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课间十分钟作文集合（15篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的课间十分钟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课间十分钟作文1
“丁零零”下课铃响了,老师走出了安静的教室后，教室顿时沸腾起来，成了
欢乐的海洋。同学们有的跑去图书角借书,有的好学的同学正在用大脑思考着一道道十分难的题目，还有一些好动的同学在教室里打打闹闹，追追赶赶。
有些同学跑到了操场上，操场上也热闹非凡起来,瞧，那大树下的几个同学正在说着漫画书，他们一会儿哈哈大笑,一会儿议论纷纷。看,足球场上，响起了一阵阵加油声，原来是在进行一场别开生面的足球大赛,只见，红队一个一个把球踢向球门,蓝队也不甘示弱，一脚把红队踢来的`球反踢回去，就这样一直不分胜负。
草地上,一些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”东躲西闪,“老鹰”左顾右盼，一会儿左，一会儿右，追得小鸡们直喘气。被抓住的“小鸡”都垂头丧气，没被抓的得意洋泮,还称自己是“老鹰抓小鸡王”。
最有趣的游戏就是“大炮王”了,同学们不管三七二十一，把自已心爱的本子上的纸撕下一张，用来折纸当做炮，不会折的都用心请教“师傅”。不一会儿全班都会折了，而且甩起来都能发出很响的声音，大家打响一下就会哈哈大笑。可是有个别“小调皮”在课堂上也忍不住玩了起来，谁知道被火眼金睛的舒老师发现了，把我们千辛万苦折好的“冲天炮”全部没收，毫不留情地扔进了垃圾桶，大伙儿只好默默地转移阵地，在操场“秘密疯狂”行动。
“丁零零……”上课了。课间在欢声笑语中结束了。同学们收拾好心情准备上课。我十分喜欢下课的十分钟,虽然时间很短，但是对我们来说确很有意义和趣味。
课间十分钟作文2
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”不觉中响起了悦耳的歌声——下课啦！
“oh。yeah！下课喽！哥们儿，快一点，我们去抢一个好一点的篮球架！”
“咱们去踢毽子吧。快来呀！要不来不及了！“
隔壁教室里拥出一群同学奔向操场，而我们仍然坐在教室里听老师苦口婆心地讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴们，个个玩得不亦乐乎：有打篮球的，有跳皮筋的`，有打羽毛球的，低年级的同学则在和老师一起玩”老鹰抓小鸡“的游戏……看得我都眼馋了，真想马上就跑下楼去和他们一起玩耍，那该多惬意呀！可是老师还在讲台上喋喋不休地讲着课，唉……
其实有些同学早已把课本收进了课桌，手里拿着乒乓球和球拍，右脚放在过道上，只等”裁判员“的”发令枪“声了。有些同学的眼睛不时地往窗外瞟去，注意力早就飞到九霄云外去了。老师还不时地说：“请集中注意力，我把这一段讲完就下课。”有人在小声嘀咕：“怎么还不下课？”“难得的课间又泡汤了，唉……”
”叮铃铃，叮铃铃“，上课铃又响了，课间十分钟就这样过去了。这时我们要赶快抓紧时间上厕所，上完厕所又得进入学习的状态，课间活动早已不复存在。
老师啊，你们的苦心我们知道，但课间只有十分钟，按时上下课，让我们和小伙伴们一起尽情地游戏、玩耍，缓解学习压力，为下一节课做准备，那该多好啊！
课间十分钟作文3
经过了一节课的漫长等待，我们终于下课了。
下课后，同学们有的聊天，有的玩闹，有的跳绳……我无所事事，不知道干些什么。就在这时候，我的死对头悄悄溜到我身后，准备抓我。说起来，我跟他无仇无恨，不知道怎么回事，他总喜欢招惹我。幸好我无意往身后看了一下，看见他又来抓我，我撒开腿就跑，他在后面紧追不舍。渐渐的，我们的'差距越来越小，他离我只有一步之遥了。我急中生智，一个急转弯，与他擦肩而过，总算把我们的差距拉开了。但是打消耗战也不行呀，他的体力比我好，我肯定会被抓住。
忽然，我想到了一个好办法，不过这个办法会用光我所有的体力，也不一定会成功，不过眼下也只有这个办法！我用尽全力向前奔去，把他远远丢在后面，然后在一堵墙的拐角处躲了起来，只要他往旁边的方向看一眼，我就会被抓住，不过幸好他没有。
我躲在墙角大口喘气，恢复体力。看一下手表，还有三分钟就要上课了，接下来只要偷偷潜进教室里，不被发现就能躲过他的“追捕”。当我赶到教室的时候，发现他在周围转悠，没办法，我只能等上课铃响，他进教室我再进去……
虽然被他追的时候挺累的，不过还是蛮好玩的，他让我在课十分钟没那么无聊了。
课间十分钟作文4
丁零零的铃声响了，下课了，同学们像一只只小鸟一样飞出教室，奔向操场，哈哈哈的笑声瞬间在校园里沸腾了。
看呀，女同学正在两人一组地跳皮筋，她们一会儿两脚蹦到皮筋儿外面，一会儿蹦到皮筋儿里面，一会儿又一个脚在外一个脚在里地跳起来，就像一群群活泼可爱的小兔子。瞧呀，男同学正在一起玩骑马打仗，一个男生背着另一个男生，分成几组，比比谁的耐力强，看看看谁能撑到最后，耐力强的就是赢家。
看呀，低年级的同学正在玩过家家的游戏，个子高的当妈妈，个子低的当女儿，她们只是拿了一些树叶呀、铅笔呀什么的，但也玩得很开心，似乎怎么玩也晚不够。
而低年级的`男生呢，则是在纸上画了变形金刚类的东西，比比谁的战斗力强、谁的攻击力强、谁的精灵强呀什么的游戏。高年级的同学有的还沉浸在课堂里一样，呆呆的样子十分可爱。有的呢，则是不分时辰地拿着一本书，走路看、吃东西看，似乎什么时间都在看，到底是什么书啊，这么专心？勤奋的同学呢，则是去找老师问可不可以帮老师分发作业，或是帮老师倒杯水等杂事。
丁零零……铃声再次响了，同学们有点垂头丧气地回到教室，还时不时地嘟囔一句：“我还没玩够呢，铃声就响了……”
课间十分钟作文5
“哎，你这个贴纸好漂亮啊！”“当然，这可是我在某宝上使劲才精心挑出来的，它的店家呀，产地呀都是很有名的。”我们班最近开启了一个新潮流——手帐贴，习了以后就和别人换。
我也迷上了这种好看又便宜的手帐贴。
下课了，我迫不及待地拿上刚刚买的手帐贴纸，去找雨彤和思思。
“哇，这个与纸成说的星座专题好好看，我拿这个下雨天和你换。”雨彤目不转睛地盯着我，“我想要这个草莓控。”“当然可以！”“天啊！你居然收藏了这个限量款！”“对啊！”“你是怎么买到的？我在网上找了几天！”“其实在它还没火前就买了。”“你太有远见了！”思思一脸羡慕地看着我。
虽然我感觉有一种优越感，但心里为什么空荡荡的？看了看表，还有十分钟上课，我推开她们，坐在位子上，环顾四周。
突然，我看到了一个人，哦，原来她才是让我心里空荡荡的`原因啊。
她——她是兴怡（化名），是我从一年级就一起玩的朋友。
可上了五年级后，就是手帐贴浪潮开始时，为什么我们……好像渐渐疏远了呢？
或许是她妈妈不跟她买吧，因为她成绩实在太差了（朋友才敢说），老师讲过的问题，在试卷上出现，一个数字也没改，她也错，成绩倒数也不足为奇。
可是，当年我们许下的诺言呢？说好一起变成好学生呢？为什么我变好了，她呢？说了辅导课上知识呢？
看了看表，还有五分钟上课，我把手帐贴胡乱塞进书馆，趴在桌上小声自责地哭了起来……
这时，有人递给我一张纸巾，我抬头一看，是兴怡，再看看雨彤和思思，她们……好像没有注意到吧。
课间十分钟作文6
每当下课铃声响起，同学们的快乐就如澎湃的海水般涌上心头。
丁零零，丁零零，下课铃声又响起来了，同学们像松绑的小马东奔西跑。
走出较室，一股新鲜空气扑面而来。围栏边的三角梅抽了新的枝条，嫩绿清新，看着让人十分舒服。走廊上，小禧和小吕正迎着灿烂的阳光在窗边海阔天空地聊起天来。那姿势悠然自得，仿佛春天里惬意自在的小鸟，可以任意歇息，随意歌唱。旁边的小峰一个人也玩得很中嗨，像是在练少林拳法
走进教室，又是一番风景，瞧！我们班尖子生小莹，她独自静静地坐在座位上，右手拿笔，左手按着本子，神情格外专注，虽然外表看不出她愉悦之情，但她的内心也许早已在知识的海洋快乐遨游了。书架旁，是竞选班级图书管理员的`文嘉，她正聚精会神地读着一本书，她两眼紧紧望书本，尽管教室里已经吵了一团，可她就像置身在一片静静的山林中，心无旁骛地跟着书中的人物去旅行。
丁零零，丁零零，上课铃声又响起来了，快乐时光结束了。但很快又会有另一个课间十分钟，又会有不一样的快乐。
课间十分钟作文7
“丁零零”下课铃响了，同学们从课室一窝蜂的赶到了操场，猛然操场的氛围越来越开朗起來。
看，那组跳蝇的同学，她们用着娴熟的手法，控制的绳索的往返滚动，有的同学沒有取得成功，还“尖酸刻薄”的赞扬自身非常好；有的同学取得成功的飞越了以往，跳完后，和别的同学坐着一起相互定编飞越的觉得。接下去是同时pk，赢的那一组，喜气洋洋；输的那一组，嘴中还嘟囔道：“不害怕神一样的敌人，就怕猪一样的同伴啊！”边上的同学趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。
再看，左侧那组打羽毛球的同学，她们打的可用心啦！你打回来，打以往，娴熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”这响声让周边的氛围一下烧开了起來，“加油！加油！”人民群众的欢笑声，让俩位打羽毛球的参赛选手，打的更精彩纷呈，更拼命。
在其中一个六年级同学，他连赢了五个参赛选手，但见他前额上流露晶莹剔透的汗液，脸部铺满着获胜的愉悦，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的球拍下被揍的手忙脚乱，别的.同学为他加油，鼓励，因为有欢笑声、敲打声，把这儿弄得议论纷纷，猛然这儿变成许多人注目的比赛台。
次之是那组鸟鹰抓小鸡的同学，但见一只软弱的小鸡在被“威风凛凛”的鸟鹰追求着，小鸡在鸡妈妈的维护下，紧跟鸡妈妈左躲右藏，虽然鸟鹰神气十足，但小鸡们在鸡妈妈后边毫不畏惧。
正当性大家玩得激动时，上课铃响了，同学们从操场的四面八方跑进了课室，繁华与欢乐交错在一起的操场，猛然又修复了之前的平静。
趣味又多种多样的课间十分钟，便在不经意间中告一段落。
课间十分钟作文8
"叮铃铃……"下课铃声刚响，同学们争先恐后地跑出教室，来到校园的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子，看！那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭，好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下，低年级的男同学在拍皮球，他们目不转睛地盯着皮球，生怕皮球"逃"出他们的手掌心，拍得可开心了。最有趣的就是"老鹰捉小鸡"的游戏了，在老师的'带领下，那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡"，恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走"，拼命地保护着"小鸡"。"鸡妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡"，失望极了……在大家玩得正开心的时候，上课的铃声响了，同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真有趣啊！我喜欢课间活动。
课间十分钟作文9
班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不论民族、通俗、英文、韩问全尽收口中。实乃众人所评之超级巨猩，咆哮啊，雷起啊，气势之盛直冲云霄，简称气冲斗牛。有一多事者评曰：此为现代古猿，不看可惜至极也，门票十元。此话激怒善口技者，二人唇枪舌战犹如日本鬼子进村之势。什么哇呀咕咕八嘎跳楼上吊斯里兰卡马达加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、横眉冷对千夫指、更上一层楼！使人想起：千里的雷声万里的闪！飞檐走壁，一个跟头十万八千里！攻心为上，走火入魔，两眼迸金星，七窍生烟！
骂人声，打杀声，斗殴声，行凶声，自杀声，被杀声，拉仗声，助势声，喝彩声，抢夺声，泼水声，用唾液把对方的淀粉变成麦芽糖声，文具决堤声，撕扯书本声，垂死挣扎声，行尸走肉声，缺胳膊少腿声凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也！
于是，门外之教导主任变色离席，奋袖出臂，冲入，吼之。群响毕绝，回头视之，一头发凌乱者怒视扫描。众同学无不伸颈，侧目，面红，耳赤，龇牙，咧嘴，以为倒霉。老师终于从课代表手中逃脱，飞回教室，只见狼藉一片又一片，不禁眼冒凶光，威力四射，叱咤风云，头上起火！
再瞧善口技者，东一块黑，西一块白，领子一块红，袖子一块绿，两只脚皆被墨水染成宝石般的`蓝色，宛然一大活调色盘。而那多事者已体无完肤，头发上乃垃圾箱中寄居了一星期的尘土，腿部大片划伤，衣服上破洞层出不穷，好似古罗马竞技场上的半死之人。老师气急，一气之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地
课间十分钟作文10
大家好，您现在收看的是“课间十分钟”直播节目，我是主持人胡妍。
我们现在把镜头切换到运动场上。你看，那边的女生在玩捉迷藏。她们经过讨论后，决定由小芳来找。“一、二……三十，藏好了没有？”“好了。”可怜的小花被小芳戏弄了，小芳咯咯地笑了起来，并顺着小花的声音找去，“我捉住小花了！”小芳高兴地说。
这边的同学们正在玩丢沙包，那边的沙包刚落地。这边的'沙包就已经飞到半空中了。
运动场中间还有同学在比赛拍皮球，小丽对小云，她们俩旁边分别站着一个计数员和计时员。“比赛开始！”裁判员宣布道。小丽手伸得老长，为的是让手掌能拍到皮球。计数员“一、二……”地数道。小丽听到计数员的报数，紧张得满头大汗，手心冒出了汗。再来看看小云，她拍着拍着，皮球总是不听使唤，球都滚到一边去了。“停，时间到。”裁判员说，“现在宣布比赛结果，冠军是——小丽。”“耶！”小丽高兴极了。
“叮铃铃……”上课了，同学们虽然有点依依不舍，但为了不耽误学习，还是飞奔回教室了。我的直播工作也暂告一段落了。
课间十分钟作文11
丁零零，下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
操场的左右两侧，聚集着一群红领巾。他们笑着、闹着，活泼轻快地跳着绳，一个个如同小燕子在空中飞翔，正跳、倒跳、旋跳、飞花……轻盈自在，绳在空中舞，人在绳中过，鲜艳的红领巾在胸前飘扬。
女同学就爱跳皮筋，他们动作熟练、灵巧。你看：两只脚前蹦后跳，左勾右绕，就像变魔术似的，皮筋在她们的脚下不断地变着花样，看的人眼花缭乱。
做老鹰捉小鸡游戏的同学玩得最有劲。游戏一开始，只见凶猛的“老鹰”像在低空盘旋，扇动着有力的“翅膀”，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，伺机扑向它的猎物——“小鸡”。可善良的母鸡也不甘示弱，张开美丽的“翅膀”左拦右挡，护着她那活泼可爱的孩子——“小鸡”。“小鸡”呢，警惕地张望着，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去。“老鹰”一时捉不住“小鸡”，急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时，“老鹰”灵机一动，装着休息，趋“母鸡”不备，来了个海底捞月，一眨眼，用锐利的.“钢爪”捉住了一只“小鸡”，像箭一样地飞走了。当“老鹰”的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。
课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丢沙包。响亮的说话声，清脆的笑声，传遍了整个校园。
课间十分钟作文12
下课铃声响起了，同学们如同飞马一般，快速跑出了教室，安静的操场上马上变得热闹起来。
在操场上，有的滑滑梯、有的调大绳、有的拍皮球、还有的踢足球。在滑梯这边，有一个小女孩勇敢的走上了滑梯，她双手举得高高的，好像很害怕的样子，可是她还是很勇敢的滑了下去，她快乐的喊着：“太好玩了，太好玩了。”
有几个同学直接跑到操场中间玩起了跳大绳。有一个女同学跳的非常好，还有一个男同学不服气，猛扑上去，却被绊倒在了地上，他并没有哭，而是哈哈大笑。
在操场的另一个角落里，有两个同学在拍皮球，数着：“一百零一、一百零二、一百零三······”
这时，我被我的好朋友拽着去踢足球了。我是红队的`组长，刘明明是蓝队的组长。第一局开始了，我们把球踢来踢去。最后刘明明把球踢进了我们的球门。第二局，我们把球抢来抢去，我把球踢进了他们的球门，就这样我们平局了。正要进行第三场比赛的时候，上课的铃声响起了。
这就是我最精彩的课间十分钟了！
课间十分钟作文13
“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自我喜爱的活动。学校里顿时热闹非凡。
学校的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！
南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不时传来笑声。
“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，之后纸球像永远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。
场外围观的`同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是欢乐的课间十分钟啊！
课间十分钟作文14
"下课了"！当老师话音刚落，同学们就像箭一般冲了出去，教室里顿时热闹了起来。同学们像一只只快乐的小鸟，叽叽喳喳叫个不停。
他们有的玩象棋、有的玩五子棋、还有的玩军棋。但玩的最多的便是象棋了，为什么都愿意玩儿象棋呢？那是因为象棋棋子大，他们每次在玩的时候都喜欢把棋子拍得噼里啪啦直响，觉得很有趣儿，可不知道的同学还以为他们都是象棋高手呢。于是就三个一群两个一伙的.去看他们下棋。特别是董轩硕，生怕抢不到地方，像一只小企鹅一样躺在地上，露着白白的肚皮，好玩儿极了。
我们女生最爱玩的就是旮旯哈了。‘’旮旯哈”，看起来很简单，但一玩起来就不那么容易了。玩时得先把一个沙包扔向高处，再把相同面的旮旯哈抓住，然后再去接那个沙包。因为难度很高，所以很少有同学会玩。
还有一些同学什么也不会玩，于是就在旁边当旁观者，或者为同学们加油。时间过得很快，转眼间，课间十分钟就过去了，每当老师喊上课的时候，同学们就会一直央求老师说："求您了，再给我们几分钟吧，我都快赢了。"可老师从不多给我们一点时间，所以我们只好依依不舍的回到了座位上。
课间十分钟，虽然很短暂，但它却带给了我很多快乐！
课间十分钟作文15
“叮铃铃——”下课了，同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。
教室里
“哈哈哈，我又赢了！”一阵欢笑引起了我的注意。只见我们班的马烨哲双手拿着橡皮，双眼紧盯着对方的橡皮，瞄准后，用大拇指用力一扭。橡皮像个舞蹈家，快速地转了起来。接着他又找准时机，把食指和大拇指拼成一个圈，用力一弹，橡皮像一颗子弹“射”中了敌人。马烨哲笑容满面，一脸得意，而他的对手嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。课间十分钟，教室里热闹非凡。
操场上
“好球，我们又得一分。”你们听，操场上正在举行一场激烈的足球比赛，让我们去看看吧！只见一个高个男，单枪匹马的闯进对方的'阵营。不过，他的动作灵敏，计谋多多，一会儿往左一踢，一会儿往右一个假动作。突然，他双手指向天空，装出一副惊讶的表情，说：“看！陨石要来了！”这时守门员和对手同时看向天空。他趁其不备立马来了一个“旋风踢”，球好像长了眼睛似的，不偏不倚地进了球门。这时，对手才知道自己中计了。课间十分钟，操场上欢呼声不断。
“叮——”上课啦，愉快的课间十分钟过去了，同学们都跑进教室，校园里顿时安静了下来。