整理书包作文

整理书包作文5篇[荐]

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的整理书包作文，欢迎大家分享。

整理书包作文1

　　时间过得可真快，一眨眼开学已经两个礼拜了，现在每天除了要复习、预习功课，妈妈还给我布置了一项新任务：自己整理书包。

　　一开始妈妈会帮我整理，边整理还会边唠叨：老师发的预习准备资料夹在第*课的书里；批改过的资料放在资料袋里；练习本放在书包后面的夹层里；课外读物放在前面的夹层里；餐巾纸，湿纸巾放在最最前面的兜兜里，学校里要记得常洗手…。知道了，知道了，真不知道其他小朋友的妈妈是不是一样啰嗦…

　　今天，就让我自己大显身手一下，妈妈，您就尽管坐下来看大片吧！

　　先把课程表拿出来，别小看这么一张小小的纸头，信息量可真不小！它不仅告诉我们明天有什么课，需要复习、预习些什么，还是我整理工作的重要参谋呢！

　　先找到明天要上的课，课本、识字卡片、练习本，都要带好；明天没有的课，就把这些书从书包里请出来，放在书橱里，我也要轻装上阵！

　　明天有我最喜欢的美术课，我还要带好油画棒，记号笔，剪刀…嘿嘿，既然看到了我心爱的画笔，先来张小作吧！今天画什么呢？最喜欢有花园的房子了，我今天要放飞很多很多气球，还要再给花园里装个滑滑梯…

　　不知不觉中，妈妈怎么又跑到了我旁边做起了监工？“收拾好了没有，该睡觉了!~”噢，妈妈，快来检查一下吧！“预习准备资料最好夹在书中对应的`那一课，免的上课时到处乱找…”“怎么书包里没看到你的铅笔盒？明天上课时拿什么写字啊？”（原来只想到了课表上的书，忘记了还有写字的事，真惭愧…）“美术只记得带了画笔和工具，书要不要带？”

　　哎，看起来如此简单的事，怎么也会这么麻烦？

整理书包作文2

　　今天，因为蒋老师在钉钉上面布置了一样作业：那就是写一篇劳动作文。于是爸爸就说：劳动可不是什么简单的事情，你就先从整理书包开始吧！我一听是整理书包，心想：整理书包？谁不会呀！这实在太简单了，我五分钟就能整完。爸爸又说：不许先用文件袋，整好了才可以放进去。我满口答应了。

　　我开始整理书包了，我的书最底下一层，我放了不怎么常用的跳绳，因为秋天和冬天是不跳绳的，只需要做广播操就行了，而且跳绳只需要上午大课间跳，一会儿不怎么常用。我把第二层的东西，不管什么都拿了出来，因为第二层的空间正好可以放小本子，如：家校本、田字本、拼田本大小的本子，因为爸爸说整好了才可以放进去，所以我并没有直接放进去，而是整好了放入第二层，第三层的'书就相对而言比较多了，我最喜欢把主要科目的书放的尽量往前，我是这样排的：语文、数学、英语、科学四大主要科目，如：美术、音乐、品德都是次要的。接下来就是把小本子装入一个文件袋里面了。我先把文件袋的拉链拉开，用手一撑，把东西放进去，这样书包就整好了。哦，我的笔袋还没整呢！

　　接着我又开始整理我的笔袋。我的笔袋一共有三层，第一层只能放一些比较薄的东西，第二层空间就相当大一点，可以放一些类似修正带大小的东西，第三层空间相当大，你想放什么文具就放什么文具，我在第一层放了幸福币、活力币，还有可用修正带的贴，我的第二层放了自动铅笔、橡皮、铅笔，一些新买的笔等不太常用的文具，我在第三层放了比较常用的东西，如水笔、透明胶、修正带、蓝笔。哦，差一点忘记说了，在第二层和第三层之间，我在左边放了涂卡笔、红笔，在右边放了二十厘米的尺子。如果想要合上，只需要两边一粘就可以了。

　　这样一个书包就整好了，这个整理书包说难一点也不难，说简单可真不简单。

整理书包作文3

　　望着书桌上山一样高的书本，我的额头不禁冒出了点儿冷汗。又到周日了，每到周日，我就要把书包里的东西全部掏出来，那些东西在我包里呆了一周，有的书本或者作业本抽出来时里面还插着另外的一本书或者一张皱纹满面的单元测验卷，总之一个字——乱。

　　我无奈地反复翻动那一大叠的书本。哦，数学书，放左下角；哦，语文书，放左上角；英语资料，放右上角；哦，废纸，扔地上……手中机械式地重复这些动作，到了整理完这些东西时，两手有点发麻，但是六叠书却整齐地出现在我面前，低头看地上，一堆废纸。将废纸扔入垃圾箱，再把六叠书放入书包，于是书包又变得非常沉重。终于整理完了！我想。看看手表，不出所料——用了半小时。

　　我像一只破袜子似的软绵绵、松垮垮地坐着，不，准确的说是挪过去靠在椅子上，动也不想动一下。不过，那时的心情却是十分轻松，仿佛得到了某种宣泄。看着书本慢慢变成“丘陵”，又变回“平原”，虽然累了一点点，却不得不说，有点自豪，因为这是我的“劳动成果”。妈妈走进来问：“书包整理好了么？”“刚刚理完。”我无力地回答。她笑了，怪神秘的，她问：“是不是心情好了很多？”咦？真的！经妈妈这么一提醒，我发现那些厌烦的'情绪，好像都随着那座“书山”，一点一点地减少，最后消失了。“嘿嘿，劳动最快乐！”妈妈笑着说，转身轻轻走了。

　　或许，整理能够改变人的情绪？嗯，整理是有点累，但是却让我的房间变得整洁，让我的心情变舒爽，看书的时候，书桌上的亮光让我心情越发舒畅了，似乎呼吸都顺畅了很多。望着整齐的书桌，原来作业也不是那么多嘛。妈妈说：整理是一种实践，是一种将来生活的预演，整理东西的同时也是在整理自己的心情，俗语说：一屋不理何以理天下？妈妈故意把“扫”变成了“理”，我点点头。

　　原来整理有那么好！我终于感悟。

整理书包作文4

　　嘿！你听说过整理书包比赛吗？是不是觉得很好奇，那就请你到我们一8班来看看吧！

　　一8班的小朋友在一个月的学习生活中学会的本领可真不少！进步最大的.要属“自己的事情自己做”。今天我们班要进行“整理书包”比赛，小朋友们可高兴了，因为他们个个觉得自己是整理书包的小能手。俞老师一声令下，同学们迅速整理起书包。先把语文、数学、英语学科的书和练习册等分门别类地放入学习包，再把笔袋、饭袋整理好，最后整齐地放入小书包，哈哈拉链一拉，书包整理好了。噢！还有水壶插入侧袋，其它书本放入书包橱。桌肚干干净净、书包整整齐齐，才几分钟时间，小能手们个个举手示意，完成任务，自信的笑容撒满面颊。

　　别看这些小能手们现在得意的样子，一个月前，小能手们还是大人眼中的“小皇帝”，总觉得整理的活和我无关，两手一甩，自有家长会主动帮忙。自从进入小学，老师说：我们长大了，要学会“自己的事情自己做”不能再依靠父母长辈。于是在俞老师的帮助下，我们开始学习做好自己力所能及的事情。在学习整理书包的过程中，明白要把东西整理好，必须先分类，然后利用便于收纳的工具存放，这样书包中的物品、书本就会整整齐齐，当需要用时，也能很快找到。哈哈，整理书包还很有学问吧！它让我们明白做任何事情都要有条理，这样才能提高效率。

　　拿着评价表，看到俞老师给我们勾的五颗星，小朋友们和俞老师都笑了，今天我们还要在家里向父母、长辈展示我们的“成果”，告诉他们我们都是“整理书包”的小能手，我们长大了！

整理书包作文5

　　新学期如约而至，本来应该是有新气象的，但老师看到我们的书柜内凌乱不堪，便组织大家重新整理书包，同学们个个蓄势待发……

　　我们先把柜子里的书本拿出来摆在桌子上，天哪！环顾教室一周你会发现那叫一个糟糕：本来“一望无际”、平平整整的地方可放了书本就变得乱七八糟，简直不忍直视，仿佛像一个垃圾场。教室里一阵骚动，老师拍了拍桌子，示意大家安静，只听老师一声令下，说：“不如我们来个整理书包比赛吧”！

　　比赛开始了，我以迅雷不及掩耳之势整理好了书包，可山外有山，人外有人，早已有同学比我更快到达胜利的'彼岸，真是强中更有强中手啊！其他同学也不甘示弱，分分钟就整理好了，老师让同学们停了下来，可还有几个小乌龟在那不紧不慢的工作，好大一会儿功夫，全场终于都“完工”了。老师看看秒表郑重地宣布，这次比赛全班共用了四分二十六秒。同学们听了很不服气，老师提议再来一次，一定要比这次快。同学们异口同声的回应：“好！”

　　俗话说得好：火车跑得快，全凭车头带。这次，为了提高全班的整理效率，老师请刚才名列第一的宋筱丹和大家分享了她的窍门：整理书包时可以按照学科分类，比如语文以及有关的物品放在一起。数学有关的物品放在一起，以此类推。我不禁恍然大悟。

　　第二场比赛就要开始了。同学们屏气凝神，老师宣布开始，只听见砰砰的书本声一直回响在我们教室的上空，顿时教室里弥漫着一种紧张的氛围。也许是因为同学介绍了的窍门儿起了作用，所以我们所用的时间愈来愈短，最后只用了2分半。每个人脸上都露出了灿烂的笑容，就连平常严肃的老师也满面春风。

　　老师说学习上总会有许多困难，人生旅途中也总会遇到很多坎坷，我们要从点点滴滴中收获许多的道理，就让我们从整理书包做起，走好人生的每一步！这堂别开生面的语文课让我终身难忘，老师的教诲我会铭记于心！