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逗笑“木头人”作文（通用25篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的逗笑“木头人”作文，欢迎大家分享。
逗笑“木头人”作文 1
今天，看着小萌带着诡异的笑容走进了教室，我有一种不好的预感，心里想：老师这葫芦里卖的是什么药？
小萌轻快地走上了讲台，大声地说：“今天，我们来玩一个木头人的游戏吧！”同学们一听到老师说要玩木头人游戏，教室里炸开了锅：“老师你能不能有一点创新，这个游戏我小时候就玩过了。”小萌就像有一双透视眼，看出了我们的心思，急忙说：“不不不，不要小看今天的木头人游戏，我们来个升级版的《木头人vs斗笑人》同学们听了都议论纷纷，跃跃欲试，我在心里想：升级版的木头人和旧版的木头人我都能驾驭得了。
小萌说：“第一轮同桌和同桌vs，用石头剪刀布来分出谁是木头人，谁是逗笑人。”游戏开始了，我当木头人，我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机，另外那只手像打碟似的`在桌子上一直转圈，嘴里还说着：“切克闹，闹闹闹，我说鸡蛋你说要。”可她没想到，那点雕虫小技还不能把我逗笑，我依旧面不改色心不跳。她又百出招式，我还是镇定自若，稳如泰山。就在我心里暗喜时，小萌过来捏着小拳头，摆在胸前，我一看这架势，就有一种不详预感。正如我所料，小萌过来我耳旁说：“我叫你一声你敢答应吗？我不知道怎么回答，就摇了摇头。摇好我才缓过神来，我不能动啊！我就这样输了。同桌看见我动了，就大笑了起来，我只能气鼓鼓地看着小萌
第二轮，小萌叫我们选一个人出来逗她笑，我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见小萌坐在课桌上，双手抱着肚子，好像在说：“小样，想逗笑我，你再回去喝几年奶吧！开始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但小萌还是面不改色。他再接再厉，做出了一个鬼脸，眼睛鼓着，咬着嘴唇，小萌看到，就大笑了起来。“耶，小萌输了。”我们欢呼起来。
今天的课堂真有趣，我知道了要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，我希望做生活中的逗笑人。
逗笑“木头人”作文 2
“哈哈哈……嘻嘻……”班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，他们在干什么呢？原来是我们班在玩逗笑木头人的游戏啊！
一听玩游戏同学们都异口同声地笑着说：“太好了！今天终于可以玩游戏！”这时一个同学迫不及待地问老师：“今天我们要玩什么游戏啊？”只见黄老师神秘兮兮地说：“我们要玩逗笑木头人的游戏。”
游戏规则是这样的，每一队分别站在黑板前，面对着大家。三分钟内，站在黑板前的队伍不能动也不笑。如果笑了就要被淘汰！所以你们可不要移动哟！而且逗笑人不能用手去触碰对木头人的身体。
逗笑木头人的游戏一共进行了三轮，在三轮中游戏中给我印象最深的就是第三轮了，因为第三轮可是我们队当木头人了呢！
我们队的队员是我、小琪和张晓雅，我们先排队走到了黑板前站好，就等老师说开始了。这时有些队员已经迫不及待上前在我们面前做着鬼脸，这时老师赶紧说：“开始！”他们争先恐后地站在了我们面前。他们先学了狗的叫声，那叫声模仿的真是栩栩如生，把我的队友张小雅给逗得哈哈大笑起来，她笑得声音可大了，差点把我也给逗笑了，可是我还是忍住了。接着他们又讲了许多特别好笑的`笑话，把别的队的队员讲的哈哈大笑，可是我和小琪都是顽固分子，虽然这几个笑话都很好笑，可是我和小琪都无动于衷，好像我们一点都没听见他们的话一样呆呆地在那里站着。这时何昕尧说了一句话：“你们都是笨猪吗？”小琪瞬间被逗得哈哈大笑了起来。我也好想笑，心里想着：“时间怎么过得那么慢啊！虽然只有三分钟，但却仿佛过了几个世纪一样。”就在这时老师突然说了：“三分钟到了。”后来男生们都垂头丧气地说：“哎！你们赢了，恭喜你们啊！”这时我一本正经地说：“这个是你们学不来的。”可是我的心想已经乐开了花。
逗笑木头人的游戏真好玩儿，如果大家也想玩这个游戏的话，就赶紧到我们笔畅班和我们一起玩吧！
逗笑“木头人”作文 3
哈哈——这是哪儿传来的.声音？原来，今天作文课要做一场有趣的游戏——逗笑木头人。
一上课，老师就在大屏幕上亮出几条游戏规则。太好了，今天又要做游戏了，我心里暗暗的高兴。
游戏开始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是木头人。魏春哲摆了一个动作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我们都哈哈大笑，魏春哲却连眼睛也不眨。宋浩然一计不成又生一计，他围着魏春哲转起了圈，我们不约而同地唱起来：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀......魏春哲还是没有动，看来宋浩然又要进攻，魏春哲却抓起了痒痒，魏春哲自惨了。
几轮过后，我和同桌玩了起来，她当木头人，我先往他头上戴兔耳朵，然后又拿起喜报引鱼上钩......想尽了一切办法，可她就是纹丝不动。
经过几轮后，我们都称宋浩然是逗笑大王，老师不服，主动向宋浩然发起挑战，要宋浩然逗笑老师。
第一轮开始了，宋浩然环顾四周，盯上了一盒喜报，便神神秘秘地走了过去，拿起喜报大声喊：发喜报啦，发喜报啦，来，我们分了。这东西可不能乱发啊，只听老师大喊一声：把此物放回原处。老师这一喊不要紧，他却输了。
第二轮，宋浩然围着老师转了一圈，面向电脑，悄悄对老师说：我玩一会电脑。老师转过身去，抢过鼠标.......老师输了。
第三轮，宋浩然拿起书包，向门外走去，边走边说：放学啦，放学啦。老师大喊一声：你回来。老师又输了。宋浩然鬼点子真多，让老师连败三局。
逗笑木头人真好玩。
逗笑“木头人”作文 4
你玩过木头人的游戏吗?
今天我们就玩了一次，大家都一动不动，一声不响地，很可爱!游戏时有的同学眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。体验完这一把，老师又叫2位同学到讲台上去表演逗笑木头人，一个同学表演木头人，一个则是逗笑人。游戏规则就是逗笑人要想办法把一动不动的木头人逗笑，只要木头人动了或者笑了，逗笑人就赢了，如果木头人一直不笑就是木头人赢了。
老师一喊开始扮演木头人的同学就像被老师点了穴一样，立刻身体立正得像一颗松树一样笔直。他的表情瞬间凝固在脸上，眼睛也都呆住了!
这时的班级可真热闹啊!他们在表演的时候同学们都不约而同地离开座位伸长脖子望着讲台。那个逗笑人的表情特别丰富，他把自己的'嘴巴拉宽，眼皮往下扯，做了一个滑稽的鬼脸，看着像小丑一样，我们都被他逗得哈哈大笑，可是那个木头人却还是纹丝不动。逗笑人有点急了，他终于使出自己的必杀技，那就是给木头人耳边讲了一个笑话，最后木头人没有忍住哈哈大笑起来!
最后，老师郑重地宣布：王志峰是木头人大王，而孙子延是逗笑大王。他们可真厉害!
逗笑“木头人”作文 5
作文课上，朱老师带我们玩了一个大家都爱玩的游戏。你们猜是什么游戏？红路灯？不对，是“逗笑木头人”。
朱老师选了三位搞笑小丑出场，由他们在规定时间内想方设法逗笑木头人。“一二三木头人，不许说话不许动！”我们这些木头人有的紧握拳头，肃立着；有的靠在课桌边，装出一副很平静的样子；有的把头缩在领子里，似乎想与世隔绝……而我双手抱在胸前，呆呆着站着。
“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陆悦一副嬉皮笑脸的样子、一句自我嘲弄的话语，逗笑了一大半的.人。葛峻亦开始上场了，他大摇大摆地在过道里走来走去，瞄准目标发出“攻击”。
这时，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：这分明就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，我才不上当呢！于是，我坚持下来了。
接着张轩宇这招有点猛了，“爸——爸——妈——妈……”他扯着嗓子大声喊着，同学们就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺脚！又灭我军一半，我嘴角一动也坚持不住输了。
游戏结束了，最终有六位木头人成功抵抗重重攻击，坚强地挺了下来。真是佩服他们的毅力。
逗笑“木头人”作文 6
上课铃声响了，小丸子迈着优雅的步伐，带着诡异的笑容，隆重地宣布：“今天我们来玩木头人。”“切，老套的游戏怎么还玩？”“老师不会把课备错了吧？”“老师不会得什么病疯了吧！”……阵阵议论声闻讯而来。“今天玩的'木头人可是升级的哟！“老师话音刚落，教室里静得一根针掉都听得清。
老师简单的介绍了游戏规则后，一场惊心动魄的游戏便来了。
第一轮游戏开始了，我当木头人，同桌当逗笑人。我一听哨响，便毛手毛脚地摆了个姿势，逗笑人——小邱一上来就哈哈大笑，可把我吓一大跳。“啪”，逗笑人小邱趁我不备放了个大招。还在休息的眼睛突然眨了一下。“老师，她动了，她动了。”我用愤怒的眼神望着小邱，小邱得意洋洋地对我说：“服不服？”“老师，这个升级版的木头人竟然不能眨眼？你的这句话可害惨我们了。”这一轮我们全班都败在老师脚下，没有谁获得胜利。
最后一轮开始了。小丸子“牺牲”自我来当木头人，我们全班来当逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平时你一直“欺压”我们，今天，我们终于可以咸鱼翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老师双脚并拢，双手向后，准备“死刑”。只见我们班的调皮蛋老杨假装敲了敲门，对老师说：“老师，有人找你。”老杨见招不妙，只好退场。鬼点子多的老瑞走到老师面前，大声说：“老师，有人非礼我。”话音刚落，老师就哈哈大笑起来……耶！我们赢了。
这一节课让我懂得了遇到困难应该像木头人一样沉着稳定，也要像逗笑人一样想办法去解决一切困难。
逗笑“木头人”作文 7
今天，老师让我们玩一个很好玩的游戏：“逗笑木头人。”
游戏规则是：一个人当逗笑人，两个当木头人。如果逗笑人把木头人逗笑了，那逗笑人获胜，如果逗笑人没有把木头人逗笑，那木头人获胜。游戏一共分两局。
第一局开始了，老师让我的同桌隆哲当逗笑人，让欣庭和郑毅当木头人。隆哲刚开始把目标转向郑毅，隆哲开始讲起笑话，郑毅有点忍不住了，只见他皱着眉头，双唇紧闭。最后还是憋不住笑出了声。
接着隆哲又把目标转向欣庭，只见欣庭一副胸有成竹的'样子，她双手叉腰，紧闭双眼，摆出一副“我是老大我怕谁”的样子。没想到欣庭果然“功力深厚”，不管隆哲怎么说，她就是不笑。最后，欣庭因为头痒忍不住挠了挠头，最终败给了隆哲。
第二局又开始了，老师让鸿林当逗笑人，让思源和毅扬当木头人。鸿林把目标转向毅扬，毅扬嘴里咬着一根笔，准备迎接挑战。鸿林马上蹦出一句：“你是猪吗?”毅扬看了看他，没有笑出声;接着鸿林又重复了一句，毅扬仍然没有笑出声。可是最后却是被全班的张牙舞爪给笑出声来。
鸿林又把目标转向思源，思源反而一脸严肃，纹丝不动，不管鸿林怎么做都笑不出声，最后获胜了。
这个游戏太好玩了，我回家一定要和妈妈一起再玩一次“逗笑木头人”的游戏。
逗笑“木头人”作文 8
“哈哈哈……嘻嘻……”班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，他们在干什么呢？原来是我们班在玩逗笑木头人的游戏啊！
一听玩游戏同学们都异口同声地笑着说：“太好了！今天终于可以玩游戏！”这时一个同学迫不及待地问老师：“今天我们要玩什么游戏啊？”只见黄老师神秘兮兮地说：“我们要玩逗笑木头人的游戏。”
游戏规则是这样的'，每一队分别站在黑板前，面对着大家。三分钟内，站在黑板前的队伍不能动也不笑。如果笑了就要被淘汰！所以你们可不要移动哟！而且逗笑人不能用手去触碰对木头人的身体。
逗笑木头人的游戏一共进行了三轮，在三轮中游戏中给我印象最深的就是第三轮了，因为第三轮可是我们队当木头人了呢！
我们队的队员是我、陈湘琪和张晓雅，我们先排队走到了黑板前站好，就等老师说开始了。这时有些队员已经迫不及待上前在我们面前做着鬼脸，这时老师赶紧说：“开始！”他们争先恐后地站在了我们面前。他们先学了狗的叫声，那叫声模仿的真是栩栩如生，把我的队友张小雅给逗得哈哈大笑起来，她笑得声音可大了，差点把我也给逗笑了，可是我还是忍住了。接着他们又讲了许多特别好笑的笑话，把别的队的队员讲的哈哈大笑，可是我和陈湘琪都是顽固分子，虽然这几个笑话都很好笑，可是我和陈湘琪都无动于衷，好像我们一点都没听见他们的话一样呆呆地在那里站着。这时何昕尧说了一句话：“你们都是笨猪吗？”陈湘琪瞬间被逗得哈哈大笑了起来。我也好想笑，心里想着：“时间怎么过得那么慢啊！虽然只有三分钟，但却仿佛过了几个世纪一样。”就在这时老师突然说了：“三分钟到了。”后来男生们都垂头丧气地说：“哎！你们赢了，恭喜你们啊！”这时我一本正经地说：“这个是你们学不来的。”可是我的心想已经乐开了花。
逗笑木头人的游戏真好玩儿，如果大家也想玩这个游戏的话，就赶紧到我们笔畅班和我们一起玩吧！
逗笑“木头人”作文 9
“叮铃铃”上课铃响了，李老师一脸坏笑地走进教室，不怀好意地说：“同学们，我们今天玩一个游戏——木头人。”大家听到这个消息，无趣地说：“我几百年前就玩过了……”但听老师说是升级版的，同学们的兴趣转到了高潮。
老师简单说了一下游戏规则，我们便开始了木头人之旅。
第一轮时，我是逗笑人，同桌当木头人。见同桌一张冷漠脸，我立刻哈哈大笑起来，她终于忍不住了，呵呵笑了起来。第二轮开始了，小赵与小钱，小钱眼睛紧闭，仿佛在想：“我不看‘尘世’，看你能奈我何，哈哈。”小赵不甘心，千方百计想办法逗她笑，我们也帮小赵，人多力量大，最后小钱还是输了。
最有趣的要数最后一轮了，我们全班逗老师这根“大木头”。几个男生凶神恶煞地冲向老师，仿佛在想：“小杰杰，想不到你也有今天，平时钱也不多发一点，今天小爷们要新仇旧恨一起算。”只见李老师手背在后面，脸部绷紧，牙关紧咬，做出一副等待死刑的样子。我们全班一拥而上，围着老师，吓得老师面如土色，直打哆嗦。许多人都哈哈大笑起来，想借此把老师逗笑，可狡猾的小杰杰可不会上当，仍旧稳如泰山。这时，不知哪个调皮鬼的两个手指，从老师背后伸向了他的'胳肢窝，老师被搞得紧闭双眼，哭笑不得。这时，我们总算找到了李老师的弱点——怕痒。同学们那一根根邪恶的手指，齐刷刷伸向老师的胳肢窝。小杰杰害怕得四处逃窜，满教室乱跑，最后躲到墙角，可怜兮兮地说：“各位大爷饶命啊，我投降！”老师这么一说，逗得大家哈哈大笑，笑声都快把教室震塌了。
这升级版的木头人，真是太好玩了，有机会你也来语尘玩一玩吧！
逗笑“木头人”作文 10
今天老师让我们玩一个“木头人与逗笑人”的游戏。同学们都高兴得跳起来。
“我们都是木头人，不能说不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”老师说完规则，教室里马上变得鸦雀无声，同学们各摆各的姿势，有的像奥特曼使绝招打怪兽；有的像一个人正在思考怎么做事；还有的捏着鼻子像做了亏心事似的……这时候老师突然下来说笑话，做鬼脸。同学们哈哈大笑，我也快受不了。我暗暗地用手拧自己的腿，目的是让我自己不被淘汰出去，不让老师的`“阴谋”得逞。我在心里默默地叫着：“疼，好痛啊！”。我坚持一会儿，终于过了第一轮。
第二轮开始了，在开始的瞬间，空气立刻凝固了。连树上的小鸟也马上停止了叫，同学开始相互监督。只见高宇豪为了让何坤笑，做了鬼脸，跳韩国最流行的《江南Style》，还装神经病，装死，弄得何坤哈哈大笑。真让人哭笑不得。
我也不例外，我摆了一个生气的姿势，像一个愤怒小鸟红火。曹傲天也拿出了各种看家本领对付我，跳芭蕾舞，搞鬼脸，装中毒死亡，我终于笑出声来。
第三轮开始了，老师叫了几个优胜者上去终极PK，还叫同学们来当逗笑人。丁斯豪摆了鬼脸像魔鬼一样弄得同学人心惶惶；林宇轩手贴脸像一个害羞的含羞草，像一个伪男……同学们一个劲儿逗他们笑，有几个忍不住败下阵来。
这次的游戏让我明白了做人要有坚持不懈的的精神，如果因为一点小小的挫折就放弃那不就是前功尽弃了吗？
逗笑“木头人”作文 11
“叮铃铃……”欢快的上课铃响起来了，同学们像一群小鸟似的飞回教室。林老师早早地来到教室，只见她转身，神神秘秘的在黑板上写了”逗笑木头人“五个大字。我们交头接耳地小声讨论起来，我猜想这节课应该是活动课吧。
果然不出我所料，一场别开生面的游戏即将拉开序幕。游戏规则：一个人充当逗笑人，另外两个人充当木头人，逗笑人要在两分钟内想方设法把木头人逗笑。如果木头人被逗笑了，那么逗笑人就获胜。输的人要表演一个节目。听完游戏规则之后，我变得格外紧张，低着头，心想：林老师，你可千万别点到我。“仪萱充当逗笑人；陈垲、欣妍，请你们充当木头人。”温柔的声音从我耳边响起。
既然被点到名了，那我应该鼓起勇气好好表现。我慢腾腾地走上讲台，一动不动目视前方，站得直直的，犹如一棵百年不倒的大树。仪萱满脸笑容地向我们走来，只见她吐出了长长的.舌头，瞪着铜铃般的眼睛，嘴里还发出恐怖的“啊”声。同学们被逗得哈哈大笑。我担心被逗笑，立刻把视线投向别的地方。逗笑失败的仪萱拉着脸走来走去，忽然她露出诡异的笑容。她到底要干什么？这时班级乐翻天，仪萱一会儿挠我的腰，一会儿挠我的腋下。天呐，好痒啊！干嘛不去挠陈垲呢？我憋着一口气，希望时间快点过去。
两分钟终于过去了，我松一口气了。当一名木头人真不容易啊！我还学到了只要勇敢尝试，就能成功。游戏失败的仪萱为我们表演了唱歌节目，这节课就在欢乐的歌声中结束。
逗笑“木头人”作文 12
这节是语文课，风趣的语文老师让我们玩了一个游戏——逗笑“木头人”。
游戏开始了，老师先宣布了游戏规则——找一人上讲台扮演“木头人”，其他人负责做各种搞笑的动作、表情逗笑“木头人”，“木头人”被逗笑则输，反之则赢。然后高声说：“现在，我要请一位身强体壮的同学来扮演‘木头人大力士’，请谁呢？”顿时，班里鸦雀无声了。同学们你看看我，我看看你，用目光寻找着自己心中的“大力士”。不一会儿，同学们把目光纷纷投向杨逸飞同学，杨逸飞立马把头低下，暗示自己不行。他的这一举动更引得同学们大喊：“杨逸飞、杨逸飞……”他只好走上讲台。
他果然高大，高高的个子比前排同学高一头。只见他挺着胸膛大踏步向前走，几步就从后排走到讲台前。这个大汉今天显得有些羞涩、紧张。可一踏上讲台，他就举起双臂，亮出他的肌肉。他的这个动作逗得同学们哈哈大笑。老师风趣地说：“大力士，给我们力量吧！”只见“大力士”杨逸飞，迈开左腿，举起右手，握紧拳头，胳膊上立刻出现了几座“小山丘”，真像电视里的举重运动员。紧接着，他仰起头，眉头紧蹙，显出一副神勇的样子，好像即将要上战场。
“一、二、三。我们都是木头人，不准笑，也不准动。”老师口令刚下，杨逸飞同学就像钉在墙上一样，一
动也不动，一直摆着随时向前冲的神勇姿态。看着他滑稽的.动作，同学们忍不住要逗笑他。刚开始上场的是晗峰同学，没想到这个腼腆的小伙子，一反常态，一上场就胡乱挥舞起来。同学们都被他逗得哈哈大笑，他也越来越起劲，脸都涨红了。可是我们的“大力士”，依然“无动于衷”，像挂在墙上的画一样一动不动。晗峰同学立刻改变战略：一会儿翻白眼，一会儿咧嘴，想逗乐这个“大力士”。只可惜一切都徒劳，我们的“大力士”依然纹丝不动。晗峰同学只好失望地离开了。班里立刻沸腾起来，大家都争着上台，展示自己的逗趣功力。接下来我们讲了许多笑话，做了许多滑稽的动作，但“大力士”仍像一块高大的巨石，纹丝不动。同学们像泄了气的皮球，一个个瘫软在自己的课桌上……
逗笑“木头人”作文 13
今天这堂课，老师给我们玩了个游戏“逗笑木头人”，就是一个人当木头人，另一个人当挑战者，来逗笑他，限时十五秒，可以叫上帮手。
第一个出场的是有点肥胖身体的陈智伟。他迈着沉稳的脚步，带着满脸的'笑容，坐在椅子上，等待挑战者，挑战者李光宇和温子豪则嬉皮笑脸地上场，拿了一顶帽子当道具。游戏开始了，翁子豪将帽子扣在头上，“等会等会！”传来一阵急促的喊叫，原来陈智伟还没准备好，他深呼吸了几下，双手从胸口往下压气，就像电视剧里武林大侠运用神功一样。游戏正式开始了，温子豪迈着魔鬼的步伐，面带笑容，舞动着双手，扭动着身体，跳起了温氏舞蹈，全班捧腹大笑，而李光宇却挡在他前面，似乎要阻止他，他们到底是不是一个队的？老师看不下去了，拉走了李光宇，陈智伟“扑哧”一声后，开怀大笑，挑战者成功。
让我印象最深刻的，还是最后一局。木头人秦雨竹，挑战者陈智伟。秦雨竹一上场，气场十足，板着一张冷酷无情的脸，像一座冰山一样。陈智伟一上来，便双膝下跪，双手不停地拍打着地板，像在求饶一样。嘴里喊着：“苍天啊！大地呀！求您笑一笑吧……”秦雨竹就像一个社会大佬一样，翘着二郎腿，用冰冷的眼神盯着他。时间到了，挑战者失败。
游戏结束了，教室里仍然充满欢声笑语，似乎笑十年也笑不完。
逗笑“木头人”作文 14
今天，看着陈小萌带着诡异的笑容走进了教室，我有一种不好的预感，心里想：老师这葫芦里卖的是什么药？
陈小萌轻快地走上了讲台，大声地说：“今天，我们来玩一个木头人的游戏吧！”同学们一听到老师说要玩木头人游戏，教室里炸开了锅：“老师你能不能有一点创新，这个游戏我小时候就玩过了。”陈小萌就像有一双透视眼，看出了我们的心思，急忙说：“不不不，不要小看今天的木头人游戏，我们来个升级版的《木头人vs斗笑人》同学们听了都议论纷纷，跃跃欲试，我在心里想：升级版的木头人和旧版的'木头人我都能驾驭得了。
陈小萌说：“第一轮同桌和同桌vs，用石头剪刀布来分出谁是木头人，谁是逗笑人。”游戏开始了，我当木头人，我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机，另外那只手像打碟似的在桌子上一直转圈，嘴里还说着：“切克闹，闹闹闹，我说鸡蛋你说要。”可她没想到，那点雕虫小技还不能把我逗笑，我依旧面不改色心不跳。她又百出招式，我还是镇定自若，稳如泰山。就在我心里暗喜时，陈小萌过来捏着小拳头，摆在胸前，我一看这架势，就有一种不详预感。正如我所料，陈小萌过来我耳旁说：“我叫你一声你敢答应吗？我不知道怎么回答，就摇了摇头。摇好我才缓过神来，我不能动啊！我就这样输了。同桌看见我动了，就大笑了起来，我只能气鼓鼓地看着陈小萌
第二轮，陈小萌叫我们选一个人出来逗她笑，我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见陈小萌坐在课桌上，双手抱着肚子，好像在说：“小样，想逗笑我，你再回去喝几年奶吧！开始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但陈小萌还是面不改色。他再接再厉，做出了一个鬼脸，眼睛鼓着，咬着嘴唇，陈小萌看到，就大笑了起来。“耶，陈小萌输了。”我们欢呼起来。
今天的课堂真有趣，我知道了要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，我希望做生活中的逗笑人。
逗笑“木头人”作文 15
“我们都是木头人，不能说话，不能动，不能叫，不能笑，看谁做得最好！”话音刚落，整个教室里仿佛凝固了，只有"逗笑人"，在叽里咕噜地讨论，其他同学都成了木头人。
我眼珠子一转，看见同桌正双手托着脸，仿佛在为一件事情发愁；再转到后面的同学身上，她双手捂着嘴，仿佛忍不住要笑出来一样；我又的眼珠又转到我左边的同学身上，她正专心致至地看书，仿佛书中的沉思看
之后，“逗笑人”出来“扫荡”了，他们的`目标先昰我，先免小励吧，他的手在我面前挥了挥，可是我像被石化了一样，一动不动，过了一会儿，另一位“逗笑人”来了，他握住我的手，说：“老兄，你笑一个吧，就微微一下。”尽管对方做鬼脸，说笑话，我都忍住了，我一直想方设法让自已不笑，想些不开心的事。对方见我始终不笑，就急得像热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁想办法让我笑。最终“逗笑人”只能甘拜下风了。
就在我吁了一口气认为安全时，“逗笑人”说：“自从我变成狗屎，就再也没有人踩在我头上了。”霎时，憋了很久的同学们一下子是哄堂大笑。前府后仰，有的拍打桌子，有的眼泪都笑出来了
我比较喜欢当木头人，因为木头人能锻炼我的毅力。
逗笑“木头人”作文 16
“叮铃铃！叮铃铃！……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。
接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。
老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当逗笑人。只听老师一声令下，那位男同学就在我面前张牙舞爪地做各种搞怪动作，一心要把我逗笑。可是我却一直没有笑，我紧紧地闭住嘴巴忍着。时间慢慢过去，可是我还没有笑，那名男同学却有点着急了。我也有点着急，我快忍不住了，可是我心里一直想着：不能笑，不能笑，要坚持到底。终于，时间到了，第一场游戏结束了。这次，作为木头人的我胜利了，我非常高兴。
马上，第二场游戏开始了。这次是一个逗笑人来逗笑全班木头人。游戏一开始，全场瞬间鸦雀无声，只能听到大家的呼吸声。一个个木头人神态各异：有的'木头人像一座雕塑；有的木头人像在思考着什么问题；还有的木头人紧闭嘴巴，鼓起腮帮子就像一只胀气的青蛙……这时，逗笑人不甘示弱，只见他一会儿张牙舞爪，一会儿手舞足蹈，还在地上打起了滚。逗笑人使出了各种绝招，非要把木头人逗笑不可。慢慢地就有些木头人忍不住了，接二连三的发出了笑声。游戏结束后，有八位木头人胜利了。
这个小游戏让我明白了做事一定要有毅力，坚持不放弃才会成功！
逗笑“木头人”作文 17
今天，老师带我们玩了一个游戏，叫逗笑“木头人”。
水老师先让我们用黑白配分组，我和张周娅羽一组。限时一分钟，逗者可以用语言逗，可以用表情逗，还可以用动作逗，但就是不能用手碰对方。
第一轮是张周娅羽负责逗我笑。她把脖子往上一仰，发出一声怪声，我才不笑呢，这有什么可笑的。她一招不成，又使一计，指着我大吼：“你给我笑!”我不为所动，镇定地看着她各种搞怪。旁边的'同学给她出“金点子”，她就是不用。时间到，张周娅羽没能把我逗笑，于是我加了一分。
轮到我逗张周娅羽了，我刚准备开始，她一挥：“停，先让我缓个气。”说完，她转过身长出一口气，仿佛要把全身的笑气呼出去。然后，她转过身来瞪着我，示意我可以表演了。我用的第一招是扮鬼脸，我用食指往下扒眼皮，用小指咧嘴笑。不过，她紧紧地抿住嘴唇，就是不看我，真赖皮。我又出了几招，但始终没能逗她笑，所以我输了。
姚子涵用的方法是假摔，程晟杰忍不住，5秒不到就露出八颗牙。而程晟杰只说了一句，“甲和乙一起吃枣。”姚子涵压跟儿没听清，就笑了，她的笑点可真低呀。
回家后，我要再想几个好点子，下一次再跟别的小朋友玩，争取一秒就把他们逗笑!
逗笑“木头人”作文 18
“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫。我们都是木头人，看谁做得最最好。”我们念完这首儿歌就一动不动了。哈哈，我们在玩木头人的游戏。
儿歌一念完，我就赶紧摆了一个沉思的动作：右手托着腮帮子，靠在墙上。我用余光看了看其他人，我的同桌赵浩然若无其事地做在那里，双手根本就没动过，背也挺着，和上课的动作一模一样。突然，在第三大组传来一阵笑声，我用余光看了一下，原来是林桐桐。只见她脸憋得通红，显然憋了很久了。没过几秒，又有几个人不禁发出了笑声，付老师请发笑的人站起来，就算被“淘汰”了。也不知道怎么回事，我心里痒痒的`，想笑，可是必须忍着，可真难受啊。时间到了，全部立刻大笑起来，我也捧腹大笑。
付老师又叫我们和同桌玩。我当木头人，同桌赵浩然当逗笑人。我面向他若无其事地坐着。赵浩然突然扑了过来，然后又像弹簧一样收了回去，把我吓了一跳。此时觉得心里痒痒的。赵浩然见我没有反应，就抬头想应付我的办法。就在这一刻，我看见他滑稽的样子，情不自禁笑出声来。赵浩然见我笑了，一脸得意的样子。回头看毛酥润“搞不定”林弈源，就凑上前去和林弈源说了一句悄悄话，林弈源笑了个底朝天。付老师又叫我们随便找搭档玩这个游戏，平时我们几个感情好的马上就围在了一起。这次我当逗笑人。我说：“开始！”赵浩然立刻摆出了一个晕头晕脑的动作：斗鸡眼、嘴巴张大、双脚趴开。龚丽荣见到这个动作，就被“淘汰”了。我打算先把林弈源“搞定”，龚丽荣突然朝林弈源做了个鬼脸，林弈源也被淘汰了……
这节课我们玩得可真开心啊！
逗笑“木头人”作文 19
今天老师带我们做了一个叫“木头人与逗笑人”的游戏。
“ 木头人与逗笑人”的游戏规则很苛刻，它是由一首小诗表达出来的：
我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫，看谁坐得最最好。
游戏开始了，我们先是全部都当“木头人”。我翘起了一个二朗腿，把手重叠放在腿上。老师一声令下，所有同学都摆好了姿势。我坐在那儿，一动也不动，可当我看见王子豪的动作时，竟忍不住笑了出来。原来，王子豪努着嘴儿，端坐在那里，似笑非笑，似哭非哭，这真是我有史以来，看见过的最搞笑的动作啊！同学们有的端坐在那儿，脸上什么表情也没有；有的.把一只手放在桌子上托着腮，化身为一个思考者；还有的握紧拳头，做出武打者的模样。这时，我突然想到，“忍无可忍，无须再忍”，又忍不住哈哈大笑。一分钟到了，我一共笑了两次，还有的同学一分钟里一直在不停的笑。
当我们轮流做“逗笑人”时，我先做“木头人”，我做的动作则是捏住邹劲琪的耳朵。令我十分高兴的是“逗笑人”都去逗他了，而没有来逗我，使我一次也没有笑。
换我做“逗笑人”时，我选择的目标是张萤彬。可我毕竟是个女孩，只会用手不停地在他眼前晃动，可他却只是呆呆地坐在那里，一动不动，我只好认输。
通过这个游戏，我知道做“木头人”能锻炼我们的意志，做“逗笑人”能发挥我们的表现力。我喜欢这个游戏。
逗笑“木头人”作文 20
上课了，老师迈着端庄的步伐走进了教室，一脸神神秘秘的表情，我们一猜肯定没什么好事，大家都提心吊胆地坐着。
看到我们慌慌张张的神情，老师说：“今天我们轻松一下，玩一个‘木头人’的游戏吧！”我们立刻议论纷纷，有一个同学大叫到：“切，木头人，谁没玩过呀，都是小孩子的游戏。”老师又说：“这次的木头人可是升级版的'。”“升级版？”听到这三个字，同学们立刻激动起来。
听老师讲了一下规则，我们便开始玩游戏了。第一轮是同桌当逗笑人，我这个木头人只能呆呆地坐着，一动不动，同桌用尽所有办法来逗我笑，可我就是不笑，同桌突然想到了办法，从口袋里拿出一根羽毛，她正要来挠我时，老师就叫结束了。我心里万分感激：老师，多亏了你，不让我就失败了。就这样，我获得了两张语尘币，心里别提有多爽了。
第二轮开始了，轮到我当逗笑人，我准备大显身手，向她复仇了！老师刚说开始，我转头就问：“你准备好了吗？”她点了点头，我开心地说：“你动了，你动了，我赢了。”她这才反应过来，后悔莫及。我不费吹灰之力又获得了两张语尘币，可开心了。
最后一轮了，老师牺牲自己当木头人，我们全班当逗笑人。我心想：小戴戴，你死定了，我们全班人都是开心果，还怕逗不笑你吗。开始后，老师面无表情地站着，有的同学故意敲门想引起老师的注意，有的同学大叫：“老师，有人找你”，还有的同学做出各种搞怪的表情，可老师还是无动于衷，万不得已，有一位捣蛋鬼用手指去戳老师的胳肢窝，老师才笑出声来。我们全班立刻欢呼起来。
一堂有趣的游戏课就在欢呼声中结束了。
逗笑“木头人”作文 21
一个秋高气爽的星期天，李老师带着我们玩了新版木头人。
老师简单的讲了一下游戏规则，游戏就开始了。第一轮，当老师喊3……2……1时，同学们就迫不及待开始了，不到3秒，很多人就已经笑趴了。老师下令开始后，我首先对同桌笑了笑，以为他也会笑，结果他没反应。后来，看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指，点小曹的腋下，小曹坏笑了。我灵机一动，手指伸向同桌的腋下，他就笑了耶，我胜利了，我又高兴又激动。
最精彩的就是第三轮了，李老师牺牲了自己来当木头人，我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的扑向老师，又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前，右脚在后，双手叉腰，牙齿咬住嘴唇，面无表情地站在讲台上，简直呆若木鸡。之后，有的对着老师笑，有的人对李老师说：“你家的`媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说：“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作，各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师，把左手伸向了老师的脖子，右手戳了戳老师的腰部。结果，老师就像双脚踩到了钉子一样，满教室狂奔，我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后，老师举起双手大声说：“大爷们，饶命啊，我认输了，我投降！”耶！我们终于战胜了大boss。
游戏时光总是短暂的，虽游戏已结束，但我们的欢乐还久久萦绕在心田。
逗笑“木头人”作文 22
“我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能笑，我们都是木头人，看谁做的最最好”对，这是一首儿歌，也是游戏“木头人”的规则。
这节课，付老师带领我们做木头人的游戏，我们高兴极了。我们一起唱歌谣“我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做的最最好。”唱好了，游戏也开始了。老师先让我们做1分钟的“木头人”。我们各做了一个动作，我是做趴在桌子上的，教室里静极了。我的眼睛左看右看，上看下看，看看同学们做的姿势，我发现很多同学都趴在桌子上。后来不知怎么地，有几位同学突然笑起来，我差点也跟着笑了起来。不过我忍住了。付老师说：“刚才笑的站起来。”有许多同学站了起来，我呢，却心里暗自的高兴想：切，一分钟都忍不牢，还没我厉害呢。不一会儿，一分钟过去了付老师又带给我们了一轮“新的挑战”让每个同座都分别做木头人和逗笑人，我这回还是做木头人，我骄傲的说：就你？秀才，能让我笑？我还就不信了嘿。我以为小孙没什么逗笑能力，可是，我太低估她了，第一次，她先用手在我眼前晃啊晃，我差点上了她的当，他见我快笑了，又突然装鬼脸给我看，不过，我也不是好对付的`，依然一动不动。可是，我中计了，她说了一句话：好了好了算你赢。我高兴的笑起来可是，要付老师说停才停的，因为我太高兴了，忘了，小孙说：哈哈你输了。我无奈的地下头。
很快的下课时间到了，这节课的游戏真有趣！
逗笑“木头人”作文 23
今天，我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法，剪刀，石头，布。然后赢得当木头人输的则当逗笑者。在规定时间内逗笑者可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑木头人。如果在规定时间内木头人笑了，那么木头人就输了。如果木头人没笑，那么逗笑者就输了。哈哈，我们组赢了。
比赛开始前，我的心里忐忑不安，七上八下，不知怎样才好，生怕自己笑了。
比赛开始了，我不懂了，尽管对方做鬼脸，讲笑话。我都忍住了，我一直想方设法让自己不笑。对！让自己想难过，不开心的事。突然眼前闪过一位老人的影像，爷爷。那位慈祥和蔼的爷爷。我不禁抽搭了一下，眼泪差点流了出来，幸好我的眼睛是闭着的。对方看我始终还是不笑，就急得像热锅上的'蚂蚁，绞尽脑汁想办法让我笑。最终也没想出什么好办法。时间到了。我终于赢了，看看其他组员他们都笑了，他们都抵不住眼前的诱惑，惨败给了对方。
通过这个游戏，我明白了一个道理：要低住眼前的诱惑才能得到胜利。
逗笑“木头人”作文 24
“哈哈哈……”一阵欢笑声从中四（3）班传出来，怎么会这么热闹呀？哦，原来在玩木头人的游戏啊！包老师组织我们玩木头人的游戏，我们唱起了儿歌：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。我们都是木头人，看谁做得最最棒！”
歌声刚完，原本坐得端端正正的同学，都摆出了一个个千奇百怪的动作，好像一座座仰首挺胸的雕塑，面无表情一动不动地站着。我做了一“V”的姿势，心想：我可是不会笑的，我一定要成为最后的胜利者！此时，我看见王立成左手向左伸直，右手放在胸前，好像一位勇敢的战士。李荣祖在左手放在头前，右手放在背后，真像一只黑色的.驼鸟，十分搞笑。我的眼睛一眨不眨，没一会就觉得十分的痛，好像有人用针扎我的眼睛，心想：为了比赛，我还是忍一忍吧！十秒，四十秒，啊，一分钟终于过去了，我累得趴在了桌子上。
包老师又出了一个主意，让我们同桌一个人做木头人，另一个人做逗笑人，如果木头人被逗笑，则逗笑人赢；如果逗笑人没有逗笑木头人，则木头人赢。我先当“木头人”，用手撑着脑袋，心想：我可最容易被人逗笑了，但我一定要坚持，可不能输呀！晏鹏先是朝我哈哈在笑，他见我无动于衷，就急得像热锅上的蚂蚁。突然他的小灯泡亮，居然在我身边跳起了新疆舞，可是他跳得一点都不像，倒像小丑在跳滑稽舞。看着他那样，我十分想笑，但是只好憋在心里。时间一秒一秒地过去了，我又赢了。该我扮“逗笑人”了，晏鹏双臂重叠，捂住嘴巴。我想：这可不好对付，我得想一个好办法才行。不知讲笑话好不好，唉，试试再说吧！我悄悄把脸靠近晏鹏，正准备讲笑话，但还没讲，晏鹏却“扑哧”地一下笑了。真是出乎我的意料，我居然得了三连冠！
我环顾四周看到同学做的动作时，立刻笑得人仰马翻：只见他们有的像雕塑一样站在凳子上；有的像美猴王在远望；有的用左右手捧着脑袋，脸上展开灿烂的微笑，像一个“弥勒佛”；还有的用食指顶着鼻梁，像一位“猪八戒”……
这次“木头人与逗笑人”的活动真有趣啊！我们不仅玩得开心，还明白了：坚持就是胜利，凡事只要有毅力，就能成功！
逗笑“木头人”作文 25
“哈哈……”一阵轰天动地的爆笑声从五灵萌主作文室传出，我们正在玩游戏——逗笑木头人。
游戏规则是：一个人当木头人，其他人要花十五秒来逗笑木头人，但是不能碰到他。
第一个当木头人的是陈智伟，李光宇和温子豪来逗笑他。“该本大爷上场喽！”只见陈智伟一副“厚颜无耻”的样子，大摇大摆地走上台。“啊哈哈哈……”他一直在笑，头一摇一摇的.，像个摇头娃娃。李光宇和温子豪神气地站上台，谁也不让谁。
“准备好了吗？”五灵萌主问。
“让我先笑会儿……”陈智伟上气不接下气地回答。
过了半响，游戏才正式开始。只见陈智伟紧闭双唇，憋足了气，活像一只大河豚。
“啦啦啦……”，李光宇挪动着婀娜的身姿，在陈智伟旁边绕来绕去。后面的温子豪帅气地戴着一顶草帽，开始了“魔鬼”的步伐，在光滑的地板上摩擦。哎呀我的妈呀，他还假装摔了一跤，陈智伟这个“笑点低”，“噗”的一下就笑了出来！
接下来是胡凯乐来当木头人，陈智伟又甩了甩头，准备大干一场。“噫——妈妈……”只见陈智伟扭动肥胖的身躯，翘起兰花指，凑近胡凯乐，舌头一伸一伸的，太风骚了！胡凯乐一动不动，脸都憋红了。“时间到！”五灵萌主喊。
这个陈智伟真是“成事不足，败事有余”。不过，也真是太好笑了吧！“哈哈哈……”我们继续大笑着。