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纸的力量作文（通用32篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的纸的力量作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纸的力量作文 1
“不可能吧？”“好神奇啊！”一阵阵声音从教室里传来，怎么回事呢？哈哈，我们在搭纸桥呢。
今天，老师要我们用两个笔盒，一张纸做桥撑起一本书。我们很疑惑，这张纸放在笔盒上本就直不起，何谈放一本书上去呢。
这时一位女生自告奋勇地举手尝试，她神态自若，虽不说话，但她的眼神透露着自信。
上台后，她把纸拿起用折扇子的方式正反交替折。完工后像英文字母“M”。她将纸架在笔盒之间，拿起书，小心翼翼地把书放在纸桥上。见证奇迹的时刻到，纸桥并没有倒，依然坚挺的屹立着。
老师看我们轻松闯过了第一关，便增加难度，将一本书换成了一叠书。以前的'方法经试验失败了。
在我旁边的男生沉思片刻，便举手而且还底气十足，信心满满地说：“老师，让我试试。”他按先前的方式折，但折得很高，随后又将纸对折加厚。他神情严肃将纸放了下去，拿起书慢慢得放上去，可惜当我们以为要成功时，桥却倒了。他不服气又换了几个角度试了试，可都以失败而告终。
这时班里安静了下来，大家都在绞尽脑汁地思考。突然老师对我说：“要不你来试试？”我没有底气地走了上去。仔细一想，想起了生活中的瓦楞纸也是如此，而且又细又密，受此启发，我把纸折得很细，让“M”更多，当我将书放上去的那一刻奇迹发生了，桥没有倒。
生活中像这样增加抗弯曲能力的事物还有很多。搭纸桥很有趣，也使我明白科学就在身边。
纸的力量作文 2
五一到了，妈妈带我去宁夏科技馆参观。
因为我已经参观过好多次宁夏科技馆了，所以它的每一个展区我都没有太多的新鲜感。突然，一阵广播声引发了我的兴趣，“5分钟后一楼大厅有一个科学小实验，请有兴趣的家长和孩子前来互动”。我急忙拉着妈妈的手到一楼大厅去观看。
5分钟后，实验开始了。只见解说员拎着一个装着水的'水桶，拿着一包纸巾、一张报纸、一张牛皮纸和一根两米长的纸绳来到实验场地。他指着旁边的水通说：“哪位孩子的家长愿意将这个水桶拎着走个来回？”一位个子很高的叔叔走到了水桶旁边，鼓足了劲拎了起来，显然，他很吃力。之后，解说员将一张纸巾反复对折几下后，将他穿过水桶的手柄，向在场的人们说：“谁相信我能用这张对折的纸巾将这个水桶提起来？”在场的每一个人都摇着头，解说员笑了笑，谁也没有想到解说员竟然成功了。“哇塞——”实验场地传来了一声声惊叹。
这时，每一个人心里都有一个问号，小小一张纸能有这么大的承受力呢？解说员为我们解答了这其中的奥秘：
一、纸有三种主要成分，分别是木素、纤维素、和半纤维素。其中纤维素会使纸的承受力更大。
二、将纸折叠后会使纸的承受力从一个主力变成许多个分力，这些分力被均匀地分配到了纸的各个部位。这样，纸就可以承受更大的力量了。
科学知识真是奥妙无穷，只有不断探索、不断攀登的人才能登上科学的高峰。
纸的力量作文 3
一张纸的力量可是无限大的，但还是要看方法。我们知道桥有很多类型：有惊险、刺激的独木桥，坚固的石桥，还有宏伟的跨海大桥。老师说：“今天不带我们参观桥，却要让我们造座纸桥。”
老师一声令下，我们八仙过海，各显神通，用铅笔盒作桥墩，白纸做桥面。有的做双木桥，有的做“石拱桥”，还有的做观光飞行桥，而我做的是“板桥”，顾名思义就是像面板一样的桥。
我们都在为自己漂亮美观的桥沾沾自喜呢？谁知老师竟然让我把厚厚的作文本放桥上去，测试下桥的承重量。我只是轻轻一放，呀！桥塌了。没想到我的桥竟是如此不堪一击。
老师说：“谁的桥没塌？上来做终极测验！”樊星辰信心满满地上去了。可是她一拎那沉甸甸的粉笔盒，那表情分明在说：“妈呀！好重，不知我的小桥能否驾驭这个重量。”樊星辰小心翼翼地把粉笔盒放在她可怜的'桥上，只见她一松手，桥立马凹了下去，挑战失败！
接下来，又上了一位“勇者”，他就是潘知正！他的桥有两张纸的厚度，汪老师说：“只能一张纸。”他心不甘，情不愿地抽出一张纸，但这个“一纸桥”很快被OUT了。
最后亮相的是我们大咖级人物——汪老师。只见汪老师把白纸一正一反地折，折好的纸就像连成一片的“w”字母。老师信心十足地将它架在两个“桥墩”之间，大大方方的把超重粉笔盒放上去。奇迹出现了，只见桥稳稳的将粉笔盒拖住，丝毫没有倒塌的迹象。
同学们都惊得睁大了眼睛，拼命揉揉眼睛，不敢相信。老师见我们丈二和尚摸不着头脑，给我们看了看侧面并说：“看，这些小三角形是撑起粉笔盒的功臣啊！”我恍然大悟，三角形不是最具有稳定性的吗？纸桥的力量不可小觑啊！
纸的力量作文 4
一张纸巾，看起来普通，却蕴含着不同意义。而我的纸巾它一直在鼓励我。每当看见它，我身上就充满了一股力量。
“叮叮——”上课了，同学们都纷纷坐在椅子上，大家的表情都不一样，有的在笑，有的抱着头，有的看起来很着急……今天大家这是怎么了？哦，原来今天要发试卷。
过了一会儿，老师一手抱着试卷，一手拿着水，走了进来，打开电脑，皱着眉头大声地说道：“这次考试，我们班考得非常不好，大家要好好反思。”
老师把试卷发下来了，我一看89分，俗话说得好“不看不知道，一看吓一跳。”这时太阳不再明亮了，蓝天也不再蓝了。我仿佛掉进了海底深渊，一丝光明也看不见。
我趴在桌子上抱头痛哭。我心想我为什么考这么差，都怪我没细心检查。我听见旁边的同学也在议论我的成绩，我的心更是插了一刀。就在我悲痛的时候，有一位同学朝我走了过来。他拿着一张纸巾。我仿佛从深渊看到了一丝光芒。他走到我面说：“别哭啦，给纸巾。”
当我拿到纸巾时，我感受到了一股暖流向我涌来。我轻轻地说：“谢谢！”
“不就是考差了吗，下次继续努力。”他笑着对我说。
我想了想也对，下次继续努力，一定能考好的`！我笑着对他说：“谢谢你的纸巾。”
那纸巾我一直没用，叠得整整齐齐放在文具袋里，每当看到它，我的心中就充满力量，就想只要努力一定能成功！
纸的力量作文 5
“小眼镜” ──二年级四班的盛尧同学，特喜欢说话、看书、看电视，是个懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音乐课时常常不好好坐位置，东倒西歪的.，于是我想必须得想一个好办法，让他改掉这个毛病。一次下了课后，我递给他一张小纸条：我们班的小书迷，瞧你的坐姿，有时歪，有时蹲，有时倒，没精打采的，像一棵没力气的小草，想想办法，快快给它施施肥，让它快点长成一颗小松树，又有力又神气，好吗?第二次上音乐课，我惊奇地发现，小眼镜悄悄给我一张纸条：老师，你常常表扬我，从现在开始，我会坚持天天施肥，把自己练得象小松树一样，神气而坚强。请你放心！
从那以后，他上我的课真的有点像一棵挺拔的小松树。
一名好老师可以影响学生一辈子，作为老师我深感自己责任的重大。一棵棵幼苗将从我的手中开始生根开花。因此，每当学生因胆小而怯步时，我总是微笑着说：不用害怕，老师会帮你的；每当学生生病时，我会更加关爱他们，我希望学生因为有我而快乐。
纸的力量作文 6
那次数学小测中，因一张演算纸，我的数学成绩一下子突进了十几分。提高数学成绩的“功臣”不是我，而是栗老师——
数学小测中，我把演算纸压在了试卷底下，便开始答卷。答完了填空题，下一道题便是计算题，我刚要从试卷底下抽演算纸时，栗老师从备课本上撕下了一张演算纸，递给了我：“用这张演算纸。”我吃了一惊，老师显然没有看见我要从卷地下抽演算纸的举动。我本能的“哦”了一声，接过了这张纸。
我看了几眼，这是张没有用过的演算纸，连写过字的痕迹也没有，显然是从本中间撕下来的。
因为我有演算纸所以没有用老师给我的那张，我把它小心翼翼的压在了档案袋最底下，便用我那张演算纸演算。我总是觉得档案袋底下的演算纸像金子似的在闪闪发光，又好像在暗示我认真做题。或许，那是个幸运的前兆吧！
我在题海中奋力游向前方，一路“过关斩将”非常认真。我决不能辜负了栗老师的期望！遇到难题便绞尽脑汁地想啊想。做完后又认认真真的检查了几遍。才满怀信心地交了卷。
我的`数学成绩一直不太理想，经常考六七十分，从没越过八十分这个坎儿。
试卷发下来了，我大吃一惊，我竟然考了88分，而大部分同学都考了70多分。我高兴极了，但我没有骄傲，因为我虽进入了前五名，但不是第一。
栗老师，谢谢您，同时谢谢您的纸，要不我考不了这么好的成绩！
纸的力量作文 7
朋友，你听说过桥吗？桥的作用是帮助人们过河，在很久以前就被发明出来了。桥的品种五花八门，有施工方便的独木桥，有坚固的石桥，还有雄伟的跨海大桥呢！今天，我们就来感受纸桥的力量吧！
“来，我给大家一人一张纸，看谁做的`桥载重量最大！”汪老师一边说话一边把纸发给同学们。好像一张张纸是价值连城的宝贝似的，同学们得到它左看右看，想好就立即动手。嘿！有的同学做了“纸拱桥”，有的同学把纸折成了好几段，做成了厚厚的纸桥，还有的同学干脆把纸直接搭在桥墩上。而我和曹子元各自把纸(一小部分)夹在笔袋里，做成了“观光桥(桥可以扭曲，给游览者一个视觉体验)。
到了检查测桥的载重量的时候，第一个挑战者樊星辰上场了，她脸上露出了微笑，似乎信心十足，可她拎起一盒粉笔的时候，脸上闪过一道阴影，她可能在想：“呀！粉笔盒好重啊！恐怕我这“纸拱桥”不能承受住了，希望成功吧！”于是，她小心翼翼地把粉笔盒往上入，“纸拱桥”立刻塌了下去，从“U”形变成了“M”形，凹陷还没有停止，她的桥越凹越深。最后，她失败了。
第二个挑战者潘知正的厚纸桥也失败了。
最后，汪老师拿着一张纸，一正一反地折了好几下，我疑惑起来：这不是折纸扇的步骤吗？汪老师要干什么？只见她折的桥的侧面有一个个三角形，她把桥架起来，把粉笔盒放上去，桥竟然纹丝不动！
原来，三角形稳定性强，载重量大，自然可以撑起粉笔盒。
没想到，纸桥的力量也这么大呀！
纸的力量作文 8
你在上厕所的时候，会有这样的情况出现吗？用手机来刷一刷好友的朋友圈、上微博看一看明星的八卦头条、或者玩玩游戏。但我们很少会去留意经常使用的厕纸。那么今天我们就来说说人类“入厕伴侣”的发展过程。
在厕纸发明之前，干草、树叶、贝壳、甚至是石头，几乎一切他们能随手抓到的东西都有可能是他们的“厕纸”。 最早的厕纸出现在公元6世纪，当时聪慧的中国人就已经开始使用厕纸了。
20世纪初，在一次偶然的事件中，美国史古脱纸业买下一大批纸,因运送过程中的疏忽,造成纸面潮湿产生皱折而无法使用。该公司负责人亚瑟.史古脱灵机一动想到在纸巾上打洞,变成容易撕成一张张小纸巾。史古脱将这种纸命名为「桑尼」卫生纸巾,卖给火车站、饭店、学校等放置于厕所中,因为相当好用而大受欢迎,并慢慢普及到一般家庭中,随着卷纸的普及，众多纸巾品牌如雨后春笋纷纷冒出。人们对纸巾的要求也越来越高，为了满足其人们对用纸的需求，开始添加各种化学添加剂，使其让纸巾看起来更干净，更好用。荧光增白剂，能让纸巾看起来更加洁白纯净，滑石粉，让纸巾变得柔顺，湿强剂，让纸巾韧性更强，遇水不易松散，虽然体验感是上来了，但安全和健康却不能得到保障。
二噁英是目前人类已知的'最强致癌物质，纸巾在漂白氧化过程中会产生二噁英等有害化学残留，二噁英无色无味，毒性极强，在人体内积累可导致胎儿发育不良、妇科疾病、癌症等。
那么有没有一种天然、健康的纸巾，又具有超越漂泊纸的体验呢？答案是有的，竹相依竹纤维本色系列纸。根据生物研发，严选3年以上慈竹做原料，由于竹子再生性很好，1年便可成材。通过以竹代木的方法，将会大大减少植被的破坏。而每使用6箱竹相依竹纤维纸还能拯救1棵树。不光如此竹纤维中还蕴含一种天然的抑菌因子“竹琨”，它能对抗大肠杆菌和金黄色葡萄球菌，抑菌率高达99.7。生产过程中不漂白，不含有害物质，获得美国FDA与欧盟Ap食品级检测认证，母婴适用、女性生理期适用、过敏性鼻炎患者适用。
科技进步，推动着纸巾的发展，竹相依将致力打造环保、健康、安全的产品给每个使用的消费者。
纸的力量作文 9
自从我做了第一个实验，我就体会到了做实验的乐趣，所以今天我又做了一个更有趣的小实验，那个实验的名字就叫：大力士——纸。听到了这个实验的名字，我就觉得有点不可思议，纸能有什么惊人的力量呢？
我带着疑问开始了这个实验，我先从抽屉里找出一张白纸和一本书，然后将白纸小心翼翼的.卷成筒状，用双面胶固定住白纸，然后将白纸放在书桌上，兴奋地将一本书放在纸筒上，只听，哗啦一声，纸筒倒了，这是怎么回事呢？是不是我放的书太重了，太厚了？我想，一定又是实验失败了吧？可我没有沮丧，决定像上次那样再做一次，多试试肯定能成功。于是我开始了第二次试验。
我将上次做实验的纸筒拿出来，放在书桌上，又将一本薄薄的书放在纸筒上，果然，试验成功了，我或许太高兴，又把好几样东西摞在纸筒上，“哇，真是大力士呀！”我兴奋地叫起来，因为好几样东西都被纸“举了起来”，在远处一看，还像一座宝塔呢！我心里美滋滋的，是因为我的第二个试验成功了，而且那座“宝塔”是那么美丽，那么辉煌！
啊，做实验真有趣，只要你有不泄气的精神，什么事都能做好，就像小小的蚂蚁就能举起高大的大象一样神奇！
纸的力量作文 10
我常常想：一张纸能有多大的力量？考卷是一张纸，大学文凭是一张纸，奖状是一张纸，妈妈爸爸结婚的证书也是一张纸……
可见，一张纸的力量说大就大，说小就小，即可以让你欢天喜地，也能让你垂头丧气……
我的同桌是一个非常厉害的女孩儿，我在她的面前常常威风扫地。今天，我正在写作业的时候，我的同桌浑身痒痒，就一个劲地碰我，结果让我没得到“优”，只得到了“良”，这就引发了我对我同桌的恨！可我又没有胆量把恨发泄出来，只好在心里暗暗下决心：一定要整治她一番！冥思苦想的结果，让我突发灵感，我拿出一张白纸，开始在桌子底下画起了画。在画上，我把我的同桌画成了一个奇胖无比的怪物，鼻子丑化成了猪鼻子，双腿跪在地上，面向着一个手拿着长剑的人。这个能降服我同桌的人当然被我画得非常俊美，你看，有个性的头发遮住了半个右眼，一件古朴的`长袍披在身上，颇有一股武林人士的风度。看完之后，我心中大爽，然后写上几个大字：献给我最敬爱的同桌！
这时，一个白色的粉笔头突然向我飞来，并紧急从我的头顶擦过，飞了出去，接着，一个声音就吼道：“张帆，敢不听课，罚你5篇小楷！”我想：“完了，完了！死定了，老师发现了我的小动作！”没想到螳螂捕蝉黄雀在后，更可怕的事还在后面：老师的这一吼提醒了我的同桌，让她看见了我的画，我登时就吓傻了，只见她手掌猛地一紧，眼中寒光连闪，紧跟着的就是一顿天下无敌神掐手！当然，我的惨叫也是必不可少的！唉！这就是一张纸的力量，让我饱受了一次折磨……
放学后，我拿着这张纸，沮丧地低着头，朝家走去。这时，我的朋友张斌如叫住了我，他非得让我把画给他看看，我只好把画拿给了他，没想到他看完后，连声大叫：“好！好！好！”你瞧把他给喜欢的，就差没去亲那张画了。最后，他用两元钱买下了这幅画，原来张斌如也是我同桌的手下败将，早在我之前就品尝过她的天下无敌神掐手，他早就想画一张画出出气了，可惜画了好几天也没有画出来。望着手中的两元钱，我笑了！——你看看，这也是一张纸的力量，让我竟然大赚了。
我和张斌如你看看我，我看看你，突然猛一击掌，共同呼喊：“男生主义必胜！”
纸的力量作文 11
桥？说到桥，大家会想到什么呢？是长长的跨海大桥，是厚重的石拱桥，还是如同五颜六色的彩虹桥？也许大家心里都有了答案，但是﹗我们今天并不是看桥，而是造桥——造桥纸
桥墩？桥面？可真是八仙过海——各显神通啊！老师给每个人发了张纸。有人把纸变成了拱桥，有人用纸改成了平面桥，有人做成了扇子桥……而桥墩？有人用桌子，有人用书本，还有人用了铅笔盒，可真是脑洞大开啊。
此时此刻，同学们都造好了纸桥，做好了桥墩。这时，老师说：“一个好桥，最重要的不是漂亮，而是安全，接下来我们要测试一下大家桥纸的抗弯曲能力，谁愿意上来第一个测试？”大家听到这句话，有的犹豫不决，有的继续改造桥纸，仅有小秋自信满满地拿着两叠书本和桥走了上去。
而当她走了上去后，明白要用黑板擦来当重物后，马上就像被几十发子弹穿过了一样，说：“肯定会掉的！”但是，是不是如此，总是要在试验后才知道。3、2、1！放！果然，跟小秋预言的一模一样，还没0.0000001秒，纸桥就倒了下去。
失败是成功之母，细心的`小秋发现同桌的“扇子型”桥纸压上一本书也不会倒后，她也学着样子，马上把自己的桥纸改为扇子型，要求再试一次，看看还倒不倒。
3、2、1～放！这时，奇迹发生了！黑板擦稳稳地停在了桥纸上面。这是怎么回事呢？原来，“扇子型”桥纸的横切面是一个又一个的小三角型，而大家都知道，三角型是除圆型外最坚固的图形，所以，“扇子型”桥纸才能承受桥纸的重量。听到这里，大家又学会新的知识了。
今天的造桥纸活动圆满成功，真希望下次的活动早点到来！
纸的力量作文 12
“快递签收一下！”门外响起快递员洪亮的声音。
“唉，又是快递，一天到晚没个完了！”我嘴里嘀咕着，不情愿地起身开门。我习惯性地开了门，接过包裹，签了字，道谢后关了门。
我拿起包裹端详，“杂志铺”三个醒目的红字出现在眼前。我顿时来了精神，扒拉几下扯开包裹，是两本崭新的《读者》，看到这两本我心爱的杂志，不由得一阵狂喜，笑容在我脸上漾开。在欣赏这本杂志的同时，我不禁想起之前与电子书的邂逅。
当时期末考试结束了，学校管的松一点。同桌带来一个像平板又不像的东西，上面就只有文字，点击一下，屏幕一暗一亮，就切成下一张了。我十分好奇，打听一下，原来这个东西叫kindle，可以在上面看书，还可以圈画做笔记呢，我看了以后，便对纸质书产生了厌倦之情，千篇一律的白纸黑字。那天我一到家就跟妈妈提了这件事，妈妈没说什么，只是微微一笑，转身从房间拿了个和同学一摸一样的kindle出来交给我，说是借我一周。我当时欣喜若狂，想着终于可以不用一直看纸质书了，便欣然应允。随后的几天，我一有空就看，刚开始觉得有趣极了，比纸质书好多了。可没过几天，乏味的翻页和机械的排版，已令我察觉出一些异样，可又无法言喻。到了最后，我却再也忍不住了，心中的新奇感已全部消逝，取而代之的只有怅然若失了。第二天，我将它还给妈妈。回到房间，阳光依旧洒满房间，我将书紧紧握住，感受着他反馈而来的温度，心下一松，啊，这才是我热爱的。
经过这件事，这场纸质和电子书之间的切磋，我心中已有了答案。虽然有了电子书，在外出时不必带着沉重的书籍，可我们所看到的只有在小小显示屏上翻滚着的文字，看罢，眼睛还有些许酸涩。曾经一时雅兴大发，随手拿本书，随意翻一页，便可津津有味地阅读，而电子书，只能机械地点击页数，再点击那冰冷数字时，那股闲情雅致早已消失不见。
思绪又被拉回了现实。我走进房间，关上房门，坐在宽敞的椅子上，靠在柔软的`椅背上，轻轻翻开刚来的杂志。深吸一口气，书上留着一股独特的香气。正是午后，鹅黄的斜阳洒满房间，温度正适宜身边的手机正播放一曲悠扬古典的巴赫，在房间中回荡，一遍又一遍。我翻动着书页，看到笑话，我会大笑，看到哲理，我会深思。书页翻动时的“沙沙”声，书籍特有的墨香萦绕身旁，使人陶醉。我全神贯注地品味杂志上的字字句句，仿佛每个文字都散发着它们独有的魅力，让人着迷于字里行间之中……
我一直对书籍充满着热情和喜爱，每周我都会挤出一点时间，像这样放松自己，让自己畅游于书海之中。
在我看来，纸质媒体永远不会被电子产品所替代，电子产品快速，便捷。但纸媒有气氛，有温度，在快节奏的生活里，更需要这种气氛与温度。
纸媒，永不消亡。
纸的力量作文 13
有一天，我整理稿件的时候，忽然感到手上有一丝疼痛―手指上有一道口子，血水慢慢地渗了出来。手指是被一张纸的边沿划破的，薄薄的一张纸竟然快如刀锋，令我胆寒心惊。
看来任何小的东西都是不能忽视的。在你我小的时候，都有过撕纸的经历。在撕纸的过程中，我们都会认为那是一件易如反掌的事情。在孩子眼中，撕纸就是一个征服弱者的过程，孩子们从来没有想过这手中的小物品，有一天竟会割破他们的手指，在某个时刻，某个角度。
看来很多事情都不是我们看到的那么简单，任何事物都有它的深刻的.含义，无论事物的大小。
骨头是硬的，蚂蚁是渺小的，柔弱的，但最终可以蚂蚁啃掉了骨头；石头是硬的，水是温柔的，软弱的，但最终又水滴石穿。牙齿是坚硬的，舌头是软绵的。二者经常发生碰撞。牙齿咬伤舌头，舌头慢慢愈合；舌头舔触牙齿，牙齿慢慢松落。最终坚硬的牙齿脱落，而软绵的舌头还在。
于是我们想到了以柔克刚的成语。所以不要小看一张纸的力量，它能在不经意间成就我们的自信心，也能在不经意间让我们的自信心灰飞烟灭。
我们看事情应该看到其深刻的本质。
纸的力量作文 14
中午回家吃午饭，看到椅子休息区，问妈妈：“妈妈，我们能在这里玩一会儿吗？”妈妈说“是”“是！”我们尽可能快地跑着，开始寻找有趣的、能笑的游戏。
突然发现一只可爱的小鸟，大叫：“哥哥，有只可爱的小鸟。”我话音刚落，就去追那只鸟，我哥跟着我。不然那只鸟一转身发现了我们，赶紧跑了。当我们到达一棵大树时，我们跑了过去，他又在那里逃跑了。唉，可惜一只可爱的小鸟飞走了(跑了)，我看着。
我们跑回椅子休息区，突然发现一本废书，踢来踢去，觉得不好笑。这时，我的前脚踩到了一页，上面有一页。我后脚猛踢，就把它劈开了。兄弟，看到这一幕，我心里乐呵呵的说“你把这一页给记下来了，哈哈哈哈~”从我身上找到了灵感。我推开弟弟，像新收集的'一样一页一页的跑。这样一踢，又乱了，不过没关系，我再收一遍，不缺一页。
玩了几次发现还是不好玩。我建议：“我们做纸团好吗？”哥哥接着说：“好啊！”我们还一夜之间把纸扔进了小球里，一个接一个，就像我一样，我差点被打中，嗖，好险！过了一会儿，我们打了一场“雪仗”，用纸团当雪球。
过了一会儿，妈妈说：“回家吃午饭吧，快1点了！”我们立刻停止了打雪仗，跑了过去。
当我们在这里再发现有趣的东西，就会有新的故事了！请期待！
纸的力量作文 15
我是一张洁白如雪的纸,今天,风儿姐姐跟我开了个玩笑,我不幸地流落在人来人往的校园跑道上.
呼，呼，呼”，冬风吹过，下起了鹅毛大雪。好冷呀！我飘来飘去，最后终于被好心的小树哥哥拦住了。
下课了，一群群小学生从教学楼中涌出来。我以为它们会发现挂在树上的我，可这一群“小天使”们忽略了我的存在。
这时候，一个身穿红色外衣，戴一顶蘑菇似的'帽子的小女孩发现了我。她把我从树上取下来，把我揉成一团，丢向了空中。
我好不容易把身子展开，又被一双白白的，凉凉的小手抓住了。这双小手把我身上的皱纹扶平。手的主人是一个美丽的小女孩，她把我折了又折，折成了一只千纸鹤……
“哗”我又落在了一双大手中，是一个男孩的手。他把我丢在地上，用鞋子把我踩了又踩，然后扬长而去。我疼得大叫，可人类听不见我的叫声，唉，悲呀！
那个小女孩也走了。
我就这么躺着，如同一只折了翅的鸟儿，飞不了了。
上课了，我被这一大帮“天使”们踩来踩去，天使们成了恶魔。唉！这年头。
我发现了那个第一次踩了我的小男孩，冲了上去，一直赖在他脚上。谁让他令我失去了主人！我要让他丢脸！
唉，我力气太小了，小男孩把我一拿，一丢，我进了火炉。
我的一生，就这样被人类给夺走了。
人类呀！请珍惜一切吧！不要浪费纸了！因为，我们也是树木做的呀！
纸的力量作文 16
如果你赞赏过作家激情飞扬的文字，惊叹过画家栩栩如生的画面，那么，请相信，我，一张纸的价值也并不比他们小。
我来自一片茂密的大森林，被锋利的斧子砍倒在地。偌大的卡车颠簸着，经过漫长的路线运到工厂，在一阵浓郁的化学气味中，我与水结合，分解、融合、脱水、晒干，成了一张白花花的纸。
稍作稍息，我又被裹成团，运到四面八方。我的同伴，有的`成为书，有的成了杂志，有的成了报纸……我也不例外，成了一张张五颜六色、排满各种文字、摄有若干画面的报纸，传递到人们手中。人们看了又看，翻了又翻，我变得破烂不堪，被人遗弃在垃圾堆。我想，难道我的生命历程就这么结束了？唉，正当我绝望时，一把铁铲将我送上了卡车。我被带到一家回收厂，喜出望外。难道我会被回收？接着，我被送进搅拌机，滚进漂白池，身上的脏东西被慢慢除去。我成了液体，洁白如新，又与同伴们融合，成了一张张回收纸。
我的重生，改变了命运。我被送到一位画家面前，他一动笔，行云流水间，我成了一幅呼之欲出的花鸟画，价值连城。之后，我藏身于博物馆。每天来这里的人，一眼看中了我，走到我面前，目不转睛地欣赏，不停地赞美：“好，真好，真是好极了！
”听到一声声的赞许，我心里乐滋滋的，又回忆起了我的从前……
我，一张纸，命运那么坎坷，最终赢得了赞誉。
同学们，希望你们珍惜每一张纸，好好利用每一张纸，因为，每一张纸都像你们，会有一个美好的前程。
纸的力量作文 17
纸，一张普通的白纸，人们从来没有在乎过，他们默默无闻、无私的为人们服务。
一天，我来到大森林，我觉得自己变成了一棵树。我每天都沐浴着温暖的阳光，听着鸟儿们动听的歌声，我多么幸福啊！可是，有一天，一些伐木工人来到了这里。他们说：“这里的树真茂盛啊！砍回去一定可以加工成许多纸。”他们纷纷挥起了大斧头，砍倒了我的兄妹，最后也砍倒了我。我的兄妹有的说：“我不想变成纸。”也有的说：“纸是什么样的呢？”
我们带着疑惑被运到了工厂里去加工，我们变成了一张张纸。我想：既然我变成了纸，我就应该为人们造福。
我的同伴有的被印成了课本；有的被印成了图画本；有的被印成了毛笔字本……则我被印成了学生们必需的作业本。
我被运到了一所小学，那里的孩子真可爱，像一群活波的`精灵；花儿们像一位位亭亭玉立的少女；枝繁叶茂的柳树在向我们招手，似乎欢迎我们的到来。我很庆幸被运来了这里，因为这里花红柳绿，我认为孩子们一定也很珍惜我。
我被发到了一位上三年级的小学生手里，我呈长方形，比较薄，却很光滑。我默默地为他奉献，他写字很潦草，也不珍惜我，用了几页就把我扔掉了。我很伤心，过了一天，我被一个戴着红红领巾，穿戴干净整洁的小女孩捡到了。她和上一个小主人刚好相反，她写字很认真，也很珍惜我，我很喜欢她。
一翻身，我醒了，原来是一场梦啊！我回味着这个梦，感悟到了许多许多……
纸的力量作文 18
猛然间，桌上的一张纸进入了我的视野。没错，仅仅是一张普通的白纸，很平常，但的确不平凡。你可以在上面涂写些什么，不必惊天动地，不需苛求绝妙，只要一笔笔认真地写下去，也许到了结尾，你会发现这已经是张有着丰富多彩内容的纸了。人生正如纸张，从空空如也到面面俱到，你一笔笔写的同时也在一步步走着，写下最后一个字的时候就是你呼出最后一口气的日子。你知道，不可能把所有内容都写在同一张纸上，那么你应该明白，人生也是如此:它有一定的容量，不可能接纳你一切得与失，是与非。也许字写在纸上要比回忆刻在心上更直观些，但是不管怎样，它们都是难以磨灭的。
就算字写在纸上可以用橡皮擦去，但你千万别期望人生也如此，告诉你—人生，不能修改! 有人说新生的婴儿是一张白纸，那时可以任人涂沫。你可以在上面题写开头，但千万不可自由发挥，你要认清文字，哪些该写，而哪些不该。童年的纸似幽默，少年的纸似歌词，青年的纸似论文，中年的纸似随笔，老年的.纸似古诗。每一代人都有每一代人的活法，但它们的纸上大多是以暖色调为主，虽然也会有黑灰，但都会被其所埋没。珍惜人生的每一篇章吧，当你拥有一切的时候，你会感谢你的抉择。 平淡无奇的人生其实并不是人生，懦弱仿徨的人生更是不足为道。
纸的力量作文 19
在茂密的大森林里，有一棵又细又小的小树。他不爱阳光，只爱月光，只爱从稀稀的月光里吞下营养。
月亮妈妈也爱他，用自己微博的营养和柔和的光亮给他增添了诗意和幽静。有一天，有一位造纸商买下了这片森林，把所有的树木都砍下做了纸。可小树太细太小了，机器都不忍把他吃下。
可造纸商不管这些，他亲自造纸，毫不动情。可还是没做够一张纸，因为小树太小了。他把鲜花也添了进去，终于做出了一张透着清香的、纤弱的纸。造纸商吸了一口气，他闻到的不是花香而是钱香。可他不知道，他将失去月光。
风儿吹过尘土飞扬的工厂，带走了那爱月光的小树。月光静静等待的是鲜花味散发的纸。在月亮沉睡的山谷，哟了一双散着花香的眼睛，把月光的美与爱，默默守在洁白的.纸上。风儿吹过美丽的山谷，带走了幽静的纸儿，把他带到天涯海角，把他带到没有烟笼罩的地方。带给那一双双清凉的眼睛。
在月亮没有照到的地方，便有纸儿不急不慢的身影。在月光走过的地方，那双双眼睛会多么清凉美丽。月光纸带来了月亮的美丽与故事，给年轻的心灵一支彩色的画笔。当你看到从未见过月亮的孩子眼睛里有月亮微笑的影子，不要惊讶，月光纸带来了这一切。
或许你会在你童年的梦中见到那散花香的影子，那就是月光纸。
纸的力量作文 20
普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。
一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。
老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……
钟老师把这神圣的`一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。
终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？
正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的莫比乌斯圈！”我们听了老师的讲解，明白了惊险刺激的过山车为什么有惊无险。就连我们的校卡带，也沾上了神圈的名字，原来扭曲的样子也是莫比乌斯带呢。
莫比乌斯圈给人们的生活带来了乐趣，给工作带来了方便。这节课上的“魔圈”就像一把金钥匙，打开了我们追寻科学之门的一扇窗。
纸的力量作文 21
打纸炮是爸爸妈妈小时候天天玩的游戏。
纸炮是用两张长方形的纸做成的。爸爸妈妈手把手地教我学会了做纸炮，然后我们每人都拿一个纸炮开始比赛。
妈妈告诉我：“一方把纸炮放在地上，另一方把纸炮砸在对方的纸炮旁边，利用气流把对方的纸炮掀翻，你就赢了！“
妈妈让我先发起攻击。我照妈妈教的.方法去做，用力一砸，我的纸炮偏了，妈妈的纸炮纹丝不动。爸爸说：“你要对准再打，知道吗。”我点了点头。
这次，妈妈自信地说：“看我一下子就能把你打翻，你信不信？”妈妈二话不说，只听见”啪！“的一声响，我的纸炮瞬间“人仰马翻”，我心里又羡慕又敬佩。妈妈说：“你输了就要接受惩罚，让我刮一下鼻子！”愿赌服输，我乖乖地仰头让妈妈刮了一个鼻子。
轮到爸爸出手了，他的目标还是我。爸爸比妈妈更强壮，我的纸炮“小命”能保得住吗？我的心都悬起来了，简直不敢直视。“啪！”不出所料，我的纸炮又被打翻了过去，我就这么被淘汰了。
轮到爸爸与妈妈对决了。妈妈自信满满地用力一砸，结果没把爸爸的纸炮掀翻，吃惊地说：“咦？这怎么可能？怎么没中！”爸爸说：“就你，还斗得过我吗？真是笑话！“只听见“啪！”的一声，妈妈的纸炮应声翻了过来，输了比赛。
在我们家，打纸炮的游戏，爸爸才是王者！
纸的力量作文 22
我知道中国有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。
于是，我把纸平放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。
林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”
我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的纸桥这么神奇啊！
那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的.稳定作用，所以纸就可以托起书了。
啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！
纸的力量作文 23
早晨，同学们正在教室里晨读，忽听有人说：“七班同学把纸团扔在我们包干区了。”
耳朵尖的殷羽青首先站起来，大声对全班同学说：“大家听好了！七班同学把纸团扔在我们包干区了！”这个消息像插上了翅膀很快传遍了整个教室。同学们有的皱着眉头，小声责备；有的敲着桌子，满脸愤怒；有的抓耳挠腮，不知怎么办才好。
这时，大嗓门孙嵩站在椅子上，一跺脚，气呼呼地说：“七班竟胆大包天，看我老孙怎么教训他们！”
话刚说完，沈文焘把书重重地向桌上一摔，火冒三丈，也说：“我看他们不想过了，我一定要报这一纸团之仇！”
一向文静的沙琛颖，也紧皱着眉头，嘴里嘀咕着。班干部金晓强走上讲台。边做手势边说：“安静！安静！听我说，我们派几个人去七班评理吧！”“好！好！我去！我去！”同学们争先恐后地叫起来。
“不就是一个纸团吗？没什么大不了的，捡起来不就行了？”班长汪昊想了想，站起来说。“请问小汪同志，如果老师说我们班太脏了，你心里好受吗？”徐默池再也忍不住了，冲着班长说。
“退一步海阔天空。为了一个小纸团而破坏了我们两班之间的.友谊，你认为值得吗？”教室里的吵闹声戛然而止，只见班长走出教室，弯腰捡起了纸团。
就这样，一场风波平息了，大家都向班长投去了敬佩的目光。
纸的力量作文 24
这天是10月11日，我家中进“贼”了，家中被“翻”的乱七八糟的。在这次“案件”中，我家最大的牺牲品就是纸了。餐桌上的纸被撕了，客厅茶几上的纸被撕了，卫生间的纸被撕了，就连我书桌上的纸也被撕了。这一切都是那个“贼”干的，然而那个“贼”就是我家的边境牧羊犬没没momo（因为她是女生，叫没没meimei又不好听，所以就改名为没没momo）。
昨天放学我刚到家，一进门就看见满地的纸，还有两个被打碎的杯子，因为怕误会了它，我还去看了一眼它的笼子，果然笼子是开着的。但是没没momo去哪儿了呢？
最后，我在沙发底下找到了没没momo，我先躲在墙后面，发现它先用嘴叼住那卷纸，然后用爪子不停地扒纸，第一卷纸撕完后，它开始撕第二卷纸。当我走到了它的面前，它先是愣了一下，然后迅速地把嘴中的纸吐了出来，接着用可怜巴巴的眼神看着我，又低下头，好像特别的无辜。我又好气又好笑，虽然很想先好好教训它，但一想它万一把纸吃到肚子中怎么办？于是我赶忙牵着它去了宠物医院，还好没事。
回到家，我就开始打扫“案发现场”，没没趴在我身旁，一动不动，好像这事与它无关似的'。
哎！不是说边牧很听话的吗？我家的边牧怎么感觉是二哈的后代呢？
纸的力量作文 25
星期五，小明放学回家，拿出心爱的笔和纸。今天的作业太多了，他写了很多错别字，也不去管了，一溜烟睡觉去了。
深夜，纸在那里吵吵闹闹的，把睡着的笔吵醒了。笔问：“平时，那么安静又洁白的纸，今天是怎么了？”纸说：“你还说我呢，你把我身上写的乱七八糟，你安得是什么心啊？”笔争辩说：“不是我！小明！是他用我写错别字的'，只因为他的缘故，你的身上才弄得千疮百孔。”
第二天，纸去找小明，他对小明责备问：“主人，！主人，！你为什么写那么多错别字啊？把我身上弄得那么难看。”小明说：“这怪不了我，我也不想写错字，可是老师作业留得太多了，每天写作业写到最后，我都困得直打瞌睡，能不写错字吗？这怪不得我呀！你应该去找我们的老师去才对。”
到了星期一，小明把纸交上去，老师晚上批作业的时候，批到小明那一本。纸对老师说：“你就是小明的老师吧，你为什么布置那么多作业给小明，我主人要写到三更半夜，所以难免写了那么多错别字。你看，我都弄脏了。”老师说：“这也完全不是我的错，我们都有错，别的同学本子上那么干净，小明的本子上那么脏，在说，我不布置作业，那么这些同学怎样能考上重点中学呢？”
听了老师的话，纸越来越不懂为什么会这样？纸呼喊着，这样的我是谁造成的？？？
纸的力量作文 26
晚风轻抚我的脸庞，缓缓睁开双眼，抬头仰望那一望无际的黑夜，却没了记忆中熟悉的那束光，那点温暖。泪悄悄滑过，溅湿了心房。突然，开始思念……
我的故乡位于南北交接处的一个小镇，既无江南的水乡温柔，又无北方的苍茫气魄。她只是淡淡的，没有任何色彩，只是那种淡到骨子里的宁静安详。可我喜欢她，她很朴素，却拥有那明亮的瞳仁——那轮金黄的明月。
故乡的明月是极好看的'，皎洁的月光倾撒而下，为大地凝上一层白霜。桂花的香味若有无得在鼻间轻轻滑过。静院赏月，伴着月色，与母亲共话家常。那时，年纪尚小不懂惜其宝贵。多年后，回想起来，方才惊觉，那是我此生最惬意的时光，看过的最美的月。
后来，因求学而背景离乡，一年中回故乡的日子寥寥。我虽有父母伴于身旁，却唯独少了她——我的故乡，找故乡的圆月。心似被撕裂开了一道缺口，一股怅然与悲伤的情感将我包裹。
是夜。
这个夜无月，这个夜无星。轻轻抬手将那早已减好的圆纸片，对着夜光，仔细地贴在窗上。纸片透过光线折射到我的双眸，我仿佛又回到故乡，故乡的月依旧那么亮，那么美。我不由轻笑出声，像个偷吃了糖果的孩子。
那片纸月，是我——一个游子，独在异乡对家最美好最单薄的思念。愿她能衣襟带花，岁月风平。
月儿静静立于窗前，用她独有的温柔填满游子的悲伤。沉沉睡去，满载思念，我又梦回那年月圆故乡……
纸的力量作文 27
今天的活动课上，老师组织我们玩了一个游戏，游戏的名字叫做“顶纸棒”。
老师先是给我们每位同学都发了一张报纸，让我们先用报纸来卷“纸棒”。同学们拿到了报纸后，个个都兴奋不不已，跃跃欲试。不一会儿，一个个笔直的小纸棒便在同学们的手中“闪亮登场”了。接着，同学们便都用手指来试着顶纸棒，看看能顶多久。
而任小昆呢，她双眼紧紧地盯着手指上的纸棒，然后手指根据情况轻轻地晃动着。顶纸棒对于任小昆来说仿佛是不费吹灰之力，一切好像都在他的掌控之中。
“啊——！”粗心大意的文祥因为注意力不集中，纸棒又再次倒了下来，所以不禁大叫了一声。这一声对于文祥来说仿佛不算什么，但却把任小昆吓了一跳。所以，任小昆的纸棒狠狠地往右一倾，全班顿时大喧哗然，同学们都把心绷得紧紧的`，继续看了下去。只见任小昆把身体使劲儿往右一侧，还好还好，纸棒“保住”了，全班同学都松了一口气。
而文祥呢？他看到了任小昆刚才那惊慌失措的一瞬间后，一时得意忘形，铸成了打错——手中的纸棒又一次掉了下来。
“哦耶——”我们一组的同学一边激动地欢呼着，一边为任小昆送上了一阵热烈的掌声。
通过这一次游戏，我获得了一个很大的启迪：那就是只要你不怕困难，刻苦努力，善于找窍门，找规律，就能获得成功。而一次次的成功会令我们信心大增，从而去克服更大的困难，战胜更高的险峰。学习上我们也同样如此。
纸的力量作文 28
纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。
星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学习一下。
首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。
朱老师先从最简单的折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做 “花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的`玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？ ”
做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！
纸的力量作文 29
翰墨千年，笔画之间就在纸上渲染出大国的文化底蕴。薄薄的一张纸承载了中华民族千年历史和深厚的文化内涵。
曾经的“洛阳纸贵”到现在的“不足可道”。纸完成了由奢侈品向必需品的华丽转变。在这个科技发达的年代，纸的作用远小于从前，但丝毫没有撼动它在文人心中的地位，磨灭它在传播交流界做出的贡献。提起笔杆，一张平凡的纸就可以塑造出不平凡的生命。如果说笔是文章的灵魂，那么纸就是文字的身体。之所以有了身体，文字的灵魂才不会肆意飘荡在这天地间，成为孤魂野鬼，没有依靠。可以说纸是文字的载体，也可以说纸托载着文字在历史的长河中一路前行，才有了人类如今如此详尽的历史和瑰丽的文化奇观。
从小到大，纸不仅记录了我笔下的`文字，更教会了我许多为人处世的道理。学习时，像一张宣纸坚韧不拔，饱吸知识的琼浆而不透。待人时，要像一张白纸，坦诚直白，包容一切却不带半点歪风杂念。处事时，眼界开阔，不光看见白纸上的黑点更要看见白纸旁边的空白。这样才会心胸开阔不会斤斤计较。遇到难题时，要像纸一样能屈能伸，弯曲折叠。即便被困难打碎了自信心也能够组合拼接，重新振作。
我在慢慢的长大，而它却一点也没变。它还是那样洁白，神圣而一尘不染，它瘦削的身体承载起人类文明史上最最沉重的房梁。它是我的老师教会了我简单而最深刻的道理，它是我的老师伙伴，与我形影不离。它的名字叫“纸”。它将会一直年轻，永恒不变。
纸的力量作文 30
星期五，小明放学回家，拿出心爱的纸和笔。今天的作业太多了，他写了很多错别字，也不去管了，一溜烟跑去睡觉去了。
深夜，纸在那里吵吵闹闹的，把睡着的笔吵醒了。笔问:“安静又洁白的纸啊，你今天是怎么了?”纸瞪着眼睛:“你还好意思问呢，你看你把我身上写得乱七八糟的，你安的是什么心啊?”
笔争辩道:“不是我!是小明!是他用我写错别字的，是因为他的`缘故，你的身上才千疮百孔的。
第二天，纸去找小明，他对小明责备道:“主人，主人，你为什么写那么多错别字啊?把我身上弄得那么难看。”小明说:“我也不想写错字，可是老师作业留得太多了，每天写作业写到最后，我都困得直打磕睡，能不写错字吗?这怪不得我呀!你应该去找我们的老师去才对。”
到了星期一，小明把作业交了上去。老师晚上批作业的时候，批到小明那一本，纸就对老师说:“你就是小明的老师吧?你为什么布置那么多作业给小明，让他写到三更半夜，结果写了那么多错别字。你看，把我都弄脏了。”老师说:“这也不完全是我的错，我虽然布置的作业多，可别的同学本子上就很干净，只有小明的本子上那么脏。再说，我不布置作业，这些同学怎样能考上重点中学呢?”
听了老师的话，纸越来越不懂为什么会这样了。纸呼喊着:“这样的我到底是谁造成的?”
纸的力量作文 31
我是不喜欢任别人摆布的。
我的空间变大了，我变得一片空白，我愿当一张飘在空中的纸。
我放眼大地竟如此渺小，赏一览之无余，观沧海一粟；举头似穿云过雾，低头见天地混然。
我随风在空中游荡，与鹰共遨游，同鸟齐歌唱。
忽然，鸟啊地一声掉了下去，只见一只大鸟飞驰而过，所到之处，楼房塌、草木皆焚。
这哪儿是什么大鸟，分明是战斗机！
我叫来风把我吹到战斗机那边，想把它的发动机绞断，可机壳紧密不透风。眼见地下的'房屋、树木、人兽，一个个、一只只、一片片、一群群地倒了下去。我心怀不忍，便临空一扑，趴在它的脸上，紧紧地抓住，一秒，十秒，二十秒飞机掉了下去
咦，这是怎么回事，太阳真耀眼。我回顾左右，我竟然在会稽山上。
只见四周群山耸立，树木丛生，百草丰茂，与清风流水应和着。
我刚想抬头远望，只听一个酒鬼醉醺醺地说：我以此篇记此事！说罢，提笔就在我身上写。
我想，此人好无理！
细看，乃王羲之也。我大喜，刚要开口问几句，只见他写得轻飘潇洒、笔锋流畅，不禁张口称赞。
突然我一跃千年飞到唐太宗案前，于是随他深埋地下。地下不同与人间，也不同于天上；既不是群山缭绕，更不是喧哗闹市。
我想永远享受祥和和静谧，便于泥土融为一体了。
纸的力量作文 32
上课了，老师抱着一些纸和几本厚厚的书走进了教室。看着老师笑眯眯的`样子，似乎要发生什么有趣的事情。
“今天我们来做个实验。”“哦？”教室里的目光都集中在老师身上。“老师让大家用一张纸做‘桥面’，两个文具盒做‘桥墩’，必须能架住一本书。”同学们异口同声地说：“这怎么可能？”可还是有同学已经认认真真地动手做了起来。
我绞尽了脑汁也没有好办法，忽然，我灵机一动，想了个小计谋：我和同桌把纸的四面都折了一厘米，然后放在文具盒上面，“这样就能放好几本书喽！”我兴奋地说。老师看了看我们的小桥，苦笑着皱了皱眉：“同学们，不能作弊！要用这张纸支撑这本书！”我看看桥，又看看老师，脸不禁红了起来。
“老师那到底怎么做啊？”一位同学问道。老师神秘的笑着，拿出一张纸，正面折一下，背面写折一下，反复折完就像一把折扇，老师把折扇放在两个文具盒之间，然后在上面放了一本书，同学们开始沸腾起来：“老师成功了！”教室里炸开了锅。老师微微一笑，又放上去了两本书，“太神奇了！”同学们吵嚷着：“为什么这样折会支撑这么多书呢？”一位男同学问。“因为像老师这样折会出现很多顶点支撑，所以放四本书也没问题！”老师清楚的讲解着……
这节课我不但学会了观察事物作文的写法，还体会到了科学实验是多么有趣！
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