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体验两分钟作文(必备7篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的体验两分钟作文，希望对大家有所帮助。
体验两分钟作文1
以前从来不在乎两分钟，因为我觉得两分钟那么短暂能干什么呀。可是有一天我有了新的发现。
那天，老师让我们体验两分钟。让我们在三个不同的两分钟干不同的事情。第一个两分钟老师让我们写一篇随笔，我们听了都目瞪口呆，“两分钟写一篇随笔，有没有搞错呀！”老师又补充了一下:“能写多少写多少。”这样一句话让同学们放心了。
“预备，开始。”老师一声令下，同学们都像一支离弦之箭一样在纸上哗哗地写起来。“好，5、4、3、2、1，停。”老师说了停，我们懊丧地放下手中的`笔。啊，两分钟可真快，就像几秒钟一样，看看自己的随笔，也就写了五、六十个字。正在同学们议论纷纷的时候，老师突然又说：“现在我们安静地坐上两分钟。”这两分钟漫长如年，我们等啊等，啊！终于等到两分钟了,我们又纷纷议论起来：“这两分钟可真长啊，我的腰都快酸了！”“安静”在老师的一声令下，同学们赶快坐好，“现在我们可以活动两分钟，想怎么玩就怎么玩。”“真的？”“是啊，想怎么玩就怎么玩。”“太棒了！”同学们像饺子开锅一样的热闹起来。“好，停。”我们纷纷坐到自己的座位上，这两分钟可真快，我想让老师再给我们100个两分钟，这样我们就能痛痛快快地玩了。
这一天是我最难忘的一天了。因为，这一天我不但体会了不同的两分钟而且还让我知道了世界上时间不会变，而是我们的感觉不同，所以才觉得有所不同。更重要的是让我知道要合理的安排时间，让每天变得更充实。
体验两分钟作文2
两分钟有多长？只有短短的一百二十秒！在这短暂的一百二十秒中我们能体验到什么呢？
今天的活动课上，老师让我们不间断地写两分钟“晓风钢琴”。开始，我写起来很轻松，渐渐地，我的手越来越累，也越来越酸，胳膊似乎都不听使唤了，我心里不由想：“两分钟怎么这么长？是不是老师看错表了，把两分钟看成十分钟了。”过了好一会儿，老师才说：“停，两分钟到了。”我们赶紧放下笔，都长长舒了一口气。有同学忍不住问老师：“老师，你的手表坏了吧！”
接着，我们又做了定格“木头人”的游戏。老师让我们每人想一个创意动作，我的动作是“大鹏展翅”。双手张开，一只脚抬起，像一只展翅欲飞的'雄鹰。刚开始，我觉得一点也不累，可是，慢慢地，我的手越来越僵硬，脚也越来越往下落，感觉时间被外面的寒冷冻成了冰，不会往前流淌了……当我快支撑不住时，两分钟终于到了!
我们又自由活动两分钟，可我刚和别人说了几句话，两分钟就到了。
两分钟时而漫长，时而短暂，可是，时间一去不回，对谁都是公平的。通过这次两分钟体验，我知道了要节约时间，千万不要让时间悄悄地溜走。
……
体验两分钟作文3
“叮铃铃”上课铃响了，李老师满面春风地走进教室，在黑板上写了“体验两分钟”这几个字。我心想：两分钟，不就是一百二十秒吗?李老师葫芦里倒底卖的什么药呢?当我正纳闷时，李老师说话了：“这节课我们来做体验两分钟游戏。”李老师话音刚落，教室里立刻像炸开了锅似的。
游戏开始了，李老师对我们说：“第一个游戏是在两分钟内写水果名称，看谁写得又快又对。预备,开始!”顿时，教室里鸦雀无声，只听见同学们“沙沙沙”的写字声。我想：平时吃过那么多的`水果，这场比赛我肯定能赢。突然李老师说：“一分钟已经过去了。”我赶紧加快速度，“时间到”，李老师说后马上就把纸收了上去。同学们开始等待老师公布成绩。第一名获得者是史晨阳。咳!两分钟怎么过得这么快，我怎么就没多写几出来呢!
接着第二轮游戏又开始了，李老师对我们说：“第二轮游戏是摆木头人造型”。李老师说：“各就各位，预备开始。”真是各种造型都有，有的人摆了孙悟空探路的姿势;有的人摆了展开双臂飞翔的姿势，徐姝妍还把腿抬到了头顶摆出了一个漂亮的芭蕾舞姿势……我掂着脚摆了个可爱的小白兔姿势，一会儿我的腿已经在微微颤抖，都快坚持不住了。李老师说：“已经过去一分钟了。”我心想：时间呀，你怎么变得这么慢呀，这两分钟这么这般难熬呢!终于我听见李老师说：“时间到”，我赶紧松了一口气。
李老师说：“第三轮游戏你们可以自己找几个朋友一起玩耍。”李老师一说完，教室里欢声一片，大家像快乐的小鸟一样，冲出了教室。当我们正准备玩时，李老师说：“时间到。”我们只好依依不舍地回到了教室。
通过这次游戏，我觉得两分钟有时很短暂，有时却漫长。我们一定要珍惜时间，不能浪费时间。
体验两分钟作文4
两分钟即是120秒，两分钟能够做好上课预备，两分钟能够做20道数学口算题，两分钟能够敲打多少十个字……两分钟能够做良多工作。两分钟偶然很长，两分钟偶然很短。明天，教师让咱们感触感染两分钟，跟我来吧。
第一轮游戏，教师让咱们正在两分钟内默写本人最爱好的课文段落。跟着教师一声令下，同窗们纷繁奋笔疾书起来。课堂里宁静患上出奇，只要电电扇收回的吱吱声，似乎敦促咱们快点写。另有小冤家们笔尖的沙沙声，不停于耳。合理我沉溺正在默写中不成自拔时，教师忽然颁布发表两分钟工夫到了。我很疑惑：咦，两分钟怎样会那末快？
第二轮游戏紧随厥后，教师让咱们正在两分钟内做金鸡自力的举措。需求咱们一只脚撑地，另外一只脚离地，双手举平放正在身材双侧。天呐，这个举措有点难，我暗自叫苦。计时开端了，工夫一分一秒流逝着，咱们正在心坎等待教师喊工夫到，可是过了良久，教师依旧一声不响。而此时我曾经双腿酸疼，脚底酸软，因而不由得扑通一声坐正在椅子上。而班级里也有良多同窗保持没有上来了，喜出望外。这时候教师才颁布发表：工夫到！唉，两分钟好长呀！
瞧，两分钟偶然长偶然短，取决于你所做的.工作的差别。
体验两分钟作文5
两分钟对每个人都不一样，有的人感觉很长，有的人感觉很短。两分钟说不定可以让某个人死里逃生，也可以让某个人因染上疾病而死，所以两分钟的意义是非凡的。
今天我和同学们玩了两轮不同的小游戏，这让我实在是分不出两分钟到底有多长。
第一轮是在两分钟内写关于描写人的词语，老师一说开始，我们就马上动笔写词。谁都不说话，霎时全体安静了下来，就连一根针掉到地上都能听得见。可我才没写几个词，老师就说时间到了。这让我感觉两分钟如同两秒钟一样短。
现在我们又开始做第二轮游戏，叫做结冰和融化。这是什么意思呢？噢，原来结冰是让你站那，保持一个动作不动，融化就是可以活动身体。
经过了很久，终于轮到我这组了。我刚站起来时又高兴又紧张。过了一会儿，游戏开始了，于是我便站着不动，眼睛一直看窗外的汽车来来往往。我努力地坚持着，可是就是有一些调皮的同学来捣蛋，有一个同学还拿笔搓了搓我的`脖子。
过了很久，老师终于说融化了，我立刻瘫坐在了凳子上。这次又让我感觉那两分钟过得像两个钟头似的。这真让我分不清两分钟到底有多长，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被别人忽视而又最令人懊悔的其实正是时间。时间让人分不清，让人琢磨不透，这让时间变得非凡而又无比。
体验两分钟作文6
两分钟等于120秒，两分钟可以做好上课准备，两分钟可以做20道数学口算题，两分钟可以敲打几十个字……两分钟可以做很多事情。两分钟有时很长，两分钟有时很短。今天，老师让我们感受两分钟，跟我来吧。
第一轮游戏，老师让我们在两分钟内默写自己最喜欢的课文段落。随着老师一声令下，同学们纷纷奋笔疾书起来。教室里安静得出奇，只有电风扇发出的吱吱声，仿佛催促我们快点写。还有小朋友们笔尖的沙沙声，不绝于耳。正当我沉浸在默写中不可自拔时，老师突然宣布两分钟时间到了。我很纳闷：咦，两分钟怎么会那么快？
第二轮游戏紧随其后，老师让我们在两分钟内做金鸡独立的动作。需要我们一只脚撑地，另一只脚离地，双手举平放在身体两侧。天呐，这个动作有点难，我暗自叫苦。计时开始了，时间一分一秒流逝着，我们在内心期待老师喊时间到，但是过了好久，老师仍旧一言不发。而此时我已经双腿酸疼，脚底酸软，于是忍不住扑通一声坐在椅子上。而班级里也有很多同学坚持不下去了，叫苦不迭。这时老师才宣布：时间到！唉，两分钟好长呀！
瞧，两分钟有时长有时短，取决于你所做的.事情的不同。
体验两分钟作文7
朋友，你曾经认真的体验过两分钟的存在吗？我体验过，就在今天。在今天的作文课上，老师先让我们在稿纸上不间断地写"上海市巨人学校"这七个字，直到喊"停"为止。一声令下后，我飞也似地写了起来。可写的手酸了，脖子疼了，还不见老师叫"停"，怎么回事呀！"停"！两分钟时间到！"啊！不会搞错吧！这"姗姗来迟"的"停"让我感觉像过了十分钟。
接下来是定格做"木头人"。老师先请每位同学想一个有创意的动作，而后把这个动作写一写，最后做一做。我做了一个跑步的姿势：双眼凝视前方，右手握拳，身体摆出正"L"的姿势。我像尊雕塑般站定在教室的一角。除了心脏在跳跃，大脑在思维，血液在流淌，眼珠子在骨碌碌转外，我的手脚全都静止了，"……75，76……90，91……"我默默地数着。我的眼开始泛晕了，手臂渐渐下垂了。腿也打起颤了，不行，得坚持住。就在我快撑不住的时候，老师终于喊"停"了。哇！好漫长的`两分钟呀！
最后，两分钟是自由活动。可我刚离开座位，才与徐若伟说了两句话，老师居然请我们回座，真是太快了！
同样是两分钟，可带给我的体验却那么不一般，时而漫长，时而讯捷。看来，老师说得对，时间的长短与人的心理感受，外界的氛围是密不可分的。