我与古筝作文（精选18篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我与古筝作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我与古筝作文 1
小时候，没当我听到那动听的古筝曲，我便会陶醉其中。心想那一定是十分名贵的琴所发出的优美音乐，一定是一双很秀美的玉手所弹出的天籁之音。我从未想过，有朝一日，我也可以与古筝亲密接触。
10岁的时候，不知为什么，我整天忧忧郁郁，像得了什么怪病似的。很多小伙伴都称我为小迷糊。医生对爸爸妈妈说，要想方设法地吸引孩子的注意力，最好培养孩子的.一种兴趣爱好。
这时，爸爸妈妈突然想起了我牵挂已久的古琴，可我只是小时候迷恋过用古筝所弹奏出的乐曲，此时的兴趣早就不大了。但是为了能够治好我的“病”，就硬着头皮学下去了。
仿佛和古筝有着天生的缘分似的。和它一接触，我就已经深深地爱上了它。等我的“病”渐渐好的时候，我发现自己早已离不开它了。
古筝上的21根弦，仿佛是它的辫子，每根都是那么整洁；它身上的名贵木材，仿佛是它穿在身上的华丽衣饰，每一处都是那么的完美无缺，那么恰当，真是一个历经沧桑而不衰，外柔内刚的柔性之物啊！
每当弹奏起古筝，一个个优美的音符便在我的指尖跳跃，每次拨动起长长的琴弦，那悠长的情感便会如水般的涌现在我心头。古筝的声音有许多风格，有婉转的，有忧伤的，有高亢的，有奔放的……无论怎样的声音，一弹奏出来就会让我沉醉其中。
渐渐地，我发现古筝已经成为我生活中不可分割的一部分了。我喜欢和它亲密接触。激动时弹一首《战台风》，感受台风的激烈与凶猛；伤心事弹一首《苏武牧羊》，苏武虽人身在异乡，但面对绝境永不放弃的精神总是激励我前进；开心时弹一首《春在拉萨》，感受藏族人民重获光明的喜悦心情，从而也让自己赢得了快乐。
我们的人生不也是一支支古筝曲吗？这首乐曲中也包含了或慷慨，或激昂，或沉郁，或忧伤的音符，当然这只乐曲的弹奏者一定是我们自己。
我喜欢与古筝的亲密接触，它使我的气质变得更加高雅，理想变得更加清晰。
我与古筝作文 2
清澈，像一泓山泉；柔美，似流淌的小溪；轻盈，如飞扬的春柳啊，这就是古筝发出的美妙乐音。第一次见到古筝，一听到那天籁般的清音，我就被深深地吸引了。我当时就萌生了一个想法：我一定要学会弹古筝。
谢谢妈妈，她非常支持我的想法，很快就为我报了古筝班。终于等到放暑假，我在妈妈带领下迫不及待地去上课。走进仲老师的音乐教室，一种扑面而来的艺术气息令人陶醉。屋子不算大，墙上挂满了书法、绘画作品，当然，最引人注目的还是那一台台古筝了。修长的琴体，纤细的琴弦，一字排开的雁柱，似乎在无声地欢迎我的到来。我忍不住伸出手去，轻轻地触动一下琴弦，耳边立刻响起梦幻般的音响。看看仲老师，她是那么和蔼可亲，这也让我对学好古筝更有信心了。
上课了。老师让我坐在琴前，先给我介绍了古筝的来历，接着讲解它的`结构特点和艺术特色，我越听越感兴趣了，手不由自主地去抚摸古筝。看你急的，学习可要一步一步来哟。老师笑着说，今天我们学习的内容是《分果果》，主要是认识琴弦，学习一种‘抹’的指法从老师的讲解中，我知知道了筝的指法主要有抹勾托等，抹就是用食指往内拨弦，弹的时候要注意力度，并保持保持正确的姿态。讲解完了，老师又耐心地给我示范，然后才让我开始练习。我的古筝之旅就这样开始了。
当我真正练习了一段时间以后，才知道学古筝并没有那么容易。练习指法时，我总感觉手指不够灵活，还有乐谱也不够熟练。老师总是在鼓励我，夸我细心，学得认真，还说：弹古筝的时候要心平气和，不要紧张，要放松，不要着急。掌握了技巧，水平就能提高了。在老师的鼓励下，我一直坚持努力着，ji艺也在慢慢提高。
练琴累了的时候，我也没想过放弃。凝视着面前的古筝，仿佛它就是一位无言的挚友，我默默地与它约定：永远相伴，一起走进美好的未来。
我与古筝作文 3
最早接触古筝是四年级。
一个周五的晚上，老爸带着我和妈妈去田原琴行，我才知道爸爸决定让我学弹古筝，我可高兴了，拉着妈妈的手又蹦又跳，爸爸点了点我的额头说：“看你这疯样儿，是不是打鸡血了？”
“就是，就是。”妈妈说。
“高兴一下都不行吗？”我调皮地说。
踏入琴行大门的那一刻，我又按捺不住我那兴奋、激动的表情，生怕是一场梦，空欢喜一场。虽然我见过古筝，但从来没有像今天这们看得这样近。
我选了一架黑色的古筝。古筝的两头描绘着精美的`图案：几个典雅古朴的文字和一两个飘逸素雅的人物，看上去有一种古色古香的感觉。琴盒也很精美，里面装有调音扳手，调音器，一对指甲，还有一些我说清的物件。老师试了一下琴，她手指轻抚，灵巧地在弦间拔动，看得我眼花缭乱，那时而清扬高亮，时而低沉委婉的琴声，一下子就把我吸引住了。总之，我期盼已久的琴，就真真切切地摆在我眼前，它是那样高雅而神秘，让我极度向往。我轻轻地抚弄着琴弦，美妙的乐声如叮咚泉水，滋润着我的心田。我终于有了属于自己的琴啦，幸福像花儿一样在心中盛放！
爸爸和老师约定了时间，每周六跟老师学琴。
每次听课，我都很用心。从指法，到识谱到简单的单曲，我都学得很顺利。那天下课，妈妈来接我，老师跟妈妈说：“敏茜，学得真快，两下就会了。”妈妈听了老师的夸奖，露出了开心的笑容，眼神也格外温柔：“茜茜，不要让老师失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。
走出门，我跟妈妈说：“原来自己弹和听别人弹的感觉不太一样，自己弹的声音没那么好。”妈妈安慰我说：“可能是因为刚学，你会越来越棒的！”我高兴地说：“我现在都知道怎么区别高低音了！”一路上，我们母女俩开心地聊着学琴的事，引得路人纷纷侧目，想必他们也一定非常羡慕我们吧！
现在我已经六级了，虽然弹的曲子越来越难，但我对古筝的热爱却越来越浓烈了。每当被繁重的作业困扰时，我就会端坐在心爱的古筝前，轻轻拨动琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都会在这优美的旋律中消融了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气，顿觉神清气爽。弹古筝真好！
我与古筝作文 4
初识古筝，是在我五岁那年。那天，我们路过琴行，发现里面摆放着一架古筝：二十一根琴弦由琴码分为左右两边，每根弦都细如发丝，犹如一位气质典雅的女子，充满了魅力。好奇心驱使我进去一探究竟。老师热情地为我弹奏一曲，那声音多么动听，如清澈地泉水缓缓流出，纯正幽远，我感觉自己身子轻盈无比，飘飘欲仙。从那一刻起，我就喜欢上了古筝，开启了与它的缘分之旅。
初学古筝，按照老师讲解的要领，我努力地练习指法：手指与琴弦相交，弹奏时手指需放松，关节要鼓起。每天晚上，我总是端坐在古筝前，笨手笨脚地练习，常常练得手指发麻，汗流浃背。渐渐的，古筝成为了我的好朋友，我清楚的知道她的每根弦是什么音，掌握了不少弹奏的技巧：勾、托、抹，摇指、扫弦、按弦，还有颤音我可以演奏不少乐曲了。
今年暑假，我迎来了古筝九级考核。眼看考级的日子越来越近，可我还达不到要求。“情感！注意把握好情感！一首乐曲如果没有情感，只剩下一个空壳罢了！”老师不断地提醒，我开始自卑起来，要不算了吧。但当我再次望向古筝时，心一颤：都练了这么久，难道就要让自己的努力都付诸东流吗？不，还得想办法！
回到家，我找到相关的音频，一遍遍地学习、模仿：哪里要弹得婉转细腻，哪里要弹得激昂有力，每一个音，在我眼里都是重中之重。无休止的练琴，让我有些厌倦。但音乐的美妙，让我不得不重新将双手放在琴弦上，弹，练！每天几个小时的魔鬼式训练，将热爱自由的我困在了小小的'琴房里。手指练得发麻，停一停，继续练；手上弹得起了水泡，涂下药油，继续弹；双手又酸又痛，休息一下，再继续。慢慢地，我越来越投入到乐曲当中，觉得自己好像来到了小溪边，聆听着潺潺的流水声，那曲调灵透柔和，音韵明亮含蓄经过不懈努力，我终于拿到了梦寐以求“优秀”的好成绩。
古筝带给我的不仅仅是优美的乐曲，更多的是一种磨练：它让我哭，让我笑，让我愤怒，让我疯狂让我尝到了成功的喜悦。我想，古筝会陪伴着我越走越远！
我与古筝作文 5
小时候，在电视上看到仙气飘飘的古装美女弹着古筝，我便会情不自禁地学着样子，假装正在陶醉地弹奏，从此便迷上了古筝，心里对古筝充满向往。
八岁那年，偶然看到几个漂亮姐姐在古筝班外弹奏，便拉着妈妈去报名。从此，我的古筝生涯开始了。
两年后，最基础的D调八级考完了，应该转G调学十级了。可是转调后，每根弦的音都变了。于是，我便从一首基础G调曲子来练习。这首还比较简单，只用中指和大拇指交错弹，虽然记不清哪根弦是哪个音，不过节奏很快，就被我轻而易举地糊弄过去了。
正当我暗自窃喜时，老师告诉我还要学一首曲子，是转调时人人必学且极为重要的曲子《雪山春晓》。这可把我难倒了，全部是左右手配合，而且节奏还很慢，必须要一个音一个音地弹出来，并且保证准确无误。老师给我示范了一遍，让我闭上眼想象画面。我仿佛看到了一幅初春山景图：春天到，山顶的雪一点一点地融化着；山头几只云雀正在窃窃私语，像是诉说着春的秘密；太阳露出半个脑袋，把银亮亮的雪山照得金灿灿；星星点点的小花还沾着水，就快要绽放听完老师弹，我信心满满地坐下，想着：是时候表演真正的技术了！
可是，理想很丰满，现实也太骨感了。我左右手总是配合不好，再加上我记不住弦，老是弹成D调。每次练完琴，我都低着头，眼角挂着泪水。为什么我就是弹不好？老师鼓励我：慢慢练，别着急，只有练好这首曲子，以后十级才能弹好。其他同学弹这首曲子，连谱子都记不住呢！于是，我回到家，一拍一拍地弹，弹错了再弹，直到弹对为止，一练就是好几个小时；弹完右手，又接着弹左手唱右手的曲调；在弦旁边贴好每根弦的'音；每天背G调二十一根弦各自的音
终于，功夫不负有心人，经过三周的魔鬼训练，我终于能熟练地弹奏这首曲子了，老师和爸爸妈妈都一个劲儿地夸我。我才明白：世上无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁杵磨成针的道理。
多年后才恍然大悟：电视上的古筝声都是配的音。不过，现在我听到婉转动人的琴声，也会不由自主地沉醉其中。虽然考完了十级，但是学无止境，我和古筝的故事仍将进行到底。
我与古筝作文 6
如果你问我，我最喜欢的乐器是什么？我会回答：古筝！的确，我爱古筝，怎样爱？格外地爱，痴迷地爱！
古筝，像一座小山，中间那一根根琴弦，好像是一座座小桥，从“山”的这边一直延伸到那边。
仔细看，古筝上雕有各种花纹。这个古筝刻着荷花，有的亭亭玉立，好似一位美丽的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉洁，真是“出淤泥而不染”。有了荷叶的衬托，显得格外迷人。那个古筝刻着一位打扮朴素的.少女，正坐在小石凳上，轻轻弹着古筝。夜幕降临，繁星点点，那琴声随着风，飘向远方……
听，琴声又响起来了！
这琴声时而如行云，时而如流水，时而似春风，时而似秋雨。每当我坐在古筝前，用手抚着一根根琴弦，眼前就会浮现出一幅幅景象，每幅都不同。
那美妙的琴音，会让人不由得静静欣赏，更会让人浮想联翩：有时一阵瀑布往下冲，有时一位渔人在高歌，有时一位姑娘在倾诉……
这琴音还给我带来了荣誉，我已经有古筝六级的水平了！
古筝，这个民族音乐的巅峰，已经有几千年的历史了，多少人为它所陶醉：从古代的皇帝、君王的寿宴，到现代的民族音乐会，哪一个少的了古筝？
梦回古代，当我站在古筝面前时，不禁为它的气质所拜倒。这是一种什么样的气质？形象迷人、意味深长、琴音梦幻、古典韵味……能形容古筝的词太多太多，那么多词合起来，就形成了一种气质——古筝的气质。
古筝啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么历史悠久，又那么引人注目。
同学们，去抚摸古筝的外表，去聆听古筝的琴音，去感受古筝的气质吧！
我爱古筝！
我与古筝作文 7
每当我在电视上，酒店里听见那首优美而动听的《渔舟唱晚》，我都会情不自禁的在空中描绘着它的旋律，有时候还会轻轻的唱出来。
古筝，它是一种中国古老的民族乐器，琴声非常优美动听，如同瀑布流水的声音，时而轻柔，时而缓慢，时儿又如雷声一样震人。
古筝的每一根弦都不同，它发出的声音可能是尖锐的，也可能是深沉的.，它给人的感觉也完全不同，轻柔时让人蠢蠢欲睡，快速时让人感到振奋。
古筝的旋律大多数都是柔和到欢乐到柔和，我听到古筝的感觉如同瀑布一般，不单单是音符，旋律也是那样美丽让人陶醉心动。
古筝又名汉筝。古筝的家族很广大，有蒙古筝、朝鲜筝等。古筝的弹法和钢琴不同，钢琴是敲击着那黑白交错的琴键，而古筝用了托、劈、挑、勾、摇、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古筝有21根弦，5个音。古筝，的确，样子看上去也很古老，古色古香的。
我第一次见到古筝是在上幼儿园大班的时候，在爸爸的一个朋友家看到的，那优美的琴声让我陶醉，于是我便迫不及待地去“弹琴”了，即便我不会弹，弹得再糟，我也觉得古筝发出的声音是如此的优美，于是，我开始了学习古筝。
于是，我的生活中多了一项乐趣，我每天都会花上一些时间去弹古筝，虽然练琴很枯燥，但我也是快乐的。
每种乐器给人的感觉都不同，我开始很喜欢钢琴，因为它的旋律很欢快，自从我听到古筝发出的声音后，我又喜欢上了古筝，因为旋律如同流水一般好听，我在一节音乐课中认识了柳琴，它的声音又是那样的不同，声音是那么的清脆……
每当我听到流水声音，我会情不自禁地想到我心爱的古筝，古筝那动听的流水般的声音一直回旋在我的耳边……
我与古筝作文 8
音乐，如春风，悄然无声，吹绿一片土地；音乐，如春雨，悄无声息，滋润一片土壤；音乐，如清泉，汩汩清流，清澈一片心灵……疲劳之时，听激昂之曲，一扫疲惫；萎靡之时，听恢弘之歌，顿感欢乐……闲暇之时，倒听那古筝之音，返璞归真，心境平和。
古筝，是千百年来华夏文明的凝聚；古筝，是千百年来炎黄子孙文明的积淀。漫漫琴声之中，恍然间仿佛又见到了汉宫之中，那一轮皓月当空，少有的平静；山谷之中，泉水流淌，奏出一首天上之曲；渔舟之上，渔家满载而归，齐声歌唱……生活如歌，文化如歌，古筝，从千百年前走到了今天，经历了多少沧桑？越过了多少凡尘？汇聚了多少华夏子孙的心血？
社会高速发展的今天，那幽幽的古筝之音已被疯狂的摇滚，时尚的歌曲替代了，怕是写出“此曲只应天上有，人间能得几回闻”这千古佳句的杜甫也只有浅浅一叹的份了。毕竟，古筝那一点若即若离的天籁之音，早已被其他音乐牢牢地掩盖住了。
不论他人如何想，我却依旧沉浸在那沁人心脾的古筝声中。喜爱那《梅花三弄》中清冷高雅之韵，眼前仿佛出现了那迎风傲放的梅，在刺骨的寒风中骄傲地绽开花瓣，给白茫茫的冬季送上一抹明媚，让我在逆境中奋勇拼搏，仿佛乘一叶小舟，逆流而上，成功登陆。喜爱那《雪山春晓》中轻柔起伏之声，眼前仿佛出现了冰雪消融之时潺潺溪水顺流而下，交织出一幅动人的春景，让我在萎靡之时，始终保持着那一份对生活的.信任和热爱。喜爱那《汉宫秋月》中哀婉凄绝之曲，眼前仿佛出现清冷宫中，残阳斜照，佳人幽怨，独自徘徊，秋月清冷，残星缪缪，女子怨罢，细想无力，便转入深闺，承受一切痛苦，此情此景，让人有无限思绪，一切尽在不言之中，这种阻挠人们追求美好的势力，却在袅袅之中化成对幸福生活的向往。喜爱那《战台风》中独具匠心之歌，眼前仿佛出现狂风降临，飞沙走石，码头工人齐心协力，与台风激烈搏斗后雨过天晴，码头工人欢腾热烈之景，心中不禁感慨，人定胜天，靠的是那一番众志成城，勇往直前。喜爱那《霸王卸甲》中铿锵有力之音，眼前又仿佛出现楚汉相争，空前惨烈，项羽拼死抵抗，始终宁死不降，自刎于乌江边，因这激昂之音，我敬佩项羽，那不屈不挠，视死如归的精神是如此崇高，伟大。
人们或爱那引人入胜的钢琴，或爱那悠扬婉转的小提琴，或爱那清幽明净的琵琶，我却只爱那余音绕梁的古筝。拨动琴弦，那带着千年沧桑、千年风尘的音乐袅袅直上，漫进我的心里。
拨动琴弦，聆听琴音；拨动心灵，漾起涟漪；拨动生命，洗涤灵魂！
我与古筝作文 9
我学古筝已经两年了，古筝，她是我最喜欢的一种乐器。无论我是开心或者难过都会弹一首优美的曲子。今天我就通过作文来给你说一说，我的古筝之路中的其中一件事！
记得那次，我去上古筝课。到那以后，赵老师说：“郭易卓，你弹一下《小鸟朝凤》的曲子。”我刚谈了几个音。赵老师就说“郭易卓，这个不应该是三。应该是六”。我改正之后，弹了一个音，老师说“郭易卓，你这个手型错了。应该是这样，不应该是那样”。我把手型在半空中试几下开始弹。“郭易卓，这个应该是八分速度，不应该是十六分速度，你弹快点”。顿时，我的泪像断了线的'珠子掉了下来，老师见了此景，便说：“郭易卓，你哭什么？你还有脸哭，我告诉你，你的脑子就像摆设一样，在那摆着”。。。。。下课了，我回到家，妈妈看见了我哭哭啼啼地，便问：“怎么了，小猪？”我说：“那个赵老师骂我。妈妈，我不想学了！呜呜。。。。。。。”“猪，你过来妈妈给你说！”“过来干嘛呀？”“过来就行了！”“猪，妈妈给你说：做什么事情，都不要半途而废，要坚持下去！”“嗯，妈妈，我明白了。”
这件事，是我古筝之路里的一个小小的绊脚石，但我依然向前行！
我与古筝作文 10
古筝对我有着神奇的吸引力。
在我小学二、三年级的时候，妈妈带我去一位有名的老师那里学古筝。从此，我便与古筝结下不解之缘。
当我被一位老师带到教室时，不禁瞪大了眼睛——教室里摆着六架古筝，古筝有二十一根弦，有四根绿弦，其它的都是白弦。每一架古筝都是那么古色古香，弹出的曲调都是那么悠扬动听。
这时，老师笑眯眯地对我说：“你好，我是你的古筝老师，你可以叫我杨老师。”说完便坐了下来，弹起了四级曲目《浏阳河》。我轻轻地闭上眼睛，认真听老师弹奏。我好像踩着柔软的云朵来到了浏阳河旁，看见了清澈见底的河水，还看见了成群的鱼儿在水里游来游去。一阵微风吹过，我飘然欲仙，别提有多舒服了！一曲终了，我睁开双眼。老师一脸笑意地对我说：“你想学吗？”我连忙点头，生怕老师不答应。“那就开始学吧！”老师站了起来。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我将学会一门艺术了！有一天，我要比老师弹得还要好！就这样，我开始跟老师学古筝。
从那以后，我每个星期日都去老师那儿学习弹古筝。可老师总是让我练习基本手法，曲子只教了一个，而且我认为太容易了，便很不耐烦，甚至出现了不想学古筝的念头。妈妈知道后，耐心地对我说：“学习，做事都不能半途而废，不能有头无尾，你不能放弃啊！”没办法，我只能在妈妈压迫下，每个星期天极不情愿地去学。
就这样，过了三年。在这三年中，我不管严冬还是酷暑，无论多么练习多么枯燥，多么辛苦，我始终牢记妈妈的'鼓励，一直坚持下来。我终于尝到了甜头。在学校的三独比赛中，获得了特等奖；在长沙市的三独比赛中，获得了三等奖；在湖南省的比赛中，获得了银奖……每一次坐在古筝前演奏时，我都无比地自豪与骄傲！
我真要感谢老师、感谢父母，但我最要感谢的是我的古筝，是它陪我度过了这三年最辛苦的时光，是它让我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它让我感受到了古筝的魅力，它已经成了我生命不可缺少的一部分。
我爱古筝！
我与古筝作文 11
月，刚刚悬上天空。我坐在位上，挑灯夜读。忽然，一阵曼妙的筝声透过窗户传入我的耳膜。我放下书，静静的听着那动人而悠扬的筝声——一曲《高山流水》。那温和而恬静的筝声，不住的敲击着周边的空气，在空中留下片片美妙的音符。我从小便是一个爱好音乐的孩子，听到如此的美妙的音乐，不由得陶醉其中，忘记了时间。筝也正是我最爱的一种乐器，它给人以高雅与古朴，四周那弥漫着的古筝声音，如水的柔情，又有如山的刚毅，令人心旷神怡。
古筝必用那马尾上哪不粗不细的其中几根来作弦，如此苛刻的选拨更能体现出古筝那大气而严谨的气质，如不用此，很难想像古筝会变成什么样。也只有此才可配做古筝的弦。古筝那大气而严谨的气质，是被那一根根的马尾堆砌而成的。在此地能欣赏到那一曲华丽的《高山流水》弥足珍贵。《高山流水》成就了大自然，也成就了钟子期和俞伯牙，他们俩是为了古筝而存在，失去古筝他们将失去生命中最重要的东西——音乐。
音乐是自然的骄子，而古筝是音乐的`骄子，筝是来自大自然的声音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以为筝只能奏出温柔的乐曲，听过《高山流水》后才知筝还能奏出铿锵的乐章。它里面既有恬静又有铿锵。高山乐章时，就好像又一座座高山耸立在面前;流水乐章时，便好像有流水从源头汨汨地淌来;真是美不胜收!
筝声令人肃然起敬，它超凡而脱俗的声音，震撼着每个人的心灵，清幽旷远地飘向每个角落。我听筝奏的乐曲时，有一种坐在竹丛深处，听着鸟儿那快乐的歌声，高山隐隐绰绰得耸立在远方;流水从上边静静的流淌下来，筝声便从不知何地传过来……
我与古筝作文 12
说起古筝，大家肯定会想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》，古筝家们那优美的姿势和流利的指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种古老的乐器，但我认为古筝是一种优美的乐器，它能弹奏出美妙的琴声，悦耳动听的曲子。
自从我见过古筝以后，我就爱上了它，我把我的'想法告诉了妈妈，妈妈同意了。于是我开始了我的古筝学艺之路。
刚开始老师让我练基本功：手形要像握鸡蛋一样，椅子要坐在第一个琴码前，要离琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一样，一个小偷都不放过，渐渐地我的基本曲——小偷已经全抓完了，老师开始教我曲子了。刚开始的曲子很简单，可是到了后来，曲子越来越难，一个比一个难掌握，多如小燕子的音符，压得我无法喘息，手臂还累得够呛。首先要把手放到正确的姿势，我开始弹时，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了才能弹出悦耳动人的曲子。这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。每当我想放弃时，就会想到老师对我说的四个字——“坚持不懈”。于是我认真反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香？于是，我又坚持学起来。在练习的同时，我常常沉浸于指尖流出的音乐之中。
辛苦的付出总算有了回报，现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，使我欣喜，让我在勤学苦练中享受快乐！
我与古筝作文 13
在我国灿烂的民族文化中，古典音乐以独特的神韵，成为一株奇葩，而用于演奏的乐器更是令人目不暇接、叹为观止。其中，我对古筝情有独钟。
你看，古筝虽然没有现代钢琴的富丽豪华，没有小提琴的轻便，也没有手风琴的繁多花样……但单就她那全木质的结构，乌红的外表，镂刻着的栩栩如生的龙、凤等花纹，古朴、典雅，让人一见如故。最为神奇的是——她身上有着长短不一、粗细各异的二十一根琴弦。正是这些平日默默无闻的琴弦，却能奏出万千种优美的乐曲，成就了一曲又一曲灵动优雅的“中国风”——看吧，《渔舟唱晚》、《汉宫秋月》、《高山流水》……哪一首不是名曲？
说起我和古筝的结缘，还应追溯到五年前，那时我正读二年级。一次晚饭后，我和妈妈散步，忽然从远处传来一阵优美的乐曲。我从未听过那么美妙的音乐，完全被陶醉了……我问妈妈：“这是什么音乐？”妈妈说：“这是古筝名曲《出水莲》。”从此，我便深深地爱上了“古筝”，并和“她”成了亲密的朋友。
掰指算来，我学古筝已有五个年头了。这期间，我不知舍弃了多少玩耍和休息的机会！每个周末的下午，我都呆在琴房里练琴。那些比较难的曲子和指法，我往往不厌其烦地反复练习。有时，我因长时间练琴，加之练习用的指甲绑得过紧，导致血液不能正常循环，手上磨出了许多血泡。下指甲时刺骨钻心般的疼痛，但我咬牙坚持着，因为我知道，只有辛勤付出，才能有所收获、有所回报。
正是这样不懈地努力与追求，我对古筝从刚开始只知道二十一根琴弦，到现在已能熟练掌握扫摇、扣弦、爬音、刮奏等指法。我的琴技在不断地提高。我深知，这其中包含了我多少辛勤的`汗水啊！
在长期的练习中，我时时品味着古韵琴风。琴声，带走了我平日的烦恼；琴声，让我的思绪如天马行空，自由翱翔……不信，你听，那琴声忽而高亢，如钱塘江潮，汹涌澎湃，千军万马，势不可挡……忽而如小桥流水，平缓舒适……那悠扬缓慢的《银河碧波》，展现了一幅神奇的景象：蔚蓝的天空中，美丽的银河波光粼粼，宛如一条白练伸向远方，而牛郎织女正携手含笑着向我们走来……再听那热情奔放的《雪山春晓》，反映了草原牧民的快乐生活。你看，牛羊正在悠闲地吃草、玩耍呢，牧童清脆的笛声在草原上回荡……更有那激情澎湃的《战台风》，让我们体会到不畏艰难、乐观向上的民族精神！
一首首优美的古筝曲，如同一缕缕春日的暖阳，让人感到无比灿烂；又如一泓泓的清泉，滋润着人们的心田；更似一匹匹奔腾的骏马，在华夏大地上纵横驰骋……
“叮咚、叮咚……”一阵阵小桥流水声又从我的琴房响起。朋友，让我们一起享受这美妙的音乐吧！
我与古筝作文 14
在我很小的时候，就有一个梦想，那就是成为一名古筝演员。
上一年级时，爸爸和妈妈带我去琴行学才艺。我哭着喊着让妈妈给我买古筝，妈妈说：“既然你选择了它，就要坚持学哦！”我说：“嗯！我一定会坚持的。”
到了二年级以后，我有一些松懈，开始不练古筝了。妈妈看我不好好练，便语重心长地对我说：“当初你不是答应过妈妈坚持下去的吗？现在怎么言而无信了？”我回答道：“妈妈，古筝太难学了，我……我……我不学了。”“来，宝贝，妈妈陪你一起练！你教妈妈弹古筝，好吗？”从此，我和妈妈每天练习一会儿，我的进步飞快。
三年级时，我弹得曲子经常受到老师的表扬，但是由于时间紧迫，今年又加了英语、科学两科，作业又多了许多，练习的时间又减少了，慢慢地我不太接触古筝了。但是我心想：这回不能让妈妈再次叮嘱我了，我一定要管住自己。于是，我每天早早地完成家庭作业，就自觉的练一会古筝，进步确实挺大咧！
现在，我上四年级，学习任务更重了，但是为了早日实现我的.梦想，我还是坚持每天练一会古筝。
古筝是一种带有古典美感的乐器，把柔美的感觉从乐曲中发挥出来，才是古筝的真正价值和意义所在。
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦成为事实为止，像种子在大地下生长一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。
我相信，我的古筝梦一定可以实现！
我与古筝作文 15
在一次欣赏乐器的会上，我看中了一个古老、声音又好听的乐器-------古筝。古筝体型比较长，但不宽，它有32个弦，由细到粗，但发出的声音大为不同，细的声音比较尖，粗的声音比较厚重。我在古筝前发了很长时间的呆，妈妈见我不动了，便知道我喜欢古筝，便跟我说：“想学习弹古筝啊！”“嗯”。我使劲地点头，妈妈说学古筝很辛苦的，而且不能半途而废，我下定了决心，一定要学会古筝。
第二天，妈妈就带我去少年宫报名了。
刚开始练，我兴味盎然 ，巴不得一天都练古筝。家里也能经常练习。但时间久了，觉得干枯无味，再加上年级升高，学业加重，就更没时间练琴了。有时我还想不去上课了。
妈妈似乎知道了我的.想法，就找了一个大家都有空的时间，妈妈把我的古筝拿出来，让我弹一首《渔舟唱晚》，优美的琴声在宁静的夜空中飘动，传到很远、很远。
我觉得既然我有音乐这方面的才干，就应该学下去。
从那以后，我无时无刻的抽时间，来练一练古筝。经过我的努力，终于我拿到了很多证书，这真是太开心了。
学习一门艺术，要学就要学到底，不能半途而废，要马到成功。
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大家都知道古筝是什么吧。古筝是一种民族乐器，早在秦国就有了。弹古筝就是我的爱好之一，我学古筝已经两年多了。
不知何时开始爱上古筝，可能是因为一直以来内心蕴藏着挥之不去的古典情怀，悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林间荡漾，鸟儿委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微风柔柔扶过水面，激起阵阵涟漪，清泉流水之中，鱼儿若游荡于空中。一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……
古筝那绝伦脱俗的曲子，一直令我神往不已，却觉自己遥不可及。记得一天下午，妈妈对我说：“女儿，你想不想去学古筝呀？”对于当时的我来说，学一种乐器可是求之不得呀，便答应了妈妈。暗自庆幸自己的幸运，终于可以零距离解触古筝了，我想这也是冥冥之中注定的缘分吧。第二天，妈妈带我去古筝学校，并认识了老师。在第一节课上，老师教给了我许多东西，只要我有不对的地方她都会及时提出来，可见她是一位好老师。而且她还会在上课前和下课后和我一起说说话，就像我的朋友一样。上完第一节课，我很高兴，因为我学到了许多的音乐知识,同时我明白了要把古筝弹好也不是我想象中那么容易。与古筝近距离接触，发现一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距离看古筝是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，一切从零开始，一步一步前行，每每急于求成、心生烦躁。知道了，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼。但我从来没想到放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实了。
妈妈为了让我更好的学习古筝，狠下心来，为我买了一架好古筝。为了这架古筝，妈妈走了很多个店。至今，我还记得这件事，感谢妈妈为我提供了多么好的条件。现在我还是古筝团里的`一员，我一定要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信假以时日，必定可以到达行云流水、心如芷兰的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。——只为我心中无法割舍的古典情怀。
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一想到古筝，那“春风吹落天上声”的美妙韵律就自然而然地流淌在我的心间，我的双手十指也忍不住暗暗滑动，因为我已深深爱上了古筝，它已成为我生活中不可缺少的部分，在我十年的成长路上古筝给我带来了许多乐趣，学习古筝的过程让我不仅掌握了美妙的音律乐曲，也收获了许多为人处事的道理。
记得第一次认真聆听古筝那行云流水的美妙声音时，我才3岁半多。是在一个夏季的午后，妈妈带我在小区玩耍，一阵叮咚如泉水般的声音吸引了我们。一位年轻漂亮的女老师正带着几个小姐姐在弹奏一个用两条腿架起的长长的乌漆的“琴”，当时我完全被这个“大家伙”和它发出的好听的声音及小姐姐们娇俏的气质迷住了。妈妈告诉我这是中国的民间乐器——古筝。老师是妈妈的朋友，看我好奇着迷的样子，让我去摸摸琴身试试弦音，并提出收我做学徒。妈妈问我“想学吗？”当时满心好奇的我赶紧点头承诺。于是从那个小班的暑假开始我便成了一名古筝小学员。
清晰记得从最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的曲子《北京的金山上》、一年级校才艺大赛《渔舟唱晚》获得三等奖和东方青少年艺术明星推选赛《洞庭新歌》金奖……六年的学琴过程中感受着老师的教诲和关心，叔叔阿姨、同学朋友的夸赞和羡慕，爸爸妈妈的`引导和激励，在掌声中、在爸妈和老师期望的目光中，我一点点地克服着浮躁和自满的情绪，懂得了“天外有天、人外有人”，做任何事都要认真勤勉和坚持的道理。
指滑音柔万种情，古筝这个美妙的乐器，让我的生活丰富多彩，我——爱古筝，我会始终用心用情去弹奏它，让高山流水般动听的旋律滋润净化我们的心田。
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当我翻开我之前的相册时，映入眼帘的是那一幕又一幕我学古筝时的画面……一年级的我看见别人在闪光灯下、在万人瞩目下，用古筝演奏出一首又一首优美的小曲，我眼中便流露出羡慕的目光。二年级，我终于如愿以偿开始学习古筝。那时，我只是我得好玩，后我来我发现了其中的乐趣。
四年级，老师、妈妈让我去考古筝5级。老师因为家里有事，空了半个月左右没有来教我，我以为不用考级了，可一个惊天的消息在我们家炸天了——我要考级！“好难！可不难，我考不过了的.！”那么难，弹都弹不好，还怎么考级呢？”我哭着对妈妈说。“加油！咏熙！你可以的。”妈妈和老师都鼓励我，我心里不禁多了一份自信。
黑色的一周开始了，老师每天早上7点准时出现在我家，下午我又要多练几个小时，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不过让人意想不到的是，我居然成功了。当这个喜讯传到我的家里时，爸爸妈妈，还有老师都向我竖起了大拇指！
合上记忆的相册，回首往日的练习古筝的情景，酸甜苦辣，千言万语，却只融入了我心中的那束阳光学古筝，虽然苦，但是我收获了知识；学古筝,虽艰辛，但是我收获了快乐。就像是一块味道浓郁的巧克力：虽然苦，但是，甜的滋味，很快就会在你的心田漫延开来
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