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这里有属于我的世界作文(合集15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的这里有属于我的世界作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这里有属于我的世界作文1
我喜欢站在舞台上的感觉，因为这里有属于我的世界。
舞蹈，给予了我勇气
“文艺表演还有一个名额，谁想参加？”从小由舞蹈梦的我环顾四周后慢慢举起了右手，无视掉周围惊异的目光与不屑的嘲笑，怀着勇气为自己插上翅膀，为了自己坚信的――舞蹈有属于我的世界。
舞蹈，教会了我拼搏与坚持。
来到舞蹈室，小心翼翼地站到第一排只为能更看清老师教的动作。每天清晨我总是第一个来到舞蹈室，听着音乐回顾昨天教的动作，每次当我练基本功，疼的呲牙咧嘴时，总有一股力量使我坚持，每当我进度不够别人快时，跳得汗流浃背时，心中却洋溢着拼搏的快乐，因为这样，我似乎又离梦想近了一点，为了自己坚持的――舞蹈有属于我的世界。
舞蹈，带给了我微笑与自信。
站在舞台上，灯光照下来，看着台下黑压压一片观众，面带微笑，自信地仰起脸，随着音乐，跳着早已烂熟于心的舞步，沉浸在自己舞蹈的世界里。
“这次的舞你跳得真好！
”真的.吗？谢谢。”面对他人的赞美，我自信地回以微笑，不再像隐形人般活着。
我喜欢站在舞台上的感觉，因为在背后，我付出了无数的汗水。我喜欢站在舞台上的感觉，因为这时候收获回报的喜悦。我喜欢站在舞台上的感觉，因为舞蹈有属于我的世界。
这里有属于我的世界作文2
表演总会有结束的时候，但我生命中的舞蹈永不谢幕。这里，有属于我的世界。
暑假，十分闷热，知了在树上叫个不停。奔波在舞蹈路上的我筋疲力尽。为了学习好舞蹈，我付出未曾有过的努力。舞蹈课的老师认真而又严厉，一二三四、二二三四在老师数节拍的过程中，我一遍遍重复着做成千上百次的踢腿、倒立、侧手翻。舞蹈教室宽敞而又明亮，我每一天四个半小时的时间都在这里度过。肌肉拉伤、腰疼、膝盖错位是常有的事。练舞蹈的身上怎么会没有伤？只不过是能不能咬牙坚持下来罢了。追逐着心中的梦想，我尽情的挥洒着汗水。
学习舞蹈最辛苦的有两件事：一件是技巧，一件是软度。技巧说起来简单，练起来难度却很大。为了练好技巧，在老师要求腿上绑上2公斤的沙袋，我直接绑上了3公斤的沙袋练习跳、踢外。单腿踢一百八十度的动作练习本来难度就大，绑上沙袋后，我的脚仿佛深陷泥潭中拨不出来一样。第二天，大腿的酸疼苦不堪言，但看着手中自己选定的沙袋，不服输的我又有力气。在老师的指导下一次又一次的跳跃，经过一次又一次的练习，我终于做了一个完美的的大跳。而让我坚持下来只是因为老师的那句：别人能够踢180度你踢到180。
练习软度每天都要压腿。但如果将一只腿放在凳子上再压就不一样了，而且老师还会将双手按压在你的肩上，让整个身体往下压，直到贴地。每一次压腿，都会有人哭。而我哭的'那次，至今难以忘怀。那次老师讲我压到地面后，我在地上的膝盖直接就错位了，我哭着喊着着让老师松手，但老师就是不放。老师压完后，我直接从凳子上掉了下来，站都站不起来，但就算在这种情况下，回到家我也会继续练，为的事能够在未来不用再为了这些事烦心。
终于，我拥有了属于我的技巧，我的软度。别人都说技不压身，但每一项技能都要付出百倍千倍的努力才能掌握。舞蹈，是属于我的世界。
这里有属于我的世界作文3
多少个夜晚，我爱上了坐在那纯净的耀眼的晶石前，远眺阑珊灯火，演奏着那份内心的独白，或美丽或孤独，我说给你听，用指尖滑动着诉说在你洁白的琴键上，我知道，钢琴，你会听懂，因为，这里有属于我的世界。
朋友，记得吗？我曾经很讨厌你，一直不明白钢琴这个又大又蠢的家伙存在的必要，我偏偏不得不每天在你身上胡戳乱按上一小时。你曾经“什么都没给过我”，现在想想，你真的给过我许多。
记得有一次，我和父母发生了争执，我弹了一曲《悲怆》。第一段的和弦发泄了我的情绪，可第二段那一段圆舞曲引发了我的.沉思，这是我未曾留心过的。矛盾的正确解决方式是什么呢？是战斗，争执吗？何不化干戈为玉帛，用那美妙的舞姿化解所谓的战争呢？
记得还有一次左右手合一首曲子，那首曲子节奏很独特，左右手的节奏完全几乎没有关联，一遍不得，两遍不行，急躁的我急功近利了，摔谱子，砸钢琴 ，没人劝得了我，只有你能用那冷静、公正的眼神再次摇控着我，平下心静下气走向你，慢慢、慢慢地演奏着，一点一点地由分入合，一首曲子，便神奇地合完了，我忽然明白，慢是可以慢出效率的。
当我在努力准备后在比赛上夺得好成绩时，你教会我“十年磨一剑”的道理；当我不够努力，失败了，你安慰着我，激励着我……
我知道，你是我最忠心的朋友，不管遇到什么事，我的心情有多糟，你永远静默着，冷静下第一眼看见你的我，你的沉默是能感染人的。遇到心事，我不会轻易告诉任何人，但我会告诉你，当我弹完第一支曲子，我的心情就平复下来，因为你太美妙了，这里有属于我的世界，何妨他人指点什么？
钢琴，这个乐器之王，这个我最忠心的朋友，最温柔的导师陪我走过了八年岁月，在这里，我抒发了情感，平复了心情，明白了人生的很多道理。我在这里添砖加瓦，雕柱砌墙，只为这个属于我的世界，这个曾经、现在、永远的我的精神世界。
这里有属于我的世界作文4
初二第一学期，生物老师李老师带着我们全班下楼捉鼠妇。
上课间的校园十分安静，微风拂过常青的松树，树下的小草也随着风轻轻地摇动。我们小组选择的是艺术楼前的那块小花园，被微风带动的灌木丛里静悄悄地躺着几个“小西瓜”，那是鼠妇蜷缩起来的样子。我见了大叫道：“这！这儿！这儿有！”闻声，小组同学瞬间拿着镊子、水瓶过来了，一个、两个……，不一会儿就装了好几个鼠妇，只见它们钻进我们事先装好的土里，有几个快的已经看不见了，懒一点的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犊不怕虎”还是已经不想逃脱了。我们小组认为我们一定是第一了，便欢呼雀跃，但比较时竟还有一队比我们多。
但这个小小的事并没有影响我学习生物的热情，在以后的实验中，我一直是第一个完成的，也一直是比较好的。成绩虽然有时会下滑，但总体还是很不错的。
这个学期，李老师在班里“引进”了一些小动物——两只乌龟、两只金蝉以及两条小金鱼，都放在一个水箱当中，里面布置一块大石头与几块零零散散的小石头。我们一到课间或中午约见时，总会到教室观察这些小动物或用显微镜观察一些玻片，还有就是自制一个玻片或进行一些实验。我观察到了乌龟比较喜欢在石头干燥区域呆着，也通过观察或实验验证了许多生物知识，可以说生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥无味的教学气息吧！
造成如此氛围的，可不只是生物教室，老师也有很大帮助。李老师是青岛人，非常和蔼，平易近人，人送外号“笔袋狂魔”。你可能会问为什么有如此别致的`一个称呼，其实是因为李老师善于用笔袋里的工具讲课，这样知识也会很形象地被记住，所以李老师才能博得如此一个名号。
我的生物课，多彩又有趣，生动又形象，真可谓是我的世界，也是大家的世界啊！
这里有属于我的世界作文5
每每起早都会怅然若失，当然不是因为清晨美景不足，而是生怕与昨晚的星空错过，夜晚却不由自主地离开了我。总只能单品着回忆酿就的甜蜜与星空造就成的美也不足以补缺夜晚的星空带给我的世界，所以怅然若悔。
晚风轻吻，荷叶点缀。夕阳似乎就像快乐那般永久，死死抓住了地平线，过了许久依然不坠。细数繁星闪烁在绛红，一粒一粒，一朵一朵，享受着独自的仅有。猎户，天狼，织女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守护，带着自身附近的光芒，似乎正想与启明星争宠在这不明不暗的黄昏中。这星空好似沉默，却又灵动。像一串故事情节的起伏，主人公的美梦失去了线索，无语无言，静静泪流时又回想自己一生的奔波，足以荡涤心灵，享受回忆与现实的拥有。这星空好似活跃，却又空灵。像一场华丽的错觉，被超载的伤悲夺去眼泪，心如死海，生离死别时又贪恋上了后悔，耳际眼前的瞬间愈发真实可贵。这星空看似单一，却又美丽。像一片黯淡的漆黑，被无尽的无情打碎了沉默，轰轰烈烈，支离破碎挥霍着苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。这星空好似无言，实则无邪。像一匹白布，被涂鸦的颜料晕开了彩色，洋洋洒洒，将白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的热情与鲜艳。
空气中的温柔带动了群星的歌舞，微风给予万物看不见的拥抱。我曾想：若我在风轻云淡之时伸手，微风会否借机与我相拥？若我在群星闪耀中奔跑，温柔能否载我去偌大的天堂？细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有所得所爱所获不如一夜晚的星空。它这么绮美，这么华丽，这么空灵，这么耀眼，仿佛只要伸手就能触摸。它就像一场灿烂的`梦，无惧，无骇；像一首青春的诗，朦胧，馨香；像不变的回忆，真实，永久。这里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的梦，那么多美好无言，灿烂多姿的梦！
星空才是属于我的世界。
这里有属于我的世界作文6
何必留恋与他人的世界，自己创造的，会更美！——题记
曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。
曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的世界前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的世界线。
以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的世界前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。
然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。
经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的世界，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最没的'！ 因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。
何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。 当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。
单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶…… 斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个世界线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹！因此，再单调的世界也是一道亮丽的世界线！ 当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我们整理行装，背起行囊，自信的扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的世界，世界这边独好！”
这里有属于我的世界作文7
对于现在的我来说，像清晨的鸟儿一般放声高歌，震撼周围的每一寸空气，无疑是最令我向往的事情。
追忆回几年前有一位小女孩不同于众人，她总会独自呆在一个空旷无人的房间里，用自己仍旧稚嫩的歌声，感染着周围的每一寸空气。有时鸟儿也会乘着微风过来，拍着翅膀，也用她独有的清脆声音，应着小女孩的歌声。小女孩的脸上总是洋溢着天真的、如初升的朝阳一般的笑容，因为她知道最为动人的歌声不仅仅是她的，也是鸟儿的，更是世界万物的。她在歌声中自由飞翔，同样也在歌声中找到了令她神往的世界。这位小女孩，正是当年的'我。
进入初中，我参加了学校的合唱团。刚进入合唱团，我就发现自己仍如同一只丑小鸭一般，充满不足，所以我开始更加投入、不断磨合，希望着有朝一日能将自己变为一只白天鹅。正是由于这股动力，每次歌唱仿佛我的身边都只剩下回荡的歌声。一段段旋律，一个个节拍，充满着我的大脑；而平日学习的紧张与各种琐事，全部烟消云散，脑海中唯独保存的是歌声带来的快乐。我陶醉于此，在这个世界中我终于破茧成蝶。
终于，合唱团要上台演出了。踏着一步步坚定自信的步伐，走上合唱台，闪耀的灯光照射着我，伴随着老师的指尖在钢琴键上跃动，表演开始了。一个个音符跳动着，如同鸟儿在歌声中徜徉；一组组旋律滑动着，如同风儿一阵阵呼呼吹过；一段段故事诉说着，将所有一切美好的事物连成乐章，凝聚着鸟语花香。我用这歌声诉说梦想，它给我最真切的回应，令我宁静，令我自信，令我可以始终如一地奔跑、跳跃，始终做我自己，始终保持对自然界的每一物最真切忘我的沉醉——我找到了一个全新的世界，它正朝着我微笑，张开接纳的双臂。
依旧放声歌唱，在琐事一点点消失在回忆深渊的同时，我的背后一点点长出一双隐形的翅膀，带着我继续飞翔，飞到世界的那一端，不断闪烁着自己的光芒，照亮属于我的世界。
这里有属于我的世界作文8
闭上眼睛，有一个属于我的世界；戴上耳机，有一个属于我的世界；翻开书，有一个属于我的世界。
有一回在网上看到一句话，“戴上耳机，能有属于自己的一个世界”。或许我并不懂音乐，我也不会去评价它们好听与否，但我喜欢听音乐。因为，这里有属于我的世界。
上了公交车，戴上耳机，进入到属于我的世界。说实话，我不喜欢太吵的环境。像公交车上的那种嘈杂我是受不住的，那容易使我心烦气躁，无法静下心来。戴上耳机，听着从耳畔传来的平和、沉稳的歌声，我就会静下心来，用心去听，用心去感受音乐中的情感，或许我会去想象音乐中的'场景，去体会演唱者的心情。这样的我，有一个属于自己的世界。
其实，我惧怕孤独。我害怕自己一个人走，一个人哭，那样会有一种心慌的感觉。觉得自己会被全世界给遗弃。所以我害怕孤独。
戴上耳机，音乐给了我心灵上的慰籍。它似一个无形的伙伴，陪伴着我，一起哭，一起笑……一个人走夜路的时候，害怕，戴上耳机；一个人等车的时候，恐惧，戴上耳机；一个人在家的时候，心慌，戴上耳机……
一个人的时候，耳机已经成了我最好的伴侣。正如歌中唱到“一双眼 看过许多变迁 有时候 我也会觉得有一点累 隐形翅膀 带着我幻想 掠过那绝望”，耳机像一对隐形的翅膀，带着我幻想，让我有一个属于自己的世界……
或许我的世界迎来风雨，但阳光总在风雨后；或许我的世界古色古香；或许我的世界青涩美好。但不管如何，这里是属于我的世界。
闭上眼睛，梦中有一个属于你的幻想世界。翻开书，书中的故事正在你的世界中演绎。
戴上耳机，这里有属于我的世界。
这里有属于我的世界作文9
我有一个属于我自己的世界，那就是乡下老家的一间小屋。
这间小屋。不过四平方米。窗子朝北，透不进一丝阳光，白天没有人进去，只有到了晚上，随着“吱嘎”一声，我和姐姐推门而入，回到这个属于我的小小世界。
小屋很拥挤，一张床占据了房子的大部分空间，床对面还有个简易的书架。晚上，打开书架上的翻板，再放上一个板凳，房间只剩下了巴掌大的一块地方，仅够一个人转身。屋顶上挂着个白炽灯，由于它的亮度不够，爷爷又在翻板里安了个灯管。这样，灯泡和灯管之间又架起了“友谊的桥梁”——一根电线，这把本来不大的'空间进一步分割了。
小屋虽小，却是我的书屋。书架上摆满了书，窗台上堆满了书，连床上也随手扔了不少的书，以至于每次睡觉时只好把书放在凳子上。书的种类包罗万象，从《动脑筋爷爷》到《十万个为什么》，从微型小说到世界名著，真可算是一座知识的宝库。随手抽出一本书来，我总是读得如痴如醉，真可谓：陋室读书，其乐无穷！
妈妈觉得我们的小屋太沉闷，就搬来一盆吊篮，但不过几日，吊篮因见不到阳光，叶子逐渐枯黄了，这可辜负了妈妈的一片苦心哪！不过，我认为这小屋并不沉闷，而是充满了勃勃生机。每天晚上，我和姐姐都在这里愉快地度过。姐姐坐在床上，跟着单放机听英语。而我呢，在翻板上埋头书写。低语声和刷刷的写字声，构成了小屋独特的旋律，仿佛在蒙蒙春雨中，种子在萌发，在舒展枝叶。有时候，我和姐姐为了一个小小的问题争得不可开交。当我们争论到最激烈的时候，凳子便跟着“吱吱嘎嘎”地响起来，似乎也要参与到我们的争论中。这时候的灯光似乎也亮堂了许多，它也要睁大眼睛来观看我们争得不可开交的场面吗？
这就是我的小屋，窄小、简陋，却包罗万象，让我乐在其中。在这儿，我播下了知识的种子，留下了美好的回忆，扬起了理想的风帆。
我爱我的小屋，一个属于我的小小世界。
这里有属于我的世界作文10
每个人都会有一个属于他自己的世界。有人选择音乐成为他的世界，在丝竹交响、琴瑟和鸣中起舞；有人选择数学成为他的世界，在数字的转化循环里陶醉；有人选择航海成为他的世界，在惊涛拍岸、巨浪翻涌中挑战生命的极限。
而我，将世界定格于一篇篇诗词歌赋中，我相信这里有属于我的世界。
小时候，一首《静夜思》让我与这个世界首度相逢，咿咿呀呀地念着五字的诗句，感觉这一行行的文字十分神奇。我还不知道太白所怀念的故乡在何处，只是觉得“光”“霜”“乡”等字读起来朗朗上口，很好玩儿。
初次相逢，但见其形，未知其意，难解其味。
随着年龄的增长，我在一遍遍重复的诗句中竟读出点意象，知道大漠的烟是笔直向上的，知道松树是不畏东西南北的狂风的。
自此，这世界的大门微微打开，让我体会其中的意思，琢磨其中的意味。相识后，便见其形，知其意，但仍未体会其深味。
所幸，课堂上，老师给我们解读古诗，告诉我，人生难免一死，但要让一颗丹心光耀史册，我便立时明白文天祥的报国忠心及英雄气概；还告诉我，不怕粉身碎骨，留存人间的必是一清二白，我便又体会到于谦正直的品性。
在我见其形、知其意、解其味后，这世界就真正属于我，任我在其中探索、领悟。
在这世界中，我信手拈来《破阵子》，感受辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的豪情壮志；捧起《念奴娇》，回味苏东坡泛赤壁时凭吊古战场的心潮起伏；踏上舴艋舟，为易安居士的'愁叹息忧伤；登临滕王阁，看王勃在豫章故郡、洪都新府矫首长吟。
这里有属于我的世界，它陶冶我的性情，让我不再急躁、轻率。它让我远离浮躁，还我以沉稳。它提升我的境界，用仁人志士的金玉良言，改变我的思想，使我不再只愿“识遍天下字，读尽人间书”，而是希望“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。最后，以我写的一首词作结：少年应怀天下，人生韶光几何。诗词必向情中读，好春映在高枝。
这里有属于我的世界作文11
老话说得好，秦桧都有三个朋友。我们活在这个世上，谁也离不开朋友，谁都有自己的朋友。对我们初中生而言，更是如此。
欢笑
去年“十一”，我和几个朋友到新开放的社区公园玩。我们从喷泉下面飞奔过去，然后看着浑身湿漉漉的彼此，笑了为我们幼稚的举动而笑。划船时，我们用枪打中了喷泉的头儿，顿时喷出了水。看着湖面那溅起的一—朵朵水花，我们相视—笑为我们的胜利而笑；在小路上走着，听到身旁的音响传出用萨克斯管演奏的何家》，我不禁一惊，说了一声 《回家》”。朋友一听，便说道：“再玩会儿吧，时间还早，回家干什么？”我说是歌名。他们听了，不禁又笑了一为美丽的误会而笑......
矛盾
那次，我与一个同学吵了一架，当时伤心极了，甚至想大哭— 场，因为从来都没有人会用这样的语气跟我说话，更没有人会如此数落我。那几天，我的心情简直是糟透了。虽然脸上依然带着微笑，但我知道我的内心是痛苦的'。后来，是朋友的关心和帮助，让我意识到了自己的错误。于是，我主动去找那个同学，向他道歉。道完歉后，我的心情似乎一下子就变得轻松了，感觉最可爱的白云又展示在最广阔的天空中。友谊又重新紫绕在我们身边。
先出现在自己面前的，往往是朋友。他们想方设法地帮助我，直到我的脸上重新绽放出灿烂的笑容。
一位哲人说，总有一种东西打动人的心灵。确乎，每每看到自己身边的这些朋友，我的心里便会涌起一股股感动。拥有友谊，拥有这么多的朋友，我的世界更加丰富，我为自己感到庆幸，我感到很幸福。
这里有属于我的世界作文12
文字为房，标点为窗，清风作友，云雀相伴，这是属于我的世界语文。
走进汉字庄园
中华上下五千年，作为四大文明古国之一的中国，汉字一直散发着令人难以抗拒的独特魅力。看到汉字千姿百态:他们由横竖撇捺提钩折经过不同的工序加工而成，是华夏子孙的努力成果。听那汉字抑扬顿挫:他们虽共存于汉字这个大家庭，却有着不同的名字，32个因素各尽其能，让汉字庄园变得生机勃勃。仓颉创字至今，汉字经历了甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷书、宋书等多番变化，才形成如今令炎黄子孙引以为豪的文化瑰宝。
停留作文之窗
作文，是人们挥洒笔墨，尽展才华的语文一角。在作文里，可以看到作者的才思泉涌;可以听到作者的肺腑之声;可以领悟到作者的心得体会;可以感受到作者的喜怒哀乐。小憩于作文之窗前，我领略到了语文的'动人之处。
漫步诗词湖畔
古今中外，诗词寄托了依依深情，缅怀了无限往昔。在这方天地里，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的铿锵豪迈;我观看到曾经的秦时明月，领悟到心若清水的纯净雅致;我认识了才华横溢的文人墨客，感悟到了姿态各异的人生境遇。在这古典古韵的诗词河畔边，我徜徉徘徊，流连忘返。闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳;紧张时，读一读诗词，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静;失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的激情。轻嗅着诗词的气息，欣赏着诗词的美景，我满心欢喜，心旷神怡。
在语文里，掬一捧清辉，去感受光阴无法磨灭的情怀，在喧嚣的尘世中收获心灵的宁静与淡泊。这里，又属于我的世界!
这里有属于我的世界作文13
大笔一挥，是生命的舞；狼毫一触，是人生的点滴。饱蘸研磨、龙飞凤舞，在宣纸上宣泄，在白纸上挥洒，这就是我的书法世界。
前几年的春天，我爱上了书法。刚开始练习书法时，每一个字我总要练上数十遍，花费许多力气，却仍是七扭八歪，群魔乱舞。但我却并不因此气馁，别人笔下清透的字，越发激起了我的斗志，我练好书法的决心也越发坚定。
又是一年春天，春风悄悄渗进了我的房间。我闻着一缕芳香，手拿起笔，调整好坐姿，起笔、顿笔、收笔……起初还有些生疏，但随着汗水的滴落，我渐渐熟练起来。时而快速，时而停歇，一幅由一道道笔画组成的画卷终于铺开在我面前。我不禁仔细观察起来——有的笔画似小草，短小却坚韧；有的笔画像大海，宽阔却温暖。我的心随着那舒展的笔画抑扬顿挫，感受到汉字的魅力，也慢慢拾回了对自己的信心。
稍一调整，我抿紧嘴巴，准备开始练习一些笔画少的字。老师曾经对我说，练好书法，难的不是“繁”字，而是最简单的“一”。我稍一屏息，便一气呵成。简单的一笔，展示出了我多年的努力，刚硬中带着些许轻柔，好似流水一般刚柔并济，仿佛在赞美我反复练习的日日夜夜。猛然发现，从最初的歪歪斜斜，到如今的游刃有余，我的书法世界竟是这般多样。
终于，当汗水浸透了我的后背，这田字格的最后一格也已经完成了。我看着这“光荣牺牲”的田字格，小心翼翼地收起来。刚要起身，大腿的'酸痛如针眼扎般刺激我的神经，我只能用手扶着桌子，拍着大腿，希望它能恢复知觉，抬头看钟，惊觉自己已经练习了那么久，要知道，曾经的我是多么厌倦于每日练习的枯燥啊！
才发现，原来在书法的世界中，有属于我的字，有属于我的笔墨，更有练习书法的坚持，还有我的小小世界。我想，我一定不会忘记练习书法时一丝不苟的自己，我也会用那份坚持解决成长路上的各种坎坷和挫折，走向更加美好的明天。
这里有属于我的世界作文14
数学是什么？每个人都有他自己的答案。对我而言，数学是思考的结晶，是海上的灯塔，是精确的钟表。数学这里，有属于我的世界，其乐无穷。
这里有属于我的世界，给我成功的喜悦。上初中之后，各科作业难度都开始增加，尤其是数学。正当我同学烦恼之时，我却乐在其中。数字、字母和符号仿佛都有它们独特的生命，有活生生的呼吸。它们构成了一个世界，一个属于我的世界。每做一道题时，我都会全神贯注，忘我第沉浸在自己的世界里，忐忑地期待解出一道道题目的成功，享受解决问题的喜悦。
这里有属于我的世界，确定我人生的理想。毕达哥拉斯为传授知识，他给他的学生付工资；诺特为了数学奋斗了一生；费马不愿发表自己的论文，原因竟是太浪费时间！一位位数学大师的故事震撼了我，这也确定了我人生的理想，或许我无法像他们一样取得如此巨大的成就，但我会像他们一样不为金钱名利碌碌一生。我会珍惜时间，不将时间花在无聊的尔虞我诈上面。数学这里，有属于我的世界，它确定了我人生的理想，打下我做人准则的基石。
这里有属于我的世界，让我思索与感悟。它像钟表，那样精确。不，它比钟表更加精确。在这个世界里，“几乎”、“全部”与“每一个”之间有很大鸿沟，绝对的公平在这里真的可以实现，这也在很大程度上影响了我。当我明白“几乎”与“每一个”之间的'差距时，我便不再将事情做到差不多，而是尽力做好，做完美。在这个属于我的世界里，我学会了如何做事。
是的，属于我的世界就在数学这里。它给予我生活中我找不到的乐趣，它给予我智慧的启迪。它过去属于我，现在属于我，将来也必定属于我！
这里有属于我的世界作文15
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”这时尚动听的歌声在我耳畔响起，不自觉的摇头晃脑，在我的音乐世界里流连忘返。
我走在那条铺满阳光的音乐走廊上，远远的，教室里飘出那首熟悉的萨克斯风——《永浴爱河》，我驻足细听，曲声悠扬，时而高亢，时而低婉，仿佛一叶扁舟，载着我在那圣洁的爱河中尽情徜徉。
走到教室门口，老师深情的结束他的.演奏，我便兴奋的拍起手掌，连连称赞。老师也毫不谦虚，说：“也不看看你老师是谁，总有一天你的水平也会超越老师的！”我竖起大拇指，然后和老师击掌，为今天的音乐之旅充满力量。“先练习长音，然后再来练曲子。”老师说。
组装乐器，戴上背带，摆好架。这样子，大有一副流行乐手的风范！“Do……”，低沉的音调声中，我似乎看见了黑夜中树木随夜风摇摆，发出颤人的声音。“Re……”，我仿佛又看见山谷上，鲜红的太阳露出它光辉的一角。“La……”，万物复苏，一片花红柳绿，生机盎然的景象呈现在眼前。拉回我的幻想，老师早已站在我的身边，说：“不错！我看到你所想象的东西了。”我会心一笑，继续练习。
当我走出房间，一段熟悉而又陌生。激情的曲子响起。这是莫扎特的土耳其进行曲！多么伟大的一位音乐家！多么明快的节奏！五线谱上，音符欢快地跳跃着，如同踏上音乐阶梯，与莫扎特一同享受美妙的音乐。
学校里，放学时总是播放肯尼基典的《回家》，深情的演奏，融化我的心灵。放学回家的路上，《回家》依旧在耳畔萦绕……
做音乐世界的主人，品味这多姿彩，充满活力的生活，演绎我们精彩的人生乐章！