为人师表作文

为人师表作文（通用33篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的为人师表作文，希望对大家有所帮助。

　　为人师表作文 1

　　前几天中午，在操场上出现了两支球队，听别人说，好像是学校间的教工联赛。

　　那天下午的自习课上，不知谁突然喊了一声:“打起来了!”循声望去，是教工比赛中发生的.“暴力”现象。过了一会儿，这一幕又重新上演了一遍。

　　作为老师，木应为人师表，但这些人不仅不“为人师表”，反到给学生做了很不好的“表率”—打架。不知这些“师表”们的学子，会不会成为“地痞、流氓”。

　　在现今社会中，教师地位越来越高，教师打伤学生的报道数量也随之机升，不知教师们有何感想，是否觉得脸上无光呢?

　　在校园中打架的教师毕竟是少数，大部分教师都不会去犯这么大的错误，但一些小错误却是屡见不鲜。

　　一些教师随身携带BP机和手机去讲课，他们是否想过BP机的响声会带给学生什么样的影响，即使是学校没有明文规定不准带BP机上课，但这样的职业道德本该是被自觉遵守的呀!

　　试想，一个教师的不良行为会对六七十个甚至上百个学生产生潜移默化的影响，那么，两个教师、十个教师呢?一批学生、几批学生呢?真希望每一位教师都能真正做到“为人师表”!

　　为人师表作文 2

　　林老师是我们班的语文老师和班主任，她非常关心同学们的学习以及健康。当同学生病时，会主动询问同学情况；当有同学对学习的内容不明白时，也会耐心地讲解，直到学生明白。

　　林老师一头乌黑的亮发，身穿一件外套和蓝色牛仔裤，眼睛炯炯有神，散发着智慧之光。

　　林老师对我们上课、做作业、考试等学习方面要求很高，但也使我们的学习成绩大幅度上升，受到了不少同学和老师的好评。记得一年级到两年级期末的时候，语文是我的弱项，每天几乎都被老师留下来做作业。但是从林老师做我的老师的时候，我的分数渐渐地提高，越来越少地留下来，从只留下来一会儿到一个学期很少留下来，有了莫大的进步，期末考试也获得了优秀的分数。

　　林老师不但给我们上课，而且还经常看书，推荐我们看些历史名著、外国文学名著，把自己所学到的`知识毫不保留地传授给了我们。林老师上课语言生动，连开小差的同学也像吸铁石一样被牢牢地吸引在课堂中，感觉似乎身临其境，似乎自己就像是主人公，每一幕好像都在自己眼前发生。

　　林老师，您多像那默默无闻的树根，使我们这些小树茁壮成长，又使我们的树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。这就是我心目中最好的老师——林老师！

　　为人师表作文 3

　　升入四年级，我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上课都是精神奕奕、激情四射，每一节课都把我们刺激的像一群看见了小肥羊的狼一样，争着向前。看着一群嗷嗷叫的小“野兽”，教我们副科的老师也对我们说：“真是什么样的老师就带出什么样的学生，这就叫以激情点燃激情。”

　　他带领我们在课堂上快乐阅读，激情朗读，还经常现场进行课本剧表演·····我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”，还别说，每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让我们种一种植物，养一种动物，做一些家务，参加一些社会实践活动，并让我们写观察日记。别的老师从不让我们上网，他反而劝说家长让我们在适当时候上网查找资料，搜集相关材料，甚至让我们看与课本提到的`人物或事件相关的电影，如让我们看《甲午风云》，《泰坦尼克号》等。你别说，看了电影我们不但没觉得浪费时间，对课文的理解反而更深了。

　　冬天来了，下了一场雪，李老师带我们到操场上打雪仗‘堆雪人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗，全班六十几名同学分成两队，一声令下，同时向对方发动攻击，那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱，热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪，却有一头大汗的老师，我们更“疯狂”了！

　　我的激情老师，愿你永远这么有激情！

　　为人师表作文 4

　　这是一位特别的老师，也是一位副校长。每次和别人提起她时，我内心总会带有一丝骄傲，她就是我的数学马老师。

　　我不知道马老师多大年纪，但每次看她上课时都是神采奕奕。虽然学习上马老师对我们有些严厉，但平时她脸上总挂着温柔迷人的笑容。马老师婷婷玉立，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去充满了智慧。说完这些，还是给大家讲讲让我印象深刻的一件事吧！

　　记得有一次，我正眉头紧锁，目不转睛地盯着一道小数除法题发呆，看着作业本上胡乱的笔记，百思不得其解。订正的结果也一错再错，让我思绪更加混乱，仿佛脑中有一只无头苍蝇在到处乱撞一样，撞得我头昏脑胀。就在我孤立无助的时候，马老师关切的`目光悄然而至，她看到我抓耳挠腮样子，终于发话了，让我把作业拿到讲台上去。马老师拿起我的作业，先是眉头一皱，然后又慢慢地舒展开来。

　　接着她开始细心地教我解题思路，还用红笔圈出我犯错的地方，一下子，马老师的教导让我茅塞顿开，仿佛我眼前的迷雾也正在慢慢地散开，似乎看懂了那天地间的神奇奥秘一般。我抬头再看马老师时，她也欣慰地笑了。

　　我们班的同学都是幸运的，经过马老师的悉心教导，每个人都获益匪浅，马老师的谆谆教诲，深深地刻在了我的脑海里，让我永生难忘。

　　为人师表作文 5

　　考前：豪言壮语＋吹牛大王

　　期末考试，上午考语文。有几位“21世纪新时代好少年”在那里“豪言壮语”着。说什么“这次考试的年段前十名我一定包一个”、“我自信我能进军班级前三名”之类的话。其实他们这些话只是“吹牛大王”的“豪言壮语”。一旦考试结束，他们就默默无闻了。

　　考时：借我一双慧眼吧

　　6面的语文考卷，120分钟的考试时间，对于大部分的优等生（是指语文成绩在80分以上的`同学）来讲，那是游刃有余；可对于刚才考前“豪言壮语”的“吹牛大王”––––“忧”等生来讲可能就心有余而力不足了。不信你瞧，那群“忧”等生们现在个个拿笔当香，乞求上天借他们一双慧眼或是让他们变成天生斜视也行，至少可以偷看其他同学的答案。可上天不帮人，非但没有把慧眼借给他们，还把他们最不愿听到的收卷铃给请了来。看看他们的“战果”，作文卷几乎除了姓名之外原封不动地上交；基础卷也只答了一半多一些。

　　考后：默默无闻

　　说他们那批“忧”等生是在吹牛，你们还不信，现在你们总该相信了吧？作文没写，一下子就扣30分；语基卷只答一半多一些，顶多40分。肯定不能及格，还想年段前十名？现在他们个个都沉默不语，宛然一副“观棋不语真君子”的状态。

　　为人师表作文 6

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。而我却说，老师是知心的朋友，透入我们的心灵。

　　春季运动会的帷布即将落下，最后一项就是接力赛，在这场接力赛前，我们的兴奋劲儿无人能比，我们每个人都摩拳擦掌，个个精神饱满。比赛快开始了，只听“呯”的一声，第一个同学如离弦的箭一样飞了出去，紧接着是第二个，第三个......每个同学都没有想到“失败”二字，比赛马上接近尾声，不料，我们落后了，就这样带着失败的.心情结束了比赛。而还没回到座位，我们一个接一个地流下了眼泪，这眼泪包含着失落，每个人都如同把这几年的泪水都要哭干，而王老师却一脸慈祥的笑容，抚摸着我们的头，说：“没有关系，这次的失败，是为我们以后的比赛敲响了警钟，这预示着我们今后要更加努力锻炼，争取下次得第一名。”我在想：“是啊！我为什么要哭，我应该努力锻炼。”我的泪水霎时干了，我的心里好像有一股暖流在流动。”

　　老师，我想对您说：“您的爱如太阳一样温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

　　为人师表作文 7

　　今天，陈老师告诉我们一个好消息，她要结婚了！从下午开始，我们就没有见到陈老师。同学们叽叽喳喳地议论开了，有的说，我们送给老师一束花吧。另一位同学说，又不是教师节，送什么花呀？本子、圆珠笔、贺卡……同学们都说过了，可就是没有一个满意的。第一节课是信息课，大家都到信息教室上课去了。高欢、姚屹洋还有几位同学留在教室里，大家都不知他们要干什么。

　　下课了，我们都回到教室里，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上写了几个大字：全班祝老师新婚快乐！周围还画了许多美丽的图案，有花朵、气球、小草……高欢对大家说：“同学们请安静，等陈老师来，给她一个惊喜，请大家都蹲到桌子底下。”我们马上都钻到了桌子下面，静静地等陈老师进来。有的同学等得不耐烦了，就大喊：“陈老师来了，陈老师来了。”大家以为陈老师真的来了，都闭紧了嘴巴，可是陈老师并没有来。

　　高欢又说：“安静！”然后，就把灯和门全关上了，继续等着陈老师的.到来。可是那天，一直等到放学，陈老师也没有来，大家很失望。后来陈老师知道了这件事，非常感动。她对我们说：“虽然我没有看到你们给我的惊喜和画的画，但我很感谢，因为我听别的老师说，你们画的画非常好看。”能得到老师的表扬，我们一个个都开心地笑了。

　　为人师表作文 8

　　这个学期我们班迎来了一位新老师，他的到来，改变了我学习的日常，增添了很多的色彩。

　　老师姓于，他很幽默，我和同学们都很喜欢他，所以我们都管他叫“于大笑”。因为他的幽默，我每次看到他就像看到了一本会动的漫画书一样。“于大笑”的相貌很奇怪，整张脸都方方正正的，就像被什么锐器切割的'一样，五官都特别的大，就像一本方方正正的漫画书上画了五官一样。

　　于大笑，最能打动我们的当然是笑话了。以前每次下课，就恨不得插上翅膀，赶紧飞到外面去呼吸新鲜的空气，直到上课铃响起来的时候，才跑回来，满头大汗，上课总是很累。现在呢，我们都不跑出去了，一下课就围在老师身边听他讲笑话，什么神话、童话、科幻、励志……一大堆的故事，经他一讲，就变得与众不同了，我们开阔了视野，学习成绩也上升了不少。

　　于大笑，经常和我们谈条件。有一次，因为我们都不喜欢上科学课，于大笑对我们说：“你们听好了，如果你们正常去上课，以后不管什么课都认真听课，只要你们成绩上升了，我就挑出一节课的时间专门教你们如何去编写笑话，让更多人获得快乐。”

　　我们听了他的话，成绩上升了，老师也兑现了他的诺言……

　　现在，我还一直和于老师学习，是他让我学会了乐观去面对人生。每次当有人提到老师的时候，我的脑海中就会出现一张方方正正的脸——于大笑。

　　为人师表作文 9

　　我们班的“催眠老师”终于被调走了，所以又换了一个新的数学老师，谁知道……

　　我们这位新来的老师最大特点就是太容易激动了。

　　第一天，我交上去的作业本里，把一个逗号写成了句号，粗心一下又怎么嘛，再说我这是在抄题时抄错了，一样的'题，不至于还要看吧，并且这逗号抄错了，是语文老师的事，他操什么心？没想到，他为此哭了整整两个小时，最里还不住地说：“天杀的，雷霹的，六年级了连逗号都抄错了……”我成了班上的罪人了！郁闷！

　　过了两天，在上学路上，我遇到数学老师，出于礼貌，我走上去对他说了句：“老师好！”他激动得一下字把隔壁班的数学老师抱住，不住地叫着：“太感动了，同学们原来对我这么好……”隔壁班老师反而有些不知所措了。结果老师激动得大哭三天三夜，别的老师都没安慰他，因为怕安慰他他又感动得哭了，因此，我们上了整整三天的语文课，把我们的脑子都搞晕了，数学拖了一大截。

　　还有一回，数学老师去听一个一年级老师给学生上课，回来之后又习惯性地大哭，经过一天一夜，终于把哭得晕过去的老师抢救过来了，一问哭的原因，又感动得晕过去，好不容易把数学老师救醒，他说出他哭的原因后，晕倒了一群人，他说：“因为在那个老师的班上，一个一年级小朋友竟算出了1+1=2这个深奥的问题！”

　　掐着手指算着，什么时候才能告别这位激动的老师。

　　为人师表作文 10

　　孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中，总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的.事。

　　浩博小朋友非常聪明，当然啦也有点调皮，调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。

　　这不，今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始，扮猫的雨馨和浩洋非常灵敏，只见他们两人东窜西蹦，游戏好不热闹。

　　这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边，浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。

　　又一轮游戏开始了，我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中，我扮演了一下浩博的角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小朋友看见，几个坚持正义的小家伙喊道：“老师犯规了，老师不遵守游戏规则”。

　　我故意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。浩博显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“浩博，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续，接下去的游戏浩博非常守规。

　　虽然得到孩子们的“批评”，我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。

　　为人师表作文 11

　　在成长中，第一颗启明星是妈妈，第二个启明星就是老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白读书是一种乐趣；将我带进同学的小溪里，让我获得纯真的友谊

　　老师就是我们的.第二个父母，对我们的照顾一点也不比父母的少。但是，却还有那么多的学生恨自己的老师，恨他们骂了自己，说自己笨，不过我觉得这对老师不公，要作自我检讨，老师为什么不说别人，却要说你自己。同在一个教室里学习，却还有那么多的学生怎么学也学不会，这也是自己的错误，怪不到老师的身上。因为，别人为什么就会，而你就不会呢？同样是一个老师教，为什么你就不会呢？这就是认真不认真的结果了。记忆最深的一次是.......

　　有一次老师通知我去参加作文比赛，听后，我心里忐忑不安，面带难色，很想对老师说“不”字，但不知为什么这个字始终没有说出口。老师的眼睛就像电子眼一样，洞察力很强，找到我说：“可怕的敌人不是别人，而是自己，作文就是写自己想说的话，表达真情实感，不空洞，不说谎话。”

　　老师又拿我的作文在班上范读，请同学们谈看法和认识，在交流讨论中，不仅使我锻炼语言表达和演讲能力，还是我的作文水平提升很快，又帮助同学们树立正确的人际交往。

　　功夫不负苦心人，作文比赛取得了优秀奖，通过这件事我懂得了，什么奖不重要，重要的是我用真心去做用脑去思考。

　　为人师表作文 12

　　老师如一盏灯，照亮我们前进的方向。

　　只要我们遇到困难，只要我们请教，老师都会虚心指导。

　　老师就好像一本百科全书，只要我们去翻开它，细心的品尝它，总能吸收许多有用的东西。比如，有一句歇后语：“外甥打灯笼——照旧”，如果我们像查字典一样去寻找它，我们就会知道，哦，“旧”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全书。

　　老师如同一个指示牌，指引我们学习的方向、思考问题的路径。譬如，在学习中遇到长时间还思考不出的难题，这时我们便可以去请教老师。但老师不会给你直接的答案，而是先带你穿过隧道再让你进行摸索，去揣摩。你别说，有些老师很精，有时给你挖个坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要让我们冷静思考，寻求路径，怎样顺利的绕过这个坑，而不被摔个狗啃泥。

　　老师类似一本哲学。几乎每天都在教导我们要努力学习，珍惜时间。告诉我们，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!

　　老师也是我们生活中的'帮助者。特别是掌管班级的班主任，要让学生遵守班规，可真不容易。但是只要班级同学一有事情，即使身在远处，也能连夜的快马加鞭赶过来。可见，这是称职的老师。比如，“毛猴”之间挑起“战争”，老师也能当一个说客，说服这些调皮捣蛋的学生，听得最多的是这一句话：“同学之间要和睦相处，别让家长和老师操心。”这一刻，会让人感觉校园多么美好，阳光明媚。

　　老师啊老师，有你们在，什么艰难困苦我们都不怕!

　　为人师表作文 13

　　在这些日子里，我们让您操心了吗？我那一点一滴的进步，使您放心了吗？我认为，您是我眼中最幽默的老师。这些天，我有了一个烦恼，不过在烦恼的.最好，也以快乐而告终，除此之外，也有一个好消息要告诉您。

　　今天午托前，我和张瑞、谢佳怡一起去睡房，在路上，我问她们：“你们五、六单元考得怎么样？”“一点也不好”。她们懊恼地回答，“你们打算在晚会上表演什么节目？”“嗯…这个嘛…我打算演2个，可现在只想好了一个，你们加我一个吗？”可她们都摇头否定了，让我去找陈一帆，说也许她可以加上我。垂头丧气的我只好去找陈一帆碰碰运气了。一路上，我的心砰砰地跳个不停，生怕她已经有同伴了，我小心翼翼问道：“你找到同伴了吗？”她回答道“没有呢。”

　　“那我俩一组吧。”我兴奋极了，商量着出什么节目呢，我有了个主意：让她选一首歌曲，教会我怎么唱，她也表示赞同。对了，老师，您千万不要责备她们。 上午的数学考试，我以99+20的高分考到了NO：1，心中十分高兴，因为以我平时的成绩，只能进入前十名，可我又和上次语文考试一样，一鼓作气，也考了个高分。

　　不过，我要是再细心点，是可以考到一根筷子加两个甜圈圈的，到时候，您就等着吃甜圈圈吧！这个目标不难实现，只要我再努力点、再加吧劲儿，一定能实现的。等我拿到100分，一定不会忘记再给你写信的，告诉您：我—李卓谕是个说话算数的人哦！

　　为人师表作文 14

　　我们上学期的科学姚老师，脸圆圆的，皮肤白白的，就像圆滚滚的小笼包。可能是因为戴着厚厚镜片的缘故，所以姚老师的眼睛显得比较小。

　　姚老师是少数会犯“迷糊”的老师。

　　有一次上课，班上几个男生若无旁人得在讲话。姚老师提醒了他们，可是他们欺负姚老师好脾气继续讲。第二次，姚老师的语气严厉了，但几个麻雀一样的男同学仍然安静不下来。姚老师终于忍无可忍了，涨红了脸拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一声拍下去，全班顿时鸦雀无声了。然后姚老师有点激动地说：“就是有些人，坏了全班的`一锅粥，你们不听课，还要影响其他的同学。”训完这些男同学后，姚老师却眉头一皱，头一歪，问道：“我们的课讲到哪里来着？”我便心想，原来姚老师也会迷糊啊。

　　姚老师不仅有点小“迷糊”，而且还很可爱。有一次，李宇涛不停地跟后面同学讲话，姚老师实在忍不下去了，问道：“谁有胶带？”一个同学还真拿出了一卷，姚老师拿起胶带向李宇涛走去，二话没说把李宇涛摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起来，”然后扯下一大卷贴了上去。后来李宇涛把胶带吃到嘴里，姚老师赶紧说：“这个胶带有人在上面踩过的呀！”只见李宇涛一阵干呕，把胶带吐了出来，引得全班哄堂大笑。

　　这样地姚老师你喜欢吗！

　　为人师表作文 15

　　鱼离不开水，树离不开大地，我们的成长当然也离不开老师。假如我们的学习成长过程没有老师，我们就像一个断了线的风筝，在天空中漫无目的的飞舞。

　　在学校四年的时间，我认识了许许多多的老师：有慈祥可亲的数学老师；有出口成章的语文老师；有多才多艺的美术老师……但我最喜欢、最尊敬的.一位老师，是我们的班主任—刁老师。

　　刁老师是一位漂亮、温柔，做事情很认真的老师。我们与她朝夕相处了四年，班里的每个人都很喜欢她。

　　刁老师她很漂亮。一头乌黑亮丽的长发，高高的鼻梁，一双水灵灵的大眼睛，睫毛又长又细向上卷翘着宛如月儿一样，脸上还时常挂着美丽的微笑，让人感到很亲切。

　　刁老师她很温柔。上课时都是轻声细语的说话。她从不会乱发脾气，也不会随便批评人，对每个人都非常有耐心。因此，刁老师也时常教导我们：不管遇到什么事都要沉着、冷静！

　　刁老师做事很认真。她做每一件事都是认真对待，从不会半途而废。做完一件事才会去认真的做下一件事。每次班会课，刁老师都会总结我们一周的表现，包括我们每节课有没有认真，有没有班级太阳等，她都很细致。并让我们自己讨论、发言，找到不足之处，指导我们认真改正。

　　刁老师在校园里是我们的朋友；在课堂上是我们的智慧树。刁老师，您永远是我们最尊敬的老师！您永远是我最喜欢的一位老师！

　　为人师表作文 16

　　“下课”！老师刚说完，同学们就冲出教室，在操场上自由的玩乐。可老师到了办公室还要批改作业、备课，老师实在太辛苦了，我想，如果有一种会当老师的黑板，那么，很多工作就可以由黑板来做，黑板也能给我们上课了。

　　这种神奇的黑板有一个视频键，只要按一下这个键，就出来供你选择的视频信号，就可以在视频目录里找出要上的.课程，点击一下，视频黑板就可以开始上课了。对于那些不专心听讲的学生，黑板上的检查器还会发出一种光，这种光对人体没有伤害，它会散发出一种对人体有益的物质，它会飘到这个学生的大脑里，这位不专心听讲的同学就会认真听讲。

　　这种黑板还可以同我们进行直接交流，回答我们提出的各种问题。下课前，它还会针对不同的学生，布置作业，对那些学习能力强的学生，它就布置少量的作业，对那些在课堂上接受能力弱的学生，它就会布置较多的作业。

　　神奇的黑板还会在课外进行补课，例如，有个同学生病，不能来上课，它就会给这位同学进行快速补课。同学的作业通过线路输进黑板，它还可以进行批改，并且针对同学作业中出现的情况，及时回传信息，让同学及时改正。

　　有这样一块神奇的黑板，在老师辛苦的时候，它就可以让老师好好的休息。我长大后一定要设计出会当老师的黑板来。

　　为人师表作文 17

　　迎着朝阳的光辉，迈着矫健的步伐，满脸荡漾着对生活的热爱，尤其是那双明亮的大眼睛无时不盛满活力与阳光，微笑着与几位同学打招呼，她就是我最敬佩的人郝红梅老师。上我们语文老师郝红梅的课，总会让你喜忧参半。

　　她讲课有她的特色。她不像其他班的老师照本宣读，每次她都用好听的`声音，给我们读范文，有时她会用独一无二的女高音给我们唱歌：我们学到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；学到《把铁路修到拉萨去》，她唱：《青藏高原》。作文课上，老师为了让我们写作文，她和我们一起玩游戏，比如：吃西瓜大赛、美食大赛和同舟共济………。

　　老师是天使，也是人类灵魂的工程师，但她有时候也如魔鬼，那双可怕的眼睛死死盯着我们。“叮”，上课了，老师大步流星的走进教室，站在了讲台上，“咚”的一下，把练习册摔在讲台上，这时教室里鸦雀无声，每个同学都毛骨悚然。老师拿起教鞭棍，叫了一个同学，这个同学走上讲台，被老师狠狠打了十棍子，下面的同学也很害怕。

　　在生活中老师也是慈母。老师给我们买蛋糕和我们一起过生日，夏天太阳炙烧着大地，老师见我们热的流汗，就下令去买雪糕。她还带我们去郊游，去红军东征纪念馆。

　　是的，老师就像严父，也像慈母，她是智慧的结晶，也是知识的源泉。是你这位辛勤的园丁、可敬的老师带着我们这些年幼无知的小淘气走进多彩知识的海洋，遨游拼搏！给了我们五彩斑斓的幸福空间！让我们在无微不至的关怀下茁壮成长。

　　为人师表作文 18

　　在这个金色的九月，我迈着轻盈的脚步走进了五年级三班的教室，等待着老师的到来。回想自己四年级的学习生活，感觉当时还是有点傻。

　　今年五年级，有无数老师教过我。其中，我心中有一个好老师。他是我们班——名语文老师。

　　张老师不高，中等身材；一张张清秀的脸上镶着一双明亮的眼睛。张老师和蔼可亲，和她相处并不难。

　　初三开始就认识了张老师。当我第一次见到张先生时，我总是感到有点害怕。在三英尺的平台上，张先生轻声自我介绍，像一股暖流浇灌着我们的心，像詹妮弗里的春风。声音很温柔，却透露出一种老师特有的威严。现在回想起来，记忆犹新。

　　张先生读课文时，读得流利、优美、富有感情。那声音，仿佛不是用你的嘴，而是用你的心。我记得老师上第一节课《小麻雀》的时候，她念道：“妈妈从树上跳下来。她把普提克推到一边，竖起羽毛，张大嘴巴，眼睛直直地盯着那只大花猫。她凶狠的.样子让大花猫大吃一惊……”这深情的朗诵仿佛把我们带进了这个童话世界；我们好像见过麻雀妈妈凶神恶煞的样子。张老师读《金奖章》的时候，隐约感受到了老师的喜悦。

　　老师，你不是演员，但你吸引了我们饥渴的目光；

　　你，不是歌手，能让知识的清泉叮当作响；

　　你，不是雕塑家，批量塑造了年轻人的灵魂。

　　不管秦心砚寒，桃熟梅熟，种花容易，育人难。山谷的飘香不同寻常，诗画遍布天下。

　　老师，我怎么能忘记你！

　　为人师表作文 19

　　我们的老师秦就像一个表情包，一直在变。一秒钟它是温柔的毛毛雨，一秒钟它变成了雷声和狮子吼。秦老师是我们的语文老师，也是我们的'班主任。你不要看她冷酷的表情，但是当她给我们讲课时，她就像一个善良的母亲一样善良。不管我们班的学生考试得了多少分，只要他们取得了进步，就会受到秦老师的表扬。这给了我们学习的动力。

　　我们的秦老师就像我说的那个表情包。有一段时间，他非常善良和快乐。他愤怒了一会儿。有一次，我们在认真听课，老师也在生动地讲课。他充满了乐趣和笑声。当课程即将结束时，一些不安分的人开始行动，一些人讲笑话，一些人严重降低了他们的注意力，大脑已经在太空中旅行了。一些学生已经下线了。老师锐利的目光一扫，发现了这些问题。秦老师勃然大怒。哈哈！他们吵架了！我不是幸灾乐祸，谁让他们不仔细听，活该！下节课，秦老师又恢复了她原来和蔼可亲的表情。

　　我们阅读文章时最喜欢秦先生。她阅读文章时总是很情绪化。我们都喜欢在读课文时模仿秦先生，读漂亮的地方，在秦先生微笑时向他学习，读得清晰而甜美。当她阅读悲伤的地方时，她也会紧锁双眉，声音低沉，心情沉重。

　　秦先生就像一个木偶。她的喜怒哀乐。我们控制了一切。例如，如果我们表现好，她会很高兴。如果我们表现不好，我们将无路可走。

　　为人师表作文 20

　　我们班的杨老师算是一个大方的老师，一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜。我可以用“酸、甜、哭、辣”这四个字来概括，现在由我来向你们介绍一下我的这位老师吧。

　　说她“酸”吧，她让着我们许多，把我们看作自己家的亲人一样对待。说她“甜”吧，可真是高兴的事情，只要你认真完成作业，并且干净整洁，就会给你一颗五角星作为奖励。说她“苦”吧，当我们做试卷的时候得到了90分，可是杨老师会说：“其实，这次你应该可以考98分或者100分的。”说她“辣”吧，只要大家课堂上吵起来，她就会让那些人读20条《小学生日常行为规范》。

　　记得有一次，杨老师放学后叫我去她办公室，在去的路上，我心想：放学了也不让人回家的，太麻烦了。想着想着，不知不觉地来到老师办公室。她一看到我走进来，马上放下正在看的书本，拿起作业本给我看，并细心地讲解每道题目，等到我订正马上交给老师时，她突然用红笔在作业本上打一个问号。哦，原来是我漏掉了一个句号。我马上交上去，看到那一个个鲜红的'勾子，想到：对不起，老师，我不该这样做。她会语重心长地对我说：“我不是很麻烦的老师，而是为了你们自己好，要养成良好的学习习惯，知道吗？”我听了不好意思地低下了头。

　　现在我知道了，不管杨老师是酸，是甜，是苦，还是辣，那都是因为对我们深深的爱！

　　为人师表作文 21

　　老师，你就像是黑暗中的一盏明灯，为我们点亮前方。老师，你就像是花园里的园丁，为我们修剪不好的地方。老师，你就想我手中的一把伞，帮我遮挡雨滴。我刚来到这个学校是四年级的时候，那个时候我还是个普普通通的小男孩，学习也不好。自从您的出现，我彻底改变了。

　　我刚来的时候，我考试考的特别差，是班里的倒数。在讲卷子的时候，您没有点我的名字，而是看了我几眼，给了我足够的脸面。这一次次的失败，给了我极大的压力。后来，我就要下苦心，好好读书。后来再次考试，我的.成绩虽然往上长了一点，但是，还达不到我满意的目标。再后来，我上课认真听讲，把上课您说的话牢牢记在心里。到了六年级，我的成绩总算到了中等。

　　在下课的时候，我经常和我的好朋友在校园里追赶打闹，你就把我们揪住，批评我们。可我们其实就没把您的话听在心里，我们每天都是这样，您最后罚我们不让出去玩，只能上厕所。后来您就严加管教我们，您又把班规改了，下课人人都不能玩，我们当时心里惭愧的不得了。经过反省，我们下课连跑都不敢跑了。

　　是您把我管教好，以前我的脾气暴躁、爱闹、不听话、不听课。是您把我从以前学校的坏毛病改掉的。光阴似箭、日月如梭，我们马上就要离开这个充满爱的校园。所以，在这里我想对您说：“老师，您辛苦了！

　　为人师表作文 22

　　在我成长的道路上，有许多坎坷。有些坎坷让我很迷茫，但总有人和我一起，度过了一个又一个难关。体贴可亲的长辈，扶着我过了难关；循循善诱的老师，引领着我过了难关；朝夕相处的`同学，带着我过了难关……

　　令我印象最深刻、直到今天还浮现在我脑海里的事，却是发生在我刚一年级的时候。

　　那会我还小，也不懂事，跟着一群五六年级的大姐姐们在一起玩。只要这个团体里的某个女孩受了欺负，大姐叶和二姐叶就会把我们叫上，去给那个女孩报仇雪恨。当然，我一般只是袖手旁观，并不参与。

　　后来，班主任夏老师知道了。她特意把我叫到办公室，痛心疾首地对我说：“李馨瑶，你以后千万再不要参加了。”我听得稀里糊涂：“参加，参加什么？”“就是暴力团。”确实，她们的所作所为用两个字形容——暴力。夏老师语重心长地对我说：“她们总是依仗高大，欺负小同学。你不要沾染这些坏习气。你的学习成绩也会受影响。如果有人这样欺负你，你会不会难过？”“可是我什么都没做啊。”我辩解着。“袖手旁观也是在纵容她们犯错。”我如梦方醒，在夏老师面前发誓再也不跟她们玩了。

　　亲爱的夏老师，是您把误入歧途的我带出了困境，我不再跟欺负同学的孩子做朋友，学习成绩越来越好，好朋友也越来越多了，感谢老师，感谢有您！

　　为人师表作文 23

　　每一次，我的数学学不会，回家就去问姐姐。不是在校听不懂，而是数学老师讲得有点快，我的思维跟不上。 刚到家，我就拿出数学课本说：“姐，数学有一节我没有学会，快来和我讲解一下”。

　　不管老姐在做什么，她立刻就放下手里的`事情，来教我学习。我有这样一个姐我自豪，我骄傲。老姐讲的习题，比数学老师讲得还好，老师讲的我有点迷茫，就像听天书一样，而老姐讲的津津有味，只要听不懂的地方，我立刻就问，可是老师讲的……我却不敢问，就好像我有“恐师症”一样。但是，我姐上高一，每一个月只来家里一回，这样我有不会的题就无法经常问了，就得攒上一个月，我真希望老姐可以天天在家为我温习功课，如果是这样的话，简直是太好了。

　　在上个星期，老姐回来了，我无比高兴，因为又可以教我学习了。我告诉她：这节的运用公式法我分不清楚，总是把“平方差”和“完全平方差”混起来。姐说：“这怎么能混在一起？平方差公式是两个数，完全平方差是3个，很好分辨。”于是，姐就写出例题，让我练习。10道题我错了6道，姐非常生气，然而她却很耐心的教我。

　　没想到，我的眼泪止不止“唰唰”地往下掉，本来我不想哭，可是，我控制不住。姐看见了说：“这有啥好哭的？谁也不能一学就会。”慢慢地，我不哭了，经她细心地调教，我也学会了。 我真为有一个这样好的“姐姐老师”而感到荣幸。

　　为人师表作文 24

　　时间过得真快，我已经是六年级的学生了。在你陪伴的三年学习中，你牺牲了自己，滋润了春雨般的幼苗。你就像阳光，照亮每个学生的心。你是一个和蔼可亲（执着）的老师，你从不放弃任何一个学生，包括每个老师心中都被贴上“有问题”标签的学生。

　　我曾经是一个给大家点MoMo的孩子，很难让人接近。直到你接手我们班，我一直在班里默默听，很快就被你发现了。后来在你的鼓励下，我说话次数多了，也愿意和别人交流。你夸我是聪明的学生，你毫不留情的夸奖让我觉得你是一个对学生那么好那么公平的人，就像他自己的孩子一样。

　　你是一个公平的老师，不管你是好学生还是坏学生，犯错误都会丢面子。我记得那是一个星期一的下午。我刚刚结束假期，上了一上午的课，这让我很累，所以我开始在你的课上失去理智，没有注意你的讲座。没想到你突然发现了。你严厉的目光落在我身上，喊道：“朱下课后来我办公室！”铃声一响，我就怀着忐忑不安的心慢慢向你的.办公室走去，在你面前低着头，像一只被别人践踏的小羊羔，没有还手之力。本来我以为你会严厉地批评我，结果你却语重心长地对我说：“朱！上课不能开小差！错过了重要的事情，你会痛苦的！”听了你的话，我知道我的行为有多愚蠢。

　　春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。朱老师是一个处处为学生着想，把每个学生都当成自己孩子的老师。在这里我想对你说：“谢谢！”

　　为人师表作文 25

　　在我们的瑞金二中有这样的一位老师。梁勇是我那班的班主任，他…也许你们只是看到他会教书的一面，但…

　　记得那次，我们班上有的同学胸卡不见了，老师说可以补办，那天，我们班同学去老师那里补办胸卡，你们知道梁勇老师说什么吗？他说：“吵什么吵啊，补办什么胸卡啊！滚回教室去”。那同学以为老师很讨厌她，她那天晚上下了晚自习哭了一场，也许你们认为那只是老师正好在生气，下次去说就好了。

　　第二天，我陪那个同学一起去和老师说，因为那天正好我的胸卡坏了，我也补办一个，我们来到老师办公室，我们在门外敲敲了門，老师说进来我们才进去的，我和老师说：“梁老师，我们想补办胸卡，我们的胸卡坏了”。话音刚落，梁老师就说：“别吵，我现在有事，再说再说……”。你们见过这样的老师吗

　　老师，本来是为我们排除万难的，但我的老师却…老师，本来是我们的指引者的，但我的老师却是…老师，本来是受人尊重的，但我的老师却是…

　　梁老师，也许在你的眼里骂学生不算什么，但在我们的眼里却是多么的重要的'，我们需要老师的鼓励，而不是需要老师的漫骂，您知道吗？

　　老师的鼓励在我们的心中都是好的，如果别人夸你，你是不是会更努力的去做这件事，那如果别人漫骂你，你又会这样啊…

　　为人师表作文 26

　　我们班有一位幽默的体育老师。这是一位男老师，姓张。他长的很帅、很壮，黝黑的脸庞上有一双炯炯有神的大眼睛，他最大的特点就是幽默。

　　记得有一次上体育课，张老师让我们跳绳。有一位同学一直被跳绳绊到，还差点儿摔跤。张老师走到那位同学跟前拿起了他的跳绳，对着跳绳小声地说话。我们都把头侧过去听，他说：“跳绳，你一定是刚被他买回来的，你们俩个还没有配合好，所以才会一直绊到他，如果你和他配合好，你们就一定会得到一个好成绩的。”说完后，张老师把跳绳放在那位同学的手上，对那位同学说：“我已经告诉跳绳让它配合你了。但是只有它配合你还不够，你还需要掌握配合它的要领。”然后，张老师给那位同学讲了跳绳的手和脚要怎么放，脚要怎么跳等跳绳的要领。讲完后，张老师说：“现在，你已经掌握了跳绳的'要领，可以开始跳了，我相信你一定可以跳好跳绳的。”在张老师的鼓励下，那位同学开始了跳绳，因为他掌握了要领，所以他现在不仅不会被绊到，还一口气跳了十几个个，他的进步可真大呀！

　　在听了张老师的跳绳要领讲解后，我的跳绳成绩也提高了不少，真是太神奇了，我想这就是幽默的力量吧！从那以后，我更喜欢上张老师的体育课，也更喜欢他幽默的教学方式。

　　为人师表作文 27

　　还有半年的时间，我们就要离开母校了，想要留恋的有很多很多，母校的一草一木，一人一事，都会让我们铭记于心。可你是否想过，那真正值得留恋的是精心培育我们这些祖国花朵的老师么？他们给予了我们太多太多，一年又一年，带着我们走完人生道路的第一程。但让我最舍不得的，就是我们的班主任——鲍老师。

　　鲍老师是三年级来接管我们班的'，回想着当初，我们还是一个个顽皮而天真的小孩子，看见鲍老师那严肃的面孔，心里都有点畏惧。可是我们想错了，鲍老师虽然有时很严肃，但更多的是她带给我们的关怀，是她，带着我们遨游知识的海洋，让我们领略钱塘江大潮的波涛汹涌；索溪峪的野性十足；李大钊临危不惧，从容牺牲；叶挺将军在牢狱里视死如归。是她，让我们感悟一个个人生的哲理，让我们明白，要用心灵去倾听别人的心声，还要学会在别人犯错的时候，用一颗宽容的心去接受。是她，在我们获奖的时候，让我们知道，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这个流传百年的道理。是她，在我们失败的时候，让我们明白，失败是成功之母这个说法，让我们对下一次有了信心。总而言之，鲍老师给了我们许多许多，让我们一生受益。

　　鲍老师，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿您永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。您让我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求！我永远也忘不了您，我的老师，我敬爱的鲍老师！

　　为人师表作文 28

　　再勇敢的人也有绝望的时候；再坚强的人也有脆弱的时候；再自信的人也有失望的时候。当你疲软的站在成功于失败的门槛上时；当你的付出被化为乌有时；当你开始陷入绝望的深渊时。你期盼这什么、此时，我多么希望有人扶我一把，鼓励一下……

　　我以前是胆小而又内向的，而正是老师一次又一次的期待与鼓励中变得开朗，这就是我的语文老师。

　　每当我安于现状时，正是他告诉我：“孩子，前方有更美的风景等着你，你怎能贪于小风景而停止不前呢？人的潜力是无限的，你怎么能小看自己呢？祝你百尺竿头，更进一步。”可以说我是在他的一次次鼓励、提醒与一次次期待中脱胎换骨的。

　　记得我上四年级时，他叫我去投稿，我信心满满的答应了，一天……两天……三天……，我的.稿子如泥牛入海不复返，我吃饭不香，睡觉也不好，我变得没精打采。而这一切都没逃过他的眼睛。

　　那一天，他找到我，对我说：“今天等等好吗？”放了学，他找到了我，牵着我的手，什么也没说，只是用一种深不可测的目光望着我，那目光的坚定中含有鼓励，威严中又透出体贴，好似一潭清澈的泉水，闪闪发亮。我明白了，我打起了精神，冲他笑笑。回到家，提起笔，文如山泉一般泄出。

　　终于，我的征文成功了，这时，我想高声对他说：“老师谢谢了，是你让朽木中长出了‘爱迪生’，是你让差生中出了‘瓦特’感谢你在成长路上给我的鼓励。”

　　成长路上，老师啊！是你牵着我的手。

　　为人师表作文 29

　　我的老师有着一头乌黑的长发，戴着一副黑色镜框的眼镜，虽然都近视近700度了，但还是如孙悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同学们的一举一动，她的右鼻子旁边还卧着一颗小小的黑痣。这位就是我的语文李老师，也是我们既严厉又可亲的班主任。

　　李老师对我们非常严厉。有一次班级里同学们正热火朝天地不知在讨论着什么，李老师突然走进了教室，见我们像一群不知天高地厚，正叽叽喳喳开会的`小鸟，立时瞪大了眼睛，手叉着腰，显然是气坏了！等班级里终于安静下来，她才大声地说：“既然你们没事做，还影响别人，那等下体育课你们就不要上了！给你们点语文作业写写。”这时，同学们吓得赶紧抱臂坐直，心中哀叹，早知道不乱讲话了。

　　李老师很爱干净，她一进教室就常说：“你们看看，这张桌子没摆齐，那张桌子都歪了，书包都在过道里了……”她一看到值日生没有把地打扫干净，就会让他再打扫一天。

　　李老师也特别关心我们。比如：有一次下课休息间，与同学嬉戏，曹克繁的头不慎被尺子打破了，在家长还没来之前，李老师一边给他涂消毒水，一边关心地问：“还痛不痛呀？有没有感觉好点儿……”

　　李老师虽然非常严厉，但她也像妈妈一样呵护着我们。李老师，你是我们的好老师，我觉得，您的黑痣还越来越可爱呢！

　　为人师表作文 30

　　老师是指路灯，指引我们找到前进的方向，老师是方向标，为我指向成功的彼岸。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师最高的赞美。

　　我的老师姓杨，她一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，带着一个蓝色的金丝边眼镜，一看就是儒雅之人。

　　杨老师既温如又严厉，上课时没有人敢说话、开小差，因为她那鹰一般的眼睛时刻盯着我们，下课时我们经常围着她左右，她总是诙谐又幽默地讲着最近发生的奇闻趣事，并且时不时夹杂着一些人生哲理，我们享受于和她在一起的.闲暇时光，总觉得下课时间太短暂。老师经常很晚才回家，那是因为她为我们准备明天的故事，看到老师就想起一首歌“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前灯光明亮……”

　　老师啊，您是一部计算机，第一次见着我们您都能叫上我们的名字；老师啊，您是百科全书，所有的问题您都能帮我们解答；老师啊，您是演员，总能将课文表演的入木三分。老师啊老师，您是大树，您是海洋，您是我的妈妈……

　　一日为师，终生为师，我们不会因为上中学了就忘了您，我们不会因为您对我们严厉的批评就憎恨您，我们也不会因为时间流逝而淡忘您，我们在渐渐长大，我们知道天底下只有您才是最可爱的人，最无私的人。老师，我会永远记得您。

　　为人师表作文 31

　　我们班杨老师她很可爱，也很年轻。大概20多岁，她高高的，瘦瘦的，很苗条。杨老师穿着棕色的毛衣，黑色的裤子，走起路来，婀娜多姿，远远看去，好像从童话世界里走出来的白雪公主！还有一次，她穿着牛仔上衣和牛仔裤，是那么美丽、大方。杨老师的头发是乌黑乌黑的。她把头发卷起来，显得活泼，可爱。而她把头发盘起来，又显得很时尚。她的眉毛就像一轮弯月，而眼睛水汪汪的，一眨一眨就像在夜空中闪烁的星星，还像清澈、纯净的湖水，她眼睛扑闪扑闪的，好像会说话一样，她只要使给我们一个眼色，我们就知道什么意思了。她高高的鼻梁上架着一副眼镜。她的嘴巴很能说，说得很快，常常把枯燥的数学变成了快乐的游戏，让我们感觉数学课的.时间好短呀！杨老师很爱我们。她的脸上永远挂着一副微笑，就像一朵绽放的梅花。就像那次，我考了100分，但我一点都没有骄傲，杨老师很高兴，我清晰的记得那时候她都笑成一朵花了。

　　今天，我主动问了杨老师一道题，杨老师微笑地看着我，眼睛一闪一闪的，好像在夸我是个好孩子。她坐下来，给我耐心地讲了这道题，还一步一步的画了图，在杨老师的启发下，我的脑洞一下大开了！有时，她还特别严肃，记得有一次上课前，杨老师让我们提前做课前准备，没有做好的就要罚站。

　　我们很爱杨老师，就像她的小跟屁虫一样，天天问她数学题，我忽然间想问一下杨老师：“我们天天跟着您，您累不累啊？”

　　为人师表作文 32

　　“嘿嘿!交出来吧!”咦?哪儿来的声音!哦!原来是同学们在上课呐!

　　黄老师很瘦，是现在流行的骨感身材。她皮肤很白，好像涂了一层奶油。一双大大的眼睛，水汪汪的，像两颗葡萄。鼻子挺挺的，好像整过似的。一张樱桃小嘴，好看极了!她笑起来可迷人了，每每看见她笑，不开心的事就全抛到九霄云外去了。她爱穿休闲服，好看又舒适。

　　她总是古灵精怪的。记得那次课上，有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。结果被黄老师看见了，她顿时停下了那眉飞色舞的精彩课堂，直勾勾地盯着那个打瞌睡的.人，那人可能实在太困了，没有觉察出任何异样，左手撑着脑袋，眼皮都开始打架了。黄老师慢慢地走向了他，轻轻地说：“要不我给你个枕头吗?”他一下子惊醒，一脸懵地看着黄老师说：“啊?什么?”“站起来!让你清醒清醒。”黄老师提高了音量，他只好站了起来，估计瞌睡早已逃到九霄云外了吧!

　　记得还有一次，黄老师在滔滔不绝地讲着课，叮叮当，叮当……是谁?不好，是梁馨月的手机响了，黄老师停了下来，我们所有人的目光都投向了她，只见黄老师两手一摊，对她微微一笑，她看了看桌子里的手机，挂断了电话，然后装作什么都没发生一样，规规矩矩地坐好。黄老师没动，只是两眼牢牢地盯着她，那目光好像在说：“你不交出来试试?”梁馨月只好乖乖地交出了手机。

　　这就是我古灵精怪的黄老师。虽然她有些严厉，但是，我知道，她是为了我们好。

　　为人师表作文 33

　　进入初中，见了新老师，这也意味着将扬帆起航。但是我依旧怀念那些小学老师，其中有这么一位老师，我想用“甘为人梯育桃李，润物无声沁芳园”来赞美他。

　　这位老师叫做陈荣辉，他的样子只能用三个字来形容，那就是“高秃帅”，他很高，高得跟树一样；他很帅，帅得跟明星有得一比。唯一美中不足的是脑袋前面秃了，在阳光的照射下格外耀眼显得颇有智慧阅历。

　　人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。陈老师从教12年，以他的敬业精神、奉献精神、人格魅力赢得了学生、同事、领导的尊敬和信任。

　　清晨，七点多他已经出现在了班级门口；中午，他牺牲自己的午休时间对学生进行学科辅导；傍晚，刚放下饭碗的他又在准备明天的课。

　　年复一年，日复一日，是对学生的.这份爱与责任，让他克服失眠和病痛，全身心放在工作上。作为一名语文老师，他有时严肃不苟言笑，有时随和平易近人。但不变的是他对学生的关心和守护。他用责任和热情赋予平凡岗位深远的意义，用爱心和智慧引领学生们努力上进，求知探索的态度。

　　无数次对学生的指正，无数次对学生的开导，无数次对同学的鼓励，都是想让学生们更加优秀。作为一名班主任，他苦过、笑过、累过、痛过，但无怨无悔继续过。

　　“甘为人梯育桃李，润物无声沁芳园”，我会永远感恩陈老师！

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