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滚雪球作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的滚雪球作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
滚雪球作文1
清晨起床，打开窗户。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房顶上，汽车上，树上，当然还有地上。不仅让我想起小时候和哥哥一块儿滚雪球的日子。
那年冬天，同样很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我们是打雪仗、堆雪人，后来觉得玩的无趣了，哥哥就提议说我们滚雪球吧。因为那时我还小，不知道滚雪球是什么，于是哥哥就在前面演示给我看。他先抓起一把雪揉成一团，然后把这一团雪放在地上，滚了几下，果然，雪球变大了。我看着特别神奇，就说我也要玩。哥哥就提议说我们比一比看谁滚的'大，我也立马答应了。学着哥哥的样子，我先抓起一把雪揉成团，然后在地上滚啊，滚啊，但是没几下，感觉好累啊。我气得不想玩了，说哥哥骗人，这样滚好累。哥哥笑了笑，说，你不要一直蹲着或弯着腰，你可以像我一样，跳跃似的前行。于是，带着不甘的心理又尝试了一下，果然，这样轻松多了。然后我找了一个雪较多的地方，在那里滚了几下，雪球明显的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高兴坏了。心想：哥哥这个笨蛋，就知道在一个地方滚。我生怕哥哥知道我的小秘密，然后偷偷地赶紧又换一个地方，继续滚动，不一会儿，雪球大的我都快抱不起来了，看看哥哥的还是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥输了，哥哥输了！”多年后，我才知道，那场比赛其实是哥哥估计让着我的，不然我是怎么也赢不了的。
我怀念那场滚雪球，更爱我的哥哥。
滚雪球作文2
盼望已久的雪终于如期而至，早晨拉开窗帘，眼前一片银装素裹，我真是太兴奋，太激动了。
我和晓玥约好一起去玩雪。到了学校后操场，满眼的皑皑白雪尽收眼底，操场上被盖上了一层薄毯子，真是太美了！我和晓玥都不忍心踩坏这处干净的雪地，但是转念一想，再不玩雪，雪都要化了，我们就彻底不能玩雪了。于是我们踮起脚尖，小心翼翼地走进雪地，开开心心地堆起了雪人。
突然，妈妈说：“端端、晓玥，我们一起来滚雪球吧，看谁的雪球滚得又大又圆。”哇，妈妈这个主意太棒啦！妈妈已经开始啦，我们学着妈妈的样子，先用手把雪聚集在一起，用手把雪团成一个圆球形，然后双手扶住两端，慢慢地往前推，推的过程中两只手给的力量要均匀，否则雪球粘的雪不均匀两边重量不一样就会倾斜倒塌。我们慢慢地把雪球往前移动，只见身后露出了草坪，我觉得我们就像一个除雪小能手。草坪的雪都被雪球粘住，雪球越滚越大，越来越重，我们推得也越来越吃力。最后我和妈妈一起用尽全力往前推，一直到最后我和妈妈都推不动了。
看着我们滚的雪球，真是千姿百态。有的像一个大车轮，有的像超级巨无霸蜗牛壳，有的像千层饼，有的`像树的年轮，还有的像一条白色的薄被子卷在一起。我们站在雪球上好像站在了井沿边，接着我们从“井沿”上玩“跳雪海”，还仿佛变成了小虫子，在“雪海”里拱来拱去。
感谢这场雪，下得恰到好处，让我们“滚”得很开心！
滚雪球作文3
昨天夜里特别冷，早上起来一看，四周白茫茫的，才知道昨晚又下了一夜大雪。
我一看这天气，刚好可以滚雪球，因为下了一夜后，雪质就不那么松了。我穿好了羽绒服，戴上了羽绒手套，就急不可待的冲到了楼下。
我先抓了一大把雪，使劲捏紧，做成了一个雪球的核心，然后就开始滚雪球。我为了让雪球迅速变大，使劲加雪，使得雪球很松散，表面上看没问题，可是后 来问题就来了。雪球虽然越滚越大，可是里面的'雪却很软。当里面松软的雪撑不起外面的雪的压力后，就突然“雪崩”啦。不过幸好是小雪崩，还可以重新开始。
有了第一次的教训，我不再着急使雪球快速长大了。我学会了循序渐进，每滚一会儿，就把雪球压紧，使它的的体积逐渐增加。看着不断变大的雪球，我真是 高兴。这时，爸爸在楼上叫我。我赶紧让爸爸给我和雪球照相合影，臭美了一把。这时，我感觉有点累了，于是，坐在了雪球上。出乎意料的是雪球竟然没碎。哈 哈，看来做事认真付出了，就会有意想不到的结果。
我想回家了，可是雪球放到哪儿好呢？我的雪球可不想被人踩烂。突然，我想到了一个地方，那就是我家后面的草坪地。草坪地里的雪可达10厘米深，除了一些鞋底很高的人才能进去，一般人都不敢去。我穿着暴走鞋进去，竟然没事。我把雪球安放好后，就高兴的回家了。
这次滚雪球很好玩儿，有机会，大家也来试试呀！
滚雪球作文4
腊月的一天，大雪不停的下着。尽管特别冷，我和哥哥还是来到了室外。“哎，哥哥，你快看呀，那边有个雪球！”我像发现了什么宝贝似的对哥哥喊道。“是嘛。”哥哥饶有兴趣地抱起了雪球，让我把球放在雪地上在滚一滚，这样就会越滚越大。“好注意。”说干就干，我接过雪球，身子一撅，把雪球按在地上，慢慢地向前推去推着推着，我的脑子里打了个问号：为什么雪球会越滚越大？不行，得去问问妈妈。
妈妈正在厨房里包元宵，听了我的提问，是这么回答的'：“这个问题，很简单，这和元宵在糯米粉中滚动一样，靠的是黏附力的作用。”
“原来是这么回事。”当时我还真以为是这样呢，可自从看了《新编小学生十万个为什么》之后，我才发现，答案并不是那么简单。
《新编小学生十万个为什么》告诉我：雪片和雪球的本身都并不潮湿，它们之间没有多大的黏附作用。冰雪的融点只有在大气压强下才是0℃，如果加大压强，融点就会降低，当压强增加到大气压的135倍时，在—1℃，冰就可以融化。当我们把雪压紧时，加大了雪片之间的压力。融点下降而变成水。可是，当所加的压力取消后，水结成了冰就把雪片连成雪球了。雪球在雪地滚动时，由于雪被压着的部分不断融化和重复结冰，就使雪球越滚越大了。
哦，这才是雪球为什么越滚越大的原理。
滚雪球作文5
冬爷爷来了，外面一片洁白，天雾蒙蒙的，北风呼呼地吹，雪纷纷扬扬地落下来。山上堆满了积雪，树上也挂满了雪，银装素裹。大地铺上了白地毯，河面结冰了，像一面大镜子，能照到人影。冬天真多姿多彩啊!
这时，木房里走出来了一只小企鹅，又高又强壮，头上戴着黑色的头巾，眼睛弯弯的，就像一艘小船，也像一根香蕉，嘴巴黄黄的，脖子上戴着白色的围巾，身上穿着黑白相间的衣服，脚上穿着土黄的靴子，真帅气啊!这时，小企鹅用铲子把雪铲在一起，做了两个雪球，一大一小。小企鹅一边跑一边堆动雪球，它把大的.雪球做成雪人的身子，把小的雪球做成雪人的头。突然，它跑进屋子，过了一会儿，它出来了，手里拿了两颗葡萄、一根胡萝卜，还有一个塑料袋。原来，小企鹅想用葡萄做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的嘴巴，把塑料袋做成雪人的衣服。不一会儿，小企鹅完工啦，雪人真可爱啊!
小企鹅心想：我不能一个人和雪人玩，我要去邀请我的朋友们一起来玩。于是，小企鹅找到了几个好朋友，有我、雅睿、喜迎、丽莎、海豹、海豚，我们一起唱歌，一起玩耍。开心极了!我对小企鹅和雪人说：“谢谢你们找我们一起唱歌，一起玩耍，让我们度过了快乐的一天。”“不用谢!谁让我们是好朋友呢!”小企鹅开心地说。
我希望，明天我可以和小企鹅一起堆雪人。
滚雪球作文6
20xx年12月13日 星期六 晴
就在上周的星期六的夜晚，下了一场好大的雪，我星期日早晨学完钢琴回家途中，路过小区停车场我看到有一片洁白的'白雪，就突发奇想——我要滚一个大雪球。
开始我就用雪做了一个圆圆的小的雪球，然后放在地上滚了滚，它就更圆了更大了，我就从停车场的东头往西滚，就一会雪球越来越来大了，我自己滚不动了，爷爷就和我一起滚雪球，一个路过的阿姨说：“呵，好大的雪球啊！来小朋友，我给你拍张照片。”一会又过来几位叔叔也为我拍照，叔叔说从哪里滚过来的都这么大个，我告诉叔叔一指东边。我很自然的回答，他们还一起不知道议论了什么，然后叔叔说：“小朋友我们有事先走了，再见！”，我说：“叔叔再见”。
时间不大，我已经把雪球滚到了停车场的中间，这时碰到一个坎，多亏了一个路过的叔叔帮忙，才翻过了这道坎，我又继续滚雪球，雪球就更大了，快与我一般高了，我爷爷说得有二百多斤，我和爷爷已经无法滚动雪球了，欣赏了一会，只好恋恋不舍与雪球告别了。
听到了吧！二百斤！太重了吧，不过我很喜欢，我一比，哇！它都到我的眼睛那里了！我真的喜欢我的大雪球！
滚雪球作文7
很久很久以前，在美丽的大森林中住着小鹿一家。小鹿既聪明伶俐又活泼可爱，大家都很喜欢它。但是，小鹿有个坏习惯，就是爱吃糖果，而且不爱刷牙。对于这件事，小鹿的爸爸妈妈十分头疼。
今天，小鹿又像往常一样问妈妈：“妈妈，你买回糖果了吗？”“是的，我买回了你最爱的……”鹿妈妈的话还没有说完，小鹿就立马抢去妈妈手中的糖果袋子，狼吞虎咽地吃起了里面的糖果。妈妈自己其实并不想让小鹿吃这么多的糖果，因为如果长期这样下去，它的牙就会坏掉。可是没办法，每回不答应小鹿买糖果时，小鹿就会躺在地上打闹，撒娇。正当小鹿吃糖的时候，鹿妈妈发现它的牙变黄了，就对小鹿说：“小鹿，别吃糖了，你的牙变黄了。”而小鹿却满不在乎地说：“没事，这不要紧。“接着又吃起了糖果。
第二天，鹿妈妈发现小鹿的牙齿居然已经变黑了，就对小鹿说：“小鹿，你的.牙齿开始发黑，要赶紧刷牙。”而小鹿依然把妈妈的话当作耳边风。
第三天，小鹿觉得自己的牙齿出现了轻微痛，但它不但没有告诉妈妈，反而继续我行我素。
又过了一段时间，小鹿的牙齿已病入膏肓，疼的它满地翻滚。妈妈见状，立即把小鹿抱去医院拔牙。经过这一次事情，小鹿从此以后再也不多吃糖果了，而且每天都按时早晚刷牙。
这个寓言故事其实就像滚雪球一样，越滚雪球就越大，越等事情就越严重。人们把它称为“滚雪球效应”。
滚雪球作文8
“下雪了”妈妈喊着，她其实也非常兴奋，而我更兴奋，30秒不到的时间我就穿好衣服起床了。
我连忙跑到楼下，只见周围白雪一片，雪比树胶漆白，比石灰墙白的纯，比白纸亮，就像天上飘下来的棉絮。
这时，乐展翼也下来了，他提议我们一起滚雪球，看谁滚的快。“滚雪球”我只听爸爸说过，但是自己还没有滚过。于是乐展翼就先示范了一下，原来这么简单啊：先做个小雪球，然后轻轻推动它，让他粘上草坪上的雪，体积慢慢的变大。
“呀，不好”，乐展翼的雪球已经有苹果那样大了，而我却还没有动，这样下去，我不输才怪，我赶紧开始把手中的雪球在草坪上飞快的.滚动，不一会儿，我的雪球有篮球那么大了，而乐展翼的雪球有西瓜那么大了，我还是没赶上他，就在这时突然乐展翼的雪球散了，原来他不小心碰到一块石头，看来他只能重新滚了。我终于赶上他了。
又过了一会儿，我们两的雪球都有3个西瓜大小了，实在推不动了。我想了个办法，把雪球打小成一个西瓜大小，然后把它推上山坡，然后再滚下来，这招还真灵，最后我滚出了一个1。2米高的巨大雪球，而乐展翼的雪球只有3个西瓜大小，我赢得了比赛。
这并不是乐展翼技术差，而是他没用对方法，不然他肯定能滚出更大的雪球，不管雪球大小，在滚的过程中，我们实实在在的感受到快乐。
滚雪球作文9
你滚过雪球吗？滚雪球好玩吗？今天的语文课老师就带我们特殊地滚了一次“雪球”。这可不是在雪地上真正的滚雪球哦，你瞧……
老师叫了五个人上台。站在第一个的廖晓雨刚说出了第一个字“我……”，就挠了挠头想不出来要说什么了。赶紧把第二个刘雨霏往前推了推，嘴上念叨了一句：“你先起个头吧，让我再想想。”说着往后错了一步。前面三个同学说完了，该轮到姜彦竹说了，她说：“我是站在戴着眼镜的刘雨霏的旁边的可爱的廖晓雨的旁边的……”她托起下巴想了想。下面的同学身体都往前倾了一点，生怕她说不出来，她前面的朱玥小声提醒了一下她：“是爱画画的朱玥！”“爱画画的朱玥旁边的爱书法的姜彦竹。”说着她松了一口气看看后面的范森，好似把紧张的心情转移到了他身上。我也松了一口气：还幸亏有了朱玥的提醒，要不然雪球就滚不下去了。
现在的“重任”落在了范森头上，看看他怎么承担。当他不慌不忙地说到“爱画画的朱玥”时，眼睛盯着一个地方皱着眉头想了想，这时坐在我旁边的包鑫超似乎看出了范森的心思立刻站了起来大声说到：“爱书法的姜彦竹！”“噢！我想起来了。”范森边拍着脑袋边说到：“爱书法的姜彦竹的旁边的大胆的范森。”
教室里响起了热烈的.掌声。台上的同学圆满的完成了任务，我心中的大石头也从嗓子眼儿掉到了肚子里。
这节课我们虽然不是在真正的滚雪球，但这也锻炼了我们的注意力，我们的倾听能力，这真是一节快乐的语文课。
滚雪球作文10
下了几天的鹅毛大雪终于停了,抬眼望去到处都是白茫茫的，郊外的田野上、道路上、市区的广场上、人行道上、花坛里都积上了一层厚厚的白雪，每走一步，都会在身后留下一个个深深的脚印。
望着这美丽的景色，我高兴地跳着、叫着，不停地在雪地上奔跑着。爸爸看着我兴奋的样子说：“我们比赛滚雪球吧，看谁做的又大又圆”，我高兴地连连点头：“好！好！”说干就干，我和爸爸分别带好手套，就开始团雪球，我先轻轻的用双手在雪地的表面上拢了一些干净的雪，再用力把它们团在一起，这样就做成了一个核桃大小的雪球，圆圆的，白白的，我再把这个雪球放到雪地上轻轻滚动，五分钟过去了，爸爸的雪球已经有足球那么大了，可是我的还是只有核桃那么大，我不好意思的问爸爸：“为什么我的雪球总是滚不大啊？”爸爸看了看我滚的`雪球：“你每次滚动后，要用手轻轻拍一拍，要不然上面新粘上去的雪是松散的容易掉”。我按爸爸的说法去做，滚一滚，再拍一拍，很快我的雪球也有足球那么大了。
照着这种方法，我又滚了许多大大小小的雪球，看着这些自己亲手滚出的雪球，我真是开心极了。通过这件事我还发现了一个道理，任何事情都不是象看到的那么简单，都是需要技巧和努力的。