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扑克牌的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的扑克牌的作文，希望对大家有所帮助。
扑克牌的作文1
今天，我和王科亮玩打牌（小鲤鱼历险记），尽管这是一种很幼稚的游戏。我俩玩着，夏华来了，看我们在打牌，也积极的参加了游戏。后来又有几个小朋友参加了游戏，最精彩的是第四场，那次我和王科亮赢了。
首先，我们分组，我和王科亮一组，夏华和张博远一组，吴宗仁和夏维欣一组。
游戏开始了，我们各自出了一张牌，一齐翻，我出的是赖皮蛇，吃了两张龙虾，王科亮出的是美美，吃了一张阿酷，又被吴宗仁的龙虾吃掉了。
我再接再厉，第二次我出双面龟，吃了一张泡泡，王科亮出的是赖皮蛇，被张博远的泡泡吃了，我怕王科亮牌被他们赢光了，就给他一张美美，我们再来，我输了一张，王科亮赢了一张。不久，我只剩三张牌了，王科亮马上“支援”我了两张，真是“善有善报，恶有恶报。不是不报，时候不到”啊！
不久，场上只有四个人了：我、吴宗仁、夏华、王科亮。只有我们这一组是完整的，其他的组队都被我们打得七零八落了。我出了一张牌，王科亮看我出龙虾，马上出了一张泡泡保护我，因为别人若是出赖皮蛇把我吃了，那王科亮的.泡泡就把赖皮蛇吃了。我们一齐翻牌，哈哈，我的龙虾成了两张美美，王科亮安然无恙。接着，吴宗仁出了双面龟把我的泡泡吃了，王科亮的阿酷又把吴宗仁的双面龟吃了，夏华的美美又把王科亮的阿酷吃了。这一串连一串的，多有意思呀！
打牌不仅提高了我们的智力发展，又锻炼了我们的策略方针。
扑克牌的作文2
那天，是一个风和日丽的日子。大家都堵在音乐教室门口，手里拿着几张纸牌的同学在走廊上飞来飞去，我也不例外。有的人“欢天喜地”，因为他飞成功了；有的人“悲愤交加”，因为他的牌飞出校园了；还有的“面无表情”，因为他飞牌飞习惯了。
我虽然也属于那“悲愤交加”的行列，但是，有一位同学出手相助，使我感动至极。
事情是这样的：我和那个同学约好了，一下课就跑到音乐教室门口的走廊上，比谁飞牌飞得远。下课铃声一响，我们就像脱缰的野马一样直冲走廊。不瞒你说，小小的纸牌有大大的能量，你只用把手往下轻轻一挥，纸牌就会像发狂的龙卷风一样一边旋转一边急速地从你手中挣脱出去。纸牌的玩法也有很多，有“直飞”，有“回旋飞”，还有“脱离地心引力”飞等等。我正在练习的时候，忽然一阵风吹过，使本来要往北方飞的纸牌一下就脱离了轨道，径直飞出了校园。唉，我只能听天由命了，谁叫我今天只带了一张牌啊！
就在这时，那位同学拍了拍我的后背，对我说：“别难过啦！我可以到教室里给你拿几张新的纸牌当备用。”说完，他将一张已经折好折痕的纸牌递给了我，就飞奔去教室了。我顿时大吃一惊。没过多久，他就回来了。把一叠扑克牌慢慢地放在我的'手心上，我不住地说道：“谢谢！谢谢！”
小小的纸牌有大大的能量。这能量，不只是表面上的能量，更是同学之间的情谊！
扑克牌的作文3
我与我的伙伴们组成了一副扑克牌，我们有四种花色共五十四张。
我们的命运都掌握在主人的手里，就连我们当中的“大王”、“小王”也无法主宰自己的命运。我们随主人喜而喜，随主人忧而忧。
新年到了，一派喜气迎新的景象，主人们团聚在一起，高高兴兴得过新年。主人从柜中，一群沉睡了一年的扑克们翻出了我们，一群沉睡了一年的扑克们。我们睁开了眼，一束闪光的彩灯向我们射来，我们又该出山了。
主人们用温暖的大手把我们握着，我们使劲的挣扎着，却怎么也逃脱不了主人的魔掌。而我们中的大官，总是悠闲的仰在主人的手心上，哼着小曲，大王和小王总会让我们这些小兵们敬佩。
“我抓到大王了。”听到主人的一声尖叫 ，给我们本来进自卑的心糊上了一层霜。我们这些小兵只能在另一个主人冰冷的手中瑟瑟发抖。而大王却在主人的手中洋洋自得，她的脸美得像个红透的苹果，对我们这些小兵充满了嘲讽。
“啊哈，你们不如我，我抓到四个二了。”主人的喜悦给了我们莫大的自信。我们高傲的抬起了头，对大王充满了敌意。看来我们小兵的共同合作也能与孤身一人的大王相媲美嘛。这时我们给得意的`大王从去了一管连环炮。
有时主人的激动会给我们带来伤痛，一个除夕的奋战，我们总会变成一堆残兵败将。威风凛凛的大王被扯破了盛装，盛气凌人的小王被折断了腰，有几个单薄瘦弱的小兵被锤断了腿。
我们就是扑克牌，把自己的一切都奉献给主人的扑克牌，为了对主人的爱，我们丢掉了自己的主张，愿望，总是容忍被人揉捏，任人摆布。希望主人用自己的爱为我们创造出截然不同的人生。
扑克牌的作文4
那是一个土黄色的纸盒子，盒子上面画着一些不算吸引人的曲线，上面写着他的名字：双K。盒子里装着的，是一副廉价的扑克牌，牌面上没有做什么过多的装饰，嗯，就是大家总能见到的那些。牌的背面也简单地纹着蓝色的线条，十分普通，普通到没有人会愿意搭理他。
这盒扑克牌从十一的时候到我这里，算来已有三个月了，是我出去玩的时候买的，用来打发时间。我出门都爱背着包，那扑克牌也就一直呆在我的书包里。我背着他上课，背着他自习，背着他吃饭，背着他逛街，背着他出去玩。一直，我都已然忘记，还有这么一副扑克牌，静静地躺在我身后。直到有一天，我走进了一个爱打牌的圈子。那是一次无聊的自习，大家提到了打牌，我才忽然想起，原来我的包里还有一副扑克。他还是那个没有人会愿意搭理的样子，每一张牌就像新的一样，就像从来没有被拿出来过。一张，一张，每一次拿起，他都依然会散发出新扑克牌的特有气味。
从那之后，他开始平凡地出现，出现在各种的聚会场合，甚至开始经常地出现在自习室。
一直这样的，三个月过去了。又是一次无聊的自习，大家提到了打牌。这次，有人带来了另一副扑克。那也是一个土黄色的纸盒子，盒子上画着大同小异的曲线，不过她的'名字叫：三A。盒子里装着的，是一副式样相同的扑克牌，不过从背面看，可以察觉到她有些旧了。这一次，我们的游戏需要两副扑克牌。他和她还不太熟，也许已经谈过了几句吧，可是谁知道呢。我们把他与她和在一起，洗牌，摸牌，再洗牌......该走了，该整理牌了。3放一堆，4放一堆，5放一堆......然后每一堆里，我们抽出红桃、方块、黑桃、梅花各一张，两盒牌就这样又被分在了两个盒子里。
分别的时候，两盒牌都放在了我的包里。现在的包里有两副扑克牌了，他和她，就这样静静地躺在我的身后。回到宿舍，我忽然想到，如此一来，他的牌里有她的牌，她的牌里也有了他的牌，两盒牌从此就再也分不开了，不是吗？
扑克牌的作文5
今天早上去利客隆买了一副扑克牌，拆开一看，里面有一张小纸条。
纸张上写的是售后服务的条款，其中有一条是这样写的：
如有缺牌、坏牌，请写于本单背后，将此单与原牌一张，寄往本公司——浙江万盛达实业有限公司。
我突然就觉得这个东西实在太有趣了。接下来，认真看一下我的想法。
我买的这副扑克牌是两块钱的老人头扑克牌。这副牌是没有坏牌、破牌的。所以我也没有必要去实践这个小条款上的东西。
但是我们来假想一下以下的场景：我买了这副扑克牌后，打开发现里面有一张牌梅花2缺了一个角。然后，维权意识就促使我要解决这个问题。
我便花一分钟在纸上写明这张牌是坏的。
然后再花十分钟从寝室里走向利克隆，买了一张八毛钱的邮票和一个一毛钱的信封。
再用一分钟把信封包好。这中间还用到一些浆糊或胶水。
用三分钟走到邮箱面前，寄出去。
寄出去的一段时间里，我就一直在玩着这副少了一个梅花2的扑克牌。显然，乐趣不齐。毕竟少了一个牌。而且我们是经常玩2大的。
三天后，信封到达这个纸牌的生产厂家：浙江万盛达实业有限公司。
这公司的'各个部门研究了一下我这里出现的问题。说不定还为此开了一次股东大会哈。
这些人在公司里搞了一天。再由某一个部门用半天的时间寄了一张终于不坏的纸牌过来。
再三天后，我接到消息，说我有邮件。我就知道是扑克牌来了。我就要放下手头上的事情，再用十分钟从寝室里走到邮件领取处。把纸牌领回来。
这件事还没完。估计公司还要弄个什么调查表呀什么调查电话来调查一下我：你觉得我们的售后服务怎么样呀？……
我说，真好，实在是太好了！！我爱死你们了，但我决定以后不再玩扑克牌了……
说实话，我不觉得好。
如果是你的话，你会在你的权益受到侵犯的时候，如何做呢？大家都是在消费的世界里，故事一定也很多，我这个实在不值一提，只不过，我太无聊了！！
扑克牌的作文6
俗话说：“生活中处处有数学。”果真如此，连小小的扑克牌中也隐藏着数学的奥妙。
星期日，我闲着没事干，便和爸爸玩起了扑克牌游戏。爸爸取了三张牌：红桃A、红桃10、方块10。只见爸爸将第一张与第三张对换，第三张与第二张对换，第二张与第一张对换，随后告诉我：“现在扑克牌A右边的两张牌中至少有一张是10，10左边两张中也有一张是10，方块左边两张牌中至少有一张是红桃，红桃右边的两张中也有一张是红桃。原来扑克牌的顺序是怎样的？”
我听着爸爸出的题，听着那么条件，脑子一阵眩晕，不知从何下手，爸爸在一旁提示我：“你可以将其分为两题，一步步倒推。”我一愣，对呀！何不将其分为来两题做？先求出现在的顺序再倒推！我忙对爸爸说的条件进行分析：A右边两张牌中至少有一张是10，那么，A肯定是三张牌中的第一张，10左边的两张牌中也有一张是10，由此推出，右边两张牌都是10。我又按上面的方法，逐一推出红桃和方块现在的顺序为：红桃A、红桃10、方块10。接着，就要倒推了，我觉得倒推略显繁琐。于是我将三张没打乱顺序的.牌依次编号为a、 b 、c ，按条件所说的进行交换：
a b c —— c b a —— c a b —— a c b （为现在的顺序）
由上述可知，只需将我求出的后两张牌进行交换就行了。我将我的思路说给爸爸听后，爸爸直夸我聪明。
通过这次的数学游戏，使我明白了做题要灵活应变，用最简单的方法来做题，才能更快更好地解题。
扑克牌的作文7
扑克牌，大家都知道吧，自从寒假里爸爸教会我玩扑克牌，我就喜欢上了它。
扑克牌总共有54张，大王代表太阳、小王代表月亮，其余52张牌代表一年中的52个星期；红桃、方块、梅花、黑桃四种花色分别象征着春、夏、秋、冬四个季节；每种花色有13张牌，表示每个季节有13个星期。黑桃代表死亡，红桃代表爱，方块代表金钱，梅花代表幸福。专家普遍认为，以上解释并非巧合，因为扑克牌的设计和发明与星相、占卜以及天文、历法有着千丝万缕的联系。
扑克牌的诞生至今已有数百年历史，但迄今没有一个定论，一种说法是由唐代天文学家张遂发明，最初称做“叶子戏”，因为纸牌只有树叶那么大。宋代文学家欧阳修在《归田录》中也有对“叶子戏”的记载，它是由文字游戏发展而来。到了元朝，马可波罗来中国游历，很长一段时间在中国的宫廷里担任官职，和上层知识分子过往甚密，学会了这一游戏。后来把它传播到了欧洲。欧洲人根据自己的文化和传统，对纸牌游戏进行了改进，最终出现了“扑克牌”。
论起扑克牌的玩法多种多样，可我目前只会玩“舰队”。“舰队”最大，由两个“4”，一个“A”组成。其次是三个“Q”的“大雷”，三个“6”的“小雷”。接着是大王，小王，2，A，K，Q，J，10，9~3。除了大王，小王，2之外的牌可以组成“龙”，“单龙”、“双龙”都可以。也可单、双、三张出牌，对方要用大的相应的张数出牌，若手中没有就只能用“舰队”、“大雷”、“小雷”管上。谁先把手中的牌都出完为赢。
寒假里，尤其是在春节前后，我刚学会玩“舰队”，总缠着家里人和我玩。玩着玩着，我就总是输。原来玩扑克牌还有技巧的.，不只要清楚自己的牌，还要注意对手的牌，知己知彼方能百战百胜。看来我还需多多练习啊。
扑克牌给人们带来了很多快乐，还具有广告的作用，魔术师的道具……总之，我爱扑克。
扑克牌的作文8
早晨，一阵阵凉风扑到我的脸上，我快步走到作文班看到一位小姐姐的视频。我想到：上周看这周又看视频，真烦！
视频开始了，一位小姐姐用魔性的中年男子声音引导我们看六张扑克，记住你的牌，并看着小姐姐的那双桃花眼。突然，一张牌不见了。我仿佛听到有人默念。我的牌没见呀！大家议论纷纷，有人想：这女的有毛病呐！不会变魔术还变变变。我想：小姐姐是怎么啦！我的`牌也不见了呀！真搞不懂了。
方半仙看见我们都被蒙圈了，并把原来的视频再看了一遍。这次大家集中精神眼睛直勾勾的望着自己的牌。见证奇迹的时刻到了，“哇！喔！”我听见哇喔这一声心想：“哎呀！小姐姐真把我的牌变不见了，她的魔术师，她是仙境来的？哇！真的好神奇！”同桌想：的确太神奇了！我的J牌真的不见了，我们仿佛进入了读心时代！可是方半仙提出的问题又让我们非常不解：小姐姐她为什么能让牌不见呢？有的同学可能在想：因为小姐姐收买了电脑。小汤文起来说：“她肯定是跟方半仙一伙的。
第三次看视频，为了了解出扑克牌之谜，我们决定分工看，第一排的看红桃J……，分工完后大家死死地盯着牌，连眼睛都不眨一下，终于我们将被破解了出来了，原来是小姐姐将牌全部换掉了。我想：三十几双眼睛盯着你的哟！我的个去，你来跟我们作假没门。
我其实还收获了一个道理，我不要只被表面迷惑，多观察就可以解除秘密。所以大家在生活中一定得多观察就可以不必迷惑哟！
扑克牌的作文9
世界上的每一个人都有自己的童年，有的是快乐的童年，有的是悲伤的童年，还有的是孤独的童年……总之，每个人的童年都是不同的。我的童年呀，就是“酸甜苦辣”的“美味童年”哟！但是，留给我印象最深的`是，就是“又酸又甜”的“糖醋鱼”哟！现在，本人就为你一一道来吧！
小时候，我特别喜欢玩儿扑克，因为那些神奇的数字牌，能够变出这么多的游戏来对我说真的是不可思议。那时，我最喜欢和爸爸妈妈玩了，他们总是让着我，还不赖皮，而我呢，输了就“哇哇”大叫。我还特别赖皮，只要爸爸妈妈的牌比我的牌大，我就不高兴了，要求换牌。
为这呀，我可想了一个聪明绝顶的妙计。我按照我的计划，把牌放好，然后叫来了爸爸妈妈。他们来了！我既兴奋又紧张。我迫不及待的说：“爸爸妈妈快一点，妈妈你先接，然后是爸爸，最后是我，你们看怎么样？”他们同意了！哈哈！果然不出我所料，局局都是我赢，我真为我想的鬼点子而自豪！但好景不长，爸爸妈妈很快就发现现了这个规律，妈妈看着我，眯起眼睛，怪里怪气地说：“哼！雕虫小技骗不了本女侠的火眼金睛！说！你又有什么鬼点子了？”我急了，忙说：“没什么啦，就是运气好而已嘛！”但爸爸的眼神“逼”得我“走投无路”，我只好顽皮的眨眨眼睛：“哦，是我干的，因为我每次都输，所以，我就想出了这个：先把第一张牌和第二张牌放上小数字的牌，第三张牌放上大数字的牌，一次往下放就可以了。所以，每局都是我赢的啦啦啦！”“嘿，这个鬼精灵！”“哈哈哈哈”
呵呵，现在想起小时候的年幼无知，真得很有趣啊！但是，大家可不要学我哦，爱耍小聪明是要吃大亏的！尤其是在学习上和工作上，千万不能大意，要踏踏实实，一步一步地去做，才能干出一番大实业，为祖国争光！
扑克牌的作文10
今天，老师手里拿了一个纸袋，里边装的到底是什么呢？老师说：“今天我要领你们玩一个游戏。”同学们都猜测玩什么游戏，只见，老师，慢慢地把纸袋打开，我们都像没有了呼吸的
孩子一样，眼睛一眨不眨的盯着那个纸袋，仿佛要把纸袋盯出一个洞来。老师，把扑克牌拿了出来，我们才知道，老师带的是个扑克牌，同学们都说：“老师要带我们玩个游戏不会是打扑克吧？” 老师顿时大笑起来，说：“今天我要带你们玩的，是巧算24点。”
老师说着拿起扑克牌说：“我来说一下游戏规从一副扑克牌中抽取大小王及J，q，k这些牌，A为1，其他每张牌就代表这个数字，算到最后等于24，每张牌只能使用一次。”接着，又说：“你们知道吗？世界上还有计算24点巧算的锦标赛呢！”
我听完，不由心里忽然紧张，因为数学根本就不是我的强项。到我们这一组抽牌的时候，我的心里就像是有一只小兔子在乱跳，我仔仔细细的看了每一张牌，生怕自己出了什么错误，小组扣分。我们这组抽到了2，4，5，10。到了最后，我们这组终于算出来了，我们兴致勃勃地到黑板上去写，一看，发现其他组都算出了第二种算法。
我们又开始了第二组的`应战，我们算了半天，没算出第二种算法，我们索性就放弃了，老师喊了一声暂停，我们便停下了手中的笔。
后来，老师又给我们出了四个数字，分别是八，九，九，十。算了半天，我们根本没算出来，每次总是，接近24，但是却跟24擦肩而过，老师告诉我们，这个数字根本就算不出来。
小小的扑克牌里竟然有这么多的快乐，我们谁都没有想，扑克牌竟然有这么多的奥秘。
扑克牌的作文11
一听到“扑克牌”这个名字，肯定有人会认为这是很多小店都有买的，用来玩的那种。可我手上的这些扑克牌是无论哪家店买不到的，也不能用金钱来衡量的。只能靠努力、和行动得到它的。你说神奇不神奇？说起这些“扑克牌”，我和它还有故事呢。
这学期我们沈老师宣布：每一位学生只要按照学校规定的行为规范来严格要求自己，每做到一项可以得到一种扑克牌。如果每项都做到的话，学期结束可以拿到总司令。听完老师的宣布，我是又兴奋又好奇。第一个规范是：课间不奔跑。哈，这个简单，我平时课间就是看看书，看看校报。到了周五了，同学们个个都以期待的目光望着老师手中的牌，我特别希望其中一张是我的。当老师报到我可以得到这个牌时，我心里像喝了蜜一样甜。从中抽出了四张“A”，我爱不释手，反复看了看。牌的背面是我们学校的“海莲花”文化标志，正面是学校品牌、办学理念、学校的'历史等各种各样的内容。
有了第一种牌以后，我感觉自己像在跟整副牌长跑一样，我一定要冲刺“最后一米”，拿到总司令。于是平时见到老师和同学们我都热情打招呼、离开座位椅子移进、不迟到早到……这些都成了我与扑克牌在赛跑的助跑器，要想一路领先，一定要严格按照学校的规定要求自己。现在我已经得到A至5了，一个也没落下，我相信只要自己认真努力，肯定能够以正确的行为达到终点。
扑克牌的作文12
你会玩扑克牌没魔术吗?如果不会，想学习吗?学会了会很有意义的。下面请欣赏玩魔术的威力吧!
有一次，表哥来我家玩，我对表哥说：“表哥，我最近买了一本《神奇的扑克牌魔术》，我变一个魔术给你看吧!”表哥说：“好的。”我找来一副扑克牌，让表哥检查，是否藏有什么秘密，表哥看过一遍后，递给我说：“表弟，我不信你能玩出什么花样来。”我接过扑克牌，把牌洗乱，叫表哥从上面数二十张牌放到最下面，接着，我叫表哥抽三张牌，牌面向上摊开在桌子上，表哥抽的三张牌分别是红桃六、黑桃三和方块十。凡每张牌的点数不够十，差几就补几张(J、Q、k和王都算十点)。红桃六补四张、黑桃三补七张、方块十则不补，然后，我叫表哥把抽的这三张牌的点数加起来，加得的总数告诉我。表哥说：“总数是十九。”我听了这个数字，马上做出非常认真的`样子，掐指算起来，大约过了十秒钟，我神气十足地对表哥说：“你从上往下数，第十九张是方块四。”表哥半信半疑，从上往下数，当数到第十九张时，那张牌果真是方块四。这回由不得表哥不信了，表哥睁大眼睛，竖起大拇指，说：“哇，真神了!”
朋友，通过玩魔术，你觉得有收获吗?这个收获就是：玩魔术既能魔术既能众人得到快乐，活跃了气氛，沟通了友谊，交流了感情又能给自己带来了快乐，丰富了自己的精神生活，启迪了自己的智慧。
扑克牌的作文13
在小学奥数里面经常会出现关于扑克牌的题目，由于没玩过，所以我遇到这类的题目总是不会做。其中有一道数学题是这样的：在1-K的52张牌中，每个编号各4张，至少抽出多少张牌才能确保有4张编号是一样的？答案是40张，我怎么都想不明白。
为了解决这个难题，妈妈决定教我玩扑克牌。
首先学认牌，扑克牌一共有54张，大小王各1张，花色有红桃、黑桃、梅花、方片分别是1-K各13张。
我手里拿着牌，一边分一边嘴里嘟囔着“13张红桃分好了、13张黑桃分好了，13张梅花分好了，13张方片也分好了，”所有的牌都分完了，可我也没发现什么呀，奥秘到底在哪里呢？我不耐烦的把剩下的两张大小王丢在一边，气呼呼地说：“不玩了，一点意思都没有”。
在一旁的妈妈笑着指引我说：“3个13再随便加一张是多少张呀？”突然，我好像明白了，这个题目不就是13+13+13+1=40吗，我高兴的大叫起来，恍然大悟，好兴奋啊！疑惑很久的`问题终于解决了！我静下来细细地想了想这个题目考察的思路：按照抽屉原理的最不利原则，黑桃1-K取13张，红桃1-K取13张，梅花1-K取13张，各放一个抽屉，然后方块中随便取哪张牌都可以凑成4个编号一样的，13+13+13+1=40.所以最少需要取40张，才能保证有4个编号是一样的。这道题目是属于抽屉原理的题目，我之前对抽屉原理一直都是似懂非懂，但是通过这道扑克牌的题目，也解决了我对抽屉原理其它类型的题目的疑惑。
通过一道题解决了一类题，这就是这次亲手体验扑克牌带给我最大的收获。太神奇了，只要我们善于观察，用心体验，数学就在我们生活中的方方面面。体验让我进步，学习使我快乐。
扑克牌的作文14
生活处处有语文，当然也有数字，可是，你知道吗？就连扑克牌里都隐藏着一大堆数学知识呢！
“这个题目……”我双眼微眯，眉毛拧成一团，不停地挠着后脑勺，头皮屑都开始“大雪纷飞”了，“挠破头皮也没用，果然我还真不适合这种费脑子的题目，特别是数学题。”
没错，这就是老师想出的主题，叫做：扑克牌速算二十四点（J等于1，Q等于2，K等于3）。规则是：任意抽出四张扑克牌（不含大王，小王），利用加减乘除将上面的数字运算的`结果为二十四，即为成功，每张牌只能用一次，时间限制为一分钟。
此时此刻，我们正与一只“拦路虎”决斗，“两个十，一个一，一个二，怎么算也算不出二十四啊。”眼看时间一分一秒地溜走，我越来越焦急，可再怎么绞尽脑汁，苦思冥想，也想不出个所以然来， 老师突然讲道：“停，时间到了！”我一听，沮丧极了。
“嘿嘿，其实这道题是算不了二十四的。”老师干笑两声，解释道。
“原来被摆了一道啊！”我愤愤不平地想。
“最后一题。”老师随手抽了四张扑克牌。
我顿时瞪大了眼睛，毕竟，这道题如果再答不出来，那我还真颜面尽失了。“三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”我的大脑飞速运转，一拍桌子，说道： “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”
“正确！”老师说道。
我一听，顿时觉得“开心”两个字都写在脸上了……
果真是生活处处有数学啊！
扑克牌的作文15
今日，教师手里拿了一个纸袋，里面装的究竟是什么呢？教师说：“今日我方法你们玩一个游戏。”同学们都猜想玩什么游戏，只见，教师，慢慢地把纸袋翻开，咱们都像没有了呼吸的孩子相同，眼睛一眨不眨的盯着那个纸袋，似乎要把纸袋盯出一个洞来。教师，把扑克牌拿了出来，咱们才知道，教师带的是个扑克牌，同学们都说：“教师要带咱们玩个游戏不会是打扑克吧？” 教师登时大笑起来，说：“今日我要带你们玩的，是巧算24点。”
教师说着拿起扑克牌说：“我来说一下游戏规从一副扑克牌中抽取大小王及J，q，k这些牌，A为1，其他每张牌就代表这个数字，算到最终等于24，每张牌只能运用一次。”接着，又说：“你们知道吗？世界上还有核算24点巧算的锦标赛呢！”
我听完，不由心里遽然严重，由于数学底子就不是我的强项。到咱们这一组抽牌的时分，我的心里就像是有一只小兔子在乱跳，我仔仔细细的.看了每一张牌，生怕自己出了什么过错，小组扣分。咱们这组抽到了2，4，5，10。到了最终，咱们这组总算算出来了，咱们兴味盎然地到黑板上去写，一看，发现其他组都算出了第二种算法。
咱们又开端了第二组的应战，咱们算了半响，没算出第二种算法，咱们干脆就抛弃了，教师喊了一声暂停，咱们便停下了手中的笔。
后来，教师又给咱们出了四个数字，分别是八，九，九，十。算了半响，咱们底子没算出来，每次总是，挨近24，可是却跟24擦肩而过，教师告知咱们，这个数字底子就算不出来。
小小的扑克牌里竟然有这么多的高兴，咱们谁都没有想，扑克牌竟然有这么多的奥妙。