兴趣的时候来了——就是放钩垂钓。我连爸爸告诉我如何观察鱼浮子，如何提竿等交代也没有听清楚，就火急火燎地在自己打的鱼窝子上大模大样地钓起鱼来。很快过去了半节课的时间，我一条鱼也钓不到，手中的鱼竿彷佛千斤重，双手酸溜溜的，心里嘀咕“没意思，不如玩玩。”我放下鱼竿便一会和哥哥说说笑笑，一会又去麦田埂采摘野花……

　　又过了半小时，我到爸爸面前一看：嗬！已经七八条大鲫鱼上来了。我心里又痒痒起来：“爸爸，这鱼塘的鱼欺生，不到我的鱼窝子吃我的钩。是不是你的鱼竿好一些。”其实，爸爸早看见了我的一举一动，故意抿着嘴点点头：“嗯——好像鱼儿喜欢我。不如这样，你在我这试试。”哈哈，正投我的心思。我接过爸爸的鱼竿。在爸爸手把手指导下，我学会了如何观察鱼浮子，如何把握时机，如何提竿，如何将鱼从钩子上拿下。很快我也钓到了四条鲫鱼，那高兴劲儿就甭提了。

　　这个时候，爸爸学着电视里的长者拖着腔调说道：“孩子，你已经可以独立了！”

　　“没问题，爸爸，你放心的去吧！”我也配合着爸爸头一扬信心百倍地说道。

　　爸爸到其他人那里转转。我心想：“这次一定要让爸爸看看我的本领。”可不知怎的，鱼儿好像和我开玩笑，爸爸一走就不吃我的钩。真气人！又过了一个下课的时间，我一无所获。我把鱼钩拿上来看看蚯蚓是不是还在，又学着爸爸的样子，将鱼钩子不停地提落，吸引鱼儿过来。忽然，鱼浮子微微一沉，我的心提到嗓子眼了。鱼儿终于咬钩了！等到鱼浮子突然往上一冒，我便使出吃奶的力气，拼命地提起鱼竿。好沉呀，鱼竿太长，我有点提不动了，由于塘埂太高我快要没力气了，心里砰砰直跳：一定要坚持，一定要争气，一定要自己把鱼儿提上来。功夫不负有心人，终于鱼儿摇摇晃晃完全上了岸。啊，好大的一条鲫鱼！

　　我捧着鱼爱不释手，爸爸跑过来，拍了拍我的头说：“真是好样的！”“那自然，我是最棒的！”说完，我和爸爸都开心地笑了，那笑声穿过田野，飞向远方。

　　五月的农村，麦儿壮菜籽肥，就连风也是香的，然而，最让我忘不掉的是我和爸爸纵情的笑声……

欢笑在亲情假日2

　　今天是五·一长假的第三天，爸爸一大早就把我从被窝里拽出来，说：“快起来，咱们一起去南京。”我一听，立刻来了劲儿，一下子从床上蹦下来，喊道：“太好了！太好了！”

　　我们一路上谈笑风声，有说有笑。就连经常晕车的我，也不时发出一阵阵幸福的笑声，融入欢乐的气氛。

　　经过长江大桥时，爸爸笑着问我想去哪，我稍稍想了一会儿，说：“咱们去江苏省科学宫吧！”爸爸听了以后哈哈大笑，说：“我们真是父子同心，不谋而合。”目标锁定，我们直扑科学宫。

　　首先，我们来到电学展厅，那里正在演示打雷现象。只听“啪”

　　一声巨响，一道银光劈向下方的小木屋，与真实情况一模一样，引得周围观众连连赞叹。

　　游览完电学展厅，我们又来到了化学展厅，正巧赶上解说员阿姨在做一个有趣的实验。解说员阿姨手上拿着一个保温瓶，里面不知道装着什么液体，一直在冒着浓浓的烟雾。那位阿姨走到几位小朋友面前，和蔼地问：“小朋友们，知道这个是什么吗？”一位小男孩回答道：“是开水。”这个回答引得大家哄堂大笑。解说员阿姨也笑了，接着问：“开水烫不烫呀？”“当然烫。”小男孩回答。“那好，你来摸一下上面冒出的白烟，看看烫不烫。”小男孩好奇地摸了一下，伸了伸舌头，说：“不烫，还挺凉的哩。”听了这个回答，大家对这种液体更感兴趣了。突然，一个大约十来岁的小男孩说：“我知道了，这是液氮。”解说员阿姨笑了：“对，这就是液氮。液氮是氮气的另一种形态。知道它有多少度吗？告诉你们，它有零下一百多度的'低温呢。现在，液氮已经被广泛地应用于工业、科学等领域。下面，我们来做几个实验。”听了这番话，我不禁对液氮产生了浓厚的兴趣，对下面的实验也充满了好奇。只见解说员阿姨先把一根柔韧的橡皮管放在我们面前展示了一番，接着把它放进了液氮中，浸泡了一会儿后，又把表皮已经泛白的橡皮管从液氮中拿了出来，它已经失去了刚才的柔韧，阿姨轻轻一弹它就碎了。“这说明橡胶不耐寒，一定要记住喔。”解说员笑着告诉我们。接着，阿姨又拿出了一个有链的铁球和一个带柄铁环。阿姨先让铁球穿过铁环，说：“大家看好，现在这个铁球能够穿过铁环。”然后，她又让球从环中出来，再把铁环放进液氮中。大约过了三十秒，铁环被拿出液氮。现在，阿姨再次想让铁球穿过铁环，但是铁球却进不去了。这是，阿姨放下工具，说：

　　“这也证明了物体遇热膨胀，遇冷收缩的道理。”接下来，我们又在科学宫的其它地方游览了一番，看到了火山喷发的过程，三峡水利工程模型，神州火箭发射现场模拟等等，令我们大开眼界。

　　最后，我们登上了电视塔的顶端，一边俯瞰南京城的全景，一边谈论着南京的变化。这时，爸爸感慨道：“没想到带你出来玩，不仅你增加了知识，也给我们带来了欢乐和学习的机会，以后一定要多带你出来转转，我们多开开眼界。”没想到今天玩得这么开心。