风筝的作文

风筝的作文(实用)

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的风筝的作文，希望能够帮助到大家。

风筝的作文1

　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。看着天空中五颜六色的风筝，那长长的线牵出了我的那段美好回忆。

　　当时我的家还在厂区，周围是大片的农田。一个温暖的午后，只有四五岁的我，举着新买的小风筝在爷爷面前晃来晃去。爷爷宠溺地笑笑，穿上外套说：走吧！哈哈，爷爷果然懂我！我的脸上流露出抑制不住的喜悦。一只肉乎乎的小手，就在爷爷有力的大手的牵引下，来到空旷的田野边。

　　我把风筝从袋子里拿出来，可是，看着骨肉分离的一堆布片和小棍子，我傻了眼。爷爷看着我一副快哭的样子，哑然失笑。他把那些软塌塌的东西三下五除二就装好了，我顿时佩服得五体投地。

　　风筝上印着我最喜爱的红猫蓝兔的图案，我迫不及待地拿起来举过头顶，抱起线轮傻乎乎地狂奔起来。爷爷早已笑得眼睛眯成了一条缝。我跑了一圈，风筝依然软塌塌地耷拉着脑袋。我赌气地把风筝丢给爷爷，说风筝是坏的。爷爷接过来，不急不忙地随风拉着线，一下、两下，风筝慢慢上升着，看着风筝逐渐升空，我兴奋极了，连声发出惊叹。

　　谁知，风筝只在空中跳跃了一两下，如同中了炮弹似的，一个倒栽葱扎进土里。唉，真不给面子呀。哼，还笑我？我幸灾乐祸地哈哈大笑起来。爷爷感到有些奇怪，又重复了一遍刚刚的动作，风筝再一次呼扇、呼扇地爬升，跳跃，在它马上就要成功翱翔时，又一次栽了下来。

　　我跑过去生气地甩动这个不争气的风筝，对爷爷说：爷爷，这个风筝一定是坏了。爷爷接过风筝，仔细检查着，突然说：看我的。只见他向四周看了看，顺手捡起脚边的'一根小木枝，绑在风筝尾巴的一根彩带上。爷爷这是干什么？这么漂亮的尾巴上绑上那玩意多难看。这时，神奇的一幕出现了！爷爷又借着风势放开了风筝，那风筝抖动着一路上升，越飞越高。我担心它会再次掉下来，紧张得手心都攥出了汗。线轴上的线都放完了，它变成了一只小小的蝴蝶在高空中挥动着五彩的翅膀。哇！成功啦！我高兴地抱着爷爷跳了起来。

　　那温暖的夕阳，柔和的风，没有城市的喧嚣和功课的负担，那片天空下只有一只自由的小风筝和绽放着笑脸的一老一幼。夕阳给田野洒满金色，远处的农田还有农民在忙碌，田埂上一高一矮的两个身影被夕阳拉出长长的影子，我们的笑声在田野中回荡。

　　又是一年春来到，风筝飞满天，牵着我的思念和梦想越飞越高。

风筝的作文2

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又到了阳春三月，终于可以放我那梦寐以求的风筝了！

　　星期天，阳光明媚，旷亮无比的蓝天上飘着朵朵棉花糖般的云朵，和煦的东风轻轻地吹拂着，我约上好朋友清清和玥玥一起去公园放风筝。

　　公园里已经有很多人在放风筝了。瞧，天空中随风飞舞着凶巴巴的“老鹰”风筝，不停舞动着百足的“蜈蚣”风筝，还有美丽的“金鱼”风筝......

　　远处，一对年轻的父母带着一个小男孩在放一只彩色的“三角形”风筝。那个小男孩时而拉线，时而放线，风筝迎风而上。他高兴地大喊：“爸爸，妈妈，我把风筝放上去了！”爸爸妈妈看看风筝，又看看他们的儿子，欣慰地笑了，说：“我家的宝贝真能干！风筝放得好高啊！”

　　我们看着放飞在空中的五彩缤纷的`风筝，心里真是羡慕极了。我迫不及待地拿起了“燕子”风筝，高高举过头顶，准备让他翱翔天空。清清则一手拿着线轴，一手牵着风筝。我俩一前一后开始向前跑，清清一边向前跑，一边回头看，我冲着他喊道：“我要放手了！你跑快点！”......玥玥手捧着自己的“蝴蝶”风筝，看我们信心十足的样子都入迷了。

　　可是，风筝却没有像想像中的那样飞上蓝天，在半空中盘旋了几圈就直直地栽了下来，清清嘟着嘴沮丧地看着横在地上的风筝，顿时傻了眼，说“哎！还是掉下来了！”玥玥走过来说：“不要灰心，再来一次！”这时，我眼珠子一转，回想起爸爸说过的话：“放风筝的时候，风筝要逆风放飞，且要一放一收，只有这样，你的风筝才能飞得越来越高，不会掉下来。”我们重新收拾心情，又重新商量了一下对策，开始了又一次的挑战。

　　我们先确定风向，然后我举着风筝跟着前面的清清跑了一段，放手，清清一边跑一边观察风筝，一会儿放线一会儿收线。风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。果然爸爸说得没错，看着越飞越高的风筝，我们高兴得手舞足蹈，在一旁观看的玥玥也不停地大声叫好。

　　我们跟着风筝跑呀跑呀......仿佛自己也变成了风筝，在天空中自由自在的飞翔！

风筝的作文3

　　“迎着和煦春风，迈开轻快的脚步，亲爱的小伙伴们，走，我们一起放风筝。”在去西太湖放风筝的路上，我的心里兴奋极了，像得了多动症一样，一刻都不能安稳。

　　到了集合地点，许老师拿出一只水墨长龙让我们小朋友放。哇塞，从来没有见过这么长的风筝，我们二十几个小朋友站成一排都没有它长。这只水墨长龙是由几十个小风筝组成的，每个小风筝都用宣纸和竹条扎成，上面还用毛笔勾画着简单的图案，站在远处看，真的像一条银色的长龙，难怪取名叫水墨长龙呢。许老师让我们小朋友一起放飞水墨长龙。由于我们互相配和得不好，水墨长龙一头栽进了旁边的小池塘，尾巴上湿漉漉的直滴水，还破了好几个洞。我们一下子傻了眼，不知道该怎么办。许老师像变戏法一样，将一张一张的塑料纸片从一个塑料编织袋的里拉出来，哇，一条五彩缤纷的`长龙出现在我们的眼前，它的名字叫七彩玲珑风筝，每个小风筝的下面还拖着一个红色绸带和透明塑料做的流苏，稍微一动就哗啦啦地响，又稀奇又漂亮。在场的叔叔伯伯们主动帮我们放七彩玲龙风筝。他们一个拉着七彩玲龙的尾巴，一个拉着七彩玲龙的中段，还有一个掌握着线轴。许老师像指挥官一样指挥三个叔叔和伯伯把风筝拉成一条直线，挥舞着手臂大喊；“一、二、三、放！”可是只有中间的一位放了手，其他两位抓住龙头和龙尾，像拔河一样死命不放。七彩玲珑风筝在风中不停抖动，似乎想挣脱这俩只“魔掌”，重获自由。就在七彩玲珑快要粉身碎骨时，许老师当机立断叫他们停下，这才救了七彩玲珑的驾。妈妈们非常不满，摩拳擦掌，亲自上阵，借助风势，一口气把风筝飞上了天。广场上的人欢呼起来，都抬起头欣赏这只在碧空中遨游的长龙，有的人还举着相机，按动快门，为水墨长龙留影。

　　七彩玲珑飞上天，最开心的要数我们小朋友了，大家争着掌握线轴，都想亲自操纵这条巨龙。好不容易轮到我了，我死命地用双手拉住线轴，感觉这只龙就像一只牛一样，拼命拉着我往前跑，我感觉如果我稍微踮起脚，人就会变成风筝飞到天上。

　　就在我们争相掌控风筝的时候，突然风停了，风筝线卡在树枝上，这条长龙瞬间就像被抽了筋一样，软绵绵地挂在树上，再也神气不起来了。我们想尽办法，怎么也解救不了它，只好把风筝线剪断，让它成为一面旗帜，永远飘扬在西太湖。

　　这次放风筝，我的心随着风筝时高时低，坐了一次过山车。

风筝的作文4

　　放风筝对我来说特别难，我一直努力放，可没用，这风筝就像和我赌气似的，死活不肯上天。拉着向上扔，用绳子向上甩，它就是接着掉下来，就算有大风的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小树这么高的位置盘旋几圈就接着掉下来了。说是风筝的质量问题吧，都换过十几个了，各个都不便宜。说是环境问题吧，别人的风筝都飞的成个黑点了，这可是同一时间放的。说是技术问题吧，我还指导别人放起过风筝呢！哎！看着别人的风筝飞的这么好，而我只有羡慕的份，我甚至想过，是不是自己今生与风筝无缘。放风筝对我来说呢，几乎成了一个梦想。没想到，寒假的一天，我竟然梦想成真了。

　　这是一天下午，风很大，吹得人全身冰凉。我和爸爸本来打算去爬山，可看见别人的风筝在空中飞舞，又忍不住想试一试。没想到爸爸也想放，于是我们父子俩就去了风筝店。来到店里，我提议买个小的，我没太指望它能飞起来，觉得这只是去失败。而爸爸却信心满满的给我买了个巨鹰，并买了个很贵的线盘，还是钢线的，说：“要买就买个好的，放不起来不等于零吗！”于是我们架着大鹰去了广场。

　　这么大个风筝，引来一些人围观。我说：“不如先请教别人吧。”“行！”于是我们去请教别人，虽按很多人的方法都没成功，但我了解到，他们都不是一开始就会的，都是练了很长时间才成功的。我并没灰心，又请教了一个哥哥。在他的帮助下，在内心的呐喊声中，这只巨大的老鹰飞上了天空，翱翔在空中，两旁特设的副翼和后面的尾翼一扑一扑，不知道的还以为是真的呢！看着风中的雄鹰，我内心的激动难以表达，只好用相机咔嚓咔嚓照个不停。后来，天晚了，鹰该降落了。其他风筝一个接一个的'一头栽下来，而鹰却这样倔强，这股强大的力量几乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走几步，要不然，这绳可真要断了！

　　半个小时过去了，鹰终于飞累了，降落了下来，它连降落都是这样的高贵，头昂向天空，胸脯高高挺起，连尾翼都不去沾地，只有爪子轻轻触地，整个都是立在地上的。啊！真是一只高贵的鹰！当我走过去时，他就像用这犀利的双眼看着我，几乎让我没有勇气去拿它。终于在几分钟后，他跟着我“飞”回了车里。

　　啊！我第一次感受到放风筝是如此的有趣！嗯，明天下午，我还要去——放风筝！

风筝的作文5

　　春天来了，天气变得暖洋洋的，正是锻炼身体，放松心情的好时候！今天一大早，我就和弟弟去广场放风筝。

　　周末的广场，阳光明媚，但游人并不多，有几位爷爷奶奶在打太极，还有几个孩子们开心的追逐着，脸上挂着可爱幸福的笑容。远处有几个人在放风筝。花坛里的花也绽开了美丽的笑脸，品种多种多样，有鲜红的玫瑰，粉红的桃花，雪白的樱花……就连天空也被风筝装点的.五彩缤纷，形态各异的风筝轻舞飞扬着，有时高，有时低。

　　在这群美丽的风筝中，有一个彩色的蝴蝶最耀眼。它有着蓝色的身体和粉色的翅膀，迎着春风在空中翩翩飞翔。在蓝色天空的背景下，就像是一幅生动绚丽的图画，演绎着春天的浪漫。顺着风筝的长线看去，啊，是一个可爱的小朋友在爷爷的帮助下，正在全神贯注的牵引着手中的风筝线，时而向左，时而向右……

　　我拿出了我最珍爱的孙悟空风筝，放飞的时候十分顺利。它就像有生命似的，缓缓而优雅的飞上了天空，在空中展示着它威武的身姿。我不禁有点沾沾自喜，兴奋得过了头，就要和放风筝技术高超的妈妈比试比试。

　　妈妈的风筝很争气，只用了几秒钟就飞得高高的。我的就不怎么样了，当我信心满满的将“孙悟空”举起来准备放飞时，它却“咚”地一声掉了下去。我气坏了，嘴里嘟囔着老天爷就爱和我开玩笑，这个时候不刮风让我出丑。我又用尽全力将它抛向天空，可它却在短暂的飘了几下后又摇荡着落了下来，我懊恼的举着“孙悟空”，正欲叹气，却发现它在用鼓励的眼神看着我，好像在说：再试试，我一定能飞上蓝天的。

　　我又开始将手中的风筝试飞了，这一次它还真没让我失望：它迎风直上，一直向上飞去，我不停的释放着手中的风筝线，看它越飞越高。看着升上天空的“孙悟空”，我不禁大声欢呼起来：“妈妈快看，我的‘孙悟空’飞起来了！”妈妈听到后，也快乐的说：“好棒啊！”

　　放风筝真好玩，也很有趣。原来做任何事情都不会那么轻而易举的成功！只有不断努力才能获得成功的机会哦！

风筝的作文6

　　吉丽来到江边，那一阵阵扑鼻而来的花香让她顿时轻松了不少，微风吹佛着刚发芽儿的柳枝，那柳技轻轻地亲了亲吉丽那红润的小脸蛋。

　　灾区的清晨，城市已是一片度墟，毫无春意，刚发芽儿的柳树被石头压断了柳枝，紧张的气氛，让初来乍到的救援队员战栗不已。

　　吉丽举起风筝，一阵清风吹过，把她的小风筝吹上了初春的天空。吉丽兴奋地欢呼了起来，但很快，她就沉默了。她皱了皱眉，若有所思地低下了头。

　　救援人员跑步来到废墟之中，他们的脸上挂满黄豆般大小的汗珠，即使汗水布满了他们的脸，也遮不住救接人员脸上焦急的神情。

　　江边刮起了大风，忽如其来的大风，让瘦弱的吉丽往后退了好几步。风筝也越来越不稳定，吉丽使劲儿往回收着风筝线。过了几分钟，邪风渐渐小了。吉丽长舒了一口气，满脸忧愁地说：“如果刚才媚媚在，她肯定会帮我的`，可是……她再也回不来了……”

　　“把那块大石头搬走，你，去把探测器拿来，看看这还有没有活着的人。”指导员大声地指挥着队员们。救援人员一会儿跑到这儿，一会儿又抬着担架跑过去，他们争分夺秒地忙着，想把埋在石块下的人们救出来，这是一场与死神的争夺赛。

　　吉丽借着微风摆动风筝线，风筝晃晃悠悠地再次飞向高空。她向着明媚的阳光，她微微一笑，目不转睛地盯着风筝，眼泪在眼眶里打转，心想：媚媚，你看到了吧！我对你想说的话都在上面了，你慢慢看，我把它送给你。想着，吉丽从口袋拿出一把小剪刀，一下剪断了风筝线……

　　“心率是多少？血压是多少？”抢救仓里传出紧迫的声音，医护人员一会儿推着急救推车去这儿，一会儿又提着氧气包去那儿。在这里，每一秒钟都是那么的重要；在这里，医生的每一个操作都能决人生死。吉丽望着天空，淡蓝色风筝在金黄的阳光下，竟变成了青草绿，风筝越来越小，越来越小，最终变成一个小黑点儿，不见了。吉丽心想：也许是媚媚收到信了吧！迎春花的花瓣被一阵清风带着落到了吉丽头发上，柳技温柔地抚摸着吉丽那泪水未干的脸蛋。

　　“今天，咱们救援队救了100多人呢！大家都辛苦了！”指导员激动地说道。救援队的小伙子们面露欣慰之色，但都没有说话……

　　“指导员，这个小女孩的家人都没救过来，她也10岁，小名也叫媚媚！您看是不是有点像……”护士小丁带着个小女孩走了过来，说话时，两眼已充满了泪水。

　　风筝越飞越远，飞到了灾区，看到了指导员满眼泪水地紧紧地抱着那个陌生而又熟悉的“媚媚”……

风筝的作文7

　　春天，来了……

　　天气渐渐暖和了，温润了。又是一个美好的早晨，晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空飘浮着朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春风里舞起它的长辫子。娇艳的桃花在温暖的阳光中笑红了脸。那调皮的小鸟飞来飞去，一会儿跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂捣乱，一会儿又溜山坡上的树丛中捉虫子吃。

　　看着这样的`情景，我连忙拿出心爱的绿蜻蜓风筝，飞似的冲出家门。路边上红的、蓝的小野花，仰着小巧的脸朝我微笑。我的心情多舒畅！

　　不知不觉中已来到足球场，那儿早就聚集了很多小朋友。他们三个一伙，五个一群的放着各自心爱的风筝儿。你看，天空中热闹极了：色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞，有展翅高飞的雄鹰，有花枝招展的蝴蝶，还有亭亭玉立的仙鹤……

　　啊！你看，又有一只风筝腾空而起。我不能再等了，我要让我的风筝飞上蓝空，自由飞翔呀！我迫不及待地找了一块空地，放了起来。“快点，我来帮你拿风筝。”小伙伴王明焦急地说。“行！那我来放线！”“快跑！”随着王明一声令下，我向前急速冲刺。风在耳边呼呼作响。“瞧呐！飞起来了，绿蜻蜓飞起来了！”我回过头，看到绿蜻蜓已翱翔于广阔的天空之中，它自由自在，无有无虑，是多么的悠然自得啊！我自豪地对王明说：“嘿，瞧我的绿蜻蜓飞得多高，比真的还棒！”“那不一定，待会我的小黑燕会更厉害！”王明似乎有点不服气。“我先把线轴上的线放完，看他还能超得过我。”我心里暗暗地想。线越放越长，绿蜻蜓越飞越高。渐渐地，绿蜻蜓越过了蝴蝶，追上了仙鹤，超越雄鹰。“小黑燕，快来吧！”

　　中午了，小朋友们陆续收了线，都各自回家吃饭去了。天空中渐渐冷清了下来，地上只剩下我一个人，热闹的场面已被平静笼罩下来。仅管已是烈日当空，我仍不愿离开，躺在草地上眼望着我的绿蜻蜓，傻傻地想着：哪一天，我也能像风筝们一样，自由自在地翱翔于蓝天之中，那该多美……

　　“云鸽，快回家吃饭，下午老实待在家里做作业！”妈妈的“命令”又在我耳边响起。

风筝的作文8

　　九九寒冬刚过，只觉得吹在脸上的风儿软软的，真舒服。又到了放风筝的时节，真可谓：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来就是，忙趁东风放纸鸢。”

　　星期六早晨放学，我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场，哇！此时真就是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蓝色天空，转眼间热闹了起来。瞧，风筝在那里集会呢！有蝴蝶、金鱼、老鹰……；方的、扇形的、长方形的、三角形的……；红的、黄的、花的……各色各样，此时五彩缤纷的风筝铺满了天空，像就是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空，我也忍不住了，急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好，我便决定送这只“蝴蝶”上天。

　　我一手拿住风筝，一手拿着线轴，开始迎着风跑，跑了一段距离后，我松开了拿着风筝的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“蝴蝶”，一边用手拽着风筝线，左右摆动。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身躯，黄粉相间的翅膀，再加上蓝色的.小圆圈的点缀，更显得美丽动人，飘飘悠悠地在天空游荡。忽然，吹来一阵风，天空中的风筝都像喝醉了酒似的，不“听”命令了，此时疯狂地左右摇摆。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是还遇上了一只“孙悟空”，“孙悟空”亮起了它的火眼，似乎断定我的“蝴蝶”就是个妖精，死追不放。最后只见一个碰撞，两只风筝的线都缠在了一齐，不一会儿便双双落地。结果，只有和“孙悟空”的主人一齐解开缠绕住的风筝线……

　　时光已经过去了大半，可天空的舞会还在热热闹闹地开着，此时并不断有更加美丽的风筝加入，这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。此时我不禁赞叹；“好一派热闹非的场面！”

风筝的作文9

　　雨水刚过，天气愈发暖和起来，我便带着沉睡了一个冬天的风筝上路了。我在绿茵茵的草地上奔跑起来，随着风筝冉冉升起，我的思绪也飘向远方。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。纸鸢就是风筝，在中国有悠久的历史。关于风筝的起源有着很多的说法，但是风筝很早就出现在中国并无异议。早在春秋战国时期已有了风筝，不过为木质。风筝长期以来用于军事目的，承担着侦查、通讯甚至求救的作用。梁武帝时期，侯景作乱，武帝被困于梁都。太子在太极殿外，乘西北风施放风筝向外求援，不幸被叛军发觉射落，最终都城被攻破。古时风筝曾系君王之生命、国家之安危，想起来真是令人惊讶。

　　唐宋时期，风筝渐渐从军事用途转变为娱乐工具，并且随着造纸术的发展，纸糊的风筝逐渐增多。“夜静弦声响碧空”说明唐代的风筝带弦，放飞后可以鸣发悦耳的声响。“竹马踉跄冲浪去，纸鸢跋扈挟风鸣”是陆游笔下纸鸢飘飞的动情描绘，尽显闲适童趣的文字印证了放纸鸢是宋代孩童的重要游戏项目。

　　在明清时期，风筝的制作技艺，装饰技艺得到空前发展，清明时节，郊外踏青放纸鸢已是一种普遍的风尚。

　　风筝有时也承载着某些遗憾，鲁迅的.《风筝》讲述了一段凡常往事。少时发现弟弟偷偷制风筝，狠狠将其破坏，以为没出息的孩子做的，他践踏了风筝是为弟弟好。结果多年后竟意识到玩具是儿童的天使，自己当年是在伤害弟弟宝贵的童趣和童心。更可悲的是，这种践踏的悲哀随着被践踏者的遗忘，而代代延续着……

　　今天，在晴日郎朗的早春二月，放飞手中的风筝。广漠的天空，樱花如烟如云，空气微凉而清新，那些追风筝的孩子们欢叫着奔跑着……仰望风筝在空中飞舞，在奔跑和牵引中感受那份单纯的快乐，我亦如孩童一般。

　　风筝，它连接着千百种人的回忆，却更多的带给人春天的欢喜。

风筝的作文10

　　风筝，它的外表十分的美丽。放到天上时，轻盈多彩的身姿，摇曳迷幻的舞步。

　　完美的它，从不肯低下他那骄傲的头，总是自在的飞舞在蔚蓝的天空之中。它是多么的骄傲啊，它想飞得更高一些，于是它请求风，将它吹得更高。风答应了，努力的吹着风筝。但它即将要飞往那更高的蔚蓝的天空中去的时候，一团沾尘的线紧紧地拽住了它。

　　风筝回头看着这团线，大声地对它说：离开我，你这团又乱又脏的线！

　　线对它说：我在拯救你，离开了我你将再也无法回来。

　　凤正鄙夷的看着线，说：切，你这脏乱的线，只不过是嫉妒我能够飞得更高罢了，你给我滚开，离我远远地，不要玷污了我。

　　面对这样的风筝，线的心理别提有多么难受，于是线爆发了，说：你为什么要这样，我一直在拉着你，不是因为在嫉妒你，而是想保护你，你的一切都是我在支撑，我曾经以为你是多么的完美，但是我错了，你的瑕疵竟是这么的大，既然你想离开，那你就离开好了，希望你不要后悔！

　　后悔？哼，我不会后悔的.。风筝嘲笑地看着它说。

　　线看着风筝，慢慢放开了手。

　　风筝没有了束缚，在风的吹动下，更加快速的向着远方飞去。

　　它越飞越快，越飞越快，快到它自己已经无法控制自己，它向风说将速度放慢，但风却并没有听，依旧自顾自的吹着。渐渐地，它已经没有力气支撑自己的身体，它也放弃了支撑自己的身体，任由风摆布它的身躯。他也许也许知道自己错了。

　　它经过了许多地方，有华丽的、高贵的场所，也不乏肮脏的地方，慢慢的，它的身躯不再绚丽，身姿不再轻盈，舞步不再迷幻。它开始怀念曾经，曾经在线的支撑下的华丽样子，它后悔了。但它没法回头，只能被风带着疲惫不堪的身躯继续向前。

　　不知道飘了多久之后，有一阵强大的风从风筝的对面刮来，它用脆弱的身躯抵挡着，但并没有坚持很久，它后悔了，它的身躯被风撕裂了。

　　它的碎片在经过了不知多少历程后，却回到了线的身边。线看着破败的风筝，流下了泪，说：你我，就像是鱼与水，你能自在地游，却不能挣脱我的约束，而挣脱约束的时候，将使你失去庇护。你离开了我，再也不能将自己完美的一面展示给人们，讨人们欢心，惹人们注目，再也不能骄傲的飞翔。

　　限制约束，将人们引领到正确的生活路线，不受约束的自由，将不知道什么是对错，将没有生活价值。

风筝的作文11

　　一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。

　　当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。

　　然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。

　　在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的`情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。

　　因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。

　　课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。

　　“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。

　　一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。

　　所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！

风筝的作文12

　　啦啦啦……我喜欢做风筝，我一边唱着歌一边拿着风筝，开心极了！

　　到了食堂，我大脑里的脑电波就开启了极大的作用，它正帮我寻找着干净又整洁的桌子，嗯，……不行，这边太脏；咦！这边是朝着门口的，太冷了；这边灯光太暗不行，过了一个世纪……终于找到了完美干净又整洁灯光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那里，等着老师的到来。

　　老师过来了，嗯……先把风筝材料包打开，我慢慢地打开了材料包，生怕把袋子弄破了，轻轻的，慢慢的，完美！我瞄了眼说明书，我的天哪！这也太太太太难了吧！又要缝制、又要大头针、又要木棍、还要双面胶、剪刀，没关系！我一样能完成。

　　额！我看看，第一步：拿出两根木棍，把它拼成十字，这时我们就要拿出主角“风筝”！双面胶呢？双面胶去哪了？我心里默默念着：“双面胶大姐你快出来！”加了“大姐”两个字，双面胶很快就蹦了出来，呵呵！这可真是得意的双面胶啊！

　　找出来了双面胶，当然也是有用的。那就是……哎呀！我要干啥来着？忘了！忘了！（勉强的.微笑）哦～我想起来了，我要把双面胶贴在木棍上，贴在风筝的背后（贴成十字）。

　　撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，贴到衣服上了。我小心翼翼地把粘满双面胶的木棍取了下来，贴到了风筝上，啊！怎么贴歪了？我又取了下来，找准了位置，贴到了风筝上，好了！ok！现在我们走向第二步！

　　第二步：绘画自己喜欢的图案，涂上自己喜欢的颜色！嗯，这个简单，我对自己充满了信心！我先拿起颜料盘，去卫生间接了点水，放到了桌子上，我打开了红色颜料盖，蘸了点红色，开始画老鹰的翅膀，一笔一画，像是在写字一样，真好玩！我又蘸了点黄色、绿色、橘色、蓝色作为装饰（不是一起蘸，是分开蘸），再蘸了点黑色画眼睛和嘴巴，很久很久很久很久过后……

　　我的半成品老鹰，大功告成，虽然做的不怎么样，可这是我辛辛苦苦的劳动成果！

　　夜里，我抱着风筝入睡，梦见我变成了风筝，在阳光明媚的天空，奋力飞了上去！

风筝的作文13

　　在正月中，我们一家去了东莞植物园。刚入园中，一阵清风徐来，将一湖水挑逗的波光粼粼。阳光穿透薄薄的云层，照射在湖面上；也不知是否是浮游生物在做怪，还是光在水面的反射，使水变得碧绿。一时间，湖水的美震撼在我心中，当真是碧波荡漾。

　　但这里真正有意思的并非湖水，而是放风筝。一番激烈的讨价还价之后，老爸领着一只鹰形风筝朝我们走来。当时我哼着歌，眼神落在那鹰上，便由心觉得它霸气。大展着双翅，高昂的头颅，锋利的爪子和犀利的眼神无一不表示着它想飞的意愿。当即我便关了音乐，把包扔给不想晒太阳的老妈，放风筝去也！

　　老爸把线拉倒合适的长度，便举着它奔跑起来。鹰的双翅因为迎着风的关系，发出“扑哧，扑哧”的声音。仿佛真正的雄鹰展翅，翱翔于空中的威武。但好景不长，不知是何原因，许是风停了吧。它便像醉酒的老汉；一会儿往东，一会儿朝西，一会儿又垂直落下，看的'我的心都悬了起来，我仿佛同它一样，不停的打转。我看老爸已经放弃，任由它胡来，而我只能干着急。最终，它打个飘，落在了地上。这回我看它不似开始时那般威武，霸气，更觉得它全身上下都充斥着颓废的气息。

　　我叹了口气，将它捡起，又配合老爸，再次将它放飞于空中，可结果依旧如此。再试，落地、再试，落地、再试…在一次次失败的刺激下，我恼了，生气的将它砸在地上，问老爸“你这风筝多少钱？”他苦笑道“80！”“什么，80？”我惊讶的吼道，“去找那卖家，退钱！”

　　“再试一次”老爸异常坚定的说。说完，他捡起风筝就跑了，可能是砸的太用力，尾上一根小棒掉了，我在后面叫他，他却头也不回的跑了。

　　又一次将风筝高高抛在空中，这一次，它终于风起。少了棒子约束的尾巴不停的抖动，像是在炫耀此次飞翔的成功，又像是在证明自己的能力。我在地面惊异的看着它越飞越高，喃喃道“莫不是这根棒子导致它失重？”但无论怎样，望着自由飞翔的风筝，我露出了自豪的微笑。

　　再试一次，就成功。生活中的失败无处不在，就如同风筝落地。我们不应气恼，而应该思考自己不对的地方，，加以改正。珍惜尝试的机会，努力，再试一次。一定会如同雄鹰展开翅膀冲向蓝天！

风筝的作文14

　　那是一个阳光明媚的早晨，太阳暖烘烘的，带着几阵清凉的微风。在这样一个美好的星期日，我和弟弟、爸爸妈妈一起去海滨公园放风筝。

　　走上海滨公园那软绵绵的草地，就像踩在天空中的云朵似的，非常舒服。我们找了个休息的阴凉处，来到草坪放风筝。

　　我拿着风筝走上一个小坡，爸爸站在更高的坡，问：准备好了吗？我高声回答：好了，你快点儿！爸爸等风向合适，松开了风筝。我飞快地往山下跑，没想到，风筝刚刚飞起，就一头栽在了地上。唉！我叹了口气。只见爸爸向我走来，拍拍我的肩膀，摸摸风筝，微笑着说：没事儿！失败是成功之母嘛。来来来，我教你，别泄气！首先要逆着风，往山下一直跑，并且边跑边放线。这样，风筝才会飞起来。爸爸讲了一大堆技巧，我似懂非懂，好像脑袋里蒙了一层纱，晕乎乎的，但还是又放起风筝来。

　　根据爸爸的技巧，嘿！果然放起来了，我不断放线，风筝开始飞得越来越高了。我兴奋地在草坪上疯跑，好像身体里有事不完的劲儿。突然，风筝把我从开心的美梦中拉回了现实。天哪！风筝居然飞到树上去了！我用力想把风筝拉下来，可是没能成功。我放弃了，并四处借剪刀。有一位好心的.叔叔决定帮我们一把，他的手好像有魔力似的，左拉拉，右扯扯，身体还变换不同的位置，经过几番努力，还真是把风筝完好无损地拉下来了，真是好佩服。好了，去放吧！叔叔笑着说。我点了点头，又去放风筝了。爸爸说：放风筝要有一股狠劲儿，但同时也要用上巧劲，观察周围环境，小心翼翼。一旦放得很高了，风筝也实现了自己的自由飞翔了。这回，我很努力地按照爸爸说的去做。果然，这次放得好，没有挂树上也没有栽地上。我的风筝成功的飞上了蓝天。

　　啊！多好啊！我不由得感叹，要是我也能飞起来就好了。这时，我分明已经感到，我梦想的翅膀已经打开，启程飞翔，飞上蓝天

风筝的作文15

　　人生其实如一只在天上飞的风筝，不但需要清风给予你向上的动力，更需要的是，那一根风筝线，那根让你不要迷失方向，使自己过于自由以至于消失得无影无踪的线。

　　曾几何时，我仅仅因为较好的数学成绩以及高出别人一点点的思维能力，便骄傲自大，放纵自己。在完成作业的过程中，我就已经思索怎么去玩。常常将作业胡乱做一通，草草了事，甚至连台灯也来不及关，笔也没盖上笔套，便去玩耍了。那时玩耍的内容很丰富。在有风的春秋季节，我和伙伴们便会去田野间放风筝，我们一边飞快地奔跑，一边仰头观看风筝的“舞蹈”，直至跑到喘不过气来，我们才会稍作休息。无风的季节，我们便会下棋，到河边扔扔石子，或是玩捉迷藏，其乐融融。因为小学的学习内容比较简单，我丝毫没把这放在眼里。虽然玩耍确实给我带来了许多快乐，但这对我的.诱惑使我学习时更加心不在焉。

　　好景不长，小学五年级，学习内容逐渐难了起来，而我却没有改变，依然无拘无束。原来的优势学科逐渐没有了优势，甚至还成了我的劣势，成绩好几次下探到九十分以下，这使我十分苦恼。我开始思索为什么会这样，但还是没有想出结果。

　　在几天后的玩耍中，我似乎有了启发。在放风筝的过程中，正当风筝和往常一样，在天空中自由地飞翔时，不知怎的，线突然断了，风筝失去了控制，不一会儿，便消失得无影无踪。我找遍了各处，也没有找到。这只断了线的风筝不就是我吗？我可能太放纵了自己，没有目标，心不在焉，导致自己迷失了方向，成绩直线下跌。

　　在这以后，我试着改变自己，学习又开始认真起来，我也找到了理想的分数。

　　也许人生就像一只风筝，那一根风筝线，看似不重要，其实，正是它，给了我们一定的约束，使我们不会迷失自己，使我们变得更优秀。