小苏打与白醋的邂逅作文

时间:2023-09-30 22:56:47 好文 我要投稿
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小苏打与白醋的邂逅作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的小苏打与白醋的邂逅作文,希望能够帮助到大家。

小苏打与白醋的邂逅作文

小苏打与白醋的邂逅作文1

  今天的科学课上,我们进行了一次有趣的实验。老师让我们从家里带来两样东西:小苏打、白醋。这两种看似毫不相干的物体放在一起,会发生什么呢?我们一个个都是丈二和尚——摸不着头脑。

  于是,我们准备好实验场地,老师说倒入白醋后要赶快把杯子口盖上,这让我们更迷糊了:老师葫芦里卖的到底是什么药啊!

  接下来,我们先将少许小苏打放入杯中,再倒入白醋,赶快盖上盖子。哇!只见无数大大小小的气泡马上涌上来!还伴有“嗤嗤”的声音,简直就像一座喷发的小火山!太神奇了!原来小苏打和白醋放一起会发生这样神奇的事!

  不过,更神奇的事在后面呢!它向我们揭开了为什么要盖上盖子的原因。只见老师拿出了一张餐巾纸,用打火机点燃,再伸入我们的.杯子里,没碰到水就熄灭了!全班人都惊叫起来。第二节课时,我们做了一个更难的实验,把里面的气体“倒”到燃烧的蜡烛上,可惜我们没做成功,但老师做成功了,瓶子里的气体居然能把火焰“浇灭”!

  原来,在小苏打和白醋混合中,发生了化学反应,生成了一种新的气体——二氧化碳,它不支持燃烧,所以将它倒到火焰上或者将燃烧的物质放入会熄灭。

  那么,剩下的沉淀物还是小苏打吗?剩下的液体还是白醋吗?有同学持赞成意见,也有同学持反对意见,我闻了闻,闻见了一种刺鼻的味道,既不像小苏打,又不像白醋。

  老师让我们把书翻到资料库中找答案。啊!找到了。原来剩下的是一种名叫“醋酸钠”的新物质。

  这节课上,我收获了很多新知识,但让我印象最深刻的还是那即将喷发的“小火山”!我将永远记住这美丽的邂逅!

小苏打与白醋的邂逅作文2

  今日的科学实验上,大家开展了一次有趣的实验。老师使我们从家中产生两种物品:小苏打、白醋。这二种看起来毫不相干的物件放到一起,会产生什么?大家一个个全是丈二和尚——摸不着头脑。

  因此,大家准备好实验站地,老师说倒进白醋后要赶紧把杯子口盖上,这使我们更糊涂了:老师胡芦里卖的究竟是什么药啊!

  下面,大家先将少量小苏打放进杯里,再倒进白醋,赶紧盖上外盖。哇!但见成千上万许许多多的汽泡立刻涌出来!还伴随“嗤嗤”的响声,真是如同一座喷涌的小火山!太奇妙了!原先小苏打和白醋放一起会产生那样奇妙的事!

  但是,更奇妙的事在后面呢!它向大家解开了为何要盖上外盖的缘故。但见老师取出了一张纸巾,用火机引燃,再伸进大家的杯子里,没遇到水就灭掉了!班里人都大叫起來。第二节学时,大家干了一个更难的试验,把里边的汽体“倒”到点燃的焟烛上,遗憾大家没做取得成功,但老师做成功了,玻璃瓶里的汽体竟然可以把火苗“吹灭”!

  原先,在小苏打和白醋混和中,发生了化学变化,形成了一种新的汽体——二氧化碳,它不兼容点燃,因此 将它倒到火苗上或是将点燃的化学物质放进会灭掉。

  那麼,剩余的沉淀還是小苏打吗?剩余的`液體還是白醋吗?有同学们持赞同建议,也是有同学们持抵制建议,我闻了闻,闻到了一种呛鼻的味儿,既不像小苏打,又不像白醋。

  老师使我们把书翻出信息库中查看答案。啊!找到。原先剩余的是一种全名是“乙酸钠”的新化学物质。

  这节课上,我获得了许多新专业知识,但要我印像最刻骨铭心的還是那将要喷涌的“小火山”!我将始终记牢这浪漫的邂逅!