引路人作文

时间:2023-09-26 15:08:47 好文 我要投稿
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引路人作文【优】

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的引路人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

引路人作文【优】

引路人作文1

  深夜,道路两旁的路灯又开始默默为人们工作。虽然他们不引人注目,但他们仍然静静地站在自己的岗位上。这时,望着窗外的路灯,我会想起我的向导——妈妈。

  我不知道你是否感谢你的母亲。不过,我很感谢我妈。在我幼小的心灵里,母亲是万能的。当我还是个孩子的时候,她可以给我讲好的童话故事,画漂亮的画,唱许多好歌和童谣,和我玩许多有趣的游戏。现在,我妈妈可以帮我学习了。有时候遇到不懂的问题,我会问我妈,她会很认真的给我解释。万一听不懂,我就重复一遍,直到听懂为止。如果我做错了什么,我妈妈会认真善良地教育我,让我知道很多做人的道理.就这样,在妈妈的教育下,我渐渐长大,懂事了。

  有一次,我在学校捡到一支钢笔,看到很好看,就捡起来放在书包里。直到那天晚上,妈妈帮我背书包的时候,我发现了这支笔。然后他拿着这支笔走到我面前,问我:“你从哪里弄来的这些钱?””“这个.这支笔.存在.”看着妈妈严肃的脸,我紧张得一下子说不出话来,心里像兔子一样,跳得像兔子一样。妈妈见我紧张得一看就知道是偷来的。于是我坐了下来,拍了拍我的肩膀,语重心长的对我说:“林儿,我和所有爱你的人,包括你的老师,都很信任你,但是今天你为我们做了一件意想不到的事情,你从小就学会了这些,那你以后怎么走在社会上呢?“既然找到了,就应该还给原来的主人,而不是放在书包里

  在。现在你有两条路可以走,走哪一条,你自己选择,你知道该怎么做吗?”我一听,脸立刻红了,对!妈妈是对的。我不该这么做。如果从小就学会了偷,以后怎么在社会上走?第二天,我把找到的'钢笔递给老师,老师表扬了我!

  又一次放学,突然变了,下雨了!正好,没带雨具。我该怎么办?我以后会被淋成落汤鸡。我没办法,只能冒雨跑到妈妈的公司找她,但是到了妈妈的公司,阿姨们说妈妈去学校接我了。我别无选择,只能再次回到学校。但是当我回到学校的时候,我看到操场中央有一个熟悉的身影——妈妈!我跑过去,搂住了妈妈。我妈看到我就把头上的伞转到我头上。突然,我看到妈妈浑身是泥。原来我妈是为了赶时间带我回家的,就像他同事借了把伞,急急忙忙跑去学校,怕我被雨淋坏了,结果我因为赶时间摔倒在路上。回到家,我给妈妈倒了杯热茶,她却摇摇头,换了一身脏衣服,进厨房给我做饭。看到这里,我的眼泪一滴一滴,滴落到我手里的热茶杯里。我突然明白了,妈妈,那是为了我!于是,我回到房间,拿起作业,认真写了起来。

  还有一次,我妈去姥姥家,看到姥姥家的地板很脏,就拿起拖把,提了一桶水到客厅,很认真的拖着。大概是因为地面比较滑,我妈一下子摔倒了,脚扭了,坐在地上站不起来。奶奶看到了,赶紧走过去,带着妈妈

  她仰着身子,急着让父亲送母亲去医院,但听着听着,什么也没说,却能坚持下去。说完,我妈又拿起拖把,坚持拖地。奶奶看到后,拉着妈妈的手说:“有你这样的媳妇,是我上辈子培养出来的福气!”但我妈听完,摇摇头说:“给我妈做这点小事算什么!”

  我妈不仅爱我,还关心长辈。3月8日,我买了一束康乃馨送给妈妈。我抬头一看,发现妈妈额头上有几条深深的皱纹。妈妈,妈妈!你为我们在额头上长出了那些累赘的皱纹。妈妈!我必须不辜负你对我的期望。我一定要好好学习,争取以后考上重点中学!

  妈妈!你是我的向导!我爱你!

引路人作文2

  亲情是维系家庭的重要纽带,血浓于水,不要忽视了身边的亲人,能够成为亲人是一种缘分。

  漫漫人生路,走过,路过,我们这一生都注定要感谢许多人。而我要深深感谢的便是我的父亲。

  人们常说,母爱如一泓清泉,使我们的情感清澈澄明;母爱是一缕阳光,让我们的心灵温暖如春。母爱是风,轻拂我孤独的身体;母爱是雨,滋润我干渴的灵魂;母爱是雷,唤醒我沉睡的心灵;母爱是电,照亮我前进的天空。我不否认这些说法,父爱呢,父爱就如山一般挺立着,成了家里的顶梁柱!

  记得我刚上小学那会儿,学习成绩一塌糊涂。老师家访时滔滔不绝的数说着我的“罪刑”。父亲只是听着,什么也没说。我毫不辟易的看着老师的眼神,听着他的无中生有,就在我转头看父亲的时候,我开始后悔了,那眼神,如此犀利,犹如一把刀深深地插在我的心上,我不敢再去看父亲,低着头,恨不得时间能倒转在我做那些错事之前。那眼神,如今还难以忘记。

  老师走后,父亲并没有责骂我,这是我感觉很侥幸,但也很好奇。

  “你过来一下,随便把你的算术本带过来”父亲留下这句话后便径直回书房了。

  我胆战心惊的尾随父亲进了书房。父亲接过算术本平摊在桌上,耐心的给我讲解着每一道算术题,一直问我“这道懂吗?”,“那道明白为什么那么做了吗?”我开始放下心来。就在我们讨论得热火朝天的时候,突然停电了。

  当灯光再次亮起时,不仅照亮了整个屋子,也温暖了我那颗小小的心。有一种莫名的情感在我的血液里流窜着,我无法诉说那是一种什么样感觉。直到后来,我才知道,那是爱。不加修饰的爱,我是爱父亲的,而他给我的爱远比我对他的爱更深厚,也更温暖。

  从那以后,我的成绩一直保持在班里前五名。我知道,那来源于爱。

  上了中学以后,我感到父亲对我漠不关心。而学习上也再次亮起了红灯。我想努力的去做一个好孩子,可总显得有心无力,整天吊儿郎当。我觉得自己没有爱,爱,这个字眼对我来说已变成一种要不起的残忍,给不起的幸福,真真正正从我的心里开始抹去了。

  或许父亲又察觉到了些什么,他找我谈话,而我漫不经心的听着,左耳进右耳出,还一直低着头玩弄指甲。我看不见父亲当时是用怎样的眼神看待我此时的行为。“别以为十八岁离你还很遥远,当我二十岁时曾把三十岁看成一个遥远的梦,如今我都三十过半了,半个人生一晃而过,你却不知道我对你的青春有多羡慕。你们这代的孩子有这么好的学习条件,是我想都不曾想过的。我现在是有点钱,现在我可以让你活得舒坦,可我也终有一天会老去,钱财也会用尽,到时候你还能靠谁?”说完这些话,父亲便起身走了,我抬起头,眼里噙满了后悔的泪水,看着父亲的背影,感到无比失落――父亲老了,他开始老了,他一点点开始稀松的头发丛里竟有了这个年纪不该有的白发。我下定决心,一定要好好学习,这不光是为了父亲,更是为了我自己的'未来!

  记得谁曾说过,假如时光可以倒流,世界上有一半的人将可以成为伟人。是啊,父亲羡慕我手中的青春,因为他错过了,苦了半辈子才换来今天得之不易的结果,他只是不希望我赴他的后尘,才悉心教导,而我却不知死活的挥霍着。

  曾经对别人的羡慕已由“爱”的味道渐渐转变成自信。父亲,谢谢您的一番教诲,让我从黑暗中找回了迷失的自己,虽然我们之间的话少得可怜,但女儿已经明白您的用意,您是爱我的。虽然这并不是什么惊天动地的行为,但我已经找回了自信,自尊。父亲,谢谢您的教导,让我又重新谨慎地把握住了生活的小船,避免一失足成千古恨的悲剧。

  爸,请原谅女儿以前的无知,我爱您!

  当我的青春从白纸黑字间悄然而过时,大喊青春无悔!

  眼泪不尽然的往下滑落,谁言寸草心,报得三春晖?

引路人作文3

  我的孩子是小学五年级的学生,马上就要步入中学的校门了。回顾这五年的小学时光,那些闪亮的点点滴滴,温馨的成长经历,让我倍感欣慰!孩子是我们的希望,也是中国的未来。如何培养孩子,如何把孩子培养得更加优秀,更加符合当代社会的需要,是我们每一个家长永远也说不完的话题!

  孩子的未来犹如一张白纸,需要他们用自己的双手去描画!如果孩子想在纸上画出挺拔的大树,他就要拥有整座的森林,找到那里最高大的一棵画上去;如果孩子想在纸上画出美丽的花朵,他就要拥有成片的花园,选出当中最绚烂的一朵画上去;如果孩子想在纸上画出一个温暖的家,他就要拥有整个世界,用他的爱心去观察、去体会,去画出那个温暖的瞬间。想要拥有整座森林、成片的花园以及整个世界,他就要不断地去学习,去寻找,去收获。而家长就是帮助孩子拥有森林、花园以及世界的引路人!

  一、我用博客培养孩子阅读的爱好:

  孩子不爱看文字太多的书,我让他在校信通的博客上建立自己的博客,文章一旦发表,我时时关注着博友的留言,将这些真诚的`语言及时告诉儿子,这一条条评论,一条条留言,都是给他的鼓励。儿子从这些鼓励中体会到快乐!为了让自己的文章被更多的人认可,他写文章不再应付,仔细斟酌每一句话;为了让自己的文章能被推荐,他开始在意文章是否写得完整,是否精彩啦;为了让自己的博客排名能够提前,他开始多看书,多阅读了,开始要求我给他买这本书,买那本书了。每一次文章被推荐,他都会欣喜不已,这给了他更大的动力!儿子爱上了阅读!

  二、我用宽松的环境帮助儿子将阅读习惯坚持下去:

  对于儿子的阅读,我没有给予过多的干涉。他可以自由选择书籍,自由安排看书的时间,看完后也没有一定要写出读后感的硬性规定。只要他去看,去读就行。我想,他在读、在看的过程中,心中的感想会越来越多,会渐渐增强将它们写下来的欲望!做为家长,我须为孩子树立一个良好的榜样,因此我自己以身作则,每天都坚持看书,坚持写博。儿子看到我写博所得到的表扬,同样高兴!从这里他找到了写博的乐趣!儿子现在很喜欢阅读,也从阅读中收获了很多知识。昨天我又从网上为他选了几本书,其中的《我的野生动物朋友》一眼就被他看到了,将书抢到手里时的表情,怎么形容呢?--“欣喜若狂” 吧!

  三、我用游戏增强孩子学习的兴趣:

  儿子以前学习的兴趣不足,仅仅局限于完成作业而已。为了让儿子对课外书上的练习题产生兴趣,多做些练习题来巩固课堂知识,我同儿子一起做题比赛,母子一同完成试题,互相批改出成绩。这种方式既让儿子过了把当老师的瘾,也让儿子知道战胜别人不是什么难事,克服了他的畏难情绪。儿子在游戏中体会了快乐,体会了胜利所带来的自豪,增加了他的自信!从而激发了巨大的学习兴趣!

  四、我用“小纸条”帮助孩子改正错误:

  孩子经常会犯一些错误,这是不可避免的。但是如何让孩子改正呢?以前我试过批评,试过惩罚,也试过打骂。但最终的效果并不佳!是大量的阅读帮助我找到了一些好方法,我开始给儿子留“小纸条”!

  “今天你的背诵没有完成,妈妈知道你一定是忘了。相信你一定会自己找时间将它补上的!妈妈留。”第二天,儿子也给我留了一张条“妈妈:我知道错了!今天我已经利用课间和中午休息的时间把背诵完成了。我保证以后不会再犯同样的错误!”

  “我看到你昨天写了整整7页英语作业,干净整齐,这就是‘认真’!昨天你只喝了一瓶太子奶(我规定每天只能喝一瓶),你遵守了诺言!并且你还背会了阅读的第二课,这就是‘说到做到’!坚持下去!”儿子真的就坚持了!这些小纸条儿子保存地很好,并且记在心里!它起着神奇的作用!

  儿子在刻苦地学习着知识,在这个学习的海洋中徜徉着未来;儿子在努力地寻找着知识,在这个寻找的过程中感受着快乐;儿子在不断地收获着知识,在这个收获的过程中健康地成长!

引路人作文4

  他穿着一件浅色无纹上衣,一条牛仔中裤,戴着一副半框眼镜,夹着教材教案步入教室。

  铃声未响,他站在讲台上,一声不吭。时不时,他低下头,习惯性的整理书本,即使书已摆放整齐,他仍要扶一扶。班级渐静,铃声响起。他转过身,在黑板上“嗒嗒嗒”地写下一个大大的“沈”字和一串电话号码,说道:“我姓沈,这是我的电话号码。”话音刚落,他情不自禁的微张嘴,补上一个“啊”。像是从鼻中发出的声音,声调先升后降,小声而绵长。这一声突兀的口头禅把庄重的上课氛围打破,我噗嗤的一声笑了出来。老师却不怎么在意,平静的说道:“好,我们来上新课”。他顿了顿,不忘补上那一声有趣却突兀的“啊”。

  他背着手,微侧身子,高举右手像一位画家在黑板上作画。但他画的是字。有些字的“竖”,他偏要“无限”地拉长后再接上一“撇”。边写边念着书上的概念,每一停顿便知道下个字一定是“啊”。简单的课程是一位“画家”为我们上的,他激不起数学家心中对数学的.浪花。

  终于我们学到了函数。沈老师,海哥,在左侧黑板上奋笔疾书,左手抓牢教案,手臂微弯放在腿旁,右手用粉笔在黑板上“嗒嗒嗒”地打下一个个字。打完最后一个字后,提笔,重击黑板,再弹起,顺势右手转个圈,手腕朝上,身体180°大转弯。提起教案,讲解着一个书中的概念。放下教案,又开始在黑板上打字,提笔,重击,弹起,转腕,转身,讲左手盖在右手手腕上,突然抛出一个奇怪的问题:“我写的少了什么?”

  同学们一个个面面相觑,不知该如何回答海哥的奇怪问题。“少了定义域”他答道,右手手腕转了个圈“有没有限制?”一阵沉默后有人答道:“这两个数不可以为零。”一阵掌声响起,海哥手腕又转了个圈“怎么用数学语言表示?”台下的掌声戛然而止,班级稍瞬间变得鸦雀无声。海哥漫步到黑板中央,得意洋洋地看着我们,补充道:“只能有一个式子”他似乎在指引我们跳出现有的思维。

  我们的思维仍被牢牢地锁在刚刚所学的函数之中,面对这等奇怪问题,毫无头绪。突然,远处蹦出一句正确答案,海哥不禁咧开嘴,露出牙龈,对我们微笑着“对,没错”他乐呵呵地笑着,右手手腕又转了一圈“还有吗?”顺藤摸瓜,五花八门的答案如泉涌般喷出,他笑得更灿烂了。突然间,仿佛脑中的堵塞被疏通。第一次感受到一题多解的有趣魅力。

  竞赛课上,海哥将他那一题多解的思维发挥得淋漓尽致。“这题可以这样做”“这个是方法二”“这种方法虽然快,但是不具备普遍性”“这一题还可以这样做”“这样也是一个好方法”……他讲得越来越激动,一层层巨浪拍打着海岸,击出一黑板方法,思维随着海浪,在海哥的指引下,在海中翻滚……

  日子飞逝,转眼间又遇到了一个新朋友——指数。一想到那密密麻麻的大小数字和奇怪的分子分母的位置,便直冒冷汗。脑中不禁想起曾经不慎将分子分母的位置写反,导致枉费了数个小时的事情,对其的畏惧感便油然而生。海哥也注意注意到了这个问题。

  讲完新课,他在黑板上写下一串分数指数幂,咧开嘴,笑着对我们说:“看,这个形式下的分子分母是不是非常不习惯?”我双手抱着头注视着老师,畏惧感再次从心胸涨上脑海。海哥将其改写成一个我们早已熟识的根号形式,指着前者,说着“这个是分母,上面的是分子”紧接着,他快步走到根式旁,指着根号外面的数字“这个就是分母”我们频频点头。突然,他语调突变,变得有些调皮“这个是妈妈”他用手指点了一下根号外的数字,随后又用手描摹了根号,指着根号内的数字“妈妈永远在外面为家里的孩子遮风避雨。对不对?”同学们拍手叫好,不得不为他独特的记忆方式和突然送来浓浓的心灵鸡汤表示赞叹。此后每次写到这种形式时,我都会想起母亲而不是曾经那样的恐惧。

  这位爱说“啊”的引路人,用他奇怪的问题、独有的口头禅和独特的记忆方式,让数学课变得轻松,引领着我们走向一个更开阔的世界。

引路人作文5

  如果说老师传授知识教给学生以真,那么老师情感的流露则教给学生以善,老师的行为则教给学生以美。粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。入校已是有了一个春秋,这一年,老师陪伴我们的时间比亲人还要多许多,于是,你便不得不相信了什么是日久生情。

  我的语文老师,他是位很传统的老师,是喜欢用黑板白字的方式给我们传授知识,黑白的碰撞,你能看到一种叫做真诚的东西。在他的课上,你的回答没有是与非的分明,他的眼神可以触到你的心底,温暖的流动,是一种鼓励,每个人都会在他这得到认可。

  我的数学老师,是我们高中级部的唯一的女班主任,她有让我们为之自豪的高质量教学水平,能很好的管理班级,我们的班级在入学后,多次取得一等奖,优胜奖……这个年轻的母亲,她的孩子可以从教室这一头数到那一角,她每天如一日的早来晚走,陪我们成长,这个班级,你只能看到和谐与幸福,再无其他。而这些,正是她给予的。

  我的英语老师,第一印象并没有多好,是眼神中的那份凌厉,严肃感油然而生,但有时你不得不屈服于时间,接触越来越多,对他的喜爱也是越来越重的。他是一个像孩子的老师,有时会偷笑般的扬起嘴角,他的课,会让人上了瘾,提到这个人,便会从心底泛起微笑。

  我的物理老师,是个朋友,他不注重我们的成绩,他要我们体会过程,说的最多的一句话便是要我们像科学家那样解题。他怕我们一事无成,怕我们将来有了后悔,他将他的经历告诉我们,要我们努力;将别人的经历告诉我们,要我们进取。他是一位用心善待每个学子的老师。

  我的化学老师,是位老教师了,是能用“桃李满天下”这个词形容的,自他手下走出的学生,更是有许多走入了高等学府。他的课是让人忘记时间的,一堂课,会让你有了知识的充实感,有了方向,他将自己所知所懂源源不断的给他的学生,将你的那片未知领域捏出个形状放入你的心里。

  我的政治老师,虽是位老师,却更多时候是像极了哥哥的。他是喜欢以交流的方式传递知识,我喜欢他的语言,是能触到生活的那种真实,你会相信“政治”这个词是可以和枯燥有了距离的,他以最通俗的语言向我们展示一个国家,一个世界。是一个幽默且内敛的年轻老师,你会爱上他的课,以及这个人。

  我的历史老师,也是位深入生活的人,他将客观存在的事实描绘成一幅画,带你了解你不知道的曾经,那些在时间里留下重笔墨的源远流长及波澜壮阔,历史是用良心书写未来的考证,历史是无法叠加个人感情的`,我的老师只是将过去的事实交付于我们,一种心的交付。

  我的地理老师,是个单纯到底的人,是一种对生活对世界本质的完全相信,相信痛苦的背后会有幸福,相信背叛和欺骗的背后会有善良,相信在这个宣泄的的庞杂的背后总有些支撑着世界运转的东西。他的简单明了会让你一堂课都在围着他转,思绪飞快的运作,黑板上画满了他即兴的作品,名字叫《知识的涂鸦》。

  我的生物老师,是个追求生活的女性,她洞悉世间万物,让我们认识自己,了解自己,理解这个生物圈。善待自己,善待自然。她的课,会让人对这个世界有惊奇,对人类有了无限的可能遐想。她让人有亲切感,有依赖感,她教会我们怎么保护自己,我们感谢她。

  唱不尽的“园丁之歌”,抒不尽的“红烛颂”,不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。我敬爱的老师,你们,成就了世间最伟大的职业,给它们注入了灵魂与生命。三年的时间,我们会用一生去回顾,回眸这段青春。

  老师,我们爱您!

引路人作文6

  夜深了,马路两旁的路灯又开始默默地为人们工作了,尽管它们不大引人注意,但它还是这样默默地坚守岗位。而每当这时候,望着窗外的路灯,我便会想起我的引路人——母亲。

  你们感谢不感谢母亲,我不知道。但是,我却是十分感谢我的母亲。在我幼小的心灵中,妈妈是万能的,小时候,她能为我讲好听童话故事,能交我画出美丽的图画,能交我唱出许多好听的歌曲和童谣,还能和我玩许多好玩的游戏。现在,妈妈能帮助我学习,有时我遇到不懂的题目,拿去问妈妈,她便会认真地讲解给我听,怕我不懂,还给我重复一次,直到我懂为止。做错了事,妈妈便会严肃而又和蔼的教育我,又让我懂得了许多做人的道理……就这样,我在母亲的教育下,渐渐地,渐渐地长大了,懂事了。

  一次,我在学校里捡到一支笔,见那支笔好看,便捡起来放进我的书包里。直到那天夜晚,妈妈帮我整理书包时,发现了这支笔。便拿着这支笔,走到我面前,审问我:“你这笔从哪儿来的?”“这……这支笔……是……”看着妈妈那严肃的脸,我顿时紧张地说不出话来了,心里就像一只小兔一样,直跳个不停。妈妈见我紧张得这样,一看就知道是偷来的。于是,便坐了下来,拍着我的肩膀,语重心长地对我说:“琳儿,我和所有爱你的人,包括你的老师都很信任你,可今天你却做了一件让我们意想不到的事,你小小的年龄就学会了这样子,那你今后还怎么能在社会上行走呢?既然是你捡到了,就应该物归原主,而不应该放进你的书包里。现在你有两条路可以,要走哪一条,你自己去选择,你知道该怎么做了吗?。”我听后,脸顿时红了,对呀!妈妈说的对,我不该这么做,要是我小小就学会了“偷”,那我将来还怎么能在社会上行走?第二天,我把那只捡到的笔交给老师,老师还表扬了我呢!

  又一次,我放学后,天忽然大变,下雨了!刚好,我又没带雨具,怎么办?待会儿我一定会被淋成一只落汤鸡。没办法,我只好冒着雨,跑去妈妈的公司找妈妈,可我到了妈妈的公司后,阿姨们却说妈妈去学校接我了。没办法,我只好又得重新回学校。但我回到学校时,只见操场中间有着一个熟悉的身影――妈妈!我跑过去,一把搂住妈妈。只见妈妈看到我后,就把原来在她头上的雨伞转移到了我的头上,忽然,我看到妈妈一身泥土,原来,妈妈为了快点来带我回家,就像他的同事借了一把伞,急急忙忙地往学校跑,怕我被雨淋坏了,可由于太急,在路上摔倒了。回到家,我倒了一杯热茶给妈妈喝,可她却摇了摇头,把身上的脏衣服换掉后,便走进厨房,煮饭给我吃了。看到这里,我那一滴一滴的泪水,滴在了手上那杯热乎乎的茶水里。我顿时明白了,妈妈这是为了我好哇!于是,我便走向我的房间,拿起作业,认认真真地写了起来。

  还有一次,妈妈到奶奶家,看到奶奶家的地板上十分脏,便拿起拖把,拎了一桶水来到客厅,认认真真的'拖了起来。大概是由于地滑的原因吧,妈妈忽然摔倒了,扭到了脚,疼得坐在地上站不起来。奶奶看见了,急忙走过来,把妈妈了起来,急着要让爸爸带妈妈到医院,可妈妈听了,却说没事,她能坚持。说完,妈妈又拿起拖把,坚持把地帮拖干净为止。奶奶看到后,拉着妈妈的手,说:“能有你这样的儿媳妇真是我上辈子修来的福气啊!”可妈妈听后,却摇了摇头,说:“为妈做这点小事算什么啊!”

  妈妈不仅爱护我,而且还是一个关心长辈的人。“三八”节那天,我买了一束康乃馨,送到了妈妈的手里,当我抬头望时,我才发现妈妈额头上有几条深深的皱纹。妈妈呀妈妈!你为了我们,额头上竟然长出了那几条累赘的皱纹。妈妈!我一定不辜负您对我的期望,我一定要好好学习,将来争取考上重点中学!

  妈妈!您是我的引路人!我爱您!