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踢毽子作文（推荐）
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的踢毽子作文，欢迎大家分享。
踢毽子作文1
“一二三”操场上又响起踢毽子数数的声音!
毽子主要有三种。一种是塑料绳做，它有一头乱蓬蓬的“长头发”，一根根紧贴着“小脑袋”，色彩各异真是漂亮极了!二种是鸡毛毽，它们有的像绽开的花朵，有的'像溅起的水花，形态不一，各展其美!第三种是香毽，它散发出自己的芳香，与其媲美。
现在是秋季。同学们一个个争先恐后地跑出教室，来到操场上，参加自己喜爱的活动。寂静的操场顿时沸腾起来。平时那些追逐打闹的情景，都被一个个轰轰烈烈的毽子声代替了。瞧，操场上这儿一伙，那儿一群，玩的可开心啦!同学踢红了脸蛋，满头大汗。大家你追我赶，展开了竞赛。看这位同学真不错，一口气踢了五十个，真棒!另一位同学却不以为然，只见她用手把毽子向上轻轻一抛，一条腿便开始有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地调整身体的位置。那只毽子就像一个小精灵，在她脚上欢快地上下飞舞。那动作，真是优美极了!
自从夏天到现在，踢毽子还在不断升温。起初，只是我们中年级的女同学在一起踢着玩玩，男同学根本不理睬。后来，开始有少数几个男同学也跟着踢起了毽子。就连老师也忍不住三番五次的给我们露一手呢!踢毽子把师生的友谊之手紧紧地连在了一起。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们赶紧收起毽子，精神抖擞地向教室走去，准备全神贯注聆听老师的教导。
踢毽子作文2
今天大课间，徐老师和杨含笑在操场上举行了踢毽子比赛，围观的同学可真多啊！
杨含笑先踢，只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的.毽子飞到了天空中，一会儿又落了下来，杨含笑曲腿，稳稳地接住了毽子，毽子和鞋子碰撞在一起发出的“啪啪”声很有节奏，她那条马尾辫子左右摆动着，好像一位小姑娘，正在欢快地跳舞呢。过了一会儿，杨含笑就已经踢了二十多个了，忽然吹来一阵风，毽子被风吹到了墙壁上，我想：这回杨含笑可没救喽。谁知她向前迈了一大步，伸长腿一勾，毽子一下子落在了自己的脚上，杨含笑越踢越多，同学们不停地为她欢呼喝彩。突然，她变了脸色，因为她把毽子踢到了栏杆上，我们都为她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，她伸出腿一勾，又把毽子救了回来，我心中的一块石头终于落了下来，可杨含笑却没把握住机会，不一会儿，伴着一声“啪”，毽子落地了，同学们也给她送去了热烈的掌声。
接着，徐老师上场了，只见她掂了掂毽子，向上一扔，毽子稳稳地落在了脚上。一个、两个……她越踢越多，目不转睛地盯着上下翻飞的毽子，徐老师的毽子有几次碰到了手臂，都差点没接住，可是她却转危为安，把毽子救了起来。当徐老师踢到了五十个的时候，脸都红了，同学们都为她鼓劲加油，徐老师踢到七十一个以后，高兴地笑了。正当她得意的时候，毽子被她一不小心踢到了围墙边，老师想去救，可惜为时已晚，结果没救着。不过徐老师还是踢了七十二个，同学们都为她喝彩。
这场踢毽子比赛真有趣啊！既丰富了课外生活，又增进了师生之间的情感。
踢毽子作文3
我是一个缺少运动细胞的人，每次下课我都找一些同学在一起打拍击，打拍击我倒是个高手。玩起拍击我是乐此不疲呀。
但是好景不长，今年我们换老师了，这个老师不让我们玩这些乏味的游戏，只让我们玩一些跳绳，毽子类有益于身体健康的游戏。
我的妈妈知道后就给我买了跳绳，我拿着跳绳跳了几下，就发现我以前跳100多个都没事，而现在跳10个就气喘吁吁了，真不好弄呀！看来我是缺乏锻炼呀。
今天我们上体育课，我们老师让我们玩一些游戏，于是我们几个人围在一起开始传毽子，我们玩了一会儿，我突然对毽子产生了兴趣，我看着这上下飞舞的毽子，突然有了灵性，在不知不觉中竟学会了踢毽子，我欣喜若狂，我一个一个的踢毽子，竟从一两个变成了六七个又从六七个变成了十个，这对一个刚刚学会踢毽子的人是多么大的一个数字！我对毽子爱不释手，寸步不离开毽子，我甚至对毽子的历史产生了兴趣。
这天放学回家我上网查找，才知道毽子的历史：踢毽子是中国民间传统的体育健身活动，历史悠久，宋代集市上就有专卖毽子的店铺，明清时开始有正式的踢毽子比赛，如今男女老少都能踢上几脚。
踢毽子还有一些技术在里面：踢毽子时全身的肌肉都要放松，身体自然摆动；跳跃时，要像山猿般灵巧；落地时要像燕子般轻盈，才能把毽子踢好。把这些句子合起来就能用简短的十二个字说出来“膝若轴，腰如绵，纵身猿，着地燕。”
踢毽子还可以弄出来花样，比如： 1、脚内侧踢毽 2、脚外侧踢毽3、脚背踢毽 4、触毽等等。
踢毽子不光用于娱乐，还强身健体。
（一）、提高下肢的关节、肌肉、韧带的'功能。
（二）、促进心肺功能。
（三）、提高全身的协调能力。
（四）、提高人们的反应、灵敏、判断的能力。
没想到这小小的毽子里竟蕴含着如此丰富的知识，生活中处处皆学问。
踢毽子作文4
今天，我们上了一节有趣的体育课花样踢毽子。
整好队伍后，老师让我们挨个报数：每喊到六，就从一开始重新报。按照这个规则，每六人一组，我们总共分成了五个组。
分散开后，老师跟我们讲：其中一人先将毽子踢出去，毽子落到谁那里谁就将毽子再踢出去，尽自己最大的努力，让别人接住。
刚开始的时候，我们队每次都踢不了几个。有的同学掌握不好力度一脚把毽子踢到老远老远的地方，害得同学们不得不跑过去再捡回来；有的同学踢得太高踢到了房顶上；有的.同学则掌握不好方向，让别的同学接不着；还有的同学是力量不行，毽子根本就踢不出自己的家门毽子还没有到其他的同学身边呢，就早早地落地了；
就这样磕磕绊绊地训练了一段时间后，我逐渐掌握了技巧：当毽子快要落地的时候，先踢起来，然后再踢出去。我踢得越来越熟练，越来越快，同学们都招架不住了，就连我们班那个踢毽子最好的同学跟我对踢都败下阵去了呢。
老师见我踢得又好又快，就要求和我对踢。刚开始的时候，老师踢得并不是很好，总是被我赢。可是，后面几局老师就不再让着我了，踢得越来越快。我也被迫跟着越来越快。最后，老师突然使出了一记绝招，将毽子向着太阳的方向踢了出去，还踢得老高。不经意间，我向上一看，结果太阳太刺眼，根本看不清毽子在哪。按照感觉，我使劲踢了一下，结果超级棒！我把旁边同学的毽子给踢飞出去了！同学们在一边笑得前仰后合。
有的时候，耍个花招，不仅可以增添快乐，而且也丰富经验，就像体育老师今天做的一样我喜欢这个花招。
踢毽子作文5
“加油！加油！加油……”那助威声此起彼伏，回荡在我耳边，那场面热闹非凡，浮现在我眼前。在笔畅班举行的踢毽子比赛真是精彩绝伦，令人回味。
周日上午，我一到笔畅班，王老师就宣布了一个振奋人心的消息：上一会课后要举行一场踢毽子比赛。那堂关于写活动方面的课，我们听得异常认真。
果不其然，老师讲完课就组织我们去活动室进行踢毽子比赛。这次比赛的规则也很不一般：参赛选手分两组，每组四人，比赛时间为三分钟，三分钟内哪一组踢的多，哪一组获胜，前提是每个组员至少踢一次。我想：这个规则一定有“玄机”。
王老师一声令下，激烈的比赛开始了。我组队员每人踢过一次毽子后，就把毽子交给了号称“踢毽子王”的郑嘉文，而我们三个充当起了啦啦队员。只见我方的郑嘉文踢得非常快，毽子上下跳动好像是用一根隐形的皮筋系在他脚上似的.。而第二组的同学一会儿一个大飞脚踢到了一米之外，一会儿把毽子踢到了天花板上，只见那毽子又重重的反弹下来，无奈地坐在地上……可他们组不甘示弱，特别是李彦霏同学，她连踢了十几个且还在继续，眼看他们组要追上我们组踢得毽子数了。“郑嘉文，加油！不要掉……”我们组啦啦队的呐喊声更大了。只见郑嘉文鼓起劲，继续踢，可能是因为用力过猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一个箭步冲上去，毽子又乖乖地回到了他的脚上。我们先是为他捏了一把汗，紧接着便是情不自禁地“哦”“哇”声一片，大家情不自禁地给郑嘉文鼓起的掌，你别说，我的手都鼓疼了。郑嘉文不愧是“踢毽子王”，这毽子踢得太出神入化了！
时间随着毽子的舞动一分一秒的流走，三分钟到了，比赛结束。我们组踢了182个，第二组踢了162个。我们赢了，我们欢呼着高兴地一蹦三尺高。
这真是一场让人不容易忘却的精彩比赛，从中我更明白了团队力量是无限的，要发挥好团队里每一个人的作用。
踢毽子作文6
下课铃响了，同学们像快活的小鸟一样飞到了操场上。同学们有的捉迷藏，有的踢球，有的打乒乓……笑声、欢呼声使整个校园顿时热闹起来。
“加油！加油！”“不能输！”“小心。”“唉！”咦？这是哪儿传来的`喊叫声，哦，原来是我们四（9）班正在举行一场激烈的踢毽子男女对抗赛。比赛刚开始，我们班的男女生们围成了一个大圈子。几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们，那样子，绝对比他们自己参加比赛还来劲儿。
参赛选手都是从男女同学中选出来的高手。但踢毽子是女生的强项，你看那些女运动员们真像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。我们男生也并不弱，你看姚小江同学，他把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。突然，毽子似乎要着地了，姚小江一看，马上猛地伸出脚，一下子就接住了毽子。不过我们男生中高手的确不多，多数选手就像倒霉的松松一样，只踢了几个，就被翘辫子了。
在同学们的欢呼声中，比赛结束了，女生们兴致勃勃、昂首挺胸，男生们愁眉苦脸，垂头丧气。
不管是输还是赢，我都觉得这是场很有意义的比赛既提高了我们的踢毽子水平，又提高了我们对体育活动的热爱。
踢毽子作文7
今天，老师带我们玩了一个游戏，有趣的踢毽子比赛。
老师刚说完要玩游戏，教室里就炸开了锅，有的同学在欢呼，有的同学议论纷纷，热闹极了。老师拍拍手，示意同学们安静，然后开始说规则：全班同学分两组，女生一组，男生一组，两场比赛后，哪组踢的个数最多，哪组就获胜。我心想：“哦！”天呐？逗我呢？我一个都不会踢啊！
比赛开始了，上场的.是小明和小红，小红微笑着，看起来信心十足，而一旁的小明低着头，一看就没有信心。一声口令下，小红拿着毽子一扔，腿一抬，毽子落到了她的脚上，她眼睛一直盯着毽子，头也不停的点着，像小鸡啄米，一个接一个地踢着。再一看小明，弓着腰把毽子扔出去，可是毽子不听他的话，一下落到了地上，气得他又使劲一扔，用力一踢一下子飞到了天上又落到了桌子上，逗得我们趴在桌子上笑个不停。他不甘心，又一下子把毽子踢到了我桌子上，乐死我们了。
第二场比赛小美和小刚上场，小美一扔毽子，“答答答”毽子就像一只美丽的蝴蝶上下飞舞，有的同学们给她数数，有的同学喊：“好样的！”而小刚呢？在那弓着腰，用脚尖踢呢！而且毽子落到了地上，急得他满头大汗……
比赛结束了，我们女生踢了21个，男生踢了18个，耶！我们赢了，一片欢呼声在教室里回荡。
踢毽子作文8
你会踢毽子吗？我想你一定会说：“我会踢毽子。”因为毽子是一种有趣的体育活动，小小的毽子，给我们带来了多少快乐呀！像我就喜欢踢毽子。
今天早晨，太阳已经出来，但略带几分凉意。我拿着一只漂亮的羽毛毽子，到楼下附近的一块空地学踢毽子。当我踢的时候，有个姐姐也过来拿起毽子踢了起来，我于是在旁边看她踢。她把毽子掂一掂，接着向上一抛，眼睛紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，她把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上里了天。然后她在紧盯着毽子，毽子再次落下时，她又把右脚向里一弯，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天，就这样，一个连着一个地飞上飞下，她灵活的身子就像在跳舞蹈，那红色的毽子就像一只火鸟在飞舞……
我看呆了，姐姐真不愧是踢毽子能手，踢起耒轻松自如，毽子好象非常听她的话，她踢到哪儿，毽子就跟到哪儿，还不时地踢了几个花毽子。我被吸引住了，“太漂亮了，太棒了！姐姐你可以教我吗？”我迫不及待地说。
“当然可以。”姐姐小咪咪的.说。还告诉我：“踢毽子必须要有耐心，一下一下的练，要经常踢，踢得很熟练了，就可以踢花毽了。”
没等姐姐的话说完，我就开始练起来，我怕姐姐笑话，真希望能多踢几下，没想到一脚踢得很重，毽子很顽皮地跑到别的地方去了。我的脸顿时红得像熟透了的苹果，可是，姐姐却走过来对我说：“没关系，再来踢。”姐姐的话，使我有了信心。就这样，一次又一次的踢着……
回家后，我自言自语的说：“姐姐踢的为什么这么好，既有花样，踢的又多。可是我踢的这么少，真是缺乏锻炼呀！”通过这次踢毽子，使我懂得了一个道理：人不是天生就会做事情，只有勤学苦练才会有真正的本领。这就是：“只要工夫深，铁棒磨成针。”
踢毽子作文9
盼望已久的游戏节终于到来了，学校为我们准备了好多游戏项目，有踢毽子，有跳皮筋，还有抓石子。我最想玩的是踢毽子。
我本来以为是个人单独踢毽子，我在家还让爸爸教了我踢毽子的方法，悄悄地告诉你，我爸爸可是踢毽子高手呢，据说他原来上小学的时候踢毽子全校第一，我好羡慕他！我也想得全校第一！哈哈哈！
可是到了学校，当我们玩踢毽子游戏的时候，我发现并不是个人单独踢毽子，而是小组踢：以十个人为一小组，九个人围成一个圈，拿到毽子的一个同学在中间踢，他（她）可以随便踢给一个同学，当毽子落到谁的面前，那个同学就要到中间来踢毽子，而踢给他的那个同学就顺势站到了他的位置。我一看，这么简单，跟我想象中的不一样，我不再感到紧张，反而更来劲了。我们小组第一个踢毽子的是路思远同学，他拿着毽子快步走到中间，朝四周看了看，思索了一会儿，我想他可能在思考等一下要踢给谁呢？我好想他踢给我，我眨着一双期待的眼睛看向他。忽然，我看到毽子在空中划过一个弧度，“咚”地一声，掉到了陈浩男的面前，这时，我的.希望破灭了。只见陈浩男弯下腰，高兴地捡起毽子，昂首挺胸地走到中间，然后，他把毽子往上一抛，用右脚用力一踢，毽子落到了王建波的前面，我的梦想又破灭了。就这样，一次次踢下去，终于，轮到第二次的路思远把毽子踢给了我，我飞快地捡起毽子，冲到中间，先环顾了一下，然后在我抛毽子的一刹那以迅雷不及掩耳之势，一个飞毛腿转身，将毽子踢给了林奕行。然后林奕行替代了我，而我站到了他的位置。就这样，大家一个个轮流着站到中间踢毽子。
时间过得真快，当我们还意犹未尽的时候，游戏结束了，大家还想再玩，那么让我们一起期待明年的游戏节吧！
踢毽子作文10
周老师要和我比赛踢毽子，你们猜谁会赢？我可以自信地告诉大家：”我赢定了！“
我们的比赛规则是：我踢的个数除以2，周老师按原个数累计计算？我痛快地答应了，只不过是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，谁叫我踢毽子的水平不知要比周老师高多少倍呢？选
比赛正式开始了？第一回合我踢了44个，可周老师只踢了3个？我就算除以2，那也有22个啊？第二回合，我踢了21个，算起来只有10。5个，周老师还说什么大方地算了我11个？可是周老师虽然给我加上了原来踢的个数，可又要除以2，这不就等于除以4了吗？周老师真的好”狡猾“啊！第三回合，我只踢了35个，可周老师把我的个数算得越来越少？除以2，加上原来的个数又除以2，听得真是让我心寒，踢了这么多，多不容易啊！从22一直降到了13个，而周老师虽然每次只能踢几个，但总数却是直线上升？
真是太不公平了！
我踢得又气又累？周老师问：”认输了吗？“”不可能，我从小到大还没有认输过？这次就这样让我认输，那我也不会心服口服？“第四回合，我踢了77个，这下我的个数应该能提高了？除了2，加上原来的'个数，又除以2，等于23个，把我累得也够惨的？这么累怎么踢得好呢？第五回合我只踢了1个，最后的个数料你们也想不到，竟然只有7个？而周老师呢，轻而易举地得了第一名？你说我能服气吗？但不服不行，有规则在先啊？选 周老师实在是”狡猾“！我大意失荆州，中了他的招了？
看来比赛不单单靠的是蛮力，重要的是靠智慧？如果你踢毽子也不是很好的话，用这种方法向高手挑战，我保证你赢定了？
踢毽子作文11
为使学生享受学习以外的快乐和生活的充实，并能在校园生活中产生更好的感悟，积累更多的体验，加强学生的体育锻炼，增强同学之间的团结意识，联发中心小学于10月26日举行了全校学生跳绳踢毽子比赛。
比赛之前，全校各年级每个班的班主任都进行了充分的准备与训练。在训练中，用赏识的眼光评价每一位学生，鼓励他们，激励他们，而学生们也都抱着“积极参与，展示自我”这一信念，认真练习，精心准备。
赛场上，选手们个个摩拳擦掌，各显神通，体现出良好的精神面貌和竞技水平。在跳绳比赛中，高年级同学呈现出动作连贯，速度快的`特点，比赛哨声一响，只见绳子飞快地旋转，1、2……100……150……仅仅一分钟时间，有些同学就跳出了200多次的好成绩。而踢毽子赛场上更是紧张激烈、热闹非凡，10位同学在操场上跳来跳去，毽子上蹦下跳，呈现出优美的节奏。时间一秒一秒地过去，队员们顾不上旁边有很多同学在为自己加油，不慌不忙，专心致志地踢着毽子。
比赛结束后，各班队员表示举行这种比赛非常有趣。通过这次比赛不仅丰富了学生的课余生活，缓解学生紧张的学习氛围，且进一步促进了学生身心健康发展，同时激起了学生们的竞技精神，使学生有更多的自我展示、自我发挥的有效平台。
踢毽子作文12
“叮叮叮……”下课铃声响了，我们女生拿出自己的毽子，准备去踢毽子玩，踢毽子。我叫来了邓毕婷，准备和她单挑。
比赛开始了，邓毕婷让我先踢。我先是满怀信心地深吸一口气，然后用手轻轻地理了一下毽子错乱的`毛，掂了掂毽子，熟练地把毽子往空中一抛，毽子快落下来时，我猛地一抬脚，用脚一勾，把刚要落地的毽子踢了起来，就这样，我的目光紧紧盯着那毽子，头有节奏地摇动着，脚在一起一落不停地运动着，把毽子不停地往上踢。边踢边数“1、2、3……”正当我数到36时，自以为已经踢了很多了，便得意洋洋起来，突然脚一滑，身子一晃，脚踢了个空，毽子落到了地上，该邓毕婷踢了，她也用手掂了掂毽子，然后说了一声“开始!”只见她轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬间，只见她右脚一抬，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一勾，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后，邓毕婷以100比36的成绩赢得了这场比赛。
“叮叮叮……”上课了，我们都依依不舍地离开了走廊
踢毽子作文13
大家应该都知道毽子吧！它是一种运动器材。今天，我们展开了踢毽子大赛。
首先，我们来分组。“黑白彩色电视机。”我们一齐伸出手。“金亚暄，王沙菡一组，其它人一组。”裁判宣布。嘿，正好，“骨灰级别”一组，“菜鸟级别”一组。
随着裁判一声令下，比赛开始了。我们先开始踢“一，二——”原来麻雀似的毽子，在我们脚上“流血”了。“七。”哎，我们只踢了七个。该她们踢了。“七、六、五、四……负一，负二，负三！”啊，不是吧！骨灰级就是厉害，一会儿就把正变成了负。又该我们踢了。这回儿，第一个踢的是“小兔子”赖可欣，她把“麻雀”一扔，然后抬脚，“嗒”的一声，“麻雀”飞起来了，但是又笔直摔到了地上。“负二。”下一个是新手“橙子”陈露敏，她一扔毽子，然后弯腰，哎呀，调皮的小麻雀从脚尖溜了出去。再来一次，才刚碰到毽子毛，“啪”，哈哈，成功了。该我了，我的心就像兔子似的上窜下跳，紧张极了。“啪，啪”两声，麻雀落地了。“耶S，我踢了两个，太棒了。”我高兴地手舞足蹈。下一个，小刚踢了。他把自己胖胖的`身体抖来抖去。最终成绩：二。
又该“骨灰组”踢了，在她们的脚上，毽子龙飞凤舞，看得我们眼花缭乱。“负三，负四，负五，负六。”天哪，真不敢相信！我们死定啦！老师忍不住了，伸出一双援救之脚。“二、三、四！”欧，太棒了，我们又正了！接着，数字一直在正负之间徘徊。突然，“骨灰组合”发威了，把我们踢到了负十！见此情景，我们只能投降了。
这次，我们输地不服，于是我们约定下周再比一次！哼。
踢毽子作文14
同学们：
大家好，现在为大家直播的是新沙路小学一周一次的校园吉尼斯比赛，今天比赛的项目是“一分钟踢毽子”，赛场上高手如云，到底谁技高一筹呢？究竟谁能打破校园吉尼斯纪录呢？让我们拭目以待吧！
伴随着一阵清脆的铃声，安静的操场立刻沸腾起来，像炸开了锅似的，比赛正式开始了。同学们议论纷纷，有的说：“哼哼，我们班这次一定能打破校园吉尼斯的纪录！”有的挥舞着拳头大声说：“***，我看好你哦！加油！”随着主持老师的一声令下，选手们同时放开手中的“小白鸽”上下翻飞起来！选手们有的不慌不忙，神情自诺。有的紧琐眉头，目不转睛的盯着毽子；还有的边旋转边踢，抬腿转身都显得那么灵活、轻快。毽子老老实实的听着指挥，高高飞起、稳稳的落在脚上，真是高手啊！观战的.同学们在一旁摩拳擦掌、跃跃欲试，目光追着毽子一上一下有节奏的跳动；有些同学一边拍手一边为选手高声呐喊助威“加油加油”声音一阵高过一阵，有些同学手都拍麻了，可还是不能表达此时此刻他们心中的激动。“停！”随着主持老师的一声令下，选手们收起了毽子，自信满满的回到各自的班级方队，一会儿只听主持老师大声的宣布：“同学们，这次打破校园吉尼斯纪录的同学是……”老师故意停顿，卖起了关子，可我们的心啦都提到了嗓子眼！“六五班的…~~***同学！他踢了97个！97个！”顿时，从我的身后传出一阵阵欢呼，这欢呼声在校园里久久的回荡……
好了，同学们比赛结束了，这次的直播也就到这里了，待到下周二我再为您播报“跳绳比赛！”下周赛场上见！
踢毽子作文15
昨天，我们班在开班队会，班队会的主题是“踢毽子比赛”，主持人是幽默的何兆。因为时间的关系，所以只玩了一个项目，但是却让我们笑得喘不过气来。
班队会在主持人说好开幕词后就开始了，踢毽子比赛的要求是：一、如果把毽子踢到线外的就算输。二、如果毽子在中间，那就由主持人来抛，两组选手来抢，谁抢到谁就踢过去。三、观众不可以前来帮助。
先是女同学比，第一次上来的女同学都是高手，所以比赛也特别紧张和激烈，四个同学衣的很友好，可下面的观众却“打”的火热，加油的声音一个比一个高，好像是他们在比赛似的'，两组比赛下来，决出了两个获胜者，冠军的比赛那可真叫精彩，谭虹用了一个回马车，让陈越飞不知所措，陈越飞见毽子飞来，连忙去接，可毽子却像与她做对，只差几厘米就踢到了，下面的观众一边怨声连连，一边趾高气扬，好像冠军就是他们的，陈越飞毫不气馁，来了个360度大转弯，一脚就把毽子踢了过去，谭虹没有防到这一点，没接住这一球，就这样一场一场的比下去，最后到了9：9现在俩人变的严肃了，一局定胜负，也许是陈越飞还没准备好，才来拉一个回合就输了。
下面是男生了，男生们的动作很可笑，踢毽子的脚都是直，接也接不住。女生中最好看的要算钱佳燕了，动作特别夸张，有时还会跳起来，有时还会转来，动作千奇百怪。
同学们比赛有趣吗？