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编程初体验作文（精选15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的编程初体验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
编程初体验作文 1
今天下午，妈妈带我去钱昊军家体验编程课。一路上，我连蹦带跳地哼着歌，来到他家的科技馆。
一走进教室，我看到桌子上摆满了电脑，屏幕上滚动着“欢迎来到齿轮儿童科学馆”五颜六色的大字。
上课时，唐老师先为我们简单介绍了什么是编程。从那里，我们得知编程原来是一种语言，它能帮助我们和电脑更好地沟通，使电脑完成我们想要设计的'东西。
老师还为我们讲解了几个按钮的作用，然后告诉我们可以随便设计。我们按照老师的样子，自己动手做了起来。制作时钟比较简单，我不一会儿就学会了。我还把老师给我们的模版变了，换成我喜欢的图片。小朋友们，大家都知道时钟是顺时针转动的。而在编程里，我还可以让它变成逆时针转动呢！我只要把一个程序稍微更改一下就可以了。当我看到我的作品时，我兴奋得直拍手。后来我又尝试更改了许多程序，结果令人惊喜……
欢乐的时光总是那么短暂，编程课很快就结束了。通过这次编程课，让我体会了计算机语言的奥秘，也让对编程产生了浓厚的兴趣。
编程初体验作文 2
寒冬腊月，外面大雪纷飞，萧山日报社的大厅里却暧意融融，我和萧报小记者们正在热火朝天地跟着高老师学习编程，再大的风雪也挡不住我们上课的热情。
编程，顾名思义就是编写程序，高老师告诉我们编程是一种语言，通过这种语言使计算计能够根据人的指令一步步完成任务。我们平时玩的游戏，用的软件都是由程序员编程的。
我迫不及待地打开文件，一道复杂的示范题展现在我眼前，看得我眼花缭乱。首先，高老师让我们给猫加上一个篮球。我点开实物文件，哇！一张张图片琳琅满目，目不暇接。我从浩如烟海的图片中搜出篮球，选中，“咔嚓”一声，一只可爱的猫拍着篮球的图片出现了，我信心十足，等待着下一步。
接下来，高老师教我们如何让猫动起来。我目不转睛地盯着大屏幕，生怕遗漏半句。我小心翼翼地将这只猫沿着边框移动一圈，把隐藏在方块底下的.数字“1”点成“15”，再将竖排点成“9”，猫果然沿着边框不紧不慢地移动了，我激动地跳了起来。
最后高老师教我们给猫增添背景——一个巨大的篮球场。我三下五除二，很快就完成了。突然我灵机一动：“我要传授给猫一个扣篮技术。”我点下“跳”键，拖动方框，按下按钮，只见小猫正平静地拍着球，突然纵身一跃，来了个扣篮。我兴奋地直拍手。
欢乐的时光总是那么短暂，一转眼编程课就结束了，这节课使我受益匪浅。
编程初体验作文 3
随着科技的发展，越来越多的电子产品已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。电脑，就是其中使用频率最高的一种，学习、上网、购物……我们都离不开它。
我盼星星、盼月亮，终于等到了我超喜欢的萧报小记者团的编程体验课。有同学肯定想问了，编程是什么？其实，简单来说，编程就是把我们人类的语言转换成为电脑能懂的语言和能执行的指令而已。
编程课开始了，给我们上课的张老师首先讲解了编程的基本原理，还介绍了一下scratch。scratch是由麻省理工学院推出的'编程工具，是适合于全世界儿童学习编程和交流的工具和平台，在我国普及也就是近三五年的时间。张老师在scratch平台上播放了用模块里的积木编出来的《火柴人中秋特辑》，我们看得津津有味。我一看这个小视频的场景竟然有500多个，可见这种小动画在制作的时候一定特别费劲吧。
第二个环节开始了，这次是让我们两人一组，去操作一款名叫《杰瑞历险记》的scratch小游戏，帮助杰瑞摆脱困境，游戏过程让我特别开心。我的搭档因为已经学过编程，所以操控起鼠标来“轻车熟路”，而我却只能在一旁“瞎指挥”了。帮助杰瑞摆脱困境，我们需要闯过几个难关。记得有一个是算“24点”，不过我们俩很快就解出了。最难的一关应该是终极关卡——华容道，此时此刻我就感觉到脑细胞不够用了，我和搭档苦思冥想、东挪西移的，虽然花了很长时间才把曹操解救出来，但我们还是取得了最后的胜利！
这场电脑编程课特别有趣。编程只是当代科技冰川的小小一角，只是我们掌握改造世界方法的一种途径，我想有机会以后好好地学习学习它。
编程初体验作文 4
我们来到了太仓市科教新城实验小学“小牛人创客中心”，一起来体验为机器人编程的乐趣。
首先，一位老师热情地接待了我们，并且让我们两人一组坐好。然后她告诉我们怎么样去为机器人编程。“首先，机器人的前端有两个凸起来东西，它就是机器人的“眼睛”——超声波传感器。”她指着超声波传感器介绍道，“大家都知道蝙蝠吧，蝙蝠就是用超声波来探测前方有无障碍，所以它能在黑暗中飞行。”接着，老师打开了编程软件，说道：“我们为机器人编程，就是把一些指令输入它的“大脑”中，然后它都可以按照指令来行动了。”随后，她告诉了我们怎么去组合编程语言并且让我们来自己为机器人编一个躲避障碍的指令。
我和我的搭档按照老师的要求先把一个初始框架给搭好，然后再把指令放进去。不一会儿，我们就完成了。我们将其导入了机器人的“大脑”中，启动了它。只见它向前前进，遇到障碍也没有躲避。我连忙问老师，老师告诉了我原因——我把其中的`一个指令放错了位置。我赶忙把它们改了过来，重新把正确的指令输入它的“脑”中。这次机器人果然可以避开障碍了，我们高兴极了。
等大家都完成后，老师给我们每一组都要发了一盒积木，让我们利用“管齿轮”的原理搭一个烧烤架。我们不仅搭了出来，还把它弄得更加完善。我们搭成的烧烤架是可以当作车子开走，还有遮阳伞、餐桌等功能。老师夸我们很有创意，我们心里比吃了蜜还甜。
这次活动让我们知道了机器人可以动的原因是我们为它编写了程序，它才能完成各种各样的任务，它们也是我们人类智慧的结晶。
编程初体验作文 5
课外科学课上，一场智能机器人大战开始了。
我匆匆忙忙地搭好了基础平台，又装上了触觉传感系统，再把RCX拿到红外信息传输器旁，准备编程。点击鼠标，打开了大模块，我设置了直行，摇动两秒钟。触到物体，另加一个小模块。先做一个“史迪仔”的音乐，然后后退两秒，接着往左转零点五秒，最后是直行。
编程完毕后，我把车子一把放到地上，让RCX和车子强行连接上，把导线一根根安装在上面。我一按绿色的（RUN)键，程序开始运行了，大家都期待着它的表现会如何。没过多久，一阵尖锐的声音传来，好比乌鸦的叫声，我们都情不自禁地笑了起来。原来，车子撞到了一个桌角，引发了程序中的.小模块，开始放音乐了。但是这音乐也太长了，过了好久，“史迪仔”才歇了一会儿，接着车子开始后退，原地向左转换方向。
车被我们无情地送进了“密室”。对它来说，这里就好像只许进不准出的样子。它连连碰壁，不停发出鸣叫。这声音一波接一波，几乎要把人的耳膜给震破！无奈之下，只能把这古怪的编程赶紧终止。原来我们想把车从“密室”开出来，可是车子要么不转，要么猛转，就是控制不住，过了十分钟，还是出不来。
这编程真是古怪，还有点可怕呀！
编程初体验作文 6
大家都玩过飞机大战吧，看着屏幕里飞机激烈的战斗，大家一定也想变出一个这样的游戏吧。今天，我和十四名牛通社小记者在昌地火炬大厦达内时代集团，变身小小程序员，来编一回“飞机大战”。
活动开始了，我找了个靠前排的位置，老师先让我们看了视频，体验“自制版”的飞机大战，最后提出了几点问题。大家踊跃回答，可惜还是有一个问题没有答对。老师就交我们在脚本里找到正确的答案。
稍作休息之后，我们就开始了“写脚本之旅”了。这时，视屏里的'英文可派上了大用。我先写下了导入背景的图片，接着是大飞机、中飞机、小飞机……经过一阵子的努力，“初级版飞机大战”就完工了。
时间过得好快，三个小时飞快的过去了，活动很快就结束了，好想再多遍一点啊！这真是一次有意义的活动。
编程初体验作文 7
对于编程，我有时候感到自信，有时候感到害怕，我在编程这一块最害怕地就是展示演讲了，这不仅是讲给所有的同学，老师听，还要讲给所有家长听。我口才不好，声音也不是很大，所以每次到了展示演讲课，我都想要悄悄逃课，但是我又不敢真的逃课，只好乖乖地去演讲。
刚开始学编程很简单，我总是班级第一个做完的.，后来编程课越来越难，我已经不是班级最快的了。在第10课之前，一进教室，我都是飞快地打开电脑，插进u盘，打开我最心爱的游戏，兴高采烈地打起键盘来，u盘里面内容可丰富了，有光头强接芒果，炫酷滑板，还有豌豆射手等等。
在第10节课的时候，我的心一直蹦跳着，都快要蹦出来了，一会儿展示课开始了，我第一个就是我，于是我随随便便地说了一段话，发现演讲也没那么可怕，之后我有信心了，就再也没害怕过了。
现在我的编程水平已经很高了，在学校里老师不仅夸我，而且还让我进入编程校队呢！
编程初体验作文 8
很早以前我玩过游戏，听说过编程游戏。我们和班里人都很迷恋编程。但，问题来了，编程是什么呢?我们为什么会如此迷恋他呢?
一直到我小学五年级时我可以去学习编程了!
开始学习编程时，我和编程班里人的都不是很懂，就是一步一步的把老师的编程抄下来，老师问：“懂了吗?”我们回答：“懂了。”实际上一点都不懂。
但是后来我们记住一些方法，想创造新的编程，新的特效，因为编程是成百上千种方法的。为了创造新的编程，我们开始上课问问题，在以前的编程游戏中加入自我创造的元素，直到……
“网易卡搭编程大赛”只要将自主编程的游戏发到网站就行，这次比赛把我和编程的大门打开了，我开始废寝忘食的.编程游戏。脑子就好似一个永不停歇的马达，飞快的转着，我将我以前的技术功底全部拿出来，我也不记得我这几天到底在干什么，我早上起来坐在马桶上不再看书了，就像法国艺术家罗丹的作品《思考者》一样，坐在马桶上。突然好像一颗弹簧似得跳起来飞奔到电脑前，只听见“咔咔”的声音，我又开始编程了。
中午饭好了，我坐到椅子上匆匆扒了几口饭又坐回电脑前编程，妈妈走过去摸了一下，我刚刚坐过的椅子说：“这孩子，椅子上连一点余温都没有。”
晚饭过后天已经黑了，我上床睡觉，妈妈把把房门关好了。我便开始思考：怎么样能让这个游戏变得更炫，更好呢?不久我从门后跳了出来。像已经固定了行动的机器人一样跳的电脑前“咔咔咔咔”……
电脑编程有难度挑战性，又有最后的胜利喜悦感，我想这就是我迷恋编程的原因吧。
编程初体验作文 9
昨天，我人生中的第一次编程课完美的结束了。课上，老师给我们讲道：要设计一款游戏，首先需要我们选好角色，因为每一个角色都代表了不同的人物形象特征。其次，要选好需要运用的积木，并按设计要求把选好的积木进行组装。所有程序完成后，点一下开关看角色是否能动起来。
我目不转睛地看着老师做的每一步，生怕漏掉任何环节。只见老师的手不停的在电脑上点击，不一会儿，一款游戏就制作好了。我欢呼起来，好神奇呀!刚刚还是分散的角色和积木，现在变成一款游戏了。我迫不及待的开始自己弄起来。我选了一个小鸟角色，一个移动十步和点一下往上走的`积木进行了组装。很快，我的游戏就制作好了，我为他取了一个好听的名字，叫《快跑小鸟》。我试着玩了起来。我尖叫着喊妈妈：“妈妈，快来，快来，试试我自己制作的游戏。”妈妈看见了我的作品十分满意。于是就把我的游戏发在了微信群里，让更多人一起玩。大家都夸我十分聪明，我非常开心。
编程初体验作文 10
我喜欢编程，每当看见别人编出好多好多好玩的游戏，我羡慕极了！也想学编程。
爸爸十分支持我的想法，给我买回了一本编程的书，让我自己学习编程。这可不是一件容易的事。那样难懂的语言，我看着书就想睡觉。因此，我三天也学不会一个代码。爸爸对我说：“照你这样的学习态度，你怎么能进步呢？”我一下子就觉得无地自容，真想找个地洞钻进去！我对爸爸说：“编程太难了，我不想学了。”爸爸抚摸着我的头说：“遇到一点点困难就放弃，你还是个中队长呢！”
从那以后，我改变了以前学习编程的方式，认真听老师讲课，课后复习；遇到不懂的地方，在电脑上向老师请教，直到弄懂为止。编程最困难的是自由发挥创造力的课题，就是先给你几个方案，再给你几个角色，然后叫你选择其中的`一个方案，编出一个游戏。为了解决这个困难，我读了很多关于游戏的书，也学习了别人的作品，终于我编出了第一个创意作品《孙悟空三打百骨精》。这个作品获得了老师的表扬，这大大激发了我的编程兴趣。
编程，不仅让我收获了快乐，而且还让我明白了坚持就是胜利的道理。
编程初体验作文 11
你在电脑上都做了些什么事呢？你肯定会说：“听音乐、看视频、玩游戏、聊QQ……”我在电脑上做的可不一样啦，我做的就是——“编辑程序”。想知道怎么编吗，接着看吧！
编程听起来并没有什么困难，但如果你去实践一下，便会发现其中的奥秘：程序可以做出无数种能，只要你肯构思，程序就能发挥作用。编程还有语言之分，像“Virsual basic”、“C++”等等，但目前只有少数语言受程序员欢迎，就拿我最喜欢用的“Virsual Basic”来说吧！它的简称是“VB”，比起“C++”来说，他更易设计。
一说到这儿，我不由得想起了我第一次编程的事。
在我九岁生日那天，全家人都为我庆祝完生日后，我在电脑上打开了已经装好了5个月没有使用过的“VB6.0”。准备大干一番，我迅速拿来了爸爸送我的编程书，准备照着上面的提示做自己的第一个软件。
我看了看书，准备做一个看图的工具，于是我打开了“代码设计”界面，打开了看图的代码，又大概地检查了一遍，觉得完美无误后，我又打开了“界面设计”为我的程序加上了华丽的外表。
我看着看着，心里非常高兴，心想：哈哈，我的`第一个程序出炉啦！结果，我启动了程序，发现了个错儿！这可把我急坏了！我连忙关了程序，回去一核对，原来，由于我粗心，一不小心把“before”打成了“bofore”，还算错了算式。o(︶︿︶)o 唉！我真糊涂！
我把错误改了过来，这次，我细致地检查了一遍，哈，没错！我又启动了程序，啊！程序成功开启了！我跳了起来，把妈妈叫了过来一起分享这份快乐。
电脑编程让我学会了知识和带给了我惊喜，我想，在这个信息化的时代，我们更应该好好学习知识，为信息化的中国做出应有的贡献！
编程初体验作文 12
等了1个月，又考了一次试，这么久，终于开始上编程课了。
起初，我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解，难道不久就能玩自己编的游戏？胡氏打地鼠、植物大战僵尸，那叫一个爽！
老师来了，他说：“我是教你们编程的老师——刘教授。”听到“教授”二字，太震撼了！他一定学识渊博，教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界，里面有很多鱼儿游。”他又说。哎！肯定不是游戏，是鱼儿在游动！刘教授讲述代码怎么运行后，他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的`程序。他还说：“不但要让鱼重复移动，还要让鱼碰到边缘就能反弹，别忘了还要旋转哦。”
我编完后，又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记：一条鱼游动，碰到小鱼就打声招呼，但碰到鲨鱼就会扣血，当血量为0时，游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的。
哇！老佟太奇葩了，居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色，他一个个复制不累吗？当然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏，我真想给小鱼说，小心点！
总之，编程太有趣了！
编程初体验作文 13
星期五上午，妈妈带我去学编程。那里非常美，我进去以后，我就签到进教室里去了。
老师来了以后，他先进行了一翻自我介绍，老师姓孙。然后我们小学生轮流进行自我介绍，我们开始做编程了，老师说：“我们这节课做超级玛丽，首先需要一个屋顶角色和超级玛丽角色还有火的角色！”我们上传完角色以后，接着就开始编代码，那个玛丽角色非常难，需要好几串代码才能够构成，火要克隆自己做出更多的火角色，之后是屋顶也要克隆自己，玛丽一碰到火，就游戏结束了。
火是可以隔几秒出现的，只要按下小绿旗就可以玩了，我兴奋不已，马上玩起了这个超级玛丽游戏，我玩了一会我感觉这个游戏太好玩了。
以前，我觉得这个编程很难很神秘，到了现在我接触了编程，我感觉并没有想象的`那么难，我觉得一下子就喜欢上了这个编程课。
我看到其他同学做的超级玛丽，我觉得自己做的还是非常好的，我心里很开心。
我看见有人学了许多节课，我心里想一定要坚持不懈。
经过这一节课编程课，我收获了很多知识。
编程初体验作文 14
在我的回忆中，有许多的第一次，但令我最难以忘怀的，唯有一个。
记得那是我三年级的时候，我在乐高活动中心学习搭建机器人。刚开始时并不需要编程，搭建好后，只要轻轻的按一下开关，车子就能向前走了。后来慢慢的，我进入了高级阶段，需要自己编程来控制机器人做更多的动作，虽然这十分有趣，但要学习掌握，可不是一件容易的事情。
我期待着学编程这一天，盼啊盼啊，终于盼到了。那天课上，老师布置了主题，让我们先自己动手将机器人搭好，然后他再来指导我们编程。
我很快就把我的机器人搭建好了，并找到了一台电脑，把机器人和电脑连接好，等老师过来指导我怎样编程。老师过来打开编程的软件后，我惊呆了，里面的程序五花八门，各类的控制模块都有。老师逐个向我介绍：“这是控制前进、后退的模块；这是控制变量的'模块；这是……”由于模块太多了，老师没有全部讲完，只是讲了一部分。尽管我非常认真的听，但还是有点晕头晕脑的，心里想：“啊，没想到这么难啊！”
当然，我是不会被这一点小困难吓倒的，我觉得我可以自己先试试摸索一下。于是，我先把一个前进的模块拉了出来，按下“开始”按钮。这时，机器人开始动了！它往前走了一段距离后便停了下来。我又在那个模块后接上了一个后退的模块，又按“开始”，机器人向前走了跟之前一样的距离后，又后退回来原来的位置上。我笑了，我想我已经摸出了一点门路。接着，我又试了几个模块，慢慢的搞懂了怎么排列和控制。当别人还在大声喊老师过来问老师问题的时候，我已经开始做课堂任务了。
这次的课堂任务是将老师放在桌子上的三块积木回收到起点。我先在电脑里按自己的想法编好了程序，然后下载到机器人里。当我按下“开始”按钮后，机器人便开始执行程序。我的设想是，把机器人的机械臂设计得像是一个大罩子，走到指定位置后，它就会把罩子放下，然后后退，这样就能把积木拉回起点了。
但让我万万没想到的是，我的第一次编程竟出现了一个大的差错——机器人没有套到积木！只见机器人一直走偏，跟我预想的轨迹完全偏离。这是怎么回事呀？我赶紧回到电脑前查看。仔细查看后，我恍然大悟，原来是转向的时候角度设置不对，所以有偏差。我重新把角度调整好，进行第二次的尝试，可还是有点偏差，我又继续调整，直到完全调整好。最后的尝试中，桌上的三个积木被准确无误的套中，并被送回了起点。
“耶！成功了！”我高兴得跳了起来。
这次难忘的经历，让我明白了一个道理：成功是在不断的摸索和改进中出现的！
编程初体验作文 15
在我学习的科目中，让我收获最多、我最感兴趣的就属编程了。
在我刚开始学编程的时候，是一个同学的家长请的老师。那个老师很温柔，平时对我们管得很松，连代码都是已经设置好的，只需用鼠标拖动一下代码块，组成一组符合逻辑的'程序即可完成。正因如此，每次我们去上课，大部分时间不是在编程序，而是在玩自己的程序，大家都很开心，沉浸于自己的程序当中。
渐渐的，这里的难易程度已不适合我，我便退出了他们，来到另一个专门的编程机构学习，连老师都换成了计算机专业毕业的硕士，现任程序员呢！
我那渴望知识的大脑终于开始不喜欢简单的“代码块编程”，转变发展方向：c++。
c++需要记住很多不规则的代码，一条条代码都是由很多字母组成，成片成片地出现在我的眼前，令人眼花缭乱，还很难运用。每当我打错一个字母程序就运行不了，又要从头翻到尾，找出错误根源。学到最后，我都有些想不学了。
可是我不放弃，一直学到了现在，发现学编程还挺好的，每次编程比赛总有我的身影，学校信息课也能在同学面前大显身手。渐渐的，我又拾起了当年的热爱，继续学下去。
学编程的道路虽十分波折，但我坚信，我能坚持下去！
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