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我们的教室(精选15篇)
我们的教室1
我们的教室，正前方是一面大黑板，上面有一面五星红旗；在左边有一个书柜子，里面整整齐齐摆着400多本书，在左边的墙上，有课程表、值日表，还贴着一面面的漂亮的字贴，但是现在已经被撕烂了，不用说，一定是班上的“淘气包”们的“杰作”。
这间教室里，是我们快乐的见证：“吹牛大比拼”班会课上，同学们笑得肚子都笑痛了，还有班上的“笑话大王”讲笑话，同学们也是笑得上气不接下气……这么快乐的场面难道不值得纪念吗？
在这间教室里，也是我们伤心的印迹，上次几个同学打架，还有两个女同学，打完之后，都哭了。还有上次看电影《纸飞机》的时候，好多同学也哭了，我也不例外。
这一间教室，是一间不一样的教室，在这里有欢笑，也有泪水。有开心，也有难过。毕业后，这一间教室，这一个童年，非常值得回忆。
我们的教室2
我们的教室真漂亮！教室四周的墙上贴了一幅幅美丽的图画。有“小博士乐园、队角、图书角、展示台、小小雏鹰展翅飞”等等。这些都是我们陈老师精心设计制作的。
最漂亮的要数“小博士乐园”了。这里有46颗星星，每颗星星上贴着小朋友的照片。如果谁表现好，老师就把五角星贴在谁的上面。老师剪贴的动物好可爱，有长颈鹿、狮子、小熊、小老虎和小松鼠， 它们在陪伴着我们的照片。我想，我们就不会孤单了。
“小小雏鹰展翅飞”也很美丽！上面贴着8只展翅欲飞的小鸟，代表我们8个小组，看那组表现好，得到的五角星就多。看着这些展翅飞翔的小鸟，我的心也好象在飞。
展示台上贴着我们同学的优秀作品，有书法、图画和作文。卫生角上贴着一颗大大的爱心，上面还写着“学校是我家，我们都爱她”。我想：老师肯定在教育我们要爱护学校，保护环境吧。
教室里有一个图书角，那是老师和同学们共同建立的。图书角里有许多课外书，都是老师和同学从家里带来的。在那里可以学到平时书上学不到的知识。这不，你瞧，我每天回家东拉西扯的，妈妈就说,你还懂得挺多的么。我就得意到说，那当然，这些呀都是从课外书上学到的。
教室的四周还摆着许多的.花花草草。有些是同学从家里带来的，有些是老师从市场上买来的。这些美丽的小生命，不仅美花了我们的环境，还给我们的教室带来了勃勃生机，使我们的教室不再沉闷，让我们的学习不再乏味。
我们的教室真美啊！它是我学习的乐园。
我们的教室3
教学目标
1蹦芪绕“装扮我们的教室”这一话题大胆设想，广泛交流。
2蹦茏ㄐ奶同学的设想，积极询问、补充、评议，对装扮教室有浓厚兴趣。
3苯涣髦凶龅轿拿饔欣瘢态度大方，表达清楚，形成良好的交际习惯。
教学重点
积极陈述自己的设想，大胆评价别人的构思。
教学准备
教师：有关节日布置、装扮的影视和图片资料，教室立体图若干。
学生：收集有关节日的环境布置的图片。
教学时间
1课时
教学过程
一、创设情境，激发兴趣在《过新年》的乐曲中，出示庆祝元旦节的会议室场景布置录像，请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。
二、人人参与，献计献策
1苯淌和学们，“六一”儿童节快到了，我们班将开展一次“欢庆六一”的主题队会，怎样才能把教室布置得漂漂亮亮、热热闹闹的呢？让我们人人都来当设计师，为装扮我们的教室献计出力。你们愿意吗？
2蓖桌同学相互欣赏课前收集的场景布置图片，准备说出一个布置教室的金点子。
3比班交流，老师对学生的发言及时点评，对有创意的金点子给予肯定鼓励。
三、小组合作，完成设计方案
1狈肿樘致鄄贾媒淌业姆桨福选择几个能干的学生当小组长。
老师发给每个组一张教室空间图，可以在图上用彩色笔画出来，可以用文字标注，也可以在下面的空白处写上说明。比一比，看哪一组设计的'方案最有创意，最有节日的气氛。
提示学生：小组活动时，要大胆说出自己的想法，用心听取别人的建议，由组长执笔在图纸上将创意表现出来。
2毖生分组活动，老师巡视指导。
四、评述方案，颁发设计奖
1备餍∽橥萍1~2名同学上台展示设计图纸，陈述本组设计意图，然后将图纸贴在黑板上，标出小组序号。
其他同学用心听，听后可以向该组发问，生生互动，也可以提出更好的建议。
2逼酪黄溃看哪一组的设计方案最有创意，哪一组的设计最有喜庆的气氛。
3卑浞“创意奖”、“喜庆奖”。
五、总结升华，实施方案
人多力量大，人多智慧多。同学们设计的方案中有很多精妙的点子连老师也没想出来。请各小组组长组成“教室装扮小组”，带领同学们动手布置教室。相信你们会合作得很愉快。祝我们的班队活动取得成功.
我们的教室4
上周星期五，我们班变成破烂不堪的脏教室了。
早上，我来到教室，大家都在三五成群地忙东忙西，我把头探进人群中，原来他们都在收拾老师放在讲台的东西 。看来这回又像上学期那样被高年级的哥哥们把老师的东西弄脏了。不一会儿，有 几个同学急急忙忙地去老师的'办公室，告诉老师。我赶快放下书包，急忙和大家一起收拾起来，这时老师来了，她看见教室里一片繁忙的景象，露出了满意的笑容。
虽然班里狼藉一片，很长时间才能打扫干净，但我们干得还是很起劲。
我们的教室5
《画画我们的教室》是《品德与社会》三年级下册第五单元“画画我们成长的地方”里的第一个主题，课程内容从手拉手活动中一个小伙伴的来信为切入口，从画教室、画校园逐步展开地图学习。本课的活动内容相对来说是比较简单，教室布置比较单调，从绘画角度看，三年级学生的绘画能力还处在丰富的想象力阶段，控笔能力和线条的流畅还有待提高，但不能因为内容简单、教室布置单调，绘画基本功弱而忽视教学。因为它是本单元的第一课，同时它也是本单元地图学习的引子，它起着举足轻重的作用。本节课我主要体现了以下几点：
1.教师方面：教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，培养学生的实践能力和高尚的品德，形成基本的美术和品德素养。以各种丰富多彩的教学活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验，在教授过程中进行专业知识辅导，用易懂有趣的美术知识授课和品德的情感价值观去指导学生。
2.学生方面：让学生“乐”在其中：活动设计时主要的基调是“画”放开学生的手脚，让学生自主观察，随意去画，学生在自由习作中已经积累了一些绘画的.方法和技能，更在无拘无束中体验到了绘画的乐趣。从而增进了学生对班级对学校的热爱之情，开发了学生的多元智力。正所谓：兴趣是学习最好的老师，只有让学生学得快乐，使学生从乐中有所悟，这就达到了品德课程的目的。
3.以多元的评价，激发学生的热情。尽管学生在绘画的过程中出现这样、那样的问题，但老师我在巡视的过程中，所要做的就是对他们发出称赞的话语、表现出欣赏的神情。始终营造出一个愉悦、宽松的氛围，让学生体验到成功的喜悦。让学生上台展示、解说自己的作品，通过自评和他评，既让学生懂得欣赏自己、懂得去欣赏别人的同时，也表达对成长我们的教室丰富的情感。
这节课不足的地方是：
1、有部分学生的绘画技巧实在跟不上。
2、本活动小组的合作精神、互助精神没有体现出来。
我们的教室6
走进窗明几净的九(4)班教室，第一眼便被四块制作精美、内容丰富的展板所吸引，我们的周老师将四块展板以“成长的脚印”为主题，分为“乐学”、“乐问”、“乐思”、“乐做”，用来激励我们要快乐学、问、思、做。
四块展板分别代表我们九年级的四个阶段，贴满一块展板就代表着我们一学期的结束，如今已经贴到第四块了。第一块，上面记载了我们最后一场体育大会上同学们奋力拼搏，英姿飒爽的身影;第二块，留下了一张张甜蜜和煦的笑脸，有同学亲密无间的，也有因获奖而兴高采烈的;第三块，上面是我们的作文的展示，散发着阵阵墨香;第四块，缀满了我们20xx的新年愿望，激励着我们向着愿望进发。一张张照片记录了一个个精彩永恒的瞬间，一张张笑脸打动了一颗颗青春天真的心，一篇篇作文记载了同学们的妙语连珠，一份份新年寄语寄托了美好心愿，这就是我们的'四块展板。
当然，我们的黑板报期期都非常认真的出哦，花饰正文两样都不差，原本黑黑的黑板经过一两天的精心设计绘画书写，就会变得五彩缤纷，丰富多彩。在此还要说一下，我们班的男生出黑板报也不差哦。若走进教室仔细观察你会发现，那鲜艳美丽的图画，隽秀工整的字迹是倾注多少心血啊!
九(4)班的每块展板和板报都留在我们的心里面……
我们的教室7
你们的教室是什么样的呢？漂亮的？宽敞明亮的？现在让我来介绍一下我们的教室。
我们的教室很漂亮，外观来看，前后各有一个门口，左右两边各有六扇窗。内部上有九条灯管，下有16块大地板。还有黑板两兄弟前面一个大黑板，还一个小黑板，后面一个大白板。老师上课的讲台安装了一套多媒体设备，我们的50张桌子和椅子也都配有一台平板。
自从开放家校联动来，我们的教室变得更漂亮了！本来色彩单调的墙壁，家长们合伙出钱来将墙壁刷了五颜六色还贴上鲜美花朵贴纸。家长委员会还买了一个新的.垃圾桶和让扫把和垃圾框安身的家垃圾柜。不，应该是美其名曰清洁之家。
家长们还出钱买画布来装饰门，装饰墙，装饰窗户等。清洁之家上还有一个图书角，班主任号召同学们捐书上去，供大家看。一些同学还从自家的阳台上搬了几盆花卉回来，让教室充满生气。
每当我们刚进到教室时，就见到我们班的班干部在小黑板上写着：今天是几月几日，星期几，第几组负责扫教室，第几组负责扫卫生间，第几组负责扫公区。方便来到的同学看见了，如果有自己的份，就去扫。这样，我们班的教室以及负责的卫生间和公区永远是干净的。除非有人恶意搞破坏。
教室后面的白板左面的几张试卷大小的面板，上面是一份名单，写着许多人的名字，他们是我们班的工人有的负责每周给花卉浇水、松土、施肥等；有的负责第几节课与第几节课之间的课间卫生间和教室保洁；有的负责监督扫把和垃圾桶的摆放整齐；有的负责监督乱扔垃圾等等。
我们的教室还在上个学期的元旦最佳教室评比中获得全校第二的佳绩呢。
这就是我们的教室，我希望我们的教室永远漂亮，永远干净。
我们的教室8
我们的教室浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)李淑婷我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。
教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。
教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的`东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！
我们的教室9
我们的教室既宽敞又干净整洁！
刻室的门朝南，南北墙上有几个宽大明亮的窗户，在晴朗的天气里，窗户透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在阴雨天里，教室天花板上的日光灯也会发出明亮的光芒，把教室照得和晴天一样明亮。教室正前方有一面五星红旗，它无时无刻都在提醒我们要牢记：是革命先烈的鲜血换来了我们今天的和平，让我们好好学习，长大之后报效祖国！五星红旗下方是黑板。老师天天为我们讲课时、讲题时，都会用粉笔写下重要的地方、词语、句子，黑板上的字每次下课都会布满黑板，同学们都会争着、抢着拿黑板擦来擦黑板。黑板左侧有一个投影仪，每次上课老师都会先把大屏幕放下，把课件投到大屏幕上，看着那生动有趣的课件，感觉上课也变得有趣了！
刻室中间是同学们的座位，课桌上已经布满了岁月的沧桑，到处是缺口。教室的地板上一尘不染，偶尔会有同学不小心掉了一张纸，但立马就会被捡起来！这都是老师严格的要求和同学们勤于劳动的成果啊！
刻室的后面也是一张黑板，但不同的是，它的.上面是丰富多彩的黑板报，由于同学们的认真精心的设计，我们班的黑板报一直都是优胜班级。
我们在教室里愉快地学习！我爱我们的教室！
我们的教室10
从主教学楼北门进入，左转，南边第一间教室，便是我们九班学子的小舍。
小舍正前的黑板，总是干净黑亮的。这都是九班学子勤劳的结果。黑板上方，左右两侧分别有四个显眼红色大字“求真感恩”“乐学善思”，居中更有代表汉字艺术的四个篆体字：“美好生长”。几字真言，正是对我们九班学子的写照。学子们善于思考，乐于学习，追求真理，和而不同。这让我们如花似的美好生长、绽放。
“感恩”必不可少，在小舍后面的`黑板报中间赫然四个彩色大字“有你真好”，板报文字内容别出心裁，与众不同。这些内容都是九班学子的独创佳作，决不是从网上抄来的“俗语”。这些佳作有写老师的，有写同学的……都是九班学子怀着一颗感恩的真情流露！板报图文并茂。左边的图最大，画的是女孩为母亲洗脚，怀有感恩之心去对待父母，对待集体，深深的美好真情渲染其上。
小舍的桌椅摆放得较为整齐，蓝色桌套为小舍增添了色彩，使整个教室更具活力。
小舍窗明几净，没有一丝杂尘。透过窗，外面的世界看得一清二楚，仿佛没有任何屏障。干净的窗帘，让阳光轻松地穿透进来，洒在学子们身上。沐浴阳光，九班学子健康快乐地茁壮成长。
在小舍左侧墙壁上，是九班学子们清晰明了的思维导图，或娟美秀丽、或遒劲有力的书法作品，体操比赛、汉字听写大赛等的各类奖状……九班学子多才多艺。艺，不仅多，而且精。
柜顶、门上、窗台，这些个不起眼的地方，被充满生机与活力的绿植占尽。环境好，心情舒，怎能不让九班学子意气风发，共创辉煌！
九班小舍，是我们的学习小舍，是我们的生活小舍，更可谓是间雅舍！
我们的教室11
我们的教室坐落在学校右边一栋六层楼的第二层。
我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室。早晨，太阳的光线从玻璃窗穿射进来，照射在教室里宽大的玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。同学们沐浴在柔和的晨光中学习。
一进门，映入眼帘的就是那宽大的黑板。那黑板，不仅乌黑发亮，而且黑板里还有一台高科技电脑，黑板上方还有一面五星红旗，每天看到它，都有一种自豪感，讲台下面就是一排排桌椅，教室后面是同学们画的黑板报，黑板报两侧摆设着很多我们的.荣誉。
在教室的两侧，还有几扇硕大而又明亮的玻璃窗，晶莹剔透、一尘不染的玻璃上，有同学们亲手剪的窗花，很好看！
在教室右侧，有一个图书角，同学们把图书都放在那儿，午读的时候，同学们都会到图书角那借阅。图书角旁边，摆放着清洁工具。
在这里，我们留下了快乐，也留下了悲伤；留下了泪水，也留下了欢笑；留下了回忆，也留下了足迹；留下了惊喜，也留下了我爱我的教室，因为它像家一样带给我温暖。
我们的教室12
当你走进熟悉的教室，坐在熟悉的位子上，拿起熟悉的书，开始读熟悉的课文时，你有没有想过观察我们的教室？
估计很多同学会这样回答我：“没想过!”
那好，就让我来介绍介绍我们的教室吧！
黑板姐姐在教室的最前面，准备时时刻刻给我们传送知识，而粘贴板哥哥喜欢“打水漂”，激起我们心中那回忆的浪花。
每当我们进了教室，植物那绿色的“小手”就摇啊摇，好像在说：“你好，你好！”
教室的左、右边是四扇窗户，它们像一台台大电视，告诉我们外面的世界有多美丽。
教室前面的公告栏，爱说头条，每天把有趣的.事告诉我们。还有大讲台，因为每天跟着老师上课，他也学到了不少知识呢！
我们的教室充满了欢声笑语，我爱我们的教室！
我们的教室13
我们的教室在教学楼的三层第一个教室，它非常朴素。一进入教室的门，首先看到的大概就是一个“铁箱子”――我们班的电脑及讲桌。讲桌虽然有些旧了，但还是被我们班同学维护的十分整洁。讲桌后面就是黑板了，每天老师在上面书写，为我们传授知识。黑板的左下方就是我们班的“图书角”了，那里陈列着学校分发的书，来普及我们的课外知识。黑板的右上角悬挂着我们班的钟表，来提醒我们时间。正对着黑板的自然就是我们的`课桌了，七十多张桌子紧密而又整齐的排放着。桌子上总会有着一些文具、课本之类的。我们班的最后边就是后黑板了，上面常常绘着我们班的板报。后黑板的右边张贴着我们班的奖状，它们代表着我们班的辉煌与荣耀。
这就是我们的教室，一个朴素又温馨的地方，我爱我们的教室，更爱我们的班级，以后我们一定要让我们的班级变的更优秀！
我们的教室14
七（5）班是我所处的班级。
它位于我们学校教学楼第二层最东头。这儿，不仅采光好；每天中午到下午有好长一段时间阳光会射到教室里，还空气清新。
走近我们的教室，你会看到：教室最前面的黑板上，有幅大字“正直勤奋，团结创造。”它们的中间有一框五星红旗。教室左前边，贴着我们班的荣誉象征—同学们在“金秋艺术节”获的奖状，有三四张了，而且名次都不错。它们旁边还有诸如《中学生守则》一类的规则。
教室两侧也风格独特：两块小黑板上“敏而好学，慧而明理”几个黑色的大字刚劲有力，右侧也不干示弱，陶行知等的名人名言和其头像让原本枯燥无味的墙体变得活泼生动，让同学们在课余时间时时把注意力集中在哪儿。
教室后面同样引人注目，那儿有我们班同学用了整整两节课辛勤描绘的'黑板报。上面，有可爱的圣诞老人和五彩缤纷的圣诞树，多好看呀！旁边密密麻麻的英语短文虽令我眼花缭乱，但它的类容却吸引着我。黑板左右两边分别是我们班的“明星榜”，上面还有我的名字呢！“佳作展示台”上，总有一张张我们班艺人们的作品，让前来听课的老师拍手称赞。也使班上同学忙说：“这些作品真好，真出自名师之手呀！”
我们的教室很美，它凝结着许多同学的汗水。在此，我深深感谢你们！
我们的教室15
我们的教室是一个快乐的地方，也是学习的好地方。现在就让我来给你介绍一下吧！
一走进教室教室，正前方就是老师的讲台和那大大的黑板。黑板的左边有同学写的钢笔字，那些字写得可好了！他们是我们学习的榜样。再旁边有我们的兵属，这些都是我们平时一点一滴的努力才收获的。在教室的后面就是我们班的队角了，那上面布满了许许多多的小鱼、海草、水母每一条小鱼身上都有一张照片，记录着我们的欢歌笑语。上面就是我们的班风：净、静、竞、敬，这是老师对我们的要求和希望，第一个净是希望我们养成良好的卫生习惯，做到个人卫生过关，班级干净整洁，让我们拥有一个更好的学习环境；第二个静是让我们懂得教室是学习的地方，一定要静得下心来，认真学习，才能有收获；第三个竞是让我们在学习上要学会竞争，跟同学比一比，赛一赛，争取更上一层楼；第四个敬是让我们成为一个有礼貌的好孩子，尊敬师长、团结同学，让我们成为一个个学习好、卫生习惯好、品质好的优秀学生。在队角的旁边就是我们班的荣誉榜，上面有我们班参加学校各类活动的奖状，也是我们小选手们认真努力的`结果。再右边看，就是我们的小鬼当家了，上面是我们班班干部的照片，瞧！我们的小干部们可神气了。
我们的教室明亮又整洁，而且还有许许多多的花草和课外书，那是我们每个孩子在开学初从家里带来的，这给我们班又增添了许多生气，来到教室，花香习习，书香阵阵。这就是我们的教室，一个快乐、美丽的地方。