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物归原主作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的物归原主作文，希望对大家有所帮助。
物归原主作文1
规则是人们共同遵守的制度或章程。人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，将会害人害己。
早上，我和妈妈要到市场买菜。买完菜后，妈妈就说：“我要到那边买鱼，那边太脏，你就不要来了。”我点了点头。我差不多等了半个多钟头也不见妈妈回来。只好自己行动找妈妈，我东瞧瞧，西望望，也不见妈妈踪影。我一边心急如焚地寻找着，一边埋怨着。突然，脚底踩着了一块方方的东西，我伸起脚，低头一看，呀！是一个破旧的.钱包，我看四周没人看我，就便蹲下假装系鞋带，捡起地上的钱包，神不知鬼不觉地藏在裤兜里。我跑到一处偏僻的地方，没人就打开钱包，哇！里面有一叠一百元的钱，就又藏起，回原地等妈妈。妈妈回来后，我悄悄地把捡到钱包的事告诉了她。她焦急地说：“在哪捡的？我们要赶回那等失主回来找。”我撅着嘴说：“难道我们不可以去买很多华丽的衣服，吃很多丰富的大餐吗？不行吗？”妈妈摸着我的头，说：“孩子，做人要诚实，假如是咱们丢了钱，那该是百爪挠心啊。”在妈妈的劝说下，我才心甘情愿地赶到捡到东西的地方，失主找到钱包，兴奋不已！连忙跟我们道谢。说他那钱是父母七拼八凑给他凑来供他读大学的。我倒吸了口气，我差一点儿害了他！
物归原主，这是公德，也是规则。帮助别人，别人快乐，自己更快乐。
物归原主作文2
双休日，我们带了照相机去公园拍照，拍了没有几张，照相机就坏了。也巧，我发现喷泉旁边有只小盒子，走近一看，竟是一架照相机。我拿起来抹去上面的灰尘，双手捧着它交给了爸爸。我以为他们会很高兴呢，谁知他们看了一眼，就问我：“在哪儿捡的？”我指了指喷泉那儿，他们二话没说，就径直走了过去。
停了一会，妈妈才对我说：“丢了相机的人肯定很急，我们得赶快把照相机还给人家。” 我咕哝着。“我们的照相机都坏了……” 爸妈没有理我。
“都这么久了，失主不会来了，我们走吧！”他们依旧在那里等待失主，我只好再次妥协了。
又过了一会，一位阿姨急匆匆地赶来，她一副焦急的'样子，肯定就是失主了。果然，她向我们说明了原委，爸爸亲手将照相机还给了她，她一连说了好几声：“谢谢你们！”
爸爸妈妈的脸上洋溢着笑容，我心里却有另一种味道，似乎有点儿苦涩…
物归原主作文3
第二天早晨，我早早地来到学校，就是为了早点和我的小宝贝见面。我终于可以再一次地拥有你了，我的心情是非常的激动。
我刚到教室不久，不一会儿，她也到学校了。她从口袋里掏出我的钢笔，说道：“还给你。”我接过我的.钢笔，我仔细地端详着我的钢笔，看它有没有受伤？经过我的仔细检查，还好我的钢笔没有受多大的伤，我还是蛮欣慰的。望着我手中的钢笔，我非常怜惜地抚摸着它。钢笔似乎感觉到了我对它的关爱，它好像在说：“我终于又回到我的小主人手里了，我好开心呀！”我深情脉脉地望着钢笔，说：“钢笔呀！钢笔呀！真是让你受委屈了，你有了这么一场痛苦的经历，都怪我不好，你放心，我保证不会有第二次，我一定好好地照顾着你，不再让你受委屈了。”
钢笔听了我的话后，露出了甜甜的笑容。我心里想：我一定要珍惜这支失而复得的钢笔，好好地珍藏着。同时，它也能时刻提醒我要好好保管好自己的东西。
物归原主作文4
一个风和日丽的下午，小丽高高兴兴地在院子里跳绳。突然，看见一只漂亮的玩具熊躺在地上，顿时她眼里闪着兴奋的的`光芒。小丽看了一会儿，自言自语地说到“咦！这玩具熊怎么这么眼熟呢？”仔细一看，原来这个玩具熊是她求了妈妈好多天，妈妈都没有答应给她买的呀！现在却被捡到了，真是天助我也！小丽高兴得跳了起来。
小丽抱玩具熊乐滋滋地往家里走去。半路上，小丽犹豫了：老师说过，拾到东西要还给失主，才是好孩子。想到这里，小丽跑回原来的地方，等失主来领取。过了很久，远处走来一个小女孩，她东看看，西看看，好像在找什么东西。小丽看见她一脸着急的样子，心想：看她一脸着急的样子，她应该就是失主吧！便跑过去问：“这是你的玩具熊吗？”小女孩眼睛一亮，说：“是我的，是我的！真是太谢谢你了！”小丽不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。”
这天晚上，小丽做了一个甜美的梦，梦见小女孩抱着玩具熊正冲她笑呢！
物归原主作文5
有一天，小明一家正在吃午饭。奶奶从盘子里拿出一条又肥又胖的鱼，把鱼夹到爸爸的碗里。爸爸没有吃，又把这条又肥又胖的鱼给了妈妈，妈妈也没有吃，她就又把这条又肥又胖的鱼给了小明。小明说：“我不想吃鱼。”
然后，小明又把一整条又肥又胖的`鱼还给了妈妈。妈妈只好把鱼吃了一半，又把另一半鱼给了小明爸爸，爸爸也津津有味地把另一半吃了。然后，发生了一件有趣的事：爸爸吃完了鱼，不仅没有把它扔到垃圾桶，而且还把这条鱼放进了奶奶的碗里！奶奶十分生气。
这就是“物归原主”，怎么样，有趣吧！