- 相关推荐
桃李的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的桃李的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桃李的作文1
生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。每一个生命就如桃花般一样，孕育着它的果实，而后，归于平静。甚至，等不到听完果实的感谢。
——题记
这里的天还是那么干净，保持着城市的黑烟永远也污染不了的蓝。地上的路还是那么倔强，任人怎么踩还是凹凸不平。这是一座不大却塞满我记忆的村庄。
当春天的风将桃花接二连三的吹开时，伙伴们就不约而同的在桃树下聚集，追逐、打闹，我们的笑声将花瓣微微震颤，它们便抖落着清新的花香飘到那所破旧的小土屋里。除了破损的门就是一扇半遮半掩的窗。不多的阳光就是从这里挤进去裹住我们年龄最大的玩伴——李爷爷。似山崖般突出的颧骨撑着黝黑干瘪的皮肤，尽管那一道道或深或浅的皱纹像桃树褶皱不平的树皮一样惹人注目，但他的笑容总像那满树的桃花一样美，那井口似的眼眶中镶嵌着一对桃核似的眼睛。
爷爷是个有故事的人他那些不寻常的经历总会勾起我们那颗还未被"a,o,e..."麻痹的心。他给我们讲述着上农地里揽人家挖剩的西瓜，跟当兵的要食物，晚上睡在草垛上的经历，用布满细纹的干裂的手向我们讲述如何“卡草包”。每个情节都会牵动着我们的心。包括那里的`流浪狗也不再争抢食物，怪怪的负载主人脚下认真地听，回想着自己的经历默默地哀伤。当爷爷讲到“低标准”，我们的每一根神经都跟着紧张起来，他说那个年代粮食紧缺，许多人都因总喝水充饥而喝坏了肚子。别说是野菜，就连槐树皮都让人扒光了。
“那后来呢？”我和几个伙伴急切的问道。这是爸爸却怒气冲冲的走了进来对我说"怎么还在这玩啊？！明天就上学了，老师留的作业还没写完....."只听得一阵铺天盖地而来的说教从我耳边晃过。爷爷也不高兴地说“不学习怎么能有出息呢？可不能像爷爷一样没文化呀！快回家学习吧，等认了字好教爷爷写名字。”看着爸爸脸上严峻的表情容不得半丝迟缓，我带着满心的遗憾回了家。
那天晚上作业写的什么内容，我早已不记得，只记得写得很晚，晚上做梦时还梦见了那个“低标准”的时代......
花开。蝉鸣。落叶。飘雪。自从那个学期转了学，搬了家以后我就再也没回到过那个村子。也不知道院里的桃花开了几次，剩下的小伙伴会不会听话：把吃剩下的桃核扔到院子里，长出新的小苗。只记得那个遗憾一直留在我心里。互联网上关于“低标准”资料很多，但那枯燥的文字、矫作的图片总也填补不了我心里的那个洞。依旧记得那个承诺;要教李爷爷写名字，其实他本没有名字，只是乡亲们管他叫“大老李”，已是高中生的我早已将这三个字烂熟于心，只是当我再迈入那熟悉而又陌生的院子里时......满目的荒凉如同支离破碎的玻璃揉进我的心里，一只猫从颓坯的土墙上走过留下了凄惨的哀叫。
轻轻的拾起地上那失去水分，失去芬芳、失去质感的花瓣，它像一张陈年的黄纸，点点黄瘢似水渍留下的痕迹，丝丝残红记录着花开时的骄傲。就这样一个生命，留下了它所滋养的果实逝去了，等不及我写完等待。
满院的杂草掩住了桃树，但那灿烂的桃花连同那张千沟万壑的笑脸一直在我的心底绽放，芳香永驻。
桃李的作文2
微风轻轻吹动水上的小舟，老师默默的教导着稚嫩的我们。大树守护着树下的一片花花世界，老师保护着身后一群无知小儿。最后，小舟将在微风的吹动下到达鸟语花香的彼岸，花木将在大树的守护下茁壮成长。而我们也将在老师的教导下到达成功的彼岸，将在老师的保护下身心健康的`成长……
望着墙上挂着的日历，在垃圾桶里丢满撕下的纸张。是啊！一转身，那个还只到达您大腿处的稚嫩弱小的娇小女孩已能与您并肩，也成为一个能为家人做力所能及之事的小大人了。当初拉着老师的手，还常常哭鼻子的小女孩早已经学会了坚强，就像墙角下的爬山虎爬上了知识的高墙，却也代表着分离。
六年前的那个女孩是胆小的，遇到困难就只会哭与逃避。也不喜欢与他人交谈玩耍。如今，这个小女孩踏着风雨长大。她早已不是当初那个爱哭鼻子的小女孩了。她长大了，学会了坚强，学会了面对。心中那棵种子在无数次不经意间悄然发芽，长出绿叶。
这也要感谢我的老师，感谢那个播下种子的园丁。因为老师的一句“加油”！在我心中埋下伏笔。每一次失败在心中总会下起暴雨，而每一次暴雨过后总会出现阳光与彩虹。每一次鼓励都如春风，每一次安慰都如春雨。当初那个荒芜的田野早已绿树成荫，繁花似锦，鸟语花香，勃勃生机！
每一株花上都沾染上您的精力，每一棵草上都发出知识的生机。
离别之际，祝愿老师，桃李满天下，将文学的种子播入一块块心田，绽放出一朵朵艳丽的鲜花与参天大树。
桃李的作文3
经过一个漫长的寒冬，温暖的春光显得弥足珍贵。古人云：“阳春布德泽，万物生光辉。”尽管现在只是初春，但春的气息已经漫步在了每一个有日光的地方，每一个有阳光的心里。天空好似一块蓝色的巨大画幕，染上几丝雪白的划痕，犹如一幅价值千金的名家名作，令人意味无穷；又如孩童的信手涂鸦，天真可爱，童真烂漫。和煦的阳光照在每个人的身上，暖洋洋的抚摸着每个人的眼睛。在如此阳光下，鸟儿便是天空的主宰“天空中没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过”它们或玉立枝头，或曼舞于空，悠悠地唱着一曲动人的天籁。
沈园墙外，几只粉红缀与枝头，俏丽红颜一笑倾城，大有“回眸一笑百媚生”的意味，似贵妃再世。柳树带上青绿头饰，飘逸长发随风而动，巧笑嫣然，真是“云鬓花颜金步摇”的典范，如玉环再生。
塔山之上，茶花浓妆一抹，青裘一袭，好似一位贵族小姐，娇气无比情窦初开；青草地上早没有了那件黄土破袄的.踪影，取而代之的是一件碧色夹克，就像是一个清纯活泼的小男孩一般。
自家窗前，对面人家的架子上挂着各式各样的床单和衣物，看着这些，让人莫名的心头一暖，而又莫名的春意盎然。当做在植物投下的阴影中时，能听见孩子们欢快的嬉笑声，他们跳着，笑着，稚幼的童声如同这春天一般充满了勃勃的生机。
轻风忽起，树叶发出悦耳的声音好像在歌颂着春天的神奇，春天的美丽。的确，这一抹明媚的春光，便已是自然的杰作。阳光被树叶摇碎，散落一地的金屑，光彩夺目。这是植物们送给大地的花钿金钗，美得不可方物。
正所谓“春风桃李花开日”春天到了，天就变蓝了，树就绿了，花就开了，满目的姹紫嫣红，满目的烂漫春意。
桃李的作文4
这个世界上有一种特殊的工作，人们常把这些人称为灵魂的工程师，而他们之中又有很多人，十年，二十年在同一个讲台下，默默的奉献着自己的生命，培育出一代又一代的英俊才秀。他们有一个共同的名字，叫做——老师。
我们常常评价老师，会说他们“俯首甘为孺子牛”，会说他们“蜡炬成灰泪始干”。我不得不说，他们的确如此。他们里面有很多人，就像白杨树一样，一直坚挺在自己的岗位上。从青丝到白发，从壮年到老年，你或许不知道，当你完成生命的半轮里程的时候，你去学校里面，你会惊奇的发现，你的初中高中老师竟然还在讲台上，时光匆匆奔流，他们的腰也变得略微弯曲，而他们的精神却像当年一样，依旧风采照人。
这样一生都在为教师这个岗位奉献的老师是伟大的'，他们大多默默无名，把此当做终身的事业，他们不求回报，就好比桃李无言。而当他们在电视上、在报纸上、或者听到别人讲到自己功成名就的学生时，他们的内心也会极为喜悦，而他们也知道自己的付出是值得的，这就是下自成蹊。
不过有时我们并不能理解老师对我们的态度，因为他们或许会责备我们。但是大多时候也是为了我们的学业着想，为了我们的前途着想。当我们成人时，走向社会，有时总会对当时老师的教导怀着悔恨的心理，抱怨自己没有听老师的话。所以说，我们应当理解老师对我们的责骂，当我们揣着一张优秀的试卷时，也就是对他们最好的回报。
看着九月的日子悄悄地行走，学子们也踏上了归学的征途。还是那些熟悉的面孔，还是一样的老师。在老师严肃与认真的脸上，也不自觉的露出一份喜悦。我们也默默的等待着教师节的来临，也想对老师说上一句：“您辛苦了！”
致敬每一位老师，愿他们像白杨树一样，永远直挺坚韧，屹立不倒。
桃李的作文5
从上学到现在，我遇到过许多老师，老师我爱您作文。有性格开朗的刘老师，有温文尔雅的陈老师，还有严厉可怕的赵老师……但我最喜爱的还是我们的'班主任党老师。
党老师教学认真、方法得当，非常受同学们的欢迎，我们都喜欢她。当天学的知识，党老师都要求每个人在她面前一一过关。有不的的问题，她总是不厌其烦地讲解给我们听。晚上，别的老师都下班回家了，党老师却还没有离开办公室。正因为党老师对工作一丝不苟，所以我们班的语文成绩一直在年级名列前茅，小学四年级作文《老师我爱您作文》。
无论做什么事情。党老师从不包办代替，总让我们学着干。只是在关键时给我们稍加指点，使我们有茅塞顿开之感。
有一次，我正在做手抄报，党老师走过来，拍拍我的肩膀说：“张卓，你觉得还要画些什么才能更形象”我一看题目是小白鸽的信，便问：“是不是还要画上一只小白鸽和一封信？”“对！”党老师微笑着点了点头。在当老师的指导下，我试着当“总编辑”，出版了一期又一期的手抄报。
党老师教我们已经两年了，师生之间建立了神深深的感情。对我们就像对自己的孩子一样爱护。
我们班王子倩同学生病了，从开学到现在还没有来上课。当老师非常着急，带着几位同学，买了一大篮水果和一束鲜花去看望她，祝愿她早日康复。相信她的心里一定会深深地感受到老师和同学对她的爱身体也会一天天好起来，早点到学校来上课。
党老师，您为我们操劳太多。您的恩情我们会一辈子记住，我们永远爱您！
桃李的作文6
当完成了一天紧张生活，不知不觉地走到了桃李园门口，一进桃李园沿着羊肠小道往里走，可以看到一个小凉亭，凉亭的柱子上会刻着一些明星的名字……在凉亭的周围是一片绿色的海洋，再往里走，一位园丁老伯正在整理花圃，当微风吹过小草小花便把身子左右扭动，尽情展现着婀娜的舞姿。
再往中央走，可以看到一个池子，在池子中有一些小巧的假山，假山下有一汪池水。池中还有两只“天外飞客”——仙鹤：一只昂首挺胸，引吭长鸣；一只屈身低头，啄水觅食，都显得很生动。池边有些小柳树，细长如丝的枝条上有着嫩绿的树叶，轻风吹过，翩翩起舞。池上有一座小桥，坐在小桥上颇有诗意。不过不是“小桥流水人家”那种凄凉。坐在小桥上往左上方看，有一个石桌，石桌周围有四个小石椅，背景是芭蕉与竹子，接着往正面看，是一个状似四层蛋糕的`垒，就因为这个状似蛋糕的垒勾起了我拾起记忆的趣味。
那是弄劳动班级的时候，大家一起聚在桃李园中玩耍、谈心。我们女生玩的游戏则是捉迷藏，围着桃李园不停的转，黎倩瑶也从来没捉到过我们。
玩累了，大家一起坐在“蛋糕”上，从远处看，就像是点缀“蛋糕”的水果，有意思极了，休息一会儿，大家的兴致又起来了，一同摘四叶草，玩四叶草打擂台的游戏。每个人寻找四叶草，然后分为四组，组内之间开始打擂台，有谁的四叶草是最结实，最后四个组的冠军开始PK，到最后获胜的就是冠军。这游戏玩腻了，又来玩染指甲的游戏，因为校内园丁伯伯种了染指甲的植物，爱美的女生又开始行动起来了。像易珂宇、吴小凡课时染指高手哦……
时间过得飞快，我已经在桃李园内待了许久，在优美的桃李园里，我拾起了无限趣味，这里的一花一草一木都给我带来了回忆与乐趣！
桃李的作文7
秋叶漫漫，书声琅琅，仿佛你的声音漫过耳边。
——题记
过几天就到教师节了，不知你是否还好，记得以前，我们亲密的如同好友，丝毫没有其他师生间的那种隔阂，以前考试，你总说我粗心，其实你有时也会一样“粗心”，忘记去吃饭，去睡觉。
在小学的时候，你总会在教师节前问我明天是什么日子，我也总会装作不知道一样，然后偷偷准备一些小礼物，比如在路边摘一束小花，写一首小诗，或者买一支对我来说很“昂贵”的钢笔。
你开始一发现时总会很惊喜，然后装作生气的说：“以后不许在骗我了，骗人的孩子可不是好孩子啊！”然后又会打成一片。
不过这些只是你的一方面而已，在另一方面，每次我的成绩落后一点或因为不该错而错时，你一定会很严厉的批评我，然后一道道的耐心教我该怎样做。还有这一类题的.主要题型，只要我听到不耐烦了，可你依旧讲着。这时，我才会真正为你的这种敬业精神所折服，听着听着，学习也会慢慢的再提上去。
我们分开有４年了，我也好久没有回去看她了，刚开始有强烈的想念时，我好想去看你，可又不敢去面对，不知该怎样告诉你，我要离开你了，最后想念已成习惯，更不知该如何去看你。你，已经成了回忆中不可缺少的一部分。
听说你离开了，也没有留下任何联系方式。从此，你便消失在茫茫人海中，或许再见时，也已互不认识，形同陌路。
不过，我会永远记得你的谆谆教导，你所讲的每一题，你如孩子一样爱玩的性格，也是在这个时间，我们分开，还未来得及送上一份教师节的礼物。
你姓马，我们都叫你马老师，也会在背地里叫你“马大哈”，亲爱的老师，你以后一定要记得好好吃饭，好好休息。
又是一年教师节，又一次浮现起那张熟悉而又陌生的脸，向我招手。
桃李的作文8
春日的暖阳笼罩着您的脸庞。三尺讲桌前，您执书一卷，侃侃而谈，透着稳重。
“上课!”铿锵的声音一下将学生们懒散的心收了回来。这就是我的'语文老师—曹老师。
曹老师总是将自己收拾得干净整洁。每次上课她都会提早来到教室,做好准备工作。看,那就是曹老师，透过窗子可以看到她双手抱着用了几年，却还崭新如初的教科书，步履坚定地走进教室。只见她身着一条黑白长裙。风起,裙摆微微摆动,散发着书香气,想必这便是古人所说的:“腹有诗书气自华”吧!
曹老师一向讲究效率，课堂上她有条不紊地按照计划高效率地推进教学内客。上课时，她手执一卷书,讲述诗人背后道不尽的心酸，革命胜利背后数不尽的牺牲。她的眼里装着豪迈诗仙李白，同样也装着忧国忧民的社甫;装得下富贵无比的大观园，也装得下刘禹锡的那间陋室……
曹老师对于工作认真负责，她凡事都亲力亲为，每一本练习册，每一页的课本上都有着密密麻麻的笔记。一如既往尽自己所能，将毕生所学尽数传授于学生。
她更是严格对待每一位同学，督促学生们认真完成学习任务。对于基础不好的同学，曹老师总是耐心地为他们讲解，课后也积极地为同学们答疑解惑。
曹老师同样也教导有方。经常自掏腰包买书奖励给学生们，激励同学们多读书,读好书。大家也是积极参与其中，每天坚持读书打卡。是您，引领我们在书籍的海洋中遨游。
所谓:“师者，传道受业解感也。”曹老师您撒下的春雨滋润万千桃李，散下春风拂过莘学子。
是您,让我树立“扶摇直上九万里”的远大志向，以“累微尘以崇峻极”的坚持，去奔赴荆棘之漫漫人生路!
桃李的作文9
我的故乡在偏僻的小山村，这里山多人少，青、少年都在外面读书，青、壮年也到远方打工，剩下一些中老年人留守故乡栽种一些水果蔬菜。
门前的那条小溪每到春夏就被河水喂得胖胖的，它展示着自己婉转的歌喉，直唱得草长莺飞、山花烂漫。
那一片桃李在小溪的歌声中揉揉眼睛，伸伸懒腰，摇摇头，许多细根又伸长了一寸，汲取着土地的营养；摆摆身，个子又长高了一尺。嫩嫩的叶子，含苞的花蕾在春妈妈温暖的怀抱里疯狂地生长。花蕾经不起春的.诱惑，早已绽放得千姿百态，有的半开半放，羞羞答答；有的已经花瓣全开，露出含粉的花蕊。
有的山上一半栽桃树，一半种李树。桃花一片红，像给那山峰涂了胭脂；李花一片白，像给那后山镶上了一颗巨大的珍珠。而有的山上一排栽桃树，一排栽李树，穿插栽种，红花白花相配搭，像一匹巨大的红格子围巾披在山腰上。春风拂过，万花颤动，红的白的花瓣轻轻飘落，地上铺满了“珍珠玛瑙”，晶莹耀眼，让你不忍心踩下。
勤劳的蜜蜂成群结队，“嗡嗡嗡”声此起彼落。停在花心的专心采粉，采好一朵又飞起欢叫着飞到另一朵。飞走的是全身粉嘟嘟的小毛球，酿出的是天下最美的最甜的生活。
一场春雨的洗礼，绿肥红瘦。叶子渐渐占了主角，花儿掩藏其中，星星点点，豆粒般大小的果实已缀满枝头。果农们戴着斗笠，穿梭在果林间喷洒护果药，然后还要给果树追肥除草。望着阳光下一片片绿莹莹、充满生机的果林，他们脸上挂着惬意的笑容……
家乡的那片桃李是我最甜蜜的回忆，尝着甜津津的果实，你就会感受到故乡的温暖与幸福。
桃李的作文10
春姑娘翩然来到人间，她用神奇的画笔，描绘着一幅幅生机勃勃的画。一场春雨过后，我们学校桃李园的桃花、李花都开放了，于是，老师带领全班同学一起去赏花。同学们兴高采烈，排着整齐的队伍向桃李园走去。我一边走，一边想象着桃花、李花盛开的景象，那该有多美呀！
不一会儿，我们就来到了桃李园。走进园门，我顿时被眼前的一切迷住了。一株株桃树托起一团团花瓣，粉红粉红的'，像初妆的少女嫣然微笑，让同学们赞不绝口。远远望去，好像一片片粉色的云霞。走近了，才发现有的还是花骨朵儿，饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开了四五片花瓣，有的全开了。它们竞相绽放着，都将自己最美丽的一面尽情地展示出来。瞧，一只黄色的蝴蝶被吸引过来了，它挥动着轻盈的翅膀，在花簇中时上时下，翻飞舞动。勤劳的蜜蜂也在一旁忙着采集花粉，准备酿成甜甜的蜂蜜奉献给人们。一阵风儿吹来，小树轻轻摇摆着，花瓣纷纷飘落下来，漫天飞舞。顿时，空气里弥漫着花儿的芳香，让人仿佛置身于人间仙境一般。
顺着脚下的小路往前走，就能看见好几株李树，这些李树都长出了嫩绿的树叶，有的还开了一些白色的小花，这些花虽然没有桃花那么娇美，但自有一番朴实无华的韵味。是它们，将春色带给人间；是它们，将果实送给人们。
我想：我们不就像桃树、李树吗？在辛勤的园丁的培育下，必将开出鲜艳的花，结出丰硕的果，待到“桃李”成熟时，我们再来谢师恩！
桃李的作文11
“三月残花落更开，小檐日日飞燕来”。犹记得，那年春尽，清歌叹未央，一挥间，繁华落尽，空留一袭余香。
我人生中有许多花，但在这花海中，于我，最重要的，是桃花，是倾城的桃花。在我的漫漫人生路中，她，陪我，最远。
里湾的桃花虽无千里，但那嫣色桃花斗艳之景，着实是令人为之而惊叹。好个“春路雨添花，花动一山春”。
里湾没有巍峨的高山，也没有茵茵的草原，更没有不息的长江。但，有她们——那一朵朵姹紫嫣红的桃花。
自古来吟咏桃花的诗句不少，白居易一阙《大林寺桃花》，花倾京城，当真是“一顾倾人城，再顾倾人国。”
桃花是美的，是柔的，是娇的。
桃花是美的。她没有荷花“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的调皮，也没有菊花“宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中”的寒气，更无梅花“梅落繁枝千万片”的傲气。桃花有的，是“南国有佳人，容华若桃李”的美。这美，无花可比。
桃花是柔的。她没有莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的直性子，也没有菊花“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的高傲，更没有梅花“逆风如解意，容易莫摧残”的孤苦。桃花有的，是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的柔，这柔，无花可比。
桃花是娇的。她没有荷花“花入金盆也作尘”的.独秀，也没有菊花“此花开尽更无花”令人怜爱，更没有梅花“有梅无雪不精神”的决断。桃花有的，是“双飞燕子几时回，天岸桃花蘸水开”的娇，这娇，无花可比。
人常道，这桃花花开一瞬，美的不过刹那，这般的做作，可是有什么好喜欢的。这话不错，但桃花正是因为，她是一个薄命佳人，在这繁花之中，花开一瞬，名满京城，这正是这花的。在这百花斗艳的世界中，她不俗，不屑于明争暗斗，桃花，呵，桃花是什么？她只想花开一瞬，带给人无数惊艳。要做，就要做那最耀眼的花儿，因为只有这样，人们才会记住她，记住这动人，倾城的桃花。
但是我所爱的，并不是桃花那亮丽的外表，而是她内心中，我所不具有的东西，那种幼年时就已经没有了的东西。桃花啊，你告诉了我太多，你与我，是一对良师益友。
我喜欢桃花，我羡慕你，羡慕你为万千女子所恋慕，羡慕你的美，羡慕你内心那一抹我所不具有的无邪。
三月阳春，清歌未央。
我手中持一把二十四骨伞，行走于山水之间，醉情于此，醉情于这“三月春风醉，桃花惹人醉”这娇艳的桃花。醉情于这“试看春残花渐落，正是红颜老死时”这哀婉的桃花，醉情于这“一朝春去红颜老，花落人亡两不知”这寄托无数女子哀思的桃花。
我不爱荷，也不爱菊，亦不爱梅花。唯爱她，花开一瞬的桃花。
你在我人生的路上，给了我太多欢喜，太多怡然。我的路，是一条由万千桃花铺满的道路。我未来的路上，你伴着我，我们同行，互相携手，看遍这天下。你让我找到了我人生的真谛，我敬你，桃花。
花开一瞬，唯你独艳。
桃李的作文12
桃李园是一个温暖的大家庭，老师的谆谆教导、同学的热心帮助使我这颗小苗在四年里茁壮成长。我怀念校园的一花一木，怀念同学间的嬉戏打闹，更怀念老师课上的热情互动、沙沙作响的粉笔下的细致讲解……初中生涯，我的老师给予了我极大的帮助，每当我有不会的知识点，老师都会细致入微地帮我讲解；当我考试失利，老师总会认真帮我分析原因，使我意识到自己的不足与进步的空间……我的同学是我的战友，我们一起攻克难题、也一起面对困难，团结的力量常驻心中……
在不补课的情况下，我通过自身努力取得了优异成绩，这过程并不轻松，需要循序渐进，我一直认为：获得的成就总是与付出的努力成正比。
对于考试失利，首先要做的是要调整好心态，尝试找出自己在失利的考试中为什么会扣分？是不是因为实力原因扣分？如果是粗心的问题，这代表并不是能力原因，是能即时改正的，下次一定要认真审题，放慢脚步，逐渐养成习惯。对于能力问题而出错的题目，一定要彻底弄明白题目的知识点，不能泛泛而过，如果是错在老师反复强调的题目，那就得提高听课效率了。我平时喜欢给每门科目准备一本错题本，每一道错题都记录其中，再在下方写上出错的原因，等到考试之前回顾一下错题本，就能知道自己常犯的毛病有哪些了。
要想课上的.知识点牢固，我比较喜欢用记重点笔记的方式来加深印象，在记录过程中，我习惯用一些特定的符号（如三角形、五角星、圆点）来表示不同重要程度的知识点，以方便复习时的侧重性。语文可以将记叙文、议论文、说明文整理为三个板块并分不同体型逐一整理；数学主要是考试出错题目的分析与过程，概念本也必不可少，会对将来中考复习有很大帮助；英语可以讲重点词组、易混淆单词记录在一起，考试前只翻看记录本即可；物理推荐整理概念、收集错题，考前翻看很有帮助；化学需要将老师讲解的知识点一一记录，代替课本，收集精华。
对于课外练习，一定要在课内作业认真完成的基础上再进行一系列的安排与学习，量多不代表效率高、吸收快，即使一个下午只完成了一道难题，但如果真正地弄懂了、想明白了、会举一反三了，那你就是受益匪浅的。我们需要根据自身的情况来安排学习计划，会的题目可以跳过，针对性很重要。但这一切的注意点，都是侧重于完全理解、确实学会，而不是量多求快。
……
以上种种是我四年学习总结出的大框架，在我不断进步、修正的过程中，恩师益友的帮助起到了极大的作用，老师教会了我总结与规划，同学教会了我退进可否，我也他们相处融洽，也愿尽最大的力量来帮助他们，这是桃李园的魅力吧，小到一花一木、一云一草，大到师生情谊、学习氛围都令人流连忘返、耳濡目染……
四年匆匆，将转瞬即逝，愿桃李学子不负韶华，为自己赢得一道亮丽的风景线！也真心地祝福我的母校蒸蒸日上！
桃李的作文13
如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师的爱，就是灯光，她照亮了我们成长的道路，让我们获得知识，懂得道理，学会做人。
她，明亮的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位有着远大抱负的热血女教师！她就是我们和蔼可亲的侯老师。
说到侯老师，不得不提她的敬业精神。我，永远忘不了，忘不了那几天的无声课堂。上学期，侯老师的嗓子动了手术，她在家休息，禁语一周，可她还是坚持带病给我们上课，用粉笔字和键盘敲出的字代替了曾经亲切熟悉的话语。说来也怪，那段时间的课堂纪律出奇地好。你说，侯老师的无声课堂我们能忘怀吗？
不能，这样的事情数不胜数。有一次，我们期末考试成绩不理想，本以为侯老师会大发雷霆，可老师不但没有批评我们，反而安慰我们，帮我们分析原因，查漏补缺……一次次让我们拨开云雾见月明。这些不正是一个优秀老师的生动写照吗？
侯老师爱生如子，从不讽刺学生、体罚学生，用她的爱洗涤着学生善良的心灵，用她的耐心融化学生心中的坚冰，真正做到为人师表，受到学生们的爱戴。记得有一天午间阅读课，侯老师刚进门，有个男同学说了一句脏话，逗得全班同学哄堂大笑。老师很生气，但是为了给爱说脏话的同学一次改过的机会，老师晓之以理，动之以情，语重心长地谈了说脏话的后果，就这样，那个爱说脏话的同学，逐渐改掉了陋习。
侯老师，您如春风一般，随风入夜，润物无声。您就像一轮火红的太阳，时刻温暖着我们，您就像一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨，您就像辛勤的`园丁，细心呵护着我们。
加减乘除，算不尽您作出的无私奉献！诗词歌赋，颂不完对您深深的崇敬！侯老师，借这次作文的机会，我要大声地告诉您：我自豪，我是您的学生，敬爱的侯老师，我们永远爱您！
桃李的作文14
敬爱的老师、亲爱的小朋友：你们好！
我是小榄镇永康小学三年级（5）班的学生甘雨晴，三年前，我也是从这间幼儿园毕业迈入小学大门的。在离开你们的这段日子里，我非常想念这里的老师和小朋友们，很怀念在这里度过的三年美好时光。
在幼儿园的三年美好时光里，敬爱的老师们对我悉心关怀，课堂上的欢声笑语时常浮现在我的脑海里，我过得非常开心，非常舍不得离开你们！
进入永康小学，我们班上有49位同学，我们之间相处都非常愉快。我每天早晨七点钟上学，能够按时上学，从没迟到过。我们有很多门学科——语文、数学、英语、音乐、美术、体育、电脑、书法等，每天都有适当的作业，我都能够很好的完成，从不缺交作业，老师们都表扬我的作业很工整。
上课时，我坐姿端正，认真听讲，积极举手回答问题，并且口齿清楚流畅，经常在班上领读课文。而且代表学校参加了古诗文朗诵比赛，获得一等奖。
我书写工整，是因为我养成了 “三个一”的良好习惯——离课桌保持一拳头的距离，眼睛离书本保持一尺的距离、握笔手指离作业本保持一寸的.距离。
课后，我经常参加一些文体活动，参加了学校的二胡兴趣班和学校合唱团，还喜欢看童话、科学类的书籍，我希望自己能全面发展。
一年级时，我就第一批加入少先队，在小学三年里，我各门科目成绩都很优秀，多次获得“三好学生”、“文明礼貌好少年”光荣称号。我希望再接再厉，用更好的成绩来报答老师的辛勤教育！
谢谢大家！
桃李的作文15
每个桃李盛开的背后，都有一个声嘶力竭的老师。
——题记
当我们需要知识的甘露时，老师的声音似甘露一般流入耳际；当我们需要关爱的阳光时，老师就似那春日的第一缕春光。
三尺的讲台
老师，平凡的不能在平凡，却也神圣的不能再神圣。他们永远不知疲倦的，站在那四方小小的讲台上，为一代又一代人，播种，耕耘，直至收获。
老师，付出的`职业
这几天，接近期末考，老师们也紧张起来，站在讲台上，声嘶力竭;我们在台下，肝脑涂地。老师们用尽他们一丝一毫的时间，来为我们复习，用尽力气，仿佛要将所有的东西装在我们脑子里。整个学校都围绕着紧张的气氛。晚上作业批到很晚，眼睛中总铺满血丝。老师站在他那三尺讲台上，来养育我们三千的桃李。
老师，严厉与爱的结合
三寸笔。老师，您就是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，为我们这些看不清前方的路的学生所照亮；这无私的奉献，终生不忘。您有时像大山一样庄严，铁的面孔，版青的脸。有时却又像悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。三尺讲台上，三千的桃李。
老师，梦想的出发点
每一个老师都是学生的梦想出发点，从憧憬，到喜爱，到梦想。老师是每个梦想的“监护人”伴随他们壮大。每个人都会做梦，梦的起点，一直站着一个人，他是，老师。
三千的桃李
老师，是一种憧憬与信仰。老师用他们花瓣一样的语言，来培养一代代的梦想，永生不灭。老师的辛苦不会白费，他用尽力气养育的桃李，终会结果，终会以甘甜回报。
三千桃李，永远香甜。
三尺讲台，三千桃李。