- 相关推荐
盲人摸象作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的盲人摸象作文，希望对大家有所帮助。
盲人摸象作文1
玩“盲人摸象”啦！我们定好了游戏规则：在篮球场上的小圆圈里，可以去拍盲人的.屁股、肩膀，但谁被盲人摸到就不能动；不小心出圈就算犯规，由他当盲人。
经过几轮“剪刀石头布”的淘汰，轩宇是第一位“盲人”。我一声“开始”，大伙儿立刻散开。轩宇如盲人一般双手张开东抓一下， 西抓一下。我们呢，不时有人出声干扰他，彦翔喊：“左！左!”东波 喊：“后面！后面!”而我，时而喊'而喊右。他按我们的指示，在那儿左扑右腾，就是一个都抓不到。
我们边跑边笑。这时候，有人大喊：“快，‘pp'（屁股）后面。” 轩宇一听，立刻急转180度，“哈哈，抓到了。”他左手搂着，右手摸着，“个儿高，身体壮，脸圆，哈哈，罗正坤!”说完，他拿下红领巾，睁眼一看：“呀！是东波啊!”大家哈哈大笑。没办法，他只好继续当盲人啦。
“蹲下，后面!”哈，又抓到一个了，轩宇这次可谨慎多了，搂着摸着，就是不敢轻易下结论。被抓的同学被摸得痒痒的，脸憋得红红的就是不敢笑出声来，生怕被“盲人”认出来。终于，轩宇开口了： “寸头，个儿跟我差不多，笑起来有酒窝，彦翔!” “对了!”我们大笑。
摸不到“象”的“盲人”可就惨了，不时被我们拍了屁股，摸了肚子??一串串爽朗的笑声在校园飘荡。
盲人摸象作文2
“叮铃叮铃……”上课铃响了，语文老师拿着几条毛巾走进教室。“老师拿毛巾做什么呢？”，“是擦汗吗？”教室里出现了一些小蜜蜂”。
“静一静”。老师说。教室里顿时安静下来。老师神秘地说：“你们知道我拿毛巾干嘛吗？”我们都鸦雀无声了。老师接着说：“今天我们来体验下盲人世界的生活，到教室门口的水池边接一杯水。”
大家争先恐后的举起手来，积极的参加游戏，当然也少不了我啦。
游戏开始前，老师先向我们简单介绍了游戏的规则：蒙上眼睛、手拿盲杖在没有人的帮助下，先绕教室一圈，再走出教室到旁边的水池边取回一杯水。
游戏正式开始，我的眼睛被老师立刻蒙了起来。眼前一片漆黑，分不清东西南北，我手拿盲杖，左敲敲、右敲敲躲避着障碍物,“哎呦”！怕什么来什么，前面的讲台差点把我给绊倒。我终于凭着感觉绕着教室走完了一圈，然后出了教室。我心有余悸的摸索着走向不远处的水池，尝试着去寻找水龙头。平常举手之劳的事情，今天却让我吃尽苦头。终于接到水了！“满了吗？”流到我的'手上了，这时我才知道杯子已经满了。好困难呀！如果是开水我不就被烫伤了吗。盲人的生活真艰难啊!
经过重重困难我把水杯放到了讲台上，当解下毛巾时，我发现我们的杯子里只剩下小半杯水。老师说：“你们体会到盲人生活的艰辛了吗？”
这时教室里异常的安静，一只“小蜜蜂”也没有了。我也陷入了沉思：我仅仅做了几分钟的盲人，让我感受到生活如此不便。作为一名盲人生活又该是什么样子呢？
游戏结束了，我深深的明白了，社会的和谐需要我们正常人对残疾人的关爱。让我们携手为残疾人奉献一份爱心吧！
盲人摸象作文3
今天，老师带我们去下边玩了个“盲人摸象”的游戏。
我们首先选出“盲人”，然后将“盲人”的眼睛蒙上。“象”只能在老师画的方框里活动，而“盲人”就要去摸“象”，并说出“象”是男是女，“象”就变成了“盲人”。
游戏开始了，我和黄子文当“盲人”。我在方框里左摸右摸，愣是摸不得一只“象”。好不容易才摸到了一只“象”，便大喊到：“摸到了，摸到了！”逗得旁边的.同学哈哈大笑。谁知，那只象竟来抓我的鼻子，竟气得我也去抓他的鼻子。过了一会儿，我才想起在玩“盲人摸象”。我连忙去摸他的头发，短短的，我连忙说：“是个男的！”边说边把红领巾取了下来，一看，原来他也跟我一样——也是一个“盲人”。我只好哑然失笑，蒙上红领巾，继续当我的盲人。
过了好久，我还是没有摸到“象”。这时，我听见我手下好像有什么东西穿过，我想：是哪只大胆的“象”，竟然跑到了我的手下，以为我是笨蛋哪！想到这里，我用手一抓，果然抓到了一只像。我摸摸他的头发，说：“是个男的。”把红领巾一摘，果然是只“公象”。于是，我变成了一只象。
我刚变成象不久，一个盲人向我走来，我笔直地站着，连大气也不敢出一个，那个盲人从我身边经过，又去追另一只“象”了。我看了看身边，有的“象”躲在角落里，生怕被“盲人”抓到；有的象见盲人来了，就故意跟在“盲人”身后；有的象在“盲人”前面闪来闪去。而我在这边说又跑到那边去，在那边说“你好啊”，又跑回这边来，故意胡弄“盲人”。
这时，一个“盲人”在后面追我，我连忙逃跑，可是“盲人”还是紧追不舍。我看见前面还有一只“象”，便跑了过去，“盲人”又去捉那只象了。
游戏结束了，但是这件事却永远印在了我的脑海之中。
盲人摸象作文4
哦，冯老师这里有一袋围巾，我疑惑地问：冯老师，你拿围巾来干啥?
冯老师笑眯眯地说：我先给大家讲一个故事，名叫‘盲人摸象’，和我们要做的游戏有关。
游戏可好玩了，我先说一下游戏规则：
1、这个游戏只能四人参与。
2、观众朋友不能伤害盲人。
3、参加人员必须用围巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要绕着教室走一圈，再回到自己的座位上。
这时冯老师眼前像一片手的森林，冯老师毫不犹豫地请了赵一涵、杨怀欣、王紫菲、鲁曦阳，自己选一条围巾吧!冯老师开心地说。
他们用围巾蒙上了眼睛，冯老师又让大家来描述他们现在像什么?有人说赵一涵像新娘，杨怀欣像骑士，王紫菲像蒙面侠，还有人说鲁曦阳像疯子，我觉得他长得像怪物。
游戏开始冯老师大声说道。有人像交通警察一样指挥道：向左走、向右走、直走教室里闹成了一锅粥。这时一个盲人一不小心头撞到了黑板，又一个盲人像喝多了酒一样左摇右晃。我觉得盲人们非常聪明，他们在玩游戏之前，在自己的座位上做了一个小记号，最后他们终于成功回到了自己的.座位上。
游戏结束。冯老师眉开眼笑地说。
今天这个游戏真好玩，太有意思了。不过我可不想当盲人，看不见东西，眼前黑漆漆的太恐怖了。
盲人摸象作文5
有一天，大王让盲人们去用手触摸大象像什么。
一位高个子，头椭圆形的盲人急匆匆地跑过去，只听“咚”的一声，他撞上了大象的腿，“哎呦！”他大叫，她的头上起了一个大包。大象抖了抖腿，这声音像地震了般，盲人吓了一大跳，他说道：“我知道啦，大象像一根又粗又壮的柱子！”但其他的盲人都半信半疑。
第二个盲人来摸大象，他很瘦小，头像倒三角型，经过上次的教训，他慢吞吞、小心翼翼地走过去，他抓住了大象的`尾巴，拉了拉，大象把尾巴甩了甩，甩到了他的脸上，盲人在那边痒得哈哈笑个不停，肚子都笑得痛了，他说：“啊哈，我明白了，大象像一条又细又长的绳子！”
另一个盲人要来摸摸大象了，他矮个子，穿着一身红衣服，他自告奋勇地走过去，他敲了敲大象的腹部，大象的肚子一鼓一吸，他说：“哇，大象就像一张又软又大的床，肯定很舒服，我一定要在上面睡个好觉。”旁边的盲人都很羡慕。
又有一位盲人想摸摸大象，他个子高高瘦瘦的，人长得像爱学习的人，他兴奋地走过去，迫不及待地想摸，摸到了大象的耳朵，他轻轻地扯了扯大象那两只耷拉下来的耳朵，大象扇了扇它的耳朵，一阵阵凉风拂过他的脸，是多么的凉爽，他笑着说：“我懂啦，大象像一把大蒲扇，这风真凉快啊！”
最后一位盲人来摸大象了，他个子矮矮的，人胖乎乎的，他半信半疑地走到了大象面前，大象用牙顶了顶盲人，“哎呀，痛死我啦！”他捧着肚子痛苦地说：“现在我知道了，大象像尖尖的宝剑，你们千万别过来，不然你们会受伤的。”
读完这个故事，我明白了凡事不能只看局部，要看得全面、整体。
盲人摸象作文6
今天上午，学校的阳台上传来一阵热闹的欢笑声：“这里……这边……前面……”这是在干什么呢？哦，原来是萧老师在带着同学们在玩游戏呢！
只见萧老师先在阳台上画一个大约三米长的方形，面积大约在九个平方米；又像变魔术似的取出了一块围巾，对我们说：“请同学们用黑白配的方式，决定出一名同学，我会蒙上他的眼睛当‘盲人’，而其他同学当做‘象’，我们一起玩盲人摸象的游戏。”
一轮黑白配合后，首位“盲人”诞生了。萧老师麻利地为这一位“盲人”蒙上了围巾，“开始！”萧老师一声令下，“盲人”立马张牙舞爪地向我们扑过来。“象群们”连声尖叫，都不敢紧挨在一起，于是有的'“象”原地蹲了下来，大气都不敢喘；有的“象”悄悄跟在“盲人”身后，巧妙躲避“盲人”抓捕；还有一些胆大包天的‘象’去扯“盲人”的衣角挑衅“盲人”……“盲人”数次扑空后，开始生气了，他像老鹰一样张开双臂朝我们冲来，把我们吓得魂飞破散。
不知道为什么“盲人”突然向我扑来，我马上往边上逃，“盲人”似乎跟我杠上了，再度向我扑来，我灵机一动蹲了下来，并顺势一伸腿让盲人摔了一个大马趴……·
时间过得可真快，一转眼游戏就结束了，但是这个游戏的乐趣永远留在我的心里。
盲人摸象作文7
今天课堂上，老师带着我们进行了一个有趣的游戏——盲人摸象。就是把一个同学的眼睛蒙起来，去摸其他的人。被抓到的人就要继续抓别人了。
第一轮是岳钰林来抓。他被老师蒙上了眼睛，又转了十个圈。这时大部分人都躲在离他很远的角落里，只有曲海滔站在他身边。
游戏开始了，岳钰林胆子很大，冲着前面的方向大步走了好几步，摸了摸前面没有人，又转向后面大步走着，直冲曲海滔而去。曲海滔发现岳钰林的目标是自己，吓得双手高高举起来，瞪着大眼看着岳钰林，那惊悚的表情就像前面有一辆坦克要扑来似的。就在这时，岳钰林突然站立不动，静静地听着周围的声音。曲海滔不知道为什么笑了一下，岳钰林确定了目标，直接走向曲海滔，马上就要摸到他了！曲海滔把腰向下一弯，一只脚不动，另一只脚一转，转到了岳钰林的后面。岳钰林在原地打了好几个转转，都没有摸到他，逗得我们哈哈大笑。
可能是我的笑声太有特点了，岳钰林放弃了曲海滔，向我走来，我的心情顿时由轻松变为了紧张。我赶紧把嘴捂住，静静的趴下，生怕被他发现了。但是岳钰林还是摸到了我，他慢慢的蹲下，使劲的在我后背上捏来捏去。我感觉很痛，又不敢叫出来，心里忐忑不安：他会不会摸出来我就是于润一啊？这时，岳钰林又快速的`摸到了我的头，一摸我的头发，他马上确认了，高声喊着：“这是于润一！”唉，我也只能无奈的接受这个现实了。
回到教室后，我仍在回忆着刚才游戏的场景。想到有趣的地方，还会偷偷的笑呢。
盲人摸象作文8
“一圈，两圈，三圈……”教室里传来数圈的声音，替代了往日“沙沙沙”的写字声。咦？这是怎么回事呀？哦！原来是我们在玩”盲人摸象”的游戏呢！
“今天我们来玩个游戏——盲人摸象。”牛老师走进班，对我们说。“啊！太好了！”大家听到后十分高兴。有的一蹦三尺高，有的笑的合不拢嘴，还有的开心的眼睛眯成了一条线。
游戏规则：选一人当“盲人”，其它人当“象”。盲人需要用红领巾蒙上双眼，当盲人抓住象后，需说出是谁，如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。游戏规则说清楚后，比赛就开始了。
首先上场的是我们班最小的学生——丁雅衫，她双眼蒙上红领巾，在原地十圈后就开始摸人了。只见她双手不停地在空中上下舞动着，小心翼翼地挪着步子，就在她抓住陈天依的一瞬间，我们哄堂大笑，。因为她抓住了陈天依的辫子。
轮到我了，我既紧张又害怕，牙紧咬着嘴唇，眉头紧皱着，浑身发抖，因为我害怕在大庭广众下出丑，我慢慢地把红领巾蒙在眼睛上，在原地转了十圈后，晃晃悠悠地走向某一地点。就在我迈出第一步时，全班都笑了起来，原来我没走向目标人物，而是走向了门。在同学的指引下，我终于走上了正轨，我往左移了移，往右移了移，往前走一走，往后走一走，陈天依看见后对我说：“那那，我觉得你现在这现在呆的位置很好，正好有个人。”
“好吧，相信你。”我往前猛地一扑，只听“嘭”的.一声，我揭开红领巾，如果面前有面镜子，我知道，我的脸肯定红的像一个大苹果，因为我没有抱住人，而是抱上了饮水机上的饮水桶。同学们笑的前仰后合，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪。还有的笑的直捶桌子，教室里变成了欢乐的海洋。
这节课太有意思了。不仅给我们带来了无限的快乐，而且还让我明白了一个道理：有时候要相信自己的判断，不能误听别人的建议，不要做举棋不定的人！
盲人摸象作文9
“盲人摸象”听了这个成语，你一定知道这个成语的含义吧！今天我们也来玩了一个这样的游戏。
汪国庆也当了一回“盲人”，他的眼睛已经被裹了一层又一层，老师确保看不见了才停下来，连忙打了一个结。我们三个女生坐在位置上当旁观者，欣赏着他们的“表演”。男生们手拉手围成了一个圈，汪国庆在漫无目的地到处乱摸着，很快，黄恒康就被逼入了“死角”中，“快躲开啊！怎么不躲呢？”我在一旁着急地说。可他却一动不动的'站着，汪国庆的手就快摸到他的脸了。说时迟那时快，只见黄恒康把头一低，躲过了汪国庆，他又转移了藏身之处。汪国庆见目标不见了，又是一阵乱摸，终于他摸到了詹恒。他的两只手在詹恒的脸上捏来捏去，又摸了摸他的头发。“哈哈！詹恒头上那一把毛一定会暴露的！”我在一旁幸灾乐祸地笑着。果然不出我所料，汪国庆的嘴角微微上扬，露出了笑脸，脱口而出：“詹恒！”“答对了！”老师说了一句，我心想：“他们两个人真不愧是好几年的同学啊！真了解对方！”接着，汪国庆又猜中了几个人。
最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到处乱摸。不一会儿就摸到了黄恒康。他先捏了捏黄恒康的脸，又摸了摸他的眼睛。不行！还是不知道是谁，不能妄下定论！胡少琛又摸了摸他的衣服，脸上露出了无奈的神情，最后他不得不放弃了。
这次“盲人摸象”的游戏虽然我是以一个旁观者的角度去看的，没有参与，可是我也得到了快乐。
盲人摸象作文10
盲人摸象 科培教育 陈书婉 今天的作 文课上 老师对我们说：“今天我们来玩盲人摸象的游戏吧。”我们异口同声的说：“好啊！” 于是 老师开始说游戏规则了。游戏规则是什么呢？原来，规则是这样的，老师会选两个小朋友当“盲人”，其它的人就当“象”。当老师把盲人的眼睛用布蒙好时，我们这些象就马上躲起来，但不能用手或脚把盲人摔倒。不能让象抓到。如果抓住了，盲人就要说出是女还是男。如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。说完游戏规则，我们开始玩游戏了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只见老师用刚刚把盲人的眼睛蒙上，盲人就开始摸象了。有一个盲人双手不停地在空中上下舞动着，心想，你们从我的手臂下面走过去的时候，我就马上把手放下来把你们全部抓住。还有一个盲人展开双臂，像老鹰捉小鸡一样，只要听见笑声，就马上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女还是男。我们这些象呀！东跑西跑的，真累呀。我在跑的时候看见有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。几次盲人从我身边走过时，都没有发现我。 在玩的过程中，我看见一个好笑的场面，两个盲人抱到了一起，以为对方是象，把我们这些象逗得笑呵呵。还有一些象悄悄的绕到盲人的后面，拍了盲人一下说：“嘿，我在这儿呢快来抓我吧。”可等盲人转过身，象马上就跑了。还有一头“象”一直静静的坐在那里，反而没有被盲人摸到，盲人一定以为象只会跑，并不知道有一只“象”还静静的`躲在那儿了。 回到家，我的心还沉浸在游戏的快乐当中。
评语：你的字真是越来越漂亮了。真棒！ 对于场面描写中的“点、面”都注意得很好，特别是对神态心理描写比较成功。
盲人摸象作文11
从前，有个国王想让盲人们自己动手去摸摸大象像什么？一天，他把村里的老百姓和盲人叫了过来，请老百姓看盲人摸象。
一位穿红衣服的盲人说：“大王，我先来。”盲人飞快地跑过去，一声扑通，盲人一屁股坐在地上，盲人摸了摸屁股，站起来摸了一下刚才把他撞到的东西，他高兴地说：“其他盲人不用来摸了，它就是一根坚硬的柱子。”
一位自以为是的盲人想，这个盲人总是跟我作对，他肯定是不想让我们尝试。于是，这个盲人大摇大摆地走过去，刚好走到了大象的尾巴旁，盲人扯了扯，心想，那个盲人说错了，大象感觉有点痒，甩了甩尾巴，盲人被甩到了好远好远，盲人大叫到：“这才不是什么柱子呢？明明是平常用的绳子吗。”
一位盲人想自己试试，他迫不及待地来到大象耳朵旁，捏了捏大象的耳朵，大象火冒三丈地说：“这么多人来摸我，捏我，我受不了。”它使劲扇了下耳朵，把盲人甩到了天空，过了一会儿才掉下来。盲人说：“这是我家里的扇子，谁把它拿过来的？”
又一位胖胖的盲人慢吞吞地走到大象身体下，拍了拍大象的身体，大象又感觉痒了，一下子趴在了地上。快变成肉饼的盲人说道：“这是我家的围裙。”
有一个盲人没听到那个盲人的声音就走到大象旁，碰了碰大象的'鼻子，开心地说：“前面的盲人都错了，大象是我刚从山上摘来的竹子。”
国王听了盲人们的话，哈哈大笑起来，说：“你们五个盲人加在一起，也不是大象的全部。”盲人们听了，才知道前面大家都受骗了。
盲人摸象作文12
在我玩过的游戏中，我最爱玩“盲人摸象”的游戏了。
这不，星期六，我又跟小伙伴们到操场上玩这个游戏了。规则是：由一个人当指挥员，另一个人当“盲人”，再有一个当“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的当“小象”。（指挥员不能抓）。
游戏开始了，首先，两个“盲人”把眼睛蒙上，“小象”则在规定的位置内到处乱跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”——梁妍来了个俯冲，抓住了一只肥肥的“小象”——意婷，此时，“盲人助手”也抓住了这只小肥象，两双手同时摸着王意婷，这让平时威风凛凛的她顿时感到很狼狈，双手捂着头，想笑又不敢笑，一副很难受的'样子。看着她那表情，我们在旁边哈哈大笑起来。但就在这时，一声震耳的声音吹进我的耳朵“嘿！这么肥，肯定是王意婷嘛！”我回头一看，原来是波明端喊的。不过，这不但没有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍听到喊声，就放弃了小肥“象”，来抓他了，没等波明端反应过来就被抓到了，“依刚才的喊声……波明端。”“梁妍，好样的，猜到了。”我们拍手喊着。梁妍拿开蒙眼睛的布一看，高兴得把他揪到“锅”内，大声说：“伙伴们，我们今天有”烤乳象“吃了。波明端听了，脸羞得通红。
游戏在我们的笑声中结束了，我们一蹦一跳地离开了操场。
这个游戏不但好玩，而且还可以培养我们的反应能力和猜测能力，真是太适合我们小学生玩了。
盲人摸象作文13
在这个世界上有许多盲人，他们只能依靠听觉、触觉、嗅觉和味觉来感知世界。以往我们都不理解盲人，直到今天我们玩了这个游戏……
我们玩的游戏叫“盲人摸象”，第一局是我当“盲人”。
刚戴上眼罩，我瞬间感觉一片漆黑，就像是掉进了马里亚纳海沟——全世界最深的地方。我努力使自己冷静下来，并开始摸索“模特”。
皇天不负有心人，我找到了“模特”，开始利用触觉模仿“模特”的动作。唉，这也太难了吧！这是我玩过的最难的游戏了！我在心里哀叹道。可是哀叹归哀叹，游戏还得继续，看来胜利无望了！
我突然想到一个“大招”——连线判手指。正是利用这个招式，我成功判断出了“模特”的左右手及位置。接着，我又迅速判断了小指、无名指、中指、食指和拇指的位置。但是手指穿插得实在太乱了，我一筹莫展。
“3，2，1，时间到！”此时我仍在做着激烈的思想斗争：到底手要怎么摆呢？是按照我心里的想法还是随便蒙一个呢？还是坚持自己的想法吧，可“模特”下去时嘀咕了一句：“完蛋，这下凉凉了！”最后，我抱着试一试的心理，随便做了一个。让我想不到的是，当我摘下眼罩时，发现自己居然赢了——原来对手比我更差，说句难听的'话，简直是“烂泥扶不上墙”。
第二局，我当“象”了，做了一个蹲腿的动作——腿都酸死了！所以，我先让“盲人”摸我的腿，然后我就站了起来。后面我又不断地运用“数字密语”与“盲人”交流。结局呢，当然是我们赢啦，哈哈！
通过这个游戏，我深切地感受到了眼睛对于我们的重要性，同时我也明白了盲人生活的艰辛，我们应该学会尊重他们。
盲人摸象作文14
在李老师的课堂里，我们玩了许多游戏，有击鼓传花的游戏，有盏嘴巴的游戏……但是我最喜欢的是盲人摸象的游戏，因为它给我们带来了快乐和笑声。
游戏在我们的笑声中拉开了序幕。李老师先叫韩瑞璟上来，李老师拿出一条毛巾蒙在她的脸上，用夹子夹上，这时一位蒙面女侠出现在我们面前，我们顿时哈哈大笑。这时，李老师开始指点江山，又神秘兮兮，绝不说名字。一共叫上来五个人，有男同学也有女同学，看来好戏就要开始了。老师先把我拉到韩瑞璟旁边，她先和我比了比身高，说：“比我矮多了。”再摸摸我的`头发，说：“是个女的。”结果一猜就中说：“是来自镇海的邱悦。”真是神了，老师不是把她的眼睛蒙得死死的吗？难道她是透视眼，还是诸葛亮，要不就是预言家。接着李老师拉着蔡乐闻、徐莹莹、陈可欣拉到韩瑞璟面前，结果都猜中了，你今天运气真好，你是个天才。这时，戴麒伦出场了，我想：“他又肥又高还戴着一副眼镜，肯定会被猜中的。可是出乎意料的却是他把眼镜摘了，又蹲了下来。这让韩瑞璟丈二和尚摸不着头脑结果猜错了，戴麒伦啊戴麒伦你真是一只狡猾的狐狸，韩瑞璟一路百发百中，可眼下却败在你的手里，真让我们惊讶，看来，要想取得胜利，就得天时地利人和。
第二次盲人摸象开始了。小个子史亦峰“嗖”的一声窜上去，说：“我来摸。”你是属鼠的吗？还是《水浒传》中人称神行太保戴京、马灵、要不就是行者武松。史亦峰蒙上眼睛后，依然是个火眼金睛，一猜就中，一连中了五个，唯有当陈自清站在他面前时，怎么猜也不中，真是智者千虑，必有一失，他也有马失前蹄之时啊！
盲人摸象的游戏让我醉心，让我们童心飞扬。
盲人摸象作文15
有一天，一个国王带着一头大象来到森林里，看到了一个小草屋。里面住着五个盲人，国王看到了就想让他们摸一摸大象是什么。
于是，第一个矮个子的盲人飞快地跑去，只听“咚”的一声，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一边摸着乌青的脸，一边大叫：“你们不用摸了，大象就是根柱子！”
第二个腿瘸了的盲人慢悠悠走过去，摸了摸大象的尾巴，大象有点痒就甩了甩尾巴。于是第二个盲人说：“大象就是游乐场里的秋千嘛。”国王见了大笑起来。
第三个身子和头都胖胖的盲人大摇大摆地走过来摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就说：“你们前面的两个人都说错了，大象就是一堵大墙。”
第四个盲人摸了摸大象的尖牙，大象最讨厌人摸它的牙了，于是大象就摇了摇头。第四个盲人被扎到了，大喊：“疼死了，这就是两把巨大的`菜刀嘛！”国王听了笑得肚皮疼。可是第五个扎辫子的盲人可不觉得好笑。
于是第五个盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常痒，就扇了扇耳朵。盲人感到非常凉快，就大声说“你们都是错的，大象就是一把大破扇。”
国王看到了刚才的情景已经笑得肚子都痛了！国王就对五个盲人说：“你们一个都没有说对，其实，大象就是大象，你们都只摸到了一个地方，当然觉得那个地方就是大象了。”