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瞧我们这个班集体作文(通用18篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的瞧我们这个班集体作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
瞧我们这个班集体作文 1
我们这个班集体在别人眼里是很普通的,可在我的眼里,是真的跟别班不一样。比如我们班的周燿同学,整天闹笑话;张宇政同学,像只猴子似的喜欢爬树;温佳禾同学,总是喜欢卖萌……
瞧,我们这个班集体多么幽默搞笑。刚才周燿同学还在那儿讲笑话呢!这会儿到了打羽毛球的时候,周燿同学开始发球,可连发了几十次还打不出去,还把其他同学都“传染”了,个个都被他逗得哈哈大笑。
瞧,我们这个班集体的同学都多才多艺。别看那几个女同学安安静静的.,打羽毛球技术可真不赖,把男生都打下场了。还有张宇政同学,他竟然会弹吉他,张欣桐同学会弹钢琴……
瞧,我们这个班集体的同学都自带主角光环,没有一个同学是躲在角落里的,特别是那几男生,一会儿在这闹笑话,一会儿在那讲笑话,全班同学都被吸引过去了。就算是女生,大家也有发光的时候。
你看,我们这个班级是多么与众不同呀!
瞧我们这个班集体作文 2
“我们不一样,不一样……”正如歌词里说的,我的班集体真的不一样。接下来,我就给你讲一讲到底哪里不一样。
瞧,我们这个班集体多么幽默搞笑。我们班每一个人都是幽默者,特别是周燿。瞧,他又在那里扮搞笑了,打个羽毛球,也要在那里蹦来蹦去,发不了球,还扮滑稽,逗得大家哈哈大笑。
瞧,我们这个班集体同学们都多才多艺。看看田颖吹口琴,吹得多么好听,高音像闪电轰鸣,低音像小河在哗啦啦地流淌。看,龚雪丹吹葫芦丝,吹《欢乐的泼水节》,听起来气氛多么欢快。
瞧,我们这个班集体全部都是小诗人。有一次下去抓蝌蚪,抓完蝌蚪上来,同学们就随口作出一首诗:“今天天气真美妙,背着书包去学校……”这首诗不仅流畅,读起来还很押韵呢!
瞧,我们这个班集体同学们多么活泼可爱。上一次,大家在下面玩躲猫猫,个个都跑得飞快,让猫一个都抓不到,有的还当“打酱油”的'。看着大家玩得大汗淋漓的样子,又滑稽又开心!
这就是我们班,是不是真的不一样啊?
瞧我们这个班集体作文 3
瞧,我们这个班集体是多么温馨;瞧,我们这个班集体是多么快乐;瞧,我们这个班集体是多么团结……这个班集体又快乐,又团结,又活泼……这就是我们的班集体。
瞧,我们这个班集体是多么团结!就拿玩游戏——老鼠偷油来说吧,因为老鼠个个团结,一窝蜂冲上去,弄得猫顾东顾不了西,顾南顾不了北。老鼠偷了油喝得香气四溢,而猫忙活了半天连一只老鼠的`一根汗毛也捞不着。你看,猫还在一旁乐呵呵呢!
瞧,我们这个班集体是多么幽默!一次下雨,我们不能出去玩,彭老师让我们讲笑话。作为班里的幽默大师,我当然不甘落后,一上台就讲了好几个笑话:“给你们讲一个有点可怕,中间有点搞笑,结尾有点悲伤的笑话……”故事的内容是有一个鬼,它放了一个屁,就死掉了。一句话引得班里哈哈大笑。
瞧,我们这个班集体是多么温馨!有一次,一个同学忘带笔,他就焦急地说:“谁能行行好,借我一支钢笔?”话音未落,同学们纷纷以光速把笔送到这位同学的桌前,有可擦笔、中性笔、钢笔、蓝笔,还有各式各样的自动铅笔。这位同学仰面大笑:“这笔都堆积成山了,是不是可以开一个文具店呢?”
“咔嚓”一声,一张全家福出现在我们眼前,上面的同学都洋溢着笑容。每当看到这张照片,我的眼前就会浮现出各种各样的场景:借笔、讲笑话、玩游戏……
瞧我们这个班集体作文 4
我们班是一个团结的大家庭,在阳光的沐浴下快乐地成长,同时充满了欢乐,就算吃饭,也别有一番乐趣。
下课铃声一响,我们班的“大胃王”程靖涵,放下课本,像离弦的箭一样,飞奔到走廊,看到拿饭盒的人排成一条长龙,程靖涵的'肚子“咕——,咕——”叫起来。他终于等不及了,挤进拥挤的人群,抢过饭盒,立刻逃之夭夭,还高兴地大声喊:“哦!我拿到饭盒了!”紧接着,他迅速打开饭盒盖子,立刻把头钻进红色饭盒里,一阵狼吞虎咽,三两下,饭盒里立刻空空如也。而“大胃王”满嘴粘着米饭,像一位满脸白胡子的老爷爷,津津有味地嚼着,手里还握着一只油腻腻的鸡腿。
正巧,“慢吞吞先生”——黄相瑞,轻手轻脚地拿起最后一盒饭,慢悠悠地回到座位,轻轻掀起饭盒盖,拿起筷子,斯文地一粒一粒夹进嘴里,细嚼慢咽,让人觉得:他似乎要吃到猴年马月。接着,“慢吞吞先生”优雅地端起汤碗,一小口一小口地喝着。夹菜也是如此,他紧紧握着筷子,小心地夹了青菜,这青菜仿佛是一颗糖似的,在嘴里细细地品尝着。
我们班吃饭每个人都迥然不同,画着无数张快乐的笑脸,记录着无数欢乐的故事。
瞧我们这个班集体作文 5
“铃铃铃!”随着铃声一响,同学们风驰电掣地跑到教室里,走到走廊上拿起饭盒迫不及待地往教室里跑。
教室里可热闹啦!同学们有的说,有的笑,有的叫,有的'跳,有的闹,各种各样,千姿百态,正津津有味地吃着营养丰富的菜。老师端着笔记本,拿着手机向我们热闹非凡的三(2)班走来,说我们吃饭不安静,我垂头丧气。哎!一顿美筵被老师搅得冷冷清清,香喷喷的饭菜也变得没了滋味。
老师走出教室,教室里顿时活跃起来,刚才还是鸦雀无声的我们,现在却像小鸟一样叽叽喳喳,闹个不停。大约三四分钟,又听见走廊上有“咚咚咚……的脚步声,同学们以为老师来了,像电视一下子消了音。哦!原来是别班的老师。眨眼间,教室里又掀起一阵汹涌的笑浪,仿佛这里不是教室,而是他们拥有的自由天地。
“嗒嗒嗒——”老师真来了,不知谁报警似地喊了一声,顷刻间,我们班“沸腾似的开水”,被“老师似的冷水”扑灭了。班级的声音躲得无影无踪,同学们狼吞虎咽地吃着饭。
老师不在的时候,我们班吃饭那样有趣吗?
瞧我们这个班集体作文 6
我们班吃饭,教室都闹成一锅粥了,也没有人理。
有的站了起来,没经吃饭组长的允许,端着饭不知道跑哪儿去了;有的'连饭都没吃完,已经朝旁边的叽叽喳喳,热火朝天了;有的同学饭才吃一半,就拿着筷子“咚咚咚咚”敲着,用力地用脚踩着地,害我们班同学都不能集中注意力吃饭了,踩完了,坐到位子上,还在笑;有的同学更过分,没有吃饭,还在教室里拿着扑克牌,大吵大闹地算着二十四点;还有的同学,饭也没吃几口,菜也没吃几口,也没经过组长允许,就大摇大摆地走了。
朱老师来了,我们班马上不讲话了,就像一列火车被冻住了,开不动了。可老师一走,教室里紧张的气氛立即烟消云散又变得闹轰轰了。特别是程靖涵,胆子大起来了,吃完饭不但没走,还拿着书,一边看书,一边打扰同学吃饭。我就对他说:“程靖涵,你别打扰同学吃饭”。他头也不回地说:“要你管”!这时,值周老师来了,程靖涵赶紧坐回到自己的位置上,可他还是逃不过值周老师锐利的眼睛。于是,我们班的吃饭被打上了一个大“B”,而且被扣了分!
同学们跟老师说了这件事,于是,朱老师让江依然当吃饭管理员,从那以后,教室里果然安静了许多。
瞧我们这个班集体作文 7
我的同学小栋一张俊秀的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架着一副眼镜再加上他一头乌黑的头发显得更加干炼而精神。
他非常喜欢做手工凡是在他手里的纸都会变成一个个生动形象的小手工。他做的手工不但漂亮而且还非常好玩结实。几乎每次下课我都会借他的'手工玩。记得有一次我正玩着他的手工突然有一位同学从我身边跑了过去把我玩的手工碰了下去正巧被后面走过来的同学踩了个正着我惊慌失措地捡起手工仔细一看居然完好无损!
他不但心灵手巧还乐于助人。
有一次我的钢笔丢了急得我满头大汗。他看见了走过来问我:“你怎么了?”我苦着脸说:“我钢笔丢了写不了作业了。”过了一会儿我的桌子上出现了一支钢笔我转头一看他微笑着对我说:“先用我的吧等下课我帮你找找。”我连忙对他说:“谢谢你!”“不用客气谁让咱俩是好朋友呢!”他说。下课后他连剩下的手工还没做完就帮我找钢笔直到快上课才找着。我非常感谢他。他唯一的缺点就是过于贪玩了。有一次我正准备把下节课要用的东西拿出来可是书还没拿出来呢他就把我拽下楼去陪他玩了。因为贪玩他的成绩总是不理想。
这就是小栋一个心灵手巧乐于助人充满天真淘气的男孩。
瞧我们这个班集体作文 8
前一段时间,我们学校举行了一年一度的田径运动会,同学们都踊跃报名参加。
那一天,整一个学校的气氛格外欢腾,各个年级都汇集在操场上。随着一声枪响,每一个赛道上都开始了激烈的比赛。
最让人期待的就是跳远了。和往常一样,每一个跳远运动员都同时依次排好队,那里面也必然包括我们503班的“跳远健将”——小彦。
跳远赛场上的拼搏十分激烈。瞧!一个个运动员的头上都挂满了汗珠,“跳远健将”也大汗淋漓了。随着时间的推移,终于轮到“跳远健将”出场了。只见他摆好架势:左脚在前,右脚在后,有力的双手握拳,眼睛目不转睛地盯着发令员,生怕会错过任何一个重要的.瞬间。突然,发令员双手向下一放,瞪眼用尽全身气力向跳板奔去,即便在最快速度的时候,也可以清楚地看到他的嘴唇在剧烈地颤抖,仿佛正在为自己加油鼓劲:“我一定可以的!我一定可以的!”在他一脚踩上跳板的瞬间,小彦以迅雷不及掩耳的速度收紧双脚,迅速地腾空。我仿佛可以感觉到他身边的空气正在向我们急速吹来。刹那间,小彦在离跳板三米多远的地方落地了!
小彦以自己勇敢大胆、敢闯敢拼的精神赢得了本届跳远比赛的冠军,同时,他这种精神值得我们学习。
瞧我们这个班集体作文 9
你瞧我们班吃饭,绝对是闹得无法无天了!下面就是为什么说他们无法无天了。
镜头一:教室吃饭
“喂,朱子豪,今天中午去哪儿玩?”“嘿,来追我呀!”“来呀,快点!”“史博豪,你干嘛吆你?”
“安——静——”小老师扯开嗓子喊道。
没有人理他,大家闹的闹,玩的玩,还好,女生安静一些。等值周老师去了之后,他们就一直吵闹着,天啊,地啊,吃个饭还能这么吵,这些人真坏!
好几个爱班级的暴力女出场了,她们有的握着拳头,“咚”地打着桌子,嘴里说着:“再讲话,站到外面去吃!”有的.拍着桌子,瞪着他们说:“还讲话?”有的手上拿着本子,拍着他们的桌子:“要不你站到讲台上跟大家说一下,有什么好事?”
镜头二:外面餐具摆放
关于这个嘛,我告诉你,你看他们可爱,但他们对待餐具就没这么可爱了,不信你看!
“啪!”史博豪把饭盒飞了过去,把筷子也射过去。女生呢?斯文是斯文,可放下去的饭盒放的东一个西一个,有的甚至没有了盖子,天哪!
那就是我们班吃饭,真是糟糕透了!
瞧我们这个班集体作文 10
我们班的好学生:小泽、小翔、小鹏。下面就让我来一一介绍一下他们吧。
小泽是我们班很优秀的学生,也是个大组长;小翔是语文代表,还是大队委员;小鹏是值日班长,也是语文课代表。
先介绍谁呢?也就先介绍小泽吧。小泽皮肤黑黝黝的,有一双大眼睛,但是他是一个见义勇为好学生,有一件事他打动了我,那是我上学的路上,看见一群人不知在干什么,我上前一看,原来是一群女生在欺负一个瘦小的男生,小泽立马上前说:“不许欺负他。”立马上前一步护住了那个男生,从这次事件中我收到了很大启发,他是个名副其实的好学生。
小鹏,我没见过他感动过我,但是他在竞选语文课代表的`时候,我看到他的努力和希望,最终他成为语文课代表这个职称。
小翔,他的外表胖嘟嘟的,戴着一副眼镜,他是一个说话很幽默的人,他的语文课代表不是白当的,他的作文常常得AA呢,是个语文将军,不过他的数学方面必须提高,那样他会更棒!
我从他们三个人身上看到了缺点和优点,我要学习他们的优点,补长取短,也要成为品学兼优的号学生。
瞧我们这个班集体作文 11
我们班有个叫小明的同学,他非常喜欢看书,因此他看书时常常忘记时间,出了很多笑话,所以我们都叫他小书迷。
有一天晚上,小明七点就又开始看书了,他看着看着,心早已进入书的内容当中,不知不觉,看完一本又一本。突然妈妈说了一声:不要再看了,再看的话都十二点了!听到妈妈的话,他才缓缓从书中醒来,一看钟表已经十二点了,他赶忙一边收书一边嘟囔着:哎呀!这时间怎么过的这么快,不可能啊!
还有一天,下午最后一节课是自习课,小明高兴得不得了,终于又可以拿出自己的书出来看了。下课铃声响了很久了,同学陆陆续续都背着书包回家了,小明还在看书,有几个好心肠的'人说:不要看了,现在该回家了。小明抬头都没抬,依旧看着书说:再让我看一会儿,等下再回家。说完又专心看书。不知道过了多久,突然小明妈妈的声音传来,只见她满头大汗,怒目圆睁地说:你真是急死我了,还以为你出了什么事呢!小明不好意思地摸摸头说:看书太着迷了。
经过这几件事情后,大家更加确信他是一个小书迷了!
瞧我们这个班集体作文 12
周一是我们开学的第一天,也是一个比较特殊的日子,因为在那天转来了四个同学,其中有一位是像洋娃娃一样的混血儿,她很害羞,自我介绍时都不怎么敢说话,她每说一句话就会望着曾老师一下,眼睛时不时眨巴眨巴一下,和我家的芭比娃娃简直就是亲姐妹,瞧,我们班来了个芭比娃娃作文。
她,叫做张文惠,十多岁,柳眉凤眼,青丝垂肩,微微一笑,俊俏的脸蛋上便露出一对小小的酒窝。她的`眼睛是黑色的,可从中还带一点儿蓝色,她的头发是黑色,可从中还带点金黄色,她很秀丽,很乖巧,是典型的淑女。
这几天,我发现这个人可不简单,她用左手写字,而且还写得挺好呢!她能说得一口流利的英语,因为她是混血儿,所以我更觉得她这英语是她的母语,是天生的。
今天是周四,张文惠的生日,她来到我们这个班上才四天,与我们还不是很熟悉,却送来了一个四层的蛋糕,想到她如此的大方,我便觉得她是个很好交朋友的人。
开始吃蛋糕了,文静的她一直忙着帮别人拿蛋糕,自己却只吃了一点奶油,我觉得,应该交她这个朋友。
今天是个快乐的日子,因为我了解了一位新朋友—张文惠,一个文静、漂亮、淑女、洋娃娃一样的她。
瞧我们这个班集体作文 13
我们班的小书虫——小焦同学,他非常喜欢看书,在课间时间或业余时间都能看到他读书专注的样子。
他有一个圆圆的脑袋,有两只大大的又明亮的眼睛,有一头乌黑的头发,有一个灵活的身体,浑身透露着一股机灵儿劲。
有一天下午下课时,我们都在外面玩,只有小焦同学一个人静静地坐在教室里看书,我悄悄地走到他的身边并小声跟他说:“我们一起出去玩一会吧,一起做游戏啊!”
而他微笑的跟我说:“不用了,我再好好读会书,书里面有好多有趣的故事呢!”
还有一次,我们下课后,我们班的同学都出去玩了,我发现小焦同学去读书角读书了,我和其他同学计划好了,一会儿故意干扰小焦同学,我和同学来到他的身旁,故意大声说话或奔跑,而他眼睛都没眨一下,看书非常专注,专心读书的神态也挺幽默的.。
我真的挺崇拜小焦的读书精神,小焦那认真的学习精神,怎么也没办法干扰,我故意把他的书抢过来,而他不慌不忙的拿了一本《十万个为什么》的书读了起来,迅速进入专注的状态。
这就是我们班的小书虫,你们也都喜欢他吧?
瞧我们这个班集体作文 14
说到我们班的人,每个人都非常有特色,现在,我来说说其中表现得最明显的“同志”。
no·1:自恋狂——小鑫,这个称呼对他来说最合适了,在一次体育课时,女生成群结队地在一起玩耍,这时小鑫来了,只见他大吼一声:“崔帅哥在此,都给我让开。”女士们停止游戏,开始攻击“自恋狂”,他边跑边说:“竟敢攻打崔帅哥,来人呀,帮帮我呀!”哎,他自恋就算了,还要去骚扰别人,为此付出“惨痛”的代价也是咎由自取。
no·2:搞笑王——思思,他的搞笑一般在体育课体现出来,瞧,思思又在我们面前大摇大摆地走来走去了,他这样走,可把李靓甜给“惹毛”了,她伸出一支手指敲了敲思思的头你:“你得瑟啥呀?”思思娘娘腔地说:“人家走路也不行吗?你讨厌死了。”李靓甜实在忍不住了,她开怀大笑起来,思思继续娘娘腔地说:“你笑啥笑啊?我又不好笑,人家是帅气吗。”李靓甜白了他一眼,然后三步并作两步走到思思的身边,使劲拧他的`耳朵,思思疼的尖叫起来:“别揪了,耳朵要断了!”我们班的搞笑王给力吗?
瞧我们这个班集体作文 15
每到上课铃响,老师还没来的时候,整层楼最吵的就是我们班了,唉!我们班让老师真头疼。
头号调皮王要说豪豪了,他矮矮的身材还算比较瘦,长着一副无辜的脸,却净生祸端。每次老师还没来,他就要站在教室门口,猫着腰,机敏地转着脸,还不时的为我们报信:“老师还没来!”结果,每个老师都要把他训一顿,每天不惹点事就不回家。不过当我同桌的时候,他到安分许多。
二号调皮要数小华了,他比豪豪更矮更瘦,因为头比较大,所以得了个外号叫“杨大头”,他人没有豪豪聪明,但调皮和他不分上下。我们在教室,他在外面,我们战队,他在教室里待着。做课间操时他在校园游荡,不得已,老师为他找了一个“保姆”,把他走哪儿带哪儿,结果他还是外甥打灯笼——照旧,依旧游荡。
我们班除了调皮王,还有“学霸”。
李一峰就是那个“霸”,每次都排到第一名,老师对他分外关切,因为他的语文最好。
数学的“霸”就是我了,从小,数学老师都不叫我回答问题,但是她很喜欢我,我的数学在五四班“挂头牌”已多年!
我们班的调皮王们,希望你们能够多多改正自己,向着品学兼优的'同学看齐,继续发扬我们班的优点,使我们变成最棒的,加油吧!
瞧我们这个班集体作文 16
我们班上有很多女生,她们全都是各门派的“王”,比如说:花木兰带来的“吃货王”;姚明派的“高大壮”;还有像男人一样的“男人婆”……让我来给你们介绍介绍吧!
所谓,花木兰带来的“吃货王”就是我们班的李果依了,为啥我要叫她是花木兰带来的“吃货王”呢?因为她上次表演了花木兰的节目,呵呵,“吃货王”嘛。就是上一次的时候,李果生日,她请我们去吃自助餐,她一会儿去打羊肉串,一会儿就去打牛肉串,一会儿又去打鱿鱼丝!反正一趟下来,她就带了薯条、鸡腿、鸡翅等东西,让我们目瞪口呆。
“高大壮”呀!她就是我们班的'长腿刘黛瑶了,一个长腿欧巴(我起的),那我为啥叫她是姚明派来的吗?因为她像姚明一样,又高又大又壮。高大壮这词,必属于她。
“男人婆”嘛!她就是像男人一样的唐紫涵。男生带了陀螺来玩,我想:男生想干嘛就干嘛去吧!可是没想到,男生之中竟然有女生,拉开一看,她就是—唐紫涵。
这以上的就是我们班的女生“王”了,你们有没有哇?
瞧我们这个班集体作文 17
“咕噜咕噜!”原来是我的肚子饿了,它在提醒我:“主人,主人,我要吃饭了。”我摸了摸肚子,安慰它说:“马上马上,要开饭了。”
“叮铃铃!”“叮铃铃!”下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,有的在抢着盒饭,有的在抢着筷子,有的.还在抢着香香的汤。这时,走廊沸腾了。
当所有人都坐到位子上,打开盒饭,教室里稍稍安静了会儿。有的人看见菜,露出了八颗大门牙,一定是有他最喜欢吃的菜;有的人看见菜,皱了皱眉头,一定是没有他喜欢吃的菜。
我把盒饮打开,有花菜,有鱼,有肉。我闻了闻,可香了。花菜对我说:“我最有营养,吃我吧!”肉对我说:“吃了我,你会变得很壮!”鱼也不甘示弱:“你吃了我,会变得非常聪明的。”胃说:“主人,主人,我要吃菜,主人,主人,我要吃肉,主人,主人,我要吃鱼,主人,主人,我还要喝汤。”不一会儿,菜都被我消灭掉了。
然后我又看了看同学,有的像饿了好几天似的,狼吞虎咽;有的细嚼慢咽,慢慢品尝美食。
最后,大家都拿着盒饭让组长检查。我看见有的人饭没有吃完,有的饭吃完了。这时我想到:店里的餐桌上有一个牌子,上面写着:“光盘行动,从我做起。”现在还有人饿着肚子,没有饭吃,我们已经很幸福了,应该更加节粮。
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”粮食来之不易,我们应当珍惜它。
瞧我们这个班集体作文 18
看,这班的桌子好像用绳子绷出来一样, 他们怎么会把桌子摆这么整齐?这要多少个人用多长时间呀?我自豪的说:“我们班的三个学生三分钟就搞定了。他们会变魔术,放学的时候你们可以观察一下。”
放学了,几个老师故意在我班教室外驻足观看。王老师惊呼:“我一眨眼的功夫,还没看清,他们怎么就摆好了。他们真的会变魔术?你们看清了吗?”“我也没看清,为了节约时间,我们直接问他们吧?”李老师提议道。”“好”几个老师附和道。
“你们班的桌子摆放的真整齐,你们是怎样在这么短的时间内做到的?”
“老师请看,我们的教室地面是由几块大理石铺成的,大理石间的缝隙形成了几条直线,每张桌子有一个固定的点,我们只需沿着直线拉就可以了。”一个学生兴奋的说。
“但,这一排的桌子没有在直线上呀?怎么也这样直?”王老师指着第四排的桌子说。
“老师,您看,这一排桌子的前面和后面都不在直线上,但它们的.这个点都在直线上。”一个学生指着桌子上下交叉的一个交点激动的说。
“你们真聪明,谁想出的好办法?”张老师好像要问到底。
“其实,这就是一道数学题。根据需要进行平移就可以了。”小林故作潇洒的说。
我惊叹于我们班的学生了,我惊叹他们的智慧,我惊叹他们的学以致用。我为他们自豪,我为他们骄傲。我可以很自豪的说:“瞧,我们班的桌子。”
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