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蚯蚓的作文15篇(荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的蚯蚓的作文，欢迎大家分享。
蚯蚓的作文1
泥土里的世界，一定很精彩。爬呀爬，每天它都过着属于自己的生活。
太阳带着口罩，从东边走到西边，小雨终于愿意喘口气，不再着急忙慌地投入大地的怀抱。
放学的铃声悄然打响，叽叽喳喳的欢笑声也随之响起。
路边略湿的草丛，一小块泥土一上一下，像即将孵出小鸡的鸡蛋。啪！一个小小的黑点探出来，它左右蠕动着。哦，蚯蚓，他奋力的挪出草丛，又挪到小路上。
远处，几个小姑娘蹦蹦跳跳着，手拉着手。一双洗得发白的'鞋子小心的绕过水坑，迈着的步子，分外轻盈。
蚯蚓仍在继续努力，一步，一步，就像重伤的患者，捂着伤口，一步一步走在回家的路上。
“啊！我好像踩到什么了。”中间的小姑娘似受到了惊吓，猛地一跳，退了几步。
“看，是蚯蚓。”刚才重伤患者似的的蚯蚓现在成了真正的伤患，它痛苦而又疯狂的来回扭动着，身体掠过的地面留下了它的血液，干净的白鞋，纵使退了几步，却也没有逃过一劫。它的头不停地抖动，抬起又放下，姑娘们好像能感受到它的眼神，那是对生深情的留恋，她们逃也似的准备离开。
渐渐地，蚯蚓停止了挣扎，它的头有一下没一下的点着，那是去世之前对世界最后的观望。最后，它缩成一个小圈，任由重新降临的雨滴打在它的身上。
白鞋姑娘低着头，双手搅在一起，像是做出了什么决定，跑到草丛里，捡来一片完整的落叶，轻轻盖在蚯蚓已卷成小圈的尸体上。
校园的一角，多了一座坟墓。
三个女孩走了，脚步是那么沉重。
她们的背影渐渐消失在教学楼的一角，又有两个小男孩走来，他们脸上的喜悦让他们无暇关注地上的小坟墓。
“咔嚓，咔嚓……”
蚯蚓的作文2
我！是个女孩，本来也应该是文弱书生派的弟子！可我却充当了“武当派”的角色，天生的活泼好动。按我说，就是投错胎了！按古讲，可真是韩非的弟子啊！见笑，见笑！说我是韩非的弟子，那可是名不虚传的：
6年前的一天，我在祖父家的园子里玩，玩得正起劲呢！忽然，一条满身是泥土的“爬行”动物向我靠近。年幼的我，还觉呀然一惊！心想？这是什么怪东西！真难看。你看，这另人厌恶的东西！恶心、干呕一齐向我奔来。
过了一会儿，我好些了。再一看那个恶心的`东西，我就气不打一外来，心想：“虫不犯我，我不犯虫”。哼！谁让你先惹我的！心想你破坏了我的好心情，我得把你处于死地。不、不、我还要把你千刀万剐！嘿嘿！小家伙，你马上就要死无葬身之地了！
说时迟，那时快！我从地上捡起一把刀，用尽全身的力气向那条怪物斩了下去。一会，再看，不由惊呆了，原来一条怪物竞变成了两条！正向我涌来。不行！再来！我又一次斩了下去，结果那两条竞变成了四条！天啊！这回我可真是吓傻了！再来！我不懈气……。
这时，祖父过来了，看着我手中的刀，又看看被我剁成肉酱的怪物。对我说：“孩子啊！你知道这是什么吗？”我茫然地摇了摇头。祖父语重心长的对我说：“这叫蚯蚓，是一种生命力极强的东西！它还可以疏松土壤，是有益于我们的，当时的我，半信半疑地点了点头，但还是没有知道是为什么？
事隔六年，我的知识增加了许多，对年幼时的问题也解答出来了！这顽强的生命力不也正告诉我们一个道理吗？
生活中，有许多人为了一点不如意，就想不开。而他们有没有想到蚯蚓这个卑微的生命和人类相比就是天壤之别！可它们对于困境，永不放弃，重获新生。人类是没有它们的再生能力，但是我还要忠告人类：要珍惜生命，丢掉了，就没有了，要珍惜它，好好利用它，让生命之花永远绽放！
蚯蚓的作文3
“咦，我是在哪里？周围为什么那么黑？”伸出手就想去开床头灯。我的手在哪里？为什么我的身子只能蠕动了？啊！我怎么变成一条蚯蚓了？不管那么多了，变成蚯蚓了至少不用写“浩瀚如烟”的作业了吧？
周围的土壤潮乎乎的，很松软。“看来是春天到了”。我蠕动了下沉睡了一冬天的身体，“到我出山的时候了。”我蠕动着身体，帮助拼命往上钻的草芽松了一下土；帮着蜷缩着的树根伸了个懒腰；又清扫了一下花根上的硬土，不知忙碌了多久，我抹去头上的汗珠，看着大家感激的眼神，我感觉自己要飘起来了，原来帮助别人那么快乐。
土里渐渐闷热起来，“我要出去透透气”。经过我一番的努力，终于看到了那一抹耀眼的亮光。“哇，小草已经长这么高了。”听到我的呼声，小草摇晃着身子跟我打招呼，还送来晶莹的露珠给我解渴。躺在小草为我搭建的阴凉下，饮着甘露，欣赏着百花的舞蹈，顿时感觉到作为一只蚯蚓，是如此的幸福。
天气渐渐变凉了，我也不方便整天出去欣赏花开花落，开始蜷缩着寻找温暖。小草仿佛知道了我的心声，它们变换成温暖的黄色，慢慢的倒在我身上，给我盖上一层又一层厚厚的被子。我又开始舒展开身子，枕着草叶，嚼着草根，在“被子”的`缝隙间欣赏大雁南飞的唯美，欣赏云卷云舒的惬意。
“呼---呼----”可怕的冬天终于来临了，在第一片雪花飘下来之前，我早已钻进深深的泥土里，享受着泥土包裹着的温暖，呼呼的睡大觉了。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪……”作为一条蚯蚓的我，吟诵着诗句，欣赏着美景，这日子真是太幸福了。
蚯蚓的作文4
爷爷种的地里，种着许多蔬菜，经常有蚯蚓来光临。
一场大雨过后，爷爷的地里出现了几条蚯蚓。蚯蚓看起来非常红红的，软软的，长长的，全身湿乎乎的，很恶心，让人有点儿想吐的感觉。可是它虽然外表上恶心，比不上蝴蝶的美丽，但是，它却是辛勤、无私奉献的。
蚯蚓生命力很顽强，就是用刀把它割开，过几天后伤口会愈合，成为两条蚯蚓！
有人经常嫌弃蚯蚓，先蚯蚓太难看，太肮脏，太恶心，见了都想把他踢一脚，踩一脚。有人更可恶，连理都不理，连正眼都不瞧一下。如果人人都这么认为的话，那么有一天，蚯蚓可能会从地球上消失，因为它们活得没有尊严，没有意义。我要告诉人们，蚯蚓是益虫，虽然外表不怎么样。
蚯蚓非常辛勤、无私，我们吃的菜，看到漂亮的花，长的那么好，都是怎么来的呢？都是蚯蚓帮忙把它们种好的，蚯蚓又怎么会种菜、花呢？因为，土壤本来是硬的，蔬菜花朵的根须都伸展不开，只有靠蚯蚓在土地里来回串行，把土松软了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。没有蚯蚓，菜怎么会这么好吃呢？没有蚯蚓，花怎么会那么漂亮，那么芳香呢？
老师就像一条条可爱的蚯蚓，学生就像蔬菜花朵，不仅需要妈妈的保护，还需要老师的.栽培。老师就像蚯蚓，让我们汲取更多的知识；老师就是蚯蚓，让我们获得更多的养分；老师就是蚯蚓，让我们长得更壮。
蚯蚓——从不出头露面表现自己，只默默的在黑暗世界中耕耘属于自己的那方田地。
蚯蚓的作文5
哇!老师怎么把蚯蚓带到学校来了，太可怕了!今天老师把蚯蚓带到了学校里来，教室里热闹非凡。
你看!它身体好像手风琴一样一拉一缩的。老师叫我们看、闻、听、摸。看它的环带的时候，我一目了然了。微红的环带、粉红的`肚皮。它一头尖一头圆，你们知道哪边是头吗?嗯，你们都对了，圆的是头，尖的是尾。闻的时候，我闻了一秒钟后，就不想靠近它了。因为太臭了!我怀疑它在土里呆得太久了，土很臭，蚯蚓就很臭了。听的时候，没有声音。我想：它活动的时候肯定是有声音的呀，是我听不见，还是教室里太吵呢?摸的时候，我跑得远远的，因为我不敢。心想：我这样不成胆小鬼了吗?后来我还是鼓足勇气把蚯蚓从杯子里拿出来放到了自己的手上，感觉到了痒、冷、软。
老师叫我们把蚯蚓切成两半，试一试能不能成两条。我想：如果试验失败了，我不成刽子手了吗?我的血管里似乎有蚂蚁在爬的感觉。
这时候，我好像没吃饭一样，手都抬不起来了，可我还是一咬牙，一闭眼，抬起手来切了一刀。当我睁眼的时候，蚯蚓的头还在乱跳，尾巴一动不动，还流着血。我心想：完了，我真成刽子手了，怎么办呀。我小心的抬头碰了碰它的尾巴，哇!它的血居然不流了，尾巴还在那儿跳起了摇摆舞呢。现在，我又希望蚯蚓真的会变成两条了。
通过这次作文课，我知道蚯蚓是我们的好朋友，千万不要伤害它们。
蚯蚓的作文6
周四的一节生物实验课上，我们要去实验室观察活蚯蚓，了解环节动物。观察活的动物还是初中生物课的第一次呢！
刚进实验室，我就万分期待，对那即将摆到玻璃板子上的蚯蚓抱有非常大的好奇这条蚯蚓有多长？有多少条环带？蚯蚓在被切断后能不能变成两条活的？
这堂课开始之前，老师先让我们了解了蚯蚓的身体构造和环带的数量和观察的方法，还特意叮嘱我们：一定要定期给它加点水，别让它太干燥。
首先，我按照老师的要求一会儿给它擦一点水。但是发现这么拿棉签擦了一会儿后，棉签上面沾满了土，我想：这样太麻烦了，还把棉签弄得这么脏。对蚯蚓来说，它被刮得多疼啊！还不如把它放到水里，又方便，蚯蚓还不疼。于是我就拿起一根筷子把蚯蚓挑起来，丢到了水里。然后便看到这只被我的好意折磨的蚯蚓在水中痛苦地挣扎，不停地扭动着身体，想从水里爬出来。
旁边的老王恰好看见了在水中挣扎的蚯蚓，赶紧对我说：乔彦博，你快把他拿出来，他会憋死的！听到这话，我赶忙拿手捏起那只蚯蚓，放回到了玻璃板上。老师也发现了我干的好事，就讲道：蚯蚓没有像我们人的肺一样的呼吸器官，它是靠体表完成氧气和二氧化碳的交换的，如果你把它放到水里，就像把你扔到水里一样，会憋死的！
最后，这节课因为我那该死的举动而没有给班里加分，还变成了一个标准整个班的.加分减分主要都看我的表现，我瞬间就被大家邪恶的目光聚焦了，心里别提多尴尬了。
俗话说：吃一堑，长一智。这个错误让我的明白凡事不要自以为是地贸然行动，在对一个事物不了解的时候，不要多手多脚，免得给自己惹上不必要的麻烦。
蚯蚓的作文7
晚上，我还在看着电视，奶奶从卧室里走了出来，说：“都九点了，怎么还不睡觉去呢？明天还上不上课啦！”我看了一下时间，（过得真快，）不知不觉中竟然到了九点半。我回了奶奶一句：“知道了，马上睡！”于是，我来到了自己的卧室，闭上双眼，躺了下来。
我睡着了，我来到了梦的世界中。在梦中，我是一条蚯蚓，在土地里快乐地钻来钻去。我十分渺小，但是可以帮助人类翻土，让原本僵硬的土地变得有活力起来。就算有危险，我也不像其它动物那样逃窜，即使我被一分为二，也可以变成两条蚯蚓继续生活下去。
一天，我正在帮人类翻土，但是不知道从哪里跳出一个小孩，伸手就把我抓了起来。我在他巨大的手上使劲儿挣扎，可是他却不松手。他把我交给了一个大人，异常兴奋地说：“你看我又抓到了一只吃庄稼的虫。”他兴高采烈，而我却垂头丧气。我可是帮助他们翻土的好朋友呀！怎么他却把我当成害虫了呢？（想到这儿，）我心里难过极了！
但是从大人的口中，我还是感觉到了一丝希望：“小明，这条虫是蚯蚓，它不是害虫，它其实是帮我们翻土的`一条益虫，不要伤害它，把它放下吧！”这句话，顿时让我的心里好受多了。那个小朋友把我放回了原来的地方，然后对我说：“没想到你居然是益虫，看来我错怪你了，我把你放回来，你继续去翻土吧，不打扰你了。”我就这样脱了一次险。
“叮铃铃……”我的手机铃声响起了，看来了该上学了。这梦真的是太有趣了。
蚯蚓的作文8
春季，是绵绵的细雨，绝细，绝轻，似乎只想默默无闻的为大地付出，从来不求回报……
我走在学校的廊道里，天气潮湿，给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉，温度不高，但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖，突然……
这个是什么东西？我认识它，是蚯蚓。从前看过书，说蚯蚓呢，是药材，是辛勤的恳地者，当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神——不求回报。
这个小东西引起了我的注意，我仔细观察：“身子一节一节的，而且还一伸一张的……”“好恶心啊！”我大叫了一声，想不到没人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看见了~好聪明的蚯蚓呀，利用自己面前的'水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？这蚯蚓怎么跑到了瓷砖之间的连接处了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙视你！
我就一直用鄙视的目光看着它走完“全程”。不久上课铃声就“丁“了起来，我飞快地跑回教室。
……
随着时间的增长，我长大了，我知道了。蚯蚓为何宁愿坎坷也不愿意平坦——因为那条路不属于它，之前它不可以选择，但是现在它可以选择了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么样才会更加幸福，更加快乐，所以宁愿自己在坎坷中得到满足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？
不属于自己的，你再怎么强求你都得不到，是你的，你再怎么推辞也推不掉。当你可以选择的时候，你是宁愿要属于自己的，充满快乐的。还是要强求的，枯燥无味的？我选其一，你呢？
蚯蚓的作文9
有一次，科学老师让我们做一个实验，关于蚯蚓的生活习性，要求我们在双休日去抓几条蚯蚓。
放学回家之后，我就马上去小区四周寻找蚯蚓。结果，我怎么找也找不到，翻遍了各个角落，也没有发现。于是，我扩大了搜索的范围，终于在河边找到了一条。我大喜过望，赶紧跑回家，将它放到玻璃瓶里，仔细观察了起来。
我发现它爬行很有特点，先是头向前一伸，然后躯干跟着弓起来，像是一座小山，最后尾巴也往前移动起来。为了让它能存活下来，我给它放上了很多泥土，还埋了一颗花生种子，它好像看见了似的，爬过来给花生施肥。
星期一早上，我将它带到学校，早上原本朗朗的书声被同学们的讨论声掩盖了，大家都在谈论着蚯蚓。上科学课了，我马上把蚯蚓拿了出来，我们开始观察它喜欢什么样的环境，我们放了干土和湿土，只见它慢慢朝湿土爬去，我发现原来蚯蚓喜欢潮湿阴暗的地方。放学后，我又把它带回家，埋进土里，并浇了水。
因为我怕蚯蚓冻死，所以晚上经常起来看它。突然，我发现它竟然晚上也不睡觉，而是在不停地松土。直到第二天早上，我已经看到有很多土被翻了起来。又过了几天，我的花生也发芽了。我不禁对蚯蚓的劳动肃然起敬，心想：这真是一个勤劳的家伙！这么几天时间，它居然翻遍了所有的.土。
我突然想到了自己，跟它比起来，我真是一条懒虫，它从早到晚都在不停地劳动，而我却连一点作业都要拖拉，家里的活也从来不干，只知道看电视、玩电脑，怪不得我一事无成呢。
想到这里，我觉得自己应该向蚯蚓学习，做一个勤奋的人。
蚯蚓的作文10
一觉醒来，我发现四周黑黑的，身子长长的，滑溜溜的。我竟然变成了一只蚯蚓！
刚开始，我一直流浪。可是后来一想，一直漂泊在外也不是办法。便决定造一个房子。首先我挖出一个大洞，再搬来一个石头当沙发。又搬来一些泥土捏成桌子的形状。客厅便大功告成了。我又搬来一块平平的石头，在上面铺一层柔软的草，一张舒服的大床就做好了。接着我又找了一个木块，做成柜子，卧室便完成了。我又挖了一个小洞，里面摆上用泥土做的`微波炉，桌子以及冰箱。还有木头做的锅，碗，盆以及一个洗手池，厨房就完工了。拥有着这么一座住所，我真是一条幸福的蚯蚓！
有一天，我认识了一位蝴蝶朋友，我们经常在一起玩耍。我也经常教他挖洞，可是他笨手笨脚的，经常把脚陷在土里，我便不再教他了。有一次我正在给农民伯伯田里的庄稼松土。突然间，泥土被刨开了，露出一道黑影――公鸡！你可能会说：“公鸡吗，没有什么大了。”可是公鸡是我们蚯蚓的天敌呀！我想：反正也跑不了，闭上眼睛等死吧。我便闭上眼睛，但奇迹发生了，我竟然飞了起来！是蝴蝶救了我，公鸡眼睁睁看着到手的美食飞了，百般气恼，但也是非常无奈。有这样的一位患难与共的朋友，我真是一条幸福的蚯蚓！
达尔文先生说：“蚯蚓是地球上最有价值的动物。”作为一条蚯蚓，我真幸福。
蚯蚓的作文11
蚯蚓，并不惹人喜爱 。它生活在垃圾堆的泥土中，在土中打洞，丑陋的，没有脊椎的身体，确实不太讨人欢心，只有那些钓鱼爱好者会爱它们，因为它们是鱼饵，鱼爱吃。我厌恶它们，将它们用手拿起来会感到恶心，讨厌，这是因为你并不真正地了解它们。
闲着没事干时，我便去挖蚯蚓喂我的鸡鸭宝贝们。它们应该在肥沃的土壤中吧！于是我便找了一块相对肥沃的土地开始挖。第一下铲下去，立马就有了“战利品”，一只蚯蚓被我翻了出来，它挣扎着，跳跃着，哭泣着，想钻回土中，回到家园中，摆脱我。我并没有急着抓它，而是注视着它，看它怎么解决。
它看外界似乎没有了危险，便停止跳跃，头朝下，便挖起洞来。出乎我意料的是，平日看它那没骨头，软绵绵的躯体，此刻却异常有力，仿佛一把铁锹，三下两下便不见了踪影。我不会这么轻易的放过它，它蹦着，跳着，愤怒着，可是不一会儿，它又不见了踪影。可我再度将它挖出来，它又不知疲倦地继续挖洞。
我不禁陷入了沉思：蚯蚓，如此卑微的生命，竟能爆发出如此惊人的`毅力！它如此弱小，为了求生，顽强地挺过了一次次挫折一次次挑战！一次又一次地陷入危险中，可它却仍没放弃一丝生的希望！
我缓过神来，还想找到它，它却不见了，只有一条条纵横交错的通道…… 孔子云：自古皆有死，民无信不立。罗曼罗兰也曾说过，人生最可怕的敌人就是没有信念。人生的道路固然难以一帆风顺，固然充满荆棘、布满坎坷。但只要有坚定的信念，就总会看到希望，见到曙光。即使前路有再多的艰难和困苦，即使前方风浪再大，也会执着追求，无怨无悔，毕竟，这终究是精神的支柱，是生活梦寐而孜孜以求的理想......
蚯蚓的作文12
由于本周六、日我去周口学习了两天，没能及时和孩子进行读书交流。当我收到老师的短信才知道，原来本周的写绘作业是《蚯蚓的日记》。看到这个名字就觉得很有趣，蚯蚓没有手脚怎么写日记啊？它会写些什么呢？真的很期待……
周日傍晚回到家，我迫不及待地看了儿子的读写绘作业，令我感到意外的是，他在爸爸的辅导下完成得很好。
（真是小瞧这对父子了。）
接着我让儿子给我讲了这个故事。听得我忍俊不禁，哈哈大笑，大家跟着我一起来看看吧：
蚯蚓教蜘蛛钻土，可蜘蛛却扭到了脚踝，弄得满嘴土。蜘蛛教蚯蚓倒立，可蚯蚓却学不会。（这就告诉我们，人各有所长，不要强求自己和别人。）
对于蚯蚓来说，人类是巨大的，稍不留心就会被踩死。
蚯蚓也喜欢恶作剧，像小孩子一样。
爷爷教育蚯蚓要从小讲礼貌，结果蚯蚓一天对着成群结队的蚂蚁说了600多次“早安，你好！”
蚯蚓的老师像不像我们，为了使学生记住自己所犯的错误，罚他写10遍甚至更多遍。
蚯蚓的.舞姿多曼妙！
蚯蚓也有伟大的梦想，令人心生敬佩。
尾页上的插图——蚯蚓被蜜蜂蛰了，并没有进行详细的描述，我让儿子通过想象编个故事，就有了下面这段话：
妈妈告诉蚯蚓，蜜蜂是一种危险的动物，不要靠近他。可蚯蚓对蜜蜂充满了好奇，他总想去蜜蜂家看看。有一天，他趁着蜜蜂出去采蜜，就偷偷溜进了蜜蜂的家。当他看到蜜蜂家里豪华的装修，甜美的蜂蜜，一时流连忘返。结果蜜蜂回来了，当他看到自己家里这位不速之客时，很生气，所以不问三七二十一，就蛰起了蚯蚓。蚯蚓疼得“啊啊”大叫，连滚带爬跑回了家。妈妈看见了，心疼地说：“看看这大包，疼吗？”蚯蚓哭着说：“疼！妈妈以后我再也不敢不听你的话了。”
前环衬和后环衬了上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……
这些内容只是点到为止，它给大家留下了一个巨大的想象空间，这对孩子者来说，是多么好的机会啊，快去帮你的孩子展开想象吧！
蚯蚓的作文13
大家好，我叫晓晓，是一条蚯蚓。我的爸爸是大蚯蚓，比普通蚯蚓大一点，所以我也比普通蚯蚓大一点。今天我要给你们讲一个关于我的故事。
今天我要工作，而我的工作只不过是给植物松松土而已，下雨的时候我可以偷偷懒到地面上玩儿，然而想想总是美好的，现实却是残酷的。今天不但没下雨，并且已经几天都是这样的.，土质特硬，钻得我头痛。工作结束了我回到家，发现我的朋友阿硕在我家等我去游泳，我很高兴，头痛立刻消失了。就在去水池的路上，我俩感受到地鼠挖洞时的震动，就迅速往地面逃跑，到了地面上发现是一只小鸟的圈套，还好我们跑得快躲开了小鸟的攻击。
到了水池我们在里面玩得十分开心，就在我们玩的起兴的时候，我们被一只大手捉起来放进满是蚯蚓的桶里。到了一棵大树旁，我们被放了下来，然后我们被慢慢的一只只的分别挂上鱼钩。就剩我和阿硕时，我发现了一个洞，可惜只有阿硕能钻出去，于是我让阿硕先逃我再想办法，阿硕留恋的看了我一眼就钻出去逃走了。
那个人把我捉了起来，因为我很滑，所以他拿不住，我就掉进了水里，到了水里我迅速的钻了一个洞逃走了，逃了一会儿我到地面上判断家的方向，结果我又被人捉住了，我想今天就是我的死期，于是我就认命不逃了。
过了一会儿我感到有人把我们倒在地上，一会儿我睁眼看到了阿硕问他：“阿硕，这里是天堂吗？”他说告诉我这里是植物园，并且每天都有丰富的食物和清水撒下来。于是植物园就成了我们蚯蚓的乐园和温暖的家。
蚯蚓的作文14
早晨起床后，我朝窗外望去，外面雾蒙蒙的，天空中飘着丝丝细雨，细雨看起来如烟如雾，落在小草上成了颗颗滚圆的、晶莹的小水珠。小水珠在草叶上滚动着，好像在相互追逐打闹似的。出去卖早点回来的`路上，我发现路边的花坛里有一只小蚯蚓。小蚯蚓在那里爬来爬去，好像在找吃的。我小心翼翼地抓起它，把它放在手心带回了家。
回到了家里，我找了一个小盒子把小蚯蚓放进去，它好像还不适应这的新环境，在盒子里面爬来爬去，他爬的时候身子前半部分往前一弓，后半部分一缩，就这样一弓一缩就很轻松地爬到前面去了。可是一到了盒子的边缘，他就探出身子摆来摆去，仔细地研究地形，可总是鼓不起勇气爬到盒子外面去。就这样重复了几次后，蚯蚓似乎也累了，就趴在盒子里一动也不动，他看起来好像在睡觉，又好像在计划着一次周详的逃跑计划。趁这个时候我仔细观察起这个小东西。蚯蚓的身体是由一节一节组成的，大概有二十节左右。另外我还发现了藏在他皮肤下面的血管。
正在这时候妈妈回来了，她一看见蚯蚓就说：“蚯蚓是益虫，它会疏松土壤帮助植物更好的生长，另外它的粪便还是很好的肥料呢。”我一天这话赶紧把这条小蚯蚓又放回了花坛里。一到花坛里，它就迅速地爬进草丛里，也许它急着去找自己的妈妈吧。
蚯蚓的作文15
周五的时候，冯老师特别强调，星期一必须带上五条或五条以上的蚯蚓来学校，科学课要用。“啊!!”一声声尖叫钻进我的耳朵，我知道，一定是胆小的女孩子听到恶心的东西的后发出的。虽然我没叫出来，但心里还是很害怕，蚯蚓!那么恶心的东西，我还不如抄100遍科学书呢。怎么办呢？
还能怎么办，去院子里抓呗。我走在院子里的'小路上，心扑通扑通直跳，蚯蚓又脏又丑又讨厌，哪个女孩子敢摸啊，我都要精神崩溃了。
就在这时，涂诗彬跑了过来，她问道：“珺文，你在干嘛？”
“我愁死了，我们科学课要捉蚯蚓，我不敢啦，怎么办？怎么办？”
“没关系，我们正好要捉蚯蚓上科学课，我们一起捉吧。”
“你敢吗？我可不敢捉那恶心的东西。”
“小case了!尽管跟着我好了!”
“你真的行吗？”我一问再问，还是不放心。
“看我的，跟我来!”
我跟着她来到了花坛旁，她指着一块松软的土对我说：“如果我没看错的话，这里应该有蚯蚓。”于是，我们开始挖了起来，挖了一会，没看到，这蚯蚓还隐藏得蛮深。我们回家拿来了小铲子，继续深挖，不一会就出汗了。我们挖得快要绝望的时候，发现了蚯蚓，它们好几条缠在一起，这下可丰收了。问题又来了，我不敢用手捉它们。我咧着嘴，指着蚯蚓对涂诗彬说：“你帮我抓几条放在杯子里好吗？”
涂诗彬微微一笑，伸出手，一下子抓了几条放进了我的杯子，这下杯子我都不敢碰了，还是涂诗彬帮我送回了家。
捉蚯蚓这件事我还是有点怕，我想我以后再也不捉蚯蚓了。