篮球的作文

(推荐)篮球的作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的篮球的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篮球的作文1

　　今天，天上的云朵如死灰，我们六（一）班与六（二）班都不希望天上下起雨来，因为将有一场强强交锋的篮球比赛即将进行，所以今天我们都对天气非常敏感，希望不要下雨。

　　到了上午最后一节课，天气终于放晴了。我们双方整装待发，来到球场上面一决雌雄。只见对方球员穿着统一的班服，还带着NBA的护具，最让我们不可理喻的是，他们竟然排成了一字长队，举起手臂，如怒吼的老虎向我们吼道：“你们过来呀！”接着又说：“如果认怂了，我们就不打比赛了！”

　　面对如此挑衅，我心中似有万分的愤怒在咆哮，在激励我，也在鼓励我，我要和我的兄弟们一同战胜这群狂妄的对手。

　　比赛开始，我们队派出了最强的首发五虎，同时也用强大的内心去给予对手尊重。

　　主裁判在中场发出了球。只见陈家琪高高跃起，手指将球拨向我们这边，我马上抢到了球。我持球慢慢向前推进，可不料我作为一个高后卫，却被对方前锋方亚舟把球切下。他迅速向前突破，如一只离弦的箭，一直向前。眨眼间，只见方亚舟已经开始三步上篮了。不能让你进球！我高高一跃，如拥有神力冲上云霄般，高高扬起手臂，在空中一把将球抓下，又传给在底线的'陈家琪。陈家琪马上带球突破，轻松上篮得分。开门红啊！

　　可是，在接下来的二十分钟内，我们连续被对手的三分球命中，他们居然打出一波二十二比二的攻击狂潮，那篮球就如被对手施了魔法一样，怎么投都进。篮球入网，那跳动的球网如浪花飞舞一般。

　　终于，上半场的哨声吹响了，这才终结了六（二）班对我们的三分轰炸。

　　在中场休息的时候，我想：六（一）班不能输。今天，六（一）班必须是冠军！陈老师对我们说：“不要急，还有二十分钟，稳住，咱们杀他个回马枪！”

　　下半场开始，我们班展现出了非凡的战斗力。我们众志成城，打了他们一个里应外合。我们班龙明煦三分命中，我与陈家琪在对方的内线翻江倒海，杨戈谰的中投，候云轩的助攻，我们把比分狠狠地拉了回来。我们要赢了，这才是六（1）班，这才是篮球，这才是六（1）的精神！

　　比赛还剩一分钟，六（2）班在方亚舟与李昱的带领下拼命追分，我们暂时以三十三比二十五领先八分。

　　对方喊了暂停，似乎商量着对策。暂停过后，对方上了双掩护，将空位留给方亚舟，方亚舟拿到球，一记三分命中，接着，对方球员再进一球。风云突变，留给我的是十秒进攻时间。不能再犹豫了，我们必须赢下来！于是，我运球长驱直入，晃过拦截对手，三步上篮，驾风而起，手臂向下一扣，篮球老老实实钻入篮筐。我落地的一瞬间，听到裁判的哨声嘹亮地响起。

　　“绝杀！绝杀！绝杀！”我的队友们欢呼起来，有一个还笑出了眼泪，我也热血沸腾，痛和累全消失了！

　　这就是篮球，这就是篮球的魅力！它让我感受到了人生的起伏，感受到了胜利的喜悦，我对得起我自已，对得起六（1）班。

篮球的作文2

　　众所周知，篮球是一种很美国化的运动，而我这个中国孩子却对它爱不释手。电视机里只要一有篮球的比赛，关于篮球的新闻，我就会停下来，仔细观看。当然，最重要的，是篮球给我带来了无穷的乐趣。

　　我接触篮球，是从三年级开始的。

　　有一天，班里有位同学带了篮球，在那天的体育课上，我第一次接触了篮球。它给我的感觉就是一个字“重”。我想要使篮球碰到篮板一次，就得用劲全身的力气，奋力向上一抛，才可以勉强沾着篮板，但我还是有很大荣誉感和自豪感的，因为那时候，没有几个同学可以做到这一点，所以，篮球就似乎成了我的一个专长。那时候，只觉得是一个专长，但说实话，没有多喜欢。

　　上了四年级，因为结识了越，所以，我才喜欢上了篮球。

　　越是个在我们当中比较高的男孩。因为他爸爸是个篮球爱好者，所以自然耳濡目染的的学了不少，也是从他的嘴中，我第一次知道了NBA，第一次知道了詹姆斯，麦蒂，科比……第一次知道了“三步跨栏”，“三分球”，“大风车扣篮”……

　　有一次，他约我们一天一同到他家旁边的篮球场玩儿，于是，一年前的那种专长的“感觉”再次回到我的身体。我们来到这里，就看见他在玩篮球。嘿，上篮，定点投射……我迫不及待的上前加入了打篮球的行列。我一拿起球，仍然是那种“重”的感觉，但是现在似乎更“痛苦”，而在试投几次之后，球好像逐渐有变轻了，我拿球时，更加容易了，几次投篮，都沾到了篮板，可惜都没进。但虽然没进球，而我的信心越来越足。毕竟，与以前相比，我进步了许多。

　　在下学期，班里的体育课，每有同学拿篮球，就都回参与其中。逐渐，在这样的激烈拼抢中，我的技术有了长足的.进步，投10个球，肯定就6。7个，当然，我在进第一个球是，更是激动不已。

　　在同学第一次拿球是，体育老师参与了其中，给我们组织了一个活动，一个人投一次球，这样轮流挨着过，比一比谁投的准。第一位同学拿球时很紧张，一拿起来，双手一颤，求便掉到了地下，可惜啊，本想不丢脸，可谁想丢大了，引得大家一阵笑，这位同学脸色通红的走开了。第二位是个很壮的小伙子，只见他双手托起球，轻轻往上一抛，球便高高跃上篮筐，有机会进球!谁知，球却顽皮的在上面划了两个圈，就掉了下来，丝毫不给他一点儿面子，他之后垂着头离开了……轮到我了，受到前两位的“鼓舞”，我兴奋的拿起球，双手紧捧着，盯着篮筐，瞄准儿，来个空心!物品奋力向上一抛，呀，擦到板儿啦，接着弹到筐上，不会不进吧!那可就……接着又弹了两下，我的心呀被紧绷着。“哐啷!”啊!球擦筐而进!“耶!”我兴奋的大喊。顿时，全体同学都看着我，把我整的像张伯伦单场得100分似的。呀，怎么还看着，我都快成姚命了……

　　上了五年级，体育课停了，但是我并没有停止篮球对我，我对篮球的热情。每到星期天，我们几个同学准回拼上两场，在比赛中，我们享受着篮球给我们带来的乐趣。

　　现在，我渐渐热衷上了篮球，喜欢上了NBA明星，学着明星打球，体验着比赛中进球的兴奋，抢断的激动，三分的感觉，“决杀”的快感。每次拿住篮球，就想丢也丢不下了，每次拿住篮球，身体似乎就有了力量，每次拿住篮球，心中就涌发出快感!欣赏麦蒂的精准三分，欣赏科比的超人得分能力，欣赏詹姆斯惊人的盖帽，欣赏卡特火爆的篮球。假如说是他们的高超技术让我陶醉，还不如说是我本身就欣赏篮球。

　　我发现，我渐渐离不开了篮球，因为，篮球给我带来了无穷的乐趣。

篮球的作文3

　　在过去的几周里，我在努力的和星吧阁的多数学生家长们进行交谈。大家交流中不断提及的话题之一，就是在家中创造英文环境的问题。如今我们都听说过一些方法，比如观看英文电影、听英文歌曲等，但说起另一方法——用英文和他们的孩子对话，绝大多数的中国家长都不敢尝试。主要原因，就是担心他们这样做会在某种程度上对孩子的外语学习造成不良的影响。家长们的担心包括:

　　● 怕孩子会“感染”上他们可怕的口音

　　● 害怕自己混淆语法，或用错词语

　　● 担心自己的词汇量不够用来教孩子

　　●每次家长试着和孩子用英文对话的时候，孩子表现抵触的情绪，或者干脆用中文回答

　　我想和大家解释一下，为什么我认为这类问题是可以克服的，以及为什么我认为在家里和孩子讲英语，是家长在帮助孩子学英语的经历中能为他们做的最有益的事情。

　　在我和家长们开始谈到讲英语的时候，我发现用一个简单的比喻来解释效果不错。如果您的孩子想学打篮球，您可以在开始的时候教他学习如何抓球。然后，教他如何弹球，以及投篮。之后，您可以教他篮球的游戏规则，甚至和孩子一起玩一下。所有这些您教的基本技能，都是孩子要打篮球比赛所必需的核心条件。一旦学习掌握并加以实践，他就可以和其他孩子一起玩耍，同时提高自身的技能。当和其他的孩子一起游戏的时候，通过观摩其他的孩子，您的孩子会通过学习他人的玩法，来形成自己的游戏策略，甚至会开始对自己的技法进行创新。当他从练习中以及对失误的总结学习中表现越来越好的时候，他就有可能在篮球技能上超越您。

　　您在担心自己教给孩子不地道的口音、混淆语法、或者词汇量不够的问题吗？其实，让孩子置身于这种语言环境之中，以及从能够流利讲这种语言的人那里得到反馈，远远要比让他实现完美的发音更为重要。不过，如果您的孩子学习英文达到一定的时间，他们最终将会琢磨出正确的`发音。

　　想象一下，在您的孩子的大脑中，有两种知识桶。一个桶里装的是汉语，另一个桶里是英语。两桶之间，是汉语和英语的混合部分和两种语言在语调、词汇、语法和口音等方面的重叠。开始的时候，孩子会模仿您说英文的方式，因为他是从您这里得到的大多数英文语言输入。当他们学的内容越来越多、年龄不断增长、同时也变得更加成熟的时候，当听到以英文为母语的外国人的标准发音的时候，他们就开始模仿外国人的发音，因为此时孩子们能够意识到这种发音方式是正确的。这个时候对他们来说，两只语言桶之间将变得泾渭分明，不再有重叠混淆的领域。

　　所以，我们的首要目标，应该是实现英文表达的流畅度，而非完美程度。让我问您一个问题：您宁愿自己的孩子能够流利的讲英语呢，还是能够准确完美的说英文，但是磕磕巴巴？学习英语，是学习一种技能，而技能的掌握，是在不断的犯错和纠正中获得的。这中间需要很多的练习和指导，而孩子们在沿途沾染一些错误的习惯，也不足为奇。但是，如果他们不从基本的表达技能学起，不开始积极参与这一语言游戏，要做到有朝一日流畅的说英文，是不可能的。

　　让我告诉您去和孩子讲英语是件很容易的事，但您要身体力行并养成这样的一个习惯，并非易事。我可以想象一个开始的场景：您在家里对孩子讲英语，而孩子表现抵触，甚至认为您在以某种残酷的方式惩罚他们——养成讲英语的习惯，对孩子不容易，对您来说，也不是件容易事。但我总和家长们说，为了一生的收获，请忍住一时的泪水。

篮球的作文4

　　篮球，众人所知，学校里最常见的，就是此球。

　　篮球一般都在体育课上发生的。

　　烈日炎炎，但也挡不住男儿的一份激情，烈日当空，宽大的操场又上又闪出几个人影，篮球架下，几个男孩又拿起篮球开始PK了。

　　“开始发球！”裁判员一声高呼，抛起那橘黄色的篮球，篮球在光的照耀下显得格外显眼。

　　两队长一个飞扑，看谁能抢着发球的好机会。红队长一把抓住那机会，在眨眼间的功夫传给了队员，球在红队之间飞传，蓝队的防御被一次次地化解，一个个蓝队员被过门。球几乎没着地过，眼看那投球手就要投球了。蓝队长不知从哪儿冒了出来，一马抢过篮球，向红篮框进发，红队员们见了，也露出不甘心的样子，队形顿时转变，成了一种吃队形式。蓝队长见这形式，脸上冒出一丝冷汗，只见他一个飞传，传到了红队员后方一直等待的投球手上，红队员一时不小心，落了空！蓝投球手，一跳，篮球从他的指尖飞出，“砰”的一声中击篮板，打在篮框上，滚了半周，落在外方，没进！红队员一地抓住篮球，脸上的肌肉又舒展了，他飞奔向另一半场，蓝队员随着他的脚步奔跑，红队员正在蓝篮框旁边等看他！蓝队员见距离越来越近，试着冲上前去抢球，但是红队员的精练技术，突出仍然无效。传！一个飞传；篮球在空中飞过一条美丽的弧线，准确无误地到了红投球手的手掌心上。篮球又飞了起来，极其准确地飞到框心上方停了下来，承之落下，“空心！”裁判喊道。

　　蓝队员见他队已经中了两分，非常不甘心立马将篮球抢于手中，快速飞奔向红篮框，仿佛心中的怒火已经被点燃！红队必将要乖胜追击，不让任何人突破他们当前的成绩。突然，一个红队员闪到了那个运着球的蓝队员前，那蓝队员镇定地面对眼前的一切，使了一招左抛右运假动作，想要托身，可是那红队员使了一招“撒网铺球”的招术，化解了招术，并且，抢到了球。那蓝队员见口中的美食被抢走，似乎什么也忘了，狂奔向那个抢近球的红队员，那人也惊慌，自然地把球传向穗子的队友，谁知蓝不知什么时候蓝队长钻到红队员里，那传来的'球。被高大的蓝队长一把抢去，他传给那被抢球的人，那人见队长将远重要的使命交给他，比刚刚还疯狂地打起了球，到了三分线，那人毫不忧郁地投篮，那球在空中飞动，一个劲，那球儿狠狠地撞在篮板上，弹了回来，那投球手接过篮球，一个灌篮，球进了！“蓝队加三分！”裁判喊道。

　　比赛进入第三回合，也就是最后一回合，红队现在正属于落后一分的情况，不知红队是否能绝地反击。蓝队员一把抓住落下的球，准备终结这场比赛，一投，红队员一个盖帽儿，球了跑到了红队员的手上。“传传传！”红队员高呼。但是那人周围的蓝队员将他团团围住，他无能为力，用了吃奶的力气往上一抛，就在这干发之危险关头，红队长一把抓过篮球，蓝队员见此景，马上“帮”那红员结围，去追红队长，因为比赛接近尾声，许多队员已经累地不成样子，但是红队为了胜利，个个都露出精神饱满的样子，因为无人能再阻挡，投球手马上投了球。“中了！三分球！”红队大喊。”红队胜！”裁判喊出结果，蓝队员们垂头丧气，红队员们欢天喜地：“我！们！胜！利！了！”欢呼声回荡着操场。

　　篮球，一项激情的运动。

篮球的作文5

　　这天，我去篮球场打篮球。

　　我走进篮球场，看见篮框下有许多人在打篮球。我找了一个地方，在正对篮框的下面投篮。由于我走得太近，大人们的球总是打在我的.头上，有好几次差点把我砸哭了。一位穿着红背心的叔叔看见了，就对大人们说：“我们把这个位置让给他吧，让他安心地投篮。”说完，就走到隔壁篮框下去打篮球了，就只有我在那儿打篮球。我听着红背心叔叔的话，心想：这回我能够大胆地练习了，这位红背心叔叔真好！

　　我站在篮框下努力地投着，但是怎样都投不进。红背心叔叔看见了，走过来，亲切地对我说：“你和篮框的距离太近了，你看我投篮。”说完，只见他右手放在篮球的下面，左手托住球，用力一蹬，“嗖”，球进了，“好球”我不由地叫了一声，红背心叔叔笑了笑，对我说：“加油，我相信你必须能行。”说完，就去一旁打篮球了。我继续打篮球，按着红背心叔叔的方法打着，但是没到篮框球就掉了下来。红背心叔叔又看见了，耐心地对我说：“加把劲。”说完，就走了开去，我深深地吸了一口气，按照红背心叔叔的拿球方法，我用尽全身力气把球投向篮框，球进了，我高兴极了！

　　每当我来到篮球场，都想见到这位叔叔，真想和他一齐分享我成功的喜悦。

　　合作打篮球的作文【2】

　　此刻，不少男孩子都喜欢打篮球，而我也不例外。每当电视上转播“NBA”的比赛，我和爸爸都不会错过，里边有我喜欢的“科比”、“姚明”……

　　“此刻我决定周六周日早上打篮球，当晨练！”爸爸在看完一场比赛后，大声宣布，“万岁”！我开心得跳了起来。“早上谁都不许睡懒觉，全给我起来！”

　　到了周末，我早上因过分激动而睡不着，熬到了六点就起床了，我把爸爸妈妈全都叫了起来。

　　我们来到了开发区体育中心，那里的空气果然比市区的，要清新许多，我不由地深呼吸了几大口。那儿有一条长跑道，跑道中间是足球场，跑道上有许多人在锻炼，还有一些人在球场上进行足球训练，四周都是篮球架，已有不少人在那里锻炼了。

　　我们一到那儿，我便一把抢到球，奔向篮框，跳起来把手一勾，球便直接掉进了篮筐。“YES，成功！”我十分开心，大叫道，“快来呀！”爸爸妈妈笑着从边上走了过来。爸爸说：“让我们来场比赛吧，妈妈作裁判！”“来就来！”比赛开始！我先发球，因为老爸10年没打，没手感，我一向用我的拿手绝活----打板加三步上篮，打出了11比4的高潮，渐渐地，老爸的'手感打回来了，他连续追分，追到14平时，我觉得有点紧张，使出了浑身解数，做出了一个个高难度动作，得分一会儿我高，一会儿他高，渐渐地我们进入了白热化状态，老爸一个又一个盖帽，把我搞的有点不知所措，最后，我以46比52败了，我们都十分开心，爸爸又教我了一些技巧，动作，我相信，在不久的将来，我必须会打赢他的！

　　打篮球是一个十分好的运动，它能强健体魄，还十分搞笑哦！

篮球的作文6

　　无论做什么事情，在第一次的时候总是让人很难忘记，就像我第一次打篮球的时候，现在每次回想起来，都还是觉得很有意思。

　　打球事例

　　在我家的附近就有一个篮球场，只要天晴的时候，下午一般都会有人在那里打篮球。看别人打篮球时一个个兴奋、投入的样子，就引发了我对打篮球的兴趣。

　　有一天，我缠着爸爸让他给我买了个篮球。在篮球买回来之后，下午一放学，我就急匆匆地抱着篮球向篮球场跑去。

　　篮球场有两个篮球架，一个是完好的，还有一个没有篮球板。在好的篮球架下，早已经有几个小哥哥在那玩得热火朝天。我只好一个人到那个坏篮球架下去玩。可是我从来没打过篮球，根本不知道怎么打，只有拿着篮球乱拍乱投，结果是一个球也没投进篮球框里，越打越没劲。

　　打了一会儿后，就过来一个大概比我大两三岁的小哥哥，他热情地对我说：“看你样子，好像不怎么会打篮球，我教你怎么样？”

　　我正玩的索然无味，一看有人陪我玩，而且还教我打篮球，我一下子兴奋起来，连忙回答道：“好的。”

　　这个小哥哥教得是有板有眼，而且非常认真。在小哥哥的.教练下，我学会了正确地投篮姿势，而且还投进了几个球，我的情绪一下子高涨起来，越投越有劲。

　　又过了一会儿，对面篮球架下的几个小哥哥准备打比赛。可他们是五个人，不好分队，就由刚才教我打篮球的小哥哥邀请我参加。因为我不会打，所以就有点犹豫，他说不要紧，只要跟着跑就可以。

　　我答应了他们的邀请，可是到分队的时候，却没有人愿意跟我一队。分好队以后，和我一队的两个小哥哥脸色马上阴沉了下来。

　　比赛开始之后，我根本就不知道应该怎么做，一下子往东，一下子往西，真成了无头苍蝇。和我一队的两个小哥哥根本顾不上我。

　　结果可想而知，我们队输了。那两个小哥哥都嚷着不要和我一队。我的脸窘得通红，恨不得赶快逃离篮球场。

　　还好这个时候，教我打球的哥哥鼓动另外一个人一起，自告奋勇的要求和我一队，并安慰我说：“没什么，只是刚开始打球，谁都是这样的，打多了就好了。”

　　比赛又开始了，教我打球的小哥哥叫我死死盯住一个对手，我就按照他的吩咐，死死地盯住一个对手，别说，还真起了作用，减轻了同队队友的压力。

　　此时的我感觉到自身的价值，跑起了就更有劲了。当我跑到篮球架下时，教我打球的哥哥把球传给了我，我用力一投，竟然“瞎猫逮住了死耗子”，球进了！我情不自禁地大喊一声：“吔！”

　　最后，五比三，我们这一队赢了。我的内心是又开心，又充满了感激。感激那两位小哥哥主动和我一队，让我对自己充满了自信，也让我更加爱上了篮球——这个需要勇敢、需要团队精神的运动。

　　现在离我第一次打篮球的时候，虽然已经相隔很长一段时间了，但是我还是从中学到了乐于助人、善于体谅别人和良好的团队合作精神，将一直陪伴我成长。