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【热门】争吵的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的争吵的作文，欢迎阅读与收藏。
争吵的作文1
在一棵枝叶繁茂的大树上，栖息着几只不同的鸟儿，有一天他们之间发生了争吵。
喜鹊首先发牢骚：唉，白天啄木鸟在树上啄个不停，笃笃笃——；晚上猫头鹰打猎回来，翅膀扑棱棱——：真让人不得安宁。
啄木鸟听了不乐意：我“笃笃笃”那是为了帮树木消灭虫子，你倒好，整天无所事事地喳喳喳。
这时喜鹊说到我渣渣也是有原因的，是因为我在唱歌，听我的歌声多好听啊。
猫头鹰也不高兴：你白天吵吵闹闹的，我都没说什么，我晚上小心翼翼地出去找吃的.你就有意见了。
这时，啄木鸟站在喜鹊这边说到：猫头鹰你晚上扑扇翅膀那么大的声音，实在打扰我们睡觉，请你以后晚上不要再出去觅食了。
这时。猫头鹰突然大声说道，我就喜欢晚上出去觅食，你们能拿我怎么着？
这时大树开口说话了，啄木鸟啄我的身体是因为我的身体里边有害。喜鹊唱歌是因为他它想让全森林的动物都听到她美妙的歌声。猫头鹰夜晚出去觅食是因为他白天要睡觉，所以，才会那么大声音所以你们每个人都应该体谅别人，试着去包容别人的不好。你们每个人都有自己的长处和短处，不要拿着自己的长处去贬低别人的短处。
从那以后，猫头鹰，喜鹊，啄木鸟都互相体谅对方，他们每天都愉快的分享食物，变成了最好的朋友，再也没有争吵。
争吵的作文2
前几天，我和妹妹吵了一架，居然是为了一只玩具熊而争吵。听到这里，大家可能会觉得好笑，你先别笑，继续听我讲下去。
那一天，妹妹在我房间玩，我有些头痛所以躺在床上。突然，妹妹发现了我的一只可爱的小熊，——不要乱想，这是小时候妈妈给我买的第一个生日礼物。她尖叫了一声：“哇。好漂亮的.玩具熊呀！”我一听，完了，我的玩具熊可麻烦了。果然不出我所料，妹妹立即把我的玩具熊“捉拿归案”。妹妹跑到自己的房间，一会儿拉拉这儿，一会拽拽那儿。我跟在后面，急忙说：“好妹妹，小心点，不要拉坏了。”可妹妹好像没听见似的，继续摆弄我的玩具熊。忽然，妹妹蹦出这样一句话：“这个玩具熊我想玩几天。”我想：如果玩具熊给妹妹玩，当她给我时恐怕已经白熊变黑熊了，决不能让她得逞。想到这里，我就哄她：“明明，这个玩具熊不好玩，你那个会说话的洋娃娃才好玩呢！”谁知妹妹却说：“两个我都想玩，晚上，我还想抱着它们睡觉呢。”我一听火冒三丈对着妹妹大声嚷道：“这是我的，你有什么资格拿走呀。”“哼！真小气。还是哥哥呢，不跟你玩了。”我们俩索性谁也不理谁了。
坐在房间里我有些后悔，明明毕竟是我的妹妹，我应该让着她。更何况只是为了一只玩具熊，我还有那么多玩具，为什么非得和妹妹争呢，我太小气了。我悄悄地打开门，走到妹妹的身旁，把玩具熊放到妹妹的面前：“妹妹，这个玩具熊给你玩几天吧，是哥哥太小气了。”妹妹站起来小心翼翼的接过玩具熊激动的说：“谢谢你哥哥。”妹妹赶紧抱着玩具熊出去玩了，看着妹妹快乐的身影，我也高兴地笑了。
争吵的作文3
标点和文字一直是一对好朋友。在一篇文章中，你离不开我，我也离不开你。但今天却在讨论谁在文章中起到的作用更重要时吵了起来。
标点说：“要是没有我们，整篇文章就会变得没完没了。读者会分不清句子到底说完了没有。这一段话是要思考吗？这一段文字是要感慨吗？文章就会变得毫不生动，读起来会令人乏味、吃力。”文字听后很不服气地说：“没有我们文字，光是你们标点，读者怎么能知道整篇文章的中心内容是什么？读者看到的只是圈和点，还有各种符号。这篇文章还能叫文章吗？只不过是小朋友们画得图画罢了。”标点们听后很生气，立刻纷纷在文章中消失了。文字们看见标点们走了，也气得纷纷消失在文章中。当全世界的读者拿起书本、报刊阅读时，只有一张张白纸。世界变得一片混乱，人们不能用文字发送信息，不能用文字表达情感。
当文字和标点得到此消息，意识到了自己行为的错误，又重新回到书本和报刊中。他们明白了，他们要互帮互助，取长补短，发挥各自在文章中起到的不可替代的.作用。
争吵的作文4
有一次，我和妈妈在凤凰山玩儿，我们转了好几圈，都没看见一个朋友，我正沮丧……妈妈看见我一筹莫展的样子，问：“怎么啦？”我没总么回答。一会儿，我看见班上的同学王子安来了，我兴奋起来，央求妈妈放我我王子安玩，妈妈答应了。
我和王子安先玩小熊画画，后玩捉迷藏挺带劲的，也觉得特别有意思。玩腻了，我建议玩比赛跑，他同意了。“预备，跑！”我还没喊出来，王子安已经跑出去了，我也跑了出去，因为我知道我比他跑得快，也没在意他在前跑，不到一秒钟，我便追上了他，便抓了一下他的衣服，边笑边说：“我追上你啦！”没想到王子安转过身来，直瞪瞪地望着我，我看见他的小脸气得通红，自然松开了手。他二话不说，伸手给了几拳，虽然没打疼我，我大声嚷嚷：“王子安，你凭什么打我？”他也大声地吵道：“就凭你那得意的.样子。”此刻，我觉得特别委屈，跑向妈妈那里去了。
我是又气又狠，还是找别人玩吧，再也不和王子安玩了。正当我和其他小伙伴玩的时候，脑海里却时时想着和王子安玩的情景，心里的气渐渐地消失了。妈妈看出了我心思，说：“同学之间要团结友爱，对待朋友要以宽为怀。”听了妈妈的话，我正准备去跟王子安道歉，没想到他已经走到我跟前来了，率先向我道了歉。
我们又在一起玩了许多好玩的游戏，玩得特别开心，笑声传到很远很远的地方……
争吵的作文5
母爱像一缕阳光，照耀着我们，看着我们成长。
有一天，我想学画画，可妈妈让我学作文，我就是不学，妈妈气得瞪大眼睛，把书扔在桌上，发出“啪”的响声。“怎么能行？”妈妈粗着声音，对我说。“妈，如果你一直这样逼我，我会越来越不喜欢作文的。”我很生气，一拍桌子站了起来。妈妈却什么也不管，火冒三丈地对我喊道：“你不想学作文的话，你怎能考上一个好初中，好大学？怎能当上一个好医生？”“妈妈，我说了我不想当医生！”我不耐烦了，心想：“我都长大了，四年级了，再说还有两年呢，干嘛那么快呀？为什么不能在那两年里学呢？”我想把心里话告诉妈妈，可她就先发话了：“如果你不想学作文，也得学文言文。还不快跟我走！”
于是，我被妈妈连拉带拽地带到了作文班里。虽然我争吵输了，可我就是不打消念头。就学呗！她又没说要认真听讲。于是，我就坐在那里发呆，可是，我被老师发现了，老师把我的5分给扣了，我很伤心。我明白了，妈妈是对的.，我扣分之后认真听讲，作文写了一个高分，老师又奖给我10分，我又很开心。
我要感谢这次争吵，是它让我和妈妈的感情加深，是它让我爱上了写作，让我的未来有了目标——当一位作家。
争吵的作文6
从前，有个宁静美丽的王国，这里就是四季如春、鸟语花香的数字王国。可是有一天，一场争吵划破了这里的宁静。原来，是0至9几位成员为了争论谁的作用大而争得不可开交。
9说：“我可是你们的老大，作用肯定是最大，我加上8就成了98，连最小的0加上我，也变成大数90，我的作用不大吗？”1反驳道：“哼！你算什么呀！有我加两个0大吗？我加两个0可是100啊！”8大声叫道：“我加上两个0还是800哪！”“我加三个0还是一千哪！”大家叽里呱啦的吵开了……9气不过，大吼道：“咱们找兆亿长老评评理！”大家齐声喊道：“走就走！”
兆亿长老来了，它说：“你们啊！要比就比实力，别比斗嘴，你们就比靠一个找另一个合在一起组成一个最大数，如何？”大家不约而同地喊：“好！”因为大家正赌气，谁都不愿意帮忙。于是，没有人胜出。这时候兆亿长老笑着说：“你们啊！要懂得团结，每个数都有不同的`用处，作用都是一样的，只有齐心协力，才能发挥应有的作用！”数字们听了，都不好意思的笑了。
是啊！每个人都有优点，也都有不足之处，只有取长补短，才能成功！
争吵的作文7
有一天松鼠想请小熊到它家做客，于是松鼠折了一只纸船，上面写着：小熊，小熊你来我家做客吧！
纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口，小熊拿起纸一看，乐了！它看完字就像赛跑一样冲上了山顶，轻轻地走进了松鼠的家，走了几步嗅了嗅鼻子，没有闻到蜂蜜馅饼的香味，走得更近了还是没有闻到香味，心想：真奇怪，怎么没有蜂蜜馅饼的`香味，难道只有松果馅饼？
小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的没有蜂蜜馅饼，它抬起头一看，松鼠眉开眼笑地走来，小熊问：“今天没有蜂蜜馅饼吗？”“没有呀，怎么了？”
小熊生气了说：“没有蜂蜜馅饼，让人怎么吃呀。”松鼠压住火气，委屈地说：“不是我不拿出蜂蜜馅饼给你吃，是真的没有蜂蜜”。
小熊更生气了，它双手插腰，一只脚站着另一只脚抬的高高的再往地上重重一蹬，说：“笨，谁要吃你的松果馅饼，我回家自己去做蜂蜜馅饼去”。
松鼠的火气再也压不住了，就说：“不吃就不吃，不吃拉倒”。
就这样，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
争吵的作文8
我的朋友叫成书熠，他手上长期戴着一个橙色的`电话手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有点大。身高大约一米四，体重大约五十六斤，他是个做事专注的人。我和他在一个班，关系十分要好。
有一次星期天，我问他作业做完没有，他说：“做完了，不就两张卷子，昨天就做完了。”我心想：好像不止两张卷子啊，还有两个日记。于是我对成书熠说：“不对啊，还有两个日记你没写。”成书熠说：“星期五的时候老师好像没有布置日记啊！”我又说：“不，老师一定布置了日记！”可成书熠依然不信，说道：“不！老师没有！”就这样，我和成书熠吵了起来。
我用“科学道理”来说服他：“如果没有布置日记，我不应该有这种记忆啊！”可成书熠却说：“如果有布置日记，我也不应该没有这种记忆啊！”我肯定地说：“应该是你忘记了！”成书熠也坚持自己是对的，说：“不可能，绝对是你记错了，我把作业都抄下来了！”我说：“我也抄了的！”我们俩谁也不服谁，为这件事争得面红耳赤，吵了一个半小时。快到晚上了，我对他说：“明天走着瞧！”他也说：“好！走着瞧！”
到了第二天早上交作业时，同学们都交了日记本，我对成书熠说：“这下，你服不服！”成书熠他心服口服。最后，老师叫他中午补两个日记交上去。
虽然我们会争吵，但争吵之后我们仍然是朋友。这就是我的好同学，也是我的“死对头”。
争吵的作文9
有一天，从屋里传来了争吵声，到底是谁在吵架呢？哦！原来是铅笔。橡皮和削笔刀之间发生了争挚呀！
铅笔带着一顶大礼帽，得意洋洋地走来，说：“我是对主人最有用的文具，如果没有我，主人就不能写字了。而你们呢？就算主人少了你们，主人也不会觉得怎么样的！”没礼貌，橡皮擦火冒三丈地说，“那如果主人写错了呢？那就去请来太上老君也帮不了主人阿！就得我这位明星橡皮擦出出马啦！哈哈哈！”谁说的，我才是最有用的'文具，如果主人没有错，铅笔粗了，拿什么来削笔呢？铅笔都粗了不能写字了那还留着你这块橡皮擦又有什么用呢？”削笔刀用它那瞧不起别人的眼神望着大家。“谁说的我才是对主人最有帮助的文具呢！哼！”铅笔说，“不，不，不，是你太小孩子气了，你这个“小baby”就不要在这里说话了，我才是对主人最有帮助的！橡皮擦毫不留情地说到。“NO，NO，NO，我才是，你们俩不用争了，我才是那大名鼎的对主人最有帮助的文具呢！削笔刀说……
争论声把正在午睡的字典爷爷吵醒了，字典爷爷三步并做两步急忙跑来，“我都听到啦！你都是对主人最有用的文具呀，主人少了你们任何一样文具，都不行呀！”字典爷爷说。他们三个听了，情不自禁地把头低了下来，从此，他们和睦相处，守望相助，过着快乐的生活。
争吵的作文10
一天，铅笔、橡皮和卷笔刀为了谁的本领大而气势汹汹地争吵起来。
铅笔挺着它那苗条的身姿，胸有成竹地首先发话了：“小主人要是没有了我，他就写不成作业了，瞧瞧呐，我的`本领多大呐！”
橡皮也不甘示弱，它挺着圆滚滚的大肚子立即反驳：“哼，就你那点本事算得了什么？看看我，可以把你写的字擦的一尘不染，找不到一点蛛丝马迹的字印。我问你，要是你字写错了怎么办？还不是要我出马帮助你！”
“要是铅笔断了怎么办？铅笔就不能写字，橡皮也就毫无用处了！”你们两个只不过是无名小卒罢了！依我看，我才是我们仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一个。”之前一声不吭的卷笔刀叉着腰，趾高气扬地发话。
这时，文具盒语重心长地对大家说：“我们要团结友爱，铅笔、橡皮、卷笔刀缺一不可。没有铅笔，小主人就不能写字；没有橡皮，小主人就不能改写错字；没有卷笔刀，小主人就无法写字了。
大家不约而同地一拍脑门，恍然大悟：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰———大家要团结，大家各有各的长处。
争吵的作文11
有一天，在小民头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗？原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。
眼睛说：小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗？没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗？所以，我最要！
这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗？
小明听了想了想说：对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的'。
鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗？没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗？
小明听了鼻子的话，惊讶的问道：为什么没有你我就不能生存呢？
鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：这你就不知道了吧？没了我你能呼吸吗？所以说呢，没有我是不行的！懂了吗？
小明难道不是被嘴巴的这番话所感动吗？对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿？小明说。
嘴巴想了想说：请你把我放在你头的最上边!
小明却说:那不行,除了这个以外！
嘴巴它当然不高行了忙说：要是不行，我就走。
这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：我要在你的最上面！要不然我们就走！
这是小明可害怕了，他又接着说：那我还不成鸭蛋吗？
它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了！
争吵的作文12
争吵，就像人生中的肥皂剧，有时是大吵一架，有时是小吵不断，一开始，小小的吵一次还好，要是双方都面红耳赤，可能其中一人胃里有火药即将引爆。
当我吵架时，空气彷彿凝固一般，接着，一场天翻地覆的“第3次世界大战”彷彿即将爆发，在一阵咆啸与怒吼声后，只剩下一个脸色惨白且发抖的人影和一个气的咬牙切齿的人，输家为了不要再惨遭狗血淋头的.臭骂一顿，早就慌慌张张的夹着尾巴逃之夭夭了。吵完架后，我会装作一副不以为然，即使我心中很懊悔，也不会去关心那个被我炸到面目全非的人。
吵架完后，悔不当初的我，在以看书平复心情，厚着脸皮钱去握手言和，她看起来提心吊胆，以为我要回去丢她一颗原子弹，可是，既然我已经前来负荆请罪，她依旧带着忐忑不安的心情前来，两人在解释过后，两人便恢复以往的风平浪静了。
吵架对我来说，是一件很费炸药的事，而且，吵输了，夹着尾巴，回家找妈妈很不好意思，所以，平日不要常演肥皂剧，才不会成为专业演员，还要避免误会，才不会脱口而出刺痛的话。
争吵的作文13
有一天，我们在学校玩扔毽子游戏的时候，突然我的同学江智恩来了，说：“我可以加入你们的游戏吗？”我回答说：“可以啊！”我告诉她游戏的规则是：轮流扔毽子。我们正扔的时候，我不小心把毽子扔到她头上了，她就很不开心，用眼睛瞪我。我本来想对她说对不起，请原谅我吧。可是看到她生气的.样子，我怎么也说不出这几个字。结果，我们不欢而散了。
上课了，老师给我们上课，可是我心里有事，没认真听。下课铃响了，我叹了口气说：“嘿，终于挨到下课。”几个同学又约我们一起玩，现在轮到江智恩扔了，她一不小心扔到我的手上了，我生气地对着她说：“你怎么扔这么大力呀？”她低下头说：“对不起，我不是故意的，请原谅我好么？”我看到她这么真诚的道歉，我就原谅了她，我也对她说：“上次我也扔到了你的头上，对不起。”她说：“没关系。”最后，我们又高高兴兴地一起玩了。
放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，和颜悦色地说：“朋友之间产生矛盾是很正常的，只要以礼相待、互相包容，大家才能做好朋友！”
争吵的作文14
日常生活中，人与人之间难免会发生不愉快的事情，但这些不愉快都是我们成长的足迹……
记得有一次，爸爸从上海回来，给我送了一个精致的小船，我简直爱不释手。星期天，我在自己的房间里玩小船，正玩的起劲，“咚咚咚”一阵敲门声，我便暂时放下小船去开门。打开门一看，原来是韩普原，“孙靖轲，我们来一起玩吧！”韩普原边走边说。“好呀！”我高兴地说，“该玩什么呢”…就在这时，“啪嚓”一声，我扭头一看，那只小船已经烂的不成样子了。我特别生气的'说：“你怎么把我最心爱的小船打烂了？”他惊慌失措的说：“孙靖轲，对不起，我只是觉得它很好看，便拿了起来，但不知道小船上什么东西把我扎了一下，就下意识的将小船扔到了地上，然后就成这样了。”我便和他吵了起来，越吵越激烈，最后他说：“我要回家了，不跟你说了！”说完他便摔门而走。
我觉得刚刚说话的语气伤害到了他，我认识到自己的错误。他只是出于好奇，并不是他的错，我便去他家准备道歉，没想到他也要给我道歉，正好在路上碰到了，我连忙说：“对不起，我不该生你的气，请原谅我吧！”“应该是我的错，是我弄坏你的东西。”他一脸诚恳的说。我俩冲对方笑了一下，我们又和好如初了。
从此以后，我们彼此之间比原来更加亲密。珍惜我们之间的友谊。这也让我明白了朋友之间要相互谅解，彼此宽容才能做永远的朋友。
争吵的作文15
记得有一次上写字课，我专心致志地练字，同桌于越崎正在奋笔疾书，应付其它作业。我正在写字兴头上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，写字本上立刻溅了几滴墨水，盖住了几个写好的字。我火冒三丈，当然也就口无遮拦了……
于越崎匆匆说了一句：“我不是故意的。”我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的.神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。
“你这是故意的！”于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始“战争”。这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。
等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。
第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说：“李田田，我们一起玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌没回过神来。
良久，我才问：“我们继续做朋友？”
“对！”于越崎满面春风。我们手拉手地玩起了游戏……