书的作文

关于书的作文[推荐]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的关于书的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于书的作文1

　　有一样东西，它既是神奇的，也是平淡的，而且还是默默无闻的，知道吗，那就是我的最爱――书。

　　一滴墨水引发了你的思考，一本好书足以令你改变一生。

　　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我认为只有读书，才能跟上时代的步伐，肩负起时代赋予我们崇高的使命，为祖国的.明天写出更辉煌的篇章。

　　平时，每得一本好书，我都如获至宝，如沐春风，痴痴的陶醉在字里行间。因为，古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”。古人云：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辩，虚读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平”。古人还说，读书有三境：“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此乃第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此是第三境。

　　在书海中遨游，汲取知识的精华，既开阔了视野，又丰富了头脑；既陶冶了情操，又充实了身心。望着自己书架上一册册、一排排散发着清香的书，我真的感到好幸福。书的内涵，绝非薄厚不一的几十页或几百页的纸张所能包含的。

　　书，人类最忠诚的朋友，指引着人类前进的方向。

　　书，他伴随我成长，为我插上理想的翅膀。

　　当我盘着腿，屈坐在书的海洋中，不厌其烦地读着每一本书，直到风潮浪起，慢慢地把我淹没……

　　既便是在梦中，我也不放弃跟书亲密地抱在一起，让淡淡的书香一次又一次的让我“神魂颠倒”。醒时，嘴角还有一丝丝书的香味。

　　在我的生命航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大与深沉。由此我明白：世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。

　　读书，读书，我唯一的最爱。

关于书的作文2

　　从小我就知道“我是船”，“书是帆”，所以我乐做“书囚”。此中的喜怒哀乐，且听我这位“小书囚”慢慢道来。

　　有一次，我在妈妈的房间里和妹妹玩，偶然发现了一本印刷的很漂亮的书，名字是《射雕英雄传》，我好奇地拿起来翻看。就这样，一段有趣的小故事开始了……

　　这天，我正拿着我的书津津有味地看，看得入迷的时候，奶奶走了进来，问：“你作业做完了没有？”我头也不回道：“我早就做完了。”奶奶又问：“那你在看什么书？”我小声道：“在看课外书。”奶奶生气地抢过书一把丢在床上，说道：“你整天看这些课外书有什么用？快点去预习明天要上的课，听到了吗？”我低着头乖乖听着，其实心里正琢磨着书里的精彩片段，接下去会怎么样呢？好想知道呀！为了能早点知道下文我想出了一条妙计，等奶奶出门，我从书包里拿出语文书放在腿上，再把《射雕英雄传》放在上面，一边迫不及待地读着，一边竖起耳朵听着门外的动静，又是快乐又是惧怕——我也品尝了一回窃读的.滋味。

　　还有一回，我看到黄蓉使计骗欧阳峰这章，正当我看得如痴如醉时，奶奶让我帮忙做家务。我心里还为书里的人牵肠挂肚，合上书，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的内容都吞了下去，这才恋恋不舍地放下书，心不甘情不愿地出去帮忙。

　　奶奶见我沉迷于课外书，就把全部的课外书搬到了沙阳乐园爷爷家。我又伤心又生气，大声质问奶奶为什么要把书搬走，奶奶看了我一眼让我自已想。现在我才想明白，原来奶奶是怕我把时间都花在看课外书上，不认真学习影响了成绩。我后悔当初不应该和奶奶吵架，而是应该以学习为主，空闲时间再看课外书。

　　这就是我和书的故事。课外书真令人着迷，但我们要合理安排时间，学习看书两不误。让课外书成为我们的好伙伴和我们一同成长！

关于书的作文3

　　高考斯书，是临近高考时，学生自己组织扔卷子撕书的活动，学校认为这是学生在释放压力，“不鼓励”也“没有过多地制止”，其实我看着也蛮开心的，那么多的书被斯了，往天上一丢，肯定是一片壮丽的“景观”，但是你们有没有想过斯完书之后呢？你们是开心了，也可能减压了，但是不觉得很浪费吗？你们斯的书，是用多少树木，换来的?你们斯的不只是书，还是地球的资源啊！而且现在还有很多地方的.孩子没有书看，你们既然把书撕了，为什么不捐出去呢？就算你不想捐出去，你可以留着啊，这可是你以后的回忆啊！不管怎么样都比把书斯了强，先不讲这些，光是你们斯完的书，把它往天上一扔，是挺壮观的，也看着很开心，可是这些书，卷子落下来之后呢？你们有没有想过？落下来就是垃圾了，那么多的碎片，这不是给环卫工人找麻烦吗?平白无故的增加别人的工作量，你们有想过当环卫工人看见这满天飘落的碎片，脸上露出的无奈的样子吗？可能有些同学，斯完书，扔完之后会帮忙把碎片扫掉，可是这样的同学有多少个呢？肯定不多吧?至少和斯书，扔书的人数比，那是少的可怜。这些问题你们有没有想过？减压的方法有很多种，不一定要斯书啊，其实如果是我，我也会觉得斯书是很解压的，这些课本“压了”自己几年，在毕业之季，亲手把它”葬送”在校园里,这种感觉一定很好，虽然这种感觉很好，但是我绝对不会用这种方法去减压，因为这不仅浪费，也增加了别人的工作量，我会选择一些别的方法，比如在公园里听着歌散着步，在黄昏的时候，在夕阳下奔跑，这种减压的方法不管怎么样，都比斯书强。

　　高考斯书，我并不反对，但是我希望你们可以换一种方法，换一种不增加别人工作量，不浪费的方法，再说了，你斯的是自己以后的回忆啊，是这几年努力地过程啊，你舍得吗？

关于书的作文4

　　入学后的第一个长假开始了，妈妈安排了丰富的活动。爬山、逛西湖、去博物馆、看展览……好精彩哦！你一定不知道，我最开心的事是什么了。告诉你吧，是看书，妈妈买的《我的第一本科学漫画书》系列丛书，成了我长假的最爱！

　　早上七点，大家还在睡觉的时候，我已经悄悄地起床了。我那些可爱的书也睡醒了吧，我要和你们亲密接触啦。先看哪一本呢，《地震求生记》今天看起来特别闪亮，就它了！小主人公毛毛一家开心地去日本度假，日本因为位于“环太平洋火山带”，是个温泉王国，泡温泉可是十分舒服，毛毛还在温泉里煮了好多鸡蛋呢。可是发生了奇怪的事情，山洞的蛇全都跑出来了，天上鸟儿都集中在天上飞来飞去，还有猫儿都爬上了树。原来快要发生地震啦！日本地属“环太平洋地震带”，是地震最密集的地方。毛毛一家就遇上了地震，好惊险呀！ 工卢这本书太吸引人了，原来地震前有那么多的征兆，如果仔细观察，就可以早点发现地震了。而且我要告诉你，我们杭州没有在地震带上，是个安全的城市，同学们可以安心地玩耍呢。

　　晚饭后，我又要和我的爱书一起享受快乐时光了。这时候，我最喜爱的就是《原始丛林大冒险》。因为暴风雨，我的飞机在原始丛林里迫降了，于是我展开了原始丛林探险之旅。森林遇到好多蛇，捕蛇一定要有树枝，不能用手哦，抓蛇时，一定要确定蛇已经死了。毒蛇也是可以吃的，但是自已嘴巴和消化道一定不能有伤口，不然要中毒的！漂亮的有色彩的蘑菇一定不能吃，因为有毒，那些没有颜色的`蘑菇真是美味呀。原始丛林的夜晚，天空真美呀，星星明亮地向着我眨眼呢。我们地球也是天空中的一颗行星，和地球一样，有九个行星围着大阳转呢。太阳系外，还是无数颗行星，恒星在闪耀，世界太神奇、太美妙了。这真是一本奇妙的书，我每天都要看到它。

　　我还要告诉你，这个假期，我还读了《南极大冒险》，与企鹅在南极来了一次亲密切触;还看了《神秘洞穴大冒险》，到黑暗的洞穴里探了一次险。书本原来是那么神奇的世界，我可以从它这里阅读到无数有趣的知识。我愿意花更多的时间，和书本一起成长，在书本中吸取更多营养。同学们，有人和我一起为阅书狂吗！

关于书的作文5

　　莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句话也写出了书对我的意义,在我生活中不可取代的地位。

　　小时候我听着睡前故事《一千零一夜》《白雪公主》，渐入梦乡，给我留下很多美好的回忆，萦绕在我心头。随着我逐渐长大，我读的书也从《灰姑娘》到现在中学生看的世界名著《简·爱》《悲惨世界》……让我到达了一个我闻所未闻的奇妙的世界，而我对书的喜爱也更深了一个层次……书的足迹遍布着我的童年，伴随着我成长。

　　在我成长的过程中，书就像一位良师益友，让我知道在浩瀚的宇宙之中自己是多么得渺小，也陪我度过孤独的时光。

　　读书，让我认识了很多世界名人，有傲视挫折的贝多芬、有为民献身的周恩来、有身生取义的文天祥、有意志坚定的.海伦·凯勒……他们身上的精神让我敬佩，他们的精神值得我们去学习，去发扬。不过，相比他们，我更喜欢他们中的作家塑造的人物，爱幻想的安妮、积极乐观的鲁滨孙、不畏强权的孙悟空、永不言败的保尔·柯察金……

　　读书，让我知道了很多名胜古迹，中国的万里长城、意大利的比萨斜塔、印度的泰姬陵、埃及的金字塔、土耳其索菲亚大教堂……虽然没有亲眼见识它们的雄伟壮观，但是书中语句却把他们描述得栩栩如生，给人一种身临其境、如诗如画的感觉。

　　读书，还让我懂得了许多人生道理，要知恩涂报；要感恩父母；要珍惜时间；要珍惜友谊；要乐于助人……而我作为一个中学生更要懂得珍惜现在的时光，把握时机，不要酿成“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”后果。书就像我的启蒙老师，教会我这些道理。

　　当然，在读书的过程中，书还给我带来了很多好处：增长见识、开阔视野、积累词句……但是，最大的好处还是提高了我的作文水平。我写作文时会用我读书是看到的优美的词句，也会把我在书中学到的写作方法用在我的文章里，用他们的思维去写文章。书带给我的好处真是受之不尽。

　　书就如影子，伴我成长，伴我哭，伴我笑，伴我度过这青葱年华，生命中有它，足矣！

关于书的作文6

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像和一个高尚的人谈话，每一本书都包含着无穷无尽的知识。

　　我阅读过许多好书，它们伴随着我一起成长，给我带来过许多快乐和烦恼。其中，最值得我百看不厌的书是《意林——成长路标》，这本书汇编了55个少年人物扣人心弦的故事 。

　　书中娓娓道来的是奥运冠军何雯娜曾经的彷徨；智障少年井强的坚毅；雷庆瑶用隐形的翅膀高飞下的'不屈；孙建鑫用9岁稚嫩的双肩撑起一个家的重量；李翔发明出各种小发明的智慧；李晓，15岁网络奇才，成为中国计算机学会成立以来年龄最小的会员；库克年仅15岁，成为全球最年轻的亿万富翁；达瑞的白手起家，凭借自己的智慧和力量成为百万富翁；10岁的少年硕士张炘硕；8岁的关照洋成为全球最年轻的少年博士……因为他们与我年龄相仿，所以我感同身受，又因为他们的优秀，所以激励我前进。

　　在我还没有阅读这本书之前，我的生活习惯很慵懒，可以说是衣来伸手，饭来张口。每天晚上作业完成后，都要妈妈帮我整理书包、文具等。书柜里的书也是妈妈帮我整理的，有时还要妈妈帮我系鞋带。总之，对家里的一切不闻不问，更不会帮妈妈分担些什么。在学习上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。

　　自从我读了这本书之后，受益匪浅，在我的成长记录上增添了许多闪闪的星星。首先我认清了方向，做任何事都学会了独立思考，不能依靠他人。我还具有积极向上的精神，更懂得了如何尊敬师长，团结同学。在生活中，对妈妈多了一份孝心和理解，主动做一些力所能及的家务事。不与别人攀比吃穿，我还记住了妈妈的教诲：“小孩子，不要过分讲究吃穿，只要每天健康、快乐，穿戴整齐，高高兴兴去上学就行了。”

　　是啊！周围的同学都在和我一起成长，成长的脚步还在继续，路程还很长。不管是快乐还是烦恼，《意林》都在灌溉着我的成长， 都是我需要的营养 。

关于书的作文7

　　我爱读书是有我的理由的。

　　人与书的关系，就像庄稼与泥土的关系。如果没有肥沃的土地，庄稼将生长在哪里?而秋后的丰收又从何而来?书就是人的泥土，人的灵魂就是泥土上的庄稼。灵魂是需要生长的，要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的'灵魂，那就必须把书当成它的泥土。

　　人与书的关系，就像飞鸟与翅膀的关系。如果没有羽毛丰满的翅膀，蓝天就不属于鸟儿，在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。如果你想像鸟儿一样，可以在追逐流云中享受欢乐，可以站在高高的树巅向高空引吭，那么，你就得把书当成自己的翅膀，在阅读中让自己的羽毛丰满起来，然后，志立高远，展翅高飞。

　　人与书的关系，也如琴与弦。虽然世上有梧桐这样的制琴佳木，虽然世上有伯牙这样好的琴师，如果琴张而无弦，谁能听到高山流水般美妙的乐曲?如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，请多读书吧，在自己的心灵上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。

　　还需要爱读书的理解吗?

　　人如果不爱读书，生命就会无处生根，灵魂就找不到归宿，犹如农夫，空把一筐种子播撒在贫瘠的土地，看似一生奔波忙碌，却总是看不到好的收成;人如果不爱读书，生命就会找不到方向，犹如一个越洋的航海者，手里没有一只罗盘，就会丢失目标，迷失在汪洋里…。

　　爱读书的人，心胸比天空还宽阔;爱读书的人，心灵比白雪还纯净;爱读书的人，情感比泰山还厚重;爱读书的人，思想的脚步无拘无束，理想的天空无边无际。

　　爱读书的人，灵魂的后院会有一个美丽的后花园，那里四季如春，奇花异草，佳木成荫，繁花似锦，果实飘香……当我们累了网了的时候，退到这里来，暂且远离红尘，可以听小说家讲故事，可以听诗人朗诵，也可以听散文家诉说衷情……在这里，每一朵鲜花都可以是一首诗，每一个果实都可以有故事，每一杯泥土，都可以酝酿出一个美丽的童话……生活很烦杂，灵魂很劳累。爱读书的人，就会给自己营造出这样一个心灵花园，放纵心灵，回归原始。

　　读书，将是我一生的最爱。希望我以上的陈述，也将成为人爱读书的理由。

关于书的作文8

　　古人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。想来，书中的世界是多么的美不胜收！

　　人的想象，加上书中的文字。这样的思绪便能使人沉浸在书中的世界里，品味着书中世界的美好，书中文字的淡雅，清然！

　　书，就这么美好的存在着！

　　人的`外表像是书的封面，人的内心世界不就是书的内容吗？

　　大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者；有的人将生命写红，成为英烈；有的人将声名写紫，成为“大款”；也有的人将良心写黑，成为奸人。直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

　　有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，虽然封面不起眼，内容却精彩无比；有的人，虽然封面如金似玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪母亲没有给你美丽的封面，也不要怨父亲没有给你绘出漂亮的插图。自己这本书，终究要靠自己来写－－用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠……

　　人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。

　　人生如书，每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节来，所以人生必定是一本书。

　　每个人不论你愿意还是不愿意，只要是来到了这个世界上，就在用自己的行为作笔，时间为纸，在人生的道路上书写着一页页或平淡无奇，或波澜壮阔的无字“天书”……

　　一个个扣人心弦的情节、一件件令人回味的往事，组成一段段章与节，当这本人生的无字“天书”落下最后一个句号时，合上书，组成一部长篇鸿着，留给后人去解读。

　　别指望这本书中的每一个章节都精彩纷呈、绝妙无比，但只要是用心去感悟了，留下的总是最值得留的，当然，也是留有遗憾的。

　　你在翻阅别人写的书的同时，你写的书也在被别人翻阅！

关于书的作文9

　　拿起，放下，就是一刹那。

　　看吧，它生着一张严肃而陌生的面孔，却有雪的纯洁和咖啡的韵味，看久了、看久了就要融化似的。黄白的轮廓，跃动的字眼，也瞧见了雨中的乡村、傍晚的炊烟。

　　天还蒙蒙亮，你就已经起来，翻着，眺着，观望着。打开书，一行行婉丽的文字犹如晨曦中一滴滴露珠，晶莹剔透。饱满的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指间的光阴又溜走了。于是你走到村边的溪旁，折断一枝杨柳，看着细雨漂泊，你想抓住，也只是徒劳。古有“十年寒窗苦读”唯今只愿如此罢。人曰：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。多少人，挑灯苦读，留下千古佳话。从“凿壁偷光”的匡衡到悬梁刺股的美谈。从赵普的半部《论语》治天下到闻一多“醉书”，所谓的“爱上”只是一刹那。

　　夏夜的美妙莫过于此——搬一张木椅，提一只蒲扇，最美的'是再拿一本书，和着夏的虫声，在凉风中飘荡，情感的神经末梢也随着触动，惬意之情更是不由自主地由内而外散发。星星跟着眨眼，羡慕之心从天而降，月儿也怄气，偷偷躲到云朵后面去了。微风拂过，将书翻了一页又一页，然后逃到山的那边去了。

　　秋风袭来，稚气的叶落了，书还在，像花、似草，或婷婷或柔婉。爱它的人一如既往的爱它，不爱的人依旧厌倦着。

　　有人问你孤独吗，你说你寂寞；有人问你无聊吗，你说你茫然。那么，兄台，刹那间你已经无路可退了，所以要记住，不管是干什么，若是把书抛弃了就好比上战场时把枪给丢了，吃饭时把筷子扔了，你说这样行吗？人不能忘本。

　　这样，虽然你远在异乡，但当天空中升起同一轮圆月时，月光洒在你我的书上，我们看到了“颜如玉”，当太阳爬起时，我们早就在“黄金屋”里遨游。无论你走到哪里，无论你想起什么。只要一睁开双眼，嘴角微微上扬，双颊透出一丝红光，一股沁沁的芳香。

　　日子依旧，而我们却不曾读完它，更不能放下它。

关于书的作文10

　　人类朋友们：

　　地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝色的星球上，有明净的天空湛蓝的海……如今十分发达的地球，虽然环境看起来貌似乐观，但是却有十分大的隐患，这都是人类造成的：大肆砍伐树木，建立化工厂，胡乱排放气体，世界每年的汽车尾气排放量多达6亿多吨，估计下个世纪中叶地球表面有三分之一的土地被沙化，威胁着60多个国家……看见这一组组触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年前到1800万年前森林古猿的`出现到现在人类科技高度发达的时代，对于人类从未停止的索取，大自然是“有求必应”的。然而，这更滋长了人类的贪欲。举一个例子：我国的木兰溪，50年代初本是一条清澈见底的小河，现在是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲增添了一道伤痕。这不是给人类敲响警钟了吗？

　　由此，我郑重地向未觉悟的人类建议：

　　第一，人类想要征服大自然。首先要尊重大自然，对于改造自然应慎之又慎，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方国家“先污染，后治理”的覆辙。

　　第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园，善待地球，共创一个和谐美好的环境。

　　1.节约资源

　　以节水为荣，随时关上水龙头，防止浪费资源。

　　2.绿色消费，环保选择

　　用无铅汽油，无隔铅电池，无磷洗衣粉，减少水域空气的污染。

　　3.重复使用，多次利用

　　尽量少用一次性品，多用耐用品。

　　4.分类回收

　　不乱丢弃废电池，废塑料袋等垃圾废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福于人类。

　　5.保护自然，善待万物

　　不猎杀稀有动物和受保护动物，关爱与保护野生动物。

　　作为新时代的小学生，我倡导同学们增加保护环境的意识，也建议更多的人来参加我们的队伍，保护环境、造福后代，贡献自己的力量。因为保护环境，刻不容缓。只要我们能处处爱护环境，并向身边的人宣传环保知识，呼吁大家保护环境，在人们的共同努力下，一定可以使地球母亲焕然一新，恢复往日的生机勃勃。

　　倡议人：安令轩

　　20xx年11月9日

关于书的作文11

　　不知怎的，我特怕背课文。可语文老师授予我们的学习高招又恰恰是个“背”字。他说：领悟作品的人文精神要背，培养语言修养要背，学习作品的谋篇布局要背……总之，好一个“背”字了得！

　　没办法，为了昂首挺胸走入高等学府，我只有在招中想招了——一、舞弊法哎，等等。我这可不是教你考试作弊哦！那可比得0分还羞耻啦！成，我也不卖关子了。介绍一下此法吧：

　　先将美文读几遍，读得不想再读下去了，便将书摊在一边，拿出纸来默写。

　　一来看看自己背书背到了什么程度；二来嘛，也“烦烦”自己。试想，若是默写不出，定会坐立不安，而答案摆在一边却不允许看，心里会是什么滋味？难熬“相思”之苦后，可怜兮兮地抱起书，自己说服自己：就看一眼，且只看“梗’’住了的那一句。果然，一眼瞟去，那“过节”便记在脑海中了。于是，一口气读上个二三十遍，直到把它背得“烂”掉，才继续往下背。自然，下面背不出的`地方也如法炮制，一定能提高背的效率。

　　二、竞猜法如果你拥有录音机，就可以运用此法。

　　历史、政治等科的题目繁多，答案又零碎，背起来记了这个又忘了那个，把问题全抄在纸上又太费事儿！

　　根据人爱偷懒的特性，我研制了此法：

　　读书时按下录音机的录音键，把重点问题与答案一一录进去。背到一定程度，便可按下放音键。待那录音机把题目播出时，便按暂停键，自己把答案说出来再把答案播出来。对了就沾沾自喜，不对就抓耳挠腮，想想错在哪里。几轮下来，一定记牢。此法已在我的《生活笔记》中公布，在此重现给更多的同学。顺便问一下修改我的笔记的同学：周浩老兄，此法你偷去用得怎么样了？

　　三、配音法嘿嘿！受苏轼苏老先生作的《明月几时有》点拨，我悟出了配音乐背书法。《明月几时有》是首词，被人配上了曲。我唱过几遍之后，想忘也忘不掉了：于是我异想天开：如果自己把优美的古诗文也配上曲子，边唱边记，岂不妙哉？

　　于是，我试着配了几篇课文的曲子。几轮唱下来，效果果然不错。配曲水平不在高低，能唱顺口就行。只要大家把学F4的那首歌曲《流星雨》

　　的干劲拿出一半用上，包管有效！说不定，我那法宝还能歪打正着，把你培养成一个作曲家哩！

关于书的作文12

　　书，从我看它的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“它与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近它，试图了解它，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了它。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约它出来，从它那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。

　　不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地

　　它的.知识是那样的广阔无垠，它的话语是那样的富有哲理；它的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，它的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，它总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新

　　当我因小小的成功而手舞足蹈时，它总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”

　　当我因“微微的困惑”而不能自拔时，它总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”

　　当我畏首畏尾踌躇不前时，它会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑

　　是啊！这就是它，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和它在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 它就是书。第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。

关于书的作文13

　　生活如一幅美丽的图画，因为有了图案，这幅画变得绚丽多彩；成长如一本书，因为有了一段段美丽的故事，让我们从中得到知识和启示……在成长的旅途中，一件 件事情都给我们留下了深刻的印象，给我们许多教诲，让我们渐渐明白。在我的记忆中，我经历过许多，有一件事却在我心中挥之不去。

　　那是一个晴朗的早晨，阳光跳跃进我的房间，我张开朦胧的睡眼，仿佛看到太阳在向我微笑，使我的心情变得很好。

　　我唱着小曲，迈着轻快的步伐走进客厅，匆匆吃完饭便去上学了。

　　到了学校，老是向大家宣布市里要举行一次数学竞赛大家要积极报名参加。老师的话音刚落，教室里像炸开了锅，同学们一个个争着要参加，看着他们一个个都那么开心的，我便心里一阵难受。我的数学成绩一直不好，当别人考满分时，我却只有一点分数，真是失败。

　　上课了，老师面无表情地走进教室，给每个同学发了一张报表，让参加的'人交给他。许多同学马上就写好了，老师开始一个一个地收上去，当老师收到我时，我交上去的却是一张空白的表格，老师意味深长地看了我几眼，终于没有说什么走了过去。

　　比赛的一天终于到了，我一个人缩在家里，但心里却不时涌出错过了什么的念头。周一到学后，老师给了我一张试卷，说是忘布置的作业，让我马上完成，我接过卷子便埋头苦干起来，不一会儿，我就将它全部做完了。老师开始替我批改起来，我看着满眼的红勾勾，老师意味深长的对我说：“这就是这次竞赛的试卷。”语气笃 定，不容置疑，我惊了，这次竞赛的题我竟然全做对了，老师又接着说：“你的数学不错，只是小题目会粗心，难题都能做，但是你却白白丢失了这次取得优异成绩 的机会。”听了老师的话，我感到特别后悔，悔得我肠子都青了。

　　这次的错过，让我成长了许多，让我明白人要有自信，相信自己行，更要学会抓住机遇，现在的我们正风华正茂，我们一定要努力，才能为今后争取更好的机会。

关于书的作文14

罪恶的人类：

　　你们好！

　　地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，与蔼可亲。但是如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，实际上却有十分重大的隐患，深林大量被砍伐，生态系统平衡被破坏。我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

　　这样的不良现象，都是由我们人类心目中那“第二个家园”引起的，科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，我们却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生，给人类做贡献的森林资源不能再生，却还指望破坏了地球以后在移居到别的'星球上去。难道你们忘记了吗？在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍滥伐，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容与美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。

　　你们说，地球拥有的森林资源难道是无限的吗？我们不加节制地利用资源，难道就不会枯竭吗？这令人震惊的严重现象，怎能不引起大家的认真思考呢？为了我们共同的家园——地球，我提出了以下几点建议：

　　1、节约资源：不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样才能使生态平衡。节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

　　2、重复使用，多次利用：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子与餐盒，减少白色污染；自备购物袋或提篮。

　　3、分类回收，循环再用：不乱丢废弃电视、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。保护地球人人有责！让我们共同保护地球，保护地球的生态环境吧！

关于书的作文15

尊敬的校领导：

　　你们好！

　　我们的校园好似一座美丽的大校园，那里有百花盛开的后花园，有绿如笔毯的足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

　　但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的后花园，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更加是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满啦排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。就像是这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。

　　为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：

　　一、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，通过广播、杂志、贴画等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境就是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。作文

　　二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的'班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。

　　三、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质或精神奖励。这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。

　　希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

　　祝福学校的明天更加美好！