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志向的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的志向的作文，希望对大家有所帮助。
志向的作文 篇1
无限风光在险峰!以远大目标志向为动力牵引着，坚持不懈地攀爬，便可一睹险峰之“非常之观”！
华山脚下，人潮汹涌，我终于成为游华山的浩瀚大军中的一员。远望上去，悬崖峭壁仿佛刀削般的笔直。望着眼前的高山，我心中隐隐升起一股征服欲：我一定要亲自徒步登上山顶，去领略华山之美！
踏上石阶，正式开始登山之旅。起初山路还算宽广，游人也众多,一个挤一个乌压压的一片，可是慢慢的道路变窄，只能容下三四个人并肩行走,石阶也明显陡峭起来，身边行进的人都开始喘着粗气，我也觉得有些力不从心，不过一想起在山脚立下的.志向，我便一咬牙接着往上走，也顾不上隐隐酸胀的双脚。道路仍然漫长，身边的人已经有相当一部分停下了的脚步，我的双脚已经开始明显发软有些使不上劲儿，遥望山顶，在心中给自己打气：我要登上山顶，不能轻言放弃！再次定定神，不再回头，只一个劲地往前走。
历经两个多小时好不容易到达半山腰，我们决定休整一下再次上路。这时半山腰的绝大多数人都放弃了徒步登山改乘索道，我们一家三口的队伍也只剩我和老爸。其实我也想过要不要就此放弃，反正也领略了不少美景，可幻想到那险峰上的“非常之观”，想到那“必登山顶”的志向，我的身体就又充盈了动力，抖擞抖擞精神，再次踏上征途！
折腾了一下午，当喘着粗气倚在顶峰栏杆上望向远方时，我不由惊呼出声，只见远方连绵的山峰一直奔腾着去往天际，山间松树形态各异仿佛在向我招手，天空被落日镀上金黄，山脚下的游人小如蚂蚁……果然，险峰风光无限好，不到山顶谁知晓？自豪地环顾四周，发现到达山顶的游客为数不多，可是没有一个人面露颓态，他们欢呼雀跃着，在山顶久久徜徉。想必他们与我一样，都是抱以登顶的远大志向才能坚持到底，才得以欣赏这非常之观的人吧？
其实，人生又何尝不是如此？人生就像一次攀登的行程，志在“非常之观”的人，被远大的志向牵引着，纵使途中有了阻挠也能勇往直前，纵使疲累了也有源源不断的动力，于是他们攀上人生的顶峰，欣赏到人生绮丽风景，品味到胜利的果实！而那些只想登到半山腰的人，他们自然至多看到山腰风景。我想，这也就是成功人士寥寥无几而芸芸众生遍布星球之因吧。做个志在“世之奇伟瑰怪非常之观”之人吧，去到属于你自己的“险峰”，收获非常之观！
志向的作文 篇2
志向就是人的理想，拥有志向，就是拥有理想，就是我们前进的动力，就等于向成功迈进了第一步。因此有人说：“如果一个人没有财富，那并不可怕，可怕的是你没有远大的抱负”。所以老师从小就教育我们要有理想，要有远大的志向。现在就让我把自己的志向说给大家听听吧。
上幼儿园的时侯，我特别喜欢玩娃娃，总爱给娃娃穿漂亮的衣服，梳不同的发型。每当电视上有服装大赛的时候我都要仔细观看，津津乐道。因此，我特别想当一名设计师，设计不同的服装，设计漂亮的服装，把美展现给世人。我想，当大家穿上漂亮衣服的时候心情一定特别愉悦，都会露出美丽的笑容。我喜欢那种笑容，那笑容如同荷花那样，“出淤泥而不染”。这便是我童年时期的第一个志向。
随着年龄的增长，知识的`丰富，我渐渐地发现人们追求的不光是物质享受，而更多的是精神食粮。是老师打开了我心灵的第一扇窗户；是老师给我们传授知识，播撒爱心；是老师把我们从一个个不懂事的小孩子教育成懂知识，讲礼貌的好孩子。当老师站在讲台上的时候是最美的，她不但能滔滔不绝的讲解各种知识，传授技能，还能给予我们人生的启迪，让我们渐渐地了解社会，了解人生。但老师也是最辛苦、最无私的，不是有这样的诗句吗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师的职业是高尚而伟大的，我尊敬他们，崇拜他们，我也要做一个这样的人，虽然默默无闻，但崇高伟大。就这样我的志向渐渐转变了，迄今为止一直屹立在我心中，从未动摇。
现在我更加佩服那个“弃医从文”的鲁迅，他以一支笔做武器，写出了一篇篇批判封建旧礼教、旧社会的文章，可谓惊天地、泣鬼神，让人们迷途知返，看清了前进的道路。如果当初鲁迅没有和朋友们讨论中国国民性的问题？中国国民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？就不会发现中国人需要医治的是灵魂，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。
志向对奋发的人来说，是一种动力；对迷茫的人来说，是一个指路标；对失败的人来说，是一种鞭策。早一点树立人生目标，把自己放在一个正确的起点上。无论遇到多少荆棘和坎坷，无论要走多远的路，只要不忘记方向，最终就能成功！记得罗兰曾说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，我为自己立下了志向——当一名老师，一名优秀的好老师。
志向的作文 篇3
花儿的志向是开出独一无二的花朵；大树的志向是长出茂密的树叶；果树的志向是结出大大的果实；鸟儿的志向是能有一副好歌喉……世间万物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要问：“你的志向到底是什么？”我来告诉你吧，我的志向是做一名学生喜欢的老师。也许有很多人都有这样的想法：做老师不难，可是，如果做一名学生喜欢、受人尊敬的老师就不是很容易了。
我见的老师有多种多样，有的老师注重学生的.成绩、学习情况；有的老师注重学生的心理、情感问题；只有极其少数的老师既注重学生的成绩，又注重学生的心理状况。而我，恰恰要做这极其少数的第三种老师。
如果我当老师，我就要给自己定几条原则：1、上课时既严厉又幽默；2、不侮辱学生；3、不鄙视有残疾或学习不好的学生；4不伤害学生自尊心与上进心。例如有一位学生说错了题，我不会当着其他学生的面指责他笨什么的，而是让他再好好想一下，如果他实在想不起来的话就让他坐下，不能指责他，再让其他学生回答。然后，再鼓励他让他不要灰心，再努力一下就可能会了。下课后再让其他同学帮他解决。可能到时候我也许没有完全遵守这几条原则，指责了学生，伤害了学生，我会及时向他道歉，及时改正。
如果我当老师，我要经常和学生的家长进行沟通和交流，了解他在家的表现，向家长说说他们在学校进步的或者需要改进的地方，不向家长告状，然后再给他做个人的“心理老师”帮他摆正心态，引导他走上正确的道路。
如果我当老师……
“无志之人常立志，有志之人立志长”我要把这一句话作为自己前进的动力。
有志向才有未来！
志向的作文 篇4
追求前进的道路不可能一路都是平坦的，人们既要穿越康庄大道，也要走过小巷旮旯，还要走过山谷、攀过高山。
自古之伟业，皆是“苦其心志，饿其体肤”的结果。汗牛充栋的成功励志书籍里，极尽鼓吹各种成功的“捷径”，这实在是不负职责之举，年轻人更是深受其害，终日把所谓的“不劳而获”“一分耕耘，两份收获”奉为金科玉律。
我有一个朋友，有着丰富的从商经验。他在一个新的地方开创事业，刚开始经营，就获利颇丰。开业不久便门庭若市，恭贺之人络绎不绝。他的启动资金本就充裕，再加上良好的经营状况，盈利就好比雪球越滚越大。可好景不长，所谓物极必反，几个月后他的事业突然陷入困境，生意萧条，也没了往日的利润率。在此后的一年时间里，他徘徊于破产的边缘。以一行话说他就是“高开低走”。但他的意志坚韧，一向没有放下他的事业，他每一天需要应对的挫折与困难都像是难以逾越的高峰。最后，凭着他的坚忍，辅以潜力、经验，他最后脱离了困境。
与我朋友经历类似的人，到处都是。
商业之域，风云变幻，难有定律。能够持续盈利的商家凤毛麟角，这就譬如在高速公路上行驶，难以一向持续全速。商业之途亦是布满荆棘，歧路迭出：今日成功的交易，明日可能就难以复制了，优良的产品也很难总是持续销量的上升，利润很难总是“芝麻开花节节高”；即使最安全的政府债券，今日的价值亦可能比明日更高。
锦绣的前程不可能就在脚下；天空也不会时时放晴，乌云骤雨总是蓄势待发；太阳的灿烂岂能长久，阴霾终有显露的一天。成功之道，不在于资金、潜力，而有赖于对未来叵测的认识。
世上的道路，必定有荆棘坎坷，无论其处于路途的中间，抑或旁边，暴风雨都有降临的那一天。尽管目前驶在成功的洪流之中，看似鹏程万里，我们也要预想前路的'障碍，放眼挫折。当飓风袭来时，记得绕开礁石，并时刻准备迎击风暴。若风暴远离你，这是你的福分。当其袭来之时，充足的准备就能够保证安全返港。
世上是有“挫折”存在的，不论眼见与否，这是需要我们铭记的。它可能出此刻这儿，也可能出此刻那儿。若在你眼前出现，无须沮丧，相反，我们应以势不可挡的决心冲破藩篱，一路与之战斗到底。当眼前的障碍云散之时，向下一个障碍进攻。经受挫折励炼的心智也将愈发成熟，对于接下来的挫折也就能够坦然应对了。
若世上没有荆棘坎坷时时出此刻我们前进的道路上，我们的人生之路将变得单调沉闷。
志向的作文 篇5
青春似火，在这短暂的青春路上，我们要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什么?有人说志向是一个目标，有人说志向是人生的养料，也有人说志向是前进的动力，有志向就有追求。“有志不在年高，无志空长百岁”，确立志向与年龄没有关系，“燕雀安知鸿鹄之志哉!”人生要早立志，立大志，立长志，有这些还不够，还必须要有“沧海可填山可移，男儿立志当如斯”的这种坚定的精神，不然我们只能在通往各种志向的岔路口徘徊，浪费青春的`大好时光，虽然通往广场的路不止一条，可我们偏偏只能选择一条走。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。在这人生路上，不求干出什么惊天动地的大事业;也不求有那直挂云帆济沧海的伟大气魄，只求为了志向而去努力奋斗，努力拼搏。
但是在实现志向的道路上，会有各种阻挠，比如我们的父母会以“过来人”的口吻阻拦我们去寻找属于我们自己的梦想，这也实在是可怜天下父母心啊!我想天下做父母的，应该要有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的理念，应该放手了，归还那属于我们自己的自由，放手让我们去拼搏、去追求，这也是一种成长。归还我们自由，让我们更好的实现自己的志向，岂不是更好吗?在志向的路口，有一条路每个人都必须得走，不赋予我们自由，不让我们撞个头破血流，怎能丰富我们的阅历?怎能让我们练出一副钢筋铁骨?我们怎么能够成长呢?所以父母们应该让我们自己去闯一闯，路让我们自己走，话让别人去说吧!
因此，在成长的过程中，我们要不懈地去追求志向，坚定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我们要勇敢、大胆地去闯。要从一个不知天高地厚、乳臭未干的孩子，成长为一个懂事、稳重的青少年。要一边成长，一边追求自己的志向，努力做到追求志向与成长同行。
志向的作文 篇6
志向对奋发的人来说，是一股坚持的动力；对迷茫的人来说，是一个明确的指路标；对失败的人来说是一种巨大的鞭策；对于整天无所事事的人来说，是一种无限的希望。而对于我来说，志向就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！
记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——长大后当一名小作家。
因为写作是一种心灵历程，也是一种激动人性的历程。笔到实处，情到深处，往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑。
记得上三年级的时候，我们刚学习写作文，那时候的我对写作正所谓一窍不通。有一次考试，我的作文写得很潦草，仅仅得到了几分。回到家后，我悲痛万分，便“哇哇”大哭起来，妈妈走出了房间，严肃的`对我说：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用这些时间来多读一些书！”听了妈妈的话，我受益匪浅。
我之所以能够坚持到现在，是因为我明白了“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事”这句话的深刻含义。
早一点认清自己的兴趣所在，早一点树立人生目标，把自己放在一个对的起点上。我也许会遇到许多的困难和坎坷，但我相信靠着心中唯一的指南针，无论要走多远的路，只要不忘记方向，最终也能成功！
只有对志向不断追求，最终才能使它成为现实。这个流传千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的将来，我对作家称呼将变“他”为“我”。
志向的作文 篇7
我是一个拥有目标和志向的人,随着我的年龄的增长,我的志向也随之变化.
还是幼儿园时期的我，整天在园里与一群小伙伴们玩游戏，那儿有蹦蹦床，在上面玩相扑，是当时我们最火热的项目，还有小车子，骑在上在用脚往后蹬，车就往前跑，我们经常成群结队，分组比赛，最后总是满头大汗，全身似泥鳅一般“油”，欢笑地结束。不仅如此，那儿还有跳跳球、足球等等，都让我玩得不亦乐乎。所以，那时的我总想着长大以后能开一所幼儿园，每天陪着自己的学生们玩，他们高兴自己也高兴，与他们快乐地生活在一起，所以，那时我觉得幼儿园比我的家还好。
不过，上了小学，便觉得那是很幼稚，很愚蠢的想法了。
小学一至三年级，我渐渐地接触了小游戏，整天要父母陪自己去游戏厅打游戏，其实也就是街机。机子上面，仅仅的四个键和一个摇杆，我竟感觉比10辆小车，20个跳跳球好玩多了，那时我的.心得到了满足，于是想长大当一个游戏厅的老板，整天玩游戏，当然不用付给自己钱来换游戏币了！所以，那时我的归宿便是游戏厅了，全然不知小区里有这么一个幼儿园，更不知道有个篮球场。
四年级以后，游戏渐渐对我的生活改变不大，我又迷上了篮球，每每放学或是假期，我都会带上我的宝贝球，与我那篮球高手的父亲一比高下，仅管我每次都是在下，他每次都在上，但我的球技猛增，五年级就加入到校篮球队，在教练的指导下，我的球技更好，球感也更熟练了。于是一直到六年级，我都全心全意地地投入到运动之中，学习似乎只是一个附赠品，那时，我想打入国家队，甚至世界队。
然而到了初一，压力渐大，作业量越来越多，我打球的时间日益减少，我对学习的兴趣日益增多，渐渐地，我的数学成绩越来越突出，后来也当上了课代表，我于是想当一个数学家，到了初一，我的野心也在增大，我还想当科学家，仅管我的科学学得不是很好，但我是很努力。当然闲暇之余，我会去学校打打篮球，学校的篮球高手如云，我无形中也感受到了压力，想打得更好，于是，这时的我，双线并行，学习和运动相结合，我自己也认为，这是最好的方式。
一年又一年，我的志向不断地在改变，随着年龄的增长，我的目标渐渐明确了，只要大的目标和方向定好了，脚踏实地地去完成它，这才是可行的！
志向的作文 篇8
遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。子路想使内忧外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之国，民富足又知礼乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。
渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人敬仰，可渔者身上独有得风格令我喜爱。我喜爱他游舟于江河，那种自由；喜爱他生活于山山水水；喜爱于他离世避俗，逍遥一生。
我在许多金庸的武侠小说中，发现过那种身影。那些化身于舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什么……
其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他们心灵上那种坦荡，没有思想的压负，快乐中游山玩水也就心满意足了。
以《枫桥夜泊》而闻名于世得张继，正是追求到这种心境，放弃以前他心中的功名利禄，才创造出这首唐诗中的巅峰之作。这种追求，这种感受，激发了他内心的.压抑，把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。
虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上的渔者感受也是异曲同工的。
我想做一名渔者，是想一直伴着属于我的舟辑，伴着属于我的山水，一直存怀着一颗清高的心。不，或者算不上清高，我会把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧！
假想于现在，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。我沿着前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破浪于江海上。
也许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。
当一名渔者的志向，也许不那么真实，但我依旧希望在我心灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。
志向的作文 篇9
假期里，学校给我们发了电影票让家长带我们电影院看《丛林拯救记》这部电影。因爸爸、妈妈一直抽不出时间，所以就没能去成。还好妈妈给我买了几本书，我最爱看这本《小故事、大志向》这本书了。从这本书里，让我明白了好多的道理，也是我有了远大的志向。
先说说“鹏程万里”这个故事。北海里的一条大鱼——鲲，每天在海里游来游去，过着日复一日的生活。偶然的一次他游出海面透气，让他看到了外面的世界，他惊讶了，原来外面另有一番天地，他多么想看看外面的世界啊！当他看见天空飞过的鸟儿，他羡慕极了！回到海里，他决定也变成一只大鸟，于是他如愿的变成了一只大鸟——大鹏。
刚开始，鹏飞的不高，只能从地面飞到树梢。和大鹏一同练习并也能飞到树梢的麻雀劝他别练了，觉得这样就行了。大鹏没有像麻雀那样满足，而是继续苦练。终于，他飞向了高空，看到了更为广阔的天地。这个故事让我明白了，光有远大的`志向是不够的，只有自己不断地努力，目标才会实现。
贝多芬和他的《命运交响曲》。德国的音乐家贝多芬自小就非常有音乐天赋，可他家里十分贫穷，而他自己还经常生病。26岁那年，正当他弹琴作曲的时候不幸却突然降临到他的头上，他的耳朵“嗡”的一声就什么也听不见了。
贝多芬热爱音乐胜过自己的生命，耳朵听不见声音对他来说是人生最大的痛苦和最残忍的事情了。起初，他绝望了，甚至想到了自杀。但他看到陪伴他多年的钢琴和没有写完的乐曲稿子时，他醒悟了。他想：我要坚强的活下去，我可以用心去感受音乐，用心去创造音乐。就这样，他又回到的钢琴边，一边弹奏，一边用笔记下了他心中美妙的音乐旋律。在和命运搏斗的过程中，贝多芬成就了他最伟大的音乐名作《命运交响曲》！
尽管贝多芬已经去世一百多年了，但他至今被人们称作“乐圣”。他的音乐和斗志给我们带来了莫大的鼓舞，为我们的生活带来了许多的欢乐和激情。
以后在我的成长过程当中，我要学习这位“乐圣”在逆境中不向命运低头，坚持自己的梦想的精神。
志向的作文 篇10
一个人如果没有远大的志向，这一生将会过得没有意义。
——题记
人生中只有拥有远大的志向才会更有意义，倘若一个人志向摇摆不定，人生的意义则极易失去，不同之人拥有不同之志，人、物皆有志向。学之志。
学生的志向莫过于向着学习的征程英勇向前，中考最能完美体现出这个志向，考生需要在人山人海中开辟出一条通往高中校园的道路，站在考点，望着有志向的考生们争分夺秒，手中拿着书翻阅着，有些拿着错题本回顾着，空气中不由洋溢着志向的迷人气息，其中还蕴涵着书香味，志向的气场令人震撼，这是为什么呢？因为莘莘学子们的心中都有它，人的一生中都在学习，毕竟学无止境，但要想学有所成，心中必然要有志向的一席之地，有志者事竞成。
军之志。
服从命令是军人的职责，军人的'志向则为全心全意为人民服务，为护卫国家安全，面临外敌的侵犯军人总要奋不顾身上前线为国抗敌，军人杜富国再一次扫雷活动中，因雷爆炸，为不让战友一同受伤，将战友推过去，自己却因此失去双眼和双臂，扫雷是一项有危险性的活动，但他因心中有志参加了这项活动，并且保护了自己的战友。军人邱少云执行任务中为防止暴露，身上着火却纹丝不动，被烈火灼烧却一声不吭，最终在烈火中丧生，他为何如此英勇？因为他心中有志，方有如此英雄气魄，同时维护了自己的战友，维护了国家的利益。
物之志。
人们可能认为物是死的，殊不知有些物也是有志向的，比如：时钟、指南针……时钟的指针不停旋转，虽指向不同方向，但这正是它的志向，因为它要为人们指明时间，实现自己的价值，它旋转360度，灵活自由。指南针的指针一直指向南方，因为它要为人们指明方向，虽不像始终时钟那样自由旋转，但指向南方却是它的志向，倘若因此说它固执，岂不是大错特错，如果它改变志向像时钟一样摇摆，那不早就被当作垃圾扔掉了，物也是需有坚定的志向。
志向是天才的幼苗，是人生中的楼梯，我们要胸怀大志，方能体现人生意义，志向可以引领我们逐渐走向成功，人各有志，一定要坚定自己的志向。
志向的作文 篇11
记得以前班主任曾经问我们长大的理想是什么，当时，我觉得这个问题太严肃、太遥远，不是我们现在想的事。可是，自从看了《心系祖国 健康成长》这本书之后，我的心受到了极大的震撼。
这本书的第二讲“从确立远大志向做起”中讲述了许多动人的故事，其中《戴玉强，你从哪里来？》给我的印象最深。
戴玉强是咱们中国杰出的男高音，从美国的波特兰歌剧院到英国的科文特皇家歌剧院，从歌剧《图兰朵》到《阿依拉》，戴玉强以他刚劲奔放、流畅华美的高音，令世界的听众折服。他频频出现在电视晚会上，亲切的笑容，宽厚的音域深受大家的喜爱，我们一家人都非常喜欢他。
以前，我一直认为他生活在大城市中，生活在一个条件优越的家庭中，一定是在幼年的时候就受到音乐的熏陶，然后得到名师的指点，才能有今天的成就。然而看完这个故事后，我对他刮目相看，彻底改变了我的看法。
戴玉强出生在一个普通的农民家庭，到上高中时，他从收音机里听到了好听的歌曲，从此对音乐产生了浓厚的.兴趣。为了实现自己的理想，他受尽了磨难，历尽了艰辛，其中有许多困难是一般人难以想象并且难以忍受的。为了音乐，他寒冬腊月租住在一个阁楼里，一边哆嗦一边连歌；为了音乐，他辞掉工作，没钱吃饭，饿得头昏眼花；为了音乐，他忍受了路人嘲笑的眼光……然而，他心中的理想之火一直在燃烧，它化作了不竭的动力，最终激励着戴玉强站到了世界最高的领奖台上。
看到戴玉强的事迹，我心里非常惭愧。其实，我跟戴玉强一样，对音乐也非常热爱，也曾多次在学校的艺术节上获得歌唱比赛一等奖。可是我却不向他那样刻苦。我也想象着成为歌星，但我只是空想而已，从来不去努力。
和戴玉强比起来，我还朝三暮四。有时，我想成为歌唱家；有时，我想当作家；有时，我还想成为一名主持人。这些念头一闪而过，偶尔想起也没有留下什么印记。现在想想，没有树立坚定的理想，怎么能成就一番大事业呢？
曾经有一项调查表明，咱们中国只有约20%的人有坚定的理想。这样，每天浑浑噩噩，怎么取得成绩呢？老师说得对，一个人要从小树立远大的理想，并且朝着目标不懈地努力才能取得成功。古往今来，许多成功人士的事例也说明了这一点。周恩来总理从小就知道“为中华之崛起而读书”。从现在开始，我要让自己的理想插上金色的翅膀，向着未来奋力地飞翔……
志向的作文 篇12
志向对奋发的人来说，是一和动力；对迷茫的人来说，是一个指路标；对失败的人来说是一种鞭策。
——题记
记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。
写作是一种心灵历程，记者生涯也是一种激动人性的历程。笔到实处，情到深处，往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑。当记者犹如足球队员，始终处在一种跑动的亢奋中，它始终不会停止感情和感情的`碰撞。也许正是受别人这种情感的召唤和指引，我拿出了胆量，选择了这份我认为没有太大把握的职业——记者，作为自己的人生目标。
假如我是记者，我会弘扬真善美，我会去访问我最佩服的老师——鲁老师。她是个勤奋好学、教学经验丰富的青年老师。在众多的青年老师中，她算是杰出的代表。每天早上，每个夜晚，都在辛勤耕耘。在学生的心中，她不仅是他们的老师，而且还是他们的朋友、母亲。当孩子需要温暖的时候，需要帮助的时候，需要呵护的时候，她一定在孩子们的旁边开导他们，安慰他们。在孩子幼小的心灵中，她简直是神。
假如我是记者，我会揭露假恶丑。对于那些国家财产的人，我会极为愤慨。我要让他们的丑事公开于世，让全世界的人都来指责他们，仇视他们，让他们的良心受到谴责，无地可容，我还要揭露社会的恶习，抨击人性的丑恶……
为了实现我的记者梦，我要努力学习，学好文化知识，德智体全面发展。多留意新闻报道的手法，多学习写作技巧，多锻炼自己讲话的语言艺术，充实自己……
早一点认清自己的兴趣所在，早一点树立人生目标，把自己放在一个对的起点上。我也许会遇到许多的荆棘和坎坷，但我相信靠着心中唯一可靠稳当的指南针，无论要走多远的路，只要不忘记方向，最终也能成功！
志向的作文 篇13
秒针滴答滴答，不知不觉带我们走入了充满希望的青春之地。有人问，青春是什么？有的人用自己的青春在校园的角落里偷偷摸摸地谈情说爱，有的人将自己的青春挥洒在舞厅酒吧，有的人让自己的青春挂上了高档名牌的标签，可是，我却要说：“无志向，不青春。”
是的，我们总会在这时把目光不经意的转向那个在自己心中占据着特殊位置的人，看着他写字，听着他读书，哪怕是只要说上几句话也会觉得生活突然之间变得更加美好；是的，我们也总会因为看到其他人穿着XXX牌子的卫衣或是带着XXX牌的表而羡慕不已，不停地向父母伸手索取；是的，我们总是在青春的洋流中漂泊着，偶尔迷失了自我，可就在这时，亲爱的你可有仔细想过，在这些的背后，青春的`意义，究竟是什么？
从去年开始，我总是默默地关注着一个特别的节目——《变形记》节目里总是邀请生活环境截然不同的少男少女进行身份互换，互相体验生活，有时生活环境的差异使我大为震惊，然而更让我感动的的是那些山村孩子的质朴心灵，每每看到他们，我总是想起在乡下的表妹。
我的舅舅不像妈妈和姨妈，从没读过什么书，舅妈在高中读完后就没上过学，夫妻两人凌晨四点从家里出门干活，舅舅帮人拉货，舅妈做农活，家里三个孩子，住在外婆的老房子里。表妹是三个孩子里最大的，小名“树提”，读初一。
树提的学校在县城，算得上是地方上比较入眼的学校了，一个星期回一趟家，地方的学校寒暑假是没有作业的，可是每当我春节回到外婆家，总见到她在埋头做题。我总是问她，你都已经名列前茅了，为什么还是这么拼命？她总是笑而不答。在我的再三追问下，她才透露实情：“我想考出这里，我不想让我妈天天给人摘豆子，你们海口的人都这么厉害，我在这里也要加油学习，等我上完大学，我回来要当一个语文老师，教人读书写字，等到我老了，我就念书给我的孩子听……”
我在她充满着欢喜、希望、憧憬的眼神中，仿佛看到了未来她站在讲台上的情景，就是在那时，我真真切切的感受到她的青春绽放出的绚烂花火，这更让我感触颇深：在美好的青春年华里，树立一份目标，如果你想当舞蹈演员，就多练几次舞，如果你想当文学作家，就多看几本书，如果你想当飞行员，你就从现在开始去了解这方面的知识……梦想对于正值青春年华的我们永远不会晚，从现在开始，我想告诉你：
你的青春谁做主？
让我们把青春牢牢的抓住，自己做主，因为：
无志向，不青春。
志向的作文 篇14
毛主席在20多岁就立志让老百姓身上没有三座大山，我也有一个志向就是做一名教师。
做一名教师会让学生们有浩然正气，浩然正气通过我们来传递给他们，再由他们传承给下一代，让世界走出商业的时代。
在我很小的时候就非常佩服老师，老师知道那么多的知识，告诉我们做人的道理，让我们从什么都不知道的'孩子成为懂事明理的孩子，老师让我们了解了古今中外，让我们增加了浩然正气。
孔子就是一位非常厉害的教育家。在他的那个时代，民不聊生，饱一顿，饥一顿。他不忍心看到这样的事情发生，就开始了周游列国的生活。他希望自己可以帮上忙。
那个时候，他建立了首个私立学校。不管富有还是贫穷，不管聪明还是愚笨，他都收进来教他们学习。也正是孔子这样的努力，才会让我们的文化流传下来。
如果孔子那时候和隐士一样去山里隐居，不管老百姓怎么样，哪还会有我们现在的宁静社会？当然是没有的。只有通过弘扬文化才能造就这么好的世界。当然，如果只用说一说，那是多么的简单。但想做出来，那就不是说一说这么简单的事情。
十几年后，我建起书院，迎来第一波学生。我会将所有的精力都放到他们身上，帮他们读《论语》，带他们经历磨难，让他们成为新一代国家的栋梁。
他们会拥有正能量，浩然正气，继续与我一起去传承经典，并在后面的几年里招来一拨又一拨的学生，带他们去经历磨难。
虽然有了一个目标，但“千里之行，始于足下”。我们既要向未来看去，也要脚踏实地去干事。