我的自画像作文范文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的自画像作文范文，欢迎大家分享。
我的自画像作文范文 篇1
我的自画像画好了，大家看。
我是个可爱的姑娘，看，一张精致的.瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，如果不仔细观察，你可能看不出我的眼皮，小小的鼻子加上樱桃似的小嘴巴这就是我，虽然算不上沉鱼落雁，闭月羞花，但也算是个标准的美女，这可不是自恋哦。我呢平时梳着马尾辫。
喜欢公主的粉红色，写起作文来十分认真，我是一个书虫，平时就爱看书，妈妈给我买一本新书我就急着问妈妈要着看，吃饭的时候我还在看，我特别爱看书，我现在已经有一个自己的书架了，有几十本书哦！
我就是我独一无二，不可替代，我就算有很多缺点，也有第一无二的优点。
和我交朋友吧！
我的自画像作文范文 篇2
大家好！我叫泓瑞，下面，我就给大家介绍我自己。
我有点瘦，我的头发是乌黑的.，一双大眼睛，耳朵像月亮，嘴有点儿小，我的鼻子挺挺的，我是不是很可爱呀？
我今年10岁，体重有26公斤了，我爱好运动，比如说：乒乓球、羽毛球、下棋和篮球都是我喜欢的运动。我很活泼，喜欢和同学们一起玩“抓人”游戏，大家都很喜欢我。我最喜欢旅游，国庆节我去了深圳、广州，还是第一次坐上习机、动车、地铁，使我大开眼界，玩得很开心。我喜欢和传童一起玩，这个暑假我们经常去游泳、玩溜冰，我们真是好朋友啦。
今天我就介绍天这里，你们愿意和我做朋友吗？
我的自画像作文范文 篇3
我叫赵钰佳，今年八岁了，在桑树坪小学二一班读书。
我身高1米20厘米，圆圆的脸蛋，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴是樱桃小嘴，我的`头发很顺，人人都夸我头发好，我的脚可大了，要穿33码的鞋子。
有时同学有了困难我会帮助他们，帮助老师领蛋奶，发作业，老师和同学都很喜欢我。
我也喜欢和同学们在一起玩，体育课上我们玩地可开心了，对了，我还是我们班地体育委员呢。
我地缺点，就是做事情不细心，经常丢三落四，妈妈说我几次我都记不住，以后一定改掉这个缺点。
我的自画像作文范文 篇4
我浓浓的眉毛下有一双水灵灵的'眼睛，高高的鼻梁下长着一张小小的嘴巴。我有一双大大的耳朵，听上一辈人说：“大耳朵有福气。”
我喜欢上科学因为我的理想是当一名科学家，所以一定要努力学习，将来当一名科学家。
我很喜欢学习，所以成绩也很不错。我经常帮助老师搬作业本，所以我成了老师的一个小助手。
这就是我，你喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？
我的自画像作文范文 篇5
在妈妈眼中，我是个长不大的娇娇女，她总说我太娇气了；在父亲眼中，我是个特黏人的乖乖女，在一大家子人中，数我跟父亲最贴心。我自我认为：我已经渐渐长大了，也已经有了一些纯属个人的想法。
还是先让我送上一幅三笔两笔画成的自画像吧。嗯，总的来说，本人的五官还算周正，甚至可以说是蛮精致的呢：长长的睫毛下是一双清澈如水的眼睛，眼睛下面是一个小巧可爱的鼻子，鼻子下边是一张鲜红润泽的小嘴，再加上一张圆圆的、整天跟抹了胭脂一般红扑扑的小脸蛋。
接着，就让我来重点介绍一下本人的三大爱好吧。
我的第一大爱好是画画。从小我就爱涂涂抹抹，所用的“画纸”可以是画板、草稿本，甚至也可以是桌面与水泥地面。因此，父亲每每把我唤作“一个天才的小画家”。
父亲给我报过几个美术兴趣班。最近两年，每逢周六的晚上，我会去“灵性”艺术培训班跟王老师学画画。我非常珍惜每一次学画画的机会。就说昨天的事儿吧，虽然我已经连续发高烧好几天了，但还是凭着自我对画画的一腔热忱，强撑着去上课了。
我的第二大爱好是看课外书。在班上，我常常跟小伙伴们交换书来看。隔周一次，我还去学校图书馆精挑细选地借上一本书。记得读一年级时，父亲就给我在市图书馆办了一张借书证。借书证上画着个可爱的小蜜蜂，我也正如一个小蜜蜂，每次去图书馆，就是进入了一个风光无限的百花园，我在这朵花上采采，那朵花上停停，尽情地吸吮着知识的琼浆，陶醉不已。然后，我又会借两本自我爱看的书带回家去慢慢地品读。
作为爱看书的回报，至今我已经发表了十一篇作文。为此，连我们的`语文老师都叫我“作文大王”呢。
最后，再来说说我的第三大爱好，那就是喜欢种些花呀草呀什么的，我很喜欢精心地侍弄它们。我种了水仙花、吊兰、富贵竹、仙人球、蝴蝶花、三叶草等花草。我把它们摆放在窗台上，只要有空，就会在窗台边消磨上半个时辰，给它们浇浇水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一会儿啦……我家的水仙花终于有花苞了，我就不停地问父亲：“父亲，水仙花什么时候开呀？水仙花什么时候开呀？”父亲总是说：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地开出花来。终于，水仙花开出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黄黄的蕊。我的心中盛满了快乐与幸福！
听我介绍到这儿，你应该了解我是个怎么样的人了吧。对，我就是这样的一个人！
我的自画像作文范文 篇6
《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：
（1）帮助学生了解外貌描写的意义。
（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。
例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的.外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。
第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。
在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。
在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。
二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。
我的自画像作文范文 篇7
我是一个聪明可爱的小男孩，今年7岁了。我的头发乌黑乌黑的，眉毛弯弯的，像两个月牙，眉毛下方有一双小眼睛，在我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴，我的身材很苗条，虽然我是男生，可大家都说我长得很秀气。你们猜出来我是谁了吗？哈哈，我就是米柯旭。
其实，我的兴趣很广泛，平时喜欢玩飞机、汽车之类的玩具。除了这些，画画可是我的'强项哦！妈妈专门还给我报了一个美术培训班，每到周末我就会去上课，老师教我画了好多好看的画，有机会我画给你们看。
这就是我，一个积极向上、活泼可爱的我，你们愿意和和我交朋友吗？
我的自画像作文范文 篇8
今天，我对着镜子，给自己画了一张自画像，大家请看：我有着一张上相的小脸，黑里透红，笑起来可好看了，爷爷还给我起了个外号：“黑里俏”！我的眼睛大而明亮，炯炯有神，笑起来像半个月亮。我的樱桃小嘴，能说会道，笑的时候弯弯的，像一枚豌豆。我喜欢梳马尾辫，清清爽爽，可精神拉！我的性格宜动宜静，我的爱好非常广泛：弹钢琴啦，画画啦，运动啦……我不光兴趣广泛，知识也很广泛哦！你可不要小瞧我，比如我随便来两句：道生一，一生二，二生三，三生万物。道可道，非常道。听的懂吗？嘻嘻，这是我从爸爸的`书上偷学的！告诉你们，我还是杨红樱的小书迷，我最爱看《淘气包马小跳》这一系列书，全套都看完了！
我的自画像作文范文 篇9
大家好！我叫杨?圆，今年十岁了。我的名字是我妈妈取的，我名字中的“?”是王字旁加个进步的“进”，有很多人都把的我名字读错。这个名字是妈妈和爸爸对我的一种寄托，希望我的未来是美好的，是吉祥的，也希望我是一个聪明、可爱的女孩。
我的脸是瓜子脸，一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛，一个挺挺的小鼻子和一张小嘴。
我的爱好有很多，我最喜欢画画了。在幼儿园的.画画比赛还得了三等奖呢！我最喜欢穿蓝色的短袖，粉色的裙子。
你们想认识我吗？
我的自画像作文范文 篇10
我，是一个“黄金比例”的脸，有一双闪闪的'眼睛，还有长长的睫毛。
我，是一个“火眼金睛”的人，每次的错题都能被我这个侦探检查出来。老师和同学夸我有柯南的推断力；有福尔摩斯的判断力。
我，是一个课余生活五彩缤纷。我爱听音乐，爱唱歌。我还爱写诗，模仿李白的洒脱，李清照的清雅。我爱看书，爱体育运动。
我就是我，执着追求的我，我为自己代言！